篇一：从教近三十年的总结发言
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校教师节表彰大会发言稿：从教三十年感言
导读：本文校教师节表彰大会发言稿：从教三十年感言，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
从教三十年感言
——校教师节表彰大会发言稿
广州市第六中学张清
张清驿
各位领导、各位同仁、各位同学：
大家早上好！
我为本次《从教三十年感言》拟写了四个关键词：感动·感念·感悟·感奋。
一、感动——铭恩长廊容纳温情，黄埔长风葆有温度
广州六中是引领万千学子扬帆启航追逐人生梦想的地方，也是代代师者葆有浓浓人情的家园。这里有拼搏奋斗的热度，亦不乏家的温度。今天的这个仪式当为其中之一。有幸作为六中的一分子，因而感动。
二、感念——山鸟多情不须啼，桃李无言自成蹊
教师于我，既是安身立命的职业，也是孜孜以求不断精进的专业，更是包含诗与远方的梦想的事业。蓦然回首，光阴已逝三十载。33年，教书育人，甘苦自知；33年风雨兼程，无怨无悔。
再回首，时光的两岸烟波起，氤氲而生的还是心中无数的感念
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——得诸多师长引领，有历届学生的包容与支持（是无数优秀的学子让老张这个本不是金也能发点微弱之光），一路走来，所在皆为极好的成长平台……让老张这样的连名字都平庸至极的小人物也能有些许之成。
在今天这样一个特定时刻，我要向所有接识的师长、学子表达我最真诚的谢意！当然，我更要感谢我们广州六中，我把自己人生最宝贵的一半都已经给了这里。所以更要衷心感谢这里的领导、老师、员工和同学们。
三、感悟——卅载从教已成昨，静思细品收获多
如果精力许可，时间足够，所有的感悟或许写本书也是可以的。在此略说一二。
一是对教师的职业认知。80年代，刚走上讲坛时，铭记在心的便是"教师是太阳底下最光辉的职业".后来慢慢发现，只要是在太阳底下的职业，其实都很光辉。当然，中国男足除外。再后来慢慢才明白：教师，其实就是个为尊严而活的职业。——为了我们自己的职业尊严，为了我们的教育尊严，更是为了我们学生的人生尊严，往大里说，实际上也是为了民族乃至国家未来的尊严。
一是对教师的职能认知。刚走上工作岗位时，感觉做老师好容易。历时越长，越知为师之难。从教越久，越发现自己的鄙陋与浅薄，越能发现自身的匠气渐浓。内心也会越来越慌。有学习提升的压力，更有落伍于时代的危机感。每年，都会有不少已经毕业的同学回校来看望一下师长。每每得知有同学发展得并不是那么顺的时候，就会想，如果对您有帮助！感谢评论与分享
当初如果在校时能多想想办法，多推他一把，或许他现在就会走得不那么艰难……如今，对这个职业更多的还是敬畏。
——一辈子做老师，一辈子学做老师。这是著名语文教育家于漪老师的自谦之语，但对我等凡夫来说，当为真实写照，亦是鞭策自励之语。
四、感奋——老牛明知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄。
走过三十年的风风雨雨，送走一届又一届莘莘学子，既有着革命快要成功，离退休结束职业生涯的终点越来越近的如释重负，也有挥之不去的愧疚与汗颜——虽说也还算勤奋，30年却仍是一著未成。每次接过山南海北的同仁惠赠的专著，过往弟子奉送的厚薄不一的大作，感动之余实在是有些愧难自当。不过，好在还有四分之一的从教之路，理当好好珍惜，少虚掷，多投入，或可补憾。
按惯例，还需要在这里表下态——
首先是要葆有一颗潮湿的心，与时俱进。得空也要边跑步边唱几句校园版的《卡路里》：不放弃，燃烧我的卡路里。
同时也要注意引导同学们直面美好也稍有点残酷的人生。要不大家毕业还记得老师的假话：等你们考上大学就轻松啦。
还要好好学习，天天向上。要不同学们毕业后就记得老师说过：这道题肯定不选A,C也很明显，D就不用说了，所以是B了。
也要努力提升学养，不说没有逻辑的话：为什么迟到？我不想听到任何理由！
当然也要注意说话的艺术性，不能对每届学生都说：你们，是我
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教过最差的一届。也不能刚在这个班说：整个楼层，就你们班声音最大。结果走进隔壁班又说同样的话。
……
言归正传，总书记今年寄语全体教育工作者：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的"大先生".——或许终其一生我们也无法达到习总书记所说的"大先生"的为师至境，但我等理当惜时前行，倍加努力，"学为人师"报家国，"行为世范"诉情怀。老骥伏枥不颓废，夕阳亦要成一景。
彼时，当我们结束职业生涯离开讲台时，或可朗声而语——时光逝去添白发，换来桃李满天下。
感谢阅读，希望能帮助您！
篇二：从教近三十年的总结发言
从教三十年感言合集大全
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。以下是小编为大家整理的从教三十年感言，欢迎参考阅读。
从教三十年感言11、人廉似竹身留节，品正无贪境自高。
2、贪婪使人堕落，廉洁催人奋进。
3、职权，对廉洁者是一根人生的拐杖;对贪婪者是一把自刎的利刃。
4、自控能力是人的最基本最重要的能力。
5、竞技夺魁需力气勇气虎气，为政谋绩靠正气锐气朝气。
6、勿以恶小而为之勿以善小而不为。
7、朱门酒肉香，财宝身外放;不为人之元，但求己身正。
8、勤廉双修为己责，贪财贪色祸患生。
9、牢记宗旨，就能替百姓说话一身正气;甘当公仆，才会为群众办事两袖清风。
10、踏踏实实做事，实实在在做人。
11、为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。
12、得志时贵在清醒，失意时重在平衡;胜利时勿延誉归己，失败时勿诿过于人。
13、宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。
14、根深不怕风吹，行正何俱天地。
15、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。
16、宽一分，民受益不止一分;取一文，我为人不值一文。
17、修德业，守清贫，淡名利，步步舒心;颠黑白，纵贪婪，谋私利，步步惊心。
18、为政不在言多，须息息从克已省身而出;当官务持大体，思事事皆民生国计所关。
19、淡泊名利，两袖清风，不让世人赞颂都不成。
20、一分硬币能障目，半份礼金能压身，__虽小污手脚，钱眼不大套死人。
从教三十年感言21、教师总是希望学生将来超过自己。
2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
3、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
5、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
6、良好的个性胜于卓越的才智。
7、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!8、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
9、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种.种挑战。
10、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
11、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
12、心灵塑造的最佳工程师。
13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
14、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
15、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
16、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
17、教师就是要敬业爱生。
18、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
19、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
20、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
从教三十年感言31、真心对待每个学生。
2、用真情教书，用真心育人。
3、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
4、从零开始，持之以恒。
5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座__。
6、教书育人，言传身教。
7、用火热的爱心呵护一棵棵幼苗。
8、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。
9、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
10、天荒地老，教师的童心不泯。
11、学为人师，行为规范。
12、意识是成功教育的基础。
13、一心育幼苗，两肩担未来。
14、眼中有孩子，心中有目标。
15、读万卷书，行万里路。
16、耐心、细心、恒心。
17、爱已之心爱人，律人之心律已。
18、学者必求师，从师不可不谨也。
19、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
20、时时心系学生，事事以人为本。
篇三：从教近三十年的总结发言
三十年教龄感言
篇一：三十年教龄感言
“从教三十年”是教师生涯的一个光荣的里程碑。为了弘扬人民教师教书育人的高尚品格，鼓励教师终身从教，进一步增强教师及教育工作者的光荣感和使命感，县教育局工会长期以来坚持举办年满“三十年”教龄人员的表彰活动。今年，我荣幸的获得了三十年教龄荣誉证书。从教三十年，亲身体会到教师这个职业，既能让人始终保持着青春活力，又不断地对自身提出挑战。能始终坚守教师这个职业，是对教育的热爱，对社会的一份责任。我们应该珍惜这份经历，尊重这段历史，坚守这份责任。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞、甘于辛劳、甘为人梯。要多与学生进行情感交流，做他们的知心朋友，多一份爱心、多一份赞美、多一份微笑，在学习和生活细节上关心孩子们，使他们愉快的学习，健康的成长。满30年教龄不等于退休，后面还有几年的工作要做，一定要继续发扬园丁精神，做好传帮带，把我们的事业发展下去。永保坚守教育岗位的那份执着，做一名人民满意的教师。
三十春秋一瞬间，自知日头过中天。
教书育人谁怜苦，浇园摘果自觉甜。
欲耐严寒多品淡，愿培新绿少图闲。
天若酬勤勿忘我，终生执着不思迁。
篇二：三十年教龄感言
2014年金秋
9月，收获的季节，第
30个教师节表彰大会上，全院教师又目睹三位教龄
30年的老教师上台领奖――“三十年教龄奖”，他们分别是我院基础医学部病理教研室戴建
民老师、护理系预防与生化教研室钱伟光老师、护理系儿科教研室陈宇老师，我们都给予了
最热烈的掌声。
这个奖项的设立是我院长期的传统，学院出台有文件明确规定这个奖励政策，在每年教师节，基本都有
1－3个在我校教学达
30年的老教师获得这个奖，他们和获得评选
优秀教师、优秀班主任、优秀工作者等奖励的教师一起，都是我们全体教职工的榜样。
此时，我又想起见证过的、同样不会令人忘记的许多位获得过
“三十年教龄奖”的优秀教师：冯
荣光、邓荣尧、雷福华、方碧、唐林德、刘武标、魏秀英、章迪穗、刘德招、邓仕庆等等，他们都给学院和后辈留下宝贵的精神财富。我们敬重的不仅是他们
30年的教育工作，坚守
三尺讲台
30年，为学院贡献了一生精力，教育和培养了数以千计的医学
临床实用人才，也
为他们的品德折服，敬佩他们为人处世风格，治学严谨的态度。作为一个普通教师，我认为
这些前辈老师们都有许多值得我们后辈学习的地方，希望我们大家共同努力，接好接力棒，为学院的未来发展作出自己应有的贡献。
当前，我院正值从中职卫校升格到卫生职业技术学院的转型期，一线教师中有一半是新
近招考进来的，其中大部份是第一次走上讲台的非师范类人员，他们需要榜样带领，需要认
识教师职业的光荣，需要一颗为医学教育奉献的心。
“三十年教龄奖”的设立和颁奖活动，正好给他们上了真实的一课，他们肯定会得到很深刻的认识。在此，我作为一名老教师，谈
谈几点感想。
表率。30年为人师表，做好传帮带工作，师德代代传，共同为学校创造美好明天而努
力。我到学校工作已近
20年，也正是在这些前辈们的影响、指导、带领下，让我能安心做
一个普通教师、做好本职工作、做出一点点小成绩，和许多优秀教师一样，我们在沿着前辈
的脚步或者说是踩着他们的肩膀前进，因此，我和许多同辈同期入校的老师一样，之所以成
为今天学院的优秀一员，是和这些老教师密不可分的。记得我刚来到当时的卫校，冯荣光老
师手把手的指导我，通过听课、带实验、做标本、参观学习、分享他的教学用具、分享他的教学经历和经验，并不断鼓励和培养我各方面的能力，让我很快从一个非师范的医学生走上
讲台，学会了与学生打交道，如何上好理论与实验课，最终成为一个解剖教研室一个的中间
力量。邓荣尧老师是我的同乡，他经常给我讲他的教学故事和经验，鼓励我在学校要做好本
职工作，做好自己，不要有太多顾虑，多往好处和长远看。章迪穗老师是学生的好知已，与
学生打成一片，多年的班主任工作中，她获得了许多同学的留念，毕业多年的学生也总是第
一个想走她，她的管理方式和成功也教育了我们。
因此，前辈们的故事就在我们身边放光彩，就是这样潜移默化中影响着我们后辈，让我们绝大多数后辈教师都能成功一个合格的教师，这与他们的师德表现是分不开的。
坚持。30年的坚持，桃李满天下，功德无量，这也是前辈们带给我们的财富。我们学
校原来各方面条件前不怎么好，弹丸之地却能培养出工作在全省各地的医疗单位特别是基层
单位的大部份骨干。历年来培养的4万多医学工作者，虽然学历层次低，但他们现在都也成
许多单位里的骨干和带头人。每次校庆活动、每次毕业生供需推介会、每次的校友座谈会，都看得到从卫校走出去的学生光荣地走回来，他们最想见的还是老班主任、任课老师，无数
次看到这些
学生拥抱着老师场景，心里感慨万千。我们也一样要做个合格的教师，做一个让
学生记住的老师，让学生尊敬一辈子的教师，让学生永远都真情地喊我们：老师，您好！。这就是教育事业上坚持换来的回报，这个比荣誉、比金钱更加值得珍贵的称呼，是任何东西
换不来的。而我们这些优秀的前辈教师都是这样的人，而且在他们的影响下，一辈一辈的教
师都将成为这种人，这是我们卫职院的光荣与骄傲，也预示着我们卫职院永远保持生命活力
走向更加辉煌。
专业。教学是学校的中心任务，主体人就是一线教师。有什么样的优秀教师，就能教出
什么样优秀的学生。
有了优秀的教师和学生，学校自然是个优秀的学校。
在社会上得到承认，在家长中得到肯定，在教育事业上能永葆青春稳稳立足。教育学生
30年，他们都有自己的一套成功技巧。
纵观我院这些老教师，他们都有着积极的教学和科研态度，严谨治学的态度，勇于承担各专业的教学，认真备课，制作教具，做好课件，上好每一堂课，认真回答学生的提问，解答学生课内课外的疑问，关心学生的生活，承担班主任工作的教师保持与家长密切
的联系，针对学生的问题通过多方的沟通来解决，做到学生家长满意，学校满意，社会满意。
因此，我院学生不仅在校期间对班主任、任课老师特别信任和敬重，毕业生基本都还能与老
师保持长久的联系，在毕业
10周年、20周年聚会上，就可以看到十分令人感动的场景，这
一天，班主任和部份课任教师绝对是主角，学生充分地表达他们的感谢之情。这是每一个有
专业素养的好老师都得看得到的情形，因为专业，所以感人，恩师首先要有专业的态度，才
得给学生授好术业传好技能，学生才得以真正成人，走向社会才能成为栋梁。
育人。教学满
30年的教师们，你们的辛苦付出换来了高效的回报。学生以老师为荣，以校为荣，学校也以学生为荣。许多教师把学生当作自己的小孩一样，甚至超过学生家长对
学生的关心，学生都抱怨家长不管自己、不关心自己，但他们来了学校的之后感受到老师们
的关怀后，都感动到哭，许多学生都向老师诉说了多年未说过的事，还有许多家长都亲自到
学校来感谢老师，家长、学生都一并成为老师的朋友，学生毕业生后都与老师保持很好的联
系。在庆祝
55周年校庆的时期，前前后后有许多各届的学生返校参观，回忆起在校期间的过程，他们都感慨万分，他们心里都以校为荣，心存感谢。特别是几位成功立业的人士，他
们对学校巨大的捐助活动，让全校师生为之感动。这些学生就是以校为荣的代表，学校也以
这些学生为荣，为能培养出在医疗及其它行业中走向成功的学生为荣。
这就是卫职院的传统，这些相互为荣也将激励后辈教师们能向前辈学习，努力治学，带出好学生，把每一个学生都
推向成功的彼岸，不留人生遗憾。
为什么会培养出如此以校为荣的学生呢？因为这些老教(转载于:www.cNBotHwin.cOm博
威
范文网:三十年教龄感言)师
也是以校为荣、以学生为荣的，他们的育人是成功的。
奉献。30年的奉献，无私且伟大。学院的前身是惠州卫生学校，建于
1958年，到今年
是建校
56周年，30年前，许多老师就投身于医学教育事业中，不计较清贫，不计较教学资
源的匮乏和简陋，不计较报酬的低微，坚持到今天，坚守在三尺讲台
30年或以上，这些老
师虽然有些已退休，但他们的一生就奉献在我们学院，才为我院沉淀出深厚的医学文化，为
我院刻画了可传承的优秀传统。他们教过的班级、教过的学生、上过的课、指导过的活动、交流过的家长都数不清了，但大家都记得他们付出。不需要举出什么事例，因为，我们每天
都与他们生活在一起，他们真实的每一天，也将是我们真实的每一天，他们就是我们追求的未来目标。尽职尽责，备好每一堂课，上好每一堂课，服务每一个学生，在每一次平凡的教
育活动后面，最终汇聚成奉献两个字，我们将来都会问无愧于自己的教育工作和人生，因为
奉献不是讲出来的，也不是做出来的，它就是你做好的每一天工作。
厚朴远志，是我们的校训，培养出具有爱心、善心、精心内涵的学生，造就出高雅、素
雅、文雅外在的学生，这一直是我们全体卫职院教育工作者在做的事。今天，30年教龄奖
再次给予为此付出汗水的老师们一个大褒奖，这是全体教师的光荣。
“立德树人、立教圆梦”，希望我们学院未来的发展走向辉煌，希望我们全体教师，从
立德当表率，树人为根本，立教做贡献，实现个人的人生理想，圆满完成各项人生规划，同
时也就为社会、为国家的发展作出了贡献。篇三：三十年教龄感言
各位老师：
大家好，今天是教师节，是我们特殊的一天，可我们还是坚守了一天的岗位，将烦琐的工作当作节日的幸福礼物，辛苦了
今天，我们要在这里举行一个简单却有意义的颁奖典礼。典礼有七个议程：
一、08学年学校读书先进颁奖
1、获奖理由是：
读书人，有一股香气，让人不由得想靠近她!
读书人，有一股呆气，心无旁骛、俗事难扰!
读书人，有一股志气，撑一片蓝天任鸟飞!
2、下面有请钟飞霞老师宣布获奖名单：戎燕娜蒋飞鸽陈碧
君楼信芳毛麒敏丁淑丽钟蕾金冬玲赵文悦柴玉飞张伟青徐欢平朱丽红李祖林楼奇志陈珲汤富均俞文夫
3、有请各位，下面请张校长、余书记、楼副校长、孟副校长给大家发奖品。
4、“腹有诗书气自华”，让我们再次用热烈的掌声祝贺他们。请各位回座位!
二、暨阳街道先进教师
1、接下来是08学年的各类先进教师，她们的获奖理由是：
坚守自己的信仰，并踏踏实实地在教育的第一线“潜伏”着，用平凡的点滴换取孩子们不平凡的明天!
2、有请柴玉飞老师宣布获奖名单：
先进教师:戎燕娜徐巧燕钟蕾金冬玲吕洁杨彩飞
优秀教育工作者：黄薇
师德楷模：倪亚平
3、请张校长、俞书记给各位先进教师送上节日的鲜花!
4、最美是此刻的她们是不是?用掌声来回答!请各位回座位;
三、诸暨市先进教师
1、接下来有请两位诸暨市优秀教师，他们是年轻的蒋飞鸽、骆成波!
他们的获奖理由是：年轻，挺好;
执着，挺好;
年轻而执着，挺好!
2、有请张校长给他们俩送上鲜花。
3、老师们，有没有什么问题要问蒋飞鸽呀?请举手!
4、我们就等着吃喜糖了!谢谢两位，再一次祝贺他们!
四：街道名师和指导师
1、接下去我们将颁发的是街道名师和名师指导师。获得此次街道名师指导师的是：
我卖个关子，来两句嵌名诗，谁来猜一猜，猜到有奖!
遥听“楼”宇传“钟”声;
但得宾主相“敬”“欢”。
2、有请各位上台
街道名师指导师：楼淑建、钟飞霞
街道名师：孟敬德徐欢平
3、请张校长、余书记颁奖!
4、各位老师，用掌声送他们回座位!
五、“滨小之星”颁奖典礼!
1、接下来我们将要举行的是“滨小之星”颁奖典礼!有请三位“滨小之星”!他们是：
汤富均老师、徐欢平老师、骆成波老师
2、请张校长给他们颁发滨小之星奖杯!
3、有请小记者采访
六、三十年教龄老师的颁奖仪式
1、最后，让我们看一段获奖感言：
遥想当年，风华正茂，激扬语言，涤荡教坛;
依稀岁月，华发悄生，喜看桃李，满布天下!
更有烛根，更有余丝，且为教育，倾其所有!
有请(张海牛、石长妹)两位老师!
2、请张校长、俞书记给两位颁发“从教30年荣誉证书”和鲜花!
3、请接受小记者的采访!
4、祝你们永远健康!永远年轻!将最热烈的掌声送给两位!
庆教龄30年贺词
9月10日下午，学校在工会俱乐部召开三十年教龄颁证仪式暨教工主题征文及演讲比赛颁奖座谈会。校党委副书记、校工会主席方守恩出席会议，并为从事教育事业三十年教师代表颁发荣誉证书。
方守恩向与会教师送上的问候，对三十年教龄教师表示感谢。他说“这样的座谈会，我们老同济人和新同济人相聚一堂，是同济精神的传承，用同济特有的方式庆祝教师节”。他指出同济精神是经过一百多年慢慢凝聚积累的，是每一个同济人特有的精神气质，教师的职业是永恒的，虽然年龄不同，经历不同，但有着共同的精神和追求。他鼓励青年教师通过老教师的言传身教，去认识教师职业的精神内涵，在教学过程中慢慢成熟。
会上，学院王德平老师、生命科学与技术学院刘志学老师
代表三十年教龄教师发言，分享了各自从事教育30年的心路历程，并与青年学生畅谈了同济精神和校训对工作的意义。
“同济精神引领成长”教工主题征文及演讲比赛颁奖仪式同时举行。今年上半年，校工会组织开展的教工主题征文与演讲比赛，得到了广大教职工的广泛参与，参加征文和演讲的有资深教授博导、有刚入校的青年教师、有一线的管理者、还有战斗在服务一线的后勤职工，大家讲述了许多精彩感人的故事，展示了在同济求学、工作的成长经历，抒发了同济校训对自身成长的积极意义以及对同济的深厚情谊，弘扬了同济精神，展现了学校百年办学历史和文化内涵。会上，经济与管理学院乐云老师、学院鲁正老师、电子与信息工程学院程莉老师作为获奖代表发言，从“同济精神与自身成长”角度，畅谈了学习、工作心得。
篇四：三十年教龄感言
在第30个教师节来临之际，本报邀请8名具有30年教龄的老师畅谈从教感悟。他们是我市5万余名教师的代表，是教育、教学改革的亲历者和见证者。凭借自己的辛勤付出，30年来，每一个教师节他们都会收获无数的祝福和感动，并把教书育人的薪火传递给一批批年轻教师。如今，站在第30个教师节的历史节点，他们回忆从教历程，也用心抒写出了一代代师者忠诚。
市第五十中学齐建旗：30年过去，弹指一挥间。在课堂上，我经常告诉学生：语文不只是人们交流、交往的工具，更是一门科学、一门艺术，徜徉其中，你会收获很多人生感悟。这么做，不为别的，就为了让学生学到真正的语文，就为了让家长放心，让自己安心。
刘山小学王德忠：凭借热情和责任勤勤恳恳工作30年，我用自己的实际行动践行着教育在社会中的价值和教育在人民心中的地位。有人问，你图什么？我想说：这是良心，这是师德，这更是享用一生的精神财富。
市第二十五中学郭娟：做班主任34年，校园环境、教学环境、师资力量、学生需求都发生深刻变化，特别是新入行的教师受过高等教育，起点高，基础扎实，和他们做同事，我焕发青春活力，赋诗言志：“从教匆匆三十年，风霜染成双鬓斑。甘洒心雨育桃李，终生不悔作春蚕。”
望花区中心小学孙永红：一样的校园，一样的工作轨迹，一样平淡的生活，一样平静的心态，静静地思考教学，默默地付出虔诚，一任30年岁月流淌，放飞自己对学生的期望。教育，是需要静下心来默默耕耘然后静静等待的事业，面对无数学生的回眸一笑，这种细水长流的感觉，真好。
雷锋小学周海英：教学创新是一曲没有休止符的音乐。从事教学工作已有30年，白发让我童心未泯，新课程改革的钟声再次唤起我的激情，我又找到了数学教学的春天，看到
了数学教学发展的未来。教学没有模式，只有风格，只有形成具有个性特点的教学风格，教学才能永葆青春。
抚顺城一校孙景奇：30年春花秋月、季节轮回，我和同事共同见证了教育发展、教学改革带来的巨大变化。从上世纪80年代的一块黑板、一支粉笔、一本备课笔记到现在的宽带网络的全面覆盖，班班多媒体教学，师生可享有优质资源的信息化学习环境。我将在这全新的、日趋发展的教育之路上，怀着对教育事业的一片赤诚之爱，一路前行！
市教师进修学院附属中学王冬菊：老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。从教30余年，面对充满好奇和天真的孩子们，我努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
清原满族自治县第二高级中学张华：一节成功的公开课、一堂精彩的讲座、一个课题的研究、一张张荣誉证书以及同伴们赞许的目光和热烈的掌声，这是对教师人生价值最好的肯定，这是教师收获的特有的幸福。作为教育工作者，要让教育在爱中行走，对每个家庭的幸福负责，对每个学生的前途负责，让教育和对孩子的那份挚爱永葆青春。
（记者单小书王宁宁）
篇四：从教近三十年的总结发言
三十年从教感言
从教三十年感言
三十年的从教之路，弹指一挥间。昨日的我还曾青春年少，如今已两鬓染霜，回顾过去，感慨万千。一路走来，梦想与现实交织，辛苦与快乐同行，不管世事如何变迁，自己始终保持着一颗平常心，低调做人，执着做事。我深深地体会到，教师作为太阳底下最光辉的职业，决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠。三十年来我不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，而是用真诚和热情、爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀。我每天蘸着辛勤的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活，默默奉献，永保坚守教育岗位的那份执着，做一名人民满意的教师。
朱娟花2019年3月
篇五：从教近三十年的总结发言
30年老教师发言稿600字5篇
在古代旧时，老师多称为：“师父、夫子、教书先生、学究、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。以下是小编整理的老教师发言稿600字，欢迎大家借鉴与参考!老教师发言稿600字1尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。在第__个教师节来临之际，作为老教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。首先，祝各位老师节日愉快，身体健康!对给予我个人和学校亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!向为学校的建设和发展兢兢业业工作的教职员工致以崇高的敬意。
年年花似锦，今年花更红。不经意的回首，我们已经走过了那一个个春夏秋冬，那些平凡而又饱满的岁月，有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。不过，孩子们清纯的眼眸给了我们力量，领导关切的话语给了我们鼓励，同事们的微笑给了我们信心，家长的信任给了我们支持。所以，我们不懈的、勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。
著名作家马克·吐温说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”
老师们，一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献;世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们必须不断地完善自我。从本质上来讲，教育是心灵与
心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。因此，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习、潜心研究，优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力，以满足学生的需求，解决实践中的问题;我们需要深入思考、勇于创新，探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要付出汗水，但更需要具有智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。
孔圣人的了得就在于“爱如慈母，严如厉父”地对待学生，我们没有理由相信“棍棒”下的孝子就是无能的，我们照样有“大唐盛世”，新加坡的“戒尺”也照样带来了教育盛况，韩国的严厉也没有阻碍韩国经济的高速发展;对待学生，作为教师，既要在其需要帮助的时候给予他及时的帮助。爱，尤其是用语言表达的爱，是苍白的，是无力的，学生会在学习生活中感受到老师那深沉的爱的;当然
作为学生学习的管理者一旦失去了主导作用，你的痛苦会让你同时失去学生的主体。
老师们，要说的话还很多，要做的事也很多。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。
最后，衷心祝愿所有的老师享受祝福与崇敬。衷心祝愿所有的老师不仅精神富有，而且物质充足，过上幸福而洒脱的人生。衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐、永远年轻!老教师发言稿600字2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!在这秋高气爽、丹桂飘香、果实累累的金秋时节!我们迎来了第__个教师节;今天，我们欢聚一堂，庆祝这个属于我们教师的节日，我谨代表学校向全体教师表示节日的祝贺和亲切的问候，并通过你们对你们的家属表示衷心的感谢!随着学校的发展，我们泰甫学校今年又引进了数名新教师，为学校的发展注入了新的活力，但我校的教师队伍仍然是一支处于成长中的队伍。我校当前和今后相当长时期面临的迫切任务仍然是如何迅速提高师资队伍素质，培养造就一批合格、优秀的教师。值此教师节之际，向老师们提几点希望：
第一、用我们对学生的爱心，创造教育的奇迹;用我们的真情，成就伟大的教育事业。
第二、做有先进教育思想的教师，适应新课程的需要，适应教育教学改革的需要。
第三、进一步提高师德水平，端正教育风气。“学高为师，身正为范”，我们要进一步加强师德修养，提高政治素养和道德情操。
第四、努力学习，善于学习，不断地充实和提高自己。
第五、立足民办教育的特点，希望广大教师要积极为学校的发展献计献策、出力流汗，为学校的进一步发展做出更多的贡献。
最后，祝老师们节日快乐，身体健康，工作顺利，家庭幸福!老教师发言稿600字3尊敬的各位领导、来宾、老师们：
上午好!在第__个教师节来临之际，我作为一名老教师，能参加今天的座谈会，感受社会各界对教师的尊重，心情非常激动。东夏镇党委政府、社会各界高度重视教育工作，支持教育、关注学校、关心教师，给教育的良性发展注入了活力。在此，请允许我代表所有教师向多年来关心支持教育事业的党委政府领导表示衷心的感谢!向长期关心、支持东夏教育事业发展的社会各界人士表示崇高的敬意!全社会尊重教师，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的成绩赢得全社会的尊重。在这里，我代表广大教师作出保证：
一、是要关爱学生、爱岗敬业。
要关爱每一名学生，关心每一个学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做一个爱岗敬业的模范。每位教师都要有投身教育的职业幸福感，教书育人的神圣责任感，培养社会主义合格接班人的历史使命感。
二、是要刻苦钻研、严谨笃学。
我们要站在学科教学的前沿，切实增强学习的主动性和自觉性，不断适应新的教育教学形势，自觉学习、不断充电。特别是老教师要发挥经验丰富的优势，搞好传帮带。
三、是要以身作则、为人师表，真正做到“学高为师、身正为范”，无愧于人民教师这一光荣称号。
要有高尚的师德，甘为人梯，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、家长放心，社会满意的人民教师。
各位领导、各位来宾、老师们，教育发展功在千秋，人民教师光荣神圣。在东夏镇党委政府的正确领导下，在社会各界人士的关爱支持下，在教管办李主任和东夏初中韩校长的正确领导下，我们东夏初中广大教职员工一定会充分施展自己的抱负和才华，挥洒智慧与力量，忠于职守、用心用力，少说多干、狠抓落实，办好人民满意教育，为推动全镇教育又好又快发展做出新的更大的贡献!谢谢大家。
老教师发言稿600字4尊敬的"黄校长、其他各位学校领导、各位同仁：
大家好!今天是重阳节，学校邀请我们这些老同志重返校园，欢度重阳，亲身感受与体验学校的翻天覆地的变化，我们的心情正如这秋高气爽的天气一样，通体艳阳高照，身心和悦，非常感谢学校领导的周密考虑，精心安排。
在这里，我代表老同志们着重谈谈自己的感受。
城南小教，城南中心小学是我们的习惯称呼，现在更名为清江浦实验小学。我们在这块土地上，干了一辈子小学教育工作，对这片土
地，对这片土地上生长的孩子，有着深厚的感情，有着割舍不下的牵挂。无论学校的名称怎么改变，这种感情，这种牵挂是改变不了的。
非常欣慰的是，当我们跨进学校的大门，看到孩子们活泼灵动的身影，礼貌谦恭的神情，儒雅高贵的气质，尤其是我们看了宣传片《生长》，聆听了许校长的介绍，我们相信，这里是孩子们健康成长的沃土，是孩子们蓄势待飞的温床。我们有理由相信，我们城南的孩子似乎受到上帝的眷顾，能够在这么好的学校里，接受这么好的启蒙教育!孩子们成长教育离不开教师，孩子们的健康成长离不开高素质的教师。当我们在学校里走马观花一番，同样感到非常的欣慰。看到老师们青春的活力，感受到老师们阳光的心态，进而可以推断出我们的老师，有着全新的教育理念，高效的教育方法与手段，辅之以深厚的学养，健全的人格。更为重要的是这个教师群体是在黄校长这位对现代教育理念有着独到理解，对教育至高至善至美境界有着不懈追求的掌门人掌握方向，我们的学校一定会披荆斩棘，勇往直前。城南的孩子有这样一个教师群体陪伴成长，是孩子之幸，城南之幸，乃至是教育之幸!“桐花万里丹路，雏凤清于老凤声”。作为离岗的老教师，我为城南的教育发展感到由衷的高兴，也为能继续见证城南的教育向更为高超的境界发展深感有缘。借此机会，我也想代表老同志们表达自己的一点心愿。
首先，我愿城南的孩子，在老师们的精心培育下，在清江浦实验小学这片教育的天堂里更为健康的成长。
其次我愿我们的老师在辛苦付出的同时，能够享受教育。古人云，得天下英才而育之，一乐也。搞教育，尤其是从事小学教育，是繁琐的，是辛苦的。在城南从事教育，社会环境与氛围，经济条等因素，对教育的制约作用尤其大。我们的老师比较而言，会更为繁琐，更为辛苦。在这样的条下，我愿我们的老师能遵循教育的本真，以积极入世的儒家心态做事，以超脱名缰利锁的道家心态修炼自己，与孩子们一同成长，在从事教育的过程中得到享受。
最后想说的是我们这些老教师会一往情深地关注城南的小学教育，会不遗余力地宣传城南小学教育的发展;如果学校有需要，愿意继续发挥余热，为学校的发展，为孩子们的健康成长竭尽绵薄之力。
情之所至，不能自己，以一首绝句结束发言：
故园回返正重阳，宿老贤新聚一堂。
孺子许身甘泣血，城南遍地尽芬芳。
谢谢!老教师发言稿600字5尊敬的各位领导、各位老师：
下午好!在今天这个雨后初晴、阳光如金、收获成果的日子里，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第__个教师节。十几年来，第一次作为教师代表参加学校的教师节座谈会，我心潮澎湃，百感交集，倍感荣幸。在此向各位领导和老师致以最诚挚的感激和最衷心的祝福!从1993年踏上讲坛的那天起，我就融入了礼县二中这个团结、奋进、创新的集体，见证了学校发展的历程，体验了学校发展的艰辛，分享了学校发展的成果并为之付出了不懈的努力，为学校的发展尽了自己的微薄之力。十几年来，脚踏晨露，头顶霜花，任汗水在三尺讲台上尽情挥洒，任粉笔灰尘淹没青春年华，收获了学生成才的欢笑与喜悦，也饱尝了执教的酸甜苦辣，并因此而不断地充实、成长。因此，我感谢二中，是二中给了我成长的平台，给了我实现自我价值的机会，没有二中就没有我的今天。
近些年来，我校在高考升学、特色办学、硬件建设方面实现了跨越式发展，取得了全县、全区瞩目的成就。当前，随着新课改的实施，学校教育评价机制的改革，全县乃至全区的教育竞争会更加激烈，使学校发展面临更多的机遇和挑战。要在未来全县的教育发展中取得优势除了注重生源质量、优化管理机制、发展硬件设施等之外，就是要打造一支高素质的教师队伍。分层教育、教研兴校、质量立校的策略和目标，最终都要依靠广大教师身体力行，解决学校发展的瓶颈问题更要依靠教师。因此，我们希望学校在制度管理上尽量客观公正，极大地调动教师的积极性，使之为爱的教育迸发出极大热情和激情。
我们也欣喜地看到，新一届的领导集体更加深刻的认识到了这一点，在温暖教师为教师排忧解难方面确立了正确思路，采取了切实措施，今天能在更大的范围内召开教师座谈会就说明了这一点。我相信，有了这些温暖，我们的工作就会越顺心，就会越称心。有了团结进取、积极向上的教师队伍，我们二中的明天一定会灿烂辉煌。
园丁、蜡烛、春蚕、黄牛，社会给了我们太多的桂冠，也给了我们太多的责任，我们虽因重负过度而劳累和交瘁，有时会会感到疲倦。但面对学生那一双双期盼的眼神，我们又怎能不安心执教，奋力拼搏呢?回想学生曾经给我们的鼓励和安慰，我们又怎能不倾心讲台、播撒春秋呢?有了你、我、他，有了大家的努力，二中一定创造更多的奇迹，那时的教师节，我们会笑得更灿烂!
篇六：从教近三十年的总结发言
庆祝三十年教龄教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家下午好!
今天对于我们三位教师来说，是一个不平常的日子，我们荣幸地获得了三十年教龄的表彰，心情无比激动。我代表我们三位教师向为我们准备这次活动的领导、老师和同学们表示衷心的感谢!1985年，我们光荣地当上了人民教师。这三十年来，站在讲台上，粉尘淹没了我们青春的红颜，丝丝银发染白了我们的双鬓......当年的意气风发变成了如今最难以割舍的回忆......岁月悠悠，春来秋去，三十年，在这三尺讲台上，我们挥洒着辛勤的汗水和幸福的泪水。一天天，一月月，一年年，日积月累，我们深感教师这个职业是最辛苦、最繁重、最漫长、最无法形容的职业。但是，站在讲台前，面对众多渴求知识的目光，我们却奉献了青春，奉献了智慧，我们播种了希望，因为我们深爱着教师这份职业。我们知道我们肩上的责任和重担，正是这份责任和重担决定了我们工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，也正是这份责任和重担决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献。作为普普通通的教师，我们没有过轰轰烈烈的壮举，没有过响亮的豪言壮语，然而用我们的实际行动诠释着教师的‘责任’与‘奉献。我们用爱、用执着、用无私、用真挚、用责任，谱写着教育征程上的新诗篇。
三十年来，家长的一声谢谢充满了我们的生活，学生的一点点进步增添了我们的快乐,虽然此时我们还两袖清风，但我们心里坦荡，我们不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。满三十年教龄不等于退休，后面还有几年的工作要做，我们一定要继续发扬园丁精神，做好各项工作，把我们的教育事业发展下去。永保坚守教育岗位的那份执着，做一名人民满意的教师。
我们希望年轻教师能在我们细鳞河学校这一温馨的大家庭里发扬前辈的优良传统，珍惜自己来之不易的这份光荣的职业，团结协作，艰苦奋斗，踏踏实实地努力工作，为细鳞河的教育事业贡献力量。
最后衷心地祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利，合家欢乐!
2015、3、6
篇七：从教近三十年的总结发言
从教三十年感言
从教三十年感言
在学习、工作、生活中，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，这时就可以写一篇感言将其记下来。是不是写起感言来就无从下笔、没有头绪？以下是店铺收集整理的从教三十年感言，仅供参考，欢迎大家阅读。
从教三十年感言1三十年对于一个只有十几岁的孩子来说，是漫长得不可想象的，而对于一个千年华夏古国来说，却是短暂的，短暂得似乎只有一瞬间。
“月亮在白莲花般的云朵里穿行，…….听妈妈讲那过去的事情。”听妈妈讲她孩提时代的事是让我非常感兴趣的。妈妈的童年是在农村度过的，所以她比城市中的人们更能体验到改革开放的巨变。当时流行着一句话：“交通基本靠走，通讯基本靠大声吼。”那时，中国还是改革开放初期，自行车都很少，只要谁家里有一辆自行车，不论好坏、新旧，在亲朋好友和邻里之间都有一个可以夸耀的话题。而朋友们也都会争先恐后的借。那时，不管城里还是乡下，如果结婚时用一辆打扮得漂漂亮亮的自行车去接媳妇，那么脸上就会更有光彩。在现在的我们看来，用自行车去接媳妇是一件多么不可思议而又抬不起头的事啊。可见，当时与现在的出行差异是天壤之别。既然自行车都那么少，那么汽车就更别提了。当时中国的汽车是凤毛麟角，有驾驶执照的人就是少之又少了。所以那时的司机就被人们“顶礼膜拜”。要是谁认识了一个司机，那么他在别人面前就会觉得脸上有光。而这种风气在乡下就更重了。模样好条件好的姑娘都愿意嫁给开车的。嫁给了司机的既神气又美气，而没嫁成的呢，整日泪潸潸的以泪洗面。载客司机更牛气，如果他不想走，那是绝对没有人敢催他的。
现在与以前比那可是发生了天翻地覆的变化。自行车已经变成最让人司空见惯的交通工具。汽车的喇叭在街上形成大合奏，就光看私家车的车牌号字母从一位已经变成了两位，还有那一座座的`4S店，一条条的汽车街，都是以前的人们难以想象的。
现在人们的家里已经数字化了。南京统一安装的数字电视，几乎人手一部的手机，每家都必备的电话座机，人们自由看世界的窗口：电脑互联网……这些都是当时人们在梦中也不敢想象的。
那时，一台黑白的14寸电视就是一家人的无价之宝、掌上明珠。如果想看电视，要么就挤在有电视的家庭的门口从门缝里看，要不然就只有碰运气了——因为在夏天，偶尔会有人会把电视搬到屋外，这时，大家就会呼朋唤友，搬桌子抢凳子，争先恐后的来看。这种时候也就是小孩子的节日了。
漫长而短暂的改革开放30年已飞逝而去。但是，它只是一个起点。在这个起点上，更多的30年会孕育而出。
从教三十年感言2读了《改革开放三十年》我深受教育和启发。原来，这三十年来，国家有这么多大事。变化那么大，特别是当我看到“中国航天英姿勃发”时，深受感动。书中有这样一句写到作者对“嫦娥一号”升天的感叹：“然而，这瞬间却凝聚了中国航天科技工作者们近半个世纪的探索和三年来的辛苦付出”。这句话写出了我国航天科技工作者们的智慧、艰辛以及持之以恒的精神!其中杨利伟叔叔就做到了为国家做奉献的表率，它在工作很繁忙的情况下，利用业余时间去学习，不断钻研，善于思考，很值得我们学习，是我们的榜样!它拥有那么多的优秀品格，做出了那么多的伟大成绩，得到了世界华人的赞赏。而我呢，比起杨利伟叔叔来无论哪一方面都差远了。就说暑假，因为我的阅读理解能力不太好，所以，想买本课外书来好好丰富一下，书是买了，可我却没认真读，第一天，我还能静下心来认认真真的读，可第二天、第三天我就觉得阅读是一件枯燥无味的事，再也无心读书了。每次心生邪念，我都会放下书，为自己找理由：先玩玩吧!明天再读也不迟，反正时间多的是。就这样我每天都为自己找理由不读书学习，日复一日下来，我的阅读理解能力一点也没提高。这真是“我生待明日，万事成蹉跎”啊!今天，读了《改革开放三十年》，我才知道我所缺少的就是刻苦学习的态度，就是杨利伟叔叔提倡的“钉子”精神。想到我自己，现
在还是一个五年纪的小学生，虽然不能为祖国做出什么贡献，但为了明天能成才，一定要改变自己不认真、不刻苦的坏习惯，勤奋地学习，为走向明天的成功之路而打下坚实的基础。我深深感受到，改革开放像一把锤子重重的敲在我的心坎上，它将鞭策我珍惜时间，努力学习，将来做一个像杨利伟叔叔一样对祖国、对人民、对社会有用的人!【从教三十年感言】
篇八：从教近三十年的总结发言
从教三十年感言（精选11篇）
从教三十年感言（精选11篇）
在日常的学习、工作、生活中，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。相信许多人会觉得感言很难写吧，下面是小编帮大家整理的从教三十年感言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
从教三十年感言
篇1尊敬的评委：
大家好！
二十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。我挚爱教育这方圣土，三尺讲台传道解惑，一支粉笔点石成金。经过多年摸索努力，形成了：生动，亲和，严谨，求精的教风。我也懂得教育的真谛在于爱，爱之愈深，收获愈丰。
在与岁月拔河的过程中，爱就是系在绳子中间的那束红丝带，摇曳着，燃烧着每一双焦渴的眼睛。因为爱，我那平凡的生活才变得如此不平凡；因为爱，我们才可以对每一个迷惘的灵魂说：给我一份信任，我必将刷新你的视野！亲其师，才能信其教。教师的一言一行深深的影响着学生。正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。”所以我对自己严加要求，大至风度，性格，习惯，小至语言，动作，板书。尽力让正能量围绕着学生。
路漫漫其修远兮，我将上下而求索。教育之路没有尽头，为了学生的未来，我必须不断提升自己。茶余饭后，我会手捧书本，吸收前人之精华;点击银屏，遍览世界之新奇。我喜欢思考，会于床头备好一个本一支笔，梦醒时分，拂晓之际，倘若思维的火花瞬间绽放，我会立即捕捉住他。不断积累，形成经验。
循循善诱，诲人不倦。教育如琢玉，需精雕细刻。每当我接触到新面孔，必先全面了解，做到知人知心。还需耐心细致，不能急于求成。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”教育
学生也如此，潜移默化，坚持不懈，方是王道。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的教育生涯中，我会以东风化雨之情，春泥护花之意，培育祖国的花朵，绘制灿烂的春天！
从教三十年感言
篇2尊敬的评委：
大家好！
我今年从教已经三十年了，这三十年的教育人生是苍白的、平庸的，没有欣慰和幸福，没有成就和辉煌，有的只是惭愧和遗憾。我只想把自己的遗憾告诉给年轻的朋友们，以资借鉴，使他们的教育人生之路更顺畅。不走弯路。
我的遗憾之一，在自己刚刚进入状态、找到当教师的感觉的时候，误入了歧途，告别了讲台走向了领导岗位。从而陷入了领导无方的痛苦之中，告别了学生给予的幸福和快乐，因为成人世界和纯真的孩子世界，后者更能得到幸福和快乐，孩子世界没有功利观念，只要老师对孩子付出一份爱，就会从他们那里获得一份爱的幸福。在教育生活中，耕耘三尺黑土地最幸福，因为燃烧自己照亮别人的同时，更能得到学生纯真的心灵给予的一份感激的幸福。走向领导岗位，实际是告别了幸福，选择了痛苦。
遗憾之二，做教师的时候没有寻觅到教师的真谛和灵魂。到了人生的黄昏之年才明白什么是为师的灵魂：为师的灵魂不是给与学生多少知识，不是教书而是育人，用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵，用真诚和热情，爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活，做一个纯粹的教师。
刚刚走入教育行业的年轻的老师们，不管你做教师是无奈的选择，还是你深心里热爱这一职业，都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业，都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。如果我们无法选择不得不从事教师工作，那么，我们要想每天获得一份快乐和幸福，就必须走进学生的心灵世界，做他们心灵的导师，关照他们精神的成长，成为
他们值得信赖的朋友。否则，我们的生活将被痛苦淹没和吞噬，我们将皱着眉头踏上讲台，含着怒气离开教室，我们没有幸福和快乐可言，日复一日年复一年，周而复始地折磨着自己，这实在是悲惨的生活。
我们要承认教师的名字不被更多人所知道，没有歌唱家们的耀眼和风光，没有企业家们的独领风骚，没有科学家们的彪炳千秋流芳百世，更没有领导者们的前呼后拥叱咤风云，有的只是琐碎辛劳的生活，有的只是与孩子们长年累月厮守在一起平凡的日子，这就需要为师者不为功名利禄而丧志，不为平凡庸碌而抱怨。始终在那小小的田地里默默耕耘，勤恳奉献着。这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，包含着幸福和快乐，成就光环和辉煌。关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡，用我们的一生恒久地爱着这块土地，不为外面精彩的世界所诱惑，专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活，最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。
从教三十年感言
篇3敬的各位领导、各位评委、师长同行们：
大家上午好！我演讲的题目是：《廉洁从教、潜心钻研》
古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的尊崇与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁——永远是时代的呼唤，廉洁——永远是人民的期盼！
“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要特别强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”？不正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心么？我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！因为成为了一名教育工作者，我们的人生才有了不平常的意义啊！
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧！
亲爱的同行们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”那么，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！
从教三十年感言
篇4各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《廉洁从教扬师德》。
廉洁是我们并不陌生的字眼，它是绽放于人类灵魂之树上的一朵艳丽奇葩，是立身之本，为人之根，更是是中华民族的一种传统美德，也是职业道德规范的一项重要内容。古往今来，有多少清正廉洁的事迹在人们的啧啧赞叹声中广泛流传，有多少廉洁修身的人物为人们所
景仰。“不勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心”，“心自清，行自廉，倡廉奉公”，“公则生明，廉则生威”，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。
构建和谐社会的大厦，倡导廉洁修身，是一个国家每个行业、每个部门、每个公民都应该恪守的道德规范。校园作为培养未来国家各行业的人才的摇篮，更应该把廉洁美德最为一个重要的方面加以建设。建设廉洁和谐的校园大家庭，教师作为言传身教的典范，要特别强调“廉洁从教”。江泽民同志曾指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师需要的不仅仅是过硬的业务素质，同时也要求廉洁正身的职业道德。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”在学生面前教师就像一座天平，承载着知识与道德的砝码，每一次失衡都是对孩子们亵渎。教师的身教必重于言教，其道德表现更能够影响一个学生的一生。“无德无以培德”，缺乏道德修养的教师对学生的说教一切都显得那么虚伪空洞、苍白无力。教师只有以身作则，以高尚的人格道德教育学生，做到“学高为师，身正为范”，才能才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观，为国为民培养有用之人才；只有怀有“个人名利淡如水，教育事业重如山”的高瞻远瞩，真正做到“满腔热血尽洒三尺讲台，两袖清风书写踏实人生”，才能为自己的从教人生留下清白的芳泽和奉献的自豪。当我们看到《师德启示录》中胡安梅老师的事迹，就会体会到“教师”这两个字眼的真正意义。胡安梅是湖北山区的一位教师，她继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她毫无保留地把自己极少的工资捐为学生交学费、买书本，而她一家还住在四面透风的土房中，生活贫寒。她也有无数机会走出大山到外面去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！她还有很多光荣的事迹，总之她默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。她用自己非凡的事迹为廉洁从教写下了光荣的一笔，是我们每一位人民教师应该学习的楷模。
廉洁从教也是教师职业道德规范的一项重要内容，是做一个合格的人民教师基本要求。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：
“教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。”诚然，当前社会某些不良风气如青面獠牙的恶煞蠢蠢欲动，时刻准备玷污这片培养人类未来宏伟大厦之基的圣洁之地。我们也会在报纸上看到这样的事情：某些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，收受家长送的礼物，且根据礼物的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象；某些教师根据学生家庭背景区别对待学生，或趋炎附势或冷嘲白眼；某些教师只顾拿薪水而糊涂教书、敷衍学生，逍遥自在、误人子弟等。这些因势施教，因“财”施教，有教有类的不良现象时有发生，而且会严重影响民族的教育事业以及人民教师的光荣名誉。“泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先”，我们每一位教师都应该深记那些何为人师的箴言和廉洁从教的楷模，为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。
“穷且益坚，不坠青云之志”“但立直标，终无曲影”，面对世俗的功利和各种诱惑，我们每位教师都应该“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人，恪守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，真正发扬“身正为范”的美德，“以圣洁的心，教神圣的书”，不有愧人类灵魂工程师的头衔。
从教三十年感言
篇5尊敬的各位领导，老师，大家午好。
在这朝气蓬勃的五月，在这春意盎然的昆丽河校园里，感谢大家给我一个自我展示的机会，今天我演讲的题目是《为人师表，廉洁从教》。
古语有云：公生明，廉生威，不贪为宝。自古以来，人们都视廉洁为一种美德。廉洁大而言之，关系着国家的前途和民族的命运，小而言之关系着我们当老师的形象和品质。
中华民族自古就有许多廉洁自律的典范，有铁面无私的包拯、两袖清风的于谦、清贫自守的海瑞，为人师者，更应宁可清平自乐，比克浊富多犹。
毛主席说过：榜样的力量是无穷的。若教师廉洁自律，则学生定
然见贤思齐，克己修身，有望智勇双全，成为国之栋梁。反之，如教师无心治学，物欲横流，威信扫地，则学生必见利忘义，放纵贪婪，萎靡颓废，如此何谈民族的复兴，何谈中华之崛起？梁启超《少年中国说》云：“少年强于欧洲，则国强于欧洲。少年雄于地球则国雄于地球。而我少年之繁荣昌盛必赖教师之苦心教育、传其知识，廉洁自律、塑其人格”。教师之廉洁重于泰山。老师要做好廉洁从教，必先坚持不贪无欲，树立正确的价值观和价值取向。一个人有很多种活法，归根到底的哲学问题只有一个：“精神立身或者物质立身"当一个人富到只有金钱的时候，是一种悲哀。即使当一个穷到只有精神的时候，也足可以令人仰视。在茫茫人海大千世界中，个体是那么的渺小，但不论怎样，也不应该像一片浮萍一样随波逐流，选择了就要无怨无悔地坚持。在选择教师这个行业时，就应该明白，我们应该把培养人才作为毕生的事业和追求，而不应追求金钱和利益。欲栽大树柱长天，看到我们亲手培养出来的学生德才兼备、学有所成，身为人师，其喜莫过如此。通过廉洁教育所取得的回报，又何止胜金钱、物欲千万倍。正确的人生观，正确的价值取向才是我们使命所在，快乐之源。
俭以养德，廉以从教，廉以正身，廉以净心。作为教师，心地无私天地宽，当前，我们应用正确的心态认识社会，以坚定的立场维护自身廉洁从教的形象，自尊自爱，严以律已，自觉抵制社会存在的一些不良风气的影响。其实，近年来教师的待遇正在稳步提高，越来越受到社会的认可和尊重。我们更应该珍惜教师的光环，珍爱教师这个职业。保持行为的端正廉洁。作个为人师表廉洁从教的好老师。使学生在潜移默化、润物无声中树立廉洁意识和观念，在校园内形成以廉为荣、以贪为耻的文化氛围。
孟子曰：“路虽远，不行不至”，“事虽小，不为不成”。最后请允许我以一名人民教师的名义庄严宣誓：我是一名光荣的人民教师，我要率先垂范，为人师表，修养身心，廉洁从教，踏踏实实教书，清清白白做人，在平凡的岗位上展现出新时期老师的政治本色和精神风貌，为人民的教育事业作出自己应有的贡献。
从教三十年感言
篇6尊敬的各位领导、各位评委，老师们：
大家好！我是来自xx学校的音乐教师xxx。秋高气爽，大地吐珠，在这美好的时节，能够与大家欢聚一堂，倾吐心声，剖析自我，弘扬“廉洁从教”的时代风尚，我感到万分激动。我今天演讲的题目是——廉洁树正气，从教为人民。
谈起廉洁，想必大家都不会忘记周敦颐的《爱莲说》中耳熟能详的妙语：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。卓尔不群的莲花即是廉洁的象征。今天，在全社会大力弘扬廉洁的浓浓氛围中，在全县教育系统正在积极开展“廉洁从教”活动之际，我们广大教育工作者更应该以身作则，学习荷花洁身自好的品质，追求自己廉洁、奉献的职业境界！
我们教师的职业是神圣的，曾几何时我们被誉为燃烧的蜡烛，曾几何时我们被誉为人类灵魂的工程师，总之，在我们的身上有太多的美誉。或许我们没有明星们光彩，更没有富商们富有，在我们教育工作者的身上，也许没有可歌可泣的动人故事，没有鲜花簇拥的耀眼光彩，没有感天动地的英雄故事，我们有的只是天天忙忙碌碌的身影，有的是别人无法企及的精神食量，有的只是工作岗位上的专注、执着和孩子们童真的笑脸！我们不能胜记，为了出色地完成使命，在春天与秋天的更迭中，我们送走了多少个不眠之夜；在阳光与星光的交替中，我们迎来了多少个明媚的晨曦；而那取得的一系列成绩中，又倾注了我们多少心血与汗水！但为了教育系统吹廉洁之风，再苦再累，我们都无怨无悔！
我们不能忘记，在大地震突然袭来的时候，谭千秋张开双臂将四个学生挡在身下。学生安全了，而自己却永远没有站立起来！谭千秋老师在做了最后一次奉献后，永远的离开了我们，但他的精神却化为无穷的动力。其实，在我们学校也有这样廉洁、奉献的从教例子，我们学校50岁的于老师，何老师管理班级极其认真细致，没有课的时候坐在办公室批改作业，50岁的于老师还会把没有改完的作业会带回家及时地改完令人潸然泪下；50岁特级教师王老师经常培养青年教师毫无保留；年级组长带领老师为我参加优质课竞赛不分昼夜，不要任何报酬的修改教案。我想，是他们，在廉洁、奉献的歌曲中谱写了一个
个动人的音符；是他们，在廉洁、奉献教育的书卷中书写了一首首不朽的诗篇；是他们，在廉洁、奉献的康庄大道上树立起了一座座永恒的丰碑！
心清则志高，心浊必气短。我们牢牢戍守自己的使命，认真细致，不放过任何细节，全力以赴地奋战在教书育人的第一线上；我们一身守得住清苦，耐得住寂寞，廉洁工作，默默奉献；我们常修为政之德，常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，狠抓教育，夯实基础。
明代诗人于廉有诗云：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。朋友们，就让我们时刻高擎“廉洁从教”的旗帜，两袖清风，一身正气，为我国的教育事业奉献我们的终生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
从教三十年感言
篇7尊敬的各位领导、各位评委，老师们：
回顾中国的历史，有多少清正廉洁、奉公职守的清官，受到百姓的爱戴，他们的故事在荧屏上久演不衰，他们的形象以深入人心。千百年来，廉洁奉公已经成为一种民族精神，就是这种精神，始终在不同的时代熠熠生辉。古有清官包公、海瑞，一身正气，俩袖清风；也有“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原，他们蜚声朝野，一心为民，博得举国爱戴；正如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”他们无论在什么样的环境里，都能保持自己的心灵高洁。看今朝，心装百姓的孔繁森，责任重于泰山的任长霞，一个个人民公仆的鲜活形象无疑不是新时代的廉洁的丰碑，他们的感人事迹，震撼人心。他们用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，谱写了一首首廉洁赞歌。他们能够在经济大潮中，站稳自己的脚步，坚守自己的一份信念，守住清贫，堪称我们的楷模。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。
而作为教师的我们，更应该遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。以圣洁的心，教神圣的`书。！因为没有清正、廉洁品德的教师，就没有廉洁、健康的教育；没有廉洁、健康的教育，哪来廉洁健康的美好未来呢！
教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、要有奉献给事业的决心和勇气。正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途
然而我们必须承认，在今天这样一个经济飞速发展的时代，个别教师经受不住“钱”所未有的考验，耐不住这份职业的寂寞，守不住清贫，保不住正气，不能安心于自己的三尺讲台，给这份神圣的职业抹上了污点。
但我们更应看到还有无数的教师恪尽职守、廉洁从教，为教育事业奉献终生。就像全国最美乡村教师刘效忠，用了31年的时间，改变了一个贫瘠的小山村孩子的命运，让名不经转的西二屯因为飞出一只只的金凤凰而家喻户晓。就是因为，他坚守着自己的信念，守住清贫，耐得住这份职业的寂寞，把青春献给大山，把毕生的精力献给了教育事业。正如他所说，“我甘愿把毕生的精力献给农村的教育事业，因为，这是我人生最大的快乐！”多么质朴的语言，质朴中包含了他对那座大山的热爱，对孩子的热爱。他愿意做孩子们希望的坚守者和播种者。这不是惊天动地的誓言却深深地震撼了我们这些新时代的年轻教师。他崇高的品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。在这经济大潮中，他能够坚守自己内心的那份纯净，堪称我们的楷模。
是的，在这物欲横流的今天，怎样才能使自己不迷失，那么就让我们以先贤为榜样，以时代英模为激励，廉洁自律，献身教育，行动起来：去倾听历史上那些清正廉洁、务实为民的先贤们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的吟唱吧；去领略先贤们刚正不阿、令人敬畏的浩然正气吧；去仰慕先贤们勤政为民、舍生取义的信念吧，我们就会汲取无穷的力量，从而以虔敬的心站到讲台上。因为他们就是一份份激励和鞭策，叫我们不敢松懈，不敢倦怠，不敢放弃。
廉政需要操守，只有甘于清贫，洁身自好，才能勇立潮头，才能闯下人生道道险关。
从教三十年感言
篇8尊敬的各位评委、各位来宾：
大家上午好！我是来自泽口小学的一名普通教师，今天我演讲的题目是：无私奉献育桃李，廉洁从教铸师魂。
古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。
开展廉政建设以来，潜江开发区工委、管委坚持以廉政文化建设为抓手，不断强化廉政教育，着力营造廉政环境，积极做好招商引资、园区建设等工作，保障经济健康快速发展。开发区呈现出一派生机盎然的景象。深入开展“廉洁文化进校园”活动。
泽口小学王叔军校长严于律己，廉洁奉公做廉政的楷模，领导全校领导和教师，加强教育廉政建设，打造廉政校园。泽口小学的校风、师风、学风有了显著的变化，学校教学质量不断攀升，赢得了学生的喜爱和家长的信赖。廉政建设让学校在创办人民满意的优质教育过程中迈出了坚实的步伐。
作为教育战线上普通一员的我们，应该如何在开发区经济发展中和廉政建设中确立自己的价值，在金钱和权利诱惑面前准确的辨认自己前进的方向呢？我们可以从胡安梅老师身上找到答案。
湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和
支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。
在我们身边还有许多像胡安梅老师这样无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们用自己的行动诠释了教师道德的高尚，教师人格的伟大！在他们身上闪烁着师德的绚烂光辉。
从教三十年感言
篇9尊敬的各位评委、各位来宾：
时光荏苒，掐指算来，我参加教育工作已有十一个春秋。在这十一年当中，我用一件一件的小事，一点一滴的行动去践行一名教师的廉洁从教，去诠释一名教师的对教育事业的无私与忠诚。
在这里，我想讲述一件在我从教生涯中记忆深刻的事情。
在我的班上，曾有一名叫肖军的孩子，爸爸妈妈常年在外地打工，由年迈奶奶在家照顾他，是一名典型的留守儿童。由于家境贫寒，他身穿的衣服总是很破旧，更别说穿一件像样的新衣服，他看人的眼神中总是透出深深的自卑。肖军很聪明，但由于缺少父母的帮助和引导，对学习总是敷衍塞责，缺乏内在的动力，学习成绩很差。我看在眼里，急在心里，在多次家访后，我便承担起了老师与家长的双重义务。每天放学后，我都会与他交流一天的生活和学习情况，对知识掌握中的不足查漏补缺，细心讲解。无私的爱赢得的是与学生心灵的交融。聪明的肖军没有辜负我的期望，课堂上总能见到他跃跃欲试的身影，条理靖晰、表述完整的语言让她成为同学们学习的榜样，良好的学习习惯，积极向上的学习兴趣，令他的学习成绩突飞猛进，我的心里也感到十分欣慰。孩子的点滴进步就是我无私奉献、廉洁从教的最大回报。
我将全部的爱和心血倾注在了工作和学生身上，对于自己的儿子却有着深深的愧疚。由于丈夫经常在外地出差，家里又无老人带孩子，我的孩子从上小学一年级起，瘦弱的肩头就背着大大的书包，踏上了早出晚归、独来独往的乘车上学之路。记得有一次辅导几名学生，等到把学生一一送回家以后，天色已经很晚了。回到家时，看到年幼的儿子已经趴在书桌上睡着了，右手上还拿着写字的铅笔，稚嫩的小脸上哭过的泪痕清晰可见，泪水又一次模糊了我的双眼。儿子醒来后扑进我的怀里，哭着对我说：“妈妈，我不喜欢你当老师，你的心里装的都是你的学生，从来没有我”。听到这句话时，我的泪水在眼眶里直打转，我对他说：“每一名学生都是老师的孩子，母亲怎能放弃自己的孩子呢？”
无私奉献育桃李，廉洁从教铸师魂。波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光万丈，我只是金光一缕。但平凡的我坚定而执着，我愿意做一名忠诚的卫士，用青春的激情，撞响廉政建设的大吕黄钟；我愿做一个小小的音符，将我的青春溶入廉政建设的壮美旋律，谱写出潜江经济开发区教育的华彩乐章。
从教三十年感言
篇10各位老师，同学们：：
大家好！
古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、任长霞，他们清正廉洁，务实为民，形象深入人心，受到人民的拥戴。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁——永远是时代的呼唤，廉洁——永远是人民的期盼！
社会的发展肯定夹带着不良的东西向前滚动，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我们：应该廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德形象。
“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”，正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心。我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧！
亲爱的同行们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”那么，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！
从教三十年感言
篇11尊敬的各位领导，各位评委，在座的朋友们：
大家好!接下来我演讲题目是《廉洁从教铸师魂》
在今天这个物欲纵横的世界里，每个人在面对利益的抉择和金钱的诱惑时，往往举棋不定。那么，作为一名教师，我们又该如何呢？
法国十八世纪教育家卢梭指出：“对于一个教师来说，重要的问题不是他拿什么东西教孩子，而是他指导孩子怎样做人。”古今中外的大教育家也都曾说过一句类似朴素的真理：“无德无以培德”。
然而如今，教书育人的神圣殿堂里却出现了一些不和之音：个别
教师见“礼”忘义，因“财”施教。有家长痛斥向教师送礼的八大理由：
倘若给教师送礼，自己的孩子则可坐在好的位臵，老师上课关注他的注意力，作业批改的特别仔细，可提名为班干部，容易评上三好生，与人纠纷时还会受到老师的袒护，还有，孩子因家长送过礼，会克服自卑感，众多“好处”立竿见影。听此一番，身为教师，亦为家长，我深感遗憾：家长一点小小的恩惠，竟会使教师教育的天平发生倾斜，可见我们个别教师的师德意识是何淡薄薄和脆弱，做人是何等没有原则。
我们的职业作为一种特殊的，以人育人的职业，它不是单纯可以用经济手段检测其效益，用金钱尺度衡量其价值的职业，人们往往对其劳动质量提出很高的要求，甚至是无止境的，但对其劳动数量却很难估算，所以，有人说，教师是良心活。也正因为如此，人们一提起教师这个职业，总是自然而然的把它同奉献精神联系在一起，歌颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像铺路石，向孩子奉献坦途。
得此殊荣，我们无愧吗？廉洁是时代的呼唤，更是人民的期望。廉洁对于教师来说，就是一面镜子，时刻提醒着我们；面对世俗，要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞，甘为人梯，乐做春蚕.在追逐廉洁从教的征途中，明灯在前，天下有德！人们不会忘记“师德模范”张丽丽，大爱无疆普赞歌；人们不会忘记“廉洁教师”王正龙，独守仙峰30年，坚守清贫不弃教。人们更不会忘记“灾区教师”向倩，身体被砸成三段，而她生命的最后姿势竟是紧紧拥抱三名学生于胸前。
我们无意为师德讴歌，但榜样告诉我们：为人师者，不戚戚于名利，不汲汲于富贵，怀平淡之心，抱济世之才，存高远之至方显其德。
我们可以理解，教师不是神，他作为社会人，与其他群体一样，也存在这自然冲动，欲望和对功利的追求，但这些往往与培养人，教育人的要求不相一致，有时甚至完全违背的。但这又是客观存在的。
这就要求教师必须遵守师德，廉洁从教，用自己的实际言行告诉他人也告诉自己：教师是奉献不是索取，教育是公益不是功利，教师先要自重，才能被尊重。
作为新时代的教师，我将以时代先锋为榜样，以师德模范为旗臶，用短暂青春和有限的生命去诠释一名普通教育者对人民事业的无私和忠诚，一生践行“穷且益坚，不坠青云之志。”
篇九：从教近三十年的总结发言
从教三十年发言稿
第一篇：从教三十年发言稿
各位老师，同学，下午好，今天很高兴有机会在这里发言，我发言的题目是：
独立思考，用心实践
“哪个社会都需要教师，教师饿不着”，这是我父亲34年前说的话。一个农民父亲在马斯洛第一需求层次的理论指导下，给我选择了一个师范专业，后来我就顺其自然地从事了教师这个职业。回头去看，父亲那个时候并没有用错基本理论，错的是他没有预见接着的30多年翻天覆地的变化。当然这不是他的错，我想那个时候算命先生也算不出来。
教师当然不是算命先生。我现在面对的学生是30年前的我自己，不一样的是他们站在了马斯洛更高需求层次上。如果他们是我的孩子，我该怎么做？
蔡元培老先生说：教育之于社会，一在引领，而非迎合社会；二在服务，将来效力社会。虽然区区两句，做起来谈何容易！比如说，同学们喜欢把“同学”叫做“童鞋”，我们怎么叫？如果我们把“同学”也叫做“童鞋”，十有八九我们错了。那如果我们把“同学”就叫做“同学”，那大多也是错的。这可以用量子力学证明：“同学”和“童鞋”就是薛定谔盒子里那只既死又活的猫，永远处于纠缠态中。只有打开这只盒子，这只猫才处于一种状态，要么死的，要么活的。“同学”和“童鞋”也一样，就是纠缠态，没有哪个正确，只有在你独立思考的基础上用心实践，才能打开这个盒子，才会有一种我们期望的结果。
今天收到许多“教师节快乐！”的短信，当然从量子力学的角度看，这个快乐对有些人还处于纠缠态。但对于我已经是确定态，因为我已经打开了这只装猫的盒子。
各位老师，同学，无论工作、家庭生活、还是恋爱，要快乐就要用心地把薛定谔装猫的盒子打开，使纠缠态崩塌为我们期望的确定态。
习总书记2016年12月在全国高校思想政治工作会议中希望教师：
不能只做传授书本知识的教书匠，要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。教师要能这样首先要把自己磨炼成“大先生”。
韩愈说：“师者，是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。没有独立思考，没有用心实践怎么会有道，道之不存，又何以为师！
带学生如烹小鲜，我们若能在独立思考的基础上用心地烹，至少我们能把小鲜烹熟，如果再加上一点“爱”，这盘小鲜至少不会难吃。
最后说声：教师节快乐！谢谢各位老师，同学！
第二篇：从教三十年
从
教
三
十
年
沛县教育局
王立祥
1962年2月生，江苏省沛县人，1983年8月扬州大学历史系毕业参加工作，中学高级教师，江苏省历史学会会员，徐州市第十三届人大代表，沛县第十五届人大常委会委员，沛县无党派知识分子联谊会副秘书长，省市县优秀教育工作者。1988年底从张寨高中调入县教育局教研室任历史教研员。1997年9月至2014年2月任局职业与社会教育办公室主任（其间曾兼任县成教中心校长、驻沛县大屯镇三民工作组组长，2008年起兼任局行政审批股股长）。
任教研室教研员期间，沛县高考历史成绩曾位居全市第一。为推广沛县经验，徐州市高三历史教学工作会议在沛县召开。主持编写的《沛县历史》经省教育厅和省新闻出版局批准，由江苏教育出版社出版，作为乡土教材使用。参与编写的《高中复习教材》两次由北京华龄出版社出版，在全市高中使用。
任职社办教研员期间，沛县顺利通过国家和省、市的“两基”（基本扫除青壮年文盲和基本普及九年义务教育）工作验收。参与编写的农民培训教材《果树》、《畜禽养殖》在全市发行使用。
任职社办主任后，承办了市、省劳动力培训经验交流会（江苏省提高农村劳动力素质经验交流会暨农村教育综合改革实验县（市）第十四次协作会议在沛县召开），参与材料撰写、现场建设、人员接待等工作，担任会议现场总指挥。参与撰写的《深化教育综合改革，大
力提高劳动1力素质，促进经济和社会全面发展》成为县政府在大会上的主要经验介绍。大会取得圆满成功，沛县的经验在全市、全省推广。沛县教育局被评为省教育促小康工程先进单位、县挂钩帮扶工作先进单位，个人被县委、县政府评为挂钩帮扶工作先进个人。
2003年春，被县委县政府派驻大屯镇任驻村“三民”工作组组长，在不到一年的时间里，工作组筹集资金、物质折款近30万元，用于建设道路、桥梁、学校、工厂和办公室等。《徐州日报》、《沛县报》、沛县电视台多次报道工作组成绩。个人被县委、县政府评为第二批驻村帮扶先进工作者，教育局被评为帮扶工作先进单位，教育局局长郑恒良作典型发言。
2004年后，主要抓招商引资建设学校和发展民办教育、职业教育工作。主笔起草了沛委发（2004）40号《关于鼓励发展民办学校的意见》、沛委发（2005）34号《关于进一步完善加快发展民办教育的意见》和一系列关于学校建设的申请报告、合同、协议、立项报告、可行性分析报告等，并帮助跑立项、规划、征地，做村民的拆迁思想工作等。新华中学、汉城国际学校、开元中学和保安学校相继建成使用。歌风中学经数次改制成功实现与如皋联合办学。沛县少林武术学校、沛县大洪拳武术学校建成九年一贯制学校，且大洪拳武校实现了与保安学校联合办学。县职教中心通过省四星级、保安学校通过省三星级评估验收。亲自招商引资建设了汉城国际学校等项目。这些工作多次得到县有关领导的肯定和赞扬。
2007年后，参与江苏省教育现代化县创建工作。主笔起草了《关于
成立沛县社区教育工作领导小组的通知》、《沛县社区教育领导小组成员单位职责》。参与起草了《沛县社区教育工作章程》、《沛县社区教育专职干部职责》等重要文件。镇社区教育中心从镇中心小学并入镇中心中学后，为稳定成教师资队伍，确保成人教育良好发展，带领成教干部前往徐州、南京、河北、北京等地考察学习。配齐配足了成教设施。成教校长大部分兼任了中学副校长，有的还提拔为中学
校长。职成教育、社区教育、民办教育等的各项指标在现代化县评估验收中都获得最高等次。
个人撰写的《大力提高劳动力素质，加快教育促小康步伐》、《规范学前教育应首先规范办证》、《民办园“两证合一”为好》、《记忆规律与历史教学》、《运用“保持”规律促进历史教学》、《负重涉远的农村成人教育》、《论时尚经典》、《高考作文留下太多的启示》等20余篇文章先后在《中国教育报》、《中国农村教育》、《中国民办教育报》、《江苏教育报》、《江苏教育参考》、《江苏成人教育》、《民办教育》、《特色教育探索》、《扬州大学学报》、《徐州日报》和《徐州教育科研》等媒体发表，还有多篇论文收入省职、成教论文集并在省教育学会、市成教协会获奖。
年终考核连续十多年被评为优秀等次。徐州市人大常委会主办的《徐州人大》杂志2007年第5期以《一心为民履职忙》为题介绍了个人事迹。
从事教育工作31年：6年高中历史教师、6年教研室中学历史教研员、2年职成教育教研员、17年成职教育科科长。普通教育、职业教育、成人教育、民办教育、地方高等教育—一“揽”无余，真可谓“五教统
筹”。现在，根据组织安排，从中层干部岗位转任非领导职务，妙哉、很好！一来总结休整自己，二来让年轻的同志顶上来，大显身手，更加有利工作。感谢组织、感谢领导。特抄2006年所赋打油诗一首作为总结：《情难忘》
母亲讲
风不打头，雨不打脸
做教育
人景仰
导师讲
教书育人，为人师表
当老师
做榜样
同仁讲
“五教统筹”，须发变斑白
享退养
应谢党
我要讲
老骥伏枥，矢志不渝
虽离岗
情难忘
第三篇：从教三十年感言[范文模版]从教三十年感言
在日常的学习、工作、生活中，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。相信许多人会觉得感言很难写吧，下面是小编帮大家整理的从教三十年感言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
从教三十年感言1尊敬的评委：
大家好！
二十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。我挚爱教育这方圣土，三尺讲台传道解惑，一支粉笔点石成金。经过多年摸索努力，形成了：生动，亲和，严谨，求精的教风。我也懂得教育的真谛在于爱，爱之愈深，收获愈丰。
在与岁月拔河的过程中，爱就是系在绳子中间的那束红丝带，摇曳着，燃烧着每一双焦渴的眼睛。因为爱，我那平凡的生活才变得如此不平凡；因为爱，我们才可以对每一个迷惘的灵魂说：给我一份信任，我必将刷新你的视野！亲其师，才能信其教。教师的一言一行深深的影响着学生。正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。”所以我对自己严加要求，大至风度，性格，习惯，小至语言，动作，板书。尽力让正能量围绕着学生。
路漫漫其修远兮，我将上下而求索。教育之路没有尽头，为了学
生的未来，我必须不断提升自己。茶余饭后，我会手捧书本，吸收前人之精华;点击银屏，遍览世界之新奇。我喜欢思考，会于床头备好一个本一支笔，梦醒时分，拂晓之际，倘若思维的火花瞬间绽放，我会立即捕捉住他。不断积累，形成经验。
循循善诱，诲人不倦。教育如琢玉，需精雕细刻。每当我接触到新面孔，必先全面了解，做到知人知心。还需耐心细致，不能急于求成。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”教育学生也如此，潜移默化，坚持不懈，方是王道。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的教育生涯中，我会以东风化雨之情，春泥护花之意，培育祖国的花朵，绘制灿烂的春天！
从教三十年感言2我今年从教已经三十年了，这三十年的教育人生是苍白的、平庸的，没有欣慰和幸福，没有成就和辉煌，有的只是惭愧和遗憾。我只想把自己的遗憾告诉给年轻的朋友们，以资借鉴，使他们的教育人生之路更顺畅。不走弯路。
我的遗憾之一，在自己刚刚进入状态、找到当教师的感觉的时候，误入了歧途，告别了讲台走向了领导岗位。从而陷入了领导无方的痛苦之中，告别了学生给予的幸福和快乐，因为成人世界和纯真的孩子世界，后者更能得到幸福和快乐，孩子世界没有功利观念，只要老师对孩子付出一份爱，就会从他们那里获得一份爱的幸福。在教育生活中，耕耘三尺黑土地最幸福，因为燃烧自己照亮别人的同时，更能得到学生纯真的心灵给予的一份感激的幸福。走向领导岗位，实际是告别了幸福，选择了痛苦。
遗憾之二，做教师的时候没有寻觅到教师的真谛和灵魂。到了人生的黄昏之年才明白什么是为师的灵魂：为师的灵魂不是给与学生多少知识，不是教书而是育人，用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵，用真诚和热情，爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活，做一个纯粹的教师。
刚刚走入教育行业的年轻的老师们，不管你做教师是无奈的选择，还是你深心里热爱这一职业，都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业，都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的"现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。如果我们无法选择不得不从事教师工作，那么，我们要想每天获得一份快乐和幸福，就必须走进学生的心灵世界，做他们心灵的导师，关照他们精神的成长，成为他们值得信赖的朋友。否则，我们的生活将被痛苦淹没和吞噬，我们将皱着眉头踏上讲台，含着怒气离开教室，我们没有幸福和快乐可言，日复一日年复一年，周而复始地折磨着自己，这实在是悲惨的生活。
我们要承认教师的名字不被更多人所知道，没有歌唱家们的耀眼和风光，没有企业家们的独领风骚，没有科学家们的彪炳千秋流芳百世，更没有领导者们的前呼后拥叱咤风云，有的只是琐碎辛劳的生活，有的只是与孩子们长年累月厮守在一起平凡的日子，这就需要为师者不为功名利禄而丧志，不为平凡庸碌而抱怨。始终在那小小的田地里默默耕耘，勤恳奉献着。这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，包含着幸福和快乐，成就光环和辉煌。关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡，用我们的一生恒久地爱着这块土地，不为外面精彩的世界所诱惑，专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活，最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。
第四篇：从教三十年工作总结
从教三十年工作总结
龙坝镇朱家坡教学点—李善兵
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古语道出成功者历尽艰辛、苦尽甘来的哲理。从1987年走上教坛，我就一直以这句古语激励和鞭策自己，勤于探索、默默耕耘，将赤诚洒向教育这片热土。
一、真爱无言，默默奉献
爱为教育的灵魂，是学生成功的源动力。对待工作，我总用一种极大的热忱去投入，每天一进校门，对学生总是笑脸相迎，上讲台总是精神饱满。我觉得：“学校使我快乐，讲台让我兴奋”。我是一名教师，也是一位母亲，我像爱自己的孩子一样爱我的学生。只有“爱”才是最好的老师，一个老师必须热爱学生，才能教好他们。我班曾有
这样一名“三不”的学生：上课不听讲、课间不守纪、作业不完成，并爱打架闹事，连他妈妈都无奈地说“这孩子愁死我了，没救了！”可我深深知道：一朵花装点不出春天，百花齐放才是春，我不能丢下一个孩子！越是学困生，越需要关怀，只有全体学生都健康成长，我们的未来才会更美好、更灿烂。于是，我常常找他谈心，鼓励他，帮助他，终于，这个小男孩变了：变得乐于助人，变得勤奋好学。他妈妈见了我，满怀感激地说：“太谢谢你了！你让我们全家人的日子有了希望！”也凭着这份真挚的爱，在语文教学中，我总是首先进入角色，创设引人入胜的情境，努力营造平等、宽松、和谐的学习氛围，和学生平等对话，由衷地尊重学生、善待学生、信任学生，引导学生自主学习，主动探究，引发学生的深思与共鸣，使学生受到思想的启迪、形象的感染、情感的熏陶和精神的愉悦。学生们在语文课上，不仅学到了语文知识，更重要的是学会了分辨真、假，善、恶，美、丑，学会了珍爱与憎恨。
二、以身作则，行为示范
“教师的言行是学生最直接的榜样。”我知道,学校的真正魅力在于能让孩子养成系统的好习惯,在学校里,自己就是孩子们成长道路上最重要的“镜子”。做学生的镜子,就要具备比别人更高的素质。我时刻注意自己的一言一行，严于律己，以身作则，用自己的模范行动和高尚人格影响和感染学生。只要看到孩子的红领巾歪了,衣服扣子没系好,我就去给他们理一理,整一整;小脸脏了,我会立即打水亲手给洗干净。黑板上的板书,从来都是工工整整。潜移默化,我班的孩子衣服同样干净整洁,大大方方;学生学习习惯好、生活自理能力强。我还想方设法为学生们创造参加劳动的机会。维修教室,虽然脏活重活全都自己干,但一定要孩子们留下打下手;每逢开学,第一件事情,便是领着孩子们打扫卫生;每天放学,教室里再干净,我也会安排值日生整理整理教室和桌凳。平时,无论是在教室还是操场,看到纸屑、果壳,我都会立即捡起来扔进垃圾桶。学生也养成了热爱劳动、讲究卫生的好习惯。似此类事情，举不胜举，无怪有些家长感慨万千地对我说：“王老师，你是位好老师，把孩子交给你，我放心！”
三、潜心施教，追求卓越
我认为：作为教师要树立终身学习的理念，不断给自己充电，更新自己的知识结构，使自己的知识成为常流常新的活水。为此，我先后订阅了《小学语文教师》、《小学语文教学》，阅读了大量教育杂志及新课程标准，拼命地吮吸着教育理论和先进经验的琼浆。与此同时，我还先后参加了镇小学语文骨干教师培训，省级全科教师培训，不断充实和完善自己。为了上好每一节课，我都要反复的咀嚼教材，根据班上学生的实际，选择恰当的方法。教学中，我注意内容与思想相结合、面向全体和因材施教相结合，正确处理教和学的关系，大胆创新，充分发挥学生的主体作用，让学生在合作探究中、在与他人的交流中获得成功的喜悦。为了配合学校的书香校园建设，我带头大量阅读，然后帮学生搜集大量的阅读材料，引领他们畅游书的海洋，开阔了学生的视野，丰富了学生的知识。习作教学是小学语文教学的一个难点，为了让学生有话可说、有内容可写，课前，我做好充分准备：或引导学生回忆细节，或实地考察，有时还亲自写范文。平时的教学，我非常注意总结与反思，随时写教学体会。一分耕耘，一份收获：我多次被评为师德标兵，教学先进个人。
四、班级管理，标新立异
教育的目的就是培养学生具有创造性的个性品质，作为班主任就要为学生搭设自我展示的舞台，培养自我管理、自我教育的能力。教育家陶行知先生说：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”我总是鼓励学生大胆创新，敢于标新立异，真正成为班级管理的主人，培养了学生的创新精神。，我尊重学生个性,鼓励学生个性的发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加学校组织的各兴趣小组和各项比赛活动,在活动中锻炼自己。在古诗文诵读中也活跃着我班学生和家长的身影……在丰富多彩的活动中，学生得到了最大限度的发展。
三十年的耕耘，让我品尝了为人师的酸甜苦辣，我辛苦并快乐着。当老师就意味着无私奉献，我愿掬一汪清泉，滋润孩子干渴的心田；捧一缕阳光，照亮孩子阴暗的心房。在我前行的路上，我愿继续一路耕耘，一路奉献！
第五篇：校教师节表彰大会发言稿：从教三十年感言
从教三十年感言
——校教师节表彰大会发言稿
广州市第六中学
张清
张清驿
各位领导、各位同仁、各位同学：
大家早上好！
我为本次《从教三十年感言》拟写了四个关键词：感动·感念·感悟·感奋。
一、感动——铭恩长廊容纳温情，黄埔长风葆有温度
广州六中是引领万千学子扬帆启航追逐人生梦想的地方，也是代代师者葆有浓浓人情的家园。这里有拼搏奋斗的热度，亦不乏家的温度。今天的这个仪式当为其中之一。有幸作为六中的一分子，因而感动。
二、感念——山鸟多情不须啼，桃李无言自成蹊
教师于我，既是安身立命的职业，也是孜孜以求不断精进的专业，更是包含诗与远方的梦想的事业。蓦然回首，光阴已逝三十载。33年，教书育人，甘苦自知；33年风雨兼程，无怨无悔。
再回首，时光的两岸烟波起，氤氲而生的还是心中无数的感念——得诸多师长引领，有历届学生的包容与支持（是无数优秀的学子让老张这个本不是金也能发点微弱之光），一路走来，所在皆为极好的成长平台……让老张这样的连名字都平庸至极的小人物也能有些许之成。
在今天这样一个特定时刻，我要向所有接识的师长、学子表达我最真诚的谢意！当然，我更要感谢我们广州六中，我把自己人生最宝贵的一半都已经给了这里。所以更要衷心感谢这里的领导、老师、员工和同学们。
三、感悟——卅载从教已成昨，静思细品收获多
如果精力许可，时间足够，所有的感悟或许写本书也是可以的。在此略说一二。
一是对教师的职业认知。80年代，刚走上讲坛时，铭记在心的便
是“教师是太阳底下最光辉的职业”.后来慢慢发现，只要是在太阳底下的职业，其实都很光辉。当然，中国男足除外。再后来慢慢才明白：教师，其实就是个为尊严而活的职业。——为了我们自己的职业尊严，为了我们的教育尊严，更是为了我们学生的人生尊严，往大里说，实际上也是为了民族乃至国家未来的尊严。
一是对教师的职能认知。刚走上工作岗位时，感觉做老师好容易。历时越长，越知为师之难。从教越久，越发现自己的鄙陋与浅薄，越能发现自身的匠气渐浓。内心也会越来越慌。有学习提升的压力，更有落伍于时代的危机感。每年，都会有不少已经毕业的同学回校来看望一下师长。每每得知有同学发展得并不是那么顺的时候，就会想，当初如果在校时能多想想办法，多推他一把，或许他现在就会走得不那么艰难……如今，对这个职业更多的还是敬畏。
——一辈子做老师，一辈子学做老师。这是著名语文教育家于漪老师的自谦之语，但对我等凡夫来说，当为真实写照，亦是鞭策自励之语。
四、感奋——老牛明知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄。
走过三十年的风风雨雨，送走一届又一届莘莘学子，()既有着革命快要成功，离退休结束职业生涯的终点越来越近的如释重负，也有挥之不去的愧疚与汗颜——虽说也还算勤奋，30年却仍是一著未成。每次接过山南海北的同仁惠赠的专著，过往弟子奉送的厚薄不一的大作，感动之余实在是有些愧难自当。不过，好在还有四分之一的从教之路，理当好好珍惜，少虚掷，多投入，或可补憾。
按惯例，还需要在这里表下态——
首先是要葆有一颗潮湿的心，与时俱进。得空也要边跑步边唱几句校园版的《卡路里》：不放弃，燃烧我的卡路里。
同时也要注意引导同学们直面美好也稍有点残酷的人生。要不大家毕业还记得老师的假话：等你们考上大学就轻松啦。
还要好好学习，天天向上。要不同学们毕业后就记得老师说过：这道题肯定不选A,C也很明显，D就不用说了，所以是B了。
也要努力提升学养，不说没有逻辑的话：为什么迟到？我不想听
到任何理由！
当然也要注意说话的艺术性，不能对每届学生都说：你们，是我教过最差的一届。也不能刚在这个班说：整个楼层，就你们班声音最大。结果走进隔壁班又说同样的话。
……
言归正传，总书记今年寄语全体教育工作者：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”.——或许终其一生我们也无法达到习总书记所说的“大先生”的为师至境，但我等理当惜时前行，倍加努力，“学为人师”报家国，“行为世范”诉情怀。老骥伏枥不颓废，夕阳亦要成一景。
彼时，当我们结束职业生涯离开讲台时，或可朗声而语——时光逝去添白发，换来桃李满天下。
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