四年级科学课养蚕日记1 我在家里养了几只刚从蚕卵里孵出来的小宝宝—蚕。这几只小宝宝可真难伺候，不仅要给它们找桑叶，还要小心地看护它们，不然，它们就会到处乱爬，跑出自己的家。 今天下午放学后，我担下面是小编为大家整理的2023年四年级科学课养蚕日记3篇（2023年）,供大家参考。
四年级科学课养蚕日记1
我在家里养了几只刚从蚕卵里孵出来的小宝宝—蚕。这几只小宝宝可真难伺候，不仅要给它们找桑叶，还要小心地看护它们，不然，它们就会到处乱爬，跑出自己的家。
今天下午放学后，我担心小宝宝的桑叶不够吃，急忙跑回家，随便从树上摘了几片树叶，给宝宝们吃。谁知，宝宝们不但不吃，而且，连闻都不闻一下，真是急死人了。
我说：“我的小宝宝，求求你们吃几口吧！不然，你们会长不大的。”可是，它们还是无动于衷，好象在说：“小主人，我们爱吃的是桑叶，可不是这些普通的树叶呀！”
“对呀！蚕宝宝可都是吃桑叶长大的呀！”我连忙跑下楼，摘了几片桑叶，摆在蚕宝宝的面前，它们一会低头快乐地啃着桑叶，一会又抬头看看，好象在对我说：“小主人，谢谢你！要不然，我们都要饿死了。”
看着蚕宝宝们在桑叶上开出了一条条“河流”，又看着“河流”在它们的进攻下慢慢消失，我突然明白了“蚕食”这个词的意思了。
原来，生活中也可以学到很多知识的啊！
四年级科学课养蚕日记2
（一）
今天，我们班里开始养蚕。蚕是灰白的，它们大约长一厘米左右，头上戴着一顶深色的小帽子，住在一个纸盒子里。我发现蚕有的向前慢慢地蠕动，有的在吃桑叶，有的在睡觉……忽然，我看到了纸盒有一些小黑点，听陈老师讲这些黑点是蚕的排泄物——蚕沙。听说蚕沙能做中药呢！看着这些蚕，我希望它可以和我们一起健康地成长。
（二）
今天，我发现有两条蚕同时在蠕动，好像在比赛。我暗自为一条蚕加油鼓劲，不一会，我加油的蚕就先到了终点。不过，它好像有些得意，所以它和另一条蚕比赛时败下阵来。正当我看得来劲时，喂桑叶的人来了，我只能依依不舍地离开了。
（三）
今天，我发现有两条蚕在同时吃桑叶，好像在比赛。我仔细一看，发现桑叶上有许多洞，是蚕吃的。我就拼了命为它们加油，它们好像也知道有人在观看比赛，就吃得更欢了。啊！蚕真可爱！
（四）
蚕宝宝饿了，它们有的东张西望，巴望着有个好心人能喂给它们东西吃，有的干脆呼呼大睡起来。当陈老师把桑叶放进盒子里时，蚕就把桑叶团团围住，不一会儿，洞就布满了整个桑叶，有的蚕还在狼吞虎咽，有的蚕吃饱喝足了，在悠闲地散步呢！蚕真可爱！
（五）
现在蚕白白胖胖，跟以前不大一样。因为它们以前是灰白色的。不过蚕现在的食量也是大得吓人，它们在新鲜的桑叶啃的洞洞让我眼花缭乱。活动量也不错，不如蚕饭后会散步，会把自己吊在桑叶上等，而且它们精神不错，每天都会神采奕奕，因为它们睡眠很好呢！看着蚕一天天茁壮成长，我不禁喜上眉梢！
四年级科学课养蚕日记3
科学课上，老师给我们每人分了几个蚕卵，让我们带回家养蚕。我兴奋极了，每天回家都小心翼翼地观察它们的变化。可是养了一段时间，蚕卵却不曾变成蚕，我这才知道自己失败了。
于是，我来到黄龙一小门口的便利店，一家家地找过来，最后才找到一家有卖蚕卵的，便买了几个继续养，盼望着它们快快长大。
然而我一直养到第七次才成功！你们一定很好奇前面六次为什么都失败了。那就让我来揭晓这个答案吧。
事情是这样的，自从买回蚕卵后，没多久就孵化出了蚕宝宝，我十分高兴，每天都细心照顾着它们。可是没过多久，有一天早上醒来，我的`蚕竟然全部离奇死亡。
同样的经历重复了一次又一次，直到第六次，我闻到一阵呛人的蚊香气味后才恍然大悟，原来之前的五次，蚕宝宝都是被蚊香的毒气给毒死的。为了证实我的猜想，我特地上网查了资料，果然如此。
本以为找到答案，第六次养的蚕宝宝可以健康成长，可是爸爸故意把窗户关了，哎，结果可想而知。
于是我又开始了第七次养蚕，养到后面，蚕宝宝从一点点大长到了手指那么粗，它们身体中间的细缝变成透明了，其它地方都变成了黄色，接着就开始结茧了。
上个星期我有蚁蚕了，结果晚上放在窗户外忘记拿进屋，又被冻死了！
我可怜的蚕宝宝，最终还是难逃一死。下一次，我一定要把蚕养好。
四年级科学课养蚕日记3篇扩展阅读
四年级科学课养蚕日记3篇（扩展1）
——四年级养蚕日记10篇
四年级养蚕日记1
都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了体会这句话，我们买了一盒蚕卵回来养。
一回到家，我便迫不及待地打开了盒子。只见里面有十多个芝麻大的小黑点，我很好奇，我们是不是买错了呀?于是我毫无兴趣地丢给了奶奶。
过来一段时间，我再去看时，发现里面爬了好多小毛毛虫样的幼虫。我惊讶极了，赶紧给它们找来一个鞋盒，铺上新鲜的桑叶，并将蚕宝宝们搬进了新家。
可好景不长，没过几天，蚕宝宝们可能不适应我给它们安排的新家，一个个开始“昏昏欲睡”了。这可怎么办呢?我赶紧找出《百科全书》，再结合课上老师讲的，终于我恍然大悟：原来蚕不能吃有水的桑叶，不然就会拉肚子导致死亡。我赶紧将湿的桑叶换掉，并将盒子打扫干净。
五一过后，当我从老家回来，发现蚕宝宝不见了，只剩下一个白白的、圆圆的茧挂在盒子的一个角落上方，原来这就是蚕“上山”结茧呀，真是太神奇了!
蚕真是一种神奇的动物呀!
四年级养蚕日记2
在一个阳光明媚，柳絮飘扬的下午，我和妈妈一同来到南湖公园散步。
在南湖公园，我看到一个老奶奶在那卖蚕，我跑过去看了看，多么可爱的蚕啊!我心动了，闹着妈妈给我买，妈妈说：“给你买行，但你要好好照顾它。”我爽快地答应了。
我把蚕小心翼翼地拿回了家，认真地观察着，我发现蚕一共有13节，头部是黑色的，有8只短而粗的腹足。蚕吃桑叶是从上而下咬出一个个小小的月牙形的小洞，像一个袖珍姑娘。它吃叶子的时候声音很好听，就像风吹过树叶时的“沙沙”声。
过了几天，我来看蚕儿们的事物够不够，结果发现蚕儿们不动了，也不吃东西，我连忙跑过去问妈妈，妈妈说：“蚕在休眠，再过几天就会蜕皮了，就像人一样，一岁的衣服拿出来穿，怎么穿也穿不上，它们也一样啊，也要换新衣服。”
蜕过四次皮的蚕，变得又白又胖，在阳光下竟然能看透它的身体。几天过后，这只蚕就在拐角吐出了白色的细线，把自己裹起来结成茧。
过了几天，蚕儿们从那狭小的茧里变成蛾，伸出白色的"翅膀破茧而出。
看到蚕的一生，让我不禁想到了自己，我用知识包裹自己，希望能有一天破茧而出，飞向蓝天。
四年级养蚕日记3
在一个阳光明媚，柳絮飘扬的下午，我和妈妈一同来到南湖公园散步。
在南湖公园，我看到一个老奶奶在那卖蚕，我跑过去看了看，多么可爱的蚕啊!我心动了，闹着妈妈给我买，妈妈说：“给你买行，但你要好好照顾它。”我爽快地答应了。
我把蚕小心翼翼地拿回了家，认真地观察着，我发现蚕一共有13节，头部是黑色的，有8只短而粗的腹足。蚕吃桑叶是从上而下咬出一个个小小的月牙形的小洞，像一个袖珍姑娘。它吃叶子的时候声音很好听，就像风吹过树叶时的“沙沙”声。
过了几天，我来看蚕儿们的事物够不够，结果发现蚕儿们不动了，也不吃东西，我连忙跑过去问妈妈，妈妈说：“蚕在休眠，再过几天就会蜕皮了，就像人一样，一岁的衣服拿出来穿，怎么穿也穿不上，它们也一样啊，也要换新衣服。”
蜕过四次皮的蚕，变得又白又胖，在阳光下竟然能看透它的身体。几天过后，这只蚕就在拐角吐出了白色的细线，把自己裹起来结成茧。
过了几天，蚕儿们从那狭小的茧里变成蛾，伸出白色的翅膀破茧而出。
看到蚕的一生，让我不禁想到了自己，我用知识包裹自己，希望能有一天破茧而出，飞向蓝天。
四年级养蚕日记4
3月29日 周五 晴
我无意间发现，科学学具袋里的蚕卵，孵出了几条可爱的蚕宝宝，它们很小很小，像一根头发丝，不仔细看根本看不见，但仔细看，又看见它们正扭动着身子，很欢快。放学以后，我小心翼翼地把蚕捧出来;回到家，我激动地对妈妈说：“蚕孵出来了，蚕孵出来了!”妈妈原本不相信，后来我把蚕亲自给妈妈看，她才信了。于是妈妈就去外面采了一些桑叶，并且做了一个屋。我外公还说：收千万不要碰到蚕，不然蚕长不大。
3月30 日周六 晴
蚕是一天一个样，刚开始，蚕像一根头发丝，变成了像三根头发丝那样粗，稍微看得清楚了一点，颜色也由原来的浅黑色变成了但白色。我用尺子量了一下，大约有5毫米。粪便也越来越多了，证明蚕吃桑叶也吃得越来越多了呢!
我听说蚕的粪便用处可多了，晒干后可以做成枕头，可以名目，可以养身。我准备从现在开始收集粪便，给陈老师做一个枕头。在医学上，蚕的粪便还可以做成中药，这种药治病可好了。
每当换新桑叶的时候，我就用牙签把蚕挑到新的桑叶上，我发现蚕竟然会吐丝!
四年级养蚕日记5
一个月前，我对蚕宝宝有了很大的好奇心，想养蚕宝宝，便央求爸爸妈妈给我买蚕种。他们同意了我的要求。
过了两天，宝宝们从卵里出来了，我不禁有了些疑问?它们怎样吃东西?多长时间能结茧?……我准备细细观察。
刚刚孵化出来的蚕宝宝是黑色的，同小蚂蚁一样大小，慢慢地在盒子里蠕动。它很会吃，小时候吃嫩桑叶，过几天就要蜕皮一次，蜕皮时颜色逐渐变白。
长大了的蚕宝宝样子十分可爱，身子像大号薯条，跟米粒一样的头，又白又胖，比小时候更喜欢吃桑叶了。它的尾部有一根小刺，当它心情不好或者受伤时，小刺会软下去。
最奇怪的是，蚕宝宝拉出来的大便几乎是一样大小的，像芝麻，呈固体形状，却有弹性，上面还有花纹呢!我把它掰开一看，发现里面全是没有消化的桑叶沫，带着一股淡淡的清香。
蚕宝宝吃桑叶时最有趣。它们的脚抓住桑叶，开始快速连续转动头部，发出“沙沙沙”的"声音，一片桑叶一下子就吃完了。当吃完桑叶时，它们抬起头，望着我，好像在说：“我饿了，赶紧给我吃的呀”!
这样的蚕宝宝很有趣，它们能在我孤单时陪我玩，我把它们放在手心给我挠痒痒;它们也培养了我的观察力，让我能够仔细静心。
四年级养蚕日记6
最近，我家养了10条黑不溜秋的蚕，我把它们放在一个橘黄色的纸盒里，再把几片桑叶放进盒子里。
我的蚕宝宝又细又短，很小，和蚂蚁差不多大，黑不溜秋的`小身子底下，还长了一排排比米粒小三，四倍的小脚，妈妈说它们象小虫子，可我怎么看也不觉得恶心，还觉得很可爱呢！
还有，蚕宝宝的身子，一节一节得好像是一节节的车厢，可爱极了！
现在，蚕大了很多它们的长相和习性都不同。有的蚕爱吃，整天"丝，丝，丝"地咬着桑叶，有的爱逛街，总是爬来爬去，还有的文文静静，能好长时间保持一个姿势不动。
现在我每天都要观察这些蚕，给它们拍很多照片，太有趣了！仔细观察蚕，还能发现它们的特别之处，比如，有的蚕喜欢吃桑叶的茎，有的喜欢吃叶面，有的蚕可坏了，为了能吃到对面新鲜的桑叶，就抄近路，从别的，哪怕是小蚕身上压过去，真是调皮呀！
观察小动物真有意思呀！
四年级养蚕日记7
经过了科学课的学习，我很想亲身体验养蚕经历，于是，我们家购买了十条可爱的蚕宝宝。
蚕宝宝全身是灰白色的，它的背上两侧有一排小黑点，那是它的呼吸器官。它没有眼睛，全靠它的触角来辨别方向和味道。它的嘴巴由两个像弯勾一样的钳子组成的，能把新鲜的桑叶夹成一块块小碎片，这样就很容易的吞到肚子里。它的触角共有8对，脚上有很多伸缩灵活的小吸盘，能吸住各种形状的桑叶，**稳稳安安全全地走过每个角落，去寻找美味、脆嫩的桑叶。你偶尔还会发现蚕宝宝的背部中间的位置会有一条不停波动的管子，那里是它的消化系统，非常有意思。
蚕宝宝就像小猪一样能吃，它们一般会爬到桑叶的边处，使劲用钳子夹住桑叶，撕掉一点点成为突破口，在尝一尝味道，如果味道不符合他的`要求，它掉头就走了，蠕动着去寻找它想吃的嫩桑叶，找到符合它的口味的桑叶，它就会津津有味地吃起来，一副埋头苦干的样子，每次都可以吃出一个大洞，我最喜欢的就是它吃东西的样子。
当它吃得很饱时，肚子就会鼓起来，然后就会有一块小小的东西，慢慢的排到尾部，接着就会排出一点水，一块黑黑的“东西”就掉出来了，这就是蚕宝宝的排泄物，它一点都不爱干净，总是边吃边排，真是一个另人讨厌的小家伙，我经常手忙脚乱地给它清洁小窝。
可爱的蚕宝宝，我一定会用心地将你喂养大。
四年级养蚕日记8
最近，我家养了10条黑不溜秋的蚕，我把它们放在一个橘黄色的纸盒里，再把几片桑叶放进盒子里。
我的蚕宝宝又细又短，很小，和蚂蚁差不多大，黑不溜秋的小身子底下，还长了一排排比米粒小三，四倍的小脚，妈妈说它们象小虫子，可我怎么看也不觉得恶心，还觉得非常可爱呢！
还有，蚕宝宝的身子，一节一节得像是一节节的车厢，可爱极了！
现在，蚕大了许多它们的长相和习性都不同。有的蚕爱吃，整天"丝，丝，丝"地咬着桑叶，有的爱逛街，总是爬来爬去，还有的文文静静，能好长时间保持一个姿势不动。
现在我每天都要观察这些蚕，给它们拍许多照片，太有趣了！仔细观察蚕，还能够发现它们的特别之处，比如，有的蚕喜欢吃桑叶的.茎，有的喜欢吃叶面，有的蚕可坏了，为了能够吃到对面新鲜的桑叶，就抄近路，从别的，哪怕是小蚕身上压过去，真是调皮呀！
观察小动物真有意思呀！
四年级养蚕日记9
20xx年xx月xx日 星期x 晴
大家好，虽然现在都没有蚕卖了，可是，在4～3月份之后时，我买进了一批蚕，可乐坏我了。为什么呢，因为：
1、俺第一次养蚕。
2、肉乎乎的、胖胖的超可爱。
哈哈！你能推翻我的理由吗？接下来，我来说说养蚕的过程吧！
首先，买超极多的桑叶，将蚕先生放入一个刺满洞的皮鞋盒里，再放进蚕叶残吃的叶子，用盒子的盖子刺了洞的盖住，让他们有在树上的阴凉的感觉。
再说说我的养蚕经过吧！
蚕吃东西的样子呀！嘻嘻！从头顶—到头下。狼吞虎咽！不要看它的头那样小，其实，它十分钟干掉一片蚕叶2～3只蚕。
还有，蚕的蚕的大便可奇怪了，有圆和方的两种，还是又黑又硬的。
当它们变成蛾子时，一雌，一雄，屁股连接，使卵*，一天之内，数粒卵便下来了……
啊！我的伙伴—已死的蚕与蛾。
四年级养蚕日记10
今天早晨起床，就发现蚕老二有些与往常不一样，它开始不吃桑叶了。爬到蚕老大的茧旁边，头仰着来回吐着丝。连接在纸箱壁和铺在下面的纸上。真是没有想到这么快就有第二个蚕宝宝结茧了。真是高兴啊！
中午放学回来，发现它已经织出来了一只茧的大概模样了，只是丝壁还是透明的，还能很清楚地看到蚕老二在里面不停的忙乎的呢，估计晚上我放学回家，它就能够织成茧了。唯一让我失望的是，这只蚕还是白色的。我以为会是红色或黄色的呢！
也不知道我另外9只会有没有其他的颜色。我真的希望有啊！
观察蚕老二吐丝结茧的时候，还意外发现，蚕老三好像有些拉稀了。旁边的干叶子被泡地重新又新鲜了，叶子上好像是它新拉的一个粪便，不像正常的黑色，而是土黄色还带有些潮湿。喂它叶子它连看也不看，仿佛在跟我说，：“小主人，我肚子疼，吃不下了！”我想一定是我早晨换叶子时，没有注意，把带水的叶子也给它们铺上了。真是自责啊！
它马上就要吐丝了，可千万不要得病啊！
那就太可惜了！
希望晚上放学回来时，它能好起来！
四年级科学课养蚕日记3篇（扩展2）
——四年级上册科学课件3篇
四年级上册科学课件1
温度的知识在生活中随处可见,温度计、天气预报等等,学生从生活中学习数学,既有 趣味性又有挑战性！
【教学目标】
科学概念
气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
过程与方法：
选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。
情感、态度、价值观
保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性。
【教学重点】
选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。
【教学难点】
正确测量，能坚持记录。
【教学准备】
课前布置分小组记录一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的气温。
每组一张温度填充图。
每个小组或每人一支温度计。
【教学过程】
一、教师导语，引入研究课题
1、温度对天气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的记录数据。
2、 揭示学习课题。
二、 室外温度的测量与比较
1、教师提示使用温度计测量温度要注意的安全问题。
2、学生说说怎样用温度计测量温度、怎样读数；复习温度计的刻度；让学生找出沸点、冰点、人体正常体温等温度。
3、讨论教室内和教室外的温度一样吗？怎样确定室外的温度比室内高？测量室内外的温度要做哪些准备，注意什么？
4、测量室内温度，记录、交流。
5、 分组到室外不同地方测量温度，走廊上、阳光下、树底下、阴凉处，把测量的温度及时记录。
6汇报交流，室内外温度有什么不同吗？哪个温度可以反映今天我们这个地方的气温？每个小组测得的温度一样吗？为什么不同？
三、气温的测量
1、 讨论，刚才我们测量到的阳光下、阴凉处两个不同地点的温度有什么不同？想一下，我们应该选择什么地点来测量气温？
2、 教师小结，室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。
3、 测量不同时间的气温，汇报不同时间所测到的气温。
4、 出示气温图表，讨论，从这张图表中，我们可以获得有关气温的哪些信息？为了准确的填写我们的天气日历，每天测量的时间该怎么确定？
5、教师小结。
四、课后总结
五、课后作业
1、我会填。
（1）、一天之中（日出前的凌晨）的气温最低。
（2）、一年之中，最高气温出现在（7）月，最低气温出现在（1）月。
2、我会选。
一天中气温最高的是（ ）。
（1）上午10时 （2）中午12时 （3）下午2时
六、课后反思。
四年级上册科学课件2
【教学目标】
1、引导学生初步了解岩石，知道岩石组成地球的外壳，一些岩石露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。
2、观察常见岩石的标本，了解岩石的外形和特点。
3、选择一种常见的岩石，仿照花岗岩的示例，使用科学的语言对岩石进行准确、全面的描述。
4、学会采集并制作岩石标本。
【教学重点】
1、认识岩石，通过观察，了解岩石的基本特点。
2、学会用科学的语言准确、全面地描述岩石。
【教学难点】
了解岩石的基本特点，学会用科学的语言，准确、全面地描述岩石。
【教学准备】
多媒体课件、课本插图、岩石标本、学生自己搜集的岩石、活动手册上的记录表等。
【教学过程】
一、导入新课
1、出示课本47页上的一首小诗。
你住在哪里？
山峰、溶洞、海底……
到处都有我的存在。
你有什么用吗？
造房、铺路、装饰……
我的用途可多啦！
你的年纪？
嗯......
让我想想。
2、学生自由读一读这首小诗，想一想这首小诗描述的是什么物质？
岩石。
3、这首小诗写出了岩石的哪些知识？
这首小诗写了岩石来自于山峰、溶洞、海底，岩石可以造房、铺路、装饰，岩石的年龄很大很大。
4、从今天开始，我们就来探究第五单元《岩石与矿物》，今天这节课，我们先来了解常见的岩石。
5、板书课题：
16、常见的岩石。
二、学习新课
活动一：初识岩石
1、同学们，你们见过岩石吗？你在哪里见过岩石？它们是什么样子的？
2、学生说一说自己在哪里见过岩石？自己见过的岩石是什么样子的？
3、教师出示课本48页有关岩石的图片，学生仔细看一看，初步了解这些岩石的样子。
4、出示课本48页下面的一段文字。
岩石组成地球的外壳，一些岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。
5、学生自由读一读这段文字，进一步了解岩石的有关知识。
活动二：观察岩石标本，了解岩石特点
1、教师引导：岩石究竟有哪些特点？下面我们通过观察一些岩石的标本，来了解一些常见岩石的特点。
2、出示花岗岩、砂岩、大理岩、石灰岩4种岩石的标本，引导学生看一看，初步了解我们本次需要观察的常见岩石的标本。
3、我们从哪些方面来观察这些常见岩石的标本呢？又通过什么方法来观察呢？
全班交流，预设：
使用放大镜观察岩石断口上有几种颜色，颗粒是大还是小。
通过使用岩石在纸上画线等方法，来观察岩石是什么颜色的。
通过敲一敲、听一听的方法，来观察岩石相互碰撞的声音是清脆的还是沉闷的。
使用滴管在岩石上滴水的方法，来看一看岩石的吸水性如何。
仔细观察岩石，看一看岩石上有没有气孔、条纹或者其他花纹。
观察岩石上是否有动物或植物的痕迹。
4、学生分小组进行观察，一边观察，一边完成活动手册上的记录表。
5、全班交流，学生说一说本小组观测的结果以及得出的结论。
活动三：使用科学的语言描述常见岩石
1、刚刚我们观测了几种常见岩石的标本，初步了解了这些岩石的一些特点，那么我们该怎样对这些岩石进行准确又全面的描述呢？
2、出示课本50页上面花岗岩的描述范例。
3、学生自由读一读这段文字，看一看这段文字是如何科学全面地介绍花岗岩的？
预设：
介绍岩石一般的从分布、组成、质地、声音、吸水性强弱、是否有气孔等几方面进行。
4、下面我们选择一种岩石，仿造花岗岩的例子对这种岩石进行科学、全面、准确地介绍。
活动四：采集并制作岩石标本
1、展示各种各样的岩石标本，激发学生制作岩石标本的兴趣和意念。
2、教师引导：看到如此美丽的岩石标本，大家想不想动手制作岩石标本呢？下面我们就来动手做一做岩石标本吧。
3、课前，老师让大家搜集了一些自己喜欢的岩石，下面请同学们把自己收集的岩石给老师看一看。
学生展示自己课前搜集的各种岩石。
下面，我们就把大家收集的这些岩石制作成标本。
4、出示课本50页的下面制作岩石标本的步骤图，学生认真地看一看，了解制作岩石标本的步骤。
预设：搜集→清理→判断→装盒→贴标签。
5、学生分小组进行实验，按照制作岩石标本的步骤，对自己搜集的岩石进行清理、判断、装盒、贴标签，然后形成岩石标本。
6、全班交流，展示本小组制作完成的岩石标本。
三、课堂总结
这节课我们初步认识、了解了岩石的一些基本的特点，学会使用科学的语言准确、全面地描述一些常见岩石。最后我们还按照步骤制作了一些岩石标本。课后，有兴趣的同学可以通过查阅资料、观察岩石等方法，进一步探究岩石。
【板书设计】
16、常见的岩石
岩石的分布
观察、认识岩石
描述岩石
采集并制作岩石标本
四年级上册科学课件3
教学目的：
1、能运用已有知识和经验认识植物世界；能通过查阅书刊及其他信息源广泛了解植物知识；能针对不同的植物分析植物体的各部分；学会从整体到部分观察植物的方法。
2、愿意与同学交流对植物的认识，体验到合作交流可以更好的完成认知。
3、能指认植物的六大器官，认识到植物世界的多样性。
教学重点：
对植物“身体”的组成有一个整体的认识。
教学难点：
概括、归纳植物体共同的特征。
教学准备：
课件、各种植物的视频
教学过程：
一、课前体验，初步感悟
1、（出示课件小茶壶）：这是一个小茶壶，看一看，小茶壶是有几部分组成的？
（壶盖、壶身、壶嘴、壶把）
2、（出示课件）：这只小的身体是由哪几部分组成的？
（头、胸、腹三部分，头上一对触角，胸部六条腿）
3、师：那么，植物的身体是由几部分组成的？今天我们就来研究植物的“身体”。
（板书课题：植物的身体）
二、课中体验，探索求知：
1、师：老师这里有一段视频资料，我们一起来看看。（教师出示视频片段，让学生观察。）
2、学生谈观察后的体会，认识到植物世界的种类繁多，形态各异。
3、教师出示课件：地球上的植物，目前人们已知的大约有30多万种。
4、去户外观察植物需要准备些什么呢？
（1）观察前要想好观察什么，观察时要认真、细致。
（2）可以借助工具来测量，要按一定的顺序，别忘了把观察结果记录下来。
（3）注意保护好植物。
2、教师出示实物：辣椒的植株，让学生观察，提醒学生观察时要认真、仔细。
师：今天，老师给大家带来了一些完整的植物，这是什么植物？下面小组观察讨论。
教师出示问题：
（1）植物的身体可以分为那几个部分？
（2）指说各个部分。
（3）小组讨论植物身体的构成。
师小结：这棵辣椒由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。你还见过那些植物具有这六种器官？
4、教师出示其它绿色植物的图片，师：对，（出示课件）：像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。（板书）
5、师：在植物的王国里，有许许多多的成员，是不是所有的植物都由这六部分构成的呢？
6、学生分组讨论、交流。
7、汇报结果。
8、教师小结：常见植物的“身体”一般都由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。这六个部分，有的植物在某段时间可同时看到；有的植物由于各部分分别出现，不能同时看到；也有某些植物没有根、茎、或不开花、不结果。这需要大家*时要多注意观察。
（教师出示苔藓、蕨类植物图片）
苔藓植物有两个器官，分别是：茎，叶。
蕨类植物有三个器官，分别是：根，茎，叶。藻类植物有一个器官，无根，茎，叶的分化。实际上藻体就是一个简单的叶。
9、今天我们了解了植物的身体结构，那么，同学们想一想植物与人类有什么关系呢？（学生讨论、交流）
10、教师小结：植物可以给人类提供食物，可以美化环境，为人类呼吸提供氧气等，我们吃的食物，住的房子，用的家具都离不开植物，保护植物就是保护人类自己，人与自然要和谐相处。
三、课后拓展
1、通过我们今天的探讨，你有哪些收获？你感觉自己表现如何？
2、课后制定一份观察计划，继续对植物进行研究。
四年级科学课养蚕日记3篇（扩展3）
——四年级科学课教学工作总结3篇
四年级科学课教学工作总结1
光阴似箭、日月如梭，一学期的时光即将结束，本学期，我代四年级的科学。作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、在政治思想方面
本学期，我积极参加各种学习培训，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水*、业务能力都得到较快的提高。我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，团结同志，努力树立良好的师德形象。热爱学校，注意维护学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
二、在教育教学方面
在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的生活实际，创设民主、*等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。
我是一名兼职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我从以下六个方面总结一下我的教学活动：
1．课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课都要先了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2．了解学生的学习情况：我会根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3．课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的"情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用恰到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
4．做到热爱学生：*等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
5．教后反思：我觉得教学水*的提高就是靠教学经验和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思，包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等，我都会做认真的反思，然后再把优质的放入下一课中尝试
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，而且还在教育教学上都有了一定的提高。但在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言*缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。
四年级科学课养蚕日记3篇（扩展4）
——养蚕日记四年级5篇
养蚕日记四年级1
一个月前，我对蚕宝宝有了很大的好奇心，想养蚕宝宝，便央求爸爸妈妈给我买蚕种。他们同意了我的要求。
过了两天，宝宝们从卵里出来了，我不禁有了些疑问?它们怎样吃东西?多长时间能结茧?……我准备细细观察。刚刚孵化出来的蚕宝宝是黑色的，同小蚂蚁一样大小，慢慢地在盒子里蠕动。它很会吃，小时候吃嫩桑叶，过几天就要蜕皮一次，蜕皮时颜色逐渐变白。长大了的蚕宝宝样子十分可爱，身子像大号薯条，跟米粒一样的头，又白又胖，比小时候更喜欢吃桑叶了。它的尾部有一根小刺，当它心情不好或者受伤时，小刺会软下去。
最奇怪的是，蚕宝宝拉出来的大便几乎是一样大小的，像芝麻，呈固体形状，却有弹性，上面还有花纹呢!我把它掰开一看，发现里面全是没有消化的桑叶沫，带着一股淡淡的清香。
蚕宝宝吃桑叶时最有趣。它们的脚抓住桑叶，开始快速连续转动头部，发出“沙沙沙”的声音，一片桑叶一下子就吃完了。当吃完桑叶时，它们抬起头，望着我，好像在说：“我饿了，赶紧给我吃的呀”!
这样的蚕宝宝很有趣，它们能在我孤单时陪我玩，我把它们放在手心给我挠痒痒;它们也培养了我的观察力，让我能够仔细静心。
养蚕日记四年级2
xx月xx日周x晴
我无意间发现，科学学具袋里的蚕卵，孵出了几条可爱的蚕宝宝，它们很小很小，像一根头发丝，不仔细看根本看不见，但仔细看，又看见它们正扭动着身子，很欢快。放学以后，我小心翼翼地把蚕捧出来;回到家，我激动地对妈妈说：“蚕孵出来了，蚕孵出来了!”妈妈原本不相信，后来我把蚕亲自给妈妈看，她才信了。于是妈妈就去外面采了一些桑叶，并且做了一个屋。我外公还说：收千万不要碰到蚕，不然蚕长不大。
xx月xx日周x晴
蚕是一天一个样，刚开始，蚕像一根头发丝，变成了像三根头发丝那样粗，稍微看得清楚了一点，颜色也由原来的浅黑色变成了但白色。我用尺子量了一下，大约有5毫米。粪便也越来越多了，证明蚕吃桑叶也吃得越来越多了呢!
我听说蚕的粪便用处可多了，晒干后可以做成枕头，可以名目，可以养身。我准备从现在开始收集粪便，给陈老师做一个枕头。在医学上，蚕的粪便还可以做成中药，这种药治病可好了。
每当换新桑叶的时候，我就用牙签把蚕挑到新的桑叶上，我发现蚕竟然会吐丝!
养蚕日记四年级3
都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了体会这句话，我们买了一盒蚕卵回来养。
一回到家，我便迫不及待地打开了盒子。只见里面有十多个芝麻大的小黑点，我很好奇，我们是不是买错了呀?于是我毫无兴趣地丢给了奶奶。
过来一段时间，我再去看时，发现里面爬了好多小毛毛虫样的幼虫。我惊讶极了，赶紧给它们找来一个鞋盒，铺上新鲜的桑叶，并将蚕宝宝们搬进了新家。可好景不长，没过几天，蚕宝宝们可能不适应我给它们安排的新家，一个个开始“昏昏欲睡”了。这可怎么办呢?我赶紧找出《百科全书》，再结合课上老师讲的，终于我恍然大悟：原来蚕不能吃有水的桑叶，不然就会拉肚子导致死亡。我赶紧将湿的桑叶换掉，并将盒子打扫干净。
五一过后，当我从老家回来，发现蚕宝宝不见了，只剩下一个白白的、圆圆的茧挂在盒子的一个角落上方，原来这就是蚕“上山”结茧呀，真是太神奇了!
蚕真是一种神奇的动物呀!
养蚕日记四年级4
20xx年4月20日
我家的蚕宝宝最长的大约是2。5厘米。那些小不点才大约5毫米。这些小小的蚕宝宝有黑，有白，有长，有短，有胖，有瘦……它们放在一起有趣极了。
20xx年4月22日
蚕是一条小生命，生命又肯定会发生一定的“战争”，这“战争”可能是打架，可能是挫折，也可能是不喜欢自己。两只小蚕宝宝正为了一片桑叶而争斗呢——只见他们打得难解难分，细细长长的身体艰麻花似的卷在一起，突然，他们同时停止了打架，一动不动，我以为他们死了，便吹了一口气，它们又动了，但却没有打架，而是各自去吃桑叶了……
20xx年4月24日
我家的.蚕宝宝最短的都有2。5厘米，最长的都有3。5厘米了！他们有的穿着一身白色的衣服，有的套着一件黑白相间的衬衫，还有的披着一个乌黑的战袍……他们的服装各不相同，各有各的风采。
20xx年4月28日
我家的蚕宝宝最短的都有3。5厘米，最长的不用说，肯定4。5厘米了。它们的食量也增加很大——起初一片叶子要吃一天，现在一片叶子几分钟就吃完了。真是团结力量大啊！别只看那些小小的嘴巴，其实加起来也是很强大的！
养蚕日记四年级5
一个月前，我在语文课上拿到了一份特别的‘礼物’——蚕宝宝。拿到这些小小的蚕宝宝后，我的心中就产生了许多的疑问：它们是怎样吃东西的？又是怎样拉屎的呢？于是，我带着这些问题进行了仔细的观察。
蚕宝宝的样子非常可爱，它长着像大号薯条一样长的身子，脑袋却只有米粒那么大。它的背上有两对像括号一样的黑色花纹，大概是用来吓唬天敌的，不过，褪皮之后，那对括号就没有了，要过些天才能够恢复。
它的尾部有一根小刺，当它心情不好或受伤时，小刺就会软下去。蚕宝宝一共有三对胸足和四对腹足加一对尾足，它的腹足是用来固定自己的，尾足则是用来夹住物体的，而它的胸足才是它真正的足，用于帮助它抓住食物方便它进食。等它长大后，腹足和尾足都会脱掉，成为只有三对中的昆虫。
蚕宝宝吃桑叶的样子非常有趣。它先用胸足抓住桑叶，然后再把头举起来，像挖土机一样，有序的从上至下一次又一次的把桑叶送到自己的肚子里，不一会儿，一片桑叶就不见了。
在饲养时，我还发现另一个奇怪的事情：它拉出的大便几乎都一样大，像芝麻一样，又黑又小，呈固体形状却又有点弹性，上面还有像玉米一样的.花纹。我把它拈开来一看，发现里面都是蚕没有消化完的桑叶沫，而且还有一股清香。
通过这么多天的观察，我发现蚕宝宝真的非常无私。它一生这么努力吃桑叶，就是为了吐丝结茧，让我们可以有温暖的衣被可以享用。我终于明白了“春蚕到死丝方尽”这句话的真正含义了。
四年级科学课养蚕日记3篇（扩展5）
——四年级阅读日记3篇
四年级阅读日记1
寒假里，我读了《德国，一群老鼠的童话》这本书。故事内容十分有趣，我深深地被吸引了。这本书主要讲了一只叫莉莉的小白鼠，因为毛色不同而被关在了图书馆里，渐渐地学会了阅读，能从一数到一千，成为了鼠群中最聪明的老鼠。她带领鼠群反抗威利巴尔德大头领的残暴统治，拯救了鼠群，使他们获得了自由。
从这本书中我悟出了一个道理：阅读能让人懂得知识，而知识能改变命运。莉莉就是通过阅读获得了知识，拯救了鼠群。她通过阅读说明书，知道了美食其实就是一个陷阱，而不识字的威利巴尔德却一无所知，才导致他被老鼠夹夹断了尾巴，失去了当大头领的资格。
英国哲学家培根曾经说过：“知识就是力量。”就拿海伦。凯勒来说，她是不幸的，因为她在很小的时候就失去了听觉和视觉。但她又是幸运的，因为沙利文老师走进了她的生活，教会了她认字和阅读。从此，海伦就像海绵一样不断汲取着知识，这些知识像彩虹一样绚烂了海伦的内心世界。你看，知识的力量是多么巨大，它使一个残疾人变成了一位伟人。
我们正处在学知识的黄金时期，我们要珍惜光阴，多阅读，用知识武装头脑，做一个对社会有用的人！
四年级阅读日记2
我从小就喜欢看报纸，家里有一张我四个月大时坐在爸爸身上看报纸的照片，照片上那双大眼睛关注地神情留住了我小时候的记忆。报纸让我了解了许多身边发生的事情，让我喜悦、让我感动、让我学会去看这个世界。
8月8日在甘南舟曲县发生的特大泥石流，受到全国人民的关注。从报纸上我了解到温爷爷亲赴灾区一线，指导抢险救灾，*救援队也夜以继日地搜救幸存群众。那感人的场景，真实的叙述，例例在目。最让我感动的是年轻妈妈用肩膀保护儿子14小时：一位30岁的母亲在楼房倒塌之后，用肩膀顶在墙上，将6岁的儿子紧紧地搂在怀里，用身体护住孩子，14小时后母子都成功获救。每天的报纸让我了解最新的消息，当有群众获救时，我为重获新生的人们感到喜悦；当看到救援奋战的场景，我被忙碌的身影感动，一份份关爱正源源不断地从全国各地涌向灾区。
世界很大，报纸让我足不出户，便知天下事，感觉就在身边，读报已成为我每日的一项功课。现在我也可以通过电视、网络去获得信息，但我仍然钟情于报纸，看着外婆戴着老花镜慢慢地读着报纸，我感觉幸福极了！
四年级阅读日记3
书是人类必不可少的“工具”，人类如果没有书那些历史就不会流传下来，用来造福人类，所以我非常爱读书。
我非常爱读书，所以家里的书更是数不胜数了，我家的书内容也非常丰富：有文艺类、有教育类、有知识类，其中最多的就是童话类的，满屋都是我的故事书，我对所有的书都非常感兴趣，所以我对书百看不厌，看了一遍又一遍，就是因为我特别爱看童话故事，所以我的童话也写的特别好，写作文时常常都会得一个“童话大王”，这更激发了我爱读书的兴趣。
我也常常到书店里看书。一看就是五六个小时，别人喊我，我也不理他，因为我早就扑进了“书的海洋”，才没空和他们聊天呢。我记得有一次我和妈妈去书店看书，妈妈一直没有喊我，我就从下午三点钟一直看到六点钟，最后我们八点多才吃晚饭，我的肚子都饿的“咕咕”直叫。
有时做作业比较多，我写作业写了很久，没有时间看书，我就在睡觉时拿一本书到被子里偷偷的看，我们看书一直都是提心掉胆的，生怕被爸爸妈妈发现，就这样日积月累下来我的眼睛近视了，我坐在后面三排都看不见黑板上的字，读的时候也只能瞎蒙，我想以后再也不要到被子里看书了。
读书可以让大家的课外变得丰富多彩，还可以增加知识。
四年级科学课养蚕日记3篇（扩展6）
——春节四年级日记3篇
春节四年级日记1
今天是农历新年的第一天，早上吃的早餐和*时不一样，不用我说大家都知道是饺子。我吃的饺子肉馅儿是潘家爷爷准备的，萝卜是杨家奶奶准备的，饺子是妈妈包的，爸爸烧水煮的，所以我吃的是幸福的饺子。
吃完饭后，我和爸爸、妈妈走出家门。看到小区院子的树上挂满了灯笼，路灯架子上、亭子里、广场的树上挂了许多大的、小的、长的、园的火红色的灯笼。左右两边的长廊上挂着祝福的话“祝各位业主新春快乐 虎年吉祥”。路上的行人穿的都是新衣服，而且每个人的.脸上都带着笑。去拜年时长辈还给小朋友发压岁钱。
哇!过年真的和*常不一样，我太开心了!
春节四年级日记2
今天是大年初一，正是春节，我最喜欢的节日。
早晨，我醒来发现床头有一个红包，我心里乐开了花，这是爸妈给我的压岁钱，我喜出望外。马上跑到爸妈的房间对他们说了声新年快乐！夜幕降临，一家人围在一起，高兴的吃着丰盛的团圆饭，之后人们便出去放烟花。那些烟花各式各样，色彩绚丽。我想，烟花里一定包含着无限的欢乐！
春节四年级日记3
我新年也没什么心愿就是想让我们一家子人快快乐乐的过年每天快快乐乐的没有一点烦心事，还希望爸爸妈妈能抽空陪陪我，在新的一年里我和哥哥学习顺利，爸爸妈妈工作顺利，这回考试让爸爸妈妈开心过年。
让大家也开开心心吃饭快快乐乐过年不想看见大家悲伤的一张脸，让每个人都是快乐小神仙，小孩子们不能太淘气让爸爸妈妈操心，希望天空永远是蓝色的，云是洁白的，因为这样世界才是和*的。
祝大家新年快乐！
四年级科学课养蚕日记3篇（扩展7）
——四年级生存日记3篇
四年级生存日记1
20xx年9月28日晴
今天真是刻骨铭心的一天，因为我们401班全体同学去娃哈哈小学进行生存训练。
准备操做完，我和几个小伙伴全部跃跃欲试，就像准备出发的士兵，个个精神饱满。下水了，一股冰凉的感觉立刻遍布全身，真想玩个够呀！
第一个项目是接力赛，开始比赛了，我的心都快提到嗓子眼了，在心里不住地为伙伴们加油。轮到我了，我心里紧张得像十五个吊桶――七上八下，教练刚说了一声“游”，我就像离弦的箭一样冲了出去，我学着青蛙的样子双脚不停地蹬，生怕别人超过了我。一阵又一阵的波纹在我头上拂过，一声又一声的响水声在我耳边响起……伙伴们的加油声，声声激励着我，带着大家对我的"信任和必胜的信念，我一会儿就游到了终点。
接下来的安全教育课上，我学到了打半结，双*结……可有趣了！
生存训练课真是太令人难忘了!
四年级生存日记2
10月13日 星期一 晴
今天，我们要学习游泳，我换好裤子，走到泳池边，刚想下水，老师拉着我问：“你会不会游泳？”“会！”我大声说。于是老师给了我白色泳帽，我看到桌子上还有两种泳帽，我问：“还有两种颜色是什么意思啊？”“是按实力给泳帽的，花色是不会游的，蓝色是会一点儿，白色是很熟练。”
接着，我下水了，老师让我们下水走一下，走了5分钟，老师叫我们游50米，轮到我了，我用力一蹬墙，身子像火箭一样飞出去。过了一秒钟，我开始蛙泳，手向两边刨水，脚用力往两边蹬，像一只青蛙一样。游到25米，水深1米8时，我一直踩水，怕自己“喝水”。我休息了一会儿，继续返回起点，在起点处，老师告诉我们：“游泳不能靠临场发挥，靠的是持之以恒的精神，掌握游泳技巧，姿势正确才是最强的游泳选手。”