成功密码作文1 每个人都渴望成功，为之而拼搏。尽管通往成功的道路崎岖而漫长，路上的各种阻碍和考验，需要我们坚持再坚持……坚持下去，未必能成功，但如果不坚持，一定不会成功。 生活中很多时候，只要我下面是小编为大家整理的成功密码作文五篇（完整）,供大家参考。
成功密码作文1
每个人都渴望成功，为之而拼搏。尽管通往成功的道路崎岖而漫长，路上的各种阻碍和考验，需要我们坚持再坚持……坚持下去，未必能成功，但如果不坚持，一定不会成功。
生活中很多时候，只要我们努力向前跨出一步，只一步就会离成功更进一步。进入初中之后，我们的体育考试也加入了期末成绩的总分内，800米的测试对于我这个体重超标的胖子是一个极大的挑战。记得班级体育课第一次测试时，我连两圈都没有，坚持下来，累得我气喘吁吁，双腿发软，慢慢的停了下来，调整呼吸，太累了，太累了，走会儿吧，这样的想法进入了我的脑海。可又有一个想法，同时走了进来：“整整十分啊！我得做对多少道题才能得到这十分啊！”我呐喊着，又迈起了沉重的步伐。跑完了，成绩不满意，但这八百米的距离让我明白了坚持的重要性。于是，我下定决心———每天都去体育场跑两圈，增强体质，一定把八百米的这个十分拿到手。
第二天早晨在母亲的陪同下，我们去了体育场跑步，日复一日，从最初的一圈到两圈，三圈三圈半……遇到阴天的时候，想到坚持这个词，不仅仅是两个字，更需要行动，于是我奔着那个目标，连忙洗漱，穿好衣服去跑圈，面对困难不退缩，坚持住这一秒，下一秒就会离成功更进一步。伴着晨曦的第一缕阳光，小鸟调皮的说笑嬉闹。我的800米测试再次拉开了序幕，我憋足了劲，坚持着一圈又一圈。最后十步了，冲刺……我用尽全身力气，奋力一博，我成功了！我进步了！我坚持跑完了！躺在操场上望着蔚蓝的天空，吹着微风，听着同伴的呐喊声，我的脸上洋溢着幸福的笑容。
坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。日积月累，韬光养晦，坚持下去，成功就在前方向我们招手，这就是成功的密码。
成功密码作文2
人人都渴望成功，可成功的密码你知道吗？我，就在一次竞选中获得了成功的密码。
那次，学校举行大队部竞选活动，我当选了副大队长。可我本来并不想参加的，妈妈告诉我：“世上无难事，只怕有心人。你不去尝试，不付出努力，怎么知道自己不会成功！"我听了妈妈的话，点了点头，说："好吧，我试试！”
从那天开始，我就一直在准备。写演讲稿时，仿佛笔有千斤重，不知该怎么写，怕写得不好。这时，爸爸走了过来，说："放心写，我会帮你修改的。"我一听，顿时轻松多了，文思泉涌，一会儿就写好了。
天天盼，夜夜想，终于要比赛了！我看了看自己的手，都出冷汗了！妈妈看了看我，说：“别紧张，你尽力了，就算没成功，也是好样的！"我听了，也不再紧张了，反而信心大增。
轮到我了，我上台敬礼之后，就开始演讲了。我演讲的语调抑扬顿挫，动作大方，精神饱满。我又开始展示才艺。我表演的是相声《脑袋被桌子挤了之后》，十分幽默，逗得大家哈哈大笑。最后投票时，许多人都投了我一票。爸爸妈妈也为我竖起了大拇指。
“世上无难事，只怕有心人。”做事只要有恒心，有信心，就能成功。这是这句名言给我的启示，也是成功的密码。
成功密码作文3
面对着鸦雀无声的试场，我满心的长息。
原来初二上都过一大半了，马上又得面临一场暴风雪，期末大考……各科都将进入复习阶段了，紧张的气氛更浓烈了，虽说考试为自己，可大过年拜访别人家，不都是先问成绩么？好不好还给自个儿脸上“贴金”呢！
那么，怎么为之成功地画上句号呢？通向成功的密码只有一个——控制自己。
大冬天的早晨，谁不爱被窝？可它是会害你的，别赖床了，或许这时的我该分身了，另一个我对自己说：“别人都早起去背书了，你还赖？还赖！一大清早背上几句英语，还是个不错的选择呢，控制自己睡眠欲望，当你离开被窝时，一定要狠下心，不然这必定是一道错误的密码。
上课时也不要再开小差，或许和邻座大谈人生了。老师才是你该听的，别以为周末补两小时的课就有用了，可能旁边的同学此时聊得甚欢，但你必须淹没于知识的海洋里，别是一条淡水鱼，控制自己的聊天欲望，你才不会损失重要的知识点。
中饭后的时间也不要在小卖部闲逛了，那里不适合你，你应该回来回到教室的怀抱，订正错题，复习课本，这些才是正道。不要认为在家熬夜补完的作业是多么了不起的事，每个问题都是耗尽脑汁想的么？都是自己努力的结果么？而并非如此，从现在开始，请控制自己，不要将时间浪费在无谓的事情上了。
你会抱怨技能课在减少，社会要背的内容太多，科学的电路看不懂，英语的语法又太复杂。可你坚持背了吗？不会的有刨根问底吗？进步的时间都在你的抱怨丧气间流逝的。这才初中，未必要你的房间彻夜通明，但别在是游戏与电视声蔓延了，不是所有人都幸运到临时抱佛脚，就可以取得好成绩的，是的，或许你一次成功了，那万一失败了呢？你肯定会后悔，自己不曾努力，不曾控制住自己。
如果你想站在象牙塔上微笑，那么通往成功的道路，密码只有一个——控制自己。或许你不曾有美好的结果，但你有美好的奋斗过程，让你为之自豪。
成功密码作文4
在很久以前，一个商人在翻越一座山时，遭遇了一个拦路抢劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪穷追不舍。走投无路时，商人钻进一个山洞里，山匪也追进了山洞里。
在山洞的深处，商人未能逃过山匪的追逐，在黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一顿毒打，身上所有的钱财，包括一把准备用于夜间照明的火把，都被山匪掠去了。幸好山匪没有要他的命，之后，两人各自寻找洞口的出口。这山洞极深极暗，且洞中有洞，纵横交错。两人置身于洞里，像置身于一个地下迷宫。
山匪庆幸自己从商人那里抢来了火把，于是他将火把点着，借着火把的光亮在洞中行走。火把给他的行走带来方便，他能探清脚下的石块，能看清楚周围的石壁，因而它不会碰壁，不会被石头绊倒。但是，他走来走去，就是走不出这个洞，最终竭力而死。
商人失去了火把，没有照明的工具，他在黑暗中摸索行走的十分艰苦，他不时碰壁，不时被石块绊倒，跌得鼻青脸肿。但是，正因为它处于黑暗中，所以他的眼睛能够敏捷的感受到洞口透进来的微光，他迎向这缕微光摸索爬行，最终逃离了山洞。
其实他们逃出山洞的成功与否，关键不在于是否用于火把，而是在于持火把行进人的态度、信念与思维方式。那个商人一直抱着能逃出山洞的信心，怒了着、坚持着，最终逃了出来。而山匪呢？他虽然拿着火把，但慢慢的他的信心变成了灰心，不再坚持、不在努力，结果死在洞中。
成功密码作文5
“失败，往往是成功的关键”，我把这句话立为我的人生格言，因为，成功的背后，都离不开失败的经验。
我五六岁的时候，非常喜欢我二哥，因为我大哥在上高中，即将考大学，忙得很，所以他不经常和我瞎闹。只有我二哥，正在上五年级，他的时间很多，所以我常到他家玩。
我二哥很会玩儿，比如：悠悠球、摔跤、双手翻跟头和单手翻跟头……可是，我就是翻跟头总是学不会，哥哥一直教我，还做示范，我也认真学，可就是翻不过去，试了好几遍，总是在快摔倒的时候哥哥接住我，我既害怕，又想翻过去，我们到屋里歇会儿，哥哥玩游戏，我就看，看着看着就想起翻跟头了，我想：我为啥总是翻不过去呢？为什么呢？哦！我知道了，一定是我胆小，怕摔到地上，才翻不过去，不行，我必须翻过去。
我跑到院子里，运运气，深呼吸，壮壮胆，然后头猛地往地下一扎，手快速地撑住身体，同时，两只脚一跳，就翻过去了，我的心“扑通，扑通”地跳，我太兴奋了，立刻告诉哥哥，哥哥见了，惊奇地鼓掌，并且把电脑让给了我，让我一直玩儿到天黑！
失败，往往是成功的关键，我从中感受到，失败后总结经验，才是成功的王道。
成功密码作文5篇扩展阅读
成功密码作文5篇（扩展1）
——密码小学作文5篇
密码小学作文1
在这轻轻流逝的岁月里，处处写满了幸福。湛蓝的天空、皎洁的月亮、闪烁的星星见证着我们幸福的点点滴滴。幸福伴随我成长，伴随我生活，伴随我悄悄地走过美好的童年。
幼时，幸福写在脸上，烦恼早已隐居深山。我依偎在妈妈的背上，妈妈背着我做着繁重的家务活，豆大的汗珠坠落到地上发出“滴答”的声响。可年幼无知的我，两个葡萄似的眼珠子总是东张西望，眼珠儿转个不停，面对一切充满了好奇，可却不知自己是妈妈身上沉重的包袱。
牙牙学语时，幸福淡化在那一句句的儿歌，一篇篇的故事中。那时的我，总爱口齿不清地朗读着那一首首唐诗，一首首儿歌。每次妈妈与我总是坐在床头，我听着那一个个生动有趣的故事，心中总是浮现出那主人公的身世机遇。听完《白雪公主》自己也想像白雪公主那样美丽而善良。听完《灰姑娘》，也想拥有灰姑娘的水晶鞋。妈妈这位我的启蒙老师，在我的心田中播下了一颗颗文学的种子。
迈入校门的第一天，我这位天真的一年级的小学生，背上书包，对一切充满了好奇。听着校园里弥漫地朗朗的读书声，我来到熟悉而陌生的教室，面对着一张张陌生的面孔，一位位面带微笑的老师，我有点不知所措。放学一回家，妈妈就轻轻叮嘱我要认真学习，与同学友好相处，妈妈那一句句话语如同春风吹走了我的茫然，那几句话都深深地印烙在我的身上，让我懂得如何与人为善。
在妈妈的"谆谆教导下，我已成为一个可爱懂事，积极向上的六年级学生，望着一张张的奖状，我明白那里凝聚着妈妈的心血和汗水。
幸福是什么？我的幸福密码是拥有一个爱我的妈妈。而我眷恋妈妈温暖的怀抱，眷恋妈妈如泉水叮咚响的话语……
密码小学作文2
“由于，你不听话的后果，把你QQ没收了！！密码拿来。”“天！！！”在我一声惨叫之后，离我远去。
招数一：讨好型，也就=拍马屁咯奏效率：30%
“妈＇＇（撒娇）密码是多少啊？说拉，我知道你这么好的人一定会说的。对不对？你一定是这样的！我知道啊，你是全世界最好最好的人了。所以你一定会告诉你女儿密码的哦！是不是啊？我最最亲爱的妈妈！！”“不行！跟我耍心眼，你还嫩了点！”妈妈一口回绝，一点颜面也不留。哎＇＇
招数二：要挟型，也就是我与密码同生，与密码同“死”！奏效率：50%
意正言辞的说“妈，你不给我密码的话，我就绝食！！”哼！我看你怎么办！有两种效果的，第一种：“不吃就算了，反正又不是饿死我。”第二种：“哎呀＇＇不吃怎么行呢？你现在正在长身体啊！以后长不高怎么办？好啦好啦，我告诉你啊。宝贝听话，快快吃饭啊！”我个人是比较希望是第二种情况啦。
最后绝招：自立型，哼！要不回密码，我试密码总可以吧！我就不相信啦！奏效率：**%（具体是要看运气问题拉）
我试我试我试试试！我就不信！！嗯，鼓起勇气，我一定要试好。先从常用密码入手。我妈常用的密码有：189510、13779941982……全都试过了，还是没用啊。哎＇＇正想出去放松一下的时候，偶然看见老妈在本子上写着什么，有没有可能是密码呢？嗯，管他了死妈当成活马医。终于让我偷看到本子上的内容了＇＇还真是有很多数字在上面记着呢！一个又一个的试，还是不对。天！密码啊！我的天，妈妈到底把密码设成什么了啊？我的密码啊！
密码小学作文3
老妈好像对密码情有独衷，她的东西样样都有密码。电视机上有，电脑上有，手机上有，施行箱上有，连普通记事本都会挑一个带密码锁的！更不用说钱夹里那些五花八门的银行卡喽。天晓得她怎么能记得住那么多的密码！
一次，我拿着老妈的`手机把玩，屏幕上跳出一条天气预报，我出于关心天气状况的角度点击了一下，手机上跳出一个信息：请输入密码。我的天啊，我想看一下天气预报有错吗？怎么连这个都要上密码？我只好退出天气预报，进而点击菜单，想玩一下游戏。结果手机提示：请输入密码。好吧，不得不承认：这个密码设得有必要。接下来我想上一会儿网，所以点击“移动梦网”，屏幕显示：输入密码！老妈这招可真够狠，防止我用手机上网！嘿！嘿！咦？外面有迎亲车队经过，好大的排场！好漂亮的花车！好像还有一辆林肯加长车！我得照张相采风一下。一按摄影键，你都想像得到那是什么状况了吧：请输入私密防火墙密码！MY GOD！照相也要输入防火墙密码！老妈大人，我照张相没有侵犯到你隐私吧？呜呜呜……老妈的手机怎么这么多密码？！按一个键就要输入一个密码，给你十个脑袋都记不住！
还有一次，老妈终于同意我玩电脑了。我在外面等老妈输入密码。等了又等，老妈还没弄好。进去一看，老妈正在忙着用她的十个手指头输入指纹密码呢，好不容易验证成功，又要用密码连接宽带，完了老妈打开“我的文档”，又用密码进入一个WORD文档，检查之后老妈再用密码打开她的电子邮箱，按照惯例发了一篇作文给老师，然后才轮到我上网……怎么样？够防火了吧？我够耐心了吧？这样的记录也该去申请吉尼斯了！
唉！我天天在“密码”老妈的密码世界里转悠，偶而想一想，我被自己的隐忍深深感动了……
密码小学作文4
传说每个人都有一个宝箱，带着密码的宝箱。
快乐的第一个密码是信心，在我们做任何事情的时候，一定要有信心，如果没有信心的话，做什么时候都不会成功。最简单的例子就是我们的考试，大多数人前一天晚上，就会失去信心，担心明天会考不好，心里就会产生焦虑，然后就会影响你的心情，心情不好还会影响你考试时的发挥，所以信心是非常重要的，有了信心，任何困难都不是问题。
快乐的第二个密码就是耐心，培根说：“无论何人，若是失去耐心，变失去了灵魂。”我们有了信心去做某事，接下来又是一个考验了，虽然有了信心，到是没有耐心，做事情也是没有任何收获，有些人想让事情做的快些，但是有些事情做快了，会给你带来一些不必要的麻烦，*有句话叫做慢功出细活，所以做事情要不怕慢就怕快。
快乐的第三个密码是恒心，“恒心弃而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可漏。”要成大事，首先要有锲而不舍的精神，要做到锲而不舍，必须有一颗持之以恒的心。信心、耐心你都做到就看你肯不肯坚持下去，爱迪生有锲而不舍的精神，他从成千上万的材料中没日没夜的专研实验，最后，他发明了电灯，给我们带来光明和温暖，如果他没有日以继夜的工作，我们可能现在还生活在黑暗之中。
做一件事我们必须要有信心，耐心，恒心，缺一不可。都做到了最后我们一定会成功，一定会收获成功给我们带来的快乐。
密码小学作文5
我曾千百次地渴望冲破束缚，去赏一赏别人眼中“精彩的外面世界”。而总有一个人在限制着我——父亲，他总是将爱做梦的我“关”在一个封闭的空间里，而我似乎已经厌倦了。
车里，鸦雀无声，我悄悄地戴上了耳机，轻快的音乐可算是让我舒张开了我愁眉的苦脸。跟着音乐摇摆起我的身姿，驾驶座上厉声传来一阵呵斥：“要月考了，还拿这个手机。”这般刺耳的声音穿过耳机，深深地砸到我的耳膜。我一声不吭，敷衍地“哦”了一句，继续沉醉在我的音乐之中，只是不再轻快了。
对于音乐的执着二年级就开始了，那年我选择了钢琴之路，信誓旦旦地承诺会坚持，而这两年我与它已经很久很久没遇见了。父亲不忘讽刺一句：“谁当初发的誓啊！我就当她放了个P吧！”我真受不了这般冷嘲热讽，一下子没把情绪控制住，呐喊出来：“要你管啦！”扭头摔门而入。一把反锁住了门，把手机丢掉开闷闷不乐地哭泣，哭累了，心静了，想想我到底是在哭什么呢？
擦干眼泪，朦朦胧胧地我发现门缝里塞进了一封信，署名：“你的年轻的老爸”父亲那刚正有力的字映入我的眼睛，却像针扎在了心里，他写道：“我只是希望你能不对你的人生后悔，爸爸为自己的行为道歉。”我哭得泣不成声，蜷在书桌的一角，不知该回点什么。是一种心的释然吧！我倔强的心其实也只不过是想被理解，仅此而已。我认真地将我的想法一笔一划地写了下来，我伸手，打开了房门锁，这时，似乎有把心锁也被打开，而开锁的密码叫作成长。我扑进爸爸那宽大的肩膀下，一句话哽咽了很久，痛得喉咙发不出声，最后的最后我还是鼓起勇气轻轻地说了一句：“爸爸，对不起。”
青春期的我总想远离父母的怀抱想独自起飞，面对父亲母亲的劝导无用，而打开我们与父母之间的.心锁叫作“理解”叫作“成长”叫作“倾听”叫作“道歉”。而要打开这把心锁，密码也是需要选择的，比方说，我选择了“信”的方式。
成功密码作文5篇（扩展2）
——成功的密码作文 (菁选3篇)
成功的密码作文1
人人都渴望成功，可成功的密码你知道吗？我，就在一次竞选中获得了成功的密码。
那次，学校举行大队部竞选活动，我当选了副大队长。可我本来并不想参加的，妈妈告诉我：“世上无难事，只怕有心人。你不去尝试，不付出努力，怎么知道自己不会成功！"我听了妈妈的"话，点了点头，说："好吧，我试试！”
从那天开始，我就一直在准备。写演讲稿时，仿佛笔有千斤重，不知该怎么写，怕写得不好。这时，爸爸走了过来，说："放心写，我会帮你修改的。"我一听，顿时轻松多了，文思泉涌，一会儿就写好了。
天天盼，夜夜想，终于要比赛了！我看了看自己的手，都出冷汗了！妈妈看了看我，说：“别紧张，你尽力了，就算没成功，也是好样的！"我听了，也不再紧张了，反而信心大增。
轮到我了，我上台敬礼之后，就开始演讲了。我演讲的语调抑扬顿挫，动作大方，精神饱满。我又开始展示才艺。我表演的是相声《脑袋被桌子挤了之后》，十分幽默，逗得大家哈哈大笑。最后投票时，许多人都投了我一票。爸爸妈妈也为我竖起了大拇指。
“世上无难事，只怕有心人。”做事只要有恒心，有信心，就能成功。这是这句名言给我的启示，也是成功的密码。
成功的密码作文2
成功意味着什么？金钱、名誉。这也许是大多数人的观点。但对于那些不追名逐利的人来说，成功也许只是自己努力的一种回报。
成功需要你有百折不挠的决心。化学家诺贝尔发明炸药的决心才有了他的成功，也才有了如今的诺贝尔奖；爱迪生发明电灯的决心，才有了他数千次的实验，也才有了如今的钨灯丝；贝多芬为创作出更具有时代意义的交响曲，才使得自己双耳失聪，这才有了《命运》交响曲；……大凡要想获得成功的人都必须有坚强的信念和决心。
成功也需要你有献身精神。伟大的思想家马克思，他的一生几乎是图书馆和书桌上度过的，为了全世界人民的和*和*，才有了《资本论》的问世；物理学家伽俐略，为了真理，他宁愿献出他的生命，两个铁球同时落地，使他一夜成名；我国伟大的数学家陈景润，为了攀登数学高峰，在简陋的屋子里不知用去多少草稿纸，也不知在那里呆了多少春秋。
成功更需要你有经得起考验的心。成功不会从天上掉下来，他需要你那份耐得住考验的心态。好莱坞动作巨星史泰龙，以一名健美教练出身，却一心去好莱坞发展，人们都对他投去了鄙疑的目光，但他并没有打退堂鼓，相反，他以此为动力，在影片中他塑造了无数英雄形象，最终博得了观众的认可。
成功也需要等待。也许有人会说，我等得花儿都谢了，我等得海儿都哭了，可为什么成功还是不降临到我身上呢？你必须明确，成功从来不会迁就一个只会守株待兔的人，他只会降临到那些有准备的人。也许有人会说失败是成功之母，所以他们便每次在失败后都对自己说：“没关系，下一次准行。”也许这是对自己的安慰，但我想说失败后要总结经验，吸取教训，一味地对自己放松安慰是永远打不开成功的。
你要想获得成功，首先要打开成功的密码箱，那无疑是艰辛的劳动，要有百折不挠的意志，能正确对待成败的心态，以及对成功不懈的追求。
成功的密码作文3
“哇！我收到读书积累大赛的邀请函啦，太好了！看来我的初赛发挥得很好啊！”我兴奋地对着全家人大喊。听到了这个好消息，爸爸妈妈和爷爷奶奶都激动地跑过来，看到了这张鲜红的邀请函，妈妈尤其高兴，两眼放光，对我说：“孩子，你可不能骄傲自大，这只是一个成功的开始，还得为接下来的决赛做充足的准备啊。”我听了妈妈的话，更加欣喜若狂，答应了一声就跑进了我的书房，开始如痴如醉地读起书来。
但说起来很容易，做起来却不那么简单。这次决赛的必读书都有些深奥，再加上还有选读书，整个书房甚至都快成了书海。我开始有些沉不住气了，但为了自己的成功，我又不得不临时抱抱佛脚。我强迫自己静下心来。
“家有万金，不如藏书万卷”和“书是造就灵魂的工具”，这两句格言一直鼓励我发奋读书。每天早上，妈妈早早地给我放开了播音机，让我在睡梦中就听到了书中的故事。中午，别人午睡时，我把自己关进了书的世界中，坐在阳台上，顶着烈日，苦苦奋读。到了晚上的时候，在明亮的台灯下，隔着窗户就能看到我在书桌前读书的"身影。其实我自己知道，这样辛苦是为了什么，当然是为了成功，这就是我对成功的渴望。
我读《唐诗宋词》，了解到古代人民的思想精神以及日常生活；在《古红》里知道了安史之乱因何而爆发，以及如何结束；读《名人传》使我大受启发......
很快，比赛就在我坚持奋读的日子中结束了，这一次我是否会成功呢？我真渴望这次的比赛能拿个好成绩啊。
成功密码作文5篇（扩展3）
——寻找密码作文
寻找密码作文1
幸福，多美的一个字眼。有时很简单，有时很困难。在那个动荡的年代，幸福很难，一颗糖就可以给他们带来无边的幸福。而在这个年代，幸福很简单，生活甜如蜜、相比而言我们真的真的很幸福。
幸福就是众人*等相处！封建时期，孔乙己生活的那个年代。等级制度非常森严，贵族人歧视那些短衣帮。在那些短衣帮的眼中只有当了官才能享受荣华富贵，否则就只有一辈子给别人当奴隶的份。当时冷酷的社会现实把孔乙己逼入了绝境，落得个惨死的结局。那时的人是冷漠的，是无情的。如果他们能给孔乙己一点点关心，孔乙己也不会走投无路，最后落到死这种结果。这就是缺乏爱的表现。可见当时的人们都是自私自利的，冷酷无情的。在这样的社会里有什么幸福可言？
让我们把眼光放近一点。我爷爷那个年代，*前期，爷爷告诉我，幸福就是吃顿饱饭！那时都要给地主做事，一偷懒还要换地主的骂，不然就不给你饭吃，每天四两米，一家人十几口人根本不够吃，只好挖红薯吃，要么就是野菜，实在没吃的就只得饿着，继而劳苦地工作着，把一切劳动成果全奉献给了地主，对于他们来说是悲惨的，连饭都吃不饱，还有什么幸福而言？
现在的我们，真的是丰衣足食，没有战争，没有被迫。一切都是*等的。人与人之间是近距离的，一个完全有自食其力的乞丐也会被社会关爱着。就拿我来说吧，从小到大没挨过饿，每天在父母的庇护下快乐成长。不用担心物质生活会影响到我的成长。遇到饭菜不合口味，我会挑食。把一碗白花花的米饭给浪费掉。随着年龄的增长，我身边的环境也在一点点地变化着。本是农村可现在全是硬化的*坦的水泥路。身边的高楼也越来越多了，各式各样，生活环境不断在变化。人们的生活也越来越好，人人脸上都挂着幸福的微笑。
如果把我们现在的幸福分给那个时代的人一些，那么他们肯定会很满足，他们一定会把我们当救命恩人吧！
不管怎样，我们应该珍惜这来之不易的幸福，如果没有他们的痛苦的付出，哪来我们现在的幸福生活。
幸福其实很简单，关键看你怎样把握它，不要让它从你身边逃走，建议你好好锁住你的幸福的密码。好好珍惜，不管遇到什么苦难。只要你坚信，幸福其实很简单。只要你想到你比那些人幸福，那么幸福会一直陪着你！
成功密码作文5篇（扩展4）
——密码作文600字10篇
密码作文600字1
若输入一串密码能使岁月变得温柔，那么这密码一定是爱的算式。
我始终不懂得爷爷与奶奶的相处，每天都要斗嘴争吵，结果又像没事人一样，只好当他们是“欢喜冤家”。清明前几日，他们二人回老家，但没几日我就接到了奶奶的电话，说爷爷的腿伤了。爷爷回城后检查，并无大碍。再去问奶奶回来吗？不回！奶奶很坚决。她絮叨着从前她动手术时爷爷没给她烧过饭、送过菜……爷爷听着，也不作声。
等挂断了电话，爷爷才说自己只是不会烧菜罢了，心意还有，哪像奶奶说的。那时正是黄昏，落日温柔地为人们披上金粉色的外衣，爷爷的面庞温柔带笑。
几日之后，奶奶便妥协回来了。爷爷轻轻地扬了一下嘴角，好像一个恶作剧成功的孩童。奶奶回来后伙食一下子变好了，排骨、鸡汤、甲鱼等等一齐上阵。餐桌上，奶奶见爷爷没吃多少，不动声色地把老母鸡汤往爷爷跟前推了推。他们之间隐晦的关心，才是陪伴的密码。晚上我同奶奶出门散步，凉凉如水的夜色下，一颗颗银亮的星子垂在她的白发上。“我哪里能不晓得他的心意！”奶奶同我说，“我当时在医院里头都听说了，说他想给我煲汤，但他不是一辈子没下过几趟厨房吗，哪里烧得好！”她说完就仰头看着星辰。他们之间不点破的无言相伴，才是岁月温情的密钥。
放学，我在小区里看见奶奶搀着爷爷，缓步走在漫天余晖斜阳中，晚风徐漾，捎来早春的欢声笑言和茶花的清香。我驻在路口看他们携着密码，走在岁月的小径上。
或许是因为奶奶的悉心照料，爷爷恢复得很快。后来我归家时看见他们冲我挥手，他们身后，是斜阳与暗暗的星子遥遥相望。
谁说过这样的话：“我们生于梦中，唯有爱才能将我们带到梦醒的边缘。”但我更愿相信，推开岁月之门，仰望天地处落日熔金，夕阳定在无言地亲吻着大地。几十年的相处中，他们都知道：能使来来去去又匆匆的岁月温情的，只有无声无言地陪伴，这才是岁月的、爱的密码。
密码作文600字2
密码，有很多种。比如QQ密码，游戏密码……很多很多，而我今天破的是姨丈的电脑密码。
早晨，我兴致勃勃的来到姨丈家，一进门，发现姨丈不在家，变见机行事，偷偷摸摸，鬼鬼祟祟的来到了电脑前，插上了插头，按了一下开机键，电脑便开机了，而呈现在我面前的图片却让我吓得一大跳，什么，姨丈竟然说做就做真的设置了电脑密码，这下可好了，我该从何下手呢？是我的手机账号？“咔咔”不是。那是妈妈的手机号码？“咔咔咔”又不是。莫非，或者，难道……是姨丈的手机号码？“咔咔咔”还不是。唉！上午是没戏唱喽！
中午，姨丈回来了，我对姨丈说：“姨丈，我每天有三十分钟电脑时间，你就让我玩三十分钟呗！”姨丈答应了。输密码的时候，姨丈把我挤到了一边，不到三秒，便输进了密码。开始玩游戏了，可刚玩到一半，电脑就出现了卡机问题，经过我的反复思考，我决定——————先关机，再继续破密码，我缓缓将手伸向关机的按钮，这时，我的心也随之“砰砰”跳了起来，万一密码破不了，那我只打了十五分钟，何况姨丈又去上班了，这个世界上除了姨丈还有谁知道密码呢？先关了再说吧
现在到我的破密码时间了。我先输了爸爸的手机号码，不是。又输了2010四个数字，还不是。那是姨丈的车牌号吗？天灵灵，地灵灵，太上老君显显灵！这是我的最后一个希望了，因为我看到姨丈输密码的时候，是在右边的数字区输的，而且输密码时间不到三秒，应该最多三位数，并且要和姨丈有关系。于是我抱着侥幸的心理输入了“616”三个数没想到进去了。一个下午的努力总算没有白费，我用这么多时间来破密码，就是把原先的密码改了，改成“244”三个数。让姨丈也来破一下密码。
密码作文600字3
“哒哒哒”这是教室里传来的声音，我走近一看，原来是同学们正在玩“敲击密码”的游戏。
游戏规则是：同学们各自分为两队，每队派出一位队员作为队长，队长在纸张上写下密码，双方密码交换，依次向后传递，但后面的队员不能听见只能让第一位队员和队长进行密码传递。最后，让最后一名同学将本队的密码写在黑板上，写对了则成功。
开始游戏了，我作为队长走向前方，在纸上写下840这个数字并交换给对方队长，对方队长在纸上写下了367这个数字，我的心里紧张极了，害怕自己敲错了。第一位队员是柏雨娟，她走向我这里，我用眼神对她说：“不要错了是367这个数字”可她怎么会看得懂，一脸茫然的看着我，我开始敲击数字，我小心翼翼一个一个慢慢地敲给她听，敲击完毕。我走出教室，手不停地颤抖着，生怕队员敲错了，过了一会儿，她走出教室，我急迫地问道：“怎么样你传下去的密码是什么？”她左思右想，十分不确定的说应该是367吧！这时，我才放松下来，心里不再那么紧张。紧接着，第二位第三位也走了出来，最后一位了，我们走进教室期待的望向黑板，只见李明阳一副自信满满的样子，就在黑板上写下了367这个数字。我开心极了！
最后我们队成功了，而对方因为写错一个数字导致失败。这个游戏也让我明白了一个意义：密码是一个数字，但只要明白它的含义，那就是一个情报，在以前，军人们都会将电报发给别人，让别人知道另一方的情况，从而判断什么时候该干什么。密码在军事上有着重要的位置。
密码作文600字4
青春是什么呢？我挠挠后脑勺，努力思索着。
别人都说：青春是清晨花园里那沾着雨露的花朵；青春是黎明到来的那一刻微露腮红的太阳；青春是雨后天边那弧彩虹；青春是……而我，则不以为然。
我以为，青春是乐谱上勾勒的音符。每个人都有自己的青春乐谱，都以不同的方式演奏着。
若问我用什么方式都演奏我的青春，我一定会说是钢琴。我喜欢指尖在琴键上跳舞的感觉，用我的手指奏出只属于我的青春对白，哪怕它节奏*缓，音调低沉。可惜，我真的不曾触摸过钢琴那高贵的身躯，但我能感觉它的灵魂已活在我心中。……
青春是空中撒下的雨点。
路过花季，迈开细碎的步子走向雨季。站在春天的晴空下，仰望那庄严高挂的*，任那撒下的柳絮般的细雨，亲吻着我的脸颊。于是，青春便在这细雨中扬扬撒撒。
青春是雀跃的音符，是缠绵的细雨，亦是一杯纯净的矿泉水。
在这物质丰盈的世界，饮料的种类何止万百上千种！而我独爱矿泉水那清纯甘甜后的回味。因为它如我的青春，亦如我的生活。
我的生活早已形成了三点一线式，那是双双期待的目光聚交的三点，是梦想放飞的第一线。所以，习惯了用鞋底打着节拍，附和着那清脆的铃声；习惯了啃着干面包，喝瓶清淡的矿朱水的午餐；习惯了一个人走在路上，目不斜视，耳不旁听的孤独……
但这又有何妨？青春是我们迈向成功的基石，是走向未来的希望。青春本来就是不断奋进的过程，正如萧伯纳所说：“青春是美好的，挥霍青春就是犯罪。”
哦，我还在努力思索，青春到底是什么呢？终于明白，青春是一串解不开的密码。青春期的我们，人生观很浅薄，即使有再美的词藻也描绘不了青春。
而我，什么时候能解开这串青春密码呢？
密码作文600字5
在生活中，密码无处不在，QQ、微信，成为我们交际的重要工具。
可是在学习当中也有密码，密码会使我们成功，也会使我们受到挫折，经过几次试错以后，才能得到正确的密码，来源于老师的提醒，同学的帮助，自身的感悟。学习是人一生中不可分割的一部分，人一旦离开学习，就会被淘汰，记得有一句话：学到老，活到老。学习可以使我们具备勤奋的良好品格，让我们心灵成熟起来。我认为每个人学习成功的背后总会有无数次困难与挫折，只是每个人看待的态度不同，行动更不同。得到正确的密码，十分关键。
再比如说钢铁必须经历钢铁般的淬炼，旺火和骤冷的过程，才是一块真正的钢铁。人也是如此，就像一部书《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔，从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄，因为他一直秉持着钢铁精神，坚强、不向困难低头，这何尝不是一个密码呢？面对无产阶级的欺压，他选择了反抗，这也是一个重要的密码。所以成功有好几道保险箱，它是人奋斗的果实，就像花生一般，自然需要重重防护，需要一道又一道的密码解开。
实际上，每个人的内心中也有一道密码，有了这个密码，我们才有前进的动力，不怕困难，游向成功的彼岸。这个密码可以是某个人的鼓励或安慰，也可以是自己的感悟。在通往成功的道路上，失败不可避免，这将影响着我们的情绪，它会阻碍我们前进，许多人都是在这条道路上放弃的。我们只有做到不懈怠，不自卑，才能迎来胜利的欢呼，这个密码，会成为我们一生成功的根基。
密码，在生活中的作用巨大得很。
密码作文600字6
“书是印刷出来的催眠药”读书可以让人忘记烦恼和忧愁，让人全身心投入到书海领悟到文字的魅力，它是开启知识大门的密码。
幼时，我们通过眼睛打开了认识世界的大门的密码，就这样我们经历幼年、童年，直到现在正值年少的我们，用知识的密码打开了一道道探索世界的大门，我们在知识的海洋里像海绵一样汲取着它的营养。
还记得刚上五年级的时候，我常读《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔柯察金，他出身贫寒，坚持信念，以自己惊人的毅力奋斗到人生的最后时刻，即使双目失明、四肢瘫痪，他依然没有放弃追求自己的理想。他钢铁般的意志给了我许多启迪，也成为我打开坚持不懈迎难而上大门的密码。
现在，我常读《老人与海》，觉得桑迪亚哥很了不起。年轻时跟一个黑人比赛掰手腕战胜对方，每天捕鱼必有收获，所有人都非常崇拜他。可是后来他变老了，身体瘦削，面容憔悴。他已经连续出海84天了，可一条鱼也没捕到。第85天，他再次出海，两个小时过去了，鱼线突然紧绷，以他的经验之谈，这肯定是条大鱼，跟这条鱼斗了三天两夜，终于把这条鱼杀死了并绑在船的一侧。过了一会儿，鲨鱼闻到血腥味跟了上来，最终鲨鱼把那条大鱼吃得只剩下了硕大无比的白色鱼脊骨。后来人们看到鱼脊骨后，都惊赞桑迪亚哥的作为。他的故事让我对以后迎难而上充满信心，也是我打开坚持有韧性大门的密码。
我用着不同的密码，开启不同的大门。密码和大门无处不在，而密码见证着我们的成长，大门见证着我们的进步。“书籍是人类进步的阶梯”，它带领我们走进一个丰富多彩的世界，领悟世界中蕴含的哲理。
密码作文600字7
在这轻轻流逝的岁月里，处处写满了幸福。湛蓝的天空、皎洁的月亮、闪烁的星星见证着我们幸福的点点滴滴。幸福伴随我成长，伴随我生活，伴随我悄悄地走过美好的童年。
幼时，幸福写在脸上，烦恼早已隐居深山。我依偎在妈妈的背上，妈妈背着我做着繁重的家务活，豆大的汗珠坠落到地上发出“滴答”的声响。可年幼无知的我，两个葡萄似的眼珠子总是东张西望，眼珠儿转个不停，面对一切充满了好奇，可却不知自己是妈妈身上沉重的包袱。
牙牙学语时，幸福淡化在那一句句的儿歌，一篇篇的故事中。那时的我，总爱口齿不清地朗读着那一首首唐诗，一首首儿歌。每次妈妈与我总是坐在床头，我听着那一个个生动有趣的故事，心中总是浮现出那主人公的身世机遇。听完《白雪公主》自己也想像白雪公主那样美丽而善良。听完《灰姑娘》，也想拥有灰姑娘的水晶鞋。妈妈这位我的启蒙老师，在我的心田中播下了一颗颗文学的种子。
迈入校门的第一天，我这位天真的一年级的小学生，背上书包，对一切充满了好奇。听着校园里弥漫地朗朗的读书声，我来到熟悉而陌生的教室，面对着一张张陌生的面孔，一位位面带微笑的老师，我有点不知所措。放学一回家，妈妈就轻轻叮嘱我要认真学习，与同学友好相处，妈妈那一句句话语如同春风吹走了我的茫然，那几句话都深深地印烙在我的身上，让我懂得如何与人为善。
在妈妈的谆谆教导下，我已成为一个可爱懂事，积极向上的六年级学生，望着一张张的奖状，我明白那里凝聚着妈妈的心血和汗水。
幸福是什么？我的幸福密码是拥有一个爱我的妈妈。而我眷恋妈妈温暖的怀抱，眷恋妈妈如泉水叮咚响的话语……
密码作文600字8
幸福，是动力的出发点、黑暗中的避风港、愉悦的起源。每个人对幸福的定义不同，但无论选择为何，最终追求的皆是一样的，而如何去享受其中的过程，才是幸福赐予真正的意义。心中的密码看似复杂，其实在无形中，已悄悄的破解，不是捉摸不定，而是众多枯叶里冒出的小嫩芽，在死气沉沉里尽情的崭露头角。
丹麦，纯朴而百花齐放之地，从起点开始找寻幸福，使再*常不过的用餐有了烛光的点缀。美食的色彩，让感情的意义更加浓厚，一切由简单出发，绝不添加一丝复杂，将一切如实展现，却毫不单调。我很认同丹麦人的生活态度，努力找出忙碌中的每一个间隔，用心享受，乐在其中，正是现代人最缺乏的。人往往抱怨自己每天蜡烛两头烧，喘不过气的窘境，但我们却从没想过，只要我们愿意停下脚步，稍微喘息，幸福将悄悄的来到我们身旁。
一片绿野、一本书、一杯咖啡，幸福就是这么简单，那怕只是在过马路时偶然的抬头仰望，一望无际的天空，顿时忧虑的心情被染成一片天蓝色，*静，有着清晰的思考。秋天的落叶随风飘荡，飘进脑海的波澜里，澄澈的圈圈涟漪，顺着微风徐徐，把幸福吹进每个毛孔，层层渲染。出门前与家人的拥抱，失意时朋友的嘘寒问暖，有如甜甜的蜂蜜加进苦茶里，幸福在茶中融化，杯里散发出一丝清甜。
幸福的不二法门就是*凡，把周遭事物简易化，加上自己的感受，独特的佳肴已呈现眼前，密码也随之获得解答。每一株嫩芽皆是截然不同的花种，使沉闷转为心花怒放，在寒冷的冬夜里，享受鸟语花香的春天。
密码作文600字9
在我的房间里，有一件我珍藏多年的宝贝，那是我过8岁生日时同学送我的生日礼物，它就是我的密码盒。
在我二年级生日时，我邀请向骐凯来我家一起过生日，当时他就把这个名字叫奇迹暖暖的密码盒送给了我。这是我第一次收到同学送的生日礼物，我将它放到了我的床头柜上，每天一睁眼我就能看见它，不知不觉这个礼物已经陪伴了我三年。
记得有一天晚上，我一个人在房间看《名侦探柯南》，可能是看了太多吓人的场景，晚上睡觉我就做了一个噩梦，我梦见我变成了动画片里的女主角，白天我收留了一个被遗弃的小姑娘，但是晚上，可怕的事情出现了，她是个骗子，她和一个男的一起将我推下了楼。于是我就被吓醒了。我吓得直接钻进了被窝。此时，我仿佛听见小密码盒在对我说：“小主人，你不要害怕，有我在，我会一直陪着你的”。于是我就不那么害怕了。以后每当我想起小密码盒我就再也不害怕一个人睡觉了，所以我特别感谢向骐凯同学送我的这个礼物。
去年的某一天，我又发现了这个小密码盒的秘密。原来它不是只有3层，在我以为的最底下一层下面还有一层暗格。于是，我把只属于我的一些小秘密放在了小密码盒里，我还设置了密码，除了我谁也不知道的密码。
渐渐地我把觉得值得纪念的一些小东西也都放了进去，例如限量版的小玩具，小制作，还有我和弟弟妹妹们的一些合照等等。这成了我小学生活中最美好的回忆。
马上我的表妹也要过生日了，并且她也即将开始有自己的小房间，我想把我小密码盒给她，并写给她讲讲我和小密码盒的故事，希望可以将这份快乐传递给表妹，让小密码盒陪伴表妹度过她愉快的童年。
密码作文600字10
一天下午，我无意中走进老爸的卧室，在衣柜的后面那黑暗的地方中，搜索到了一个宝险箱，宝险箱中有一排排神秘的数字，看样子，这个箱子是有密码的。
据我所知，这个箱子里储存着我爸爸爷爷的童年生活。
我十分好奇，想看一下这个箱子里装的究竟记载着爸爸和爷爷什么样的童年生活，是痛苦的、还是快乐的？是悲伤的、还是欢喜的？无限的期待和强烈的好奇充斥了我的脑子，我便忍不住了，就去问爸爸，爸爸满脸疑惑：“你这小丫头，又乱动我的东西上，这是我和你爷爷最重要的东西，你不能随便看。”
爸爸的回答让我大失所望，突然，一张纸条从箱子中飞出来，我一把抓住正在空中飘着的白色纸条，那一瞬间，因为我用力过猛，纸条被撕成了两半，一半还在我手中紧抓着，一半却消失了。
我打开其中一半纸条，上面用清秀的字体却又像瓜子仁那样小的一行字代替了白色纸条的单调，上面这样着：下面这一排数字是保险箱的密码……其它就是被撕掉的。
我想最后一个字是密码吧！下面的一行数字是：1987195……后面也是被撕掉的，我清楚的记得1987是爸爸的的出生年，195……应该是爷爷的出生年吧！我按下了爸爸和爷爷的出生年，可是却又不对，忽然又从宝险箱中飘出一张纸条，这不会是密码吧！我万分激动，这次，我小心翼翼的双手抓住纸条，上面却写：你随便动你不该动的东西，并且在拿第一张纸条的时候还大手大脚的夺去了，把纸条给撕破了，你不管怎样动脑筋，也不会想出宝险箱中的另一半密码。
我看了纸条后，我十分懊悔，真不该去动自己不该动的东西啊！还不懂规矩的乱抢纸条。思索片刻后，我把纸条小心翼翼贴在了箱上，让下一个不该动的人也知道这个规矩。
成功密码作文5篇（扩展5）
——密码优秀作文10篇
密码优秀作文1
我们身处在信息化的时代，随着时代的发展，我们需要密码来保护自己的隐私。青春气盛的我们最是注重这些，我们开始有了心事，和父母渐渐地难以沟通。
我曾经有过写日记的习惯，但是很遗憾这个习惯没能保持下去。因为我发现自己写的不是日记，是每天对生活的负面情绪，我把这些情绪都宣泄到了日记本里。后来很不巧，我的这本充满着戾气的`日记本被母亲发现了，她很担心，她怕我每天都沉迷在自己的世界里。她开始经常翻我的日记本，开始向同学打听我在学校的事情。她的做法，我现在可以理解，但在当时，我几乎无法忍受。
我给自己换了一个带有密码锁的日记本，然而这么做非但没有阻止她，反而变本加厉——我的密码锁有被破坏的痕迹。我忽然觉得，我和母亲之间已经不仅仅是一个日记本的问题。真正的密码锁不在日记本上，而在我和母亲的心里。而密码，需要我自己去寻找。
于是，我去主动找了母亲。她说，她只是不想让我胡思乱想，希望我能够认真学习。我答应了她，但其实我没有胡思乱想。一天的学习生活，会发生许多事情，我想把这些感受都写进日记本里，握着笔，就想把一天的不开心都宣泄出来。我写的这些，不是我生活的全部，而且只想给自己看。母亲并不理解我，但是没关系，我会努力去理解她。
密码是用来保护人的隐私和安全的，可是永远都不要对真正关心你的人使用密码，需要防范的人不是他们。
那个日记本，现在在我的抽屉里，上面的密码锁还在，可是我把密码忘记了。我想，我不需要打开它了——从前写那些话是因为没有人理解我，我渴望被理解。现在我依然想要被理解，所以我一有心事就会去和母亲交流，这的确比写在纸上有效，母亲也很开心，每次都会和我说很多，我觉得这就足够了。
我忘记了日记本的密码，但是我却找到了更重要的密码，它所保护的不是什么名贵的东西，但却十分珍贵，那是我与母亲沟通的，爱的桥梁。
密码优秀作文2
捧一卷书，酌一杯香茗，放下心中执念，打开书籍大门。
书，是万物之本。读书可使人荡涤心中污垢，它如一泓清泉，干净透彻；如一块翡玉清澈温和；读书方使人提高境界，抬升眼界，“腹有诗书气自华”。
幼时，我们通过密码打开精神世界大门，在心灵深处，我们与它共存，执手相握。这扇大门里蕴含着无数知识宝藏，我们开始探索，寻求真知。通过不同的书，我们领悟到不同知识，懂得不同道理。我们或激昂；或澎湃；或忧伤，只因为我们用密码开启它时，一切齿轮开始转动。
幼时常读《鲁滨逊飘流记》，常觉鲁滨逊特了不起。自己动手，丰衣足食，他用辛勤的双手，智慧的大脑，开辟出自己的一方净土。寻山洞，驯服野人，与动物博斗……这些看起来似乎只有在童话世界中才有的故事，和成为心中一个永恒的故事，世界这么大，多想去看看啊，是它开启了我心中的探索，想领略世界河山，看云卷云舒，十里桃林，闲云野鹤，无拘无束。
现在，我更想读《*凡的世界》孙少*他们那个年代的故事，在路遥先生的笔下，似乎有种奇特的`魔力，让人侧目，为之惊叹。书中的人物故事，动作，感情扣人心弦，脑海中的*行世界便愈发丰富。他们的故事在脑海中如电影般一幕幕浮现，我便不在拘泥于“世界那么大，我想去看看”。似乎有其他东西在潜滋暗长。我开始用思想，更深的领悟开启了一扇名曰：成长的大门。
我用不同的密码开启了一扇扇知识的大门，这个密码变得尤为重要。
碧草之芬，幽兰之馨，有美一人，在海之滨。书之世界，如大海深邃，如巨人般高大，而我站在巨人脚下，穿梭世界，天马行空，与名人交流，与书籍对话，不负好时光。
如果书籍是进步的阶梯，那么密码便是踏上这阶梯的基石；是它带领我们走向了一个崭新岁月，翻开不同一页，领悟人生大道，阅历世间，纵横古今，现实交错，飘香剑雨。
密码是一只隐形之手，冥冥之中推动一切……。
密码优秀作文3
捧一卷书，酌一杯香茗，放下心中执念，打开书籍大门。
书，是万物之本。读书可使人荡涤心中污垢，它如一泓清泉，干净透彻；如一块翡玉清澈温和；读书方使人提高境界，抬升眼界，“腹有诗书气自华”。
幼时，我们通过密码打开精神世界大门，在心灵深处，我们与它共存，执手相握。这扇大门里蕴含着无数知识宝藏，我们开始探索，寻求真知。通过不同的书，我们领悟到不同知识，懂得不同道理。我们或激昂；或澎湃；或忧伤，只因为我们用密码开启它时，一切齿轮开始转动。
幼时常读《鲁滨逊飘流记》，常觉鲁滨逊特了不起。自己动手，丰衣足食，他用辛勤的双手，智慧的大脑，开辟出自己的一方净土。寻山洞，驯服野人，与动物博斗……这些看起来似乎只有在童话世界中才有的故事，和成为心中一个永恒的"故事，世界这么大，多想去看看啊，是它开启了我心中的探索，想领略世界河山，看云卷云舒，十里桃林，闲云野鹤，无拘无束。
现在，我更想读《*凡的世界》孙少*他们那个年代的故事，在路遥先生的笔下，似乎有种奇特的魔力，让人侧目，为之惊叹。书中的人物故事，动作，感情扣人心弦，脑海中的*行世界便愈发丰富。他们的故事在脑海中如电影般一幕幕浮现，我便不在拘泥于“世界那么大，我想去看看”。似乎有其他东西在潜滋暗长。我开始用思想，更深的领悟开启了一扇名曰：成长的大门。
我用不同的密码开启了一扇扇知识的大门，这个密码变得尤为重要。
碧草之芬，幽兰之馨，有美一人，在海之滨。书之世界，如大海深邃，如巨人般高大，而我站在巨人脚下，穿梭世界，天马行空，与名人交流，与书籍对话，不负好时光。
如果书籍是进步的阶梯，那么密码便是踏上这阶梯的基石；是它带领我们走向了一个崭新岁月，翻开不同一页，领悟人生大道，阅历世间，纵横古今，现实交错，飘香剑雨。
密码是一只隐形之手，冥冥之中推动一切……。
密码优秀作文4
自从冯老师推荐了“达芬奇密码”这个游戏，我就开始想要它了。终于，在寒假，我拥有了“达芬奇密码”。
那一天，货刚送到，我就马上拆开，开始研究起来。我对达芬奇密码微微有一些了解，但是却一张小小的说明书却把我给难倒了，我只是聚精会神地看他，接着就迫不及待地要和妈妈“开战”。
毕竟我也是了解过的，妈妈去看说明书的时候，我已经开始研究战术了，不用说应该知道这局我赢了，妈妈输了后，也没有“复仇”就和我一起把棋给整好了。
今天，我有按捺不住了想在赢几局，便开始了第二次的“战斗”。第一局，我竟然“战败”!我就在心里安慰自己说这只是一个意外。没想到，妈妈又赢了我一局，我顿时惊呆了，于是便提出复仇，可越是这样，越让人着急。这下好了，让老妈夺去了四连胜，她正要走时，我又恳求最后一局，这次我以一张牌的优势获得了险胜。妈妈说今天还有事，便匆匆忙忙地走了。
看来，我要多加练习，才能获取胜利。当然，运气和手气也挺重要的，不是吗?
密码优秀作文5
“砰砰砰啪”……教室里传来一阵阵“砰砰”和“啪”的声，你猜我们在干什么？哈哈，我们是在玩一个关于反应灵敏度的游戏——敲击密码。
“砰砰啪！”一个同学“嗖”的一声站起来，我以为是敲到二号了，于是也跟着站了起来，旁边的同学却一脸茫然地望着我，我立马领会到局势不对，就像一阵风一样地坐了回去。丫丫带着一种不怀好意的眼神望着我，我旁边的同学幸灾乐祸地看着我，我突然感觉自己会“死”得很惨，不好意思地将身体埋到桌子下面，直到丫丫说只是示范，我才站起来。
“啪砰砰砰”！班上没有任何动静。只见七、八秒后，一个同学听到了其他同学的提醒，才慢慢地站起来，那一头雾水，一双将信将疑的眼神望着丫丫，教室里立刻哄堂大笑，而出题的同学却手舞足蹈地跳起了“孔雀舞”，仿佛在说：“哈哈，速度太慢了，这就是走神的下场。”
那个“中枪”的人走上讲台，带着一脸坏笑地望着我们，我顿时觉得“杀气凌人”和寒光四射。只见他快速拍拍手，又快速地拍拍桌子，同学们接二连三地站起来，互相用质疑的眼神看着对方，似乎在说：“你干什么，他点的是我。”出题的人捧腹大笑，一边笑一边说：“我点的是二十九号。”只见站起来的同学个个快速坐了回去，教室里鸦雀无声，过了半分钟，那个被点到的同学才若无其事地站起来，问：“发生了什么吗？”
这就是我们的敲击游戏怎么样？有趣吧？
密码优秀作文6
今天下午，爸爸妈妈到外面办事，好朋友冰冰到我家来玩。我们一会儿捉迷藏，一会儿画画，玩得不亦乐乎。玩着玩着，我们便对电脑动起了脑筋，想玩一会儿电脑。可谁知电脑被老爸设置了密码，看来要玩电脑，还得费一番功夫。我试着输入爸爸的生日，可是电脑提示密码错误。冰冰一看泄气了：“算了，还是别玩了！”“哼，我就不相信破解不了这小小的密码！”我拉住冰冰，坐在电脑前试起密码来。我歪着脑袋自言自语：“你老爸到底会设置什么密码呢？”冰冰抓抓后脑勺:“我爸上次在电脑上设的密码是他的手机号码，你也试试你爸的手机号码！”我赶紧在密码框里输入老爸的手机号，可还是不对，电脑发出了警告：“您输入的密码不正确，请重新输入。”看来老爸还真费了一番心思啊！“密码到底是什么呢？”冰冰又泄气了。
“别着急！”我开始分析起来，“我老爸是个马大哈，肯定不会设置超级复杂的密码，不然他自己也记不住！”说是这么说，可到底是什么呢？是爸爸的生日？是妈妈的手机号……我一连试了好几个，都没有成功。“这不是大海捞针吗？谁知道老爸想的是什么啊？”我也泄气了，“电脑玩不成喽！”我准备关掉电源，这时，冰冰眨了眨小眼睛，说：“别着急！你还没有试你的生日呢，说不定是你的生日！”我二话没说，赶紧输入我的生日。那熟悉的电脑开机音乐竟然响了起来，耶，成功啦！我刚要和冰冰击掌庆贺，突然看到电脑桌面上出现了一排红字：“朱心怡，不要偷玩电脑哟！”我和冰冰不约而同地说了一声：“晕！”
密码优秀作文7
幸福的密码是什么?是住洋房吗?是开跑车吗?而我会说是在黑暗里，使心灵微微颤动。
那天晚上，我独自在家。屋外，风呼呼地刮着，雨哗啦啦地下着，雷轰隆隆地响着，树在风雨中摇晃着，好像一个人在张牙舞爪，样子挺吓人的。顿时，我心里发毛：会不会有小偷进来?——越想越害怕。突然，一道白光在我眼前一闪而过，紧接着啪地一声停电了。呜呜呜怎么办?太恐怖了，要是有蜡烛多好呀!于是，我摸着黑搜索着，找到了一截蜡烛，小心翼翼地点燃了蜡烛。屋里亮了起来，心中的恐惧也少了许多。这时，屋外传来了敲门声，有人在吗?我是邻居王阿姨。我拿起蜡烛向门口走去。没走两步，蜡烛灭了，我随手把它放在了鞋柜上，打开了门。你们家有蜡烛吗?我想：借她蜡烛?不可能，自己都不够用。没有没有，屋里黑乎乎的，我都怕死了!说完，就要把门关上。王阿姨笑着说：就知道你们家没有，所以我特地给你送蜡烛来了。说着，她从口袋里拿出两支蜡烛。此刻，我的喉咙像是被什么东西卡住了，一句话也说不出来。
屋外，风还在刮，雨还在下，我却不再害怕了，我点燃了蜡烛，烛光照亮了整个屋子，温暖了我的心，幸福的感觉油然而生。
幸福的密码是什么?是感动，是关爱如果你是一个善于观察、思考的人，就会发现其实身边有许多感动幸福的事，幸福的密码由此打开，不信你去试试吧!
密码优秀作文8
今天，全校同学在班内收看了《开学第一课》。
这一课是开学第一天所有小学生都要准时收看的。节目快开始时，大家都情不自禁地鼓起掌来。
今天的话题是：《幸福是什么》。听了评委老师的点评，我久藏在心中的一个迷团解开了。我明白了：幸福，她需要自信、拼搏与快乐——幸福，就是大家所想要寻找的方向；自信，才是最重要的；拼搏才是最可贵的，快乐也是最真诚的。
这使我又回想起了那个感人的故事。一个名叫刘浩的同学，从一生下来，就双目失明了，但是他特别喜欢弹钢琴。可妈妈给他找了四十多位老师，没有一个老师愿意收留他，还说：“一个双目失明的孩子怎么能弹好琴呢？”但是，刘浩的自信与拼搏打动了所有人。刘浩说：“我虽然看不见，但我可以演奏出美妙的音乐，我一定要坚持，把音乐弹给世界上所有人听！”琴键上有多少个黑键、白键，他都能背得滚瓜烂熟，并一针一针地扎出盲谱。十页的谱子，刘浩两天就背完了。他忙得晚上连饭都顾不得吃，一天要弹六个小时的琴。因为他坚信：“我要自信、快乐地活在这个世界上，要学会拼搏与奋斗！”
我也想对刘浩哥哥说：“你虽然看不见，但你却用拼搏与自信换来了美妙的音乐声，为大家带来了幸福！你是我们最好的榜样！”
现在，我终于明白幸福是什么了：幸福，是一种自信、快乐与拼搏！现在，有的人也许还要问：“幸福在哪里？”我会告诉大家：“幸福就在你身边，但还要有密码——快乐、自信、奋斗！”
密码优秀作文9
我站在青春的大门前，思考着怎样进入到里面的世界。
身后下起了雨，不知不觉。我迷茫地转过身，无奈地看着下雨的天。
小的时候我总是以为下雨是老天在哭，所以会很可笑地独自站在雨中仰着头小声对着老天说：“别哭啦，人总有不开心的时候，再哭眼睛就会肿的哦！”现在回想起来总觉得那股天真的气息很可爱，但是这只是一瞬间的事情。还记得那时每次对老天的安慰都是以大人把我从雨中拽回家为结局，回到家还唠叨些“淋雨会感冒发烧的啊”“再出去玩看我打不打你”之类的话语。渐渐地，我便在他们絮絮叨叨的声音中学会做乖小孩：下雨要带雨伞、别多管闲事、不要同情街边“骗人”的乞丐……
我把思绪从这些美丽的回忆中拉回来，再次转过身，面对这需要密码的门。我很想和其他人一样，轻轻松松地走进门后的世界，但我不能，或许是因为我现在还会时不时地冒出一些奇怪可笑的念头吧。许多人都曾经点着我的脑袋对我说：“你呀，恐怕是永远长不大了，整天想一些幼稚的东西！”幼稚？我不觉得。
躲在青春大门后面的男男女女们，都曾经希望某些美丽如童话的梦想可以实现，他们整天幻想着一些不切实际的东西，结果都不知不觉地走进了这扇门后的世界。记得当我第一次来到这门前，想和其他少男少女一样走进去时，竟然有个声音在我身后响起：“密码。”
密码？我不知道。为什么其他人不用密码就可以进去，而到我这里就要密码？这不公*！
没办法了，我站累了，我需要坐下来休息。当我坐定的时候，我慢慢等待这门的打开，幻想着它会自动打开，卷我进去。在这“漫长”的等待中，我打算回想在少儿时的一切一切，包括那些幼稚的东西。我从头开始一点点回忆，我看到少儿时代的我——一个小男孩，他是那么地可爱，回忆起他的一言一语，正在烦恼的我脸上浮现出一丝笑容。
“咯吱”，身后的门居然开了。我惊喜地走了进去，准备好好参观一下里面的世界。
门又关上了，把我关进了青春的世界。
直到现在，我还不知道密码是什么。究竟是最后的回忆，还是那浮现在脸上的一丝笑容，我无从得知。
密码优秀作文10
这个世界上，有许许多多的密码，而打开我心灵的密码，就是阅读。
密码的第一部分是诗词。
茶香氤氲，书香盈盈。轻轻地，他走来了，他从经典中走来了。带着那份真，那份美。
"晨兴理荒秽，带月荷锄归。"就是这样一位充满才情的文学家，却因为官场的黑暗腐朽而隐居田园，但他没有放弃，元亮也好，五柳也罢。他总是反思着人生，经营着人生，终于活出自己的风采。他既有《五柳先生传》的淡泊，也有《归园田居》的悠闲。
他就是陶渊明。走进诗词，我看到了他的一身正气，也懂得了顺从自己内心的生活，或许才是最有意义的。
密码被破解了一部分，我离自己的内心更近了一步。
密码组成的另一部分是小说。在小说里进行一番漫游，别有一番风味。罗曼·罗兰带领我透过约翰克利斯朵夫的面容，了解了贝多芬曲折的一生；雨果又拉着我一起去见证人世中的善与恶；在托尔斯泰的笔下我看到了纠结的安娜·卡列尼娜正思考着人生；跟随这司汤达，我看到了于连一生的奋斗。我从无数巨人的胯下走过，又有无数的小人从我的胯下走过。呵，多么奇妙的旅程。阅读把神奇与惊喜领到我身边，让我和他们结伴而行。
密码已全部打开，我找到了心中那个真正的自己，那个热爱阅读的自己。
我们每个人的心上都有一把密码锁，这把锁的密码需要我们自己去寻找，去感受，只有破解了这个密码，我们才能打开这把锁，才能遇到更好的自己。
成功密码作文5篇（扩展6）
——我的幸福密码作文10篇
我的幸福密码作文1
我觉得自己整天被幸福包围，有来自同学给你的，有来自家长给你的，也有来自老师给你的…
同学给你的幸福是：当同学有不会的题时，会马上想到你，并且得到你的帮助，有什么不开心的事情时，会来和你一起排除忧伤；有什么值得高兴的事情时，会和你来一起分享快乐！
家长给你的幸福是：让你住在温馨的家里，能吃上热腾腾的饭，能读上喜欢的书籍，并且有爸爸妈妈爱着你！
老师给你的幸福是：老师可以信任你帮他做事，想信你能能很快完成作业。是的，被别人信任是一件很幸福的事情。所以只要你觉得你很幸福，那你就是最幸福的。
我的幸福密码是：忘记不开心的事，记起快乐的事！
我的幸福密码作文2
幸福就藏在父亲的那处伤口，它已经太满太满，满得已经溢出来，变成了一块伤疤。
记不清是多久之前了，父亲每天都蹬着一辆小小的自行车载着我去兜风。坐在后座上，拽着父亲的衣摆，我惬意地晃着两条腿，唱着欢快的小曲儿，任凭春风把我的头发吹得凌乱不堪。
路边的一树树柳条像极了一位位多情的诗人，或是吟着唐诗，诵着宋词，如痴如醉；或是和着春风，在湖面上写下一行行优雅的小诗，那温婉美妙的运笔之态，如蜻蜓点水，又如凌波微步。我们沿着湖堤飞快地骑行着，过拱桥，爬小丘，穿马路，挤人流......把那一位位多情的诗人远远地抛在后边。
父亲那被风吹得胀鼓鼓的衣服，装满了我欢快的笑声！
“铃铃铃——”，一阵急促的铃声如炸雷响起，一辆三轮车不知从哪冒出，忽地从我们旁边冲了过去，还没等爸爸反应过来，我们已经连人带车摔倒在地上。当父亲踉跄地站起，三轮车早没了影儿。幸运的是，自行车没撞压到我，但，脑海中一幅幅艳丽的春天画卷便也瞬间烟消云散了。
多年以后，每想起这一幕，我仍心有余悸。有一次和亲朋谈起，才得知当年的一摔，并非我有多幸运，原来是父亲在车倒的那一刹那，用自己的身体垫在了那无比坚硬的地面上。
忘不了那一景，当我慌慌张张地从地上爬起，愣愣地站在原地，许多人热心地围了过来，安慰着手足无措的我，帮助父亲一起扶起翻倒在一边的自行车......更让我和父亲惊讶的是，一位叔叔拽着一个语无伦次地说着“我不是故意的，我没有想跑——”的男子站在众人面前。我想，他就是那位肇事者吧。
父亲向叔叔道了谢，原谅了那名肇事的男子。父亲接过另一位叔叔帮着推过来的自行车，朝他点了点头，我能感觉到，这是一种特别的语言，就像深夜行走在没有路灯的巷子里，临街人家故意从窗户里漏出些灯光，而行人在路过时一声轻轻的咳嗽，一路温暖，一路幸福！
父亲一手抱着我，一手推着自行车，不停地问我哪里不舒服，摔到了哪里没有，摔疼了没有......我这才注意到父亲走路时一瘸一拐。当父亲把我放下，准备换只手抱我时，我又看到他膝盖上鲜血直流。我侧头望望自行车，假装不在意，却又不自觉地往父亲的膝盖看去，我想说什么却又不知说什么，终于哽咽着，抽抽搭搭地哭起来。父亲以为我哪里受伤了，更焦急地问这问那，眼里全含着自责与关爱，全然不顾腿上那划开的伤口，还留着血。
靠在父亲的胸前，我的小心脏舒坦地跳着，觉得整个世界都被父亲包裹着。忽而觉得，有父亲在身边，是多么的安全，所有的事都变得从容，变得温暖：湖边的柳条，正安逸地随风舞着；热心的路人，陌生的叔叔，甚至那位莽撞的男子，都微笑着走在暖暖的春光里......
这件事已经过去了好多年，如今的父亲，再也单手抱不起我，但他那友善、宽容的臂膀仍抱着我青春疯长的叛逆与任性，抱着我们这个美丽而幸福的家。
我知道，父亲膝盖上那块伤疤，已然就是我幸福的密码和印记。
我的幸福密码作文3
幸福是奉献，幸福是宽容，幸福是拥有爱。今天我终于明白了，自信也是一种幸福。
开学第一天，我们一起观看了《开学第一课》。当节目主持人说﹕幸福也可能是一段优美的旋律时，舞台上出现了一个弹钢琴的小男孩，大家都被这优美的琴声所陶醉了，于是会场响起了热烈的掌声。可是当主持人把男孩领到台前的时候，我首先看到的是他的眼睛。他那无神的眼睛让我惊讶！他竟然是盲童。他看不见乐谱，看不见黑白钢琴，却能弹出如此优美的旋律，我疑惑极了。
通过一个短片，我知道了他叫刘浩，今年10岁。他虽然看不见，但却非常乐观，以苦为乐，把弹钢琴当作玩游戏。他也非常自信，他觉得自己只不过就是看不见，和正常人没有什么不一样，坚信自己一定可以成为钢琴家。最打动我的是他刻苦练琴的情景，和勇敢面对挫折的精神。正是这样他才能在德国舒曼国际钢琴大赛获得第三名的优异成绩。看到这里，教室里响起了热烈的掌声，激动的泪水也又一次湿润了我的眼睛。
此时，我的心也久久不能*静，他能够取得这么好的成绩，要付出比我们多多少倍的努力啊！他的乐观和自信，打动了每一个人的心。再想想我自己，有时遇到一点点小小的挫折就会灰心。记得有一次，我学习吹葫芦丝，怎么吹也达不到老师的要求，我非常沮丧，认为自己没有学习音乐的天赋，就不想继续学了。今天，听了刘浩的故事，我感到很惭愧，我根本没有刻苦练习，怎么能够轻易放弃呢？现在我明白了，只要有了自信，有了乐观，有了勤奋，就一定能够成功。
自信是一把打开幸福之门的金钥匙，让我们一同去追寻幸福吧！
我的幸福密码作文4
作为中学生的我，作为黄山中学的一员，我感到无比幸福。因为我向上，所以我幸福。
星期五，语文老师来到班里，很和蔼地说：“我们要写一篇作文，主题是‘做合格中学生，幸福黄中人’。我们要全力以赴地写好这篇作文，这是展现你们才华的时刻，每个同学都要把握好这次机会。”
下课了，前面同学史鑫鑫说：“知道吗？这次写得好还有奖金。”我决定要好好地写，一定要获得奖，还有两天的思考，我一定要努力，让同学们和母亲对我刮目相看。“我一定会全力以赴。”我心里肯定地说。一眨眼，到了星期三，语文老师在班里拿了三位同学的作文，说这三篇的作文我决定拿去比赛，我看到一本本子，我很灰心丧气，因为我的是一张纸，我低着头，写起了作业，“黄启瑞！”老师叫道。哦，那本本子是黄启瑞的，黄启瑞被选中了。“汪芳情！”老师很和蔼地说。我表情严肃，镇定，可心里暗笑，老师很温和对我说：“这里要修改，那里……”这个机会我成功了一半，我很有信心地很好的完成我的“大作”。我努力了，我付出了，就会有所收获，我的心里甜滋滋的。
在学习中，我很积极地回答老师每一个问题，在生活中我热情，我善良，很乐于助人，当别人有困难时，我都会伸出援助之手，尽我所能。
在一个夏天，出门就像被火烤焦的感觉。我热着不行，一鼓作气，就跑到小店，拿起了雪糕像是在一个寒冷的冬天，看见火炉一样开心。两只手都拿起了雪糕，吃了起来，感觉好多了。这时，我看见了一个慈祥的身影，是隔壁的汪奶奶，看样子是从山上砍柴回家。这么炎热的天气还上山砍柴。我准备走了，可看见汪奶奶衣服湿透了，心想：我没干活都这样热，那何况是干活的人，她已经老了，肯定很热，应该帮助她一下。于是我买了一瓶冰水给她，看她瘦小的身体，再看我强壮的体形，我应帮助她一下，所以把柴放在我的肩，我没挑过柴，肩上有点疼，但看到了汪奶奶的面容，我很乐意帮她，一分钟如五分钟一样漫长，但我还是挺过来了，我们终于到家了，临走时，汪奶奶把一块钱还给我，可我并没有接受，汪奶奶给我一个慈祥而幸福的笑容。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我在学习中，在生活中积极进取。
幸福是有梦想，一个梦想的人是快乐的，深藏在他身体内落的梦想使他坚定而自信，他知道自己为什么而生，为什么而活。
幸福是友爱，许许多多的爱，生命中有爱，四季就有春天，这爱是浓浓的友情和亲情。
幸福是拥有健康，如果说幸福是五彩缤纷的花，健康就是盛满花朵的花蓝；如果说幸福是天上洒下的甘露，健康就是片翠绿的荷叶在等待迎接它。
娇艳的鲜花正在原野开放，点点的繁星正在天空窃窃私语，他们好像很严肃而坚定告诉我们：“你们一定要向上，要幸福。”
我的幸福密码作文5
幸福，是看不见，也摸不着的，我们要用心去感受，体会。
幸福如同一顿可口的饭菜，酸，甜，苦，麻，辣，但有时候也会不合胃口，但可以填饱肚子。幸福也是一杯水，虽然无色，无味，但是它可以为我们解渴。
幸福也好比是一本书，我们要认真的阅读，不断的思考，才能了解其中的奥秘。
幸福也是一句简简单单的话语，比如，妈妈每天早上对我说的的那句“儿子过马路时要小心，注意来来往往的车辆，”对爸爸说的你句“老公开车慢点”爸爸对我和妈妈说的“天冷了，多穿点衣服”这些都是幸福。
一次，我无意中看见妈妈在她空间日志里写这这样一段话； “我们的家庭算不上富有，但绝对是最幸福，快乐的三口之家。儿子也不是出类拔萃，但他健健康康，快快乐乐。老公也不是别人所谓的‘印钞机’，但是对家庭有责任感。我称不上是贤妻良母，但我会把家整理的井井有条，每天看着老公和儿子津津有味的吃着我为他们做的可口饭菜，我这心里那个美啊！”我想这就是妈妈所认为的幸福。我还在爸爸的空间里看见过这样一段话； “曾经梦寐以求的未来是：住美国洋房、取日本妻子、吃法国大餐、开德国跑车，并且还能周游世界！然而现在这些愿望我一个也没有实现过。但是我有了善良忠诚的妻子、乖巧可爱的儿子、有幸福美满的家庭！我想对全世界的人说；我真的好幸福’这就是爸爸所谓的幸福。
我认为， 生在这个年代的`我们现在已经非常的幸福，不过这还不够，我们还需好好学习，继续努力，用我们学到的知识去创造幸福，创造美好的未来。
我的幸福密码作文6
老师
“唉，这次考试又没考好。”我垂头丧气地回到家，把书包重重的摔到沙发上。
妈妈走过来，轻声询问道：“哪门没考好？什么原因？”
“数学啊，又粗心了！”我说。
妈妈迟疑了一下，坐到我身边，郑重其事地说：“没考好也没有关系，我们下一次努力，就一定能进步。”话音刚落，妈妈就起身去拿来了一张纸和一支笔，“既然要进步，那只有制定好计划才能效率高，我们一起制一个计划，好吗？”我犹豫了一阵，点点头答应了。
“你看，回来后你学习的时间很短，吃东西洗澡休息一会后基本就没什么时间了，所以，你现在速度必须要快……”母亲拿出笔开始写，“介于你的数学成绩略低一些，所以在数学上花的时间要稍微多点，星期一呢……”母亲认真地写着，认真地念着，在看我的眼神中，有老师的聪明机智为我出谋划策，却又有慈母般的和蔼可亲。
母亲！你是我一生的老师！
保姆
晚上，我摸着小径回到家，家中那牛肉的麻辣味飞入了我的鼻尖，顿时，香味随之散开，散布在整个屋子，充满了我的整个身体。
这是妈妈最拿手的面——牛肉面，尤其面中牛肉特别好吃，吃了一碗忍不住还想再吃一碗。
“希希回来啦！快来尝一尝这次的牛肉面，和之前做法不同哟。”我坐下吃面，而妈妈却又闲不住了，拿起扫把去扫一尘不染的地面。
母亲总是这样，早晨帮我安排好今天穿的衣物，帮我做好早餐后准时叫我起床，地面一脏就立刻忙了起来，不能用洗衣机洗的衣服她就手洗，有时，洗衣服能让她洗一个上午……
望着母亲劳动的背影，那几根白发在一头黑发中分外显眼。
母亲，感谢您为我操劳！
朋友
“起床啦！天气这么好，我们去爬山吧！快起来，快起来，一起去晒太阳！”妈妈惊喜地说。
久违的太阳在今天终于露了面，从小喜欢阳光的妈妈早已按捺不住心中的冲动，早想出去玩了。
与妈妈一起下楼，刚出楼，暖洋洋的阳光就照射我的全身，像阳光浴般，万分暖和。
爬上山，妈妈像个孩子似的东看看，西瞧瞧，这个叫我去看看，哪儿叫我去拍照，似乎比我还兴奋。走着走着，台阶越来越陡，越来越滑，妈妈还是像刚才一样，并且可能更开心，而我却小心翼翼，怕怕滑倒，突然，我踩到了一个石子，身体失去重心，向右倒去。妈妈回头看我，见势立刻伸手拉我一把，我才没摔下去。
“爬个山都能摔跤，服了你喽。”妈妈笑着说，“要不是我身手敏捷，看你怎么办！”
很奇怪，我没有感觉到任何的斥责感，却是一股暖流涌上心头，即有一种母亲的关爱又有朋友之间开玩笑的调皮。
母亲！我们是永远的朋友！
您在我的生活中，充当着各种角色，使我的生活充实而丰富。你让我幸福！
我的幸福密码作文7
一滴水落进小溪流，沿着河岸，与小花小树邂逅，最终汇入海洋，躺进无边无际的怀抱，这是属于它的幸福；有个女孩啼哭着未到世界，带着无知，在父母的精心呵护下成长，最终也将展翅翔翔，这是属于我的幸福。
说起来，幸福也很遥远，远到我们永远无法追逐；但其实，幸福很近，侧耳做听，它的脚步悄悔远近。我们要做的并非是去抓住幸福。拥有一双善于发现的眼睛，或许你会感受不一样的幸福。
小时候，或许只能用味蕾感受的美味和数不清数字的玩具就是所谓的幸福。而现在，褪去几分幼稚，带着青春给予的几分懵懂，幸福也便要重新定义。
幸福的样子，我该怎样去形客呢？它就像一杯酝酿许久的清酒，点点醇香，滴滴入喉。而酿下这悠悠清酒的正是我最亲爱的父母，从牙牙学语的小孩一路成长为几近*的女孩，每一分每一秒的时光都离不开他们的悉心教导。我记得第一次摔跤后妈妈狠心让我自己爬起来时的委屈，直到现在才领会每一次跌倒自己能够爬起的真谛；我记得第一天上学爸爸不顾我的哭闹狠心将我留在陌生的校园时的无助，直到现在，才领悟有些路远终究是要一个人的意义。我记得自己因为做得不够好受批评时流过的泪，也记得自己受到表扬时有过的笑十六岁的青春里我回过头，每段记忆都在心底悄悄萌芽长成一朵含苞待放的花，在这里，有最辛勤的人为为它浇灌，那就是父母。
关于幸福的样子，我该怎样形容呢？除了那悠悠清酒，我又寻得了新的答案。
无论是在天烂漫的童年里还是在五愁斑斓的青春里，身边总会有个知心的伴侣，那就是朋友。依稀记得七八岁的二月天里那飞得好高好高的风筝，串联着童年里最纯洁的友谊。还有那留在记忆中田埂地头边泥土的芳香味
道和一张张无邪的笑脸，不得不说，小时候的友情是任何语言都写不出的。后来啊，渐所长大，褪去一脸的幼稚，走进一个带着青涩味道的新天地，她叫做青春。这时候，朋友不仅仅是那个能陪我笑的人，她的另一个名字叫做倾听者。所有的喜怒悲欢都有朋友相伴。我记得和她交换小秘密时的欣喜与惊讶；我记得和她打闹时的轻松与愉悦；我记得一起去过的地方，记得我们都喜欢的歌。
初中这三年，时钟滴滴嗒嗒，走过这斑驳的青春，友谊的种子也被我们播种，期待未来它会长成一棵参天大树！我亲爱的朋友们，感谢你们能特这一棵神子用心肃培。此时的幸福就像一支彩笔，记录下我烂漫的童年，绘画出我多秒的青春我们都是属于青春的画家，都将一起势力着画出未完待续的下一个明天！
寻来觅去，其实幸福的模样并不单一，月亮有星星相伴便是幸福；红花有绿叶相伴便是幸福；大海有鱼儿相伴便是幸福用心体会，侧耳聆听，你会发现自己一直被幸福围绕。
我的幸福密码作文8
我和她吵架了，我们冷战了几个月，终于在那个下着倾盆大雨的下午回到了从前。
那天，天阴沉沉的，四周一片寂静让人不敢相信这里是学校，没有往日的喧闹，或许是期末考试的气氛压得人喘不过气来吧，我独自坐在座位上看了看外面的天气想到：要下雨了吧。过了一会，在“叮——”一声的下课铃来了之后，果不其然在一声闷雷响过后雨也在同学们的尖叫声中无声无息的赶来，我看到了这一切，淡定的笑了笑准备拿伞去食堂吃饭，“啊——”我叫了一声，发现自己居然没带伞，这无疑是个大大的坏消息，我这一叫把同学们的目光也聚集在了我的身上，我转过身看到同学们都在看我，尴尬的笑了笑，在转生看看教学楼外面同学们勾肩搭背的躲在一把伞下，我的目光不由自主的看了看她，她正在和同学们聊天，我顿时想起了我们的以前，我们以前，我们以前也在这样大的雨下漫步，向着天空宣泄自己的不满，然后紧紧的拥抱在一起，我们也曾在雨中奔跑。我就这样盯着她，她也感觉到了有人在看她，她回过头朝我笑着，我再一次的陷入尴尬中便别过头，她就这样从我的面前走过了，我看她就这样走出了们便破口大骂：“你怎么这样，看到我没伞就该和我一起走啊，哼哼。”
说完我又意识到一个问题，她现在和我也没什么关系干嘛要帮我呀。想完，我便自嘲的笑笑，突然一个戏虐的声音变传来：“你干嘛骂我。”我正在失望中听见一个熟悉的声音传来，抬起头，果真那个自己正在骂的人便出现在眼前便更毫不留情的骂了起来：“你干嘛，我又没带伞就是普通朋友还是该帮一下啊。”说完便拿起她手里的伞走了，她一个人愣在那里，过了一会终于反应过来说：“你个死丫头，等等我。”说完我们便向雨中走去，哪知道着小小的伞根本不够我们两人遮挡，我们都不想让对方淋雨便都把伞往对方那移动，雨越下越大了，风也无肆的侵虐着我们小小的身体，这时，我们异口同声的说了句：“伞，你打吧。”说完我们便对视了一眼，笑了起来，原来对方还是和以前一样关心自己，原来这份友情还没有变质。
她突然说了一句：“真的，你打吧，你从小体质就不好。”我听了眼泪一下子就喷了出来，我立即把伞扔了，雨水打在了我的脸上和泪水混合在了一起，我一下子把她牵着走向了食堂。到了食堂我们看了看对方狼狈的样子，哈哈大笑了起来，这种感觉真好，我一下子停住了笑声，拉住她的手说：“对不起。”她习惯性的摸了摸我的头说：“是我对不起你，傻瓜。”她说完我的眼泪在一次流了出来，，我把她紧紧地抱住，仿佛回到了以前属于我们的友谊时代，我的眼泪就这样放肆的留在她的身上，当然我也感觉到了一股暖暖的液体在我的脖子上，就让时间停在这一刻吧......
我的幸福密码作文9
在我的成长中，一直有个高大的身影，为我遮风挡雨，这个人就是我的爸爸。
在我眼中，爸爸很唠叨。
春天，爸爸左一句不能着凉，又一句不能感冒，还叮嘱我说话要小声一点，不要把嗓子弄哑了。
夏天，爸爸总是让我上午多穿点，也不让我到食杂店去买冰镇果汁，只能喝白开水。
秋天，爸爸去地里干活了，可干活也少不了唠叨，告诉我一个人在家要小心用电。
冬天，爸爸一个劲地让我添衣服，穿厚鞋，弄得我像一个企鹅一样。
可正因为爸爸对我这么唠叨，才让我春天不生病，夏天不着凉，秋天很安全，冬天很健康。
在我眼中，爸爸很严厉。
爸爸对我的学习向来很关心。如果我有不会的难题，他总会给我耐心、仔细地讲解。可如果要是我考试马虎、大意，爸爸就会露出严肃的表情批评我。也正是有了爸爸的严厉，我才可以改掉坏毛病。如果我考出了好成绩，爸爸也会给我敲一下警钟，提醒我不要骄傲。
在我眼中，爸爸很慈爱。
记得有一次，我考试考得糟糕透了，我伤心极了，回到家里，就趴在桌子上哭了起来。爸爸看见了，不但没有批评我，还过来安慰我，叫我不要灰心丧气，要继续努力学习，争取下次考好，听了爸爸的话，我才擦干了泪水，继续努力，终于取得了优异的成绩。
爸爸一直都对我很关心。记得一个夏天，我下午放学回来，觉得很难受，妈妈又不在家，我告诉爸爸我很难受，爸爸听了，一摸我的头，就知道是发烧了，急忙拿药给我吃，由于太着急了，把水洒在了手上，爸爸只顾我，哪管得上自己，等我好了一会，爸爸才放心，再看看爸爸的手，已经红了一片，爸爸丝毫没有理会自己的手，我的病情在爸爸的悉心呵护下很快痊愈了。可为了我的病，爸爸的手又多了一块疤痕。
爸爸对我的关怀无微不至，我总是不理解爸爸，现在想起来，可真后悔啊。
在我眼里爸爸又是那么宽容。
小时候，我总是很淘气。有时候把爸爸的衣服弄脏，有时候还顽皮地玩爸爸的头发，这些爸爸都不生气。记得有一次，我和爸爸起了争执，我一时被冲昏了头脑，连午饭也没有吃，下午突然感到很饿，就到厨房去找东西吃，没想到厨房一点儿东西都没有，正当我饥肠辘辘之时，爸爸拎着一包东西回来了，然后放到厨房，看到我就把一包吃的交给了我，我一看，全是我爱吃的，立刻狼吞虎咽吃起来，我和爸爸就这样和好了。其实事后想想，也是我不对，但爸爸一直这样对我宽容。因为有了爸爸的宽容，我才能健康的成长，爸爸对我的宽容，使我一直都很幸福，我庆幸有一位这样的好爸爸。
爸爸的爱每天都如影随形地跟着我，它已经和我不可分离了。因为有了爸爸的爱，我才能幸福的成长；因为有了爸爸的爱，我才能无忧无虑的生活；因为有了爸爸的爱，我才有了快乐的童年。感谢您，我的爸爸！
我的幸福密码作文10
我妈妈属鸡，爸爸属狗，我属猪。正好是12生肖的最后3个，正是这最后3个生肖组成了我们这幸福的小家庭。
每个家庭难免会有争吵，我家的“鸡”妈妈总是和“狗”爸爸水火不容，针锋相对。但我总能在这争吵中体会到幸福。
一次，吃完饭，老妈让老爸洗碗，老爸却出人意料的说了一句：“不洗，天天都是我洗，不公*！”老妈本来就是急脾气，一听这话火了：“你就洗过几次碗？好意思说天天都是你洗的？再说了我天天上班这么累，你就不能洗一下碗？”老把听了也不甘示弱：“就你上班，我不也一样累吗？真不讲理！”我在旁边听着，心里想：老爸今天吃了豹子胆啦？敢这么对老妈说话，难道他要“起义”不成？再看老妈，气得火冒三丈，也有些惊讶，估计她也没想到老爸会这样对她讲话，明显，她这次气的不轻。看她这样，我不禁在心里为老爸和自己祈祷，因为他俩一吵架，我一定是他们的“出气筒”！哎，没办法，这就是孩子。果然不出我所料，老妈这次很生气，又把以前那些陈芝麻，烂谷子的事翻出来讲了。天哪，这些事她不知道讲了多少遍了，我耳朵都听出老茧了！真是佩服老妈的记忆力，这记忆力要给我背书就好了。
刚开始，老爸还能撑住，但慢慢地开始体力不支了，最终还是去洗碗了。老妈嘴角扬了一下，我知道这是她胜利后的微笑。虽然老爸妥协了，但老妈好象没有理他。
看电视的时候，老爸费尽心思找话说，但都以老妈的沉默告终。老爸自讨了个没趣，不再说话了。看到这样的情形，我觉得老爸好可怜哦！我呢，离他们远远的，因为一不小心我可能就会成为他们的“出气筒”。
以后几天，老爸每天自觉的包揽了一切家务。终于老妈看在老爸的良好表现上，老妈开了“金口”。我看了笑笑，对他们说：“我统计过了，你们目前为止吵架没有能坚持超过一个礼拜的……”“去去去，好好看书去，都这么大了，天天脑子里不想着学习，竟想着这些东西，一点不自觉。”老爸也在旁边点头附和着。天啊，他俩这才刚和好就联合起来训我，太不公*了！我还是快闪吧！不然……后果不堪设想。
虽然我们一家三口会有一些争吵，但我觉得一家三口健健康康，快快乐乐，有时候“耍耍嘴皮子”也是一件很幸福的事。父母间的吵架会让他们知道这次做的不对的地方，下次就会避免。父母讲我们，我们就会知道这次哪里做错了，下次就会改正，不会再犯。我们都能体会到幸福。
在我们一家三口“吵”的过程中，老爸老妈能体会到谈他们之间的关爱；我能体会到他们对我的期望和关爱。所以呢，我们一家三口都在这个过程中体会到了幸福。
我认为，我有一个幸福的家庭。我爱我幸福的家庭！
成功密码作文5篇（扩展7）
——心灵密码读后感5篇
心灵密码读后感1
当合上最后一页书的时候，我并没有心潮澎湃、也没有忧伤或是激昂，只是闭上眼睛，似乎还能感到那些自然的文字，悠长的意蕴和清淡的情感。毕淑敏的文字最大特点便是自然朴实，如同一潭水，清澈*静，淡泊悠远，阅读这样的书，宛如置身于幽静的山间，可以安抚心灵的疲惫与惶然。
心灵本没有密码。但在《心灵密码》中，毕淑敏将其研修心理学的精深体会与她开办心理诊所以来进行心理咨询诊疗的典型案例、精彩故事和优美的文字融为一体，讲述了人生中都会面临的共同事件和感受，如生离死别、爱恨情仇、成败悲欢；讲述了许多人遭遇过的心理痛苦，以及许多人正在经历着的现实困惑。这本书将给旅途中迷失方向的孩子励志领航，有一种让读者在阅读中感动和反思的力量。
书中，毕淑敏用那敏锐的目光、宽厚的心怀、睿智的文字，讲述着女人、情感与家庭。如在《我的恋爱为什么总是无疾而终》里，作家最后总结道：“如果你有很多美丽的照片，请不要把自己的家变成展示这些照片的博物馆。那无意中将是一种排斥他人、唯我独尊的信号，说明你的世界里充满了你，让人却步，男人和女人都对高度自我的人，敬而远之。”这些缠绕在我们身边的琐事，或提醒人们关注感悟幸福，或引发思索联想，令人生出无限美好的情愫。
毕淑敏的书中有的是生活，真实而美丽。她不像学究们舞文弄墨，不像教授们高深说教，不像时评家语锋犀利，不像青春写手愤世嫉俗。如在《让女人丑陋的最根本原因》里，她写道：“女人因为心理不健康而导致身体上的病患，是千真万确的。为了不得病，为了不变丑，人们只有更多地让爱意充满心扉。”这样的文字，折射着女性水样的光华，如一剂心灵处方给人恰到好处的滋养。
此外，毕淑敏还对人类的命运进行探究，对深层的人性进行审视。书中她描摹和传达的意境，总会令人产生一种别样的新鲜与惊愕，拓展了我们的思维，获得一种阅读的快感，沁人心脾。
在《心灵密码》中，精彩而充满智慧的文字随处可见，书中还包含着许多排解人生苦痛的小故事，它们就像是黑夜里的一扇有着亮光的小窗，使我们麻木了许久的神经重新变得敏感起来，恢复我们对生活应有的感知能力。解读心灵的密码，了解自己，是使我们取得一切成功的基石。
“世上没有不劳而获的事情，对幸福愉悦的感受也是如此”。名医很多，作家也很多，但作家兼医师的人不多，能治病又能医治心灵的人更是寥寥无几，但毕淑敏做到了，还做得很好。毕淑敏用她温馨的感悟与敏锐的思索，激发着我们对*的不懈追求！
喜欢毕淑敏的书，一直喜欢，更喜欢的是书中给我们的生活启迪，简单、朴实，如一股清泉久久不息，直袭心灵深处……？？
心灵密码读后感2
最近我读了《心灵密码》，这是作者毕淑敏厚积多年之功的最新力作，她以作家、医生、心理师的多重身份，凭借丰富的人生阅历与专业的心理学背景，以深沉厚实的智慧与冷静真切的良知为经纬，梳理人生顺逆，镂刻世间悲欢，挖掘心灵沉疴，解锁心灵密码。
毕淑敏在《心灵密码》中，运用自己人生丰富的经历和病人的事例给我们讲述死亡、、情感、工作等，从中我对人生的许多事情都有了不同的看法，读书能够从别人的人生经历学到一些做人的经验，真是受益匪浅。
《向小斑点致敬》和《因为害怕，所以更要直面》等几篇文章中描述了对生命的尊敬，对死亡的思考。《向小斑点致敬》中说道：人到了最后的关头，能够完成的，就是在身边咫尺之遥的范围内极简单的动作了。我由此想到，如果你有什么要说的话，一定要尽早说，不然就无人能听到。如果你有什么要做的事，要趁血脉充盈之时赶快做，不要等到心有余而力不足。从中让我感受到了生命的重要性，让我更懂得珍惜时间，在自己的有生之年为自己，为家人，为朋友，为国家，为世界做更多的实事。
看完《一定有本书是你的至交》、《书让我们不再陌生》和《完成一套精神的太极》，让我更深地感受到了读书的好处。《一定有本书是你的至交》里说道：“我相信，有一本书，一定藏在远方。它是你的至交，它的肚腹中藏着一句话，有可能改变你的一生。其实，书最大的魔力，在于可能改变我们精神世界的框架，进而影响我们的行为方式，最后甚至扭转我们的人生轨迹。”读书可以足不出户就能够了解到不同地点，不同时代的事情。自己的人生经验有限，而通过读书，我们可以借助别人的经验，成就自己的梦想。现在我感到非常后悔，在大一和大二上学期都没有充分利用学校图书馆的资源，浪费了那么好的读书时间。我要从现在开始，要好好地珍惜时间，好好好地利用时间和图书馆的资源。我要从现在开始养成读书的好习惯。
《心灵密码》中的《为什么很多优秀女子都抱怨找不到合适伴侣》说道：“不要忽视你身边太熟悉的人，宝藏往往就埋藏在你周围。这种忽略眼前、好高骛远的人，基本上也是忽略自我的人。当你看不起自己的时候，你也看不起周围的人。”所以无论是对自己还是对身边的人，我们的要求都不能太高。
《你是百分之三吗》里讲述的爱自己的工作，就能够不用工作，我觉得非常有道理。有一句名言：世界上最幸运的人，是找到一份工，他不用工作。也确实是这样，如果觉得工作是自己感兴趣的，自己很享受工作带来的乐趣，那么工作就成了娱乐的一部分，而不是工作了。所以我们要培养自己工作的兴趣，不要把工作当作是工作，而是兴趣。这样我们才能把自己的潜能都发挥出来了，这样有利于自己和企业的发展。而现在我在学校做的学生干部，虽然有时工作比较繁琐，但我也要热爱工作，这样才能更好地完成任务，更好地生活。
读了《心灵密码》后，真的受益匪浅，还有许多感受无法用语言表达，这本书让我明白了许多做人处事的道理。
心灵密码读后感3
最近我读了《心灵密码》，这是作者毕淑敏厚积多年之功的最新力作，她以作家、医生、心理师的多重身份，凭借丰富的人生阅历与专业的心理学背景，以深沉厚实的智慧与冷静真切的良知为经纬，梳理人生顺逆，镂刻世间悲欢，挖掘心灵沉疴，解锁心灵密码。
毕淑敏在《心灵密码》中，运用自己人生丰富的经历和病人的事例给我们讲述死亡、、情感、工作等，从中我对人生的许多事情都有了不同的看法，读书能够从别人的人生经历学到一些做人的经验，真是受益匪浅。
《向小斑点致敬》和《因为害怕，所以更要直面》等几篇文章中描述了对生命的尊敬，对死亡的思考。《向小斑点致敬》中说道：人到了最后的关头，能够完成的，就是在身边咫尺之遥的范围内极简单的动作了。我由此想到，如果你有什么要说的话，一定要尽早说，不然就无人能听到。如果你有什么要做的事，要趁血脉充盈之时赶快做，不要等到心有余而力不足。从中让我感受到了生命的重要性，让我更懂得珍惜时间，在自己的有生之年为自己，为家人，为朋友，为国家，为世界做更多的实事。
看完《一定有本书是你的至交》、《书让我们不再陌生》和《完成一套精神的太极》，让我更深地感受到了读书的好处。《一定有本书是你的至交》里说道：“我相信，有一本书，一定藏在远方。它是你的至交，它的肚腹中藏着一句话，有可能改变你的一生。其实，书最大的魔力，在于可能改变我们精神世界的框架，进而影响我们的行为方式，最后甚至扭转我们的人生轨迹。”读书可以足不出户就能够了解到不同地点，不同时代的事情。自己的人生经验有限，而通过读书，我们可以借助别人的经验，成就自己的梦想。现在我感到非常后悔，在大一和大二上学期都没有充分利用学校图书馆的资源，浪费了那么好的读书时间。我要从现在开始，要好好地珍惜时间，好好好地利用时间和图书馆的资源。我要从现在开始养成读书的好习惯。
《心灵密码》中的《为什么很多优秀女子都抱怨找不到合适伴侣》说道：“不要忽视你身边太熟悉的人，宝藏往往就埋藏在你周围。这种忽略眼前、好高骛远的人，基本上也是忽略自我的人。当你看不起自己的时候，你也看不起周围的人。”所以无论是对自己还是对身边的人，我们的要求都不能太高。
《你是百分之三吗》里讲述的爱自己的工作，就能够不用工作，我觉得非常有道理。有一句名言：世界上最幸运的人，是找到一份工，他不用工作。也确实是这样，如果觉得工作是自己感兴趣的，自己很享受工作带来的乐趣，那么工作就成了娱乐的一部分，而不是工作了。所以我们要培养自己工作的兴趣，不要把工作当作是工作，而是兴趣。这样我们才能把自己的潜能都发挥出来了，这样有利于自己和企业的发展。而现在我在学校做的学生干部，虽然有时工作比较繁琐，但我也要热爱工作，这样才能更好地完成任务，更好地生活。
读了《心灵密码》后，真的受益匪浅，还有许多感受无法用语言表达，这本书让我明白了许多做人处事的道理。
心灵密码读后感4
每个人从出生的旋涡中挣扎出来，却又要跌入到死亡的漩涡，且又不可避免的要经历悲伤离合。悲伤不可避免，何不争取更多快乐。
看了毕淑敏的《心里密码》，说实在的，并没有获得很大的启示，但却引起我对生活的思考。
每个人都有自己的思想，都有自己的个性，是这世界上独一无二的个体，就像是夜晚的天空中闪烁的星星。因而每个人都有自己的生活态度，有些人喜欢简简单单，有些人喜欢雍容华贵，有些人喜欢轰轰烈烈。所以不同的人有不同生活追求。人生在世，光阴短暂，何不让自己在更多的快乐中走完自己的人生之路。何必在乎别人的眼光，别人的.不解，因他人而烦恼。如果想拥有更多的快乐，就随心而走。会随心而悦，那就是自己的正确之路。
生活总有不如意的地方，你不能一味的抱怨，一味的抱怨命运的不公，一味抱怨朋友的离弃，一味抱怨工作的不顺？？生活就是这样，酸甜苦辣，百味俱全。生活不可能一直是甜的，偶尔会有酸苦辣来做生活的调味剂，就像人生不可能是一路坦顺，偶尔挫折也会在半途中不期遇到，这样的生活才是真真实实的生活，实实在在的生活。这样的生活才会让我们体会生命的多彩，不管是悲痛还是幸福，这都是我们来到世上的见证，也是我们在世上学到的东西。就像作者在书中所说的一样“人不可能总吃细粮，偶尔也一定要吃粗纤维，悲剧、生病、死亡等都是生命中的粗纤维，我们只有安然接纳。就像你不可能要求一个没有风暴的大海。那不是海，那是泥潭”。无论问谁，选择大海还是泥潭，我们都可以心领神会，不答而知。总有人抱怨自己有那么多忧伤，而别人却又那么多快乐，她可知道再快乐的人也有烦恼，也有不可言说的苦闷，只是他用自己的快乐把自己的悲伤覆盖，埋藏。不要只想到自己的悲伤，忽略自己的幸运；不要只看到他人的愉悦，而不闻他人的不幸。从某种程度上讲，一切都是相对公*的，没有得到就无所谓失去，没有失去就无所谓得到，可谓福祸所依，也可谓“当上帝为你关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗”。
生活中我们都拥有亲人，朋友或爱人，而当某些人遭遇亲人的背弃时，会因“血浓于水”而原谅亲人。而面对朋友或是爱人的背叛，你也没有资格去责怪他们，因为你没有权利阻挡他们的选择。背叛，也许是他们的错，也许不是他们的错。可即使是他们的错又怎样，何况圣人都会犯错，我们又有什么强有力的理由去批判他们。每个人都有权利犯错，而每个人都有宽容他人的义务。对某些小事情，何必斤斤计较，何不让它随风而去。有些事情，有些人物适于忘记，所以抓紧随风而逝的时间。因为时间是最好的良药，无论你在某时某刻多么痛彻心扉，多么悲痛欲绝，时间会悄悄带走你悲痛的记忆，渐渐地淡忘，甚至消失。
人生是自己的，何不随心而走，随心而悦。当你想哭的时候，就尽情的大哭；当你想笑的时候，就尽情的大笑；当你想发泄的时候，尽情的发泄？？生命是自己的，人生之路需自己开辟，自己的一切由自己主宰。人生因自我而乐，因随心而悦。
心灵密码读后感5
心灵本没有密码，但密码无处不在。生命中最重要的是哪几样东西？如何识得生命中的贵人？她的恋爱为什么总是无疾而终？爱，何以暗中藏着一把钩子？如何预防“七年之痒”？什么使女人变得丑陋？
本书为作者厚积多年之功的最新力作。以作家、医生、心理师的多重身份，凭借丰富的人生阅历与专业的心理学识，以深沉厚实的诚恳与冷静真刻的良知为经纬，梳理人生顺遂，讲述生命悲欢，挖掘心灵沉疴，解锁心灵密码……
作者是个敏感的女性，书中的很例子都是以她的角度或是她认识的女性的角度作切入。她的敏感是她多年经历以及在写作中得来，她的文字与心理咨询的知识，在这本新书中得到进一步发挥。
之前看了《心灵7游戏》，也是一不错的书，她是一位好作家也是一位好的心理医生，可以说这位作家写心理治疗带文学性的书已经有自己的风格了，以后我也会期待她的作品。书中写的主题对女性不说比较广一些，例如她提到为什么优秀的女孩找不合适的伴侣，女性的厨房，给女性的花，当然更多的是男女都会涉及涉及的问题，如一夫一妻制，双方的恋爱的问题，其它的当然包括心理健康的问题。书中提到了一个心理疗法是她经常用的。找一张大的A4纸，在一个安静的地方，写下让你极度忧伤的事情，一条一条地往下写，不能因为想到伤心不已的回忆而停止，写。接下来看看哪些事情可以改变，哪些事情不可以改变，对于那些不可以改变的事情，只能选择顺从接受，对于可改变的事情，就选择改变。最后，就是给自己写一句鼓励的话。上面的方法还是很有效的，心情会立即放松许多。
看完这本书，你将有更多的感悟，比起那些励志的小品，这本书有你疏导你心理问题的实际方法。即便是在这个不景气的经济时期，你也可以活出豁然开朗的人生。
成功密码作文5篇（扩展8）
——成功的基石作文5篇
成功的基石作文1
若将成功之路比作上山之路，那山顶到山脚的险峻雄伟，便是从默默无闻到有一番作为的或艰难或简单的过程。而千千万万人都明白，成功贵在坚持，坚持就是胜利。
坚持能赢得个人利益。一个裁缝因故烫破了精致的布料，使其成为别人眼中的废品，但他不因此而自弃，却是凭借其自身高超的技艺制成了后来远近闻名的为“金边凤尾裙”。不仅没有损失裙子的利益，更是从这条“破”裙上收获了不少利益。如此可见，坚持就是成功，坚持可以使人获得利益。
坚持能带动科学文化的发展。当代的爱因斯坦——霍金，只有三根手指可以活动，但他却用这三只手指不懈的向人们讲述他的独特见解。尽管他的演讲和问答只能通过语音合成器来完成，尽管他坐在轮椅上，尽管他不能迈开双腿自由奔跑，但是他的思维却在浩瀚的宇宙里翱翔。他所著的《时间简史》，将人们带到了神秘的黑洞面前，开阔了人们的感知宽度，让人们开始了解并发展科学，使世界走向另一个高度。由此可观，坚持就是成功，坚持可以使科学得以发展。
假如裁缝放弃那条破了的裙子，他可能会为之而付出痛苦的代价；假如霍金因顽疾而放弃对知识的渴求，那么世界科学领域里将少了一位领头羊，一个迈向未知的前进动力。假如人人碰到困苦都只想到放弃，那如今的世界里还剩下多少令人惊叹的伟作呢？
坚持能使国家富强。数百年前，若不是*的坚持不懈，立誓发展报效祖国，若不是*为祖国之崛起而读书，何来今天新*的迅速发展，何有的今天这般优越的生活条件。我们应继承和发扬革命先辈们的坚持精神，用坚持不懈将祖国发展的更加美好！
坚持就是成功，你我坚持，明天更美好！
成功的基石作文2
我们每个人都有梦想，每个人都渴望成功。世界成功学之父——卡耐基认为：你的生活是由你的心态造成的，你有什么样的心态就有什么样的生活，你有什么样的选择就有什么样的结果。今天我们无论做什么，要想获得成功，首先就要调整、完善自己的心态。
所谓心态就是心理状态，是一个人在思想观念支配下处世态度和心理状态的总和。
一个学生参加长跑竞赛，当他的思想临进“极限”，想要放弃时，他在心里暗暗地鼓励自己：坚持，一定要坚持。最后，他拖着沉重的脚步，一步一步，一米一米地接近终点。正是因为那不停歇的执著的脚步，他第一个到达终点，取得了辉煌的成绩。他如果缺乏成功的心态，那个第一可能永远不会属于他。
我们要学会控制自己的情绪，时刻让自己的心态处在最佳状态。沮丧时，请你引吭高歌；悲伤时，请你开怀大笑；恐惧时，请你勇往直前；自卑时，请你换上新妆。
作为学生的我们，每一个人都不甘于落人之后，为了这个信念，我们在努力着，前进着，奋斗着，思考着，正是这种良好的开始奠定了成功的道路。但是，是不是每个人都能成为最好呢？偶尔的一次失利是不是就成了失败者呢？所以在这个时候，坚强的心，理性的行成了关键。
因为失败很多时候却是成功的原动力。爱迪生发明电灯，试验失败了上万次，终于找到了用钨来做灯丝；勾践国破家亡，卧薪尝胆，最终成为一代霸主；楚汉争霸，一直处于下风的刘邦却反败为胜。
千里之行，始于足下。人类因梦想而伟大，只要有梦想，有目标，肯学习，肯付出，我们就一定会成功。只有奋斗的人生才是有希望的人生，只有奋斗的人生才是获得收获的人生。只要我们树立必胜的信念，磨练成百折不挠和坚不可摧的意志，真正做到自己主宰自己，就一定能够实现辉煌的人生！
成功的基石作文3
阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。
——题记
人生的旅途，总会遇到风和雨。如果一个人的一生没有风雨反倒不正常的。
风雨就像眼前的绊脚石，只要我们绕过就行了，风雨就像夏天的棉袄，只要我们把它放下就行了，风雨迈像你自己呀，只要我们能战胜自我也就可以了。
以前的我
以前我是在襁褓中长大的。在生活当中，我可以每天回家；之学习方面，我在整个年级数一数二；在体育方面，那就更不用说了，每次运动会我都会夺冠。整天都是父母捧手心里宠着，老师每天夸着。那真的很舒服，很快乐。
说真的，我现在真想回到过去，去享受那还没有感受完的快乐。因为，现在我真的活得很累，好烦恼，好无力。
现在的我
告别了童年快乐的时光，告别了那个以前的我，现在的我可能是遇到了风雨吧，成绩逐渐下滑逐渐落后。虽然老师和家人没有批评，但我深知他们对我很失望！他们只是不想伤害我最后支撑我立足的支点罢了。
现在的我真的好无力。记得在初一的时候，我的成绩还理想，可不知怎么一场可怕的期中考试之后，成绩一落千丈。可我不会认输。
“人是需要信仰的，当一个人万念俱灰时，信仰是支撑他最后活下去的支点。”因为我有信仰，所以我不会倒下。“青春须早为，岂能长少年。”虽然不知以后会怎样，但我定将努力，为成功奠基石，风雨不算什么！
未来的我
未来的我究竟会怎样？谁都不知。但未来的我不怕风雨，勤劳奋斗，这是我可以肯定的，我也相信我能成为同龄人的骄傲，人只能被打倒不能被打败！
成功的基石作文4
人生成长的道路不可能是一帆风顺的。它总是弯弯曲曲、坑坑洼洼。因为成长只有经过困难的磨炼才能让我们在那条充满坎坷和挫折的道路上学会坚强。只有学会坚强，我们才会成长。只有坚强的成长才能创造精彩、非凡、成功的人生。
我也不例外，我是在经历挫折的磨炼后，才学会坚强的`。
在一次重要的学习测试中，我考出的分数使我自己感到震惊—出乎意料的差。同学们的冷嘲热讽和异样的目光、老师的批评和父母的质疑使我感受到前所未有的压抑和迷茫，我第一次感到自己的面前一片黑暗、不知所措。
黄昏的傍晚，带着一丝迷雾，犹如我此刻的心情。天公亦不作美，霎时阴云密布，滴滴水珠顺着我的脸颊往下掉落。雨，越下越大，伴着阵阵闪电，愈发的肆虐起来。躲在屋檐下的我，看着这令人敬畏的自然风暴这是人类能够抗衡的吗？难道一切只能顺其自然吗？坚强如我，也只能躲到屋檐下以求庇护。
突然，一抹绿色映入我的眼中，一盆很小的虎皮兰在我的视线里无限放大，左右敧斜的虎皮兰在风雨中无助的摇晃着。它，无遮拦。它，没有依靠。它，奄奄一息。它的主茎随时面临着被折断，它那不值一提、弱小的生命每时每刻都会黯然失去。我怜惜它，凝视着它。我们何其相似。我们的天空都是一样的黑暗，我们的周围弥漫着一样令人窒息的空气。
一缕温暖的阳光透过窗帘唤醒了我。是的，要上学了。雨后的空气总是那么清新。我站在院子里，看着这被冲洗过的天空、树木和昨日被那狂风暴雨冲打的满身伤痕、奄奄一息的虎皮兰。咦？不对，这怎么会是那无助的、小小的虎皮兰？它不是应该随着大自然的力量而失去生机的吗？为什么今日的虎皮兰却比肆虐前更加的茁壮挺拔、生机勃勃？
看见此景，我不由的怔住了。这一棵纤小而又赢弱的虎皮兰，在经历了昨日狂风暴雨的摧残后，不仅没有俯首称臣、失去生命，还能比往日长的更好、更茂盛、更斗志昂扬。它虽弱小不堪，却依然不低头，倔强的坚持着。它虽残破满身，却不惧风雨、不怕黑暗，仍然不屈不挠的和看似不可能战胜的灾难抗衡。也许小小的虎皮兰知道自己生存下去的机会很渺茫，但它不愿放弃、不肯低头。也许它知道，这场暴风雨只是一次小小的测试，后面还有更多的暴风雨难道我连一棵小小的虎皮兰都不如吗？我扪心自问，只是一场正常的学习考试而已，失败又如何？下一次我会证明给所有人看。一次失败，不代表次次失败。只要我的斗志还在，我就不服输！服输了才是一种懦弱的表现。服输了才会真正的爬不起来。我会不如虎皮兰？不会！我会比它更坚强。更敢面对所有的挫折困难并且要战胜它。我，要做自己的虎皮兰！
我坚信，坚强是奠定成功的基石。不能因为一次失败和挫折就轻易放弃。我们要像那早晨八、九点钟的太阳一样，怀着饱满的热情去奋斗、去努力、去拼搏。打碎一切困难和挫折。即使挫折来的突然和凶猛，也要昂着头、挺起胸去面对、去抗衡。我坚信，只要凭借自己超乎寻常的毅力和韧劲去坚持去拼搏。不管再大的暴风雨，我们都会战胜它。都会迎来属于我们自己的璀璨彩虹！
成功的基石作文5
独立，是指自己去面对风吹雨打和各种困难。人类如果不去独立处事，在他人怀抱中生存，那么它也是一个失败者。
在小鹰羽毛还没丰满，还没成熟的情况下，他所承受的并不是有吃有喝，在妈妈的翅膀的保护下长大，而练习飞行，练习捕食。鹰妈妈甚至会直接把自己的孩子从空中叼下去，尽管自己的孩子粉身碎骨。因为鹰妈妈知道，大自然是属于那些独立的强者，自己不可能永远都是小鹰的保护伞。要让小鹰自己去面对，处理种种困难和挫折。只有这样，他才能成为博击长空的雄鹰。
但是，在人类的现实生活中，许多父母家长对自己的后代溺爱，许多十几岁的孩子连家务活也不会干，许多二十几岁的人还将贪懒的手伸向年迈的父母。
由于家长过分的宠爱，我们都成了家中的小公主，小皇帝，过着衣来伸手，饭来张口的无忧无虑的生活，不知道父母挣钱多么辛苦。
如果不经历浪花的吹打，风帆只是一块破布；不接受大海的咆哮，小船只是一块腐木；未能品尝烈火的烘烤，钢铁只是一块石头。让我们学会成长，学会独立，学会去面对风雨的洗礼吧！
成功密码作文5篇（扩展9）
——拥抱成功作文5篇
拥抱成功作文1
当你在天昏地暗，雷雨交加的深夜里；当你在波涛汹涌，风浪险恶的海岸上，只要你心中有希望，绊脚的藤蔓、刺人的荆棘，不再令人畏惧。既然要活着，便要活的有意义，而希望便是开启成功之门的钥匙。
一个人活着，是为了迎接挫折，挑战希望，不管多艰难的障碍，只要有了希望，便能轻易越过，心中存有希望，就可以使不可能成为可能，更快的迈向成功。相反 的，一个没有希望的人，就像一艘小船，迷失在大海中；失去希望的人，有如没有轮子的汽车，无法奔驰在宽广的路上，没有希望的人，更别想成功了！没有了目 标，要怎么努力呢？希望是旅行中，最好的伴侣，只要与他同行，就像拥有地图一样，再也不会迷失方向。
记的有一次，要我参加演讲比赛，眼看比赛就迫在眉睫了，原本想放弃了，可是经过老师和家人的鼓励后，我的心中又充满了希望，经过努力后，我竟然得第一！因此，有了希望，才会有成功的一天。
海伦凯勒曾说：“希望是引导人走向成功的信仰。”在心中存有望，成功便不再是遥不可及的，有了希望，我们的人生才有意义，才能体会成功的滋味。
拥抱成功作文2
在当今这个竞争激烈尔虞我诈的社会中，家长们普遍抱有“望子成龙，望女成凤”的心态与期待。但或许正是如此，使家长们与孩子们产生了巨大的分歧--那就是成功的主导因素，究竟是环境，还是人为?
古往今来，不知你可曾细心的发现*的许多成功人士都是从贫穷的大山中走出来的呢?我曾看过这样一篇采访稿，稿中采访的是我国某知名成功人士。记者唯一就问了一个问题：请问您曾为自己出身于贫穷的大山中而自卑吗?又是什么力量激励你使你拥有今天这样的成功呢?”他是这样回答的：“说不曾为自己的悲凉身世自卑是假的。每当看见城里或山里稍稍富有一点点的人家的孩子可以过上优越的生活我就非常羡慕，但也正是这一点让我意识到在这个社会只有掌握知识来改变命运。但我也保持一点的心态：每一个生命都是*凡而伟大的，每一个生命都有其存在的意义，所以我不会看不起自己，我不认为自己和别人有什么尊卑之分。正是自己的理想意志以及面对有无知识的截然不同的命运激励着我前进直至今天的成功”在这个例子中我们可以看到，环境气的是次要的激励奋发作用，而自己的心态自己的思想则是决定你命运的主导因素，它就像死神一般，紧紧的扼住我们的喉咙。
再来，说说社会上现存的普遍现象：学校有名校和烂学校之分，班级有实验班、重点班、普通班之分。许多家长都很肤浅很表面的认为只要把孩子送入名校就万事大吉，但是若把一个不爱学习整天混日子的学生放入清华北大又一定能成才吗?相反，若是把一个爱学习的品学兼优的学生放进大山里，不可否认的是这个学生的成绩依旧会好他的未来和前途依旧光明。现在的学生也反驳家长说明环境的重要性，是，确实环境有一定部分的影响因素。但我们可曾想过为什么从有那么多成功的人士从大山出来呢?我们可曾想过他们的学习环境是多么恶劣他们所用的教学设备是多么稀少不足?
无论是从以上还有现实许多成功人士的示例还是客观分析都为当今备受家长与孩子争议的成功的主导因素中可得出一个结论：那就是人为是主导的，也就是你的心态你的思想大部分决定你的未来。而环境只是辅助你的成功，作为次要激励你罢了。
所谓思想决定未来，知识决定命运，性格决定心态。同学们，在你们正确的分析了主导成功轻重的因素后能调整自己，迎接挑战，为自己创下一个美好而成功的未来!
拥抱成功作文3
任何一个成功人的背后，总是血雨的浇灌，是奋斗的艰辛。
——题记
周末，阳光明媚，一大早，我打算出去嗨，一通电话，打破了*静而美好的一天——学校舞蹈队训练开始了。我开始踏上排练的征程。“台上一分钟，台下十年功”，我们要在台下付出千倍的努力，只为了台上那短短的几分钟。
你们有真正感受过练基本功的痛苦吗？多少次，汗珠顺着脸颊滑落在我的衣服上；多少次，练完腿上青一块紫一块儿的；多少次，都想给自己说，算了吧，练舞蹈能怎样，将来不还是要考学？可是，每当我想要放弃的时候，就会想起舞蹈老师优美的舞姿、激励的话语，就会想起妈妈说的：干啥事都得吃苦，都得付出，没有艰辛的付出哪有成功的.收获？于是，每当我坚持不住想要放弃，心里就有一个信念支撑着我——台上一分钟，台下十年功！就会在心里给自己说：没事，这点小痛算不了什么。
我从来都不抱怨，因为我知道那是无用的。老师说过，这个舞蹈是拿去比赛的，不是跳着玩玩的！老师用心地教、我努力地去学去练。为了这个比赛，我付出了很多，我每天都按时按点、一遍又一遍地跳，自以为付出了无比的艰辛。然而，当技巧一遍一遍都练不好、达不到老师的要求、甚至被老师训斥到哭时，我咬咬牙，擦了擦眼泪，继续加倍努力地去练，我相信，付出一定会有收获，坚持定能出现奇迹！有时，练完从舞蹈教室出来，会有一轮明月高高挂在天上，洁净、美好，望她，好像是在对我笑，让我坚持不放弃！
努力没有白费。比赛那天，当我们被老师讨好般化完妆、穿好衣服，一路笑着送到赛场、送到舞台，当我们随着音乐翩翩起舞、一次次变换着队形、舞动着道具，当我全身心地投入到舞蹈中，我知道，我内心是快乐的，我的脸上也一定洋溢着青春和自信！甚至，当音乐结束时，我的心还久久地停留在舞台上。
当场宣布结果。在短短几秒的欢呼声中我上台领奖，上去时，我眼眶里的泪水在打转，激动得无法用语言表达。这是成功的泪水！是我奋斗过、艰辛过、付出过、牺牲过换来的成功的、喜悦的泪水！
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
拥抱成功作文4
星期四的班队课上，张老师说明天要选 10 个值日干部来管理班级，每天两个值日干部来轮流。
第二天我背着书包高高兴兴地去上学了，只望见太阳公公金灿灿的，好像在说：“你是个好孩子，一定会当上值日干部的。”我听了心里喜滋滋的。走了一段路，微风吹来了，小花小草们点点头，好像在说：“你是个好孩子，相信你能行。”我听了，心里更高兴了。
上了一个上午的课，下午的课终于来到了，老师说：“请同学们在一张纸上写一个你选的班干部，然后传到第一位同学，第一位再登记出来。”
马上他们就登记好了，最激动关键的时刻就是报名字了，老师报到“吴莹莹、陈竹希章钰、边知宁……”怎么还没有报到我啊，我心正急，忽然，老师便报到“翁嘉敏”。我听了真是太高兴了，心里的石头终于落地了。
我想：“虽然同学们都信任我，但是我自己也要行动起来，一定要成为最优秀的班干部。”
拥抱成功作文5
“今天要发语文考卷了吧？”“应该是吧。”“我们考了这么多天老师应该改完了吧！”期中考七科都考完后的第一天，同学们就开始期待发考卷。而我却相反，因为语文考试永远是我的噩梦！
语文卷子终于发到我手上了。我闭着眼睛，小心翼翼地翻开试卷的一角，缓缓睁开眼睛。阳光穿过树梢，穿过教室的窗户，直射在那鲜红的数字上，那血淋淋的成绩赫然纸上。
在小学高年级，我就有些偏科，但并不是很严重。上了初中，偏科就很明显了。我是数学课代表，数学成绩总是很好，但语文却是差到了一种“境界”。
班上语文成绩最好的就是语文科代表和学习委员了。而我最崇拜的便是学习委员——她从不偏科，而且无论哪科的成绩都很好，在班级总是前三，这让我感到难以理解——为什么她如此优秀。于是，我也开始渴望成功，成为那种无论文科理科都能轻松“驾驭”的“学霸”。
午休后的我们，总是在午休结束铃声响起的那一刻冲出教室，或是跑到操场上玩，或是在走廊上聊天。
一天中午，我因为肚子不太舒服，午休后留在教室没有出去玩，趴在桌子上休息，此时的教室空荡荡的，十分寂静。我无意中抬头一看，发现还有一位同学也在教室里，我正纳闷，到底是谁也不出去玩，仔细一看，竟是学习委员！我很惊讶地问她为什么不出去玩，她笑着跟我说这个时间她都是留在教室做课外练习的。
明明是个“学霸”还要这么努力！我猛然想起妈妈给我买的课外练习我一次也不曾碰过它们，总让它们孤独地躺在书架的角落里，等过了一个学期，再把它们送给低年级的弟弟妹妹。想到这儿，我不禁感到羞愧。
回家以后，我找出了那些藏在角落里的课外练习，认认真真地完成，又拿出那些买了许久却一直没有看的名著，认认真真地阅读。
我相信这半个学期，我付出了许多汗水，也必定会得到相应的收获。
终于迎来了期末考，走出考场时，我比以前自信了许多。我想语文考试不再是我的噩梦！
期末考的语文卷子终于发到我手上了。我闭着眼睛，小心翼翼地翻开试卷的一角，缓缓睁开眼睛。阳光穿过树梢，穿过教室的窗户，直射在那鲜红的数字上，是多么的耀眼！
冰心曾说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊，成功源于不断奋斗，而人们往往只看到成功的甜蜜，却忽视了成功背后的付出，但只要你努力奋斗过，那必将会取得我们渴望得到的成功。
成功密码作文5篇（扩展10）
——课堂密码读书心得体会5篇
课堂密码读书心得体会1
语文是一门综合性的学科，它具有工具性、思想性、文学性和知识性。这些性质决定了语文教学的任务，如培养学生实际运用语言文字工具的能力、思想教育、文学教学、知识教学等。那么，如何在课堂上完成上述的教学任务，我觉得应该结合语文教材的特点运用“有趣教学”“有效教学”。
“有趣教学”：我认为应激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，它往往胜过责任感。”教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣的被迫学习，会扼杀学生掌握知识的愿望。”因此，在语文教学中，教师应以学生心理活动、年龄段和科目等特征为依据，发掘语文教材中激趣、引趣的素材，运用多种、多变、多样的教学方法和手段来刺激、培养学生的学习兴趣，从而达到事半功倍的奇效。
“要让学生对学习有兴趣，需要教师采用一些外在于学科知识的方法，姑且称之为外包装与广告效应。教师既要向学生说明这些学科知识的未来价值，又要将这些学科知识与学生的日常生活联系起来，从而激发他们对学科知识的外在兴趣。在每堂课的课堂切入时，对学科知识的包装都特别重要，因为这决定着学生能否将注意力集中到课堂上。”（《课堂密码》）在这里谈到了教师的激趣作用极其重要，可以利用讲故事的形式，如童话单元；利用意境激发兴趣，语文课文绝大多数是“美文”，尤其是诗词曲作品，更是令人百读不厌的好文章。这些“美文”，关键一点是意境的创造令人神往。教师可根据课文内容特点，运用电教手段，创设意境美，渲染气氛，使学生有身临其境之感，情绪高涨，兴趣倍增。如《山居秋暝》一诗，作者给我们展示了一幅优美的图画，我们可让学生通过绘画、音乐等形式来深入理解诗的意境；利用名言警句激发兴趣，学生经常抄录一些自己喜爱的名言警句作为座右铭，教学中，可抓住学生这一心理特点，充分利用教材中的人物格言、警句，来激发学生兴趣。如孟子的《鱼我所欲也》一文谈到的“舍生取义”的观点，可让学生联系到孟子的一句名言“富贵不能yin，贫贱不能移，威武不能屈”；文天祥的《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，这些格言，反映了广大劳动人民的共同心愿，也成为激发学生民族自尊心和自信心的教育内容，激发了学生的兴趣，又起到思想教育的作用。同时，背记名言警句，也是提高自身修养和参加中考必备的要求；利用参观、游览激发兴趣，开展丰富多彩形式多样的课外活动，可以拓宽学生视野，扩大其见识面，大大激发学生学习的兴趣；还可以利用讨论来激发兴趣。
总之，激发学生的学习兴趣，方法是多种多样的，我们要的是让学生对学科知识有持久的兴趣，那就必须用学科知识的逻辑与思维来锻炼学生，让他们在对学科知识的整合来提高自己的能力。那些在课堂中坚持下来，且仍然兴趣盎然的学生，肯定是掌握了将学科知识串起来的方法的学生，也只有他们才能够真正体会到学科知识的乐趣与价值。
课堂密码读书心得体会2
今年暑假，读了华东师范大学教育学博士周彬著的《课堂密码：对课堂教学的深度思考》一书，假期中静下心来读了读，该书分为五个部分，即：打造"有效课堂"；营造"有趣课堂"；塑造"有序课堂"；课堂中的"学生"；课堂中的"教师"，这本书很有条理，系统性很强。随手又翻到书中某一页，语言很*实，没有让人感觉深邃的理论，和我们*时的教学随笔差不多。这本书如同工作中的导师，引领我反思自己的课堂教学…
"我们需要成绩，但却不能从学生身上抢成绩；我们需要趣味，但又不能偏离学科来讨好学生；我们需要有序，但又不能用权力和体力去管制学生。当我们不再用要什么就取什么，看不惯什么就改什么的心态来行事，而是尊重学生，尤其是学生的生活，尊重同事，尤其是同事的课堂时，才可能在有序的课堂中获得乐趣，在有趣的课堂中获得成绩。"我们每天都在喊""向课堂40分钟要效益"，大家也都在努力做，可是效果并不是很好，我们每天在忙碌中度过，早上进教室指导早读，收作业，批改作业，督促改错，辅导学生；我们每天在抱怨中生活，抱怨学生这个题讲了好几遍，学生依然出错。抱怨班上总是那几个调皮的学生让你不省心。我们每天都在责怪自己，每天都在勤奋地工作，但是一件事都没有做好。
我捧着《课堂密码》坐在桌前，静心地品味"密码"的滋味，不由地在得到美美的享受同时，也使我陷入深深的思考，感到了隐隐的阵痛，又仿佛给予我的困惑以答案，让我毫无选择地细细盘点着自己走进课堂的点滴收获。当看到周彬博士观点时，有一种被感动的感觉，特别是周彬博士提到的很多问题也都是走进课堂时看到听到的，看到周彬博士分析得那么透彻，我自己也收获颇多、感悟不少。
为何教师总是忙而无功？周博士在书中告诉我们，要"打造有效课堂"。什么叫课堂教学？什么叫"有效课堂"？仿佛没有比考试更直接、更权威、更有说服力的。作者对考试前师生既紧张又忙碌的日子描写让人不免一笑：用忙碌来麻痹自己的神经，减轻紧张感。教师生怕还有什么知识点没有讲给学生听，学生生怕还有什么知识点没有掌握，大家都在过着查漏补缺的生活。教师都希望学生能够在考前百分之百地掌握知识点，学生自己也是如此。可是，教师与学生呈现出来的疲态、显现出来的茫然，很难让人相信这支疲惫之师能够在高考或中考中取得良好的成绩，确实，几乎所有的教师都知道：在学生前期的学习中，储存知识的能力肯定比提取知识的能力更重要；但在后期的学习中，提取知识的能力就显得更有价值了。当然，只是根据学习的阶段来区分知识的储存与提取哪个更有价值，既不科学也不全面，因为不管是知识的储存还是知识的提取，都是贯穿于学习、教学的整个过程的。
在本书中提出了一个公式："成绩竞赛=专业竞争+时间竞争"。在教育理论上，良好的教学业绩至少要三个要素——教师是的教学专业水*、教师的投入程度和教学工作环境，其中教学的专业水*起着决定性的作用。可是，在真正的教学实践中，尤其是教师间的教学竞争中，这个结论就不那么准确了。在一个学校中，教学的工作环境可以不予考虑，所以教师的教学专业水*和教师投入的时间就是考察一名教师的教学成绩好坏的.决定性因素。但是，对于一名教师的专业化素质是比较固定的，就像是一个人的智商和体质往往是天生的，虽然可以改变，但是改变的成本非常的大，过程也很长，为了达到快速提高成绩的办法目的，很多老师就不得不在时间上打主意。
对于很多事情"笨鸟先飞、勤奋、忙碌"都是褒义，但是对于教师来说怎么能高效的完成工作才是最重要的。为了达到这个目的提高自己的教学水*是解决问题的根本。
第一，在教学上，提高自己对教材的把握能力，这样就需要根据新课程标准仔细研读把握教材，备课时不断提升自己对课堂的预见能力，设计生动有效地活动课堂，提高课堂效率，真正的给学生们带来他们喜欢和需要的知识。这个要求是非常高的，在与不断地学习、思考和严格要自我要求，这也是提升教师专业化素质最好加以改变的一条。
第二，在自身素质提高方面，教师的个人素质是决定教学专业水*的关键，像是专业知识水*、语言表达能力和创新的思想都是作为一名教师应该具备的条件。像是语言表达能力和思想都是与生俱来的，要想改变非常的难，需要坚持不断的努力和实践。所以不断地学习，给自己充电，不断为自我实现而努力。
第三，在时间分配方面，教师的工作琐碎而繁杂，但就是在一样的工作强度下，还是经常看到很多教师不会占用学生的课下时间、利用课间时间充分的运动、课下进行午休，并且他们也不把工作带回家中，一样可以把工作完成的很出色。他们怎么做到的？秘诀就是合理分配时间：由于课前备课十分精细，学生们能够当堂达成学习任务，课下基本不用找学生辅导；合理制定计划，按部就班的完成一项项工作；不拖拖拉拉，把工作赶到前面做。每当自己挠头于眼前大把的工作而犹豫先完成哪项的时候，别人早已进行一半了。做到合理计划工作时间，不仅有利于自己的工作，对于身体和心情也是一样有利的。
课堂密码读书心得体会3
看完《课堂密码》总觉得也应该说些什么。既然是“密码”，那就不一定人人都可以“解密”。自知愚笨，悟性不高，无法解开所有密码。所以，看不懂的、解不了的也就不勉强自己了。因为现在的教师，即使他有很强的驾驭课堂的能力，而他的“课外功”不够，还是算不了一个“好”教师，仅仅因为他教的学生的成绩没有那些“课外功”十足的教师教的学生的成绩来得好。呜乎，悲哉！人人都清楚，这十足的“课外功”要耗去一个教师的多少精力和时间，他哪会有精力和时间去研究学生和教材以提高自己的课堂教学能力？更不用说通过阅读来提升教学理念来。
回想自己刚参加工作时，业余时间里，自己有足够的精力看些教育和教学书籍及杂志，当然还有不少的专业杂志。在上班时间里，备课、批改作业、课外辅导。我总是能找到时间找学生谈心。所有的一切都是那么从容，有条不紊，也从来没有喊过一声“苦”“累”，因为那个时候，真不觉得苦和累。自己真是把教书这个职业当作自己“为党的教育事业贡献一生”的事业了。至于学生，他们有时间参加各种课外活动，“做好事”“文艺汇演”“参观工厂”“学农”等等，而这些活动表面上看是占了学习时间，实际上却是促进了学生的学习。所有这些让他们懂得：学习即生活，生活即学习；学习时学习，娱乐时娱乐。那个时候我们学生的英语课本没有现在这样厚，学生要记要背的单词也没有现在这么多，可是，他们的英语基础和语言能力却要比现在的学生好得多。学习的兴趣也是自然的而不是逼出来的。
然而，现在的教师，早上6：30到校，“督促”学生早读或称作“早辅导”白天上课、备课、做课件、改作业、教育学生充斥了他们的每一天。说实在的，连备课也不可能做到每次认认真真了，更不用说有时间好好地研究学生和教材了。即使想找学生谈谈心，也不忍心占用他们的时间了。早自习？要早读，不忍心打断他们；课间？一天至少8节课，总不至于课间可怜的10分钟也去占用，而且很多的时候是不到10分钟的，老师有拖堂的或提前上课的，自己累点没有关系，但真不忍心；午间？一大堆的作业放学前要上交，又不忍心占用他们做作业的时间。所以，除了不得不处理的问题，随时随地解决，能省的“谈心”就省了，不能省的就“硬着心肠”占用他们的早自习、课间或午间时间了。傍晚5：30回家，那是一种怎么样的脚步？灌铅似的！记得一年青教师的妈妈问她女儿的一句话：“你们老师都有没有‘家’，他们烧不烧饭，吃不吃饭？都这么早上班，这么晚下班。”是的，要不是老公工作轻松，我可能很多的时候会饿肚子。因为很多的时候“累”超过了“饿”。可想而知，一个“累”超过“饿”的人当他回到家里时会作出什么选择。弄吃的还是“睡一会儿再说”？往往这“睡一会儿再说”，即使醒来也不想再起来了。有过不少这样的经历。这样一种状态，怎么可能会有精力看书？即使有心看书，不一会儿就会睡着。至于现在的学生，学校里上课，做作业，到了家里继续做作业。正像我儿子说过的：“反正我做好了作业也不能玩，那就慢慢做了。”所以，很多的学生混着时间做作业。哪来以前学生“学习即生活，生活即学习；学习时学习，娱乐时娱乐”的境界？学生和老师除了无奈还是无奈。
为了让学生学得轻松，也为了自己教得轻松还是得注重课堂教学的质量和效率。
《课堂密码》封底周彬说了下面这些话：“我们需要成绩，但却不能从学生身上抢成绩；我们需要趣味，但又不能偏离学科来讨好学生；我们需要有序，但又不能用权力和体力去管制学生。
当我们不再用要什么就取什么，看不惯什么就改什么的心态来行事，而是尊重学生，尤其是学生的生活，尊重同事，尤其是同事的课堂时，才可能在有序的课堂中获得乐趣，在有趣的课堂中获得成绩。”
课堂密码读书心得体会4
《课堂密码：对课堂教学的深度思考》是华东师范大学教育学博士周彬所著。该书分为五个部分：打造“有效课堂”；营造“有趣课堂”；塑造“有序课堂”；课堂中的“学生”；课堂中的“教师”。
初读此书，是被书名所吸引----《课堂密码》，究竟课堂上有什么秘密？想要精准把握课堂有有什么诀窍？想要把学生教好，又有什么密码呢？我们到底需要把课堂打造为什么样子？怎样才能打造高效课堂？带着这些疑问，我读了此书。下面我针对本书中关于“有效”课堂教学的部分，来谈一谈我在读此书的一些收获。
一、关于课堂
我认为老师们不能把课堂只当课堂、不能把课堂只当教学、不能把课堂止于安静，要以学生为师，以同事的课堂为友。当前的知识竞争不再是知识储存量的竞争，而是知识提取量的竞争。在教育教学工作中，知识储存过程中运用的方法越是简单，学生的知识提取就越是困难；逻辑越是清晰，学生提取知识越容易。课堂上，教师在学科知识上要有深度，即对学科知识的理解要深刻，这样就越是可以帮助学生学习，就越能让学生学得有趣，就越能让学生掌握学科知识。同时，教师还要注意教育的广度。教师要把学生当做“一个学习学科知识的人”（专业选手）而不是当做“一个人在学习学科知识”（业余选手）。从“一个人在学习学科知识”的立场出发，就意味着必须把学生当做一个整体的人来对待，可以从三个方面加强学科知识对学生的吸引力：一是学科教师要全面地爱护与关心学生；二是力求让“书面化的学科知识”生活化；三是要从学生的知识原点出发，引导学生走到学科知识的终点。一堂成功的课需要教师在课前做精心的准备，也需要教师把握当时的课堂情境。
二、关于课堂效率
提高课堂效率，就要求老师们明白课堂教学的真正主体是学生而不是教师，教师非常努力，但学生不参与，那么课堂教学的效果肯定为零。在课堂教学中，具有真实教育意义的是学生的学习，教师的教学只是学生学习的助推剂。换而言之，教师的主导只是服务于学生主体学习的一种方式而已。因此，评价一堂课优劣的标准，从目标的角度来看，应该是学生的学习接受度，而不是教师的教学进度。课堂效率需要教师的努力，需要学生的参与，更需要教师与学生的协同合作。要让课堂发挥最大的效率，肯定需要教师与学生的努力与投入，但在教师与学生投入有限的情况下，相互照顾对方的进度，才是最佳的选择。教师一味地加快教学进度而不顾学生的学习接受度，或者学生只管个人的学习接受度而不顺应教师的教学进度，都很难让课堂效率最大化。
三、关于“6+1”高效课堂
读完此书，我不禁联想到学校近年来大力实施的高效课堂模式，即“6+1”高效课堂。此模式是由石家庄精英中学首创的既有理论依据，极富推广和使用价值的课堂教学模式，尤其是在当前新教材刚刚开始使用的全新阶段，课堂教学模式的改革和实施势在必行，但结合我校学生实际，我认为传统教学方式并不能完全摒弃，我们需要在传统教学方式和新课程教学理念上取得*衡点，打造一个两者都兼顾的新型高效课堂。
学校自20xx年就开始实施“6+1”教学模式，在此过程中我发现课堂上经常出现完成不了教学任务的情况，原因之一就是课堂学生思考讨论的时间太长。要想解决这个问题，我认为教师应该在课前让学生进行预习并提前思考课堂上的一些探究性的问题，从而节省课堂时间。如果条件成熟，尽可能借助网络查阅相关的资料。这就要求教师要充分备课，充分考虑学生对于新知识的接受能力，从而提出有价值的问题，尽量编写适合学情的导学案。只有这样，教师才能轻松的组织课堂教学，才能切实提高课堂效率，做到游刃有余。这也符合书中所倡导的站在学生那面的教育的思想。站在学生的那面，并不是去纵容他们，而是接受学生的现状，理解学生的现实。站在学生的那面，就意味着教师既不可能直接改造学生，也不可能替代学生，而是做学生的欣赏者与鼓励者。
教育一个人，并不是让你去改造他，而是让你去塑造他。改造是站在学生的对面，挑出学生身上的刺与不足，然后再为学生嫁接上美丽的花朵；塑造是站在学生那面，通过发掘学生身上的潜力，改进学生身上的不足，从而在学生身上培育出美丽的花朵。如果教师站在学生那面，教学设计就要根据学生的经验与知识来展开，这更容易让他人看到学生的智慧，它并不直接体现教师的能力，而是通过学生的学习幸福感与学习有效性来予以展现，但是这才是真正的教育，而非作秀的教育。所以教师要从学生的优势出发去设计课堂教学：鼓励与帮助学生发现自己的优势与成绩，是从学生优势出发设计课堂教学的第一步；根据学生目前的优势与成绩来设定教学目标，是从学生优势出发设计课堂教学的第二步；让课堂教学还原学生优势与成绩的获得过程，是从学生优势出发设计课堂教学的第三步。课堂教学并不是来教训学生的，更不是用学科知识塞饱学生的无知，而是让学生有更多机会使用自己获得优势与成绩的方法，通过自己优势与成绩的拓展，来填补自己因为年轻而拥有的幼稚与无知。
地理与其他科目相比，在高考中，分值不是最高的，所以课下想要与其他学科争抢时间，条件是不成熟的。所以，课堂上的时间就显得尤为珍贵。我总是对学生说，一节地理课，无论如何，都必须实实在在学到点东西，否则就是坐班旷课。所以每节课，我都会明确告诉学生，本节课的主要内容是什么，目标是什么，任务是什么，你应该做什么，才算达标。这样，让他带着目标去学，才能做到有收获、有进步。同时，课堂教学不应该止于学科生活化，还应该以学生自己理解和掌握学科知识为最终目的，这就需要教师在完成学科生活化之后，进一步推进与完善学生生活学科化的过程。另外就是打造活跃的课堂氛围，让学生有参与感，这样不容易犯困，可以集中思想，积极思考。
我每节课都试图把自己的课堂打造的更加有趣，我认为有趣的课堂应该包括两种情况：一是把学生的注意力从其他地方吸引过来的外在兴趣，这种兴趣有比较价值，但并不一定有内在价值；另一个是真正吸引学生的课堂教学的内在兴趣，这依赖于学生在学科知识学习过程中对逻辑与思维的把握与练习。这两种兴趣缺一不可。课堂管理最成功的境界，就是发掘学生群体的力量来提高每位学生的学习效率；而课堂管理最失败的境界，就是对学生群体的失范行为无能为力。除此以外，很多教师在课堂上喜欢设置情景，让学生自主探究。那么，我认为，在探究式教学中教师一定要提出有探究价值的问题，创设有价值的探究情景，让学生有疑问、有兴趣，主动思考，从而解决问题。一定不能为了探究而探究，更不能简单的提出问题就万事大吉。
目前，我所带的高一四班和高一八班，虽是实验班和重点班，但是学生的主动梳理和总结能力还是有所欠缺。尤其学生们在初中阶段并未认真学习地理，所以有一些知识框架、思维导图，虽然我非常希望学生可以自己总结出来，但理想很丰满，现实很骨感。所以，我会先以某一知识点为例，带着学生把思维导图一步一步画出来，让他们明白设计思维导图的意义和作用，再让他们自己去设计下一个思维导图，而不是只负责布置作业而不思考作业的意义。次数多了，学生自己看着自己设计的思维导图，也是很有成就感的，同时还有助于增强学习地理的自信。通过一次次的成就感，激发学生内在的学习动力和自信心。有了良好的学习态度和积极的学习兴趣，那么学习对于学生来说就是一种享受。
最后，我还想说，20xx年即将过去，20xx年已在路上。过去一年，风雨兼程；新的一年，更有期待。征途漫漫，唯有奋斗。在教书育人征途上，我会继续不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断提升本领，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！
课堂密码读书心得体会5
今天我要给大家推荐得是《课堂密码》。这一本书的作者是周彬博士。为什么会挑选这本书呢？还得从我自身的感受说起，初入职场从教的我在每一堂课后，每一周，每一单元，每一学期的课上下来后，都觉得是那么不安与无奈。我只知道自己的课堂肯定出现了问题，却也没去想过出现了什么问题，更不知道如何解决这个问题。看到周彬博士的《课堂密码》我茅塞顿开，它就像是解开这些课堂现象的密码，不仅真实地道出了课堂教育存在的问题，而且提出了可行的解决策略与实施意见。现在让我们粗略地来看一看《课堂密码》这一本书吧！
正如本书作者周彬博士所说：”我们需要成绩，但却不能从学生身上抢成绩；我们需要趣味，但又不能偏离学科来讨好学生；我们需要有序，但又不能用权利和体力管制学生。“深刻剖析了当前的课堂教学，周彬教授说不要把课堂只当课堂，也不要把课堂只当教学，更不要把课堂止于安静，要以学生为师，以同事的课堂为友。
给我感触最深的，还是”因材施教“是一个美丽的教育。文中第32页《从”因材施教“到”因教施学“》让我感触很大。感触在周博士敢于讲真话；感触在浅显的道理却从未疑惑或少人问津；感触周博士对当前教育体制和形式的深刻剖析。
书中总结道，因材施教至少有两个前提：一是教师有足够的时间与精力去掌握学生的学习潜力与学习现状；二是教师在课堂教学过程中以掌握学生信息为原则，而不受其他原则的干扰。很显然，这两点对于我们来说都有难度。我们不能与学生生活在一起，就连上课的时间都是有限的。再者，教学中我们即使掌握了学生的学习程度，也必须按照课程标准的要求去完成任务。同样的内容，对于大多数学生来说，他们能掌握的很好，但对于个别学生来说，就很困难了，但即使我们都知道这一点，我们也会拉着他继续走。因此可以说，因材施教是一个美丽的教育理想，然而在当前是难以做到，甚至无法完成的。他把先圣孔子与柏拉图的教育理论做了比较，虽然他们都是今天教师向往的生活，但之所以向往，是因为不复存在。
孔子所谓的因材施教的”材“是指人，他的学生；而今天我们讲的”材“却是具体的教材。大家都知道，教育的起点不是教材，而是学生的现状；教育最基本的`原则是因材施教。但是生源的庞大、班级授课制的教学方式，使得因材施教的教育原则在现实的教育环境中基本上是无法实现的，家长和学生对此要有清醒的认识。当你对一件事情感到不满的时候，不外乎两种态度：一是转身离去；二是改变自己的态度。学习这件事情要想转身是不大现实的，那就只有转念了。既然我们明白因材施教是不现实的，就要改变自己的学习策略，不要被动地跟着教师，盼着他对你因材施教，而要主动地在教学进度的前面奔跑，努力做到”因教施学“。毕竟学生学习的主动性，是有效教学的重要前提。
课堂效率=教学进度×学习接受度
文中提出对课堂教学有效性的评价，并不是看课堂教学过程如何，而是看课堂教学产生的学习结果如何。不管课堂教学过程多么丰富多彩，多么受学生欢迎，如果学生对教师讲解的内容难以理解，难以接受，那么这堂课也是低效的。不管老师上课讲了多少知识，也不管是怎么讲解知识的，最终的判断标准应该是学生接受了多少知识。从上面这个公式可以看出课堂效率等于教学进度与学习接受度的乘积。两个因数都达到最大的时候，乘积就是最大的。因此要让课堂发挥最大的效率，肯定需要教师与学生的努力和投入，教师一味地加快教学进度而不顾学生的学习接受度，或者学生只管个人的学习接受度而不顺应教师的教学进度，都很难让课堂效率最大化。
《课堂密码》一书还提到了很多，比如为何教师总是忙而无功、是学生失序还是教师失趣、以”有趣课堂“实现”课堂有效“、”课堂管理“管什么……都有一种看到题目就想立刻了解的感觉。所以今天我就把这本书推荐给大家，希望大家能够喜欢。