以言与行为话题的优秀作文1 言与行，常常联系在一起。人们常说“言行一致”、“言行不一”，就可见言与行的紧密关系了。言，往往是行的先导；行，往往是言的实践。 有的人，喜欢“言”在“行”前。豪言壮语下面是小编为大家整理的以言与行为话题作文3篇（精选文档）,供大家参考。
以言与行为话题的优秀作文1
言与行，常常联系在一起。人们常说“言行一致”、“言行不一”，就可见言与行的紧密关系了。言，往往是行的先导；行，往往是言的实践。
有的人，喜欢“言”在“行”前。豪言壮语，意气风发，一派志在必得，胸有成竹的气势，但是，却常常有言无行，使人只听到“雷声”却不见“雨点”；或是眼高手低，不能行，落得个尴尬的结局，留下笑柄。这一类喜言少行的人可谓是爱好形式，不重内容或是自负自傲之流了。
但也有人常常是“行”在“言”前。他们行动前悄无声息，默默无闻，只有孺子牛的干劲，却没有霸王的沽名钓誉，待正果修成，事物圆满之后才放出言论，或仍是一言不发，只留待他人评说。这一类喜行少言的人可谓是实干家，脚踏实地，认真处世，他们的“言”可算是一字千金，货真价实。
也有一些人，既“言”又“行”。他们志向明确，意志坚定，态度认真，行动踏实，坚持言行一致，言出必做。可称之为说一不二，对自己的言论认真负责的行动者，他们与那些“大炮”们形成极鲜明的对比。
当然，还有一些人不“言”不“行”，甘于沉默，甘于退化。他们毫无进取之心，冷眼观世界，恹恹欲睡，一副老朽垂死状，渐渐进入行尸走肉的状态中。这类人只能被认为是在慢性自杀，消极沉沦。
大千世界，芸芸众生，不同的人对于“言行”都有不同的理解，不同的注释。从一个人对待“言”与“行”的态度就可以看到他对于生活的态度和对生命的理解，也就能看出他的人生的成败与否。
“言”与“行”，永远值得人们深入思考。
解剖：本文在围绕“言，往往是行的先导；行，往往是言的实践”这一中心论点展开论述的过程中，分别对“言”在“行”前、“行”在“言”前、既“言”又“行”、不“言”不“行”这四种类型加以分析评价，所采用的正是并列式分层论述法，从而使文章显得条理分明，思路清晰。
以言与行为话题的优秀作文2
美妙的言行，才能开出得体的花朵；得体的言行，才能结出胜利的果实；胜利的言行，才能创造辉煌的人生。言必行，行必果，信守承诺是*人民的传统美德，艰苦奋斗必然会有成果是我们一直信奉的道理，信守承诺，便能获得朋友的信任，上司的青睐，社会的认可，说到就一定做到，这才是我们*人的标志！
从另一方面来说，言行的得体也许关乎我们个人的成败、尊严，甚至国家的尊严。晏子使楚，楚王为打击晏子身材矮小而请他从狗洞进入，这不仅是对晏子的侮辱，更是对国家的不屑呀！最终晏子以一句“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当以此门入”回击了对方。而后，楚王命属下啦了一个人从晏子面前走过，说那个偷盗，并问晏子是不是他们国家的人都喜欢偷盗，而晏子的一句“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”使对方自叹不如。*的兽首在八国联军侵华等一系列战争以及焚烧圆明园中流入了其他国家，而近日，兽首头像拍卖，这样的行为，简直令国人不堪忍受，而最后，一位*人的行为也让愤青们心中的怒火减少了一点，蔡铭超先生以天价拍下了一个石像，而当拍卖委员会要求其支付钱时，他却昂首挺胸的告诉他们“我是*人，这本就是属于我们*的东西，既然是拿回我们的东西，又为什么要用钱来交换呢？”我不禁感叹，好一句*人，好一副伶牙俐齿，他的无畏，他的言语，为*挽回了一点属于我们自己的尊严，让世界为之震惊就，让国人为之骄傲！这一切的一切，无不体现了言行的重要性！
曾有一则笑话，话说以位女孩去面试，网站的工作人员便问了她很多有关其网站的消息，比如说网站的性能，网站的作用等等，哪女孩都流利的答出来了，而最后，工作人员问她“你是从哪里知道我们网站的？”本以为一切都无忧了，而那女孩答了一句“我是从百度网上知道的。”结果可想而知，你既然是从其他网站知道其网站的，哪为什么不去百度应聘得了。是啊，现在的面试么，考验的就是人们的言行，一为女孩去面试时看到墙角有一把倒在地上的扫把，便过去捡起来放好，她就被录取了。这些事情，不正是告诉我们言行的重要性吗？
梁启超曾说过“少年强则国强，少年智则国智，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”作为青少年的我们，更是祖国的栋梁，我们更应该注意自己的言行，因为我们的言行也许会被其他国家的人作为评价*的标准。
我的青春我作主，我的舞台我制造，我的言行我注意，从一句话便能看透一个人，一段话便能决定人的一生，从我做起，从现在做起，注意自己的言行，为自己的世界创造一个拥有干净语言，正确行为的蓝天！
以言与行为话题的优秀作文3
人家是说了不一定做，她是说了就一定要做，而且尽力做好。人家说一堆话还不能表达意思，做很多让人看不懂的事，她短短几个字就能指出问题的关键，做一件事就能让人看明白她的意思。
魏老师是我的启蒙老师，也是小学生活中给我影响颇多的`一位老师。她代了我四年的语文兼班主任，我对她是有很多眷恋的。那时候，爸妈工作忙，他们送我上学早，用老师的话说我还“不醒事”，所以我在班里是一个不起眼的中等生，胆子小，爱哭，对所有人都是陌生的，上了一年学，还不能完全叫出班上的同学的名字。可是有一天，魏老师做了一件事，让胆小的我彻底发生了改变。
学校要举行一次演讲比赛，每个班都有学生参加。老师选择的是我和另一名女生。起初，我很惊讶，也很担心，就偷偷哭了起来。魏老师找到我，拉着我的手，抚摸着我的头对我说：“不哭，我们低年级学生能上台就不错了，说不定还会给发奖品呢。”待我情绪稳定下来，老师接着说：“我是为了锻炼你的胆量，你现在什么都不敢，长大后会没出息的。只要你能上台，我会指导你的演讲，即使你最后没有得奖，我也很开心，至少你迈出了第一步。”她是这样说的，也是这样做的。从那天以后，她每天抽课间时间给我们两个指导，给识字不多的我们标注好不认识的字的拼音，手把手一句一句的教读，包括语气和动作，直到我们读熟能诵。后来，她还抽出语文课的时间让我们在全班同学面前演讲，渐渐地，我不再自卑害怕，变得落落大方了。虽然最终只是获得纪念奖，但我勇敢地迈出了第一步，我从心里感激魏老师的帮助和鼓舞。
说了就一定要做，而且做好，这是她教育学生的一种方式。当然，她批评学生，也有独到之处。
清楚记得四年级时，也是她教我们的最后一年。有一次，班里投票选“优秀学生”，选了一大圈也没有提到我的名字，我跟沮丧，不能接受每年都得奖而今年落选这样的事实。课后，魏老师把我叫到走廊，轻轻拍着我的肩膀，只说了一句话：“很失落吧？知道落选的原因吗？不努力，没有人会注意到你的。”我反思了我那段时间的作为：老师布置的任务不能高质量完成，作业书写零乱，不认真，成绩一落千丈。我心里难过极了，但我是个不服输的人，魏老师正是摸清了我的心理，才故意这样说，而我偏要做出成绩来证明自己，她的批评反而会让我斗志昂扬，成为我向上的动力。
回想与魏老师相处的四年时光，她的一言一行、一举一动、一颦一笑都深深地印在我的脑海里，让我时时忆起。每当我情绪低落想要放弃的时候，我总会想起魏老师的谆谆教导。她是我心中的定海神针，她是卓越的言者，是高要求的行者。