豆子发芽观察作文1 俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。 前一段时间，我看见奶奶买了一袋绿豆，心里便有了一个主意——种豆子。 我向奶奶要了6棵绿豆。准备好了需要的工具：纸巾、塑料盒子、绿豆、水。以前我下面是小编为大家整理的豆子发芽观察作文【10篇】（全文完整）,供大家参考。
豆子发芽观察作文1
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。
前一段时间，我看见奶奶买了一袋绿豆，心里便有了一个主意——种豆子。
我向奶奶要了6棵绿豆。准备好了需要的工具：纸巾、塑料盒子、绿豆、水。以前我种花籽都是用土，听堂姐说用纸巾可以种豆子，我想试一下。
首先，我用纸巾铺在塑料盒子底部，浇湿了，把绿豆放在中间，再用纸巾把绿豆盖上，最后再浇一点水，把纸巾浇透就好。
第二天早上，我起床第一件事就是去看我的绿豆。我悄悄地把纸掀开，惊奇地发现这些豆子在一天一夜的时间里就发芽了，绿豆脱皮了。我连忙把这个好消息告诉了妈妈。妈妈说：“这可真神奇啊！绿豆长得可真快。”“是啊。”我很兴奋，拿起塑料盒子给绿豆浇水去了。
第三天我照样起床后掀开纸巾，绿豆芽又长出了两片嫩绿的小叶子，这让我非常高兴，心想这些绿豆还会长出些什么呢？
就这样，日子一天天过去，绿豆芽在我的精心呵护下也渐渐长高了。一个星期后，它停下来不长了。我用尺子量了量，呀！十三点五厘米。这么长，以前我种过的花籽可都没长出来过呢！我高兴得一蹦三尺高，妈妈告诉我，这就是我们*时吃的豆芽菜。看来，下次我可以多种点丰富我家的菜谱了。
经过这次试验，我发现了有趣的绿豆发芽的秘密，领略了自然界充满神奇的植物王国。
豆子发芽观察作文2
记得有一次，老师布置了泡豆子的观察性作业，我回家把黄豆倒进了一个小罐里，然后加了一些水准备观察小豆豆是怎么生长的。
我吃过晚饭后，去观察黄豆，还没什么变化，几个小时后，黄豆渐渐膨胀起来，它差不多有我的一个指甲盖大了，我看到黄豆就像一个小宝贝舒服的躺在巨大的摇篮里。我很奇怪黄豆为什么会变大，于是找妈妈问：“妈妈黄豆为什么会变大呢？”妈妈笑着说：“是应为黄豆泡在水里，吸收了水分，所以才会变大。”我听完恍然大悟，这才明白黄豆为什么会变大。
第二天，我刚刚起床，就冲到阳台的黄豆罐里观察，我又有了新的发现，一部分黄豆的皮皱了起来，有的皮中间出现一点点裂纹，还有两颗黄豆的皮已经掉了下来。
第三天，我吃完饭后，又去看黄豆，所有黄豆的皮都掉了，有一颗豆子的中间凹进去一点，有的豆子已经成了两瓣。
又过了一天当我再去看黄豆时，所有黄豆都冒出了小芽，就像一个小婴儿。一开始，从妈妈的肚子里钻出来，还有些害怕，便小心翼翼的探出小脑袋，后来发现没什么危险，就伸出半个身子，后来身子全出来了。
小芽的茎是浅绿色的、发白的、胖胖的，非常可爱。它大概和我们小时候一样觉得自己不够高吧，病了命的吸收养分，长大了，成了“青年”各个昂头挺胸，精神饱满，可是年过花甲成了“老人”长出了长长白白的“胡子。”
泡豆子真有趣，你也试试吧!
豆子发芽观察作文3
叮铃铃，下课了。语文老师布置了一项特殊的作业——“泡豆子”。晚上回到家，我先倒了半碗的绿豆，再倒入温水，开始完成老师布置的“家庭作业”。
第二天我一回到家，就迫不及待地拿起泡豆子的碗，想看看绿豆有没有发生变化，当发现豆子还是那么绿，没有一点动静，我有些垂头丧气的去写作业。也许再过一天就会发芽了，我想。时间过得飞快，转眼间第二天过去了，我再次拿起泡豆子的碗，看到绿豆竟然还没有发芽，我的高兴脸马上面无表情。我又仔细看了看，发现泡绿豆的水看起来脏了，豆子没有喝饱所以发芽不了。于是我拿起碗，把水又换了一遍。时间像河水一样流动着，第三天、四天过去了。豆子终于发芽了，豆子喝饱了水，脱下了绿衣。我高兴坏了，不禁跳起了舞，哼起了歌。仿佛春天的花儿都摇动着自己的身体，蝴蝶都翩翩起舞了，像全世界都为我而庆祝。
小绿豆一天天变化着，长出了根，芽慢慢的长大，变成了两片小圆叶，小圆叶的中间又长出了一个小嫩芽。豆芽的根很细，和缝衣服的线一样。豆芽的的茎像圆珠笔芯一样粗，雪白雪白的。半碗的绿豆已经不是半碗了，已经变化成满满的一大碗绿豆芽了。
这次有意义的“家庭作业”——“泡豆子”，让我还明白了一个道理，豆子要发芽是需要水来帮助的。
豆子发芽观察作文4
这天，阳光明媚，孔乙己的心情很好，看着路边的花儿，都觉得比*常美丽了一点。
他到当铺卖掉了家里的东西，到酒馆买了一碗酒和一把豆子。
走在路上，孔乙己放在口袋里的豆子发出诱人的香味，四个馋嘴的小孩闻到了，他们眼巴巴的跟着孔乙己，喊着：“给我一颗，给我一颗吧！”这孔乙己穿着长袍，脑瓜后拖着细长的辫子，脸上布满了皱纹，回头看到这么几个小孩，脸上露出了一抹微笑。孩子们原本怕孔乙己不给，怕他伸手将自己撵走，脸上既期待又惶恐。
孔乙己看了他们一眼，抿了一口酒，笑眯眯的说：“来来来，都有都有。”说罢，将手伸到口袋里，抓了六粒，忽又想到什么，抖了抖，只剩下两粒。他给了一粒给个子最高的，扎羊角辫的女孩子。另外一粒，给了一个长的白白净净，像白豆腐的女孩子。两个孩子把豆子放在嘴里，细细的品味着，那神情似乎吃到了世界上最美味的食物似的，一脸陶醉。看羊角辫和白豆腐幸福的吃着豆子，扎着冲天炮的男孩，等不及了，用手抓住了孔乙己的袖子，他喊道：“给我吃，给我吃。”孔乙己又从口袋里掏出两个豆子，给了他一粒，又把另一粒给那个戴着破罩帽的小男孩。但“破毡帽”犹豫着，不敢接。孔乙己把豆子在他面前晃晃，他才慢慢的接过来。
孩子们越吃越有味，争相问孔乙己要豆子。没有多久，豆子就分完了。孔乙己一口把碗里的酒喝完，抿抿嘴对他们说：“走吧走吧，我的豆子分完了。”
孩子们摆摆手，跟他说再见。孔乙己也摆摆手，回家去了。
豆子发芽观察作文5
初秋的一天，碧空如洗，万里无云，孔乙己的心情很好，买了豆子和劣酒。
一路上，边吃边喝酒，他的脸上布满了密密麻麻的皱纹，身穿长袍，那长袍沾满污渍。馋嘴的小孩儿看见他手中的豆子，一拥而上。一个个子高，扎着羊角辫的女孩伸手向孔乙己要豆子。孔乙己看了一眼羊角辫，点点头，伸手从口袋里掏出了一颗，笑眯眯的递到她的手上。羊角辫高兴的接过来，放进嘴里，津津有味地吃完，就对身旁的妹妹说：“豆子可好吃了，你也赶快要一个吧！”她妹妹的皮肤很白，像豆腐似的。听了姐姐的话，白豆腐舔舔嘴唇，踮着脚，伸出手，孔乙己看着她白白净净的小手，也掏出了一颗，放到她的手心里。旁边的冲天炮急了，把手伸的老长，可一个也没得着，急得伸长脖子大喊：“给我一个，给我一个。”
戴着破毡帽的男孩看见其他人拼命的要，嘴里都嚷着“太好吃了”，忍不住鼓起勇气把手伸到最前面，大声说：“给我一个吧！”可孔乙己没有听到。他犹豫着把手缩了回来，放在嘴边，舔着手指，口水都快溢出来了。
“别急别急，都有……”
孔乙己边喝酒边散豆子，不知不觉就喝完了，豆子也吃掉了，摇晃着身体，一摇一摆回家了。
豆子发芽观察作文6
数豆子这个环节主要是强调估算能力的培养。培养孩子估算能力的原因有：
1、估算在日常生活中有着广泛的应用；
2、估算有利于人们事先把握运算结果的范围，并为判断计算器、心算和笔算结果是否合理提供了依据；
3、估算是发展孩子数感的重要渠道，有利于提高学生解决问题的能力。
在现在的这个削断，以培养学生的估算意识为主，通过适当的情境，使学生体会到估算的必要性。
这个环节我分了四个步骤让孩子们自己来进行数豆子：
1、 抓：先抓一把豆子（抓的时候，不能太多：以转动手豆子不掉下为准；也不能太少：以感到手心里面满满的为主）；
2、 猜：猜一猜一把大约有多少个豆子（也就是我们数学上所说的“估计”）；
3、 数：数一数实际一共有多少个豆子（这就用到了上节课的知识：可以1个1个的数，可以2个2个的数，可以10个10的数）
4、 比：用估的数和实际的数比较。
数豆子的环节我先进行了演示，然后又让孩子们自己进行了几次操作（进行3次操作的原因是孩子第一次没有估计的概念，估的数和实际的数会有较大的差距；而第二次的时候就可以用上一次的经验作为标准再次进行估计）。在这个环节中，教室里的秩序一直很好，孩子们都在认真的抓着、估着、数着、比着……..
其实，孩子们经过自己亲手操作，估计的数和实际的数越接近，成功的感觉也就越高，心情自然是很开心很兴奋。这个过程也非常有利于培养孩子的数感。
豆子发芽观察作文7
我有一颗豆子，这颗豆子是我在牛排店得到的，豆子在蛋壳里。我把豆子拿回家，把蛋壳顶部敲破，然后我往里面浇了一些水，并把它放在阳光下，耐心的等待它发芽。第二天我迫不及待的跑到蛋壳旁，想看看豆子发芽没有，可是豆子没有任何变化，我想是不是水不够了？于是我又接了点水倒到蛋壳里，希望它明天能发芽。
第三天早上，我又高高兴兴地来到蛋壳旁，盼望惊喜的出现，可是我又失望了，豆子还是没有发芽，这下可把我急得满头大汗，到底是怎么回事呀？可能是我心太急了，要慢慢地等。终于等到了第六天，一看，哇塞！豆子终于发出了嫩绿的小芽，从那以后，我每天放学总会先来看看豆子，然后给它浇浇水。
又过了几天，豆子的嫩芽长出了蛋壳，我发现豆子的两片叶子上居然有字和图案，一片叶子上写的是“傻猪猪”；另一片叶子上是“卡通猪”的图案，好神奇啊！我希望这颗豆子能够带给我更多的惊喜，我要好好地照顾它。
豆子发芽观察作文8
（一）小绿豆之死
今天，我放学回家忽然间想起了被活埋在土里的两粒小绿豆，又用惋惜地眼光看了看花盆里的泥土又不禁摇了摇头，心里纳闷地想：“都过了几个星期了，小绿豆怎么还没有发芽？而且爸爸天天都在给小绿豆浇水的呀！我的小绿豆呀，小绿豆你怎么可以死呢？”
（二）“偷”绿豆和黄豆记
自从我的两粒小绿豆死了以后，我暗暗下定决心一定要重新种几棵小绿豆。这一天，我正在做作业，看见妈妈到房间里换衣服，于是我趁这个机会一溜烟地冲进了厨房，打开橱柜找出几粒黄豆和绿豆，正当我为这么快能找到种子而沾沾自喜时，却被妈妈发现了，妈妈见了无奈地说：“楠楠呀楠楠，你想泡豆子就跟我说呀，为什么要偷呢？”
（三）重新泡豆子
我拿好绿豆和黄豆，找到了一个透明的小盒子，又找来一块不大也不小的黄色海绵，我先在海绵上沾了些水，接着把豆放到盒子里，再盖上海绵，同时也希望我的豆子能早点发芽！
（四）变身记
这一天我起床后，像往常一样三步并成两步地来到厨房，打开盒子，掀开海绵一看，呀！一颗颗皱巴巴的豆子像几位慈祥的老爷爷正对着我笑呢！
（五）返老还童
这一天，我又来到厨房看我皱巴巴的小豆豆，可是我一打开盒子几个白白的胖娃娃正在向我问好，我见了不禁甜滋滋地笑了。
（六）不明显的外衣
今天我又来到厨房看我的几个“豆娃娃”可这一次，我发现它们的外衣不见了，我连忙问妈妈，妈妈听了拿起一粒最小的豆子在外面用手刮了刮才发现了“豆娃娃”的外衣。
（七）一个美好的愿望
这美好的一天又这样过去了！我希望我的“豆娃娃”可以快快长大成“人”。
豆子发芽观察作文9
10月23日星期二晴
胡老师真有意思，今天上的是语文课，却发给我们四颗豆子，让我们回家观察他们是怎么发芽的。瞧，这四颗豆子长得真可爱。绿豆穿着绿油油的大衣，把自己裹得严严实实，黄豆圆圆的，像一颗小小的鹅卵石，黑豆是最大的，犹如璀璨夺目的黑珍珠，红豆仿佛是一位害羞的小姑娘，满脸红通通的。
傍晚回到家，我想：给它们举行个比赛，看看那谁长得快。我把这四颗豆子放在一次性杯子里浸泡了将近三个小时后，没有发现太大的变化，只有绿豆全身皱巴巴的。我在杯子底下铺上一层浸透了水的餐巾纸，让豆子躺在上面，又盖上一层厚厚的“水被子”。小豆子呀，小豆子呀，快快发芽吧！
10月24日星期三晴
一大早，我睁开眼，去看小豆子。绿豆已经变得胖胖的，鼓鼓的，还抽了一点小芽。那芽儿又细又短，雪白雪白。其他豆子虽然很饱满，但还没有绽开，我真担心他们会输掉比赛。
10月25日星期四多云
今天，我又去看“选手们”了。我闻了闻，有一股浓浓的豆香味，绿豆已经有半根手指那么长了。黄豆也悄悄地抽出了小芽，弯弯的，像一条蚕宝宝。黑豆和红豆很顽固，好久没有变化了。我扫兴地走开了。
10月27日星期六阴
啊，我的豆子怎么样了呢？我掀开“被子”一看，绿豆已经有三厘米左右那么长了。它脖子伸直了，好像在说：“你瞧，我长得多快呀！黄豆也不甘示弱，努力地向上长呀长。更让人兴奋的是，红豆的肚皮张开了，已经开始脱衣服。性子最慢的就数黑豆了，衣服还是紧紧地穿在身上，生怕着凉。不用说，比赛结果已见分晓。
豆子发芽观察作文10
4月23日星期五晴
今天下午第三节课，老师拿出从市场买来的四种豆子让我们观察。最小的豆子要算绿豆了，它只有四毫米长。绿豆中间有一个小小的白色长方形，就像一只眼睛。黑豆要算体积最大的一个，有八毫米长，胖乎乎的，也很重。它有着椭圆形的身体，在桌子上滚动的时候哗啦啦地响，声音清脆极了，它还不容易脱皮，黄豆身穿黄色的衣裳，有几个黑黑的园圈在上面。他的皮邹邹的。红豆是圆形的。
4月24日星期六晴
绿豆脱了皮，身上穿了白色的衣裳。红豆的衣服虽然裂开了，但却没有一点长芽的迹象。
4月25日星期日晴
黄豆长出了一根嫩芽，就像一缕头发似的，衣服上的皱纹也越来越多了，像老爷爷生气时皱起的眉毛。红豆脱皮了，还长着小小的芽，芽是弯曲的，就像在水里快活游泳的蝌蚪。豆子发芽比赛结束了，开始颁发奖状。第一名绿豆，第二名黄豆，第三名红豆，最后一名是黑豆。豆子发芽比赛真有趣，我以后要多留心观察身边的事物，发现更多有趣的事情。
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