鸟的初中作文1 清晨，我站在窗口呼吸着新鲜空气，还不时伸伸手，弯弯腰。突然，一只小鸟飞过来落在窗口上。我觉得十分好奇。于是，我就想去亲近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。这时，我想下面是小编为大家整理的鸟初中作文3篇【优秀范文】,供大家参考。
鸟的初中作文1
清晨，我站在窗口呼吸着新鲜空气，还不时伸伸手，弯弯腰。突然，一只小鸟飞过来落在窗口上。我觉得十分好奇。于是，我就想去亲近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。这时，我想这小鸟一定会立刻飞走。于是，我想把手缩回。咦，奇怪得很，这小鸟竟然没有飞开。于是，我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛.它还是没有飞开。在我抚摸它的羽毛的时候，开始它浑身哆哆嗦嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来，它看到我对它没有什么恶意，便向我的身边凑了过来。啊，多么可爱的小鸟!多么有趣的小鸟!
我望着它，它也望着我，小鸟的眼睛里面充满了渴望与乞求的眼神。它多么想得到我的帮助啊!我从小鸟的眼神里面看了出来。于是，我仔细地观察起来。发现小鸟受了伤。
我快步冲进屋子里面找来一些东西给它包扎，还拿了一些食物准备喂给它吃。可是，等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的时候，小鸟却不见了。窗口上，我再也看不到它的身影了!在窗台上，只留下了一滴血迹，一滴殷红的血迹……
这时，我往四周寻找，没有看到小鸟的踪影。我想小鸟一定是飞回到自己的窝里去寻求伙伴的帮助，或许是想自己一个人来战胜那伤痛。它是多么坚强的一只小鸟呀!
这一天，我连玩都没有什么心情，整天都在想念这只坚强的小鸟。
鸟的初中作文2
我喜欢小动物。我养过小乌龟、小金鱼、小兔、小狗———但我最喜欢的还是现在养的一对珍珠鸟。
珍珠鸟比麻雀还小，全身长着雪白的羽毛，红红的嘴巴和小脚十分引人注目，一双黑黑的小眼睛炯炯有神，模样十分可爱。它鸣叫起来不像百灵鸟那样动听，但也非常悦耳。每天一放学，我就到鸟笼旁观看小鸟，有时给它加点米、或喂点儿菜叶，它们就高兴地叫起来，仿佛对我说：“谢谢你，小主人。”这对小鸟特别爱干净，只要在水槽里放上干净水，它们就迫不及待地跳进去，洗起澡来，弄得浑身湿漉漉的，然后到栖杠上，把羽毛晾干了。更有意思的是，这两只鸟非常友爱。它们俩互相梳理羽毛，互相啄痒痒。有时奶奶放一块它们最爱吃的墨鱼骨，给它们补钙。它们不是互相争着吃，而总是公鸟让母鸟先吃，然后自己再吃。这对小鸟早睡早起。每当，小鸟就钻进窝里睡觉。天一蒙蒙亮，小鸟就起了床，飞出窝外，欢快地叫起来。
有一天，我看见公鸟嘴里叼着它们身上脱落的羽毛往窝里放，就告诉爷爷。爷爷说：“它们可能要下蛋了。”于是爷爷找了一些旧棉花，让我撕成小块儿，挂在笼子上。只见公鸟一点一点地把棉花全都衔到窝里，鸟窝变得既温暖又舒适，母鸟幸福地卧在里面。过了两天，母鸟在窝里下了两颗蛋，公鸟、母鸟开始轮流孵蛋了。过了半个多月，我突然听到鸟窝里传来叽叽的叫声，我高兴地跳了起来，原来是小鸟已经孵出来啦。在鸟爸爸鸟妈妈的辛勤哺育下，小鸟一天天长大了。它们飞出了窝。自己啄食、喝水、瞧它们长的多么像它们的父母：红红的小嘴、红红的小脚、雪白的羽毛。四只小鸟在笼子里飞上飞下，整天欢快地叫着。那叫声又细又亮，有时像动听的笛声，有时像清脆的哨声，我真是太喜欢它们了。
这些小鸟不仅给我带来无穷的乐趣，还让我的课余生活变得丰富多彩。
鸟的初中作文3
春天的雷响了。那震撼心弦的巨响，从南岭滚落到珠江三角洲。
绿洲上，一群孩子仰望着天空，盼望一只知春鸟，唱着短促而悠扬的歌飞来。他们希望得到一个珍贵的春天的讯息。
可是，他们心中的知春鸟没有飞来。只有灰鹤带着海边神奇的故事，掠着银翅，在高空中广播着；野鸭子扑棱着翅膀，打起水面粼粼碧波，成天价“暖，暖”地唱；鹧鸪隔山相呼，召唤久别的情侣一起准备春游；鹩哥像个高傲的诗人，独自吟诵着“花开知多少，春天又来了”的诗句。
唉，这些都不是知春乌哇！
那么，燕子呢，那灵巧可爱的小燕子是知春鸟吧？光洁而又黝黑的羽毛，鹅黄的小嘴，轻盈的身子，隽逸的翅膀，还有一双像剪刀儿的尾巴，在细雨中斜飞，在晨光中飘荡，在柳絮中昂首，在薄雾中回旋。
要是往年，孩子们看见小燕子是十分兴奋的。可是，现在，他们盼望的不是堂前的小燕子，而是从遥远的地方飞来的知春鸟。为什么呢？那要从去年春天一件事说起：
绿洲上，小村后，有两个小山丘。山丘之间有个谷地，正对着小村，正对着人海的大河。春天来了，候鸟掠过南海，穿越风涛，沿着大河奋飞，常常飞过这山谷；当地的水鸟山禽也不时越过山谷到别处觅食。孩子们摸透鸟儿的脾气，用银丝尼龙织了一张大网。网有多大？6米高，30米长，架在山谷上空。晨阳下，看不见有什么天罗地网，只觉万缕银光在空中微微闪烁，像个神秘的童话世界。每逢春天，孩子们捕获不少鸟儿。捕了鸟，就在河滩上架起铁锅，举行一次盛大的乌宴，“地上一斤，不如天上三两”呀，炸禾花雀，炖鹧鸪肉，红烧野鸭子……可别忘了喝鹌鹑汤，又滋养又清甜，营养价值挺高的呢！
这一天早晨，山谷里静悄悄的，天空中若隐若现地闪着万缕银光。孩子们啊，躲藏在野柳中，一双双水灵灵的眼睛注视着天空。
“咕咕，咕咕咕咕。”有个孩子模仿着鹧鸪，“隔山相呼”起来，叫得多么逼真，一点儿破绽也没有。瞧，这咕咕声，把真鹧鸪引来了，撞进了孩子们布下的天网。
“格格格格……”伏在野柳林里的孩子在笑。“嘘！”一个孩子发出警告：“鸟儿又飞来了，安静点！”大家才静下来。
“嘎嘎嘎……”一群野鸭子从芦苇丛起飞，向山谷飞来。
“叽叽，叽叽……”几只从大海边觅食归来的灰鹤，掠着翅膀，向山谷飞来。
“嘎吱，嘎吱吱……”又一群不知名的鸟儿，从更遥远的天边飞来。
有的急如流星，有的慢似飘絮，不约而同地向绿洲山谷飞来了。飞得高的，侥幸脱险；飞得低的，便误人天网。看见同伴遭难，有的发出几声召唤后，便独自飞去；有的在盘旋悲鸣，久久不忍离去；有的悲哀得失了魂儿，也撞人天网中。
孩子们钻出头来，窸窸窣窣地爬上木棉树，把天网取了下来。于是，山谷里响彻欢乐的笑声：“嗨，一只鹧鸪。”“哟，三只鹌鹑儿。”“嗳，野鸭子不少，五只哩。”“嘻嘻，一只彩雀，钓鱼郎。”……
“咦，这是什么鸟？”
什么鸟呢？羽毛漂亮极了，褐红色的，闪着玛瑙般的光泽。像鹤，腿儿却没那么长；像鹰，身躯却没那么雄健。眼睛像墨晶那么浓黑，惊疑地望着这群陌生的孩子。它浑身充血，肌肉紧束，看得出是个历尽沧海风涛的小旅行家。
“这是什么鸟呀？”
“管它什么鸟，不是知春鸟，就拔毛下锅。”
“对，这是我们定的‘王法’。今天，要尝新鲜味儿哩。”
“不，不能吃。它或许有考究价值呢。”一个大一点的孩子郑重地说。
“考究？你想独占了它？不行，按‘王法’执行！”另一个孩子毫不相让。
“谁想独占？你们瞧！”大孩子轻轻亮出鸟脚儿，说：“它有一个漂亮的脚环。”
“噢？”这是一个很重大的发现。脚环上，刻着“CSIRO”的英文字母。后来，孩子们又从鸟翅内侧发现印着一行英文字。这鸟从哪个国家飞来的呢？它要飞到哪里去？它的故乡在哪里？一连串的问题在小心灵中跳跃着。他们甚至埋怨自己不懂鸟语，能问问它该多好哇。要不，懂英语也不赖，一翻译，就知道它是哪个国家飞来的小天使了。
他们终于决定：把小天使养起来，进行“考究”。他们跑到县图书馆翻阅了《世界动物学大辞典》，发现这小天使名字叫矾鹞，是候鸟。形如鹤，雄乌有漂亮的羽毛，或黑，或白，或浅黄，或褐红。矾鹞长途迁徙的能力十分惊人，每年秋冬之交，它们从北半球飞越万里重洋，到南半球栖息越冬；当北半球的冰雪融解时，它们又从南半球起飞，不远万里，飞渡茫茫沧海。疾走的长浪在它们脚下叹息，高耸的青山在它们身边低眉。它们的翅膀捎来春天的讯息，它们全身披着春天的阳光。啊，这不也是一种知春鸟吗！
经过老师的帮助，孩子们终于晓得，那脚环和翅膀上的.英文字母，说明这是南半球某国一个鸟类科学研究机构放出来的，研究候鸟迁徙的情况。他们立刻写信，向南半球报道了这只矾鹞的奇迹。
啊，科学的春天是属于全人类的！
这结论，在孩子们心灵中萌发了。像桑条飘绿，像竹笋破土，像桃枝吐蕾，像银柳喷雪……
从此，在南国水乡，在珠江一个绿洲上，一群淘气的孩子常常仰望着天空，盼望着奇异的知春鸟。盼望它，比盼望和人们命运相连的小燕子，更热切，更心焦。因为小燕子毕竟披着神话的色彩，而这只奇异的知春乌，却沐浴着科学的光泽。他们依然在绿洲上架着一张天网，不过，孩子们订的“王法”改了：
凡是捕获新奇的鸟都不准吃，可考究，或送国家鸟类研究机构。下面署名：绿洲少年鸟类研究组。
现在，孩子们又遥望南天，冀望着一只矾鹞飞来，冀望着一只知春鸟飞来。这不是守株待兔吗？矾鹞即使又往北半球的*飞，偌大的*，鸟儿能不偏离一点经纬度么？矾鹞即使向珠江口飞来，长空万里，它一定撞进这张天网么？可是，在孩子们心目中，他们坚信知春鸟一定会飞来的，就像坚信春天一定降临。
蓝天上，鹧鸪飞来了，白鹭飞来了，燕子在河面斜飞，飘荡，昂首，回旋……可是，总盼不到那熟悉而又动人心绪的矾鹞。
啊，知春鸟，你在何方。孩子们心灵中呼唤着你。
“孩子们，你们在寻找知春鸟么？瞧，知春鸟果然飞来了。”忽然，大队老支书满怀慈祥的笑容，出现在孩子们跟前。
知春鸟飞来了？孩子们多么兴奋！他们一个个攒拥着小脑袋，争相望着碧澄的晴空，却没有留意老支书身边，还有一个陌生老人。
“知春鸟，在这里！”老支书指着陌生老人说。
孩子们诧异地望着陌生老人，“他是谁？”
“噢，你们不是写过信吗？他就是某国鸟类研究所专门研究候鸟的博士。”
陌生老人也含笑说：“我是一只会说话的知春鸟。1940年冬天，我流亡到某国，一直研究候鸟。四十年了，祖国什么样子，我都不知道。去年，我收到你们的信，不但帮助我获得了一份珍贵的科研资料，而且帮助我了解了祖国。从你们身上，我看见了科学的春天已经降临祖国，看见了祖国美好的未来。我怎能不变成一只知春鸟飞来呢！”
孩子们听了，觉得这绿洲上的春天更加美丽了，因为她添上了老博士真挚的感情和孩子们七彩斑斓而又遥远的幻想……
鸟的初中作文3篇扩展阅读
鸟的初中作文3篇（扩展1）
——写鸟的初中优秀作文3篇
写鸟的初中优秀作文1
*南方的夏天，绿油油的稻田里，出现频率最高的两种大鸟，除了白鹭就是池鹭。白露浑身雪白，而池鹭的着装相当“奇葩”，雄鸟背上披着“深蓝色的披肩”，脖子围着一圈“深红色的围巾”，就像古时候落魄的侠客，所以一眼就能看出两种鸟的区别。只是飞起来的时候，池鹭和白鹭远看很相似，都是一团白色。
池鹭的“食堂”再稻田或者湿地、池塘边，主要食物是小鱼，蛙类、昆虫等。那池鹭的“宿舍”在哪儿呢？经过跟踪寻觅，我们发现了池鹭的家。和其他鸟一样，池鹭把家安在了临近水域高高的大树上，而且成群结队的筑巢，又是一棵大樟树上能找到近20只池鹭鸟巢。经过池鹭的树林，能闻到混杂着鸟粪和死鱼的腥臭味道，能看见成片的白色鸟粪，能听见嘈杂的鸟叫声，有了这些生态标志，找到池鹭的.“宿舍”的难度并不大。
我们常常看到池鹭在稻田、湿地、池塘边埋头苦干，却很难近距离看到他们的捕猎场景。因为它们非常机警，人一靠近立即飞走。通过隐蔽近距离观察，我们发现，池鹭其实是一位非常优秀的“渔民”，它们捕鱼的成功率，要高于大部分以鱼类为食物的鸟类。我们在一片铺满浮萍的小池塘，记录到了池鹭精彩的捕鱼瞬间：
池鹭对于人类的帮助是显而易见的，夏季稻田里的各种有害昆虫都是它们的食物，我们很多省份把池鹭列为保护动物。在一些参天大树的人类生活小区池鹭也会在树上聚居筑巢，它们的鸟粪经常会让行人中招。尽管如此，人么宁可打着伞路过它们家，也不会伤害它们。因为咋们*人自古就有一种传承，鸟儿来到我们身边是一种吉祥喜庆的事。
写鸟的初中优秀作文2
今天，我和妈妈一起去昆明的大观楼喂海鸥。
坐着公交车，我们不一会儿就到达了目的地：滇池边的大观楼。在园内走了不久，就听见了海鸥的叫声。朝湖边走得越近，叫声越大。不一会儿，海鸥“现身”了。瞧这些海鸥，红嘴白毛红爪，洁白的羽毛上不时有些灰条纹，感觉高贵又朴素。红红的小嘴上几乎都叼着游人给的面包，一个个被喂得胖乎乎的。
我和妈妈各买了一个面包，也参加了喂鸥的行列。这些小家伙一看我手里有面包，便飞了过来，一个劲地冲我叫。我马上打开包装拿出一小块面包扔到空中，在水中的小海鸥们便像离弦的箭一样，向着在半空中的面包冲了上去。其中的两只马上争了起来，可是它们没想
到在争抢时，面包掉到了水里，被水面的海鸥吃掉了，它两只好再去寻找其它的食物了。真是鹬蚌相持，渔人得利。
在这时我想到了一个主意：我把面包拿在了手中，引诱在飞翔中的小海鸥们来吃。我知道，想要这些小海鸥来吃我手上的面包，那只有纹丝不动地等候，直到它们相信我不会伤害它们时，才会来吃。为了这想法成真，我等了好一会儿，好不容易有一只小海鸥相信了我，飞了过来。刚要吃到的时候却被一艘驶过的电动船吓走了，我真是气愤极了，这么精彩的一刻全让它破坏了。当没了电动船的干扰后，可爱的小海鸥们又飞了回来，我便又举起了拿面包的手。真是功夫不负有心人啊！一只海鸥终于把我手中的面包叼走了，那一刻的我别提有多高兴了。
喂完海鸥，妈妈告诉我，时间不早了，该回家了。最后我只有依依不舍的和妈妈离开了大观楼。再见了小海鸥们！再见！不过妈妈答应我有时间还要带我再去喂小海鸥呢！到时，我还要积极参加爱鸥护鸥的活动。
鸟的初中作文3篇（扩展2）
——初中写鸟的作文有哪些3篇
初中写鸟的作文有哪些1
一只小燕子被一辆大货车无情地撞到在地。它的同伴回过头来看小燕子时，不禁楞住了，它惊恐地望着还在那里挣扎悲呜的小燕子，赶忙飞扑到小燕子的身边，悲伤地呼唤着它的名字，并竭力想把它扶起来。但小燕子已经没有办法站起来了，鲜血从它的伤口里流了出来，一直流到冰冷的路面上。同伴望着奄奄一息的小燕子，绝望地用翅膀拚命地拍打和摇晃着它的身体，但这一切都是徒劳的，小燕子的*声越来越轻，它的头慢慢地沉了下来，贴在了地上，小燕子死了！同伴在小燕子的身边悲痛欲绝，它大声地哭喊着，它知道小燕子再也不能飞上蓝天了，再也不能和同伴们嬉戏玩耍了。同伴飞到了路边的一棵树上，继续冲着地上的小燕子哀鸣。一阵风刮过，小燕子的羽毛动了动，同伴又箭一样飞到它的`身边，用嘴清理着它的羽毛，希望能有奇迹发生！它实在不忍心扔下小燕子，它陪伴在小燕子的身边，幻想着小燕子只是睡着了，只要一醒来，他们就可以重上篮天了……
小燕子死了，一场飞来横祸可以夺走了小燕子年轻的生命。它的同伴对此无能为力，目睹这一切的我，同样也无能为力！在这一瞬间，生命是多么的脆弱，又是那么的珍贵。但愿另一只小燕子能很快忘却悲哀，无忧无虑地在蓝天白云间自由飞翔。
初中写鸟的作文有哪些2
阳春三月，绿意盎然，到处都充满了无限生机。小燕子从南方飞了回来，在家家户户的屋檐下，筑起了一个个温暖的窝，xx家的屋檐下就有一窝燕子。不久后，就养了一窝小燕子。
一天，xx独自一人在院子里练习下象棋。忽然，他听见眼窝里传来一阵非常急促的叫声，便忙转身一看，有一只小燕子趴在地上，无力地扇动着它那对还没有长好的翅膀，睁着那又大又圆的眼睛，里面闪着泪花，好像受了重伤。就在这时，草丛里竟然窜出了一只大花猫。他盯着这只受伤的燕子，眼睛里露出贪婪的目光，口水也不由自主的流了下来。老猫一步一步的逼近小燕子，嘴里露出锋利的牙齿，张大嘴巴，扑向小燕子。
就在这千钧一发之际，xx大喊一声：“走开，快走开！”老猫被这突如其来的气势给镇住了，向后退了几步，眼睛却仍盯着小燕子不放。xx见状，就从地上捡起一颗小果子作出要砸老猫的样子。老猫却一点也不害怕，弓起背“喵喵”地叫了几声，xx见没有效果，只好把果子用力砸向老猫。老猫被打中了，知道这顿饭是吃不成了，便向天“嗷——”的叫了一声，狼狈而逃了。爸爸回来后，xx把事情的经过说给爸爸听了后，爸爸就拿来梯子，把小燕子送回了窝。
燕子妈妈回来后，见此情景，叫个不停，好像在说：“谢谢你们，谢谢你们！”xx听了，开心地笑了。
鸟的初中作文3篇（扩展3）
——鸟的初中记叙作文 (菁选3篇)
鸟的初中记叙作文1
早上，我突然发现窗外那棵大树上的叶子落光了，寒风中摇摆的树枝上落着一只孤零的小鸟，小鸟它是多么可怜，于是我二话不说，就把小鸟赶快放在家里的火炉旁，小鸟渐渐的暖和多了，我便对小鸟说：“小鸟，从这以后，这儿就是你的家。”我还给小鸟取了一个好听的名字“来福”，带来幸福的意思。来福渐渐长大了，它的颜色非常鲜艳，五彩缤纷，令人心旷神怡。
来福渐渐的会飞了，我非常高兴，盼着来福能健康快乐的成长。
我天天给来福吃很好的粮食，我和来福的感情也越来越深。
有一天，窗外有一只像来福一样的小鸟，来福见了咕咕的叫个不停，我想那只小鸟是不是它的妈妈，我便把来福抱过来，来福飞了一圈又来到我面前，我便对来福说：“来福，你回家吧！你的妈妈来了。”来福又咕咕的叫个不停，像是在说：“谢谢你当初对我的`好意，我现在要走了，以后我也会再来的。”我把来福轻轻捧起，来福然后向蓝天飞去。
鸟的初中记叙作文2
我家阳台上挂着刚买来的腊肉，可有人比我们就先品尝起来了，还来了一群。
这天早上，吃完早饭坐在沙发上，只听阳台上传来吱吱喳喳的声音，我本来以为是它们路过此地而于，也没理会，谁知，声音越来越大，我不得不走出去看过就近。
不看不知道一看不得了，它们先派了一只侦察鸟，来探清情况后，确定目标，之后，用它们之间的信号让同伴过来，一下子，阳台上成了鸟的世界了，它们在吃的时候，不敢一心一意地去吃，都是三心二意地，吃一口，抬头四周望一望，尽管大家都想吃，但它们还是按顺序来，不会独自占领那久。
我冲出去，它们跑得比兔子还快，一下子就不见鸟的影子了，我又坐回去，谁知，它们为了吃，也不顾危险，也冲来吃，真是顽强，一次行两次，两次不行三次，以此类推，总而言之，它们每一只都要分一点，有一只鸟没有吃着，大家就都飞回来，我又回头想了想，鸟咋吃肉呀。难道它们没植物吃吗？我看着楼下的树上，一个鸟笼也没有，难怪它们会飞上来找东西吃。
过了一会儿，它们吃饱喝足了，也“呼”一下飞走了，我想了想，鸟既然顽强，又团结，这也正是人类所没有的，看见，不仅人与人学习，也要向同生活在地球上小动物学习呀！
鸟的初中记叙作文3
我想：我要是有一只我非常喜欢的鸟，那该多好呀！
要是世界上有一只嘴尖尖的、会种树、会说话、会像人一样喝水……等等，有好多本领的鸟，那我一定会带它回家。因为，它非常能干，也非常漂亮，我觉得世界上的所有的人一定都会喜欢这只鸟。
这只鸟如果在我回家刚开门的时候说：“快一点回家吧，快一点回家吧。”那我就会觉得它在我的心目中更加可爱了。
如果这只鸟在我学习的时候说：“马上要到点了，马上要到点了，得再快一点才能来得及呀！”我觉得，它以后可以督促我快点写作业。
如果，它在我吃饭的时候飞过来说：“我饿了，我饿了，你快点给我些小米吃吧，要不然我就快饿死了。”我觉得，它以后可以提醒我给它喂食。
这就是我想象中的鸟，你们想象中的鸟是怎样的呢？
鸟的初中作文3篇（扩展4）
——鸟初中作文5篇
鸟初中作文1
昨天语文考试里的那篇讲到石榴花的缘分，今天好像又和小鸟有些缘。
算不算缘也不清楚，缘是什么？在我心中好像没有具体的定义，有人说，“相遇即是缘”若是按这法说，那今天见了两次鸟也算是有点缘分吧。
对鸟不了解，不确定那是什么鸟，可能是在那方面的兴趣可能还没挖掘出来吧，但看大小和颜色好像。是麻雀。不过实话说，我好像只记得喜鹊和麻雀这“二雀”的名字。要是把它们放在万鸟群里，我还指不定犯什么迷糊呢。
第一节是英语课，稍走神，注意力被窗外景色所吸引。一只麻雀在树梢上停留，或许是旅行中途停下歇息，又或许只是在瞭望风景。伴随窗内少年们的朗朗读书声，思考着属于它的“鸟生”。那片刻的景如画，要是学校能带来相机，我定给此刻的景来个特写。以窗户为取景框再稍放大些，从两旁伸出银杏枝丫，叶荫环绕，中间是斜穿画面的一枝银杏，小麻雀就站在那，不作声响，背景是一角的教学楼和一片在蓝色的天空，今天有点阴，没有云。是上午时分，还有幸能看见那只麻雀的模样，棕色的羽，黑色的斑，再细致点看不清了。这若要是傍晚，那只小麻雀估计就是个剪影，应该也别有一番趣味，如果能把这景朝西，运气好还能遇上晚霞，看麻雀与彩霞做伴。
叫好朋友一起看，但再转头小麻雀就出现在了另一个枝丫上，美好的景大多都不怎么长久，不过就一片刻，足矣。
后来的体育课，同班的女生救只小麻雀，说是落到了体育馆里，还有气息但行动不太便，只得在手中挣扎，后来那女生把她放生了，对于她来说可能就是普通顺手一小事，但对于负伤的鸟来说，或许也能算是个救命之恩。鸟类对于我来说，“一窍不通”这词可太合适了，也就自然无法判认，只最多也就知个名而已，但这世间多少麻雀，同一只的可能性小之又小。
缘分这东西，神奇，就即来之则安之。
鸟初中作文2
我喜欢郭敬明，只因为他的一部《幻城》。精致的结构，绚丽的文字，读着它仿佛置身梦中。
年少的我们总是有很多梦的。我曾梦想成为漫画家，因为朋友说我的卡通人物画得十分精致；曾梦想当老师，因为同学们评价我在为大家分析文章时像个老师……但这些都是别人为我设置的"梦境，其实并不是我的心思。当一个写作者，写属于自己的文字，这才是我的梦想。
翻过《幻城》的最后一页，我多想化作一只文中所述的霰（xiàn）雪鸟，那执著的生命，为了梦想始终无悔的精灵。
早在上小学的时候，我就有过写作之梦，我想将我的所想、所思都记录下来，成为我年少岁月的见证。但是，一个又一个故事的开头刚刚踏入我的脑中，就很快又被我扼杀在襁褓之中。原因总可以找到。可能是被老师规定的作文规则吓怕了，虽然我明白写小说不等于作文训练，但耳边总回响着“开头点明中心”那些条条框框。再看看我的“处女作”，实在是很有*校园作文“特色”。索性放弃了。
上了中学，在班上结交了许多志同道合的朋友。他们都热爱写作，我很喜欢看他们的随笔，觉得那就是一种享受。不甘的心绪又泛起，呵！继续写！开始在本子上写下“动人心弦”的文字，急着与老师和朋友们分享。但课业的压力实在太大，渐渐也无心再管它们，于是，自生自灭……
每次想到这些，我都禁不住摇头叹气：为什么不写下去？为什么不坚持下去？
直到看到那撞死在炼泅石上的霰雪鸟，我开始反思自己，甚至是小视自己。虽然那只是一种鸟，但却有英雄的精神。它在撞击枷锁的时候，就不会感到疼痛吗？它在血溅于柱石之际，就不会悲伤吗？但为了使被禁锢的人获得自由，为了自己心中的梦，它情愿付出那么大的代价，可以放弃自己的生命！
梦，只是说说或许很简单，但当你把它当作为对生命的一个承诺时，却真的不容易。那需要你有所放弃，有所忍耐——忍耐在实现梦想过程中的种种无奈与挫折。没有霰雪鸟一样的执著，一切都是妄谈。
我不会再为自己找借口，因为我曾看到那一只执著的霰雪鸟！
鸟初中作文3
我喜欢郭敬明，只因为他的一部《幻城》。精致的结构，绚丽的文字，读着它仿佛置身梦中。
年少的我们总是有很多梦的。我曾梦想成为漫画家，因为朋友说我的卡通人物画得十分精致；曾梦想当老师，因为同学们评价我在为大家分析文章时像个老师……但这些都是别人为我设置的梦境，其实并不是我的心思。当一个写作者，写属于自己的文字，这才是我的梦想。
翻过《幻城》的最后一页，我多想化作一只文中所述的霰（xiàn）雪鸟，那执著的生命，为了梦想始终无悔的精灵。
早在上小学的时候，我就有过写作之梦，我想将我的所想、所思都记录下来，成为我年少岁月的见证。但是，一个又一个故事的开头刚刚踏入我的脑中，就很快又被我扼杀在襁褓之中。原因总可以找到。可能是被老师规定的作文规则吓怕了，虽然我明白写小说不等于作文训练，但耳边总回响着“开头点明中心”那些条条框框。再看看我的“处女作”，实在是很有*校园作文“特色”。索性放弃了。
上了中学，在班上结交了许多志同道合的朋友。他们都热爱写作，我很喜欢看他们的随笔，觉得那就是一种享受。不甘的心绪又泛起，呵！继续写！开始在本子上写下“动人心弦”的文字，急着与老师和朋友们分享。但课业的压力实在太大，渐渐也无心再管它们，于是，自生自灭……
每次想到这些，我都禁不住摇头叹气：为什么不写下去？为什么不坚持下去？
直到看到那撞死在炼泅石上的霰雪鸟，我开始反思自己，甚至是小视自己。虽然那只是一种鸟，但却有英雄的精神。它在撞击枷锁的时候，就不会感到疼痛吗？它在血溅于柱石之际，就不会悲伤吗？但为了使被禁锢的人获得自由，为了自己心中的梦，它情愿付出那么大的代价，可以放弃自己的生命！
梦，只是说说或许很简单，但当你把它当作为对生命的一个承诺时，却真的不容易。那需要你有所放弃，有所忍耐——忍耐在实现梦想过程中的种种无奈与挫折。没有霰雪鸟一样的执著，一切都是妄谈。
我不会再为自己找借口，因为我曾看到那一只执著的霰雪鸟！
鸟初中作文4
真好！周末老妈大发慈悲，破例给我买了一对珍珠鸟，我心里别提有多高兴了。
瞧！它们有一张有红又尖的喙嘴，成天叫着；一个小巧玲珑的脑袋不停的左右摆动，显得那么机智；一双锋利的钩爪总能牢牢的抓住任何个地方，后留下浅显的爪印；身披一件灰色的衣裳，舞动着一对俊俏的翅膀，是那么惹人喜爱。我把它们放在一个大笼子里，初来乍到，仿佛来到了一个美妙的世界，上蹦蹦，下跳跳，真有趣！
我听说珍珠鸟是一种怕人的鸟。每当我给它们食的时候，总是躲得远远的，用惊恐的眼光看着我，我跑到笼子这边，它们就蹦到笼子那边，我跑到笼子那边，它们就蹦到笼子这边。谁知等我一走，它们就争先恐后拥上来抢食吃。瞧！它们还会自己剥壳呢！但它们也不时抬起头来，动着小眼睛，四处警惕的张望。这时只要你稍稍弄出一点响动，它们立即会一哄而散，躲在笼子的一个角落里恐惧而又警觉的环视周围。如果你不打扰它们，它们就会继续安心的吃下去，嘴里还会发出清脆婉的歌声，表示它们满怀的高兴。
真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对珍珠鸟放在一个用铁丝围成的笼子里。笼子里还有一些干草，那是鸟儿舒适而又温暖的巢。
我把它挂在我书桌的窗上，一盆吊兰的垂曼蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
两个月后，那愈发繁茂的绿蔓里面，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜想，是他们有宝宝了。过不多久，忽然有个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的妈妈：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有长出珍珠似的白点；它好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。
读完《珍珠鸟》，我终于明白了信赖在交往中发挥的重要作用了
“信赖，往往创造出美好的境界。”
这是作者在与一只小鸟的交往中发出的感慨，一只胆小的珍珠鸟，在与作者真诚的交往中，信赖作者，把他当作朋友，于是胆子逐渐大了起来。
鸟初中作文5
阳光明媚、春意盎然的四月，我们温州日报瓯网小记者们参加了温州市野生动植物保护宣传月暨“爱鸟周”活动。在金洲动物博物馆馆长刘鸣老师和景山动物园负责人的带领下，我们一路寻鸟、观鸟，一边听着老师们讲解有关鸟类的知识。
真所谓“不听不知道，一听吓一跳”。原来，那些一直被我统称为“小鸟”的家伙，竟是如此的名目繁多，五花八门呀！
“瞧！那里有一只小鸟！”一走进景山公园的大门，就有人大叫起来。刘老师定睛一看，迅速端起了摄像机，“咔嚓”一声，把这只鸟儿定格在了那一瞬间。然后刘老师才慢慢给我们介绍起来：“这是一种叫戴胜的鸟，它的头上有凤冠状的羽冠，身上的羽毛呈黄色……”
一路上，我们看到了很多很多类似于戴胜的体型较小的鸟儿，有山雀、蜡嘴雀、白头翁、黑卷尾鸟、红肋蓝尾鸲，还有白肚皮的白腹鸫、白眉毛的白眉鹀和温州特有的黄腹角雉，种类多得数也数不清。这些鸟儿虽然看着模样有点相似，但实际上它们的生活习性和活动规律是不一样的。
最让人欣喜的是，当我们爬上山顶时，居然一抬头就看见了几只在空中翱翔的苍鹰，刘老师向我们介绍说：苍鹰跟一般的小鸟不同，它飞到一定的高度，就不需要再扇动翅膀来制造风力，而是*稳地展开双翅在高空中飞翔，我想这大概就是我们*常所说的“盘旋”或“滑翔”吧。
全世界大约有9000多种鸟类，我国有1000多种鸟类，可是有很多鸟种濒临灭绝，比如黄腹角雉，在别的地方已经见不到它的影子了，只有我们温州极少的400多只。鸟种越来越少，绝大多数是因为人类的随意捕杀和不重视保护，据说目前因人类恶意捕杀造成的鸟类死亡是鸟类自然灭绝的一百多倍，这是多么残酷而惊人的事实啊！
自古以来，鸟儿是人类的忠实的朋友，它们应该跟我们人类共同拥有同一个地球，同一片蓝天，不应该遭受人类捕杀和践踏。就让我们一起爱护鸟儿，保护家园吧！
鸟的初中作文3篇（扩展5）
——介绍珍珠鸟的作文3篇
介绍珍珠鸟的作文1
在大家溜鸟的小山包上，我看见了在一个粉红色的笼子里活蹦乱跳的珍珠鸟。一只雌一只雄。
你看，雌鸟呈灰白色，一张粉红色的小嘴像蜡染了似的，长着又小又圆黑珍珠般水灵灵的眼睛，眼睛上面有一道黑色的羽毛，羽毛下面尾巴上均匀地排列着一些白色的小点，就像一颗颗珍珠镶在上面一样，大概就是它这个名字的来历吧！雄鸟是灰色的，嘴边呈橘黄色，好像刚化好妆一样，好臭美奥！另外，它的身体下面还呈白色。
只见，雌鸟跳上“秋千”，快活的跳来跳去，快活极了，雄的可不耐烦了，站在旁边的杆上，急促的叫着，似乎在赶雌鸟，要自己独占“秋千”，有似乎在为它叫好，又过了一会，雄鸟也蹦上“秋千”，与雌鸟一块荡起来，好亲热，我笑了起来，不好，被它们发现了，它们瞪着小小的眼睛，惊恐的望着，大叫着，似乎在驱赶我这个“不速之客”，不一会，它们见我不伤害它们，便到了食物盒边叼起谷粒，可它们又吐了出来，怎么回事？他们不饿吗？我仔细一看，原来他们把没有营养的米糠吐了。太可爱了！我真想把手放进笼子里去抚么它。可又怕它们会害怕，只好作罢。
你听，它们又演奏起来，楸咕楸咕……雄的叫声急促高昂，雌的叫声轻快悦耳，我真想拥有一对珍珠鸟，天天听它们唱歌，你喜欢它们吗？
介绍珍珠鸟的作文2
珍珠鸟的样子十分美丽，你们的.也一定很美丽，我们认识一下吧！
通过课文的插图，我们可以看到小珍珠鸟的外貌：天空蓝的衬衫一直到尾巴。白白的肚皮，像一个毛茸茸的小皮球。有红又尖的小嘴，唱出了清脆悦耳的歌声。水灵灵的小眼睛，十分有神注意着周围的一切。红色的脚是那么小巧玲珑。在喝水时灰蓝色的小尾巴和头交错摆动着，一上一下。三只爪子强而有力地抓住了杯柄。用异常茂盛的法国吊兰掩盖着小窝舒适而温暖。
小珍珠鸟挤进去，用小红嘴梳理着细腻的羽毛，显得毛更加柔软。小身子在宽敞的窝里翻来覆去，就是不肯睡觉，就好像在妈妈的歌声中睡着进入梦乡，或是在爸爸的宽大的翅膀下甜美地进入梦乡。哦，是妈妈来了，快快睡觉吧！可是，小珍珠鸟依旧用小爪子踢开舒服的“被窝”，小珍珠鸟顾名思义珍珠似的鸟，它的肚皮有斑斑点点，远远望去就像一颗颗珍珠嵌在那儿，油亮亮的。好像在夜里能照亮整个屋子，是屋子亮堂堂的，晚上主人起来也不用开灯。
珍珠鸟的样子很可爱，但小珍珠鸟的样子既可爱又美丽，我很喜欢。
鸟的初中作文3篇（扩展6）
——写鸟的精神的作文3篇
写鸟的精神的作文1
它穿着灰白相间的夹克衫，水汪汪的大眼睛，一副宽大有力的翅膀，一对锋利的爪子，还具有超出人类的智力，它就是我们今天的主人公——鸽子。
鸽子，世界广泛饲养。它是鸽形目鸠鸽数百种鸟类的统称。它们翅长，飞行肌肉强大。假设幼鸽生在一个地方，把它带出很远，依旧会飞回来，真的很神奇!
此外，鸽类雌雄终生配对。若一方死亡，另一方很久才会接受新配偶。这一点是十分像人的。它们栖息于建筑物或山岩峭壁上，常结群活动，飞行时好比一架喷了漆的飞机。它们拾起一些干草和小枝条用来筑它们温馨而美丽的小家。巢穴仿佛一个大盘子，中心偏凹，鸽子爸爸多贴心，把稻草盖到两个卵上面，让妈妈来孵卵。一周、两周后蛋便成了鸽宝宝。听了我的描述，你是不是也喜爱上了它呢?
自然我也有和小鸽子有趣的亲身经历。童年时，在鸽舍待过几天：那时有食用鸽、玩赏鸽、竞速鸽等等，但是我最喜欢新疆的野鸽了，它们体长大约30~35、36厘米，雌雄很难区分。
一次，雌鸽不停扑打翅膀，走路时咯咯地叫，昂道阔步的，不停对其它鸽子点头。雄鸽将它背起来，飞回巢里，不一会儿，两个卵滚了出来，雌雄两鸽好似微笑着。我见状去观察变化，可谁呈想，它们把我当成侵略者，一颗颗石子飞了过来，我也不得不落荒而逃。而后我知道鸽子拥有父爱与刚强。
鸽子的记忆力超乎寻常。我想“飞鸽传书”就是如此。因为英国有飞鸽大赛，参赛员训练鸽子，飞过山川河流，长达8公里。然后结果，一只鸽子赢了，它的主人会得到2万英镑(近20万人民币)。鸽子也给人类带来好处。
鸽子没有天鹅的优雅;也没有海燕的高傲;更没有孔雀的艳丽。但是我尊敬它，它有父亲的挚爱，勇者的刚强，智者的能力，鸽子你是我们学习的榜样!
写鸟的精神的作文2
森林里有很多很多的小精灵，它们是一个个蓝尾小鸟，它们的身上有世界上最漂亮的颜色，最细滑的光泽，两只眼睛总是盯着对方瞧。
它们总是成群成群地在林子里玩耍，栖息在森林各处，遍处寻觅食物，每次找到好的食物都会和大家分享。
有一天，森林里进来了两个猎人，他们对这些蓝尾鸟十分好奇，这么漂亮一定能卖个好价钱，它一步步向小鸟群逼近，准备猝不及防的情况下开枪。他们瞄准了一只很小很小的鸟，像刚出生只会在妈妈身边嗷嗷待哺的宝宝一样，在枝头小心地跟在妈妈身上，走路摇摇晃晃。
瞄准，开枪了。子弹从枪`支中射出来，直接射到了小鸟身上。小鸟从枝头坠落，满身是血，它还没有好好见过这个世界，就要用这般的方式离开，对于一个任何生灵又是莫大的残忍。走在前面的小鸟妈妈看见小孩坠落下枝头的那条弧线，歇斯底里地哀嚎着。而旁边所有的蓝尾巴鸟，看见了这一幕，谁也没有离开，没有因为枪声而恐惧，因为心中的感情足以使事物勇敢。
猎人看到这一幕，惊呆了。小鸟妈妈首当其冲从枝头飞下，往猎人的"方向飞去。猎人扛起手`枪，把鸟妈妈射下，与小鸟躺在同一块土地上。这时候，所有的蓝尾鸟往猎人方向飞去，萦绕在他们身边，使他们无法瞄准任何一只鸟，蓝尾鸟在他们身上狠狠恶啄，啄出血迹也不肯散去。
它们神圣，因为它们从不会轻易伤害别人。而人类，为了一些蝇头小利，没心没肺地进行残酷的杀戮。对自然所摧残的一切，总有一天，自然会归数还给人类自己。
鸟的初中作文3篇（扩展7）
——啄木鸟的观察作文3篇
啄木鸟的观察作文1
一个星期天的早晨，我和伙伴们一起到山上锄花生草时，看见在一棵树上有一个鸟窝。大家都争先恐后地往树上爬，想早点儿把鸟窝掏到手。没想到鹬蚌相争，渔翁得利。他们摇下来的鸟窝正好落在我的怀里。
这个鸟窝跟碗口一般大，里面住着四只小鸟。瞧：他们全身长着绒毛，嫩红的皮肤。光滑的小脑袋下长着一张带钩的长嘴，嘴的两侧嫩黄嫩黄的。尖尖的爪子抓得我的手痒痒的。可以看出是一窝刚出壳不久的小啄木鸟。我马上把它们搂在怀里用衣服半掩着，飞速地奔回家。
回家后，我钻进房间，把被子弄成“鸟窝”一样，把小鸟放下去，看着鸟儿直发呆。心想：得给它们安个“家”才好。于是我用较硬的纸板卷成碗的大小粘好，再剪了一些烂布撒下去，它们的窝就搭好了。然后爬上屋后那棵大叶杨，把鸟窝钉放好，把啄木鸟安放上去后用布遮盖好。不一会儿，天空乌云密布，不好，要下雨了，得给小鸟儿的家加个屋顶才行。于是，我偷偷地把家里的木梯搬出来，找来材料帮小鸟加盖屋顶。刚刚弄好，一场大雨就哗啦啦地下了起来，把我淋成一个落汤鸡。看着小伙伴们在家里舒服地躺着，我心里美滋滋的。
风过了，雨住了。我来到树下，只听见鸟窝里传来一阵“叽叽喳喳”的叫声。我猜想它们肯定是饿了。我马上跑到山上，在玉米花生地里捉了一些虫子，然后爬到树上去喂它们。喂鸟真有趣，先用手轻轻地碰了一只小鸟的嘴，没想到，饿极了的它头转来转去，把另两只正在睡觉的鸟儿也吵醒了。三只鸟一齐张开饥饿的嘴巴，朝着我要吃的，一时间，我不知道喂哪只好。只好按顺序一个一个来，等把三个饥饿的小伙伴喂饱了，我才想起我自己还没吃饭，肚子正“咕咕”叫呢。从此以后，我都这样照顾我的小伙伴。每天一放学，我就到山上去捉虫子，然后回家喂给它们，等喂饱它们后，自己才进屋吃饭。日子一天一天地过去，啄木鸟慢慢地长大，身上长出了灰黑色的羽毛。我在喂它们的时候，总会想起老师的话：保护濒危野生动物，人人有责。鸟类是我们的`朋友，我们应该保护它们，爱护它们。我想：等“小伙伴”长大后，我应该把它们放归大自然，让它们在地生活。它们肯定不会忘记我这个朋友，一定会经常回来看望我的……
鸟的初中作文3篇（扩展8）
——啄木鸟初中作文3篇
啄木鸟初中作文1
我是一只普通的啄木鸟。声名远扬，连人类都知道我的芳名。
我们是一个大团体都生活在树林中，有时也在人类的居所旁的大树上时不时的来两声，人类称我们为“树林医生”。
我来介绍介绍“树林医生”吧。
首先是我们的脚趾上有四只脚趾头，二、三两趾向前，一、四两趾向后，所以我们能牢牢的抓住树木，然后我们还有坚硬的尾羽，啄木时能用它来撑住树干，像坐在椅子上一样，舒服极了。当我们发现虫穴时，就用凿子似的嘴巴把树皮凿开，然后伸出一条蚯蚓似的长舌。告诉你个秘密，其实我们的舌头不是真正的长，而是一条有弹性的结缔组织连着舌根，这个延长部分从腭下突出来，伸展向上绕过后脑壳，从脑顶的前部进到右鼻孔固定，当舌根从后脑及下腭向外滑出时，舌头就可以伸得长长的，也因为我们的舌头上有粘性的液质，所以能把小虫粘住。我们有些同胞舌尖还有细钩，又是粘，又是掏，使小虫无处可躲，无处可逃。如果虫穴很深，我们的长舌头够不着，就用声波骚扰战术，测知虫穴部位后，用硬喙重重敲击，时上时下，或左或右，使树干孔隙发出共鸣，躲在里面的虫虫感到四面受敌，就四处逃窜，使我们抓虫的机会就大大增加。
我知道你想问什么了。是头部对吧！我们老是啄木为什么没有一个患有脑震荡的呢？我们家族有锐利的嘴，每天它都要啄木五六百次，但一点也不头晕。这是因为我们的头部有强大的肌肉组织，头骨由骨密质和骨松质组成，既防震，又能保护头脑。所以我们啄树的时候，头部和喙的运动方向，严格的"保持直线运动……
噢！我该去捉虫了，我快饿扁了，Good bay！
啄木鸟初中作文2
的家庭从此没有风波！”我之所以会这样说是因为我家这几个月发生了许多事情 ，让我一时受不了：爷爷刚去世，我一回到家里看见如果有人问我最大的愿望是什么？我会不假思索的说：“只要我爷爷生前躺着的地方空空的，吃饭时家里从四口人一下变成了三口人，再加上两个前二大爷的去世，想起这些我的心里总是酸酸的，犹如打翻的五味瓶，心里总不是滋味。
也许爸爸、妈妈和我心情都不好，那一天晚上，我在那帮妈妈收拾饭碗时由于我想起了爷爷生前的日子，走着走着不留神被门槛绊了一下，险些把碗打了，爸爸看见了把手举起来要打我，可是当伸出来快要打到我的脸上时又抽了回去，当我看到爸爸举起来的手和那十分生气的脸时，我真的受不了了，立刻跑到屋外的大树旁哭了起来，那是因为在我从小到大的记忆中爸爸从没打过我，而今天却因为这么一点小事要打我，我好伤心啊！
有一件事让我不能忘记，那时爷爷还在世，姑姑在我家，爸爸和妈妈因为某些事而心烦，两人因一点小事吵了起来，他们吵的很激烈，我在一边，不经意间，听见了妈妈说的几句话：“等老人去世后我就走，”我听见了马上去制止，我好害怕母亲会撒下我不管啊，他们非但不听还冲我大吼：“大人的事小孩别掺和，一边呆着去。”我当时好想说一句：“我不是小孩子了，你们别吵了，”由于我人微言轻，说的话实在没有分量，他们跟本不放在心上，我只能伤心的走到姑姑的身边乞求姑姑去拉开爸爸、妈妈。
每当我想起这些我的心都要碎了，我多么渴望能有一个和睦的家庭啊，爸爸、妈妈无论你们怎么打我，怎么骂我，我是不会恨你们的，因为你们是我最好的爸爸、妈妈，只要你们能开心，我情愿做你们的出气筒，但我只恳求你们不要再为一点小事而吵嘴了，我多少希望你们能开心、高兴啊！
爸爸、妈妈请不要再吵架了，就算是为了我，为了我们这个美好的家，孩儿求你们了，让我们一家人开开心心的生活吧！！
鸟的初中作文3篇（扩展9）
——黄鹂鸟的作文 (菁选3篇)
黄鹂鸟的作文1
假如我是黄鹂，我会在天空中俯瞰美丽的景色，眼前的景色尽收眼底，那山，像一个个驼峰，起伏不*；那树，绿绿的，在微风吹拂下，像一朵朵浪花，一个接一个；那田野，像金色的海洋，无边无际；那人像一只只小蚂蚁在大街小巷中慢慢挪动。
假如我是黄鹂，每天清晨，我会用最清脆的歌声叫醒还在熟睡的小朋友，叫他们早早起床锻炼身体。
我往低处飞了飞，看见了许多小朋友在玩耍，我飞累了，就停在草丛中休息。小朋友
看见了都来抓我，我被一个小男孩抓住了。一个小姑娘走了过来，对那男孩说：“快放了它。”
那男孩说：“为什么？”小姑娘说；“因为它是黄鹂，黄鹂一天能吃好多害虫，再说它也有爸爸妈妈呀，如果你见不到你的爸爸妈妈，你会是什么心情？”小男孩听了，惭愧地低下了头。小姑娘对我说：“你快回家吧！”我拍动双翅飞上天空，不停的回头，用我那美丽的歌声跟那小姑娘说了一声：“谢谢！”渐渐地飞向天边。
黄鹂鸟的作文2
动物世界多姿多彩。每一只小动物都可爱，惹人喜欢。童真童趣的孩子们都有自己非常喜欢的小动物，喜欢跟他们嬉戏，喜欢看它们精彩滑稽表演。我，当然也不例外啦!
我喜欢的小动物黄鹂鸟。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!
黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪!我想，它可能是去染过毛赶流行吧!
一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定!
小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢!“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢!啊，太可爱了!
黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的`身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊，贼可爱了!
黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢!每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。
我喜欢的小动物——黄鹂鸟儿很惹人爱吧!其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!
黄鹂鸟的作文3
从前，有一只美丽可爱的`黄鹂鸟，她的歌声婉转动听，她跳的舞蹈令人留连忘返，她的羽毛色泽鲜艳光亮，看上去她简直就是只十全十美的小鸟。但是，她有一个坏毛病——爱吹牛！如果森林里举办“吹牛大会”，那这只黄鹂鸟一定是冠军！
你看，她又吹牛了。她对正在散步的喜鹊阿姨说：“我曾经飞到了珠穆琅玛峰，看到白皑皑的雪山。”
“是吗？我听说我们鸟类，除了雄鹰，好像没有谁能飞得如此高，能经受住寒冷的气候。”喜鹊阿姨不屑地走开了。
有一次她对麻雀大姐说：“我和兽类比赛跳远，一跳就是十米，夺得了冠军。”“真不可思议，你太了不起了。”麻雀惊讶的看着她。
可她总一天会吃亏的！有一天她和伙伴们玩耍时说：“我从不怕猎人，我的身体不怕子弹。”“砰！”黄鹂鸟的话音刚落响起了枪声。其
他的鸟儿四处逃散，谁也没有注意到这只可怜的黄鹂鸟，爱吹牛的黄鹂鸟摇摇晃晃从树上摔下来。
猎人一边笑呵呵地走过来捡起黄鹂鸟，一边自言自语地说：“多漂亮的鸟儿，我要用她的羽毛为我心爱的女儿做一个发卡。”
当猎人的女儿收到这份意外的礼物，她高兴地把它别在头上。不知怎么她开始吹牛：“爸爸，我考试得了满分。”她第一次说谎居然没有脸红，这是因为那个神奇的发卡。“哦！是吗！那爸爸奖励你，带你去滑雪。”猎人相信女儿。
作为“满分”的奖励，他们来到滑雪场。猎人的女儿情不自禁又吹起牛，“爸爸，我可以一口气滑到山脚下。”要知道这女孩一上滑雪板就颤颤微微。父亲和蔼地说：“爸爸知道你很棒，但要量力而行，小心点！”
女孩不管那么多，用尽全身力气往山下滑。哎，小女孩踉踉跄跄摔倒在雪地里。头上的发卡也不见了，女孩很伤心地回家了。
这个发卡呢，它被另一个女孩捡到。不用说，你们就能猜到这个女孩也会吹牛，对吧！
鸟的初中作文3篇（扩展10）
——鸟的主题作文 (菁选3篇)
鸟的主题作文1
鸟，在生活中很常见，几乎天天都能见到鸟，但因为人类的杀害，许多羽毛漂亮的鸟都成了珍惜动物。今天，我看到了一只鸟。
请不要误会，我看到的鸟，既不属于珍惜动物，也不算是那种例如麻雀之类的鸟，我所见到的鸟，在我眼里，很漂亮，楚楚动人，让人难忘……它如乌鸦一般，羽毛全黑，但那双漆黑的眼睛却炯炯有神，清澈见底，令人甚是喜爱。
看到它的时候，是在上学，放学的路上。我家在学校后面，既说不上远，又说不上是近。近是因为家在学校的不远处，而远，则是因为要进入学校，必须围绕学校走一圈，走到正门，才能进入学校。为此，我常常有些苦恼。
从家到学校，要经过一个菜园，一个公园和几家商铺。第一次看见它时，是在一家修电器的铺子边，那时的它，正被那家铺子的主人关在一个手工用铁丝制成的笼子里，我很心疼，却无能为力。第二次遇见它，是在上学的必经之路上——菜园里。那时的它，正在一个比较高而小的棚子上。我们对眼相望，我也再次被它所迷恋上。它的那双清澈见底，单纯的眼睛真是让我无比的着迷。
也许因为对它的喜爱，我向母亲提议买鸟，母亲同意了，于是家里有了两只鸟。那是一对家养的鹦鹉，羽毛很艳丽，头上的毛是绿色的，身上的毛却是橘红色的，由深到浅，由浅至深。如同一个穿着花衣服的美人一般。
这两只鸟，刚开始也许是怕生，或是胆小，所以一直躲在草窝里不肯出来，只有在吃食或是在喝水时，才微微的出来一下子。渐渐的，他们不害怕了，于是，除了晚上睡觉一定要回窝，或是中午睡觉要回窝，其他时间则都跑了出来，生机勃勃的。有时侯，它们会发出一些婉转的鸟鸣。要是有人说话，它们便叫的越来越大声，仿佛是要比声音大似的。
渐渐的，它们也许是因为无知，变得霸道起来。甚至将给他们喂食的母亲啄伤。于是，我愤怒的放任不管了。最后，母鸟饿死了，我后悔莫及，于是便对那最后的公鸟细心起来……
有一天，我又走在上学的路上，路过菜园，又看到了它，它依然如此，而我，却变了许多……
鸟的主题作文2
今天早上，我起床以后，和往常一样，洗漱完毕，吃了妈妈做的早饭以后，就来到自己的房间里，拿出书本和文具盒，趴在靠近窗台的桌子上开始写作业了。
我写了一会作业，只觉得有些无聊，正想休息一会儿的时候，抬头一看，窗外站着一只小鸟。这小鸟头上的羽毛是白色的，身上却是黄色的`羽毛，以前我从来都没有见过这种小鸟，真的是很好看的一种鸟。
小鸟歪着头看着我，像是在打量我到底是好人还是坏人。我也一动不动的看着它，不想让自己动作的幅度太大把它吓到。小鸟试探性的往前走了两步，仿佛是想要进到屋子里来跟我一起玩，但是却有些害怕的样子。
忽然空中传来两声清脆的鸟鸣，小鸟听到了以后，扭身看了看，大概是同伴们来找它了，小鸟振振翅膀，就飞走了。
我心里十分的不舍，心想以后有机会再见吧。
鸟的主题作文3
上帝是多么宠爱那彩色的鸟儿，不仅赐予它们五彩斑斓的锦衣，还赐予它们特殊的本领——学说话，这就是我家来的客人“鹦鹉”。
今年暑假，我突然奇思妙想决定养几只鹦鹉，还在夜深人静的时候，与它们互吐心声，它们像我的父母一样认真的倾听，毫无怨言。
我给它们各自取了名字。一只叫“妞妞”，另一只则叫“宁宁”。因为它们没有“剪毛”，所以那时还不会说话。妞妞从不怕生，第一天来我家时，就十分活泼，不停朝我笑，时不时还哼起歌，唱了起来。可宁宁却不同，刚进家门时，它像一个害羞的小姑娘一样，总躲在一旁把头深深的埋着。
妞妞长得可俊了！瞧，她的两只眼骨碌碌的转动，可有神了，脖子上有一串“蓝色项链”。闪闪发光。羽毛又绿又蓝，翅膀上黑白相间，非常艳丽。
没过几天，我就和它们混熟了，每天回家的第一个任务就是看看它们过得怎么样了，是否吃饱穿暖了呢？
记得有一次，我把粮食放在妞妞面前，宁宁好像有点不高兴一样，觉得我偏袒妞妞，不知怎么的，一向跟我要好的宁宁居然啄我的手。这时，妞妞见到我受欺负了，就和宁宁打了起来，宁宁精神抖擞，昂起头和妞妞展开了一场斗争。妞妞豪不气妥，他们两各自叫着，打着，当它们羽毛纷纷落下时。最后双方都已筋疲力尽了，便结束了战斗。
宁宁气不过，趁我开笼子时，飞走了。从此，妞妞日渐消瘦，不吃也不喝，整日以泪洗面，我看在眼里，疼在心里。
我下定决心把妞妞放了，让它找回属于自己的幸福。