五年级对手作文1 世界上最快乐的便是拥有一个对手，没有对手是悲哀的。“既生瑜，何生亮”，这是周瑜临终的感叹，周瑜虽因诸葛亮屡遭失败，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位对手，难道不是一件幸事吗/下面是小编为大家整理的五年级对手作文【10篇】【优秀范文】,供大家参考。
五年级对手作文1
世界上最快乐的便是拥有一个对手，没有对手是悲哀的。“既生瑜，何生亮”，这是周瑜临终的感叹，周瑜虽因诸葛亮屡遭失败，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位对手，难道不是一件幸事吗/
拥有对手，能让我们更好地了解自己，可以进一步窥探不一样的人生。失败者与成功者其实是一对双胞胎，两者是相互依存的，失败者和成功者是对手。失败者不一定终为失败者，可以从与对手的竞争中发现自己的不足，及时改之，将缺点转化为优点，失败者终将成功。诸葛亮与周瑜都是极富才智的谋士，周瑜虽处处败于亮的手下，但在每一次的交手中不也是获益不浅的吗?诸葛亮的冷静与深谋远虑正是周瑜所不及的，这也就是周瑜的缺点，只有通过一次次的失败才能积累成功的经验。反观现今，拥有对手也是幸福的。著名作家海明威在历经生命生命磨难之后领悟了人生最高价值之一便是我们曾经面对过一个强悍得让你尊重崇拜的对手。可见拥有对手，我们的人生是无悔的。
拥有对手是幸福的，但相反没有对手是令人悲哀的。纸上谈兵的赵括，他是个辩论家却永远成不了一个实战家，他不会在战场上实战退敌，因此他也没有对手，他只会躲在军帐里讲兵法，未带过一兵一卒，未享受过一次与对手正面交战的快乐。缺少对手的他注定悲哀，无数士兵因他的悲哀而命丧，这更是大大的悲哀。史学上为人所周知的百家争鸣却是与赵括的悲哀大为相悖的。春秋战国，百家争鸣，墨家、法家、道家、儒家、阴阳家、农家各家如雨后春笋般出现。各家之所以能屹立不倒，都是因为拥有对手，各家在竞争中丰富与发展，直至现今为人们所知。
身处现今信息高速发展的时代，竞争日益激烈，人们不得不面对一个又一个的对手。珍视对手，善于竞争，学会在竞争的潮流中努力生存下来，而不是害怕拥有对手，让对手照出自身的缺点，让我们看到被隐藏了的自我，勇敢面对，成功终将不远。
让我们告别没有对手的悲哀，勇敢面对对手，以拥有对手为乐。
五年级对手作文2
人这一生，处处都是对手，我却独记"羽毛球之战"。
记得是在我初次来到羽毛球班时，我就遇到了他，当我们第一次交手时，我就知道了他的厉害，他总愿意独自练习。跳绳、回拍、打球，他都样样拿手，这让我更加佩服他了，也有了一个想法：我要打败他。从此，这颗种子便在我心中种下。
我要打败他！我要打败他！"这句话时刻提醒着我，于是，我开始了练球之路。"今天回拍300下。"随着教练一声令下，我们纷纷架起拍来回拍，一个，两个……两百二十一，两百二十二。当我才做到两百四十个的时候，他已经做完了，再瞧瞧我，累得呼哧呼哧喘着气，胳膊软的像朵棉花，无力的做着。这时，教练对我说："赖昱含，去休息吧！"我刚想来到沙发上休息，一个声音在我耳畔回荡，"我要打败他！我要打败他！"它呼唤着我，让我又满血复活，对教练说："不了，教练，我还没做完呢！"于是我又重新练了起来。
今天，俩俩一组打比赛。从未接触过比赛的我越发紧张起来，"邢凯琪和王硕一组，赖昱含和你一组。"教练对他说，"嗯。"他答应到。我怎么能是他的对手呢？我根本比不过他呀！我要打败他！我要打败他！声音又一次回荡在我的耳边，我鼓足勇气，上了战场。
预备，开始，首先我来发球，我左手持拍，右手由左下到右上发球，只听啪的一声，球飞了出去。他架起拍，右手轻轻一打，球又飞了回来，我再一次以底球打回，他又打了回来。不知多少个回合后，我的一个疏忽，竟没击中！球在我身边落下，虽然在我意料之中，但我仍然很沮丧，心中残留的一点希望也破灭了。
第二场，由他来发球，他轻巧地以一个高远球打来，我一跳，右手从左后方向上一挥，只听"啪"一声，球又飞了回去，可能是因为他大意了，我竟赢了一场！第三局，我又以一个地球赢了！我赢了！我真的打败了他！他走来微笑着说："你赢了，祝贺你！"我也笑了。
谢谢你，我的对手--刘宏铎，是你让我感受到了努力的滋味；是你让我体会到了胜利的喜悦；是你让我明白，没有什么是不可能完成的，只需你努力！
对手！这个动听的名字！只因对手，让我成功！
五年级对手作文3
自从你来到我们的班级，我就知道，你不是一盏省油的灯。果然不出我所料，你在第一次语文考试中，就把我这个当了几年的“语文全班第一”给挤了下去，变成了高也高不成，低也低不就的.第二名。理所当然，我应该对你恨之入骨。可我却依然不恨你，你是我的对手，也是我的朋友。
这一次考试，我又从天上掉入了万丈深渊，只考了个“爸爸”（88），想到爸爸那炉火纯青的“铁沙掌”，想到妈妈那“指桑骂槐”的循循诱导，想到身为语文课代表的我领试卷时那种难堪的样子，我不禁浑身颤抖。
可那张试卷还是要领的，当老师报出那个刺耳的分数时，班级里顿时像热锅上撒了一把盐，纷纷议论起来，有的幸灾乐祸，有的窃窃私语，还有的对我冷嘲热讽。虽然倔强，却依然很脆弱。此时的我正处在自尊的低谷，我不能忍受别人的非议、嘲讽和蔑视。我情不自禁地埋头痛哭起来。你走了过来，拍了拍我的肩膀说：“怎么，面对一次挫折就要认输了，我知道你此时的心像孤舟一样，又似跌入了万丈深渊，但只要驶向了金色的彼岸，爬出了深渊，就一定能看见心中美丽的彩虹。不要懈气，有本事，我们再比一场。”我擦了擦眼泪，笑着说：“我愿意奉陪到底！”我们俩开心地笑了，笑得那样灿烂……
我是闲云，你是野鹤，我是野草，你是小花，我们是对手，也是朋友，在这条学习道路上，有你，我不会寂寞！
五年级对手作文4
每个人都有一名强大的对手，我也不例外。她就是我们班上的小红。
她扎着一个乌黑的马尾辫，齐刘海蓬蓬乱乱的，但是显得十分可爱。她有一双明亮的大眼睛，一个扁*的鼻梁，两片薄薄的嘴唇。
最令我难忘的是那次仰卧起坐比赛，大课间自由活动时，我跟她提议："我们两人比赛仰卧起坐，三局两胜，输者付两块钱给赢者，赢者勾一下输者的鼻子。"小红说：好！一言为定！"就这样，我们展开了一场对决。
第一局准备时，我心想：这次我赢定了！不费吹灰之力！比赛开始了！我以最快的速度做了起来，没想到她竟然由慢为快！我说："你真是太慢了，认输吧！"小红什么也说说，只是冷冷地“哼”了一声。过了一段时间，我的体力快没了，速度慢了下来。她却越做越快！结果我做了29她做了34个。第一局：小红胜。
第二局准备时，我想：可不能再输给她，不然两块钱就没了！第二局开始了，我按照她的方法，由慢进快。她却一直慢慢地做！结果我做了28个，她做了17个！第二局我赢。
第三局准备时，我又有了骄傲自满的心理，心想：嘿嘿，这下我就赢定了！抱着骄傲的心理，第三局开始了！我又开启了快速模式，她又用了老方法。过了一会儿，她做得比第一次快了许多，原来是因为她一直在储备力量！我也毫不示弱，如快速度，可还是提不上！结果第三局：小红赢
我心甘情愿地付了两块钱，她也没要，反而友好地握了下我的手说：谢谢你，让我感受到比赛的乐趣！"我红着脸低下了头。
生活中处处都有对手，人人也需要对手，所以我们要把对手化作前进的动力，创造更好的未来！
五年级对手作文5
人生需要对手，对手可以使你不断变强，在和你对手竞争时，你会懂得很多。
我的对手一点也不弱，他叫鹏鹏。他是数学尖子生，单元测试上95分的少不了他的名字。在数学课上，我打算赌一把，我向鹏鹏“宣战”。鹏鹏却不以为然，爽快地答应了。数学老师在大屏幕上放三道应用题，我眼疾手快掏出草稿本，以迅雷不及掩耳之势开始动笔。鹏鹏也不甘示弱，他手起落，两支笔飞快地摆动着，最后我比鹏鹏快了六秒。“看来我低估你了，看谁能笑到最后吧！”鹏鹏说。“来就来，谁怕谁啊！”我反驳。赢了鹏鹏一把，我心里美滋滋的。正在我窃喜时，老师忽然拉下了荧幕放出了四道竖式题。我心想这会完了。我疾笔如风，试一下能不能超过他，这显然是徒劳的。我一拍脑门，“可恶，这一次要不是我没反应过来，我一定不会输的。”我小声嚷嚷道。鹏鹏嘴角闪现出一丝阴笑。呼！我强做镇定。“写完！就你也想和我比，不知天高地厚。”鹏鹏说：“呵呵，最后才能见分晓。”我说：“唉！真的可惜了！”老师说：“同学们，我再放两道题就让你们写家庭作业，好吗？”“好！”同学们异口同声地说。现在一胜一负战局难分。决定胜负的一局必须谨慎。老师一放题，我迅速看题，根据数据，我的笔飞快地计算着，“嚓，写错了。”鹏鹏说。我心暗暗得意。“啊！我也写错了。”我小声说。“写完！”鹏鹏说。“写完！”我也说。
对着时间一看，我俩仅仅相隔1秒钟。又一次竞争在·我俩相视一笑中结束，我们期待下一次的开始。对手，每个人心中都有一个。在竞争中，我们刺激又快乐！我们进步又收获了友谊。强大的对手正好可以磨练自己，我喜欢这样的对手！
五年级对手作文6
转眼间，四大周过去了，在第五大周我们又要举行期中考试。在期中考试之前，有一个必不可少东西——对手，也可以这样说：这次的期中考试就是同学之战。
语文需要对手；数学需要对手；英语也需要对手。因为期中考试就考这三科，照我来说，我的英语水*很稳定大约会在95左右，数学的水*还算稳定92至98之间，语文的水*不稳定85至93。靠着几个方面，我就选定了对手——王子轩。
我和王子轩是同桌，由于我最熟悉他，也了解他，对我来说可以这样说这次的期中考试就是我和王子轩的同桌之战。话说，我超过王子轩的英语有百分之五六十左右；数学有百分之三四十左右；语文只有百分之二十五左右。
对他来说数学是他的主课，他毕竟是奥数特色班的；英语也差不多；语文85左右。
今天数学考了一次小测试，他考了95，我考了92.5，所以如果我不好好学的话数学可能被他超过去。
接下来的时间里，我我下定决心：要好好学习，要在期中考试的时候超过他！
五年级对手作文7
生活中正是因为有了对手，才变得充实有趣，让我充满信心去战胜生活中的困难。所以，我要感谢对手。
廖宇，便是我要感谢的对手。当然即是对手，便由他为之自豪的理由，他学习很出色，总是考班级里的前三名，我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他较劲。
学习上，我和廖宇始终没有分出高低。今天数学我低1分，明天他听写比我多错一个词的事早已司空见惯了。到了后来，我们干脆比作业完成的速度与质量，但仍然分不出胜负。
我的性格和廖宇截然相反。我的性格活泼开朗，下了课经常跑到楼下去疯。而廖宇却安静地呆在教室里，可是我们的成绩却不相上下。他是我*生遇到的第一个对手，在小学是无法分出胜负的。再过一年我们就要分道扬镳了，我们有点恋恋不舍，都希望这份“对手情”保持到老。我俩都说：“既然分不出高下，那么就共同进步吧！”
现实生活中，我们总会把对手视为心腹大患，是敌人，是异己，是眼中钉肉中刺，恨不得马上除之而后快。其实，我们只要仔细想想，拥有一个强劲的对手，反倒也是一种福分，一种造化，一股力量，一剂强心针，一副推进器，一个加力档，一条警策鞭。一个强劲的对手，会让你时常有危机四伏的感觉，会更加激发你更加旺盛的精神和斗志，会让你排除万难克服一切的艰难和险阻，会让你想方设法去超越，去夺取胜利！正因为如此，我要感谢你——对手！
五年级对手作文8
唐太宗曾经说过“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜。”但。如果“以己为镜”结局又将如何呢？
以己为镜，可以正外之礼，正内之心，可以正确的看见自己的缺点与不同，正确的改正自己。
生活是一面镜子，在生活中，你可以知道不同与常人的一面。俗话说；“人的敌人只有一个，那就是自己。”所谓知己知彼，百战不殆。“只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。
但你在索取与奉献的边缘徘徊时，你一定要看清楚自己的心，让贪心的自己滚出你的”视线“，拨开心中的云雾，让自己的心与良知好好看看，什么是你真心想要的。
对手，就是这样，总会在你迷失后，给你一次突然袭击，让你措手不及。
为什么社会上有那么多犯罪的人，因为他们在犯罪与正义的一线之间，一念之间，败给了自己，在那一瞬间，他们迷失了自我，迷失了方向，似乎在手铐套住他们的双手时，他们还未清醒，在法院的审判下来之后，他们的手上已沾满了血腥，这时，一切已成定局，早已无力挽回。
我有一个对手，他的欲念很大，很难完全制服，他的脾气很暴躁，爱无理取闹，是一只倔强的牛儿，背叛与无情将她侵蚀着，她，在慢慢的吞噬着我，害怕了，但我却要鼓起勇气战胜它，自古邪不胜正，正义的我，在召唤着你，你听见了吗？呼唤的我，别害怕，我来了。
对手，挑战来了，我一定会战胜你的。
五年级对手作文9
三年级，我和陈知远成了竞争对手，我感到他前所未有的强大，不过有时我还是有机会赢的。
在一次小比赛中我就赢了，那是扳手腕的对决，我和他的手握在了一起，王华锋站在一边，我怒视着陈知远，而陈志远的眼中却流露出轻蔑。只听见一声“开始”我像疯了似的往左边压，可他也不是一个弱者，顶住了我的攻击，我怎么也攻不倒，先看看我，已经眉头皱紧，脸涨得通红，眼睛瞪得圆溜溜的;再看看他，才使出三分力气就已经让我的"力气用了好多，他脸上那种轻松的表情让我更加愤怒了，豆大的汗珠从头上流下，边上同学脸涨得通红，好像身临其境般紧张，他们好像也在为我担心。我想：沈老师不是说过吗，相信自己就一定能赢。我一想到这话，顿时来了精神，那时非常紧张，连我最后一丝力气也快用光了，我的手开始颤抖，我脸上的肌肉都好像扭曲了。就在这千钧一发之际，我虽然力气用光了却奇迹般地支持住了，而且还在扳回去，我欣喜若狂，看看陈知远，他一脸的惊讶，没想到我支持住了，还在慢慢上升，我想这就是自信的力量。最后陈知远输了。
我本是绝望了，可没想到自信有那么大力量，好像一只手把我拖起来，我以后一定不能放弃，自信了才有机会。
五年级对手作文10
人生路上，有许多对手。这些对手可能会使人气馁，也可能会使人在逆境中越挫越勇。第一位对手是“初中”。对于外地来的同学来说，他是一位强大，遥不可及的传说。有许多“前辈”都败在他手下。也因此，他也激起了许多同学的斗志。他们不断地努力着，即使前面是刀山火海，也毫不犹豫地前进。正因此他们强大了许多。第二位对手是“高中”个对手，使我们畏惧，但我们知道已经没有任何弱小下去的理由了。无论经历什么，也不能被打败，现在已经没有退路了。无论是深陷泥潭，还是荆棘载途，不管前方会带来伤痛还是迷茫，都要毫不犹豫地前行。经过了努力，终于战胜了对手“高中”。第三位对手是“大学”，然后是“工作”、“婚姻”、“家庭”。因为这一个个对手，我们总能比别人多坚持一会；我们可以比任何人少睡；我们可以吃别人不愿意吃的苦；我们会去做别人都不爱做的事。在不为人知的深夜，坚持写着作文，我们没有放弃；许多次的失败，完全没有方向，我们没有放弃；饱受质疑，连自己也怀疑自己，我们没有放弃。在这一路中我们学会了坚持，勇敢，努力。这一切都要感谢对手。再后来才发现我们最大的对手是“人生”。
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——五年级对手作文10篇
五年级对手作文1
狼常到我们的牧场叨羊，我们的牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群。狼患总算解除了。这让我们羊群都拍手称快，因为这样我们就不用整天担惊受怕，为了活命而奔跑。但是过了不久，我们羊群中开始流行疫病，羊大批地死掉，看着兄弟姐妹们一个个都死去了，这样下去，我们遭受的损失比遭受狼患的损失还大。我们牧场主请来医生对我们羊群防疫治病，但是不知为什么疫病还是不断发生。没办法，他只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回附近的山里去。
我们都很吃惊，很惊慌，也很愤怒。本来我们就因瘟疫失去了许多兄弟姐妹们，这下再请来几只狼岂不是要让我们整个羊群都死光吗？我们从心底里恨透了牧场主。没想到，他们请来狼没几天，瘟疫就基本控制了下来，我们都很奇怪。但当我们仔细思考一番后也不难想出。
原来，狼先生先前的.光临，对我们羊群有天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使我们常常因惊悸奔跑，我们因之格外健壮；那些老弱病残都填入狼口，疫病源也就不存在了。
在生物链中，狼就是我们羊的天敌。没有了狼这个对手，我们的种群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种动物都有对手。
感谢上天给累我们一份珍贵的厚礼，对手和敌人可能从反面帮助了你，他促使你警觉，让你反思，让你成熟，从而让你进步。因此，我们都要感谢他们，回馈于他们，甚至可以帮助你的对手和敌人。帮助对手强大，你也就随着更强大了。
五年级对手作文2
世界上最快乐的便是拥有一个对手，没有对手是悲哀的。“既生瑜，何生亮”，这是周瑜临终的感叹，周瑜虽因诸葛亮屡遭失败，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位对手，难道不是一件幸事吗/
拥有对手，能让我们更好地了解自己，可以进一步窥探不一样的人生。失败者与成功者其实是一对双胞胎，两者是相互依存的，失败者和成功者是对手。失败者不一定终为失败者，可以从与对手的竞争中发现自己的不足，及时改之，将缺点转化为优点，失败者终将成功。诸葛亮与周瑜都是极富才智的谋士，周瑜虽处处败于亮的手下，但在每一次的交手中不也是获益不浅的吗?诸葛亮的冷静与深谋远虑正是周瑜所不及的，这也就是周瑜的缺点，只有通过一次次的失败才能积累成功的经验。反观现今，拥有对手也是幸福的。著名作家海明威在历经生命生命磨难之后领悟了人生最高价值之一便是我们曾经面对过一个强悍得让你尊重崇拜的对手。可见拥有对手，我们的人生是无悔的。
拥有对手是幸福的，但相反没有对手是令人悲哀的。纸上谈兵的赵括，他是个辩论家却永远成不了一个实战家，他不会在战场上实战退敌，因此他也没有对手，他只会躲在军帐里讲兵法，未带过一兵一卒，未享受过一次与对手正面交战的快乐。缺少对手的他注定悲哀，无数士兵因他的悲哀而命丧，这更是大大的悲哀。史学上为人所周知的百家争鸣却是与赵括的悲哀大为相悖的。春秋战国，百家争鸣，墨家、法家、道家、儒家、阴阳家、农家各家如雨后春笋般出现。各家之所以能屹立不倒，都是因为拥有对手，各家在竞争中丰富与发展，直至现今为人们所知。
身处现今信息高速发展的时代，竞争日益激烈，人们不得不面对一个又一个的对手。珍视对手，善于竞争，学会在竞争的潮流中努力生存下来，而不是害怕拥有对手，让对手照出自身的缺点，让我们看到被隐藏了的自我，勇敢面对，成功终将不远。
让我们告别没有对手的悲哀，勇敢面对对手，以拥有对手为乐。
五年级对手作文3
这期语文报编的十分精彩，令我最陶醉的是1版的对手，你好。它虽然很短，但十分精悍，作者还写出了他对对手的想法，并用了狼羊等例子充分说明了对手存在对自身的可贵，但是，我认为：
1、狼吃羊的例子是自然的循环，是不能改变的，不足以说明对手的可贵性。因为，用鞭子躯赶羊，从而达到运动和用药治疗羊的疾病也未尝不可，这样既可以让年老的羊安享晚年也可以让死去的羊不会影响自己的子孙们，也可以减少损失，一石三鸟，何乐而不为呢？
2、七国称雄是古时候封建帝王为了自己的穷奢极欲而发动了血腥的战斗，因此而民不聊生，难到对手是建立再别人的痛苦之上的东西吗？不！！
3、例子3是拳击手因为骄傲而走向死亡，这也只是个人思想的，一个人不等于全人类呀！！
我想：生活中还是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己认真些，成绩自然而然就上升了，只要进到了自己最大的努力就行了没必要和别人去比，因为，你就是你，他就是他，两个不同的人，尽力了比不过他也没办法，毕竟自己已经进了最大的努力了，也不比去听别人（成绩好的人）对你的冷嘲热讽，公道自在人心！只要勇往直前的努力，何愁大事不成？！对手只是信念！只有坚持不懈的努力才是正确的，也许人家是有天赋，但你的精神却没有输给任何人！对手是没有的"，只是一种心态，而我们要相信努力，而不是斤斤计较"他的分数比我高了多少。只有时时刻刻都保持努力的心态，有何不可能获得成功？
五年级对手作文4
每个人都有一名强大的对手，我也不例外。她就是我们班上的小红。
她扎着一个乌黑的马尾辫，齐刘海蓬蓬乱乱的，但是显得十分可爱。她有一双明亮的大眼睛，一个扁*的鼻梁，两片薄薄的嘴唇。
最令我难忘的是那次仰卧起坐比赛，大课间自由活动时，我跟她提议："我们两人比赛仰卧起坐，三局两胜，输者付两块钱给赢者，赢者勾一下输者的鼻子。"小红说：好！一言为定！"就这样，我们展开了一场对决。
第一局准备时，我心想：这次我赢定了！不费吹灰之力！比赛开始了！我以最快的速度做了起来，没想到她竟然由慢为快！我说："你真是太慢了，认输吧！"小红什么也说说，只是冷冷地“哼”了一声。过了一段时间，我的体力快没了，速度慢了下来。她却越做越快！结果我做了29她做了34个。第一局：小红胜。
第二局准备时，我想：可不能再输给她，不然两块钱就没了！第二局开始了，我按照她的方法，由慢进快。她却一直慢慢地做！结果我做了28个，她做了17个！第二局我赢。
第三局准备时，我又有了骄傲自满的心理，心想：嘿嘿，这下我就赢定了！抱着骄傲的心理，第三局开始了！我又开启了快速模式，她又用了老方法。过了一会儿，她做得比第一次快了许多，原来是因为她一直在储备力量！我也毫不示弱，如快速度，可还是提不上！结果第三局：小红赢
我心甘情愿地付了两块钱，她也没要，反而友好地握了下我的手说：谢谢你，让我感受到比赛的乐趣！"我红着脸低下了头。
生活中处处都有对手，人人也需要对手，所以我们要把对手化作前进的动力，创造更好的未来！
五年级对手作文5
在我们人生的道路上，有许多坎坷，让我们的生活更加精彩，让我们的生命更加五颜六色。在这些困难、坎坷中，我们难免会遇上对手。
在面对一个强大的对手时，我想你会说：“如果没有这个对手就好了，那我就是最棒的的了。”可你却没有仔细、认真的思考过，没有对手，可结果会是怎样的呢？对手这一词跟敌人差不多，可对手的意思和敌人的意思却有着大不相同的说法。对手是生活中的障碍物，可也是我们的助力器。只有你打不败他时，你才会继续努力，去实现你的人生目标。有了目标，你才会去攻克他，去打败他。“有了压力，才会有动力。”我觉得这句话说得非常好，引人深思。
当你有了压力，有了紧迫感时，你才会爆发出一种不可思议的力量，这种力量就是顽强不屈的精神和坚持不懈的信念。这种精神、这种信念，将会使您变得更接近完美。如果在生活中没有对手，那么你就会有一种骄傲感。认为自己总是最强的、最棒的，从而不思进取。时间久了，就会游手好闲，从一个几乎完美的人而变得堕落了起来！同学们，你们想做前一者、还是后一者，我想你们一定想做前一者吧！那么从今天开始，从这一分一秒开始，珍惜对手吧！
五年级对手作文6
对手，不一定是敌人，但真正的朋友却一定会是对手，我就有一名这样的对手——王浩宇。
王浩宇比较矮小，有着一双大眼睛、一对大耳朵、一个小鼻子和一头乌黑发亮的短头发。
别看他个子矮，下象棋时也是我这个高个子的对手哦。
一天，在太*小区的中心花园里我和王浩宇玩时，忽然看见很多人围在一起，我们十分好奇地挤进去，原来他们是在观看两个“高手”下象棋呢!“切!这算什么!”王浩宇说道，我说：“切什么切啊，你会吗?”王浩宇：“哼，会!”“好，我们也来下一盘棋吧!”我说道，王浩宇答应了，我们的眼睛都燃起了火花。
我一开始就十分紧张，我不知道王浩宇的底细，生怕输给王浩宇，第一盘较量我就先发制人，打了个“当头炮”，王浩宇不知道我的实力，微微一笑，轻易地跳马保卒，我十分愤怒又去“轰”卒，王浩宇只好又跃一马去保卒，我稳定下来准备防守：“飞”象、跳马、出车。王浩宇开始反攻，把两个车都“走”出来，再把炮移向中央来个当头炮，我不急不慢地跳马保卒，推卒、叉士……“将军，哈哈!你没棋了，我赢了!”我一蹦三尺高……“啊，输了?虽上盘赢了，这盘我太大意了啊!”王浩宇失意起来……我和王浩宇下了很长时间，竟下了个四个*局，看我们实力都差不多啊!
就因为这件事，我和王浩宇成为了最好的朋友。到现在我才发现，只有成为对手才会成为真正的朋友。因为只有对手才有共同语言，才会共同进步。
五年级对手作文7
生活中的每一个人都有对手，每个人也都需要对手。很多人都把比自己成绩好的同学不知不觉地当成了对手。
有的人对手比自己差，可要是那样，就不需要对手了。所以要找比自己好的对手。有人的对手是班长、副班长、组长。我的对手就是组长。不过我只和他比语文。比英语我绝对不行。数学老师又不考试，所以只好比语文。
语文的话。我和组长明争暗斗，明的是比考试成绩，暗的是比进步。来暗的话，我比组长好。可明的话，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我们又打成*手了，都是满分。所以那一次为零了（要连续3次才算数）。第三次考试时，考的是句子专列，老师讲完后，让我们写的（注：老师没说答案，只讲了改的方法）。组长有几个句子不会，我告诉了他。当试卷发下来时，我们又是一个满分。“当时我为什么要帮他呀！”我心想。有3个满分的，所以老师发了3个本子。我和组长一位两个月了，只要不换位，他就一直是我的对手。
对手一定要找合适自己的。不要太弱，也不要太强的对手。
五年级对手作文8
人生的道路上有许多的坎坷，那就是因为有对手的存在。正是因为有对手的存在，生活才会更有趣。
我有许多竞争对手，我最大的对手就是我学习上的对手——杨淑涵了。她是我们班的班长，我们的学习成绩不相上下。记得有一次考试，杨树韩同学因为生病而没来考试，我的心里异常忐忑，心想：我的对手不在了，我应该开心啊！可是我却怎么也开心不起来。终于，考试结束了，成绩也公布了。我成为了梦寐以求的全班第一，可我总觉得缺了点什么，缺了点什么呢？
晚上，夜深了，可我还是睡不着，总担心着杨书涵的病情，我给他拨了个电话，知道她好多了，我也安心睡了。
过了几天。我终于又迎来了一次考试，大病刚好的杨舒涵又来参加考试了。而我的心却不像上次那样忐忑不安了，*静中夹杂了一些紧张。考试结束了，成绩出来了，我和往常一样败给了杨舒涵，可我的心却不在空荡了，心情也愉快了许多。这时，我恍然大悟：我缺少的，不仅是对手更是有谊啊！
对手，让我们的生活变得坎坷，也让我们的生活变得多姿多彩。对手不仅是我们的朋友，也是我们前进的动力啊!
五年级对手作文9
三年级，我和陈知远成了竞争对手，我感到他前所未有的强大，不过有时我还是有机会赢的。
在一次小比赛中我就赢了，那是扳手腕的对决，我和他的手握在了一起，王华锋站在一边，我怒视着陈知远，而陈志远的眼中却流露出轻蔑。只听见一声“开始”我像疯了似的往左边压，可他也不是一个弱者，顶住了我的攻击，我怎么也攻不倒，先看看我，已经眉头皱紧，脸涨得通红，眼睛瞪得圆溜溜的;再看看他，才使出三分力气就已经让我的"力气用了好多，他脸上那种轻松的表情让我更加愤怒了，豆大的汗珠从头上流下，边上同学脸涨得通红，好像身临其境般紧张，他们好像也在为我担心。我想：沈老师不是说过吗，相信自己就一定能赢。我一想到这话，顿时来了精神，那时非常紧张，连我最后一丝力气也快用光了，我的手开始颤抖，我脸上的肌肉都好像扭曲了。就在这千钧一发之际，我虽然力气用光了却奇迹般地支持住了，而且还在扳回去，我欣喜若狂，看看陈知远，他一脸的惊讶，没想到我支持住了，还在慢慢上升，我想这就是自信的力量。最后陈知远输了。
我本是绝望了，可没想到自信有那么大力量，好像一只手把我拖起来，我以后一定不能放弃，自信了才有机会。
五年级对手作文10
哎，又输了！
本来呢，我是可以赢过王佳昕的，就是因为自己不细心而丢了几分，如果我再细心一些，说不定我就赢了，可是我就是不细心！
在作文比赛的时候，她比我多两分，我很不甘心，我决定要超过她，当时我看见她得意洋洋的冲着我笑，而且是那种感觉，我的心里很不舒服，我每次一抬头看见他的时候，他总是笑嘻嘻的，好似在对我说：“看，我赢了吧！你是比不过我的！”我很不服气，我要超过他！
小卷批出来了，我还是没有超过他，我不知是怎么回事，后来我明白，如果在老师上课提问的时候，我好好的听，说不定就可以超过他了，可是每次一看到他，他总是得意洋洋的，我看不惯，所以，我下次要超过他，可是我总是感觉自己不能获胜，因为我并不是相信自己，每次交了试卷，我就很后悔，而且想要时光再来，可是哪有机会，于是我决定在每做一道题的时候，我就要把题读个三四遍，这样我就能答对题了，在老师上课的时候要好好听讲，我决定我下次一定要超过王佳欣！
只要我努力了就可以完胜！
五年级对手作文10篇（扩展2）
——五年级对手作文10篇
五年级对手作文1
所谓对手，就是我们人生道路上的竞争者。他是促使我们迸发激情的动力，感谢对手让我在挫折中有了不倒的精神，更要感谢他的是，他的成绩就像一团烈焰似的灼伤了我曾经脆弱的心，而从此激发了我心中的原动力，让我并没有向挫折低头。
一次期中考试，我和同学打赌，谁赢对方输给一个篮球。
当晚我认真复习，不知为什么到考试时候我突然紧张了起来，考完试后，我问他考的怎么样？他却轻蔑的说了一句：“考的准比你好！”我听后就像是一团烈焰点燃了我内心深处的动力，尽管后来我真的输了。
后来，我发挥了潜能，先从我的特长之处开始，我一点点的`不断进步，到了期末我又向他发起了挑战，这回加了一本字典和篮球，我心里想着绝不能输给他，考完了试我对他说:这回咱俩走着瞧。
到了取卷的那一天，我俩对照一下卷子，结果我超过了他，这次考试真要感谢他，感谢这个对手激发了我的内心动力，使我在挫折中学会（词语搭配不当，建议改为：拥有）了不向困难低头的精神！
五年级对手作文2
同我们角斗的对手强健了我们的筋骨，磨练了我们的技巧，我们的对手就是我们的对手，我们的对手就是我们的帮手，对手作文。
我有一个对手—蓝均益，我们俩的成绩不分上下，有时我考95分，他就考98分，有时他考94分，我就考97分，每当我考的比他差时，我就会跟他说：：“别嚣张，我一定会超过你的。”每当我考得比他好的时候就会哈哈大笑：“你被我超越了，哈哈！”“你一定会被我打败的，哼。”他就会这样说。我们两个考的一样的时候，我心里就会想：总有一天，我会把你输的一败涂地。我一边想一边摆出了胜利的姿势，以为我已经把蓝均益给打败了。这时，旁边的同学用“崇拜”的眼神看着我，我头上也出现了一道幸福的彩虹，旁边还飘荡着几朵云彩，云彩上还有好几个人在欢呼，为我庆祝，小学五年级作文《对手作文》。而他的头上笼罩着一片阴云，下着“倾盆大雨”。我走出校门口，发现天空分外的蓝，走到树下，小鸟叽叽喳喳的叫起，仿佛是在为我庆祝，风姑娘也飞来了，为我送来了凉爽。而他的天空是灰暗的，小鸟也没有帮他欢呼，只有大雨陪着他。
如果没有这个对手，我就不会有这么好的成绩……
生活不也是这样吗？老虎没有对手，就没有在森林的霸气；如果没有越王勾践没有夫差，就不会有卧薪尝胆，重建越过……
我们在生活上也得不断的和对手比拼，才能激励我们不断的进步，超越对手。
五年级对手作文3
一天，我们学校组织去户外实践活动，那天炎热的夏天里，那寂静的早晨里遮不住我的激动，我早早起了床，看着钟表的"指针—滴答，滴答的响，我的心像钟表一样扑通扑通的跳着。
终于，到了上学的时候了。我用飞快的速度到了学校。一到班上有几个同学到了，一看到我来了马上跑来说你带了什么零食啊！我说没什么啊，他们说切—。时间像沙漏一样坠落我的心房，心里急切极了。上了车，过了一会儿就到了目的地—凤凰山庄。
一下车，我们就到了海盗船的机动游戏里，我们就坐上了船，当时老师说想去就去，怕的不要坐。我的当时不敢坐，突然在我的头上出现了一个天使，一个恶魔，天使说你应该上去，因为你在和对手挑战你的对手是你的心在面对困难时不应该退缩，恶魔说怕就不要去嘛何苦为难自己呢。我说对面对困难不要退缩。于是我上了穿。船缓缓上升越来越高都要越过云了。我大声的叫出来了，我一点都不害怕。
于是我得到了启示，每次遇到“对手”时不要害怕，战胜自己的害怕的心就能战胜困难取得成功。
五年级对手作文4
经过一个月的准备，我总算盼到了这一天——3月17日“希望杯”奥数竞赛。
临走之前，妈妈给我鼓了很多次劲，但是她最后说：“你一定要认真检查，这是全国竞赛，多一分就能落下上千个人！”我点点头，上了车。
在车上，我想：我已准备了一个月，一定能答好。但是，一定要快答，不能让对手打败自己。
下了车，来到了考场。我看看考场示意图，天哪，共同四十个考场！我差点晕过去。我努力让自己保持镇定，拿着准考证走了进去。
坐在凳子上，凳子左右摇摆，像是我忐忑不安的心。我想：我要击败对手——手拿金杯是多么至高无上的荣誉！我这样想过之后，心情*静了一些。
老师发卷了。我飞快地计算着，因为每个对手也在很紧张地计算，我也就不能停下来，我说过要超越对手。
考场里，只听见对手唰唰的笔声……
我对对手们头上正渗出汗。我也一样——我被一道题难住了。但是一想到对手说不定算出来了，我便逼着自己去算。
当我答完了卷子并检查完了之后，我恍然觉悟——世界上，每个人都是我的对手。我正是因为他们的压力，才能答好卷子。
感谢对手，他们给了我力量。
五年级对手作文5
在这一次真情竞赛中，我的对手姜海涛考了26分，我考了28分，比他多。
我因此加了40分，但是，我总觉得我不如他，姜海涛的选材比我好，它的细节比我的多，不过我只是用了夸张的手法，比他多了几分而已。
后来，数学成绩出来了，姜海涛考的比我多，让我很扫兴，我看了看，原来，我错了7道题，四道都是没有看清楚单位，所以，单位换算错了，可是，再看看姜海涛的，我错的单位的题，他一个也没有错，真是不应该啊！有一道题我百思不得其解，是通分，应该换算分母的，我却换算的分子，我们没有学过，我也算错了，可是，全班好几个都错了，姜海涛也没有错，我真的应该好好的算一算，不然的话，我也不会错的。
语文的写字阅读考试，我的字体实际上是比姜海涛好的，但是，我却因为快一点写完，别人减了1至2分，我却减了3分，我看到姜海涛，可没有我的减的多，我的课内阅读题没减分，课外阅读题却减了3分，我们两人不相上下，而我的分数却比他低。
所以，以后，我要更加努力。
五年级对手作文6
转眼间，四大周过去了，在第五大周我们又要举行期中考试。在期中考试之前，有一个必不可少东西——对手，也可以这样说：这次的期中考试就是同学之战。
语文需要对手；数学需要对手；英语也需要对手。因为期中考试就考这三科，照我来说，我的英语水*很稳定大约会在95左右，数学的水*还算稳定92至98之间，语文的水*不稳定85至93。靠着几个方面，我就选定了对手——王子轩。
我和王子轩是同桌，由于我最熟悉他，也了解他，对我来说可以这样说这次的期中考试就是我和王子轩的同桌之战。话说，我超过王子轩的英语有百分之五六十左右；数学有百分之三四十左右；语文只有百分之二十五左右。
对他来说数学是他的主课，他毕竟是奥数特色班的；英语也差不多；语文85左右。
今天数学考了一次小测试，他考了95，我考了92.5，所以如果我不好好学的话数学可能被他超过去。
接下来的时间里，我我下定决心：要好好学习，要在期中考试的时候超过他！
五年级对手作文7
我虽然学习不错，但是我也有一个敬佩的人，那就是我的竞争对手--杨迅。
一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛在长长的睫毛衬托下更有精神，一张能说会道的嘴巴，一说起话来就滔滔不绝。留着蘑菇头，一笑起来脸上还露出来两个浅浅的小酒窝，可爱极了。
她很谦虚，认真。记得那一天，我们班正在考试，我和她都认认真真的做着题，不一会儿，我全身都是汗，天太热了。再看看杨迅，她还在不停地演算着-----过了几天，成绩马上就要出来了，我的心“咚咚”的跳个不停。老师公布了路畅99分，杨迅100分。我来到杨迅面前，向她表示祝贺：“你真厉害，祝贺你!”杨迅谦虚的说：“这算什么，到大考试考好那才叫好。”听完这句话后，我的心里被她的学习态度所感动。
她也很助人为乐。那天，她正值日，我们班的一个同学习雨(有病，常常惹是生非)与另一个女孩陈小艺，发生了争执，她了解情况后主动调解，最后习雨和陈小艺和睦相处。
她那种谦虚，认真，助人为乐的品质，值得我学习。我很敬佩她。
五年级对手作文8
所谓对手，就是我们人生道路上的竞争者。他是促使我们迸发激情的动力，感谢对手让我在挫折中有了不倒的精神，更要感谢他的是，他的成绩就像一团烈焰似的灼伤了我曾经脆弱的心，而从此激发了我心中的原动力，让我并没有向挫折低头。
一次期中考试，我和同学打赌，谁赢对方输给一个篮球。
当晚我认真复习，不知为什么到考试时候我突然紧张了起来，考完试后，我问他考的怎么样？他却轻蔑的说了一句：“考的准比你好！”我听后就像是一团烈焰点燃了我内心深处的动力，尽管后来我真的输了。
后来，我发挥了潜能，先从我的特长之处开始，我一点点的不断进步，到了期末我又向他发起了挑战，这回加了一本字典和篮球，我心里想着绝不能输给他，考完了试我对他说:这回咱俩走着瞧。
到了取卷的那一天，我俩对照一下卷子，结果我超过了他，这次考试真要感谢他，感谢这个对手激发了我的内心动力，使我在挫折中学会（词语搭配不当，建议改为：拥有）了不向困难低头的精神！
五年级对手作文9
在我的班上有一个人,每当我回答问题的时候他都要质疑我,当然我也是这样对他的。他是我的学习对手，我对他相当不服气，他对我也是这样，于是我暗地里和他较着劲。
每当下课的时候，同学们叫我出去玩，我不去，就坐在教室里认真复习上节课的内容和读课外书，从而增加我的知识量。每当我犯困的时候，我就想：我的竞争对手都还没犯困，我也不要犯困。然后打起十二分的精神来继续复习和学习。因此我的成绩越来越好了。
还有的时候，妈妈和爸爸叫我出去吃大虾，要知道大虾是我最爱吃的东西。而我控制住了自己的欲望，坚定地说“不去”之后，我有更加倍的学习，我的学习变得更好了。
后来，老师每次点我回答问题和检查背书，我都能背的滚瓜烂熟，回答得符合标准。
这一切，我认为都归功于我的对手，没有他，我不可能这么积极向上。所以，我要对大家说：“对于竞争对手，我们不要嫉妒，也不要和他产生矛盾，我们应该感谢!因为是他们，才让我产生学习的动力!”
五年级对手作文10
在这一次真情竞赛中，我的对手姜海涛考了26分，我考了28分，比他多。
我因此加了40分，但是，我总觉得我不如他，姜海涛的选材比我好，它的细节比我的多，不过我只是用了夸张的手法，比他多了几分而已。
后来，数学成绩出来了，姜海涛考的比我多，让我很扫兴，我看了看，原来，我错了7道题，四道都是没有看清楚单位，所以，单位换算错了，可是，再看看姜海涛的，我错的单位的题，他一个也没有错，真是不应该啊！有一道题我百思不得其解，是通分，应该换算分母的，我却换算的分子，我们没有学过，我也算错了，可是，全班好几个都错了，姜海涛也没有错，我真的应该好好的算一算，不然的话，我也不会错的。
语文的写字阅读考试，我的字体实际上是比姜海涛好的，但是，我却因为快一点写完，别人减了1，2分，我却减了3分，我看到姜海涛，可没有我的减的多，我的课内阅读题没减分，课外阅读题却减了3分，我们两人不相上下，而我的分数却比他低。
所以，以后，我要更加努力。
五年级对手作文10篇（扩展3）
——五年级对手作文300字10篇
五年级对手作文300字1
我在英语班里考试一直都是第一名，不过，我有一个竞争对手，经常和我的考试分数就差两三分，好几次就追上我了，但是每次我还都是险中取胜。
这次又考试了，我想为我的对手喝彩，帮他加加油，让他不要想到每次都是我第一而紧张。
当我走到他面前时，我看见他正在紧张地复习，我对他说：“别紧张，好好复习，一定要超过我哦，但是，我不会让步的。”
开始考试了，我认真地审题飞快地做题，不一会儿，就做完了，我抬起头来，看到其他同学还在埋头苦写，我是第一个写完的。我看了看他，他还在埋头做题，我在心里默默地说：“你快点加油吧，不要让我一直得第一名，争取超过我不要让我失望。”
下课了，我们陆续交了卷子。课间，大家聚在一起讨论卷子考得怎么样和什么题写错了，我隐隐约约地听到了我的对手说他一定能考好，我听了之后，心里很高兴，我相信他。
最后，他比我多一分，终于站在了“冠军”台上，我真为他高兴。
五年级对手作文300字2
今天，我在网上遇见了一个下象棋的高手，我对自己下象棋的本领可是有自信的，但却总是连连败给那个人，我非常的敬佩他，于是便问他叫什么名字，他并没有告诉我。
等我准备好了之后，花了很长的时间，吸取了前几盘失败的教训，再次出山去找他下。
在下的时候，我因下错了一步棋，他的炮名在我前方，而我却因为照形势走下去会赢，而没吃它，而搞得个大失败。后来，我气愤的要命，后悔自己一步棋的失策。
不过也好，我有了这么一个厉害的好对手，就不必担心自己以后没有一个下象棋的好对手了，以后肯定会让自己的棋艺更上一层楼，争取更完美。
我相信，有了这个对手之后，我一定会更加的成长起来。
通过这件事，我明白了：做事情一定要用心去做，使自己无愧于心。
五年级对手作文300字3
在学习中，你一定也有许多对手吧？我也有。他叫杨楚，个子不高，*头。
我们都是上学期新转来草桥小学的，成绩也是不相上下。
记的那是我在草桥小学的第一次考试，我一向对考试不太在意。但这次我用心去答卷，只怕得不了高分。当卷子发下来后我发现因为我的一点小失误而得了99.5分，而杨楚也因为失误和我一样得了99.5分。从此，我们的“竞争生涯”开始了。我也明白了“有压力才有动力”的真正含义。我们的成绩在一步步高升。
但他也是我的好朋友。
一次上音乐课时，老师要我们班选出歌咏比赛的领唱。我毛遂自荐举起了手。“李金泽”，老师叫起了我。“金泽加油啊！”有人给我鼓劲。我一看原来是杨楚。我定了定神，开始唱：“*迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。”“停，你的音调不对。”虽然我没被选上歌咏比赛的领唱，但是我还是很感激他。
你现在该明白我们是对手还是朋友了吧？
五年级对手作文300字4
我们都有对手，也在很多时候，也会遇到对手，比如在学校会遇到对手，可能会在运动上遇到对手，在哪里都会遇到对手。
我也有对手，她有一头乌黑的头发，她戴的一个眼睛，个子高高的。他就是五年级二班的胡慧琳。
我是在运动上遇到她，是在拔河上的，她的力气很大，第一局开始了，她在很有力的拔，我特不例外，拿着绳子，我用出了全身的力气，狠狠地往后拔，最后，还是我们输了，第二局开始了，我们要交换场地，走过的时候，她还看我了一眼，就像说，很看不起我，好像我的全身都有了一股超人的力气，比赛开始了，我用了全身的力气，我心想，我一定不会输给你。她也很优秀，她的最好的科目是英语，我也处处和她比，和她比语文，数学。
我知道，有了对手，我的成绩就会提升的很快。可是，友谊第一，比赛第二，不能因为比赛，就伤了朋友的关系。我一定要好好学习，争取超过我的对手。
五年级对手作文300字5
在学习和生活中，我都遇到过许多对手。我觉得有对手并不可怕，尤其是神一样的对手，反而更能激起我挑战的冲动和渴望。
有一次足球训练后，妈妈叫我和一位队友比赛一下跑步。据说他和我同龄，是乡下一所小学的跑步高手。他矮矮瘦瘦的，皮肤黑黑的，手细细的，眼珠子骨碌碌地打转。我刚开始不以为然，心想这么小的个子，怎么可能跑得过我。我俩站在起跑线上，他把鞋子往草坪上一扔。发令员一声令下，我们两个像子弹一样发了出去，刚开始我还跑在他前面的，不一会儿，他就超过了我，冲过终点线，他赢了我。他光着脚丫子竟然也能跑过我，我不由得脸刷一下红了……
我明白了人外有人,山外有山的道理。我厉害,但是肯定还有比我更厉害的人。这就是我遇到的神一样的跑步对手,我很希望能和他再次pk,所谓棋逢对手,这样我才能取得更大的进步。
五年级对手作文300字6
说起对手，相信大家都会有，学习中，游戏中，生活中……
我的对手就是-----我自己，如果今天的我比昨天的我好就等于我打败了对手，如果今天的我比昨天的我差就说明我被对手打败了。
打败对手的我：一个风和日丽的早上，数学老师给我们考试，我考得很差，大多失分在计算题。第二天，老师又给我们考了一张试卷，那张试卷大部分都是计算题，我竟然全对。我打败了对手，彻底地打败对手。
被对手打败的我：四年级的运动会时，我是小四男子组100米运动员。在比赛中我一点儿也不紧张成功地进入了决赛，在决赛中更以优异的成绩获得了银牌。在五年级的运动会中，我仍然参加男子组100米，在这次比赛中我很紧张，没有信心，脚一直在发抖，最后连决赛都进不了。这次，由于我的缺乏自信，我被对手打败了。
对手就是自己，我要牢记：相信自己，战胜自己就是战胜了对手。
五年级对手作文300字7
至今为止，我碰过无数个对手，最让我怀念的，是象棋对手。
我从5岁开始学象棋，第一个对手是我的奶奶，正是奶奶教会我下棋，带领我步入象棋这个金碧辉煌的殿堂。
我的第二个对手是爸爸，他下班回家后就陪我杀两盘，练习我的技术。与爸爸一样陪我的还有小姑妈和爷爷。
随着我的成长与棋艺的不断提高，渐渐地，我的家人都不是我的对手了，于是我开始向同学或其他人挑战，练的不亦乐乎。终于在三年级时，我击败了班级里的所有对手，成为班级象棋冠军。
在班级象棋赛时，与我争夺冠军称谓的是陈康，记得我和他的争夺战十分激烈，是我至今杀的最刺激的战斗。
第一局我开头就杀了他个措手不及，我暂时领先。
第二局他大举反攻，我架招不住，败下阵来。
最后一局至关重要，我以一匹马的优势把他的战士们击败，直冲他的老将，他的车没赶回来，输掉了比赛。
对手在人的一生中有无数个，只看你怎样去对待。
五年级对手作文300字8
前几天，我和爸爸一起买了一双轮滑鞋，它长着三只“大眼睛”，看上去很神气的样子。从那时起，我就下决心要征服它。
首先，我爸爸帮我全副武装，我戴上了头盔和其他护具。哇，真象一个小军人呀！然后，我穿上了轮滑鞋。我刚想站起来，可是感到小脚不听我的话了，它自己向前跑了，把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀！我真想哭，可是我忍住了，心里想，这个小对手可真不好对付呀！这时，爸爸在我耳边说，你一定要坚强一些，不要怕跌倒。于是我马上爬了起来，在爸爸的鼓励下继续练习……
就这样，我摔倒了又爬起来练，练了整整三个晚上，我终于征服了它，我好高兴呀！现在，这个以前很淘气的小对手成了我的好朋友，是它教会了我怎样去克服困难。
小朋友们，跟我一起来学轮滑吧！
五年级对手作文300字9
11月19日下午，我们濮家教育集团国际象棋队员，坐车前往无锡参加第四届全国中小学三棋交流赛，我也是其中一员，一同前往。11月20日一早，我们先去无锡市东北塘实验小学参加国际象棋知识竞赛。
到了校门口，我们看到了锣鼓队和鲜花队排成两队，在热烈欢迎我们的到来。锣鼓阵阵，鲜花簇簇，场面热闹极了。下午，国际象棋比赛正式开始了。这次比赛共分七轮，第一轮我就碰到了一个五年级的大哥哥，也是我印象最深刻的一轮比赛。我是白方，我用意大利开局方式和他对杀。他居然也用意大利和我对战。我们双方你追我赶，你来我往，杀得难解难分，激烈极了！到了残局，我仔细地观察着棋局，计算着每一步棋。我找准了时机升变了一个后，对方束手无策，只好认输。我取得了一分，真是旗开得胜呀！经过两天激烈的比赛，我取得了4分，获得了二等奖，我很高兴。
最终，我们濮家小学男子团体获得了第二名。我为自己也出了一份力而自豪呢！
五年级对手作文300字10
我一直以来都有一个“对手”那就是我的表弟，我跟他打篮球不分上下，打比赛的时候总是他进一球我进一球。有时打*局的时候，我们都问教练到底谁厉害，可是教练总是回答我们都厉害。
我*常训练的时候丝毫不敢放松，生怕对手会超过我，但就是因为这一点，我们都会认真地训练，所以都不分上下，慢慢的我们打比赛打得多了，都很熟悉对方。虽然我们都了解对方，但是教练说要我们形成一种默契，才能击败更多的人，因为我们都了解对手，我们更快的形成了一种默契。
虽然我们是一队的，但我还是将他看作对手，积极进取，不让他超过。有一次实战模拟，我们都落下对方三球，但教练说只剩下最后五分钟了，我和表弟力挽狂澜，把三分夺了回来，当所有人为我和表弟欢呼雀跃时，我和表弟相示一笑。
人一定要有一个对手，因为，他会让你努力追求一件事。
五年级对手作文10篇（扩展4）
——五年级合作作文10篇
五年级合作作文1
在我的脑海当中，我最愉快的合作是在课外的机器人兴趣班上。
那是这个学期最后一节课了。老师让我们两两合作，制作一个能走路的机器人。我和与我合作的同学根据老师的"建议，先制订了一个设计草图，要通过两个马达依次转动，使机器人前进。我们迅速分好了工，决定他搭身子的部分，我搭腿脚的部分。分工之后，我们互相使了个眼色，就一把抓起各自的零件盒，找起了零件，搭了起来。与我合作的那个同学搭得飞快，比我足足快一倍！我们很有默契，他搭完了身体，就立刻过来帮我拼右腿。不一会儿，腿也拼搭完成，机器人的雏形已经展现出来了。
我们将编写的程序输入主机，到规定的场地上运行。可是，机器人的速度与蜗牛不相上下，这是为什么呢？我和同伴仔细想了想后，觉得可能是摩擦力太大的缘故。于是，我们立即在机器人的“脚底”安装了几个销，让机器人穿上了钉鞋。我们再一次运行起来，果真，机器人快速地“行走”起来，一分钟就可以走近一米的路程呢！
最后，我们的作品获得了老师的称赞与表扬。这一次愉快的合作，在我的脑海中是永远也抹不去的。
五年级合作作文2
每个人都经历快乐的合作，而我也有一次快乐的合作使我难以忘记。 在我参加龙辉旅行社之小脚丫走世界的一个活动中，我经历了一次快乐的合作。
那是一个炎热的下午，我们搬着凳子，准备进行下午的活动。下午的活动使我终身难忘。教官说今天的活动能让我们哭，我才不信呢！我怀着好奇的心理准备接受让我们哭的活动。教官说活动的要求，等会会给我们一人发两个积木，老师会告诉我们颜色，它的形状由我们自己才出来，并且每个人都带上一个眼罩，还要找出其中缺少的两块积木。比赛开始了，老师为我们一人发了两块积木，并告诉我们颜色。我拿的是一个白色的轮胎和一个黄色的长颈鹿。我们刚开始不知道怎么找，只能胡乱猜，后来不知道是谁说让我们先报数，我们只能先用这个办法，我们报完数，他然我们从一到最后说一下每个人都有什么。等我们说完之后他就开始一个一个的问。比如说：他问谁有白色的轮胎第一个人说没有，第二个人说有一个，我说有一个······直到最后一个同学说完为止。我们最后算了一下，只有三角形和梯形有五个，其他的都有六个。于是我们对老师说：“我们知道了，三角形和梯形不够。老师让我们摘下眼罩，可她并没告诉我们是否正确，我们赶快把积木放在一起查一下，真的就少了那两块，我们高兴得跳了起来，别的队还在继续，我们一起讨论了成功的原因：一·我们十分的团结。二·我们的方法用对了。三·我们又有不放弃的精神。就是这三点是我们成功了，使我们赢得了最后的胜利。
在这次比赛中，我知道了团结的力量，团结可以战胜一切，使我们成功，我们高兴的唱起了我们的队歌—《团结就是力量》，这首歌代表着我们的团队，这首歌使我们永远都忘不了我们是一个团队！
五年级合作作文3
每个人都经历快乐的合作，而我也有一次快乐的合作使我难以忘记。 在我参加龙辉旅行社之小脚丫走世界的一个活动中，我经历了一次快乐的合作。
那是一个炎热的下午，我们搬着凳子，准备进行下午的活动。下午的活动使我终身难忘。教官说今天的活动能让我们哭，我才不信呢！我怀着好奇的心理准备接受让我们哭的活动。教官说活动的要求，等会会给我们一人发两个积木，老师会告诉我们颜色，它的形状由我们自己才出来，并且每个人都带上一个眼罩，还要找出其中缺少的两块积木。比赛开始了，老师为我们一人发了两块积木，并告诉我们颜色。我拿的是一个白色的轮胎和一个黄色的长颈鹿。我们刚开始不知道怎么找，只能胡乱猜，后来不知道是谁说让我们先报数，我们只能先用这个办法，我们报完数，他然我们从一到最后说一下每个人都有什么。等我们说完之后他就开始一个一个的问。比如说：他问谁有白色的轮胎第一个人说没有，第二个人说有一个，我说有一个······直到最后一个同学说完为止。我们最后算了一下，只有三角形和梯形有五个，其他的都有六个。于是我们对老师说：“我们知道了，三角形和梯形不够。老师让我们摘下眼罩，可她并没告诉我们是否正确，我们赶快把积木放在一起查一下，真的就少了那两块，我们高兴得跳了起来，别的队还在继续，我们一起讨论了成功的原因：一·我们十分的团结。二·我们的方法用对了。三·我们又有不放弃的精神。就是这三点是我们成功了，使我们赢得了最后的`胜利。
在这次比赛中，我知道了团结的力量，团结可以战胜一切，使我们成功，我们高兴的唱起了我们的队歌—《团结就是力量》，这首歌代表着我们的团队，这首歌使我们永远都忘不了我们是一个团队！
五年级合作作文4
在我的脑海里，从小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一个人合作胜过于和别人合作的快乐，那就是她——李嘉鸣。
虽然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一起，心灵相通，非常默契。
记得上一次，我们俩上超市去买东西。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把小雨伞，有说有笑的.走着。突然，看见前面有许多人，我们就上前去凑热闹，原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要撞上来了，我奋不顾身地冲了上去，站在马路中间拦车。李嘉鸣一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛，可是一秒又一秒地过去了，那种疼痛的感觉没有出现，我小心翼翼地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0。5米。我吓得连忙后退几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就连忙向李嘉鸣和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。路人都议论纷纷地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是讽刺，而是一种敬佩，一种欣慰的目光。我和李嘉鸣对了对眼神，都不约而同的笑了。现在你们知道了吧！
只有我和她的合作，才是最完美无缺的！
五年级合作作文5
故事的最后，是这样。
“郭蓝蓝，你怎么阴魂不散啊。”秦娜娜愤怒的孔道。我*淡的说：“秦娜娜，你还记得当年的墨安溪吗？”郭蓝蓝*淡的说。秦娜娜先是一抽搐，而后，疯笑着说，“记得。”
“郭蓝蓝，其实我早就猜出来了，你其实是墨安溪的亲妹妹，并且，墨安溪已经死了。你也不是农村的，你的母亲是英国出名的女企业家，你的父亲是溪蓝集团的老板。你的无知，你的善良是装出来的，对吗？”秦娜娜说道。
“并且，你的真名不叫郭蓝蓝。而叫——墨紫瞳，对吗？”秦娜娜说道。“你从小生活在英国，你的姐姐墨安溪也是。你们来*的目的到底是什么？”秦娜娜问道。
“为了蓝昊霖，母亲交给我的使命。墨安溪和浩霖哥哥从小有了婚约，而昊霖却逃到了*。墨安溪姐姐来*找他，最后却……呵呵。”我说道。
“紫瞳，住嘴。”蓝昊霖说。我生气的瞅了他一眼。“秦娜娜，你知道我来的目的，所以一次次阻拦我，对吗？”
“对。”秦娜娜说。“而且，你也不叫秦娜娜。你叫凌暖杨，对吗？”我说。“演的不错。”导演说。我和秦娜娜互相笑了笑。
五年级合作作文6
今天，杨老师带我们做个活动，操场上像开了锅似的，立刻沸腾起来，喧闹声，讲话声，嬉戏声，响成一片。我心里高兴得想着，这什么游戏呢?只见杨老师让刘睿华和王兆杰站出来，躺在地上，双手抬起。杨老师边笔划，他们两个边做动作，杨老师笑眯眯的说：“就这样每组13个人，12个人躺下，而身子轻的人要悬在空中让我们拖着运输过去，谁用的时间短谁就是胜利”。我心里大吃一惊:不可能，绝对不可能，让人悬在空中，让我们12双手运输到终点，肯定是天方夜谭，太阳打西边出来呀!不管了，总要试一试才行呀!张颖文不慌不乱，井然有序的分配任务：“尹释贤你最轻，你当我们运的人，刘文锐你力气最大当第一个……”。一切都准备好了，我们按刚才的分工依次躺下，像贴烧饼那样的肩靠肩，拥挤在一起，又有点像肉夹馍那样贴的十分紧密。我们默默的为我们组加油!
“开始”杨老师一声令下。尹释贤红涨着脸。被几个威猛高大的男生抬起，轻轻放到第一个第二个人的手上，他们抓起尹释贤的腿，胳膊，腰不管三七二十一，把上面的尹释贤当空气，我心里一阵紧张，，快到我了。我看见尹释贤的胳膊落空了，便抓起他的胳膊快速的传向我后面的范文睿，就在这时，我的手臂放松了一下，突然尹释贤的身体朝我这边倾斜，我又使出浑身解数，拼劲力气，接着，就听到一阵呐喊：“加油!加油!”，终于赢了，我们跳了起来。
通过这个游戏，我们不仅要有合作精神，而且还要坚持，不能松懈，坚持和合作是相辅相诚的，只有在合作中坚持，在坚持中合作才能够1+1大于2，才能成功!
五年级合作作文7
”团结是胜利的保障“这句话一点也不假。暑假里的一天，我和好朋友们在小区里打了一场精彩的水仗。在这次”战斗“中，由于”我军“的团结合作，取得了胜利，真是一件快乐的事情。
我们好朋友几个人商商量量分为两军。我自告奋勇当我军的司令，满脑子主意的银军当仁不让做军师，英勇善战的郭笑昆理所应当是大将，王子阳和孙宇衡自然是兵士了。我们的任务是守卫”碉堡“，不被敌人占领。银军负责在大门口把敌人引到”包围圈“里，王子阳、孙宇衡埋伏在车库里待命，我和郭笑昆在碉堡上见机行事。
正我们刚分配好任务，”敌人“便不请自来。他们大呼小叫地冲我们而来。在大门口迎战的银军按计边打边退，一直退到碉堡的前面，才大喊到——”四面埋伏“。话音刚落，孙宇衡、王子阳已经从车库里冲了出来：”你们中计了，看招。“说着他们便连射两枪，两道水柱直冲对方。枪法真准，击中了菲菲。但李帅身手不凡，闪身一躲，手向上一抬连射两枪，突如其来的水柱击中了王子阳、孙宇衡，他们两个”壮烈牺牲“。
说时迟那时快，我与郭笑昆如伞兵降落突然一齐在碉堡上出现了，我们连射两枪，”哈哈——“击中了江南。我突然转向徐达然射击，一枪打中了他的手。正在我为击中徐达然而得意洋洋时，敌方的李帅竟准备偷偷向我射击。幸亏郭笑昆发现了，他大喊：”小心！“同时以迅雷不及掩耳之势推我一把。我慌忙地一闪，躲过这一次攻击。可好景不长，眼看他们慢慢攻到了楼下，就要冲上来了。在这”千钧一发“的生死关头，我奋不顾身冲到江南和李帅他们俩面前，对着战友喊到：”把所有药倒下去，把你们的水枪装满，咱们破釜沉舟跟他们拼了。“我在塔的左边，郭笑昆在塔的右边，我们在塔上左攻右击，紧密配合。银军则在防守严密的地方阻击他们。经过一阵激烈的枪战，敌我双方只剩下我和李帅。我埋伏在走道里，突然李帅破门而入，我举枪射中了他——我们赢了！
这次战斗的胜利，全是团结合作的功劳呀
五年级合作作文8
为期的三天曹王社会实践活动早已结束了，但那些令人迷醉的一幕幕，却至今还历历在目。三天，虽然短暂，但我们却收获了很多。这么多件事当中，令我印象最深刻的就是那回用纸来搭建大楼了。
上课了，当老师说我们要用纸搭建大楼时，整个班都沸腾了。同学们七嘴八舌的谈论着，不停地畅想着自己心目中的心仪的.建筑。老师见我们热情高涨，迅速给我们讲述了一下要求和注意点便宣布开始了。
我们每四个人组成一个小组进行比赛，谁的大楼高而美并且能立起来才算赢。可是我们组的四个人包括我都不会做手工，这可把我们给难倒了。大家莫衷一是，迟疑中别的组都做了一半了，我们这边还没有动手呢。没办法，我只好只好硬着头皮上了。果断的分工，两个人做底座，两个人做做上面的。过了半小时左右，我们终于做好了。我将它放在桌子上，可是它的底座太小，上面太重，于是便东倒西歪，活像一个大头娃娃，惹得隔壁组哈哈大笑，我们一个个面红耳赤。
“大家加油，时间还有15分钟呢，只要我们齐心协力，一定能成功。”大家顿时偃旗息鼓，都有点想放弃。我振作精神安慰道。“对，还有时间，不到最后一刻，我们绝不能放弃。”一番互相打气之后，我们开始重新着手制作底座。
吸取了上一回失败的经验，这次我把底座做得很大，这样就不会再出现那种情况了。还有2分钟的时候，基座终于制作成功。我看了看，我们组是的，关键就是看它能不能立起来了。我们的心里顿时紧张起来了，我们将所有的希望寄托于它的身上。我小心翼翼得把它立了起来，它开始摇晃了，我们心都提到了嗓子眼，终于，它立住了。
“时间到！”老师大声宣布。“耶！”那一刻，我们兴奋极了。我也长长舒了一口气。
合作，让一切可能变成现实；合作，让我们更有凝聚力；合作，让我们收获成功的喜悦。
五年级合作作文9
在一个漫天风沙的金黄色沙漠里，有一个古老的国度，曾经有着成千上万的英雄在这里诞生，有着成百上千的英雄故事在这里上演，这个国家的名字就叫做希腊。最近我也看了一本关于这个英雄国度——希腊的书，书名是《希腊神话》。
《希腊神话》里讲的都是希腊人创造的神话故事，故事中有许多神灵，比如说众神之王宙斯、海神波塞冬、万神之母赫拉等等。这些故事如春雨般滋润着我的心田，其中最大最甜的一颗露珠就属最后一个故事了，最后一个故事名字是《木马计》。这个故事主要讲了特洛亚人和希腊人的最后一战。战争中希腊人在军力上虽然占下风但是他们没有放弃没有退缩，而且最聪明的卡尔多利斯和最勇猛的战士啊琉斯联手合作使用木马计几千人杀死了敌军几万人，让敌军输的心服口服。
在这故事里卡尔多利斯和阿琉斯联手合作大破敌军的战例，足以体现合作的重要性，在我们现实生活中，我们也要能学会合作，那再困难的"事也会轻松完成，而且还能增进两个人之间的友谊。学会合作，让再困难的事在我们眼前也变得很渺小。
团结就是力量，合作就是力量，每当与朋友合作时，我都会想到这两位希腊英雄。
五年级合作作文10
上大学了，自己有好多好多时间可以挥霍了，但是我也发现了自己学会了好多坏毛病，总是爱显摆自己。我不知道这是不是所有大学生的通病，还是自傲的表现。
我是一名苦逼的医学生，但是我却很喜欢，因为我们经常会有一些实验课，而内容当然就是解剖小动物了，每次实验课我总是冲在最前面，当实验动物领到手后，我就开始动手操作了起来，其他人都是两三个一起，而我或许是显摆自己多有能力一样，总是一个人，并且每次都能得到老师赞扬，但是，这样的情况却被一次实验改变了。
那天我们学习的内容就是解剖后的缝合，我向往常一样，拿着实验动物开始做了起来，虽然伤口有了，但是缝合时却遇到了麻烦，因为必须有一个人帮忙控制伤口才行，我靠其他人都配合的很好，而我却始终完成不好，我知道了自己的错误，此时此刻我才知道一个人的力量是多么有限，一台好的手术，不是靠自己一个人就能完成的，必须通过一起的努力才能做好。
通过那次实验课，我想了好多，在接下来的课堂里，我学会了与他们合作，并且我进步的.更快了。
五年级对手作文10篇（扩展5）
——五年级五单元作文10篇
五年级五单元作文1
一、简介导入。
师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的`神奇魅力！老师知道各小组开展了许多有趣的活动，收获不少。经过商讨，这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报，怎么样？（生鼓掌）
二、“汉字?闽南话泡茶开讲”：
（1）用闽南话吟唱古诗，谈感受。
第四组代表：我们在这里要跟同学们“话仙”，“话仙”是闽南话，用普通话解释就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组准备了个节目，想表演给大家看，你们说怎么样？（小组四位女生表演）
A、看表演，谈感受：
第四组代表：大家听懂我们节目中的歌词了吗？
生：你们是用闽南话在吟唱古诗《锄禾》。
第四组代表：对，刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受？
生：这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演，虽然听不太懂，但是感觉很精彩。
生：古诗竟然能够用闽南话吟唱，并且听起来自然流畅，琅琅上口。
生：我感到很新鲜，有趣！
B：用闽南话学唱古诗：
第四组代表：怎么样？很有趣吧？想学吗？我可不是高手，我也是前几天刚学的呢！我们小组有个行家，我请她来教大家。
第四组代表：我用闽南话示范一句，大家跟读一句。感兴趣的同学站起来，和我一起试一试吧。（读两遍）
第四组代表：用闽南话吟唱古诗能这样自然流畅，琅琅上口，是因为汉字与其他文字相比有独特、神奇的地方，它既可以用普通话语音来读，也可以用方言来读。据查闽南话当中保留很多古代的读音，下面这个练习题就可以证实。
（2）趣味练习：“说说看”
（课件单个出示汉字：跛、寄、骑；指名学生用闽南话读这个字的音。）
例如：
第四组代表：“跛”这个字古音怎么读？
其他学生茫然。
第四组代表：那么有谁知道这个字用闽南话怎么说？
生：BAI3
第四组代表：这个字古人的读音正好跟现在闽南话的读音很接近！
……（三道练习题完成后，小结）
第四组代表小结：像这样的字词在闽南话当中还保留有250个左右呢。
（3）交流活动收获。
A、第四组代表：在这阶段的综合性学习中，我们小组对汉字与闽南话的关系进行了研究，同学们就这方面如果有什么问题想了解的，可以提出来，和我们小组的同学讨论交流。
（各小组互动）提出的问题有：
生：我想知道闽南话中的字词的读音要怎样标注出来？
生：我想了解下闽南话的起源。
生：我想请问你们是怎样收集到这些材料的？
生：我想知道闽南话当中为什么能保留古音？
生：为什么你们小组会选择这个主题进行探究？
五年级五单元作文2
我们写作业、写作文和写信都离不开汉字。汉字可是我们离不开的表达自己交流思想的"大工具哦!
汉字像一个个可爱的小精灵，在纸上玩耍、嬉戏;像一条清澈见底的小渓，流过笔尖;又像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的心情……
汉字是我们每天都能看见的东西，也是生活不可缺少的重要一部分，可以在自己的作业本上发现;可以在街头上发现;还可以在书籍上发现……要是世界上没有汉字会这么办?
汉字的演变让我很兴趣，从历史悠久的甲骨文开始，再到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，从楷体到甲骨文大约有四千多年的历史。甲骨文：目前所发现的最早的汉字形态，起源于殷商时期。 金文：刻铸在钟鼎等器物上的文字，商周时期出现。 大篆：又叫做籀文，周太史籀创造，春秋战国时期通行于秦国等地。 小篆：适应秦统一*的形式而形成，由大篆简化而成. 。隶书：形成于战国晚期，成熟于汉代，由小篆简化而成。 楷书：出现于东汉时期，六朝时进一步完善，唐代时成熟，由隶书简化而成。这些字是多么的有趣啊!
汉字我爱你!你是*人民的骄傲，是有历史性的代表，你是我的骄傲，加油!
五年级五单元作文3
关于汉字的魅力，相信不用我多说大家也都知道，*的汉字文化博大精深，是我们的*人的骄傲。
汉字的"起源有种种传说，人们都说文字是仓颉创造的，这种种传说的是靠不住的，文字是劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢的丰富和发展起来的。
汉字象征着*人的智慧，汉字是世界上充满智慧的文字，千百年来赢得全世界的尊重和爱戴。
自从创造了文字以后，字就在反反复复的改变：从甲骨文到金文，再到小纂继而变为隶书到现在的楷书，草书，行书。
*的文字具有悠久的历史，生为炎黄子孙，我为汉字感到无比骄傲和自豪。爱汉字就是爱自己的祖国。
在现实生活中汉字是处处紧邻的，如果外国人想学*话或写*字的话其实并不难，只要他们怀着一颗真挚的心，认真的学便可以很快学会。
生活中也离不开汉字。汉字为我们打开知识之门，方便我们的生活，学习要用汉字，看包装袋也要用汉字，我们人与人之间交流更要用汉字语言。这些都说明我们生活中离不开语言汉字，这就是汉字的魅力所在啊!
汉字是我们文化的瑰宝，是我们的骄傲，让我们一起好好学习汉字，一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧!
五年级五单元作文4
我最喜欢的汉字是“精”字，它有着丰富的内涵。比如“精明”，我希望我很聪明，与众不同；还有“精华”，我希望我吸收万物精华，取长补短。我还要尽力做一个完美的人，“精益求精”。
我喜欢的汉字还有很多。
比如“勤”——“勤劳”。我希望我是个勤劳的人，做什么事都吃得苦，不懒惰，有坚强的意志。
比如“舍”，我还要做一个舍己为人、舍近求远的人。不管自己，想着他人，心胸宽大；实现近的目标，更追求远方的希望。
比如“诚”，做个诚恳的人，不说谎，心中有光明的方向。
我还喜欢“慧”。在我的"心里有一片肥沃的土地，土地上长出了一片茂密的大森林。我想这就是“慧”字面的意思，考上理想的大学就需要这种智慧。
可是我想来想去，还是觉得“精”好。吸收万物精华，取长补短，这是我们现在必须做到的。
我喜欢“精”，我喜欢它的精华，更喜欢它积极向上的精神。
五年级五单元作文5
爱汉字，但不是因为那种毫无目的的爱，我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。
当我看见了“飞翔”的飞字时，仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云层间自由自在的穿梭。我想到这里，好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识，如《井底之蛙》中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至于只看见井口大的天。
当我又看见“森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅美丽的.图画，那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地---森林，连耳边也想起了清脆的鸣叫声，那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。
我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。
五年级五单元作文6
几天前，我坐在北京飞往杭州的飞机上，让我领略到空中那奇异无比景观。
当我坐在机舱的窗边，心随着飞机的上升也提了起来，过了一会儿，飞机已经飞到了云层上面，也渐渐变得*稳了。向窗外望去，云朵在脚下缓缓漂移，那云朵一层一层地叠在一起，忽然间看到了一朵云，它的样子就像一名战士骑着一匹战马，马前面的两个蹄子还是翘起来的呢！我连忙抓拍了这一瞬间：接着我看到了一片云海，云雾还在不停地翻动，像连绵起伏的山峰：然后我看到了一朵云，它像一个喷泉，里面的雾珠仿佛向我缓缓驶来，和我友好问候，我的脸紧紧的贴在窗户上，向它们问好。这时我又看见远处有一个像绳子的"东西在窜动，在夕阳的照耀下就像一条金龙曼舞，我还看见在“龙”的下面有一片雪松，有许许多多的“松枝”在伴舞。望着窗外的一簇簇、一片片的云朵就像形状各异的棉花糖，让人感到好软好软，太阳离我好近好近，仿佛我一伸手就可以捧在双手中。下午4点的太阳散发着淡淡的金光，在金光照样下的云朵像一只只金色的灯笼，真的好美啊！这时，我想起孙悟空“大闹天宫”情景，这里仿佛就是天宫，我真想像孙悟空一样飞出舱外，飞向天宫好好的嬉闹一番。
天上的白云真是千姿百态、形状各异啊！飞机在慢慢的下降，我的空中之行也结束了，飞机带我遨游在空中让人感到惬意无比啊！
五年级五单元作文7
吃过香喷喷的晚饭，我拿起一本名叫《玉兔捣药》的书躺在沙发上津津有味的品读起来，读着读着，我便迷迷糊糊的睡着了。
“咦？这是哪儿呢？我怎么从来都没见过呢？”我迷惑道。这时从广寒宫里走出一位美若天仙的佳人，她笑着说：“这里是广寒宫，凡人当然没有真正的看过了！”“广寒宫？！”我大吃一惊。“废话少说，快和我去参观吧！”没想到她是嫦娥呢！
进入广寒宫，我看着金碧辉煌的宫里有数不尽的山珍海味，很眼馋。这时，我听见一阵“嘿呦······”的`喘气声，又听见嫦娥天籁的声音：“累了，就休息一下吧！玉兔。”一听到“玉兔”这两个字，我便兴冲冲的回过头来。我一回过头来，就看到一直超可爱的小玉兔手里拿着一根捣药棒子正冲我甜甜地笑呢！
见过了玉兔，嫦娥阿姨带我到内宫品尝特产——桂花茶。我拿起茶杯，学着嫦娥的样子，先闻一闻。哇！好香啊！我再小口小口地品尝，一股淡淡的桂花香被我“含”在了嘴里。
品尝完桂花茶，嫦娥请我帮她抓玉兔来捣药。“还用的着抓玉兔吗？”我奇怪地问。“嗯！玉兔是这里唯一品种最多的，也是最能帮助我们捣药的。”说完，她便唱起歌来。到最后还是没有把玉兔给招来。她很灰心，垂头丧气地坐在椅子上。看她那样子，我决定自己也试一试。我放声大唱，那狼嚎般的声音居然把玉兔吸引过来了。我趁机悄悄地走到玉兔身边，抓了两只玉兔并拿给嫦娥看，嫦娥终于开心起来了。
我帮助嫦娥抓住了几只玉兔，嫦娥决定送我几件礼物。我接过礼物，心里乐开了花。这时，嫦娥把我砸晕了，醒来后才发现是一场梦啊！
五年级五单元作文8
汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的"孩子在纸上嬉戏，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。
我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。
由汉字组成的对联更是让人赞不绝口，语句简洁、风趣，读上去朗朗上口。其实，我们每天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家是再熟悉不过了，“哭”一看就泪流满面，“笑”字一看就如沫春风，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气，全身散发出汉字的魅力。
我沉醉在汉字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人无限钟情于它，用它写出长篇大论，用它写出震惊世界的论文，我爱你，有趣的汉字。
五年级五单元作文9
在神秘的东方大地上，有着一个县有五千多年历史和文化的国家——*，生活着一个伟大的中华民族，他们在这里创造了许许多多伟大的中华民族，其中包括了我们熟悉的汉字。
汉字作为中华文化的一个重要的部分，有着悠久的历史和顽强的生命力。汉字是一种十分神奇的文字，是用来记录汉字的符号，与它同一时期出现的古埃及的圣书体、古巴比伦的楷体文字并列为最古老的文字。与其不同的是圣书体和楷形文字在传承的过程中已经消失，而汉字在经历了见千年的风雨中被传承了下来，并且仍然被广大*人所使用，并不断地焕发出新的光彩。
汉字是中华民族经过长期的努力创造出来的，凝聚了中华民族的结晶。早期的汉字起源于原始社会，人们为了能使声音传得更远，便发明了汉字。汉字原来只是图画而已，一度经历了从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书等阶段，直至现在的汉字。虽然现在的汉字已经看不出与图画有关系的地方，但是我们隐隐约约还是可以看出一点来，如“看“，是把一只手遮在眼睛上向远处望去。另外，汉字的造字还有一个特点——与五行有关。古人相信金、木、水、火、土五行相生相克，因此便有许多与五行有关的字，如“火”有燃、烧等，“金”有铁、钱等，“木”有树、桃、杨等与树木有关的字，土和水也是一样。如果你用心体会，一定可以感悟出来的。此外，还有的是与人的心理有关的字都有心在下面，如愿、念、恩、想、等一些与心理活动有关的字，还有与嘴里说出的有关的字，都有用言作为偏旁，如话、说、 语等与语言有关的字。可见，汉字的造字方法十分奇特，懂得利用一些与自然事物和人有关的字，我们从中可以体会出古代人民的聪明才智。
汉字的写法与读法也是很有趣的。汉字不像英文、法文一样有着圆滑的曲线，也没有像日文那样简单易写。事实上，汉字有着其独特的结构——方块字，汉字的写法是有一定的规律的，从左些到右、从上写到下、从外写到内、一笔一划、工工整整，正如*人的`个性一样正直、规矩。这样的写法可以使汉字的写法得以规范并且书写更加流畅。汉字里面大多数的字都是形声字，因此只要读出它的声旁的读音就行了，但是不一定是所有的形声字都读出它的声旁。如仓和苍、舱读音相同，也有创字与其读音是不系统的。汉字该如何去读，只能结合词语的意思慢慢体会。
在科技高速发展的今天，汉字仍然肩负着书写和传承中华文化的使命，并且不断焕发出新的风采。
五年级五单元作文10
中华民族，已经拥有上下五千年的历史文化，汉字的历史文化也十分悠久。
汉字文化非常神奇，请允许我当一次解说员，告诉大家有关我知道的神奇汉字。
汉字中的.“象形字”是仓颉发明的。最早的汉字是刻在龟壳或者是兽骨上的，这样的汉字就叫做“甲骨文”;后来人们又把汉字用模具铸造在金属铁铜上，这样的文字就叫做“金文”。汉字的历史变化，凝结着我国古代劳动人民的智慧。
汉字有不同的写法，主要是分为“篆书”“隶书”“行书”“楷书”四种，同一个字可以用不同的四种写法写出来，不仅有趣，更重要的是说明我们中华民族的祖先很聪明，给我们创造了优秀的汉字文化。
汉字是方块字，写出来美观整齐。作为*人，我们要热爱汉字，认真学习汉语，认真书写汉字，把神奇的汉字传播到世界的每一个角落，让世界人民了解汉字，学习、运用我们神奇的汉字。
五年级对手作文10篇（扩展6）
——五年级游览作文10篇
五年级游览作文1
周二，老师组织我们到华南植物园的山茶园区参观游览，进行“山茶花”多学科主题学习。我们小组一共有5个人，一个负责收集山茶花的功效，一个负责收集山茶花的用途，一个负责用手机拍照，一个负责收集山茶花的历史资料，还有一个同学则是负责记录。
看着茶花园里美丽的山茶花，我们赞叹不已。华南植物园里山茶园占地4公顷，里面的山茶花品种约有300种。每一棵茶树种植相距2―3米，我是组长，带领大家收集各项资料。
在茶花园区，我们还看到了矮矮的茶梅。茶梅树比山茶树矮5~6米，茶梅和茶花是有区别的，茶梅掉花是一片花瓣一片花瓣脱落的，茶梅种植主要是供观赏。山茶花掉花是整片花整片花脱落下来的，种植山茶花不仅仅是供观赏，最重要的是茶花可以入药、可以泡茶喝。
参观游览山茶园，我还知道有作用特别的山茶花，那就是白花油茶和红花油茶，这两个品种的油茶它们的果实可以榨茶油。榨出来的茶油食用具有保健效果，护肤效果也不错哦！
金花茶是山茶花中的熊猫，据说历史上，曾经因为这一朵金花茶，而引起了*战争，迫使我国的香港被英国殖民地霸占了多年，值得欣慰的是，英国殖民地统治香港已成为历史，现在的香港早已回归了祖*亲的怀抱。
华南植物园山茶花园之旅，让我收获多多！
五年级游览作文2
故宫，是我们一家向往的地方。这个寒假，我们终于如愿以偿。
那天，我们来到故宫。这古老的宫殿在白雪的覆盖下银装素裹，显得更加雄伟壮观。
我们从端门走进了故宫，走过午门，我突然感觉在哪儿听到过“午门”一词？爸爸当起了导游，他笑着对我说：“当初，皇宫内有人犯了罪，皇帝就说‘午时三刻，推出午门外，斩立决！’午门指的就是这个地方。”
紧接着，我们穿过太和门，来到太和殿。介绍牌上写到：太和殿是皇帝上朝的地方。殿中有72根大柱子，其中6根是镀金的，上面有金龙盘绕。看到这里，爸爸的口水“飞流直下三千尺”自言自语道：“6根镀金，那值多少钱呀！”说完后情不自禁地咽了一口口水。我透过栏杆往大殿里瞧，呵！我才明白什么叫金碧辉煌！皇帝的宝座是镀金的，扶手是镀银的，4个香炉是檀香木做的，显得富丽堂皇。
太和殿后面是中和殿，中和殿是皇帝上朝前休息的地方。让人惊叹的是中和殿后的一块石雕，长16。57米，宽3。07米，厚1。7米，有200多吨重。上面刻的是波涛汹涌的大海和腾云驾雾的飞龙，绝对是鸿篇巨制啊！
我看着看着，觉得奇怪，这么大一块石头，古代又没有拖车，那怎么运到这儿来的呢？原来，在冬天，古人们往路上浇水，路变成了冰道后，人们才把石头拖到故宫的。仅运这一块石头就用了1万多人力。
这次参观故宫的收获真大。我更深刻地感受到了祖国那深厚的文化底蕴、悠久的历史，我为我是一个*人而自豪！
五年级游览作文3
粗糙的小船，没有任何修饰，坐在上面，感觉到湖水荡漾着微波，仿佛承载着一代又一代无锡人民的热情和淳朴的微笑。这就是山清水秀的无锡太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，阳光晒得湖水波光粼粼。湖水倒不像湖水，反而如一面硕大的银镜，水天一色，湖清水净。湖面耸立着一座座惠山群，惠山青翠欲滴，鸟语花香，远远望去湖光山色，依山傍水，青山滴翠，泉水汩汩，一切切都是那么风景如画，一碧万顷。我偶然想起刘禹锡的两句诗，只不过改了两个字：
遥望太湖山水翠，
白银盘里一青螺。
我跟着家人乘坐游览大巴来到了“莲花池”。下车后，我们一起来观赏粉莲花。那花有的含苞待放;有的开得正盛;有的还是小花骨朵。池中的莲叶青翠欲滴，犹如一把把大绿伞，粉绿相间甚是美丽。我们走到池中的独木桥去，小心翼翼的俯下身子，嗅着花朵的清香。那香味沁人心脾，令人陶醉。一朵朵莲花又如一位位亭亭玉立的小姑娘，在微风的吹拂下正在向我招手呢!
接着我们登上了“水帘洞”。这个小“水帘洞”有一道小瀑布，如一道银白幕布，又恰似仙女姐姐的一缕轻柔飘带，很有点冰清玉洁之感。
然后，我们坐在一叶小舟之上，在太湖之上遨游，观赏着从湖底伸出头来的一簇簇一丝丝的水草。微风轻抚着我的脸颊，我也任意地随风舞动着小浆，一切都如此惬意。
最后我们离开了太湖――不舍湖上的柔情，不舍当地人的真挚热情，让湖水承载着明天的美好生活。再见!美丽的太湖!
五年级游览作文4
刚进笔架山，在我们面前便展示出一片汪洋大海，海浪拍打着海面，击起一缕缕晶莹透明的水花，仿佛是九天仙女抛下的水晶花。我们乘坐具有独特风味的小艇，向海对面飘去，任海风与激起的浪花直扑自己的脸上，也毫不在意。小艇来到蔚蓝色的大海中央，海风轻轻吹，海浪轻轻的涌，仿佛置身于诗情画意之中，美不胜收，美不可言。以前听说在这海洋的深处有一条神奇的小路，每当海水退潮时，这条小路就会出现，这条小路将会把你送到海的彼岸。
到了笔架山的山脚下，我们稍作歇息，几分钟后我们将会向笔架山的最高峰发起“突击”。笔架山一共有180余个台阶，每个台阶都有一个美妙动听的故事和悠久的历史。以为这里的台阶十分多，我走到一半就走不动了；台阶十分陡，人走在上面仿佛要滑下来一样。为了最后的胜利，我又鼓足力气，向至高点奔去。躲在树林里的知了唱起了动听的歌，仿佛在说：“小姑娘，别放弃，马上到终点了。”经过几分钟的“艰苦奋战”，我们终于站到山的顶点。站在山上向下望，四周一片蔚蓝，宁静，树木苍翠，草木葱茏，仿佛将人带入了绮丽的梦境一般，好不自在。吹着天地间最纯净的风，望着这神话般的世界，我醉了，醉的悠闲自在……
海水呀，你流吧流吧，装载着我们童年的快乐向远方跑去；青山呀，你绿吧绿吧，装载着我们*人民的希望，展现*的恢弘！
专家点评:
这是一篇描写笔架山的游记，文章以我们的行踪为主线，主要围绕“汪洋大海、台阶、山顶”进行了细致地描写。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
五年级游览作文5
暑假，我们一家人参观了苏州博物馆。它是*地方历史艺术性博物馆，位于江苏省苏州市东北街。
进入正厅，就可以看到一幅竹子的图画，很有*特色。
向左拐，便来到了收藏展厅一室。这里摆放着金龙、镏金铜龙、铜蜡扦等一些铜制收藏品，让我开了眼界。
从一室出来向右拐，就来到了展厅二室，我又欣赏到了一些铁制的大象、铁花瓶、铁盆等收藏品。
出了一楼，我们乘电梯来到了二楼，这里有三个展厅。第一展厅是古代和现代的书法作品，仿佛一阵阵墨香扑鼻而来，那一张张扇面上的毛笔字遒劲潇洒，我看得简直入了迷。
第二展厅是玉雕品，其中“五彩三国演义花瓶”深深吸引了我。花瓶上雕刻的是：关羽在大帐中端坐，旁边站立着四个士兵，有一个拿着青龙偃月刀，十分威武，让人有身临其境之感。
第二展厅是个大展厅，里面有一支“接纳财神”的队伍。只见队伍中有五乘大轿，一乘顶上坐着一位财神，和起来就是五位财神。队伍里的"人吹吹打打，显得喜气洋洋。队伍两旁摆放着十八般兵器。
参观完苏州博物馆让我增长了不少知识，感到它不愧为古典风范的博物馆啊！
五年级游览作文6
星期天，我早早的起床了。吃完早餐，爸爸就带着我一起向震雷山风景区奔去。
我们奔驰在宽阔的马路了，迎面吹来一阵风，啊，好凉爽！路边有绿油油的小草莽，山上的树木郁郁葱葱的。我们经过了四座桥，就来到了震雷山风景区。山门前有一条小河，我先来到小河边，看到了清亮亮的河水，河中有两条渔船，是木头制成的，一大一小，渔夫正在打鱼，大的船上，有几只渔鹰在捉鱼。这是我第一次看到真正的渔船。风景区的大门像我国古代的牌坊，门头上写着四个在字：震世名山。进了大门，我瞧见树大参天，繁花似锦。向右一看，在河边有有一座长廊和几个亭子，它们都雕梁画栋，非常美丽。我想如果坐在亭子里观赏河面的微波，一定很富有诗情画意。可惜的是现在它们还没有对游人开放。路的左边的一个小广场，广场中有一个红色的雕像，像一个红色的巨人立在广场中央。我爬上去拍了拍，原来它是铁做成的。广场上还有一对父母和他们的孩子正在开心地放着蝴蝶风筝。
接着我和爸爸准备步行上山，在路旁我发现有一座假山，我爬上去，又爬下来，高兴极了。还发现假山的底部有一个洞，不知是干什么的。在假山附近还有一座窄窄的铁桥，只有一边有拦杆，真是很奇特。
我们走了一会儿，就累了，坐下来歇了一会儿不又开始走了，走了不远我们都精疲力尽了，爸爸找了个地方把我安顿好，就跑回去骑车子过来，大约半个多小时，爸爸回来了，我们坐上车现山脚下奔去。
在山脚下有一条街叫翡翠大街，我们在翡翠大街转了一圈，大街很漂亮，但很安静，因为很多店面还没有人营业。已经是中午了，而且上山的`路还有很长，为了赶到姥姥家吃饭，我们就依依不舍地回家了。
五年级游览作文7
上个星期，爸爸妈妈带我去了北京，在北京我们去了故宫、水关长城、天坛、琉璃塔、香炉峰、恭王府、碧云寺、香山，我印象最深刻的就是香山，香山很高，高得站在山顶仿佛能抓住天上的云，听妈妈说秋天的时候，漫山遍野的树叶变红了。
这就是香山一景，初冬时节，红叶纷纷落下，地上像铺了一层红地毯，还买爬到一半爸爸就爬不动了，可是他为了给我做一个好榜样，坚持爬上去又爬下去了，在山顶上往地下看只能看见一座座高楼大厦，风也很大一不小心就有可能把我吹走了，太阳慢慢下山了，我们踏着夕阳回家了。
五年级游览作文8
我的学校座落于厦禾路下段。到了校门口，就看见柱子上写着“厦门大同小学”这七个大字，在阳光的照耀下，一闪一闪的漂亮极了！
进入校园，一眼就看见高高耸立着的屏风。屏风上写着教育方针。屏风四周还摆放了一些花，如：牡丹、百合、菊花、月季等等。它们有的亭亭玉立;有的楚楚动人;有的婀娜多姿;有的苍翠欲滴;还有的端庄秀丽，使人看了浑难忘我。它们争奇斗艳，为校园增添了一道亮丽的风景线。
屏风右边是传达室，传达室门前有一棵大树，好像一个挺拔威武的大将军保护着我们的学校。
绕过屏风，便是篮球场，篮球场的底色是绿色的"，用白色线条画出界线，好像一片绿油油的草丛上衬托着一些含苞欲放的花朵，真是美不胜收。篮球场后面是塑胶跑道，一共有六个赛道。
再前面就是我们嬉戏玩耍的地方——操场。操场的正中央是升旗台。升旗台四周有四棵小松树。每到冬天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，松树那像针一样的叶子在寒风中飘动着，好像在说：“我们不怕冷！”
在操场的西边，有一棵合欢树。合欢树那弯弯曲曲的树干，就像一位驼背的老公公;那葱绿的树冠，就像一顶大草帽，戴在驼背老公公的头上，为他遮阳。
合欢树前面就是教学大楼，它像一本翻开的书，使我们沉浸在书的海洋里。教学大楼分三栋，中间那一栋是教学楼，旁边两栋是综合楼。综合楼的一楼有食堂和游泳池;二楼有梯形教室等;三楼有教师办公厅、多媒体教室等;四楼有电脑室、阅览室等;五楼有音乐教室、大队部等;六楼有教工之家等。
“丁零零……”我们去参观一下教室吧！每间教室都有两块黑板、一台电脑、一台实物投影仪等。
五年级游览作文9
今天，我们来到了成都有名的宽窄巷子。首先走进的是宽巷子，街道宽四米。这里所有的建筑物都是实木门窗，双扇门，铜铁门环，敲一敲，“咚咚”的声音 在空气里传送，有一种很厚重的感觉。这里的人们走在路上非常悠闲自在，时而停下脚步，东瞧瞧，西看看；时而拍拍这里，摸摸那里，感受着古老成都的气息。
我们随着*坦的石板路走下去，到了一个茶店，坐了下来。我们把先买好的东西放了下来，摆上了水果大拼盘、牛奶和几种点心。店主热情地送来了几杯盖碗茶，便识趣地离开不再打扰。宽大舒适的竹椅，木制茶几，青瓷盖碗，让我们恍如隔世，回到了过去。
休息了好一会儿，我们起身继续向前。哇，右手突然出现了一条很窄很窄的小巷子，仰起头让我想到了天下闻名的“一线天”。这就是窄巷子吗？我产生了疑 问。穿过这条小巷子，又来到了一条巷子，这里街道只有两米宽。哦，紫檀色的木制标牌让我明白了这才是窄巷子。这条街还在修葺完缮，只有一两家开了张。我们 随着古板路走了出去。
虽然宽窄巷子只是成都的一个小小的`旅游景点，但是它在这钢筋混凝土构筑的现代社会里展现出了老成都的风格，展现出了老成都的味道。我期待着明年的夏日重游。
五年级游览作文10
七月十九日，我们去爬泰山了，今天天气很晴朗，一同前往的一共有四家人，有我和爸爸·点点和她妈妈·贝贝和她爸爸还有席博文和他的爸爸，大家的共同目标是登上泰山的最高峰。
七点钟我们买票进入了泰山景区，我们大家有说有笑的走在上泰山的路上，一路上我看见了许多的寺院和石门，山底下的风景可真美啊，有山有水还有许多千奇百怪的石头，在一条小河旁我们停下来照了几张照片，这时爸爸问了几个下山的游客，问他们用了多长时间爬上山的，他们有的说三个小时，有的说四个小时，我们用了两个小时就爬上了中天门，我当时以为已经是爬上山顶了，可我往上一看原来离山顶还有远着呢，我们大家停下来，照了照片吃了点东西，休息了一会就继续往上爬了，在路旁我看到有一张桌子上放了很多的地图，我也上前拿了一张，我一看，哦！原来还要经过七个石门才能到南天门，在这七个石门里，爬十八盘是最累的了，一路上爸爸拉着我一边喊着一二一一边带着我走斜线爬着每一个台阶，天也好热，所以我觉得特别累，我们终于爬到了南天门，我真是高兴极了，当我回头一看自己走过了那么多的台阶，心里真的很自豪，我们继续往上爬，登上了玉皇顶我看到那里的人好多啊，最终通过自己的努力取得了登上最高峰的胜利，看都了眼前的风景如人间仙境一般，不由的让我们大家不停的在各处留影纪念，我们又休息了一会吃了点东西，这时我们几位家长提议说：“只要我们几个小朋友能走下山去，将送我们每一个人一个泰山纪念牌”，我们大家高兴极了异口同声的答应了，我们就往下山路走去，开始我以为下山回会很轻松，可是下到一半时，我觉得真的好累啊！那时我不扶着爸爸的胳膊，我就腿软的站不住了，我还是坚持着走到了山下。
这次登山之旅，我特别高兴，因为这次不仅我登上了泰山的最高峰，而且还锻炼了我自己，欣赏到了泰山的无限美景真是不枉此行啊！
五年级对手作文10篇（扩展7）
——秋五年级作文10篇
秋五年级作文1
经历了鸟语花香的春季，烈日当空的夏季，我又踏进了秋的世界。
秋姑娘用她那轻飘的衣袖在稻谷上轻轻拂过，一夜之间，稻子好像换上了节日的礼装，亮得刺眼，黄得耀眼。凉爽的秋风一阵接一阵，金黄色的稻浪一层高过一层，不禁让人想起“长江后浪推前浪，一代更比一代高”的诗句。农民们见了，脸上的笑容格外灿烂。
花儿虽然没有春天那样品种繁多，但那香飘十里的桂花和争奇斗艳的菊花也陶醉了不少人。桂花一开，香气就弥漫在空，使人感到心旷神怡。菊花也正是怒放期间，看，粉的像霞，红的似火，还有那黄的、白的……没有人不流连忘返的。
果园里也是热闹的季节，到处都是香气扑鼻的果子。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，金灿灿的桔子……布满了秋的气息。
树叶也变黄了，在空中蝴蝶般的飞舞着。它们的脸上含着微笑，因为他们经历了春的萌芽，夏的茁壮，生命已经到了顶峰，但它还会通过秋来哺育新一代。
所以，人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，更爱她的香飘四野，硕果累累。
秋五年级作文2
秋，在不经意间悄悄地来到了我们的身边，给大地披上一件金黄的衣裳。
天空中，大雁南飞。他们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，还不时地鸣叫着，好象在和朋友们道别。美丽的蝴蝶也收起了它的舞衣，勤劳的蜜蜂也暂作歇息，树上的知了也终于疲倦了，池塘里的青蛙也收起了卖弄的歌喉。
不知为什么欧阳修作《秋色赋》时，把秋描写的那么萧索凄凉？因为，在我看来，花木灿烂的春光固然美丽，但瓜果遍地的秋天却使人更加欣喜。
你瞧！果园里，果树上挂满了黄橙橙的橘子，水灵灵的苹果、红殷殷的柿子、看似玛瑙的葡萄、金闪闪的鸭、洌开嘴的石榴……那沉甸甸的果实哟，着实把一棵棵果树压弯了腰！
再看看田野，红红的辣椒，长长的红豆、青青的白菜……色彩斑斓，令人眼花缭乱。
花园里，亭亭玉立的菊花，白如银、黄如金、红如彤……一簇簇，一丛丛，可爱极了。空气里弥漫着芬芳的桂花香，真是让人陶醉其中，留恋忘返。
秋啊，在我的眼里，你就是最美的季节！
秋五年级作文3
秋天真美啊！
银杏树林一片金黄。秋风吹过，金黄色的落叶就像金色的蝴蝶一样，翩翩起舞。它们跳累了，就投入大地的怀抱，给大地铺上了一层厚厚的金毯。
你看那枫叶都红了，如同孩童的手掌，又如同跳动的火苗，将大山都染红了。真是“霜叶红于二月花”啊！
色彩缤纷的菊花也竞相开放了，有的含苞待放、有的热情舒展，有的婀娜多姿。它们勇敢的在秋风中绽放，美得让人赞不绝口！
走在街头，空气中到处都弥漫着桂花那迷人的香味。站在桂花树下，深吸一口气，淡淡的清香吸进鼻子里，顿时使人心情格外舒畅。抬头望去，满树金黄色的小叶瓣，像一个个骄傲的小精灵在枝头跳舞。
天空中传来大雁呀呀的叫声，原来是雁群正掠过长空。它们一会儿变成“人”字一会儿变成“一”字，正在结伴飞向温暖的南方。
秋天是收获的季节。果园里，红彤彤的苹果又大又红，金灿灿的梨子又香又甜，紫色的葡萄美味可口，还有黄澄澄的橘子沉甸甸的挂在枝头。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米也乐开了怀。丰收的人们更是乐呵呵的！
秋五年级作文4
风飒飒，吹走了炎夏，代之而来的是秋天的凉爽。
秋，煞是观赏之季，我陶醉在这秋景之中，“沙沙——”几个毛豆“粘”在了地上。下雨了，不忍的我跑到了家中，窗外细雨蒙蒙。不觉中，窗壁上，不由地往下浇水，顽皮的秋叶也随之荡漾而来。雨儿们好似在吵架，不觉中又感到羞愧吧!又开始蹦雨滴，我连忙跑出窗外，微风中夹杂着细雨扑面而来，拂过我的脸上，那是怎样一种享受，怎样的惬意，坚硬之中透出一丝温柔，微痛之间夹杂丝丝舒坦。秋天的雨是微弱的。
太阳已经接近山顶，满山坡金溜溜的光，很烈，也很艳，却又渐渐变暗了。
秋的夜，很静，很沉。几颗缀在天空的宝石发着微弱的光，一切是那么幽静和谐，整个世界应着这个宁静的夜。别说是晚上，但空气还是澄净，新鲜。在这个夜里，只有丛花在摇曳的声音，也是那么柔，那么弱。
秋，迎晖饮露，她不与群芳秀，独为晚秋红。她是风雨一年的收获，又是一载充满激情的渴望与幻想。
秋的美，很美。
秋五年级作文5
美丽的秋天，使人陶醉，那丰收的景象……
金秋时节，景色怡人。秋，正在歌唱，听她那美妙的声音。秋，一挥衣袖，便把大地变成金色的海洋。树上果实累累，苹果笑红了脸；橘子开心过了头变成了黄色……果园里果农丰收了。是秋天给了我们果实使我们丰收。秋，你别走！
秋风送爽，把夏送走了。田野里，到处洋溢这农民的笑容。田野里的稻子麦子丰收了，农民伯伯开心极了！这是秋，她使农民伯伯的笑容格外灿烂。秋，你别走！
俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗籽。”春天种一粒籽，秋天收万倍果实、粮食。秋天是丰收的季节，秋天是云淡日丽的季节。秋，你别走！
我爱秋的云淡日丽，爱她的天高云淡，爱她的香飘四野，爱她的秋高气爽。
秋，你别走！
秋，我爱你！
秋五年级作文6
秋，恐怕是一个人人都会喜欢的季节。秋，有人说是黄的，有人说是绿的。要我说，秋是五颜六色的。
秋天的太阳公公好像已经累了，不再发出那么强烈的光。秋风姐姐用她那温暖的大手抚摸着我们的脸。大雁呢，此时也该搬家了。
快看呀，水果店里的水果在比赛，比什么呢？他们在比谁能被我选进水果篮。苹果先生拖着他那红彤彤的身体来到我面前说：“买我吧小主人，我营养价值高。”梨大婶一把把苹果先生推开，仰着她那满脸雀斑的大脸着急地对我说：“买我，买我，我味甜、水多。”桔子大叔从他们的中间挤过来摔了个狗啃泥，跳起来后对我说：“我汁多、好看，买我吧！”最后，我把他们都选进了篮子里。
公园里，树叶黄了，从树上落下来，为小草盖上一层层黄色的厚被子。别的花，有的已经蔫了，而菊花却像一个军人，在威风挺立。
借用古代文人的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！秋天，真是一个多姿多彩的季节。
秋五年级作文7
时间过得真快，一转眼，已是秋高气爽的日子。有人说，秋是一个丰收之神。有了秋，才会五谷丰登。有人说，秋是一个有着迷人微笑的小姑娘。我说，秋是时间老人派出的信使，她有黄色的头发，身穿着画满蔬菜水果的长裙，是成熟稳重的大女孩。
秋一路走来，她一挥手，稻田立刻挂上了金穗穗；她一跺脚，果园和菜园里的蔬果成熟了，硕果累累的秋天开始了！秋微笑着，向太阳点点头，太阳马上变得柔和起来，放出的光不再那么刺眼，天开始凉爽了。秋又叫来了好朋友风儿，风儿飘着、跑着，地面上的人们感受到了秋风习习，连忙换衣。不知不觉，秋工作了一天又一天。
慢慢地，深秋来临了，秋还是那么忙碌，她对树木说了些悄悄话。树点了点头，摆起手臂。树叶儿开始变黄，随着树的摆动，它们跳着欢快的舞蹈，飞到了地上，埋进了泥土，化做了肥料。这，也许是它们在报答树的养育之恩吧！秋抚摸了小草，它立刻变成了金黄色。有人说它们是枯了，其实，它们在休息，准备在来年出来大显身手呢！秋最后向菊花吹了口气，菊花立刻绽开了笑脸。秋见了，也笑了，她轻轻摘下一朵菊花，插在自己头发上，甜甜地笑了，她要去另一个美丽的国度，执行她的美丽使命……
秋五年级作文8
秋天，像一个婉约、安静的妙龄女子，姗姗来迟。秋天的眸子，像水，美在一份清澈。翻开古诗词，古人悲秋、伤秋、吟秋的佳句数不胜数。古人描写的银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤的清灵静幽，那无言独上西楼，寂寞梧桐生院锁清秋的萧索孤寂，那月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠的忧愁感伤，让人感叹秋天真是个让人怀念和期待的季节。
秋天是个丰收的季节。你瞧，秋天的田野里，一望无际的稻田，像金色的海洋。金黄色的稻穗，颗颗都很饱满，沉甸甸的，把稻杆都压弯了腰。一阵风吹过，稻穗被风吹的左右摇摆。农民伯伯们笑呵呵地收着稻子，一派丰收的景象，令人流连忘返。秋天，你是个五谷丰登的季节，我要赞美你。秋天是个悲凉的季节，树叶纷飞落下，原野的草木也开始慢慢的枯黄，没有了盛夏时茂盛的景色。零散的几朵花还开着，显得那样凄凉，一阵冷风吹来，让人感到一丝丝凉意，淡淡的秋景，却显得那样别致。我爱秋天，爱着有一丝凉意的季节。秋天是一个让人怀念和期待的季节。
在秋天漫步，穿过田野，跨过小溪，习习秋风，吹起秋的美丽，随着思绪在寂寞的秋风里飞舞、飘扬。
秋五年级作文9
我走进堂哥的诊所。哇！我看到诊所里的人比春夏冬多不少人呀！堂哥看到我来了，赶紧把我拉到他的办公室，在我的身上喷了一些消毒水，并且给了我一个儿童口罩，担心地说：“快把它带上！”我按照他说的做了，奇怪地问他：“堂哥，诊所里怎么这么多人呀？”堂哥无奈地说：“别说了，诊所里这几天好多感冒发烧的大人小孩，秋天到了，气候变化太大，而且容易传染细菌！”堂哥说完就马上出去忙去了。我走出办公室，看到这么多生病的人，有些人进来时焦急又痛苦。我心想：唉，秋天真是一个大恶魔！
我走进花园，秋天把天空画得蓝蓝的，几朵洁白的云朵在天空中不断地变化着形状，看上去真好看呀！秋天把小草花得绿油油的，草地上的花儿画得五颜六色的，风儿吹过，花儿草儿向着我点点头弯弯腰，充满了生机和色彩。
我走进爷爷和外公的果园，看到果园里一片丰收的景象。玉米哥哥穿上了绿色的外衣，挺着大大的肚子，苹果妹妹在高高的树枝上露出了红脸蛋，葡萄姐姐穿上了紫色的套装，一串串的挂在藤上。
啊！秋天，你真是又美丽又“坏”！
秋五年级作文10
有人说：“秋是悲伤的。”有人说：“秋是金黄的。”有人说：“秋是迷人的。”有人说：“秋是成熟的。”秋到底是什么呢？
走进秋天的田野，只见一片金黄色，沉甸甸的穗子压得麦子抬不起头，一阵风吹过，起伏的麦浪仿佛金色的海洋，哦，秋天是金黄的。
走进秋天的果园，只见黄澄澄的鸭梨、亮晶晶的葡萄挂满了枝头，把果园装扮的五颜六色，哦，秋天是成熟的。
走进秋天山间的小路，二旁山坡上的树叶都枯黄了，我想起了早已故去的奶奶，树枝就好象是奶奶的手在抚摸我的头。哦，秋天是悲伤的。
走进秋天的山坡，一大片草地，小草已经枯黄了，可当中却盛开着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。哦，秋天是迷人的。
啊，我明白了，秋天是多姿多彩的，她迷人，成熟，金黄…………
五年级对手作文10篇（扩展8）
——童年五年级作文10篇
童年五年级作文1
童年是一首歌，是一幅画，是一场美梦。身处童年，我们每天都在编织着美好的故事，无论是一只昆虫，一个玩具，一座高楼，都会让我十分新奇。
我的童年有一段时间是在老家度过的。那是一个如画的村子，房后的“小草原”，屋外的白桦树，村边的小溪流，都有我美好的回忆。
俗话说“三月三，风筝飞”。这时，我就会和小伙伴拿起风筝，来到“小草原”上放风筝。我的“老鹰”风筝最威武，弟弟的“老虎”最霸气。风筝在我的操控下，越飞越高，承载着我的梦想，飞的更远更高。
夏天不游泳岂不可惜。所以呢？我就和弟弟来到小溪游泳。刚下水，我就感到十分凉爽。蛙泳开始，我就像一只小青蛙一样自由，猛的出水，那个透心凉呀！可惜弟弟不会游泳，只能在原地扑腾嬉水，拿着水枪吸足水，向远方射去，我们的笑声传的很远很远……
游泳很好玩，但还有比游泳更好玩的，那就是捉鱼。捉鱼讲究眼疾手快，我对这方面最专业：猫着腰，注意力集中，手一下去，就是一条鱼，大家叫我捕鱼能手！
秋天，玉米黄了，成了田园的卫士。野兔也是我童年的一部分。我们拿着*，夹着石头射，在田野里撒了欢的跑。有人运气好，射中了野兔，我们就架起火堆烤着吃，虽然没有佐料，但还是很好吃。
冬天过去，夏天来了，秋天又来了。童年却一去不还了，我很怀念那段在老家的生活，于是我写了一篇《童年在老家》。
我慢慢的写，慢慢的想，好像又闻到烤野兔的肉香，看到水枪射出的水花在天空绽开，听见风筝的呼呼声。童年重临于我的心头！
童年五年级作文2
我的.童年就像一个五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，每当我看见烟花的时候，就想起那件既危险又有趣的事情。
那是发生在两年前的事，我和两个表哥一起回石角乡下探望亲戚，车上，我们个个昏昏欲睡，都不由自主地睡着了。到达目的地后，已经傍晚了，我闲着无聊，就与两个表哥商议一下今天晚上干些什么，表哥说：“不如我们放烟花吧！”，我想了想，觉得是个好主意，于是，我们就蹦蹦跳跳地跑到附近的一家商店买了一些烟花。
随着太阳落山，天色渐渐暗了下来，我们坐在村子里的一块大石头上，静静等待着夜幕的到来。终于，一轮明月悄然爬上了夜空，我们带上打火机，拿着烟花，迅速地跑到河边。我们三个跃跃欲试，我先拿起烟花，点燃引火线，当火苗燃到烟花内部时，烟花突然变得灼热，我还没回过神来，天空上就出现了绚丽的光彩。表哥们也接连放完了烟花，还剩最后一支烟花，我们都想放，最后我们统一决定三个人一起放这支烟花。我们点燃了引火线，一会儿，烟花同样变得灼热，但没有中断，我们等了几秒也没有动静，又等了一会儿，突然烟花爆炸了，却没有喷射出去，我们不约而同地扔掉烟花，跑到五米之外，烟花马上被炸得皮开肉绽，碎屑溅得到处都是。
这次放烟花真是惊险啊！
童年五年级作文3
小时候到现在，回老家的机会并不多，但每每来到这座朴实的老房，总能寻到不少的乐趣。
每次回老家过年，活动不外乎贴春联、吃年夜饭、拜个年，总感觉缺失了一丝年味儿。于是，过年那几天，吃完晚饭，裹紧衣服，揣上几张纸币，我就和堂姐堂妹一起，兴致勃勃地奔向村里的零售店。买啥？当然是形形色色的鞭炮了。摔炮、擦炮、手持烟花、“金玉满堂”……只要感兴趣，肯定一并买下，每次不买个十盒八盒就不肯回家。我们对相对安全的擦炮更是情有独钟。
每盒擦炮的包装上都贴有一条砂纸，将擦炮红色那头摩擦两下，它就会溅出火星，一定要快速丢出，三四秒后，伴随着一声脆响，火花闪动，纸屑遍地……我们常常玩得不亦乐乎！后来，我们觉得砂纸不利落，便纷纷找来打火机，玩出了许多新花样。
看惯了放炮的情形，就不满足于简单的爆炸。听说在密闭的空间里爆炸，威力更大。这天晚上，我们几个就做了一个试验。我把擦炮围成一圈，放在*整的水泥地上，小心翼翼地把一柱点燃的香往擦炮上靠。“嚓啦——”，几个擦炮如发怒一般同时被引燃，在漆黑的夜幕下照出一片亮光。我急忙拾起一只铁罐子，迅速往“炮阵”上一扣，然后躲得远远的，准备看好戏。震耳欲聋的声响从铁罐中传出，我们定睛一看，铁罐却不见了踪影。突然，铁罐翻腾着从半空中落下。原来擦炮爆炸的威力把罐子送上了天。我们既惊奇又兴奋，情不自禁地大叫着拍起手来。
诸如此类的恶作剧数不胜数。我们曾用摔炮炸得邻居家的鸡四下逃窜；在烟囱口扔下小炮，弄得灶台里柴草翻飞；还有一次操作失误，差点惊吓到正好经过的爷爷。自此，我们才有所收敛，再也不敢随时随地胡乱放炮了。
在老家放炮，虽然有一定的危险，却是我童年的一个美好回忆。如今，只要忆及过年时与伙伴们放炮的趣事，我的心就立刻伴随着响彻云霄的鞭炮声，像火花似的明亮起来。
童年五年级作文4
每当耳畔回响起《同年》那熟悉的旋律，我的思绪便不由得乘着时光穿梭机回到了同年那件令我受益匪浅的"事情。
那天早晨一起床，忽然看见老爸做了一大桌丰盛的早餐，心里不由得暗暗开心，心想：老板今天怎么回事？做这么多丰盛的早餐，爸爸看看我，神秘的笑了笑，得意的说：“洗完脸赶紧来吃饭，不然就凉了。”咦？今天太阳怎么打西边出来了？做早餐居然这么丰盛。我问老爸，爸爸沉默了一下，叫我赶紧吃饭。
我高兴的走到餐桌前坐了下来。啊！我仔细一看今天的早餐，恍然大悟——一碗豆浆、一根油条、两个荷包蛋·······“哦，是啊！今天考试！我回过神来。爸爸得意的笑着问我：懂不？我不屑道：切，这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟。不过，为了保险起见，我又补充道，我最最最最最最最低也不会低于95分！我上一次英语就100 ，语文数学都还考97呢！爸爸听到我这么自信，故意说：你吹牛的吧？看到时候你考不到回来可别哭鼻子哟。哼，等着瞧。跟爸爸道别后我摇着高高的马尾辫走进教室。
漫长的三天终于熬过去了，拿到成绩单我心头一阵绞痛。格外的难受，慢慢的往家挪。一抬头，已经到了家门口，许久徘徊之后，走进了家门，发现爸爸正在聚精会神的看电视。“要不趁爸爸不留意溜？······还是·····不行，，迟早得说，要不····哎，还是算了吧······让暴风雨来的更猛烈些！”经过一番激烈的心理斗争后，我慢慢的挪到了爸爸身边，头低的恨不得埋到地底下，心里像揣了十五只兔子，都要从我嗓子字眼跳出来了。我用蚊子一般的声音嘟囔道：“爸，只考了92分。”爸爸镇定的看了看我，让我爸卷子给他，我慢吞吞的递上卷子，爸爸认真看了看然后给我分析了错误的原因并鼓励我说：没事，下次认真点就行，可不能再骄傲蜡。“啊，我长舒了一口气。
通过这次事件，让我深刻的明白了——骄傲使人落后这句话的含义，这将成为我一生的座右铭。
童年五年级作文5
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。我从一根稚嫩的小苗长成了一根茁壮的幼苗，从幼稚变得成熟。我童年的趣事好像刻在我的脑海里，抹也抹不去，时常想起就会忍不住哈哈大笑。就有一件事让我记忆犹新，难以忘怀。
二年级的一个星期天，我和几个要好的朋友聚在一起聊未来。我问：“你们的梦想是什么？”
“我的梦想是当一个美术家！”海岚说。
“为什么呀？”
“因为画出来的东西可以点缀一切。”
“我的梦想是当一个武术老师，因为这样可以把*武术继续流传下去。”晓彤说道。
“那你的梦想是什么呢？”婷婷问。
“我呀，我的梦想是当一个音乐老师。”
“为什么呀？”
“因为音乐可以让人陶醉其中，让人觉得舒服。”我充满自信地说。
“其实，我们就像是一艘小船，小船上承载着我们自己的梦想，努力地向前驶去。”
“对！我们要为自己的梦想而奋斗！”
敞开纯洁·天真的童心，任凭轻风吹拂脸庞。随后，听见几声开心的笑声，笑声是那么淳朴，在空中回荡，回荡……
岁月匆匆，时间过得好快，刹那间，金色的童年像一场美好的梦，去了。它是那样令人回味，令人难忘！
童年五年级作文6
在我童年生活里有数不尽的喜、怒、唉、乐的事情，下面我和给大家分享一下。
喜：秋游
今天，是我在一个学期里最快乐的日子，因为我们今天要去梦寐以求的广州的海洋馆和动物园进行一次旅游。
我们兴高采烈的来到教室，我们每个人的脸上都挂着微笑。我们来到教室后就开始议论纷纷了，有的说今天会有什么奇怪的动物吗？有的在讨论自己带的零食，还有的在讨论今天会不会无聊。
我们终于登上了豪华大巴，经过了一个的车程就来到了我梦寐以求的地方了。我们首先去了海洋馆，我们在里面饱览了各种各样的海洋生物。最可笑的是一条非常长而又胆小的鱼，当我们用手去拍玻璃的时候它竟然快速的游进了一个石头缝里。
我们还去了一个小型游乐场玩。
怒：打架
在今天早上，我做了一件非常不应该做的事情，就是和同学打架了。
今天早上下课，我去外面喝了水后回到教室。龚子南突然从门的一边跑过来撞了我一下，还好我眼疾手快转了半个圈才没有撞到肚子。我不服气不服气，追到他的`座位上撞回了他，他好像生气了，用作业本打我的头。我也生气了，心想：好你个龚子南，敢打我的头。于是，我也打回了他的头一下然后跑开了，他竟跑到我座位上拿了我的一张卷子搞得不像样，我又去搞坏了他的数学周报。就这样‘战争’就开始了。
我的童年生活滋味真多。
童年五年级作文7
每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。这是，一个念头冒了出来。心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗？我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只……掏的这只鸡直吐白沫，我又……姥姥她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。
这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。
童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？
我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。
童年五年级作文8
我5岁时，爸爸带了妈妈和弟弟、妹妹到外地工作，把哥哥和我留在爷爷、奶奶身边。我们4人住在杭州西湖边学士路星远里一幢楼房里，我就近进了天长小学幼稚园(当时不叫幼儿园)。幼稚园的孩子只学习唱歌、舞蹈、图画和剪贴。但我生来迟钝笨拙，几乎样样都比不上别的孩子。除了两人搂住摔跤，我似乎还有点力气和机灵。但这是老师所不许的。我不喜欢到幼稚园去。
一天，从故乡来了一位安生叔公(叔祖父)，他是我爷爷的堂弟，是位细长的高个儿，约摸有50岁上下。因为他是来作客的，每天出去逛马路。有天，他竟找到了鼎鼎大名的“大世界”(游乐场)。那时“大世界”里的京剧班子正在上演“连台本戏”《西游记》里的《孙悟空大闹天宫》中的.一本。于是这位叔公征得了祖母的同意，带我一起去看。
我个子矮小，坐在楼梯般的座位上，只听得锣鼓敲得热闹，却看不见演员的表演。即使站起来踞起脚，也只见演员的上半个身子，踮一会儿，就觉得脚趾又痛又麻，还累得浑身冒汗。
没办法，我只好央求安生叔公一起回家去。安生叔公正看得兴头十足，就拉我走出一排排座位，叫我分开两腿，骑在他的肩上，靠着剧场“太*门”的边框，两人继续看了下去，直到散场。
那时我早已瞌懵懂、睡眼惺忪了。
安生叔公一边叮嘱我别睡得太熟，一边用双手紧紧抓住我的两腿，一直把我带回家里，再把我安放到床上去。
第二天晚饭后，安生叔公不怕劳累又带我去了。一直到我6岁进了天长小学读一年级，奶奶才不让我再跟安生叔公到“大世界”去看“连台本戏”。奶奶说：“你已经是一年级学生了，该认真用心读书了。安生叔公也老了，快背不动你了。他家里的人都在盼他早点回去呢！”
安生叔公临走时，奶奶递给他一个红纸包，对他说：“别的礼品就不送你了，这里有点钱，你回乡去做点小本生意吧。”我听了也连忙把自己在过年时奶奶给的两个银元压岁钱塞进了他的手里。
安生叔公流着眼泪，一步一步向火车站方向缓缓走去。远了，更远了……只给我留下一个模糊的伛偻的背影，直到现在都还在我眼帘里隐约显现。
童年五年级作文9
五岁的时候，我最喜欢的食物是泡泡糖！
爸爸妈妈都是生意人。他们越忙，我越哭。这个时候我妈总会给我一块钱，让我在店里买自己喜欢的泡泡糖。
泡泡糖嚼在嘴里又甜又香，能吹出又大又圆的"泡泡。好吃又好玩！
连贴在泡泡糖上的贴纸都扔了，贴在墙上。久而久之，我家的一面墙就被我盖住了。
记得有一次，爸爸带我去济南动物园。动物园门口有一个摊位，上面有各种各样的泡泡糖。爸爸给我买了一个大泡泡糖。吹出来的泡泡糖不一样，像个大气球。
爸爸笑着说我是吹泡泡冠军。
童年的泡泡糖带给我很多快乐！
童年五年级作文10
每个人都有自己快乐的童年，在童年里有难忘的，有趣的，开心的，而我的童年却是非同一般的，下面我来给大家讲一讲吧！
有一次，妈妈出去后，我实在闲得无聊就准备把家弄个天翻地覆：我爬上桌子摇一下电视心想为什么*时放出好看的东西现在没有了。我又走去书房踩着凳子爬上电脑台踩着键盘。我心里高兴急了！可是刚刚兴奋起来又*复了。于是我想起妈妈放进我小书包的一个小包包，我刚开始是不想去的，可是我的好奇心驱使着我一定要去看看。立刻跑过去翻开书包来一看。看到一个比我的小书包还漂亮的小包包——钱包，我立刻打开了一看有一张张“纸”，我把它一扔它又慢慢悠悠的飘了下来。不知为什么我笑了好一会呢！我心想：这样一点都不好玩，要是从阳台上掉下去会怎样呢？我费了九牛二虎之力爬上了阳台，拿出一张张“纸”扔下去。那“纸”飘摇飘，飘到大树上，我开心的大笑起来。我一张张的扔，直到妈妈回到楼下时就已经扔完了。真是让我爆笑不止。
这就是我有趣的童年，你的呢！
五年级对手作文10篇（扩展9）
——雨中五年级作文10篇
雨中五年级作文1
空中布满了乌云，天很暗，也很低，站在天地之间有点喘不过气。阴暗的天空下起了小雨，雨儿在天地间飘洒……;
过了一段时间，雨越下越大，浇湿了路面。由于没放假又下起了雨，心情糟透了。我漫步在操场，不知不觉中来到了校门口，抬头一看，校门外站满了家长，里面站的是学生，防盗门分隔了他们。我呆呆地望着，我不知这意味着什么，但是这情景却磁铁般地吸着我。
风雨中，我听到这样一段对话：“妈妈我想家！”他妈妈的回答让我吃惊。“不让你们回家是对的，现在病毒流行期间，隔离你们，是对你们的关心。你们要战胜自己！”雨越下越大，但他们母子仍是恋恋不舍地谈着。
刹那间，我的脑海里出现了一个字——爱。在雨中他们交谈得多么亲密，在他们的脑海中似乎整个世界只有两个人存在。风雨中，家长从远处赶来，看望长期未回家的儿女，尽管在雨中他们也毫无怨言。也是国家对少年儿童的爱，现在非典型肺炎正在蔓延着，少年儿童是作祖国的未来，建设高科技新*主力军。他们不能受到病毒的威胁。
想到这里，我的心颤动了，那么多的人对我们的爱是无尽的。雨越下越大，而我的心却晴朗起来。
雨中五年级作文2
周末，我和弟弟随奶奶去街上买菜。刚刚去时，天空中就乌云密布，好像在向人们预告快下雨了。当我们走出菜市场，头上便觉得有什么凉凉的东西滴落下来。一抬头，竟然是小雨滴。渐渐地，雨由蒙蒙细雨转成倾盆大雨，在风的“帮助”下，愈加肆意。房屋上，各种建筑物上，满满的都是雨的“杰作”。街上的行人，有的钻进私家车里，有的撑开随身携带的雨伞，还有的在屋檐下避雨，想等雨下完了再回家。可我们什么也没带，只好在屋檐下躲雨。等了好久，雨丝毫没有一丁点儿疲倦的样子，“啪啪”地下得更猛了。无奈之下，奶奶只好去超市买了一把伞。
奶奶撑开伞，我和弟弟连忙钻入伞下，免得再受雨水无情的拍打，但我发现伞太小了，不能容下三人，便把弟弟挤在中间，将他保护起来，奶奶更是努力把我和弟弟罩在伞下。走了一会儿，我悄悄问奶奶：“奶奶你也在伞下吗？”伞那头，传来一个坚定的声音：“在。”我便放心地走着。过了会儿，我又对奶奶说：“奶奶你撑了那么久，一定很累了，还是让我来撑一会儿吧。”“不用，我不累，你照顾好弟弟就好。”伞那头，一个温和的声音传了过来，我越发紧地搂着弟弟，不让他被雨水淋到半滴。
“啪啪……”伞外，雨依然淅淅沥沥地下着。
我第一次觉得那条通往家的路那样漫长，迎面赶来的爸爸给我们送来了伞，我接过伞，让奶奶和弟弟合撑一把，走在前面。结果我看见奶奶的左半边身体，已经被雨水全部打湿。湿漉漉的衣服贴在身上，冷冷的雨水拍打在奶奶身上，更滴进了我的心里。
想到自己为了不淋湿而独自享用着一把伞，把弟弟甩给奶奶，而奶奶一点没有怪罪我的样子，还时不时地提醒我小心脚下的水坑，所有的羞愧都一幕幕地浮现在我面前：常常为了一些小事乱发脾气，为了自己不开心就找奶奶撒气……，想到这儿我再也忍不住了：“奶奶让弟弟和我一起撑伞吧，我们俩小一点，你一个人撑一个伞吧！”奶奶依然温柔地说：“不用了，你们俩个一起我不放心，你把你自己管好，不要淋湿就好了。”一股暖流涌上心头，泪水在眼眶中不停地打转。不知何时，两行热泪夺眶而出，仿佛连雨水都明白了我的小心思，拍打得更加肆无忌惮了。
一路跌跌撞撞，我们终于回到了家。我赶紧为奶奶沏了一杯热茶，奶奶的眼里满是感动，微笑着看着我……可是我想，这微不足道的茶，哪里比得上奶奶为我们付出的这些爱呢！
雨中五年级作文3
当第一滴雨滴撕破了阳光的灿烂和白云的悠闲时，阴天徐徐展开，同时也舒展开来我的.心情。我缓缓地下楼，吸了一口新鲜空气，抬头望望清澈的雨滴，是那样凉爽，令人身心愉悦。我忍不住赞叹：“哦，又是一个凉爽愉悦的清晨！”
我望着马路中央，看见一位打扮时尚的女子，背银色包，穿着一件黑色连衣裙，急急忙忙地走着，应该跟别人约好了事情吧。还有一位叔叔骑着山地车，用手挡雨，像是在找地方躲雨。还有一位老奶奶，左手打着雨伞，右手拎着菜篮子，应该准备回家了。
看着看着，忽然，一道身影从眼前闪过，原来是一位哥哥骑着电动车，他一手握着车把，一手握着早餐，多危险啊！应该是上学快迟到了吧。又有一处传来欢声笑语，原来一位小学生正背着书包去上辅导班呢。看他无忧无虑的样子，想来他一定很爱学习。
想着想着，雨悄无声息地从我身边走过，乌云婆婆也走开了，太阳公公面带微笑地展现在我们眼前。它好像在说雨后的天气真凉爽啊！行人们也纷纷合上雨伞、脱掉雨衣。此时，一道浅浅的彩虹浮现在天空，瞧，鸟儿把彩虹当滑梯，开心地玩了起来。
雨后，天更蓝了，叶更绿了，云更白了。雨冲刷了人间的尘埃，所有的事物都焕然一新，好似一幅充满生机的写意画。
雨中五年级作文4
金碧辉煌的罗马都市，就在我家河的对面。每天晚上，那儿都是灯火通明，一排排大洋房倒影在水中，非常美丽。
今天，下着蒙蒙细雨，远处泛着淡淡的白雾。我和妈妈慢悠悠地踏入罗马都市的大门。首先映入眼帘的是一个巨大的广场，空旷幽长，中央有一个高高的雕塑。在雕塑下，有一个大大的水池，层层叠叠的水波荡漾着，又好像飘荡着淡淡的烟雾，周围的“马儿”又好像听到比赛的指令蓄势待发。在细雨的笼罩下，雕塑上的图纹朦朦胧胧，若隐若现。
往后就是一条幽深的长廊。长廊两旁郁郁葱葱的矮树，好像一个个孩子排着整齐的队伍。长廊中央，是一个调皮的小喷泉，喷泉自由嬉戏玩耍；左边是一个安静的"小草坪，等待着孩子们来唤醒；右边是一个优雅的小亭子，等待着人们来休憩。
房子在哪里呢？一幢幢高楼湿漉漉地耸立在广场与长廊的两旁，好像高高的看台，在看广场上的表演；又好像一个个威武的战士冒着雨守卫这个繁华的罗马。在长廊的尽头，有一片葱郁的“森林”，一排排小巧玲珑的别墅害羞地躲在里面，在细雨迷蒙地笼罩下，好像童话故事里的小城堡。
雨中的罗马都市既神秘又美丽，让我无限遐想。如果我住在这里该多好啊！我会在草地上睡睡觉；在亭子里看看书；在喷水池边玩玩水……
雨中五年级作文5
每个人都会有心中所敬佩的人，我也有一个敬佩的人，他是交警叔叔。
记得前年，我回老家时，一大家子住在一辆客车上，兴高采烈地唱着回家的欢歌，要不知为何，大巴车突然来了个急刹车，把我头上撞出了一个小包，惹得我一肚子的怨气。我透过车窗，看看窗外的`风景，可那风雨中，只有一个人影，那就是交警叔叔。
暴雨已经连下四个多小时了，车也已经停了一个多小时，无聊的又瞅了一眼窗外的风景，这次，我惊呆了，还是那位交警叔叔，他身上只穿着一件防水背心和单薄的衬衫，湿透的警帽装了太多的水，仿佛马上就要掉下来了，汗水和雨水把他的头发驯服得服服帖帖的，规规矩矩地伏在他的脸上，深黑色的裤子仿佛哭诉着雨的到来，他的眼睛已经被雨水打得睁不开……即使这样，他依然站在一块摇动的石头上，双手不停地舞动着，还拼命地喊着什么：“前面……停，停下，停下，别走！”“别动，别动！”“小心，小心！慢行哦！”我的眼睛已经湿润。
相比之下，我们是多么地幸福呀，可以在这温暖的车厢内看电视、玩手机，可交警叔叔呢，却在那狂风暴雨中，为了保障我们的安全而工作着，而且一站就是四个多小时……想到这，我便责备起自己来，你是多么地不懂事呀，你那这位交警叔叔，就算路边的野花都被雨水冲走了，只要危险没有解除，他就不会离开一步；若不是他在这里坚守，那将会发生什么样的事故呀！
交警叔叔，我非常敬佩你，敬佩你那坚守岗位的品质！
雨中五年级作文6
天阴沉沉的，天上的乌云你挤我，我挤你的，整个天空都装不下。电母一闪，雷公一敲，整个表演的片头已经开始了。
燕子往低处飞走了，蚂蚁早已搬新家了，鸭子欢叫后回家了，动物们准备好了，正等待着精彩的表演。主角来了，“滴，滴答，滴滴答答……”。精彩的部分要到了，雨欢快地下着，下在许多“乐器”上，发出了普通乐器都弹奏不出的音乐。“啪嗒”，是谁？又是谁在插播音乐？红的，黑的，绿的，紫的……五彩缤纷的，如同一朵朵鲜花，使整个“舞台”变得色彩斑斓。“花儿”在雨中漂来漂去，发出“嗒嗒嗒”的声音，似乎在诉说这些天发生的事。雨不停地下着，风也报名参加了此次表演。风轻快地吹着，虽然它没有春风一样的温暖，但它比寒风更加温和。雨打在窗户上，雨点儿从上往下滑，形成了一幅幅美丽的水帘画。从天落下的雨最终投入大地母亲的怀抱，消失了……
夜晚，人们伴着“催眠曲”入睡，只有雨还在哗哗地下着。第二天的新生活又开始了?……
雨中五年级作文7
午后，细雨蒙蒙，听说公园里的梅花开得正艳。于是，我决定雨中赏梅。
刚到公园门口，一股清幽的梅花香就已沁入了我的心脾。我来到梅树下一看，啊，满树的梅花散发着迷人的气息，令我不禁沉醉于其中。那粉的，淡粉之中又夹杂着那么一丝乳白，乳白之中又夹杂着一丝嫩黄，如此一来，这远看只有一种颜色的梅花，便变得有千种风情了；那深红的，显得最为耀眼，好似一团燃烧的火焰，给这冰冷的"雨天增添了一丝温暖；那白的，开得是那么精神，此刻，我的脑海里便只浮现出了四个字：坚贞圣洁。远远望去，粉的一片，红的一片，白的一片，徜徉于这花海之中，怎能不让人陶醉呢？
一路往前走，走得越深，花开得也就更艳。一簇簇的梅花好似一个个小花球，给原本只有那一种绿色的山添上了多姿多彩的一笔。每一朵梅花都经过了雨水的滋润，每一朵梅花的花瓣上，都还残留着那新鲜的、芳香的、晶莹剔透的露水，每一朵梅花都显得是那么娇嫩，那么柔美。一阵风吹过，漫天都飘舞着花瓣。每一片花瓣，都好似一位头戴粉色的帽子，手持一把白色小扇，身着深红舞衣的的仙子，与那雨水翩翩起舞，缠绵在一起，不肯分离。每一片花瓣，都好似一件大自然精雕细琢的艺术品。
我站在这片花海之中，我的心早已被这淡粉的梅花所吸引，为这深红的梅花所痴迷，亦或是被这洁白的梅花所沉醉。美了，这梅花，怎能有这般脱俗的美貌？让所有人都为她而倾倒？醉了，这梅花，怎能如此艳丽？将所有人的目光都聚集在她的身上？梦了，这梅花，怎能有这样一种神奇的魔力？将所有人的心都掌控？
雨依旧下着，但这梅花，早已让我的心无法自拔。我想，梅花，她原本就有着这样一种脱俗的气质，才能使自己在百花之中更胜一筹吧。
雨中赏梅，着实给了我一次别样的享受！
雨中五年级作文8
昨天出奇的热，可能是预示着今天的大雨。一早起来，窗外哗哗地下着大雨，窗子被雨弄得模模糊糊。
小区那些坑坑洼洼的路面现在可让我们倒了大霉——全部积满了水，我们寸步难行，只好小心翼翼地踮起脚尖，战战兢兢地走过去。不好！前面有一片汪洋！我环顾四周，发现就只有这一条路可走，只好小心翼翼地上前去，看准前方一小块干地，使劲一跳，“啪叽”一声，脚踩中了水洼，弄得满脚湿透。再来！我又看准一块干地，掌握好角度，后退几步，猛地冲上前，身子高高地跃起，正好踩中了那块干地。哈，真行！我再接再厉，“奋勇”地跳过了那片“汪洋”，安全抵达对岸。
我们漫步在雨中，看着雨点“啪啪”地落在水滩上，溅起了一朵朵银白透亮的水花，可真像白居易“琵琶行”里的一句诗：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”啊！
我调皮地把雨伞飞快地旋转着，水花也跟着我的伞四处飞舞。我完全沉醉在其中，感觉好像一滴小雨点，或是和大伙儿们嬉笑打闹，又或是独自跳优美的华尔兹……纷纷落到小河里，大海里，草地上……多么美好啊！过了一会儿，我才想起我不是雨点，而是来感受雨点带给我的乐趣的。
这场雨，可是我童年记忆的一朵浪花儿么？
雨中五年级作文9
国庆期间，我又去游览了紫云岩。虽然紫云岩已去过很多次，但我还是非常留恋那里的山山水水，依然乐此不疲。
我和爸爸、妈妈约好清晨出发，可天公不作美，天刚蒙蒙亮就下起雨来，淅淅沥沥的，那雨点不像落在地上，倒像落在我心里。因为我对紫云岩情有独钟，也想看看雨中的紫云岩迷人的景色，所以我们带好了雨具，就匆匆上路了。一路上，空气好像被雨水冲洗得格外的清新，路边的树木、鲜花经过雨水的清洗，显得格外的青翠，格外的迷人。
虽然下着雨，但没有阻止人们爬山兴趣，只见这边三三两两的，那边三五成群的，有的戴着斗笠；有的穿着雨衣；有的撑着雨伞；也有的冒雨前行，他们说说笑笑从我身边走过。雨水弄湿了大家的衣服，可是谁也不在意，依然走走停停，大家都被雨中的紫云岩迷住了。
不一会儿，我们来了紫云岩的顶峰“五楼”，这儿刚刚新建了一座“瞭望台”，登上“瞭望台”，站在上面，一阵风拂面而来，感觉凉嗖嗖的。放眼望去，整个城市都笼罩在一片迷蒙的雨雾中了。过了一阵子，乌云渐渐散开了，不久，雨停了，天越来越亮了。这时的天空特别的蓝，远处还出现一片美丽的朝霞，红黄蓝绿青橙紫，美丽极了。
我们又沿路游览了紫鑫阁、望江亭、天使湖……其中，我喜欢的是十二生肖台，那十二只小动物维妙维肖，可爱极了，它们身上未干的小雨滴，晶莹剔透，像一颗颗明珠，闪闪发亮，美丽无比。
啊！雨中的紫云岩真是美如人间仙境。
雨中五年级作文10
天阴沉沉的，下着雨。这是夏天的一个傍晚，我打着伞，独自走在在放学回家的路上。我的心也阴沉沉的。因为这次考试考得不好。
我正走着，突然“扑通”一声，我扭头一看，一个和我差不多大的小女孩跌到在水坑里，旁边有一把黄雨伞，那一定是她的，在她后面还有一根拐杖。一根拐杖？难道说……这时，我才发现，她的右裤腿是空的，原来，她是个残疾人！
我震惊了，这时，她慢慢地从地上爬了起来，衣服上满是污点，但她的脸上却浮出一丝微笑。她向前挪动了几步，准备去捡雨伞。突然她又摔倒了，但她用手支撑住了，她的左手却擦破了一大块皮，血水慢慢地留下。
我上前去帮她，她却摇摇头说：“谢谢，不用帮我，我刚出院，医生说过几天就习惯了。蚕要吐丝，经过努力，才可以变成蝴蝶。谢谢你，我能行的！”
我又一次震撼，只好退到一边。小女孩用手撑着地，只见她的衣服湿透了，额头不知是汗水还是雨水，但不变的是脸上的微笑，依旧那样自信！就在这时，她又站了起来，但有险些摔倒。她捡起拐杖和黄雨伞，高兴地对我说：“看，我又站起来了！”我微微一笑，小女孩举着黄雨伞，像一只蝴蝶，慢慢消失在雨中。
后来，她是否又摔倒？我不知道，但她那自信的微笑始终印在我心中。我想，我也会像那个女孩一样，真正变成一只蝴蝶，向雨后的彩虹飞去。
五年级对手作文10篇（扩展10）
——对手五年级优秀作文5篇
对手五年级优秀作文1
在大千世界，每个人都应有一个队手，对手使你前进，使你奋发向上，使你孜孜不倦。如果对手进步，我要更进几步；如果对手在原地踏步，就一定要超过他；如果对手退步，也要努力向上……所以我们要找个与自己旗鼓相当的对手。
她，一双明亮的大眼睛，齐耳的短发，喜欢戴头饰，性格开朗大方，星期二的班干部，学习中等偏上的。
她的任何特常都和我差不多：奥数、英语、唱歌……只是有些她比我出色。在点点滴滴成长的道路上，是她给我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考虑事情更周到一些，我比她英语错的少。我们虽说是对手，也甘愿取长补短，更进一步。
她情商很高，是一个能读别人心情的人。又一次我心情不好，她看出来之后就安慰我，在这点上，我们不分轩轾。我善解人意，所以我们像是从一个模子里刻出来的。
虚心使人进步，骄傲使人落后。就如两个人在海里游泳，一个向前，一个向后。从没见过面。
我的对手——吴亦欣，我一定会向她学习，取长补短，一起走向光明的未来。
对手五年级优秀作文2
同我们角斗的对手强健了我们的筋骨，磨练了我们的技巧，我们的对手就是我们的对手，我们的对手就是我们的帮手。
我有一个对手—蓝均益，我们俩的成绩不分上下，有时我考95分，他就考98分，有时他考94分，我就考97分，每当我考的比他差时，我就会跟他说：：“别嚣张，我一定会超过你的。”每当我考得比他好的时候就会哈哈大笑：“你被我超越了，哈哈！”“你一定会被我打败的，哼。”他就会这样说。我们两个考的一样的时候，我心里就会想：总有一天，我会把你输的一败涂地。我一边想一边摆出了胜利的姿势，以为我已经把蓝均益给打败了。这时，旁边的同学用“崇拜”的眼神看着我，我头上也出现了一道幸福的彩虹，旁边还飘荡着几朵云彩，云彩上还有好几个人在欢呼，为我庆祝。而他的头上笼罩着一片阴云，下着“倾盆大雨”。我走出校门口，发现天空分外的蓝，走到树下，小鸟叽叽喳喳的叫起，仿佛是在为我庆祝，风姑娘也飞来了，为我送来了凉爽。而他的天空是灰暗的，小鸟也没有帮他欢呼，只有大雨陪着他。
如果没有这个对手，我就不会有这么好的成绩……
生活不也是这样吗？老虎没有对手，就没有在森林的霸气；如果没有越王勾践没有夫差，就不会有卧薪尝胆，重建越过……
我们在生活上也得不断的和对手比拼，才能激励我们不断的进步，超越对手。
对手五年级优秀作文3
在我4年级的时候，班上来了一个“不速之客”，她是一个长得很漂亮的女孩，她的名字叫孙婷婷，她的学习成绩也很好，让我既羡慕又嫉妒。现在，我很多的好朋友现在都不和我好了，都“投靠”她去了，我不甘心。下个星期就是期中考试了，看你怎么样，哼。
考试的时候前半张最得都很好，可以说是很顺利，可是一到阅读，就把我难住了。我转回头看了她一眼，她都只差作文了，我心想：肯定是抄的，不可能那么顺。
第二天，成绩出来了，老师报了成绩：“孙婷婷98分、朱植敏96分……”自从这以后，同学们有什么问题就都问她了，以前她们可都是问我的呀。我就跑到她家和她的父母说，孙婷婷是作弊，抄的才考98分的，这个成绩是假的。第二天，她到学校的时候，我看见她的眼睛红着，脸上有一个很明显的手掌印，显然是被她爸给打的。我走了过去，对她说：“对不起，我不该冤枉你的，真的很抱歉的。”“没关系，你要明白，虽然你在这个班了，学习成绩是最好的，但是人外有人，天外有天啊，别的学校里也有很多好学生的”，她对我伸出了手，“我愿意做你的对手，也希望做你的朋友。”我把手伸了过去。从那以后，我们就成了很好的朋友。每次考试了后，我们从来不比成绩，因为那都是过去了，只是，有什么不懂都可以问对方。
我为有一个这样的对手而骄傲。
对手五年级优秀作文4
无论什么时候，干什么事情，我们总会遇到对手。对手，是我们前进的动力，对手是我们攀爬的`阶梯。
每一个人生下来时就有一颗感恩的心，今天我就要感谢我的对手，因为他让我学到了许多知识与道理。
有一次，我和竞争对手来了一场比赛，我说比听写成绩，连赢五局算赢，连得三个一百分也算赢，他很爽快地就答应了。为了赢得最后的胜利，我抓紧复习词语，只要有空闲时间，我都在记词语，背词语。第一次比赛开始了，我奋力拼搏着，对手也不甘示弱。我们连头也不敢抬起来，害怕哪个词语没听见而丢分。比赛结束了，对手最终以一分的微弱优势成功拿下第一局，我输给了对手。
俗话说：“失败乃成功之母。”没关系，还有四局呢！
第二次比赛又开始了，通过第一次比赛，我找出了学习中存在的许多不足之处，我想这一次不能再犯老毛病了。我便下定决心，如果这次再不赢，我就改姓，从此不再姓李。紧张的比赛过后，我反超对手，打成了一比一*。就这样，接下来的比赛还是你赢一局，我赢一局，至今还是*手呢！
有对手才会有竞争，有竞争才会有压力，而只有压力才会转化成前进途中无穷的动力。有了动力，我们做事才会有激情，才会不断前进，走向成功。
对手不管是谁，只要努力，他终究会被打败，只有自己才是永不变的对手。
对手五年级优秀作文5
“哼！”我与妈妈吵得面红耳赤，“不就是王鹤维嘛！他有什么厉害的！”我扔给妈妈一句话，气呼呼地回房了。
又是一次被妈妈拿来跟他比较，我满面怒色地坐在床上，苦苦思索起来。王鹤维，一个和我同岁的勤奋学生，*时和我明里争暗里斗，还不时从彼此背后“扎刀子”。“他哪比我强嘛！”我嘴里嘟囔着，但记忆还是将我拉回了曾经的那一幕。
伴随着涟漪般地呼喊声，“单词王”大赛开始，同学们个个精神抖擞，当然，我的死对头王鹤维也在，“两军”相见，分外眼红，一场激烈的心理竞争赛也同时开始了。
随着时光的流逝，我和王鹤维像钻进布袋的宝剑一样，很快就露出锋芒，冲到了前头。当我俩在候奖台对视时，两股眼神碰在一起，瞬间擦出了“火花”。等待的过程总是漫长的，终于，那久违的声音再次响起：“请小赛手上台领奖！”
顿时，我微微抖了一下，脸突然变得发白，迈着机器般僵硬的步伐走上奖台，鞋子发出“啪啪”的声音，心的“咚咚”声也与它随声附和。
那激动人心的时刻终于到来，伴随着海浪般的欢呼声，我长长的舒了一口气－－我拿了冠军！我不屑地瞟了一眼我的“手下败将”，他一转身，悻悻而去！
当我发表获奖感言时，鬼使神差地，我开口说出了：“我要感谢王鹤维！”说完，我立刻满脸飞红。
对手虽然可能是你怒火与仇恨的导火线，但对手也是你力量的源泉，更是你高高站起的毅力的引擎！
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