篇一：党建如何引领幼儿园发展
以党建为引领，推动幼儿园保教质量发展
摘要：加强党建工作，除了能够推动教育改革以外，还是教育发展最为坚实的后盾。我国幼儿园在经营发展中，应当始终紧跟我党领导，将我党教育思想作为幼儿教育指导方针，以便能够积极落实“以党建为引领幼儿园保教”的工作思路，充分发挥出党建工作的作用。基于此，本文就针对幼儿园保教工作进行探讨，首先分析幼儿园保教工作现状，然后提出推动幼儿园保教质量发展的有效策略，促使我国幼儿园保教质量能够得到明显提升，并希望通过文章探讨能够为其他幼儿园提供一定参考。
关键词：党建；幼儿园；保教质量
前言：幼儿园承担着幼儿的启蒙教育，幼儿园保教工作质量将会直接影响到幼儿的成长，为了能够提高幼儿园保教质量，应当将党建工作有效融入其中，充分发挥出党建工作的作用，发扬党员敢于奉献的精神。但是，从当前我国幼儿院保教工作情况来看，还存在着很多不足之处，影响了幼儿园保教质量，如此则需要幼儿院中的党支部以党建为引领，改善以往幼儿园保教工作的不足，从而获得较为理想的效果。下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。
一、幼儿园保教工作现状
根据当前我国幼儿园保教工作的整体情况来看，还存在着很多不足之处，主要体现为：（1）保教工作缺乏合理性且优化过于被动。如果想要更好的完成幼儿园教育管理工作，需要有关部门能够围绕着幼儿园制定健全的评级制度，并有效贯彻落实该制度，能够有效提升我国幼儿园整体办学水平，有利于规范幼儿教育市场。然而，在我国教育不断发展过程中，相关部门在幼儿园管理方面没有做到与时俱进，当前实施的幼儿园分类定级验收标准适应性逐渐降低，没有和当前时代背景接轨，也就不能够对幼儿园进行引导，无法提升幼儿教育质量。（2）
幼儿教育优化存在问题。在我国幼儿教育需求不断上涨的背景下，幼儿园为了能够拥有一个较为理想的发展前景，使其在市场竞争中占据有利地位，开始迎合广大幼儿家长需求进行改革，虽然这在一定程度上能够使得幼儿园办学理念得到了改变，却因为没有尊重事物发展规律难以起到良好改革效果[1]。从上述内容中能够看出，我国幼儿园保教工作存在着很多不足之处，应当采取有效措施加以解决。
二、推动幼儿园保教质量发展的有效策略
（一）组织展开主题活动
幼儿园中的党支部应当发出自身优势，组织展开各种丰富多彩的主题活动。幼儿园不管是培养骨干教师还是完善管理制度，都只是为了提升幼儿园保教质量，使得幼儿身心能够获得健康发展，所以幼儿园应当经常组织展开各种主题活动，以便激发出幼儿自身的责任感以及爱国情怀，而且还能够让幼儿教师在爱国气氛中提高自身责任感。例如，在清明节时组织幼儿祭拜革命先烈，为其献上鲜花，同时还要让幼儿倾听与革命烈士有关的故事，使得幼儿能够知道如今幸福生活是多么来之不易，从而珍惜当下幸福生活[2]。再比如，国庆节时幼儿园在园内成立国旗班，同时对该班中的幼儿小朋友进行严格训练，每逢周一或是重大节日时，让国旗班中的幼儿能够以最佳精神状态举行升旗仪式。党支部还需要加强幼儿教师的爱国教育，这便可以通过组织党内关爱、志愿服务等方面主题活动，能够大大提高组织生活凝聚力与感染力。
（二）发挥党员示范作用
在新课改背景下，教育最为根本的任务为立德树人，幼儿园党支部应当以此为核心，发挥出党员示范作用，借助各种方法创造出良好创优氛围，以便能够为幼儿园打造出具有较强政治素养与业务能力的教师队伍。首先，幼儿园应当在内部设置“党员示范岗”，主要是将园中优秀教师全部培养成党员，再将党员培养出幼儿园中的管理骨干[3]。其次，还应当积极组织展开读书交流会、教学研讨会等等，以便为教师营造出良好学习环境，使得教师能够通过参加这些活动使其教学水平得到明显提升。例如，通过参加教学研讨会，教师可以将自己在教学过程中遇到的问题提出来，然后由全体教师共同进行分析，以便找到解决问题的答案，如此则能够帮助教师有效解决教学难题，促使幼儿教学工作能够得到良好展开。再次，组织展开模仿教师学习活动，该活动主要是发挥党员教师的模范先锋作用，在实际教学过程中做好传帮带，有利于提升幼儿园教师整体素质水平与能力。最后，幼儿园还应当重视年轻教师的培养，在日常教学过程中对其进行指导，使其可以得到快速成长，从而成长为一名优秀的幼儿教师。
（三）构建完善管理机制
幼儿园如果想要获得高效运行当，需要拥有一个完善且有效的管理机制。对于广大幼儿园来说，应当围绕着我党要求与教学要求对管理机制进行创新，以便能够形成良好工作氛围。在构建管理机制上，应当从以下方面入手：（1）幼儿园可以在内部构建课堂巡查机制，巡查目的主要是保障教师授课内容和备课内容、教师备课内容和幼儿训练内容是相同的，训练与导学过程中能够将重点内容凸显出来[4]。（2）完善教师评价制度。在对教师进行评价时，应当尽量做到科学与全面，以便能够对教师做出客观公正的评价。幼儿园应当从德、能、勤、绩等方面考核教师，考核内容要尽量囊括幼儿教师工作的全方面，然而根据教师周评与月评的成绩，将教师工作充分展现出来。总体来说，健全教师评价机制能够让教师从工作岗位出发，充分发挥自身的能力，使得幼儿园保教质量能够得到明显提升。
总结：总之，如果想要改变当前我国幼儿园保教工作现状，进一步提升保教工作质量，那么则需要以党建为引领展开保教工作，以便提升幼儿园保教工作质量，这在一定程度上能够促使幼儿身心得以健康发展，同时还能够让幼儿教师实现自己的人生价值与职业理想。文章对于党建工作在推动幼儿园保教质量发展中应用，主要是从组织展开主题活动、发挥党员示范作用、构建完善管理机制三个方面进行论述，通过做好上述工作能够充分发挥出党建工作的质量，使得幼儿园保教工作能够让广大幼儿家长满意。
参考文献：
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[2]曹晓燕.浅谈幼儿园党建工作引领教师专业成长[J].世纪之星—初中版,2021(25):2.
[3]史学勇.党建引领,创办高质量发展的教育[J].教育家,2021(38):2.
[4]郭万俊.夯实党的建设引领教育高质量发展[J].四川党的建设,2019(17):P.40-41.
篇二：党建如何引领幼儿园发展
如何抓好幼儿园党建工作
摘要：在党的带领下，社会逐步发展，人民都更加安居乐业。党建工作在各个工作单位中都应该得到应有的重视，为党输送更加新鲜的血液。党员是一个光荣的称号，也是一份重大的责任。在将“为人民服务”刻在心中的同时，各个党员也要将党建工作落实下来，以此来团结和吸收更多的先进爱国爱党的青年。幼儿园党建工作历来比较薄弱。这使得幼儿园很难在党组织的管理下变得更好，吸引更多的青年人才和实现幼儿园工作的进一步提升。
关键词：幼儿园；党建；抓好党建工作
一、引言
抓好幼儿园党建工作意义重大。在目前的幼儿园工作中，党建工作往往比较不好开展并且容易被忽略。同时因为幼儿园的党建工作本来就比较特殊，所以还需要很多的改进个和不断的完善。幼儿园中的党建工作是非常必要的。幼儿园的党建工作的完善无论是幼儿园中的对党员教师，还是之后幼儿园中的有关的工作的进行都有着很好的推动和带动作用。同时给幼儿园带来新的活力。下文将对如何进行幼儿园党建工作进行探讨。
二、改变思想观念，加强思想政治建设
观念和认知是形成一个人认识世界和思考问题的主要方式。当然改变认知是不容易的，每个人都有自己固有的认知和固定的世界观。所以思想观念的改变是十分重要的。是进行幼儿园党建工作的重要一步。党建工作之所以没能在幼儿园工作中有所建树，其主要的原因在于工作人员没有这个意识。更重要的是缺乏向党组织靠拢的积极性。这种积极性的欠缺就是由于思想观念的固化。列如，一些幼师认为党建工作不是必要的工作，只要做好本职工作就好了。这种比较传统的思想观念就会在无形中阻碍党建工作的进行。所以，首先要改变幼儿园中工作人员的思想观念，积极鼓励他们参与党建工作，实现幼儿园党建工作的提升。可以通过集中的党建学习来打破传统的思维观念[1]。同时也可以在公示栏宣传或者进
行有效的奖励等。另外也要进行相应的思想政治建设。幼儿园工作中，思想政治建设和学习相对来说是比较少的。正是因为工作过程中接触的少就更要进行恰当的思想政治建设和教育。思想政治建设是一件非常重要的大事，幼儿本来就是祖国的未来，并且是一个非常特殊的年龄。在幼儿阶段很多的观念初步被灌输，很多影响一生的习惯开始形成。所以，这时的思想政治教育是十分得当的。当然教师的思想政治建设更是要严抓严管的。教师是党建工作的主力军。党建工作能够进行的第一步就是思想政治建设。只有建设好思想政治，才能推动党建工作在幼儿园中的顺利进行[2]。
三、构建良好制度，进行制度建设
无规矩不成方圆。在管理中，制度是所有工作能够进行下去的重要法宝。无论是什么样的组织或是团体，制度是一定不可或缺的。幼儿园的党建工作也是一样。要将党建工作在幼儿园中开展起来，就要建立起良好的制度进行管理。管理制度是每一个成功的公司必备的，也是每个人能够完成自己的任务，实现自己的人生目标的重要方法。所以，无论是个人还是集体，制度是建设是非常重要的。幼儿园工作是比较特殊的，由于所面对的对象不同，工作内容也比较多样。所以，往往很难区分党员幼师和普通幼师。在没有党建工作的幼儿园，党员幼师的思想积极性和行动先进性都无法体现出来。完全与普通教师合为一体。于是幼儿园的党建工作中的制度建设是极其重要的。通过制度的建设和实施，党员幼师不仅能够时刻体会到党和国家对他的积极影响，同时也能够激发他们内心为人民服务的热情。以此来带动所有的工作人员参与到党建工作中来。另外，在党建工作中的制度建设可以给予更多想要与党组织靠拢的积极进取的人一个机会。让他们能够在认真工作的同时，得到一个成为党员的机会。制度的指定和建设主要目标是为了实现工作的更好进行以及员工的更好的团结协作与工作。同时，制度建设并不仅仅是死板的条条框框，更是有奖罚制度和灵活的更新系统。不断改进不断的更加适应实际工作条件和工作状态。奖罚制度报并不是单一的而是灵活多样的，可以根据实际情况来进行变动。有了好的奖励和惩罚制度，相信幼儿园党建工作能够很好的进行[3]。
四、加强组织建设
党建工作是比较复杂的一项工作，需要不断的进行努力和完善。早幼儿园中进行党建工作的开展更是一件不轻易切且复杂的大事。相对应的党建工作如果可以做的很好，其给幼儿园带来的好处也是多样的。无论是什么层面，拥有完善的党建工作的幼儿园与党和社会的链接就更加密切。幼儿园的工作也会得到各方面的支持。而幼儿园党建工作完成的重要方法之一是加强组织建设。组织建设是党建工作一定要切切实实的完成的。幼儿园是一个小的组织，在没有党建工作之前只是一个小的普通团体，而通过党建工作就变成与党有所联系的党组织的一支。组织建设也是必不可少的，是每一个身处其中的成员都应该要重视起来的。组织建设不是一日之工，也不是某一个人的职责。而是整个组织中每一个人都应该去为之努力的。组织建设可以从提升组织内部的工作人员的能力开始，提升整个组织的水平。另外要将组织中的各个部分完善起来，使整个幼儿园党支部组织能够成为一个灵活应对各种问题的重要整体。加强组织建设是必要的也是重要的。其重要性体现在有有组织有纪律的团体才能齐心协力做好自己的工作，找到属于自己的发展道路。才能在时代的潮流中站稳脚跟，得到更好的发展。总而言之，党建工作在幼儿园中的开展是有困难的。但是，只有苦难能够磨砺人的斗志增进人的才识。所以对于幼儿园来说幼儿园党建工作必须进行下去[4]。
总结：抓好幼儿园党建工作是十分重要的。这不仅是一种思想上的进步更是一种对于幼儿园工作的上心负责。党建工作具有复杂性，需要我们坚定信念和信心不断的将其完善和发展。针对幼儿园党建工作，本文提出了三个相关方法。其一是改变思想观念，加强思想政治建设。其二是构建良好制度，进行制度建设。其三是加强组织建设。这三点对策是抓好幼儿园党建工作的重要途径，对于党建工作的进行有这较大的参考价值。通过本文的方法提出，以期幼儿园党建工作能够更好的进行。
参考文献：
[1]王志英.让党建文化引领幼儿园内涵发展[J].今日教育(幼教刊),2021(Z1):23-24.
[2]郑淑慧.幼儿园开展党建工作的有效策略[J].新课程学习(下),2011(03):139-140.
[3]李文娟.幼儿园党建工作和教学工作的有效融合[J].家长,2022(02):165-167.
[4]陈小桃.抓好党建服务教育
切实提升保教质量[J].科学咨询(教育科研),2019(05):6.
篇三：党建如何引领幼儿园发展
发挥党建引领作?、促进学前教育发展党建?作，是促进幼?园保教管理的重要核??量。幼?园应充分发挥党的引领作?，做好学期教育发展?作，党?部建设，聚集?切?量，发展好幼?园保教?作，在党组织的领导下，?往?处想，劲往?处使，就能确保幼?园的发展更为顺利，更加?质量地发展，就能确保学前教育的办学?平和培养能?得到?幅度提升。中国共产党的初?和使命是：“为中国?民谋幸福,为中华民族谋复兴。?这??标的实现，关键在?才，根本在教育，希望在孩?。学前教育作为进?基础教育、是传播?化知识、培养各类?才的主阵地，其重要性不??喻。在全?审视幼?教育时、要在深?调查研究的基础上，要?瞻远瞩，科学决策，加强和改进学校基层党建?作，明确基层党建的指导思想、?标要求和重点任务，确保培养国家需要的?才的顺利实现。那么，今年是中国共产党迎来百年诞?，基层党组织如何开展学前教育教学。?、围绕幼?园保教，狠抓党建?作。围绕保教?作这个中?，牢固树?以保教结合为第?要务的党建指导思想，正确处理好党建?作与?政管理?作的关系，认真扎实地做好后勤保障?作。为此，我们要认真抓好政治理论学习，保持共产党员先锋模范的学习，使党员教师牢固树?坚定正确的政治?向，提?贯彻执?党的路线、?针、政策的积极性。结合???作实际，真抓实?，做好保教?作，充分发挥党建在引领?向、教书育?的作?。要创办新发展理念，加快发展前进的步伐，着?提?教育教学质量，使幼?园基层党建与保教?作互融共促，切实做到围绕党建抓保教、创先争优促发展，为实现学前教育跨越式发展、培养优秀的师资，提供坚强的政治保障。?、加强党组织和党员?部队伍建设。?先要加强党?部建设，积极开展党建活动，落实好“三会?课”等党内制度，强化党组织的??建设，健全组织机构。其次要以巩固和扩?先进性教育成果为重点，在党员中开展学习党章、遵守党章、维护党章的活动，使??师?及党员的责任意识和发展意识进?步增强，党员的理论素质、思想素质和觉悟得到提?。以?部建设为抓?，加强党的基层组织建设，做好?党积极分?的教育、发展?作。这样做的?的，是为了建起??政治坚定、业务过硬、作风优良、纪律严明的教职?队伍，提?党员队伍的整体素质，使党建?作始终围绕学校教育，服务?局，拓宽领域，强化功能，扩?党的?作覆盖?，不断提?党组织的凝聚?和战??。三、坚持从严治党的?针，切实加强师德师风建设。?要强化思想教育，不断增强党员?部，特别是幼?园领导?部和教师党员师德师风，提?党员?部树??德树?、为?师表，切实提?教师师德师风，引导???部常思贪欲之害，常怀律已之?、严于律?。?要加?监督?度，建?健全民主决策制度，加强师德师风制度建设，强化监督管理，加?从源头上预防和治理腐败的?度。四、明确党建?作任务，狠抓思想政治建设。教师的道德?为是幼?学习的榜样，党的?作，说到底就是做?的?作。要把?的思想统?起来，把?的?凝聚起来，朝着?个?标前进。在学前教育发展初期，我们必须迎难?上，发挥党组织的优势，加强对??教职员?的教育和管理，引导??教职?对?作的使命感、责任感，开展深?细致的思想?作，使?家?往?处想，劲往?处使，共同为学前教育事业的发展贡献聪明才智，提供精神动?。总之，发展好学前教育、必须充分发挥党的引领作?。教育事业始终是国家发展的根基，幼?园在其中担负着重要的使命，围绕这?中?狠抓党建，围绕党建促学前教育发展。如果脱离保教?作，就党建抓党建，党建?作就会缺乏?机，就会显得苍???。所以，要把党的建设与保教?作有机结合起来，从根本上提?党员教师的素质，增强保教的能?。习?县良村镇中?幼?园
任晓林供稿
篇四：党建如何引领幼儿园发展
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn加强幼儿园党建工作的思考
作者：陈燕
来源：《经营者》2016年第22期
摘
要
在新形势下，加强和改进幼儿园党建工作，不断创新幼儿园党建工作形式、内容，全面提高幼儿园党建工作水平，不断探索幼儿园党建工作的运行机制，这样才能为幼儿园的现代化发展提供指引，才能促进幼儿园的可持续发展。
关键词
加强
幼儿园
党建工作
思考
幼儿园是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，加强幼儿园党的组织建设，真正使幼儿园党组织成为坚强的战斗堡垒，对于新时期推动幼儿园教育改革具有重要、深远的现实意义。在新的历史条件下，如何适应新形势，通过构建幼儿园党建工作新格局，加强和改进基层党的组织建设，是一个重大而又紧迫的课题。
一、加强幼儿园党建工作的重要性
（一）加强幼儿园党的建设，是社会发展的必然要求
随着经济社会的不断发展，人们的思想观念、道德规范、价值取向、行为方式等诸多方面都发生了重大的变化。一些消极的思想和行为也对幼儿园工作产生了一些负面影响，个别幼儿教师甚至是党员教师理想信念动摇，拜金主义、享乐主义、自由主义、个人主义滋生蔓延，影响到幼儿教师队伍的稳定和教育事业的健康发展。因此，在新形势下做好幼儿园的党建工作，通过党组织坚强有力的政治堡垒作用来凝聚幼师，通过发挥党员的先锋模范作用来影响和带动群众显得尤为重要。
（二）加强幼儿园党的建设，是提高其工作水平的根本保证
实践证明，经济发展的关键靠人才，人才培养的基础在幼儿园。因此，要保障提升幼儿园教育工作水平，使幼儿园更好地肩负起培养社会主义现代化建设合格人才的重任，就必须通过大力加强幼儿园的党建工作，充分发挥幼儿园党组织的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用，以此来保证幼儿园教育工作沿着正确的方向前进。
（三）加强幼儿园党的建设，是改善幼儿园党建工作现状的需要
目前，幼儿园党建工作还存在一些薄弱环节，重教育、轻党建，以教育代党建，教育、党建“两张皮”等现象仍然存在；党员教师混同于一般教师，工作缺乏主动性，工作效率低，不能充分发挥先锋模范作用，甚至有极个别党员教师纪律意识不强、个人主义膨胀、价值观扭曲变
篇五：党建如何引领幼儿园发展
党建引领——推动幼儿园保教工作迈上新台阶
摘要：随着我国教育行业的不断发展，在对于思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等党建内容，都进行合理有效思考的时候，才可以优化对于幼儿园工作的开展。幼儿园的保教质量越来越受到相关人士的广泛关注，推行不同的教学体系更新变化的时候，教师都需要将自己的教学理念进行合理的创新，这样才能将不同的保教工作与幼儿园教育工作进行有效的结合，这也是当前的教育目标的新形势，所以在这样的教学过程中，幼儿园的任课教师都需要对于自己的教学能力进行合理的提升，这样才能在不同的教学理念的引领下，推动幼儿园的保教工作迈上新的发展台阶，也能提升幼儿园的保教质量，对于幼儿的健康成长能有非常大的教学帮助作用。
关键词：幼儿园；保教工作；班级常规；社会性的发展；活动方法
教师在将党建内容，结合幼儿园的课程教学体系，可以从不同的角度中，优化相关的教学体系。对于不同的教学问题的分析，教师都需要从幼儿园的校本课程体系中进行合理的理解，这样才能完善不同的课堂教学活动的开展，也能让幼儿对于理论知识内容进行合理有效的分析和解读，在丰富保教教学活动开展形式的时候，才能明确不同的保教教学目标，也能对于不同的保教知识内容的讲解水平进行合理的提升，促进幼儿对于知识内容学习理解有效性的增加，才能让幼儿对于不同的学习环境都可以进行合理的融合，所以教师在面对不同的课堂教学环节的时候，都需要增强幼儿对于知识内容的学习解读和分析，这样才能发挥幼儿的自主性的学科思维能力，也能让幼儿在面对不同的学科知识内容探讨的时候，都可以有效的优化自己对于理论知识内容的学习和分析，所以教师在将多元化的教学理念进行合理有效的运用，也能促进不同的幼儿园保教教学工作开展有效性的提高，以此来增强幼儿的自主学习的思维能力，也能对于不同的教学班规都可以进行合理有效的设定。
一、建立科学有序的班级常规
在面对不同的教学管理工作开展的时候，都可以将党建内容，进行合理有效的运用。教师也需要幼儿保持良好的沟通关系，这样才能不断的促进幼儿对于不同的学习活动都可以进行积极有效的参与，也能让幼儿在这样的学习氛围下可以提高自己对于理论知识内容的学习和理解，所以在不同的教学目标的引领下，教师都可以优化相关的教学工作的开展，能对于不同的保教工作的开展形式，进行合理有效的丰富，通过建立科学有序的班级的规定，也能让幼儿对于自己的学习的思想可以进行很多的更新，所以在面对不同的学习内容的时候，教师都需要从幼儿的身心发展特点中对于自己的教学语言进行合理的变化，这样才能提高幼儿对于理论知识内容的学习和理解，也能让幼儿对于不同的学科知识内容进行合理的分析和解读，加强幼儿对于知识内容的学习和运用也能提高保教活动开展的质量，优化课堂中教学时间的分配。
例如，促进幼儿的综合学习能力的发展，能让幼儿对于理论知识内容进行合理有效的运用，也能在建立科学有序的班级常规的时候，不断地帮助幼儿对于知识内容进行合理有效的探究，所以在相关的教学理念的引领下，教师都需要丰富保险教学活动的开展，情系活动进行合作参与，也能促进幼儿的健康的学习成长，帮助幼儿对于自己的学科体系进行合理有效的认知，提高育王的学习水平。
二、关注幼儿社会性的发展
在关注幼儿的社会性能力发展的时候，可以从党建内容的渗透讲解中，开展不同的社会实践活动，教师都需要从幼儿对于知识内容的具体解读中进行合理的反馈，这样才能增强对于知识内容的具体的解读思维意识，也能让幼儿对于不同的学科知识内容进行合作探讨，所以在面对不同的课堂教学活动开展的时候，教师都需要增强对于幼儿的专业学习能力的发展和培养，促进幼儿学习能力的提高，才能面对不同的保教教学活动的知识理论讲解与当前的教学形式进行合作融合在优化教学活动开展质量的时候，也能增强幼儿对于知识内容的学习解读和分析，所以教师都需要关注幼儿的社会性能力的发展，这样才能在开展综合性教学实践活动的时候，促进幼儿对于理论知识内容学习理解有效性的增强，也能让幼儿对于不同的学科知识内容进行合理有效的探讨，所以在面对不同的教学理论问题讲
解的时候，教师都可以与幼儿保持良好的沟通关系，让幼儿对于不同的保教活动都可以进行合理的参与。
例如，面对不同的教学理论知识内容的讲解，幼儿都可以有着良好的学习思维，所以教师才可以关注幼儿的社会性的发展能力，也能让幼儿在面对不同的课堂学习环节的时候都可以积极主动地改变自己，对于理论知识内容的学习认知帮助幼儿对于不同的学习问题都可以进行很多解读，教师也可以在讲解保教知识名的时候，从幼儿的学习思维方式中进行合理的探讨，这样才能优化不同的保教知识内容的讲解方式。
三、科学设计保教活动方法
通过对于不同的教学知识内容的讲解，进行合理有效的优化设计，也能对于课堂中教学活动的开展形式进行和得丰富，所以任课教师在对于幼儿的教学课程体系都进行有效了解的时候，才能对于不同的保教活动的开展方法进行科学的认知，这样既能够提高知识内容的讲解水平，也能让幼儿对于不同的知识内容的学习印象得到有效的加深，在面对不同的教学新形式的情况下，教师也需要及时的更新自己的教学思想与幼儿保持良好的沟通关系统，这样才能及时的对于幼儿的学习问题进行合理的解决，也能让幼儿在课堂学习活动的参与中积极的对于自己所要掌握的知识内容进行合理的分析和回顾，所以在面对不同的课堂教学环节开展形式的时候，教师都需要提高幼儿园保教教学活动的开展优势。
例如，从幼儿的综合学习能力的发展中，将保教教学活动的开展与幼儿的个人学习能力的特点进行和有效的连接，教师才能够提高幼儿教育知识能力的学习和解读，而且在科学的设计不同的教学方法的前提下，能让幼儿对于理论知识内容都可以进行和有效的实现和运用，所以在面对不同的课堂教学活动开展的时候，教师都需要提高保教教学活动的开展有效性。
总而言之，从不同的教学角度中出发，都可以增强幼儿对于知识内容的具体的解读和分析，也能让幼儿对于理论知识内容进行合理有效的探究和运用，所以在面对不同的保教教学活动开展的时候，都可以将其与知识内容的讲解进行有效的融合，这样既能加强幼儿对于理论知识内容的学习和理解，也能让幼儿在面对
不同的学习问题的时候可以进行有效的思考，教师在优化课当中教学时间分配的时候，也能提高幼儿对于理论知识内容的学习分析和理解，所以在面对不同的课堂教学活动的开展效果，教师需要优化自己对于保教知识内容的讲解水平，并且能不断地引导幼儿对于理论知识内容进行合理有效的探究，增强幼儿的自主实践的学习思维意识。
参考文献
[1]李娟.保教结合在幼儿园户外活动中的运用初析[J].女人坊（新时代教育）,2020(1):00206.
[2]叶萍.浅谈如何提升幼儿园保教管理质量[J].科学咨询,2020(33):198-199.
篇六：党建如何引领幼儿园发展
幼儿园三年发展规划中的党建引领和特色发展
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真落实学校和学院党委的工作要求，以一级园以上优质幼儿园为查头目标，坚持创新驱动、转型发展，围绕幼儿园史心工作和新三年发展规划的制定，凝心聚力，进一步发挥党支部的政治核心作用、党员的先锋模范作用，积极创先争优，以奋发有为的工作干劲，推动幼儿园各项工作顺利发展。
二、主要工作：
1、推进学习型党组织建设，形成良好氛围
组织开展好党员经常性教育，通过学习转变观念，提升党组织和班子成员的领导能力，帮助党员干部群众深刻认识教育改革发展的形势与任务。以党的精神的学习为主线，认真组织党员、教工和入党积极分子开展学习，积极宣传党的路线、方针和政策，认真贯彻党的教育方针。形成学好大会精神、弘扬社会主义核心价值观；倡导城市精神，争做教书育人好园丁；立足本职岗位，争当敬业爱生的良好氛围。
2、加强师德师风、推动校园文化建设
认真学习各类师德会议精神和师德文件，严格遵守《幼儿园教师专业标准》、积极践行《幼儿园教师专业标准》。广泛开展各类学习活动，多渠道、分层次开展教师职业理想和职业道德教育，引导教师牢固树立高尚的道德情操和精神追求，进一步丰富教师精神文化生活，不断提升教师的思想政治素质和职业道德素养，促进幼儿健康快乐地成长。
从全面实施素质教育﹑推进基础教育转型发展的高度认识推进校园文化建设的重要意义，大力弘扬优秀文化传统，着力提高广大教师的人文素养和城市文明程度，使幼儿园的书香特色更显张力，推进幼儿园发展。
3、践行党员承诺、积极创先争优
针对幼儿园三年发展规划中呈现的问题，继续从以下几方面做好工作。一是领导班子深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是力争各位党员从不同角度提高优良素质，通过党员示范岗公示、督导强化业务能力，发挥先锋模范作用。三是进一步完善和推行幼儿园各类规章制度，做到管理措施到位，工作运行顺畅，保障功能增强。四是服务教育思路明确、措施到位。围绕本园特色及科研教育目标，不断加强我园环境改造、文化建设等工作的完善和落实，让我园书香特色成为周边地区幼教事业中一道靓丽风景线。
4、完善党务工作，提高工作水平
认真落实学校党委关的各项工作要求，探索群众喜闻乐见的形式，提高党员参与党内事务和幼儿园重大事项的积极性，保障党员主体地位和民主权利。进一步推动公开民主管理，促进学校和谐。充分发挥好宣传作用，把握区教育局督导等重大活动和热点、焦点，推进幼儿
园和谐发展。加强幼儿园网站管理，发挥微信的作用，通过“附幼党员圈”、“附幼入党积极分子圈”、“家委会圈”，巩固和延伸党的宣传阵地，坚持正确的舆论导向，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的，让更多的家长及校内人士了解、支持与配合我园开展各项工作。
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