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2023年度幼儿园校园活动方案3篇

时间:2023-01-21 13:20:06 浏览量:

幼儿园校园活动方案1  一、活动目标  1、了解小学生课间活动内容,知道合理安排课间活动的顺序。  2、尝试安排自己的课间活动,增强自我规划的能力。  3、积极与同伴讨论,养成仔细倾听的习惯。  二下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园校园活动方案3篇,供大家参考。

2023年度幼儿园校园活动方案3篇

幼儿园校园活动方案1

  一、活动目标

  1、了解小学生课间活动内容,知道合理安排课间活动的顺序。

  2、尝试安排自己的课间活动,增强自我规划的能力。

  3、积极与同伴讨论,养成仔细倾听的习惯。

  二、活动准备

  1、布置小学场景:教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处,一些游戏材料。

  2、卡片,内容包括:喝水、游戏、课前准备和上厕所。

  3、幼儿每人带自己的书包,包里有练习本,铅笔盒等材料。

  4、幼儿已经参观过小学,对小学校园环境和小学生的主要活动有初步的了解。

  三、活动过程

  1、师幼讨论,引导幼儿说一说自己对课间活动的认识。

  (1)教师:在小学里每堂课之间有一段休息的时间,我们叫它"课间活动"时间,你知道课间活动时小学生会做些什么吗?

  (2)幼儿自由发表意见,教师小结。

  2、引导幼儿进行情境模拟,了解课间活动的内容。

  (1)教师介绍学校场景和角色。

  (2)教师给下课的信号,幼儿自由的进行活动。

  (3)幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情,教师出示相应的卡片。

  (4)观看录像片段一,师幼共同小结:小学生在课间活动时间可以游戏,让自己放松。

  3、通过小组讨论和观看录像片段,引导幼儿了解如何安排课间活动顺序。

  (1)教师:在课间活动时间,你想玩游戏,又需要喝水,上厕所,还需要准备下一节课的书本,这么多的事情,你们觉得应该先做什么?

  (2)幼儿分组讨论并利用卡片来安排课间活动内容。

  (3)请魅族发言人在集体面前表达本组的想法。

  (4)观看录像片段二,了解什么是合理的安排。

  4、再次进行情境模拟游戏"小学生的课间活动",巩固幼儿的经验。

  (1)教师给出下课的提示,幼儿自主进行活动。

  (2)幼儿回顾课间时间自己进行的活动。

幼儿园校园活动方案2

  活动目标:

  1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。

  2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

  3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

  活动准备:

  1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

  2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

  活动过程:

  一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

  二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法

  1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

  1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?

  (教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)

  2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?

  2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)

  教师表演后提问:

  1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)

  2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?

  (进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)

  3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?

  (引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)

  3、学习蹦跳步和小兔子动作

幼儿园校园活动方案3

  活动目标:

  1、积极参与竞选活动,尝试用各种方式向同伴展示自己。

  2、有公*竞争的意识,知通过努力实现自己的想法。

  活动重难点:

  1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。

  2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。

  活动过程:

  1、教师和幼儿共同讨论,了解主持人的相关知识。

  教师:你喜欢哪个主持人,为什么?

  教师:什么样的人能做主持人?

  教师:你认为我们需要的主持人应该是什么样的?

  教师:你认为自己能当主持人吗?我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧!

  2、竞选活动:请投我一票。

  (1)教师介绍竞选的要求、顺序。

  (2)参加竞选的幼儿有序地在集体面前发表竞选宣言,展示自我。

  (3)幼儿自主投票。(每人一张及时贴,贴在黑板上相应幼儿名字的下面。)3、统计、讨论竞选结果。

  (4)教师和幼儿一同统计得票情况。

  (5)教师宣布统计结果。

  (6)当选的幼儿表达自己的感受,请个别幼儿说一说选他的理由。

  教师总结:小朋友积极参加竞选活动,在竞选中展示自己的长处,很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他们学习,积极、勇敢地参加竞选并展示自我。有的小朋友通过自己的努力被选上了,我们为他们高兴;可是也有的小朋友没有选上,没有关系,下次继续努力,相信你们一定会成功的。


幼儿园校园活动方案3篇扩展阅读


幼儿园校园活动方案3篇(扩展1)

——幼儿园校园安全专项活动方案3篇

幼儿园校园安全专项活动方案1

  为进一步加强学校安全防范工作,全力构建“*安校园、和谐校园”,根据全国综治*工作会议精神和县委县*及教育局文件要求,结合我校实际决定从5月4日起开展维护学校安全专项治理活动,特制定方案如下:

  一、指导思想

  以科学发展观为指导思想,以全面综治*工作会议精神为依据,围绕建设“*安长岭”“法制长岭”的总体要求,进一步落实责任,强化措施,求实维护学校及校园周边的安全稳定,为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。

  二、工作目标。

  本次专项智力活动的整体目标是:校园及其周边治安环境明显改观,师生的安全感明显增强,建立起维护校园及其周边治安秩序的长效机制。

  (一)、校园及其周边治安秩序明显改善。影响学校及师生的各类隐患基本消除,不发生刑事案件,治安案件明显减少。

  (二)、妨害学校教学生活秩序,影响师生身心健康的经营场所、活动商贩、违章建筑等各类隐患得到彻底清除和整治。

  (三)、建立健全安全防范责任制成立突发事件应急管理组织,并成立了校保安队,新制定了保卫制度,宿舍管理制度、外来人员管理制度等各项管理制度,使各项措施落到实处。

  三、方法步骤

  本次专项治理活动分五个阶段进行(5月4日----6月30日)

  (一)、组织部署阶段(5月5日到5月7日)

  学校成立领导小组,召开会议部署工作任务,制定实施方案。

  (二)、排查摸底阶段(5月8日到5月15日)

  对学校周边的各类安全隐患开展深入细致的排查摸底,不留死角死面,对排查来的问题,进行梳理归纳总结上报,为下步工作打好基础。

  (三)、集中整治阶段(5月16日到5月30日)

  校长是校园安全的第一责任人,要严格按照相关要求配足配强校园保卫人员,要健全门卫制度及各项安全管理制度,严格落实外来人员进校盘查验证登记制度,禁止无关人员和校外机动车入内;禁止将非教学用的易燃易爆管理器具入校园;要完善校园安防设施,在学校门口等重点区域安装视频监控探头,与110报警系统联网,确保一旦有警情*机关能快速反应;要在上学、放学时间安排当日带班领导、教师和保安到校门口值守,有秩序地引导、护卫学生进出校门;高峰期间要能及时发现不安全因素及可疑人员采取妥当措施处置;要加强对师生的安全教育,切实提高自身安全防范能力;要加强对有精神疾病和心理不健康的师生、有劣迹学生、不安分学生排查管控;加强舍务管理,建立健全舍务教师工作责任,保卫好学生宿舍,实行夜间巡查、值守制度,并重点加强对女生宿舍的安全管理;要制定相关的预案,并加强演练,在第一时间做出反应,将影响和损失降到最低程度;在有关部门的配合下,坚决杜绝教师乱办辅导班现象;加强食品卫生管理和安全保卫工作防止食物中毒和投毒事件;加强师生消防知识教育,经常对学生宿舍、食堂等人员集中场所的消防安全进行检查,防止火灾。全体教师及领导应行动起来深入工作,排查化解各类社会矛盾,及时消除各类不安全隐患。

  (四)、检查验收阶段(5月31日到6月10日)

  迎接县综治委、县委、县*、教育局对专项智力活动开展情况的验收工作,纳入年终综治考评。

  (五)、巩固提高阶段(6月11日到6月30日)

  对前四个阶段的工作进行“回头看”力争各项整治工作取得明显成效。要进一步总结完善维护校园安全的领导机制,工作机制,监督机制,考核评估机制和责任追究机制。确保校园及周边长治久安。

  四、工作要求

  (一)、提高认识

  这次专项治理行动作为维护人民群众切实利益的大事抓紧抓好,真正从思想上高度重视起来,狠抓各项工作措施的落实,全力维护学校安全稳定。

  (二)、真抓实干

  对影响学校及其周边安全的突出问题要采取超常规措施,一次性解决到位。对师生反映强烈的问题,实行挂牌督办,限期解决,务求实效,让广大师生和人民群众切实满意。

  (三)、齐抓共管

  根据各自职能,既要相互配合、密切合作,又要分工负责,各司其职,构筑社会、家庭、部门联动格局,实现统一行动、联合整治。

  (四)、落实责任

  要按照“谁主管、谁负责”,“谁检查、谁负责”和“属地管理”的原则,实行安全责任追究制,相关责任人、政纪处分及追究刑事责任。

幼儿园校园安全专项活动方案2

  一、指导思想

  坚持以科学发展观为统领,认真落实市教育局《关于开展“校园安全月”活动的通知》精神;紧紧围绕我市开展的“安全主体责任深化年”主题活动,坚持以人为本,坚持安全发展,进一步提高学校安全工作管理水*和全校师生安全素质,提高广大师生的安全自救、互救、自护水*;着力打造*安、和谐校园,为师生创建一个安全、快乐的工作学习环境。

  二、活动主题:

  安全发展,预防为主

  三、活动时间:

  6月1日至30日。6月13日为全国统一的安全宣传咨询日。

  四、组织机构

  组长:

  副组长:

  成员:

  五、活动形式

  1、营造氛围

  在校园醒目场所悬挂安全宣传横幅或标语,利用橱窗、黑板报等开辟安全宣传教育专栏,营造浓厚的校园安全活动氛围。

  2、宣传教育

  利用时间专题学习安全工作的法律法规和安全常识,开展安全知识竞赛和征文活动。同时,充分利用*下讲话、班(队)会、校园广播、校园网等着力宣传安全知识及学校开展的活动情况。

  3、开展活动

  ①组织一次*下讲话,举行“校园安全月”活动启动仪式,进行一次安全教育。(李炳才负责)

  ②校园内悬挂、张贴“强化安全管理,共建和谐校园”等宣传标语。(吴龙江负责)

  ③少先队大队部组织在低学段各班积极开展“安全伴我在校园,我把安全带回家”活动。即开展“小手拉大手我与家长共答安全知识题”活动,使一个学生带动一个家庭影响整个社会,从而达到:全社会人人讲安全,处处保安全。(顾丽刚负责)

  ④各班开展一次安全主题班会,出好一期安全黑板报,针对目前学校安全教育的新要求下发一份安全教育方面的告家长书。对学生强化防溺水、食品卫生和防交通事故等方面的教育,提高学生的自我防范意识和保护意识,大力压降学生溺水、交通等安全事故。(蒋永飞负责)

  ⑤全体学生通过校园电视台观看一次安全教育录像,组织高学段学生以“一人安危系全家,全家幸福系一人”为主题写一封家书征文活动,提高学生家长的安全教育意识,将安全教育阵地拓宽到每个家庭。要求全员参与,各班评选出1――2篇优秀稿件于6月20日前上报德育处参加学校的评选。(刘风光负责)

  ⑥加强学生日常行为规范教育,规范课间活动纪律,引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。(周飞负责)

  ⑦6月下旬开展校园安全隐患大检查活动,全面查找和大力整治校园安全隐患,确保学生校园安全月及暑假期间的广大师生人身安全和校园财产安全,同时组织一次住校学生的`消防、突发事件紧急疏散演练活动。(王立寰负责)

  ⑧开展宣传展板进校园活动。配合市安监局以提高全民安全意识和素质为主题的安全宣传“四走进”活动,在校园组织安全知识图片展、发放安全宣传资料,普及安全知识,宣传安全法律法规。(吴龙江负责)

  ⑨认真组织全体教师深入学习相关法规,增强依法执教、依法管理的意识,增强责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力。(各年级组长负责)

  ⑩确保重点时段校园安全稳定。加强中考期间校园安全工作的督查,制定和完善各类应急预案,加强值班,确保试卷的保管、运送安全。(赵伟清负责)

  六、活动要求

  1、加强领导、狠抓落实。各班主任要充分认识开展安全生产月活动的重要性,认真学习领会学校的安全方案,把“安全生产月”活动摆在重要的议事日程,确保各项活动顺利开展。

  2、齐抓共管,人人参与,力求活动实效。各个课任教师要积极配合班主任的工作,齐抓共管,发动学生积极参与安全生产月活动,共同把本班的安全教育工作落实到实处。

  3、做好工作总结。在活动结束后,由安监处对“校园安全月”活动开展情况进行认真总结,于7月6号前将总结材料报市教育局安监科。

幼儿园校园安全专项活动方案3

  目的:

  1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保 护的能力。

  2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。

  准备:

  1.活动前带幼儿观察常见的交通标记和安全标记。

  2.玩具电话两部,民警帽一顶,两面可用的红绿灯标记牌,各种标记图片若干,小红星若干。

  3.各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。

  过程:

  一、晨间活动

  1.幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的图书,边翻阅边轻声交谈。

  2.玩自制的“交通棋”。

  3.教师与个别自我保护意识较薄弱的孩子谈话。

  4.观看幼儿园内的墙报:“请遵守交通规则”。

  二、认识标记

  1.带幼儿参观事先布置好的《标记图片展览》。

  2.认识几种主要标记。

  (1)有毒、危险品标记

  师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么?

  幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。

  (2)防触电标记

  师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?

  出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不应该 放风筝。

  (3)防火标记

  师:这是什么标记?*时,小朋友应该怎样防火?万一发生火灾,我们应该怎样做?

  在幼儿讨论的基础上,教师讲一些安全防火的知识。如小朋友不能随意玩火柴、打火机;不玩爆竹;不乱摸乱揿电器开关,等等。当发生火灾时,要马上采取一些自救的方法。如:拨火警电话“119”;大声喊“ 救火”或“救命”;通知大人前来救火;想方设法离开现场,等等。

  玩“报火警”的游戏。玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后 ,开车返回,表示火已扑灭。

  游戏后,教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

  (4)人行横道线标记

  师:这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过马路为什么要走人行横道线?

  幼儿回答后,教师提醒幼儿要遵守交通规则,过马路要从人行横道线上走,切不可乱穿。违反交通规则, 就会闯大祸。

  组织幼儿玩“过马路”的游戏。玩法:一幼儿扮演民警站在十字路中心指挥交通,部分幼儿扮司机,部分幼儿扮行人过马路。司机开车沿着马路向前行驶,眼看红绿灯,随灯开行或停下。遇红灯停车时,行人边念儿歌(小朋友,大步走,一走走到马路口,绿灯车开人停下,红灯车停人快走)边从人行道上穿过马路。

  三、设计标记

  1.通过讨论,懂得标记的主要作用:提示和警告。

  2.通过观察多种标记,知道标记的主要特征:图案简单,符号化,一目了然。严禁做的事一般用一红色 斜线来提示或警告。如严禁

  吸烟标记。

  3.师:小朋友认识了许多标记,知道标记的作用很大。大家想一想,幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ,能提醒我们注意安全。(幼儿讨论,发表自己的意见)

  现在,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸 妈妈注意安全,好吗?

  根据幼儿的生活和知识经验,可启发他们设计以下内容的一些标记:不攀爬走廊护栏;不浪费自来水;不 在走道上奔跑;不摘花;闪电打雷时不在大树下躲避;幼儿园内大人不准骑自行车;不能跟陌生人离园等等。

  设计好以后,请幼儿互相介绍自己设计的是什么标记,要提醒人们注意什么。然后选出部分设计得较好的 标记挂到合适的地方。邀请中小班的弟弟妹妹来参观,向他们讲解宣传。

  四、识标记竞赛

  把全班幼儿分成若干参赛小组,教师做主持人,竞赛内容如下:

  1.分别出示以下标记,请幼儿讲出标记的名称。

  (1)严禁吸烟标记。

  (2)*银行标记。

  (3)机动车道和非机动车道标记。

  (4)公路标记。

  (5)铁路标记。

  (6)医院标记。

  (7)邮政标记。

  (8)理发店标记。

  (9)航空标记。

  (10)少先队标记。

  2.猜谜底是“交通信号灯”的谜语。

  3.看图讲评:小弟弟在马路旁玩皮球,对吗?为什么?

  4.从幼儿园到公园可以乘坐哪条线路的车?

  5.默画认识奖红星一颗,以红星多者为胜。


幼儿园校园活动方案3篇(扩展2)

——幼儿园校园安全主题活动方案

幼儿园校园安全主题活动方案1

  设计意图

  小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门,他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安,有的不喜欢上幼儿园,有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快,歌曲旋律简单优美,歌词短小易懂,富有生活气息,便于幼儿理解。通过学唱歌曲,能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情,从而喜欢来幼儿园。

  活动目标

  1、能够模仿学唱歌曲,理解歌词的内容。

  2、能随音乐进行简单的动作表演。

  3、感受音乐的美,逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

  2、物质准备:音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。

  歌曲1:我爱我的幼儿园

  歌曲2:找朋友

  活动重难点

  1、重点:能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

  2、难点:在活动中,能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

  活动过程

  一、活动导入

  1、看一看

  教师出示幼儿园的图片,幼儿欣赏。

  提问:小朋友们,你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?

  2、说一说

  幼儿与同伴互相说一说,自己在幼儿园里都做了哪些事情?

  3、找一找

  教师播放音乐《找朋友》,幼儿找到自己的`好朋友,抱一抱,一起随音乐做律动。

  二、学唱歌曲

  1、听一听

  教师播放音乐《我爱我的幼儿园》,幼儿聆听欣赏音乐,感知节奏与歌词内容。

  提问:你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?

  2、唱一唱

  教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

  (1)幼儿小声唱,教师大声唱。

  (2)幼儿与教师共同演唱。

  (3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

  (4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

  三、表演歌曲

  1、跳一跳

  幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

  2、想一想

  我们还可以在幼儿园里做些什么?

  四、延伸活动

  1、有趣的幼儿园

  教师与幼儿玩开火车的游戏,带领幼儿参观幼儿园。

  (1)参观幼儿园大门,念念幼儿园的名字,

  (2)观察园徽是什么样子的,教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

  (3)找找幼儿园最漂亮的地方,自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

  2、将歌曲投放在音乐表演区,鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。


幼儿园校园活动方案3篇(扩展3)

——最新幼儿园文明校园活动方案

最新幼儿园文明校园活动方案1

  一、活动的主旨

  21世纪是知识经济的时代,这一崭新时代对人才的全面素质和创新精神提出了新的要求。当代职业学校学生在有着一定的专业素质、掌握了一定的科学文化知识的同时,在不同程度上也存在着基础文明修养、公共道德修养欠佳的现象。

  为了紧跟时代步伐,提高我校学生全面素质,现结合我校具体情况,我校决定在9-10月份期间开展文明月系列活动。通过开展此项工程,把职校生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来,分阶段、分层次,由浅入深地开展教育、引导工作。使学生自学树立良好形象,促进全面素质提高,改善学风、校风,进一步推进我校素质教育和精神文明建设工作,营造素质教育的软环境,引导和激励我校学生奋发有为,自觉成才,成为我国现代建设事业合格的接班人。

  二、口号:

  “创文明校园,做文明学子”

  三、文明月的主题和范围

  1、基础文明修养

  重点培养学生的社会公德意识和环境保护意识,使学生做到行为美、语言美、心灵美。

  1)遵守社会公德,养成文明高雅的个人品质和行为规范;

  2)培养良好学风,引导学生把全部精力投入到学习中来;

  3)正视异*往,建立正确的爱情观、家庭观和幸福观;

  4)强化心理素质,正确处理日常生活中遇到的各种危机、困难;

  2、爱校、爱国、爱民意识的培养重点培养学生的爱校、爱国、爱民意识、集体主义感和大局观念,使学生把文明修身活动与热爱学校、国家和人民的行动有机地结合起来。

  1)关心母校事业,加强全校学生的爱校意识和大局观念;

  2)熟悉民族文化,激发民族自信心、自豪感和爱国热情;

  3)认清时代要求,培育与时俱进的现代素质和创新品格;

  四、“文明修身工程”具体实施过程

  第一阶段:动员宣传(xx年8月11日—xx年9月11日)

  1)分别以横幅、海报、宣传板等形式进行大规模宣传。

  宣传标语:

  “新学期,新气象,新起点,新进步”;

  “让心灵高尚,让行为文明,让环境优雅”;

  “优化校园环境,建设文明校园”;

  “举文明旗帜,树世纪新风”;

  “不以善小而不为,不以恶小而为之”;

  “从我做起从现在做起从小事做起”;

  “创建文明城市从细微处做起”

  2)动员大会(xx年9月4日晚6:30):

  开展全校性质动员大会;

  3)以“文明校园”为主题开展政治学习、班会,并制定计划,活动,实施方案。

  4)以团支部为单位围绕“文明校园”内容开展各种形式的讨论会。

  讨论提纲:

  (1)如何看待考试作弊现象?

  (2)如何在课堂上尊重老师的劳动;

  (3)如何看待大学校园里的乱涂、乱画、乱扔现象,及日常生活中如何树立环保意识?

  (4)你眼里的`课堂不文明行为有哪些?

  (5)你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗?

  (6)你最喜欢学校的哪些地方、活动和教师,为什么?

  (7)学校及我校的发展(如升本)与学生个人发展的关系?

  (8)大学生应该遵守的网络道德规范有哪些?

  (9)传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗?

  (10)我校学生的竞争意识、协作意识如何?我们应该如何处理同学间的竞争与合作的关系?

  (11)大学生应该如何对待爱情?

  (12)当一些需要你参加的公益活动和你本人的具体利益有所冲突时,你如何处理呢?

  (13)网络生活中,大学生应该如何处理真实与自由的关系?

  (14)校园生活中,大学生应该如何处理安全与自由的关系?

  第二阶段:具体活动实施阶段(xx年9月12日—xx年10月中旬)

  具体活动安排如下:

  1、举办“文明杯”演讲赛;

  2、征集当代大学生文明修身名言警句;

  3、举办当代大学生文明修身书画大赛。

  4、举行“向不文明行为告别”的签名活动。

  5、开展“男生眼中不文明女生”和“女生眼中不文明男生”的评比活动。

  6、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动,

  7、举办文明宿舍评比活动及教室卫生评比活动。

  8、加强学风建设。

  9、青年志愿者活动。

  10、举办文明修身杯台球赛及各项体育竞技活动。

  11、政治学习“基础文明建设”,提高学生干部文明素质。

  以上活动具体由团委学生会协作完成。

  第三阶段:总结与展示阶段(xx年10月下旬):

  在本次活动期间,学生处将针对全校的卫生、纪律情况进行抽查。

  各班级活动结束后,请有关校领导和本次活动主要负责人到成效显著、环境美化有创意的地点进行参观。

  我校对大学生文明修身工程进行总结,评选推荐在文明校园工程中表现优秀、突出的集体和个人,并进行表彰,给予一定的物质奖励和精神奖励,并在校内进行大规模展示与宣传。

  五、有关要求:

  1、各相关单位、部门必须提高认识,把这次活动放在学校发展规划和培养目标的大背景下来看待,充分认识到学生的文明素质和思想道德素质将直接影响学校的发展和未来,创建文明校园是实现学校发展目标的起点和基础。

  2、各项工作必须有的放矢,落实到位,不搞形式主义,务求实效。

  3、本次活动仅仅是创建文明校园工作的开始,这项工作是长期的、艰巨的,应该融合在以后各项工作之中。

  4、活动中要充分调动并发挥班集体的智慧和力量,同时注重发挥党员、学生干部、入党积极分子的表率作用。

  5、注重典型的树立和宣传。


幼儿园校园活动方案3篇(扩展4)

——幼儿园校园安全工作方案3篇

幼儿园校园安全工作方案1

  为确保广大师生安全,确保校园和谐稳定,按上级文件精神要求,结合我校实际,依据我校总体安全工作方案,制定本学期安全工作方案。

  一、安全工作领导小组

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  二、总体要求与安排

  1.继续坚持“安全第一,预防为主”的思想,不能让安全意识放松,让安全警钟长鸣,

  2.落实好常规安全隐患排查和整改工作,落实安全问题岗位责任制,落实首遇责任制,签订安全责任书。

  3.德育处后勤处做好安防人员和生活老师的常规工作指导培训和专项业务培训,督促好他们完成安全工作任务。

  4.做好师生安全知识、法律知识、禁毒防毒知识、防溺水知识的宣传和教育。

  5.组织好幼儿和应急疏散演练,与交警、社区警务室紧密合作做好校门交通疏导和交通安全教育。

  6.协助上级机关和社区、警务室做好校园周边环境整治,确保校园安全和师生人身、财产安全。

  三、 季度工作安排

  (一)春季安全工作安排:

  1.2.27日召开各级行政领导参加的开学安全工作会,由安全工作领导总负责人、领导小组组长主持,对幼儿园安全工作、学期安全要求、季度安全特点、开学安全布置进行总体部署。体卫艺负责处落实食堂检查和饮用水消毒,后勤处、德育处负责落实宿舍、教室、运动场、饮用水等各项设施检查。

  2.2月28日,召开全校教师参加的开学工作暨校园安全工作会议,部署学期工作,提高安全意识。

  3.3月1日上午召集宿管队、联防队举行校园安保工作会,审查生活设施、各项装备的安全检查情况。发现装备问题由后勤处汇总、联系维修并通报各相关年级。

  4.3月初,体卫艺处、后勤处组织进行一次蚊虫消杀和有关防止传染病的春季卫生宣传教育。

  5.第二周周一组织开学班主任安全工作培训,开展一次面向全体班主任副班、幼儿园行政领导、年级部领导的安全知识培训。培训时间定为2月9日即周一的第8节(会议安排另行下发或按照会议课件)。

  6.各班级在开学第一周或第二周召开一次以新学期信心提升、校园安全教育为主题的班会,对幼儿进行入学教育,使幼儿尽快从假期生活中恢复过来,迅速进入校园生活状态。

  7.在三月最后一周或后一周组织一次校园安全疏散演练,演练地点设在宿舍区,演练时间为中午14:15,即中午起床时间,具体安排以《疏散演练方案》为准。

  本季提示:重点做好开学安全检查、食品卫生监督、饮用水清洁、宿舍防蚊防虫防水防潮防传染病,运动安全防护。

  (二)夏季安全工作安排:

  1.4月初勤处后勤处联系有关部门对下水道通畅情况进行检查,以应对雨季。

  2.4月中旬组织安全工作中期重点检查,德育处和宿管队对宿舍床铺、栏杆、风扇等进行安全检查,后勤处、信息中心、年级部对教学楼、实验楼等场所的栏杆、装备、外墙瓷砖等进行安全检查,后勤处、体卫艺处组织对行政楼及运动场的设施设备、看台、旗杆等进行安全检查。利用家长会和家长幼儿园建设的机会,开展对家长的安全教育指导或提示。

  3.5月份德育处组织一次预防地震的知识讲座,并通过广播、宣传栏、宣传页等方式进行全覆盖教育,组织5·12防灾减灾日活动,举行一次教学区防震演练,演练时间为上午9:15即课间操时间,另团委幼儿会再组织一次防震知识宣传或参观活动。

  4.6月初组织一次交通安全、防溺水安全教育,结合高考工作布置,做好防暑降温工作安排,并对校园及周边环境进行一次比较彻底的安全检查,开展一次面向全体师生的安全意识教育;组织6·26禁毒教育。

  5.7月初放假之前各年级组织一次交通安全年级广播会议,同时开展防溺水教育和人身安全教育,做好假期安全提示,通过《致家长一封信》和校讯通*台等多种形式,联系家长进行教育。

  本季提示:重点做好中期安全检查、食品卫生监督、饮用水清洁、下水道疏通、交通安全、防溺水。

  (三)秋季安全工作安排:

  1.7月底,召开安全工作领导小组会议,做好安全工作检查,后勤处联系队伍对存在安全隐患的设施设备进行整改和维修。

  2.8月初,对高三幼儿开展校园安全知识教育,并利用校讯通*台、校园网络等形式开展一次面向高一高二家长的假期安全指导或提示。

  3.8月27日召开各级行政领导参加的开学安全工作会,由安全工作领导总负责人、领导小组组长主持,对幼儿园安全工作、学期安全要求、季度安全特点、开学安全布置进行总体部署。体卫艺负责处落实食堂检查和饮用水消毒,后勤处、德育处负责落实宿舍、教室、运动场、饮用水等各项设施检查。

  4.8月28日,召开全校教师参加的开学工作暨校园安全工作会议,部署学期工作,提高安全意识。德育处、后勤处与高一年级部一起做好新生入学教育各项准备工作。

  5.8月29日上午召集宿管队、联防队举行校园安保工作会,审查生活设施、各项装备的安全检查情况。发现装备问题由后勤处汇总、联系维修并通报各相关年级。

  6.第二周周一组织开学初班主任安全工作培训,开展一次面向全体班主任副班、幼儿园行政领导、年级部领导的安全知识培训。培训时间定为9月7日即周一的第8节(会议安排另行下发或按照会议课件)。

  7.高一年级做好新生军训安全教育,开展国防教育和消防安全知识学习和演练。高二、高三在第二周召开一次以新学期信心提升、校园安全教育为主题的班会,对幼儿进行入学教育,使幼儿尽快从假期生活中恢复过来,迅速进入校园生活状态。

  8.在11·9消防日举行一次校园安全疏散演练,演练地点包括教学区、宿舍区,演练时间分为上午9:15和中午14:15两个点,即上午的课间操和中午起床时间,具体安排以《疏散演练方案》为准。

  9.11月中旬对高一年级幼儿开展一次公共场所应急安全知识教育。举行一次三个年级安全委员参加的应急防护知识培训,以“应急安全防护”为主题出刊一期黑板报。后勤处牵头组织一次校园安全大排查活动。

  本季提示:重点做好新生入学教育、消防知识讲座和演练、食品卫生监督、交通安全、应急防护知识教育。

  (四)冬季安全工作安排:

  1.12月初组织一次交通安全、交往安全、防意外伤害知识教育,结合校园文化艺术节活动进一步开展应急防护安全知识教育,并配合县关工委、司法局、*局、洋潭警务室等机关对校园及周边环境进行一次比较彻底的安全检查,落实校园周边环境综合治理各项要求。

  2.做好幼儿的运动安全教育,防止运动伤害和过量运动。

  3.做好校园内部安全检查,防止乱用火,防止校内家属小孩玩火并组织一次宿舍安全用电专项检查。

  4.1月初放假之前各年级组织一次交通安全年级广播会议,同时开展假期安全教育和人身安全教育,做好假期安全提示,通过《致家长一封信》和校讯通*台等多种形式,联系家长进行教育。

  本季提示:重点做好食防火、周边环境综合治理、交通安全、假期安全知识教育。

  三、检查落实

  幼儿园安全工作检查落实由德育处、后勤处协商组织人员针对工作安排开展检查,检查人员根据安排准时参加,检查结果向校长室反馈,并督促整改落实。

幼儿园校园安全工作方案2

  针对我校安全保卫工作现状,我们做了具体工作部署,全校上下迅速形成校园安全保卫齐抓共管的局面。并制定校园安全保卫工作方案。具体如下:

  1、每天早晨7时前,幼儿园班子成员带领值班人员在校门口迎接幼儿入学。并且全天幼儿园值班人员到校并在幼儿园大门值班,察看幼儿上放学情况。

  2、成立校园安全保卫工作领导小组:

  组长:

  副组长:

  组员:

  3、对校园内外安全隐患每周进行一次拉网式排查,特别是重点人员的摸底和对幼儿管制刀具的收缴,对排查结果认真梳理、详细记录,发现的问题,幼儿园能解决的立即解决,解决不了的,书面报告当地党委*及上级教育主管部门。

  4、加大校园安保宣传、教育力度,积极开展培训、演练,增强师生安全防范意识,提高自护自救能力。

  5、强化校园常规管理,进一步完善幼儿园的值班、门卫等安全保卫工作制度,门卫值班安排具体如下:

  值班领导值班班主任 值班日期

  6、门卫登记查验制度。实行校园封闭管理,严格执行门卫查验制度,严控陌生人进入校园。

  7、保障经费投入。配备必要的警械,幼儿园根据情况争取安装校园监控系统。

  8、建好幼儿园安全保卫工作档案。

  9、营造浓厚氛围,形成齐抓共管局面,创建*安和谐校园。

幼儿园校园安全工作方案3

  我区教育局将于4月7日至4月12日对全区幼儿园进行校园安全工作督导检查,制定如下方案:

  方法步骤

  (一)幼儿园自查自纠阶段(4月7日—8日):幼儿园对校园内安全管理、食堂卫生、消防、重点部位视频监控及联网状况等安全隐患进行全面的大排查,将排查出的安全隐患登记造册、建立台帐,做到底数清、情况明,能整改的立即整改,对于暂时整改不了的,及时制定整改方案及应急预案,明确责任人,限时整改到位,

  (二)教育局督导检查阶段(4月9日—12日):组成督导检查组对区属各幼儿园进行抽查,对存在的`隐患提出切实可行的方案,限期整改,确保师生安全。

  工作要求

  (一)加强领导,提高认识。各单位一把手负责制,切实抓好各项工作落实,由主要领导亲自抓,分管领导具体抓。要高度重视检查工作,进行逐一排查,确保见到实效。

  (二)严肃纪律,保证质量。在督查整治过程中,要做到认真对待,责任到人,不流于形式,更不能消极应付。幼儿园要紧紧围绕督导检查重点,迅速行动,精心安排,统一部署,及时总结经验,发现问题,抓好整治,取得实效。

  其他事项

  1、车辆由党政办统筹安排。

  2、各组第一成员负责制定线路、召集成员、通联相关幼儿园。


幼儿园校园活动方案3篇(扩展5)

——幼儿园活动方案

【推荐】幼儿园活动方案

  为了确保事情或工作有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编整理的幼儿园活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园活动方案1

  活动目标:

  1、在参观幼儿园的过程中,喜欢上幼儿园。

  2、能用较清楚的语言地表达自己的见闻。

  活动准备:

  事先规划好参观路线。

  活动过程:

  一、提出参观要求

  1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿园,你们想不想去啊?

  2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化?有哪些漂亮的地方?

  二、幼儿参观幼儿园

  1、根据规划的路线,带领幼儿参观。

  2、教师边走边引导幼儿发现幼儿园的变化。

  3、*室。

  三、谈话

  1、你在幼儿园看到了什么漂亮的地方?

  2、你最喜欢哪里?

  3、教师小结:幼儿园有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方。以后,老师会带小朋友到那些好玩的地方玩游戏哦!

  活动小结:

  孩子们经过了一个寒假,对幼儿园的生活又开始变得有点陌生了,有个别孩子出现了哭闹的现象。为了减少这些现象,我带着孩子们去他们熟悉的地方转悠了一圈,让孩子们回忆起曾经好玩的玩具,曾经好玩的游戏,孩子们在开开心心的游园中,嬉笑地聊着,我想这对孩子的情绪稳定来说是一个很不错的主意。在孩子们的表述过程中,我也发现孩子们经过一个学期的幼儿园生活,语言表达能力好了很多,大多数孩子能很清楚地说出自己喜欢的地方。整个讨论活动,孩子们表现也很积极,都抢着讲。

  但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的,比如问“你喜欢哪里?”孩子们往往回答“滑滑梯”。让孩子说完整的话,这将是我们下一步的指导要点。

幼儿园活动方案2

  活动目标:

  1、感受、理解绘本内容,知道宝贝的真正涵义。

  2、大胆想象,能够用语言表现自己的想法。

  3、阅读绘本,感受绘本表达的优美意境。

  活动准备:

  1、《彩虹的尽头》PPT,背景音乐1《妈妈的宝贝》,2《海角七号》,3《班德瑞月光海岸》

  活动过程:

  一、歌曲导入,引出"宝贝"的主题。

  师:(播放音乐1)听!什么歌?

  幼:妈妈宝贝。

  师:会唱的小朋友可以跟着一起唱哦!

  幼:……换你当我的宝贝。

  师:嗯,刚刚我们唱的这首歌啊就是妈妈宝贝。我们都是妈妈的宝贝们,那你们知道什么是宝贝吗?

  幼:就是很珍贵的东西,小宝宝……(请一两个幼儿回答)师:嗯,原来小朋友心目中的宝贝是这样子的,有的小朋友认为是……,有的认为是……每个人心中的宝贝都不一样。今天我们班来了两位朋友,它们不知道什么是宝贝,我们来看看,他们是谁?

  二、学习故事《彩虹的尽头》。

  师:嗯,这位是狐狸,大家都认识。我来告诉你们,这位啊叫做獾。獾和狐狸是一对……幼:好朋友。

  师:哎呀,你们的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出来的呀?

  幼:他们手拉着手呢……师:他们呀,不知道什么是宝贝,就想去找呢。小朋友,你们猜猜看呢,它们俩会觉得什么是宝贝?

  幼:……师:都有可能哦!獾听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝,他就问狐狸:"你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗?"狐狸说:"不知道啊,你知道吗?"獾说:"我也不知道,我想应该是金的,或是银的,或是宝石,反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西!"狐狸听了可兴奋了,他呀急着对獾说我们快去找吧!

  师:彩虹的尽头有什么啊?(宝贝)那小朋友,在獾的心里,宝贝是什么啊?

  (金的,或是银的,或是宝石的)彩虹的尽头真的藏了这些东西吗,你们想不想知道?到底会发生什么事情呢?继续听下去。

  师:看,他们来到了哪里?(树林)一路上它们满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢?是大还是小?是什么颜色?就在这时,他们看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自语的说"我的宝贝,我最美的宝贝啊!"獾和狐狸跑过去。"走开!"松鼠叫起来,"你们不许偷我的宝贝!"狐狸说:"这不是宝贝,这只是一堆橡果嘛。"松鼠回答:"对我来说,宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢?"。"哦,我们要找的是真正的宝贝!"獾一边说,一边和狐狸继续向前走去。

  师:它们遇到了谁啊?

  幼:松鼠。

  师:松鼠有它的宝贝吗?是什么呢?

  幼:有,是松果。

  师:嗯,那你们猜猜看,狐狸和獾又会遇到谁呢?

  幼:……师:可能哦!它们来到了一条小河边看到了……(鸭妈妈)。那你们再猜猜看,鸭妈妈的宝贝有可能会是什么呢?

  幼:……师:诶?从这幅图上可以看出来鸭妈妈的宝贝是什么吗?

  幼:小鸭子(鸭宝宝)师:对。它们之间会在说什么呢?听!鸭妈妈呼唤着:"我的小宝贝,你在哪儿啊?"獾和狐狸很奇怪的问:"你在找宝贝吗?""鸭妈妈回答,是啊,在找我的小宝贝。" "哦,看哪,他在那儿呢!"一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀"扑啦扑啦"跑过来了。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀底下。她温柔地说:"别再这样乱跑了,你让我好担心,我的宝贝!"獾和狐狸被弄糊涂了: "这就是你的宝贝?"鸭妈妈自豪地说:"当然啦,我爱我的宝宝,胜过这个世界上的任何东西。对我来说,他就是我的宝贝啊!"师:小朋友们,问你们呢。在鸭妈妈看来鸭宝宝就是它的宝贝!那狐狸和獾认为是不是呢?

  幼:不是。

  师:鸭宝宝不是狐狸和獾要找的宝贝,它们会接着干吗?

  幼:接着往下找宝贝。

  师:獾和狐狸继续向前赶,爬上一个小山坡,看见兔子爷爷坐在那儿。

  獾和狐狸说:"您好啊!兔子爷爷,我们在找宝贝。"兔子爷爷点点头说,"宝贝啊!" "我有许多呢。"獾和狐狸问:"真的?在哪儿?"兔子爷爷轻轻拍拍自己的头,说:"在这儿。我的回忆就是我的宝贝,它们让我快乐!"师:小朋友们,你们觉得回忆是什么?

  幼:……师:回忆就是那些发生在过去的事情,而这些事情都留在了你的脑海里。有的时候你就会想起来一些。那你们猜猜看为什么兔子爷爷的回忆是它的宝贝?

  幼:……师:(播放音乐2)獾也不知道回忆是什么,就问了兔子爷爷。兔子爷爷说:"它们是你记得的所有过去的事情。比如你做过的事情,你去过的地方,你爱过的朋友……将来有一天,你们现在所做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐,小家伙们!"师:兔子爷爷告诉它们它的回忆是它的宝贝,那狐狸和獾认为回忆是它们要找的宝贝吗?

  幼:不是。

  师:兔爷爷的宝贝,是獾和狐狸要找的宝贝吗?你从哪看出来的。

  幼:……师:(播放音乐3)就在这时,大片大片的黑云布满了天空,彩虹消失了。雨越来越大,獾和狐狸躲到了树萌下。獾伤心地说:"到现在,我们还没有找到宝贝呢。"在他们等待雨停的时候,想起了松鼠--他有足够的食物吃,多开心啊!想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……想起了兔子爷爷也很幸福,因为他有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许宝贝本来就不是金的,不是银的,也不是宝石的,而是一些很特别的东西,这些特别的东西会让你变得非常非常开心。

  师:诶,就在这时,狐狸和獾变的很开心,你们觉得为什么?

  幼:……师:难道它们找到宝贝了吗?既然找到了那会是什么呢,接着往下听!狐狸看着獾,獾看着狐狸……"獾跳起来说。你是我的宝贝!"狐狸说"你也是我的宝贝!"他拉起獾的手转起了圈儿。他们开始笑啊跳啊,直到累得不能再跳了!

  雨停了,太阳又出来。两个朋友开心地走回了家。在他们身后远远的地方,一道新的彩虹挂上了天空,但他们俩谁也没有看见。

  师:既然狐狸和獾都找到了各自的宝贝,那刚开始獾心目中的宝贝是什么啊?

  幼:金的,或是银的,再或者是宝石的。

  师:宝贝啊不是那些用金钱能买来的东西,是无价之宝!它们能使你快乐,感到非常非常的幸福。

  三、完整倾听故事。

  师:故事好听吗?

  幼:好听!

  师:那我们再来完整的听一遍!(讲故事)你们自己的宝贝是什么啊?分享一下!

  幼:……师:今天晚上回家去,问问你们的爸爸妈妈,他们的宝贝是什么?

幼儿园活动方案3

  一、目标

  1、懂得“垃圾分类”的意义,树立环保意识。

  2、培养观察、分析、比较、分类等能力。

  二、准备

  1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”,其中“xx市”里散乱地放着一些垃圾。

  2、各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

  3、5只垃圾分装桶,上贴5种标志。

  4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。

  5、磁性图片若干,一次性塑料手套若干。

  三、过程

  (一)评选“卫生城市”

  1、引导幼儿观察、比较xx市和xxx市的环境,启发幼儿说说:你喜欢哪座城市?这什么?如果你住在xx市感觉怎样?

  2、请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。

  3、引导幼儿讨论:为什么你们不选xx市?如果你住在xx市会有什么感觉?

  4、教师小结:xx市满地垃圾,又脏又臭,大家都不喜欢。而xxx市整洁有序,受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗?下面我们一起来看录像。

  (二)了解垃圾分类与回收的方法

  1、教师配解说词,让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断,然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新产品。

  2、认识“回收利用”标志。

  ①出示“回收利用”的标志,让幼儿根据图意猜测该标志的含义,并说说在哪些地方看到过这一标志。

  ②讲解“回收利用”标志含义,请幼儿说说:垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理,可以制造出新的产品。)

  ③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图,并说说:垃圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应该怎样处理这些垃圾?(焚烧或深埋。)

  ④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类,教师检查幼儿分类情况。

  ⑤教师小结:如果我们能回收利用这些物品,就能净化环境,保护资源。

  3、游戏:看谁做得对。

  教师说出某一垃圾的名称,如果是可以回收利用的,幼儿就做形似的动作;如果是不可以回收利用的,就做形似“x”的动作。

  (三)将可能回收利用的垃圾作进一步分类

  1、组织幼儿讨论:怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾?

  2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶,请个别幼儿将垃圾按标志分类。

  3、组织幼儿戴上手套清理xx市的垃圾,并进行分类。

  4、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。

  四、活动延伸

  1、将垃圾分装桶放在活动室的一角,督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

  2、向父母宣传“垃圾分类”的意义,并付诸实践。

幼儿园活动方案4

  一、活动目标

  1、能分辨鞋子的左右及类别,学会自己穿鞋子。

  2、体验自己动手的乐趣。

  二、活动重难点重点

  按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点:分清楚鞋子的左右并学会穿鞋

  三、活动准备

  PPT、图片、幼儿围坐成半圆形

  四、活动过程

  (一)我会识鞋子师:现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特,有谁愿意的?

  我请坐得最好的一位小朋友xxx上台来。其他的小朋友来观察一下,看看xxx身上都有一些什么东西?

  幼:衣服、裤子、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦,有x颜色的衣服,x颜色的裤子,还有x颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答……(出示ppt图片)

  师:你们看看,这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼:妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋

  请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等)师:哇,小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗?

  (二)儿歌真快乐

  1、师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了,还有小朋友鞋跟没有提上来,这样很容易摔跤的!所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范,指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟)

  2、教会儿歌"两个好朋友,紧紧挨着头,中间有个小嘴巴,大家一起笑哈哈。"反复练习儿歌并举反例子,让小朋友判断。

  3、请两个幼儿上台,比赛谁穿鞋快,大家一起念儿歌

  4、师:大家看这双鞋子,它的外形一样,颜色一样,大小一样,鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子,叫一双鞋。

  (三)找找好朋友师:刚刚鞋子说,它找不到它的好朋友了,怎么办呢?请小朋友帮忙。

  1、请小朋友回座位

  2、将印有不同鞋子的图片发放给小朋友,让他们连对找好朋友。

  3、并且将一双鞋子涂成一种颜色。

  教师小结:小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了,并且还学会了自己穿鞋子,那么等会儿午觉起来,老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对,能不能找到它们的好朋友!

幼儿园活动方案5

  幼儿园是幼儿生活的场所,幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量,影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活,创造幼儿快乐幸福的童年。

  一、指导思想

  xx区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念,以学习落实《3―6岁儿童学习与发展指南》为主线,以构筑优质教育为主旨,关注幼儿学习的整体性,重视幼儿的学习品质,重视保教结合,努力办有文化的幼教,让教师享有教育的幸福,让孩子享有幸福的教育。

  二、活动主题:

  给孩子适宜的爱

  三、活动内容:

  快乐六一幸福成长

  四、活动时间:

  20xx年5月20―20xx年5月29日

  五、参加人员:

  全体师幼及家长

  六、活动安排

  1、“我阅读,我快乐,我成长”――幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书5月20。

  2、“我参与,我展示,我成功,我快乐”――迎“六一”家园亲子创意DIy0制作活动5月25。

  3、“开心游戏,快乐体验”――“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”5月26。

  4、“快乐六一,幸福实幼”――“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式5月29

  5“童话王国棋奕世界快乐无限”――幼儿园国际象棋特色活动展示。

  6、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。

  7、“DIy创意无限”――班级美工制作及展示活动5月29。

  七、活动奖项

  1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。

  2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书,为全园幼儿赠送油画棒。

  3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验弧

  八、注意事项

  1、5月29日上午全园庆六一集体活动半天,下午家长孩子亲子绘本阅读。

  2、6月1全国14岁以下儿童放假一天,家长带孩子亲近自然,回归快乐童年。

幼儿园活动方案6

  活动时间:

  20xx年9月30日

  活动目标:

  1、幼儿初步了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、在挂彩旗与分享活动中,感受节日的愉快氛围。

  活动准备:

  1、*、*图片

  2、彩色手工纸剪成的三角形若干,固体胶,底板人手一份

  3、零食(老师准备)

  活动流程:

  一、经验交流

  1、教师提问:明天要过节,你们知道是什么节吗?

  2、教师介绍国庆节,幼儿了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  3、出示*、、*图片,说说它们的名称。

  4、告诉幼儿*、*都是*的代表,只有我们*才有。

  二、操作活动“彩旗飘飘”

  1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日,会开展许多活动,今天我们也来挂挂彩旗,让彩旗在我们的教室里飘扬起来。

  2、教师介绍挂彩旗的方法。

  3、幼儿操作,教师指导。

  4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。

  三、分享活动

  1、幼儿分组

  2、分享零食,体验与同伴共同分享的快乐。

  幼儿园国庆节活动方案:祖国,我爱你!

  一、设计意图:

  祖国妈妈要过生日了,面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说,“十月一日”只是一个盛大的节日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,培养幼儿爱祖国的情感。

  二、活动目的:

  1.知道“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。

  2.通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为*人的自豪感。

  三、活动准备:

  1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

  2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

  3.材料:彩纸、白纸、油画棒若干。

  四、活动过程:

  1.组织幼儿齐唱*。

  2.介绍“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。

  3.通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。

  4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。创作画《娃娃庆十月一日》。画烟花、*、*等。

  5.师生共同装饰教室。

  6.齐唱歌曲《**红红的哩》。

  五、活动延伸:

  1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

  2.组织幼儿节日后的谈话。

幼儿园活动方案7

  一、活动目的

  1、通过宣传活动,让幼儿知道3月22日是“世界水日”,初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

  2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中,进一步体会水与自然界的关系,懂得水的重要性,了解人与自然界都离不开水。

  3、通过参与绘画“水”的标志等宣传活动,带动每个幼儿及家庭积极行动,一起节约用水。

  二、活动内容及形式

  1、通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境,珍爱我们共有的家园。

  2、班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料以及绘画节水标志等活动,给小班弟弟妹妹送节约用水的标志来宣传,让所有的孩子们对水资源现状的了解,感受到水的重要性,以及水与生命的重要关系。

  3、通过“今天,你节水了吗?”节水行动。在教师的倡导下,全班幼儿开始节水行动。

  三、保障措施

  1、做好资料的收集、整理和环境的创设。

  2、做好宣传栏和宣传卡,保证活动的顺利开展。

  四、预期效果

  “环境保护,教育为本”,通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动,起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保护我们共有的家园做出自己的贡献

幼儿园活动方案8

  一、活动背景:

  在我们日常社会中,有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中,都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源,不同xx质的节日能促进幼儿相应的社会xx发展。

  教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他,了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

  各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生,他们在游戏中,在与同伴交流中常会涉及到有关家里xxxx的职业,自己长大后想做怎样的工作等话题,表现出对身边各行各业的好奇和关注。

  但由于他们的经验有限,还不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系,因此经常会出现一些认识上的错位,结合五一国际劳动节,我们策划了“各行各业”的活动方案,让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会(表现)劳动者工作的艰辛,从而萌发热爱劳动,珍惜劳动成果的情感。

  二、活动内容:

  1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人,了解不同职业的差异,培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中,体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。

  在我们的角色游戏中,孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

  2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

  鼓励孩子们在家里做力所能及的事情,培养幼儿爱劳动的品质。幼儿园五一劳动节教案

  3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日,让幼儿体验劳动的幸苦。

  三、各年龄段:

  小班:“各行各业爱劳动”

  工人叔叔挥舞着手中的工具,在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头,在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒,在马路中间认真的劳动着,还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着,让我们为他们辛勤的劳动说声:“你们辛苦了!”

  主题目标:

  1、知道是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

  3、激发幼儿爱劳动的愿望。

  具体活动:

  1、认识“五一”节(谈话活动)

  2、劳动最光荣(语言活动)

  3、鲜花送给您(美术活动)

  4、快乐的劳动节(综合活动)

  5、寻找身边最可爱的人(特色活动)中班:“做光荣的劳动者”

  主题目标:

  1、关心周围人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动。

  2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往,愿意向他们学习。

  具体活动:

  1、建筑工人(谈话活动)

  2、送货员(数学活动)

  3、学做*(音乐活动)

  4、参观消防队(参观活动)

  5、寻找身边最可爱的人大班:“寻找身边最可爱的人”

  主题目标:

  1、采访身边以及周围的人的工作,激发对不同劳动人群的工作认识。

  2、培养幼儿基本的生活自理能力,树立良好的劳动意识。

  3、探索尝试周围xxxx力所能及的劳动方式,体验的劳动带来的快乐。

  具体活动:

  1、快乐的小帮手(谈话活动)

  2、劳动的计划书(社会实践活动)

  3、五一家庭劳动日(综合活动)

  4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)

  5、慰问身边的劳动者(参观活动)6、寻找身边最可爱的人四、区域游戏:

  1)数学区:小小理货员目标:根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

  材料:不同难度的货架底板。

  指导要点:选择相应底板,并根据要求摆放不同价钱的物品。

  2)科学区:小小水管工目标:和同伴一起合作接通水管。

  材料:不同长度的pvc管若干,三通、弯头等若干。

  指导要点:根据需要设计水管长度,弯曲方向,提醒幼儿接水时不要漏水。

  3)语言区:他们的工作目标:和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的"人们”图书,并能与同伴交流。

  材料:自制“各行各业的人们”图书若干。

  指导要点:引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读,并及时提出的问题进行回答。

  4)手工区:服装加工厂目标:和同伴一起利用各种材料制作服装。

  材料:各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

  指导要点:引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

  5)建筑区:小小建筑师目标:能和同伴一起搭建高楼,并用辅助物进行装饰。

  材料:大型积木,“树”“红绿灯”“塑料板”等。

  指导要点:指导幼儿利用各种搭建技能建高楼,创造xx的使用辅助物丰富场景

  6、娱乐健身区:我运动我快乐目标:幼儿根据自己的兴趣购买不同的运动项目卡进行游戏材料:钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球指导要点:指导幼儿有序地开展运动,注意调节活动量。

  7、羊羊面条店:

  目标:根据顾客的需要搭配不同口味的面条,服务热情周到。

  材料:各类自制的面条、菜品、一次xx的碗、盘子、纸杯等。

  指导要点:幼儿根据顾客的需求向顾客推荐特色面条,态度亲切,服务周到。

  8、魔发屋:

  目标:熟练的使用理发用具热情地为顾客服务。

  材料:各类理发用具,假发套,自制热水器等。

  指导要点:幼儿熟练使用各类理发用具,学编三股辫子。

  9、点点手机卖场:

  目标:热情地向顾客介绍各类手机的功能,并能制作特色手机。

  材料:模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等。

  10、讨论:假如没有各行各业人士的工作,我们会怎样?

  环境创设“我长大干什么”专栏,展示幼儿的绘画及自编儿歌。

  五、家园互动:

  1、学习运用采访、交流等方法,了解父母及周围人们的工作。

  2、能清楚、连贯地表达自己对xxxx劳动的感知,认真倾听别人的发言,并乐于补充。

  3、理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习他们认真、细心、负责的工作态度。

  4、感受劳动音乐的有力,用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

  三方互动:

  家长:

  1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作,感受家长对工作的认真态度,激发幼儿对劳动者的热爱感情。

  2、与孩子共同收集相关图片。

  幼儿:在参观、交流中表达自己的想法,初步树立自己的理想,学习自我服务及为集体服务,做力所能及的事情。

  教师:与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片,共同设计并制作物品,布置图片、作品展览。

幼儿园活动方案9

  一年一度的元旦即将来临,今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化,每位家长和小朋友都要积极参与,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  活动一:卡拉ok比赛

  比赛时间:12月22日(班级推荐一名幼儿)

  活动二:讲故事比赛

  比赛时间:12月23日(班级推荐一名幼儿)

  活动三:壁挂制作比赛

  上交时间:12月23日

  (一)、壁挂制作规格:

  1、60厘米x45厘米

  2、50厘米x40厘米

  3、40厘米x30厘米

  4、25厘米x25厘米

  5、120厘米x50厘米

  注:每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加,先在班级进行评比,选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢!

  (二)、啦啦队员报名啦

  给运动员呐喊助威,给班级增加人气,增添运动会的气息,这是我们小三班每位幼儿的事情噢!请宝宝们快快报名啦啦啦队,名额(20)有限噢!(直接回复本日志,也可以到老师处登记报名)

  (三)、幼儿园运动会12月31日

  8:30分啦啦队员要到前操场做好准备

  8:30--9:30大班段比赛

  9:30--10:30中班段比赛

  10:30--11:00小班段比赛

  11:00--12:00颁奖(包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书)

幼儿园活动方案10

  活动目的:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈奶奶及所有女人的节日。

  2、培养孩子爱妈妈、奶奶的感情,知道妈妈、奶奶爱我们,我们也爱妈妈和奶奶。

  3、体验亲手装扮妈妈、奶奶的乐趣。

  4、发展幼儿的动手能力和创造思维能力。

  5、通过制作装饰物来表示对妈妈、奶奶的爱心。

  活动准备:

  1、长条形、扇形、纸板若干。

  2、各种颜色、各种形状的纽扣、红绳无数。

  3、双面胶、剪刀。

  活动过程:

  1、谈话:到了“三八”节了,小朋友知道“三八”节是谁的节日吗?(妈妈奶奶的节日)妈妈奶奶很辛苦,天天照顾我们,那我们今天为妈妈和奶奶过一个愉快的节日,好吗?

  2、和孩子讨论怎样与妈妈和奶奶过一个愉快的“三八”节。

  3、教师总结并引导孩子用制作饰物装扮妈妈和奶奶的方法为妈妈和奶奶来庆祝“三八”节。

  4、教师出示制作用的各种材料,教师做材料分析并示范制作各种简单的装饰物。

  5、孩子分组进行制作装饰物,选择自己想为妈妈、奶奶装饰的物品。

  6、孩子与妈妈、奶奶一起制作物品。教师可帮助动手能力弱的孩子完成任务。

  7、请孩子将制作好的装饰物选择一样或多样送给妈妈或奶奶,并为她们装扮。

幼儿园活动方案11

  一、活动主题:

  家长沙龙

  二、活动意图:

  孩子降临到家庭中,最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人,家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主,如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉,那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而,许多家长“望子成龙”心切,却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况,我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式,让家长了解如何正确的教育孩子。

  三、活动准备:

  扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。

  四、活动过程:

  一、介绍“家长沙龙”

  开场白:家庭是孩子最早接触的社会环境,家长又是孩子的第一任教师,是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的,而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水*较高,家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍,有一定的理论知识,但碰到孩

  子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起,大家可以互相分析讨论,说说养儿育女的心得体会。

  在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口,征召在家教习惯教育方面有问题的家长,通过一些案例分析,使家长们在谈话中受到启发,反思自己的教育行为,对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造*等、民主、和谐、宽松的教育环境,提高孩子良好的心理品质。

  今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动,希望大家都能抛开顾虑,畅所欲言,在“家长沙龙”里没有专家,只有大家,大家共同学习,共同成长。

  二、沙龙签到

  1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。

  (1)我的名字是(),我是()班的家长。

  (2)我有一个关于()的问题。

  (3)我可以回答一个关于()的问题。

  2、把家长填好的标签放入箩筐中。

  三、热身游戏:《扑克组合》

  1、发给每位家长一张牌,而后让他们自由组合成5人的小组,而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。

  2、请参与的老师开始比较,选出牌面最好的一组作为优胜队,可以抽取家长填写的标签。

  3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地

  组成牌面最好的小组?在游戏过程中家长有什么想法?

  小结:如何在众多的家长中选择5人,自由组合成一副好牌面,一开始可能会产生混乱,但经过大家协助和不断的沟通,渐渐有了头绪,最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中,也会出现一些问题,这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作,才能解决出现的问题,共同教育好孩子。

  四、全场互动:

  1、疑难问题大家谈。

  请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签,看看上面提的是什么问题?(家长互助)

  2、互相交流经验,解决疑难问题。

  3、通过案例分析或小品的形式,让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。

  东港幼儿园20xx学年第一学期家长沙龙活动

  活动时间:20xx年9月26日

  活动对象:小二班全体家长

  活动目标:

  1、通过介绍、照片展示等形式,使家长了解幼儿近阶段在园的情况。

  2、在宽松的环境下,相互探讨育儿经验,提升彼此的育儿能力。活动准备:下发通知单、签到表。

  活动内容:

  一、开场白首先,感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的

  家长会,同时也感谢在之前的三周里大家对我们工作的支持。

  经过三周的时间,绝大多数孩子已经能愉快上幼儿园了,这要感谢你们的大力支持,当孩子不想来幼儿园的时候,是你们及时地引导使孩子们逐步喜欢和适应了幼儿园的生活。

  二、介绍班级和幼儿情况

  1、介绍班级基本情况

  本学期,我们小二班现有幼儿30人,其中男孩12人,女孩18人,两个老师和一个阿姨。

  2、介绍小班一日活动安排

  向家长介绍小班幼儿的一日活动安排,让家长了解幼儿在园的生活和学习是很有规律的。(用照片展示)

  3、介绍开展主题的情况

  本学期,我们主要安排了几个与幼儿生活经验相关的主题活动,例如:“我上幼儿园”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等,根据这些主题精心设计活动方案,发展幼儿的语言、数、艺术等方面的能力。

  三、介绍教育理念

  我们小班的教育是以“保”为主,与小学化的教育有很大的不同,幼儿不但要学习,还在幼儿园生活(包括盥洗、午餐、午睡、点心)。在教育方面,小班主要以游戏为主,在游戏中我们会加入数的概念、语言的表达等,促使幼儿的发展。

  四、家园共育

  1、请家长说说宝宝自从入园以来的变化。

  2、请家长讨论在育儿方面的经验或困惑。

  3、教师小结:现在的宝宝在两代人的保护下成长,因此,刚入园的孩子因为第一次离开家庭,来到陌生的集体,遇到陌生的老师以及同伴,一起生活,难免会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,经过三周的磨合,我班的宝宝这种“焦虑”已经渐渐隐去。

  对于生活自理能力的培养,则需要家园的配合,只有家里和幼儿园保持一致,才能让宝宝的自理能力迅速提高。建议:给宝宝的衣服一定要宽松,便于穿脱。另一个重要话题就是宝宝之间的相处。小班的孩子语言尚未健全,很多表达的方式就用肢体来表现,碰一下之类的,在另一个宝宝看来就是:他在打我,其实并非如此。当然,调皮的宝宝还是会有,只有请父母在家多找宝宝谈心,我们老师也会尽量注意,让每个宝宝都安全、健康。建议:勤给宝宝剪指甲。

  4、公开交流*台——小二班的博客,通过这个*台,父母如果没有时间可以在博客上进行和老师、家长进行沟通和交流。

  五、请您配合

  1、让幼儿每人携带一个玩具来园,供幼儿在自由活动时摆弄。

  2、植物角的丰富需要家长的配合,如果方便,请家长带一些便于养殖的动物和植物来园。

  六、结束语

  再次感谢各位家长的到来,让我们以“为了孩子的健康成长”为目标,携手共同努力!

幼儿园活动方案12

  一、年会的意义

  年会是幼儿园的重大节日,促进幼儿园园所的成长,加强园长、老师与家长的沟通。

  二、年会的核心

  让员工在幼儿园做事有动力,实现员工的梦想,顺便实现园长的梦想!

  三、年会的三大功能

  1、年会能把园长推向社会,让社会了解自己的幼儿园。

  2、年会能把社会、家长、幼儿园、员工四股力量整合成强大的合力。

  3、年会能把团队打造成超级能量体。

  四、年会的目的

  1、拉动员工

  为了减少员工流失,用活动来留住员工,展示幼儿园辉煌,让员工能感受到家庭般的温暖,所以年会一定要与往年不一样,一定要让员工有感觉。激发员工的动力、调动员工的积极性,让员工在新年伊始就对工作产生高度热情,迅速进入工作状态。

  2、拉动家长

  一定要邀请一些家长,来参加年会,在年会的现场要感恩家长,展示幼儿园的团队及幼儿园文化,增进幼儿园与家长间的感情。

  3、拉动其他力量

  邀请合作伙伴,向他们展示幼儿园的规划及团队,以此来增加他们对幼儿园的信心及依赖度。

  五、年会的前期准备

  (一)筹划准备

  1、确定会务主要负责人,成立筹备组

  2、制作年会企划书(样本),确定主题及活动框架

  3、提供年会流程计划和年会节目供选节目单

  4、提供会场及舞台布置设计方案和效果图

  5、推荐相关音乐

  (二)前期执行

  1、最终确认年会流程和年会节目

  2、准备场地布置道具及相关活动器材

  3、确定员工表演节目及主持人

  4、撰写年会相关文案

  5、制定工作安排表

  6、安排会议场地

  7、安排年会晚宴场地、年会气氛

  (三)成立年会项目实施小组

  1、迎宾接待礼仪组;(负责合作伙伴及客人的接待、颁奖的礼仪服务)

  2、物品采购配送组;(所有年会物资的采购)

  3、聚餐组;(负责安排就餐的座次及聚餐现场的督导)

  4、晚会组;(负责整个晚会的节目安排、演练及主持工作)

  5、抽奖组;(负责证书的制作和奖品的保管、发放、搬运)

  6、宣传组;(负责*台搭建、横幅制作、现场音响和录像等)

  注:围绕流程进行采购(所需物资如:地毯,花环,奖杯,奖牌,嘉宾胸花,礼炮,奖品,条幅等)

  六、年会拟邀嘉宾

  1、员工:要求全员必须参加,不可请假;

  2、幼儿园各部门领导;

  3、客户:尽量邀请重要的大客户,或者对幼儿园有恩的客户;

  4、优秀员工及主管父母,提倡孝文化;

  七、年会的会场布置

  1、有好的音响和好的环境,最好能让大家一起就餐。

  2、场地两边挂与幼儿园理念相关的一些条幅(如:幼儿园文化的展示,愿景,使命,口号,以展架的形式展示在年会现场,并通过员工展示体现)。

  3、座位安排结合天、地、师、君、亲的理念。

  4、会场后方悬挂年度幼儿园活动巨幅照片。

  5、幼儿园优秀员工和元老,幼儿园董事长的照片做成展架放在会场两侧。

  八、年会的具体流程

  1、全员到签到处点名,安排岗位(要求会务组的所有成员必须着统一服装)。

  2、家长、客户签到,(客户要佩戴胸花)走红地毯,签名(由主持人引导进会场,场内必须放非常动感的音乐,场外拐角需有礼仪人员引领)

  3、主持人上场,自我介绍及热场,介绍到场嘉宾

  4、主持人带动全员先来一或两支开场舞(由所有的领导上前领舞)

  5、放视频(全年回顾)

  6、颁发奖励,主持人逐次邀请获奖人员上台领奖、分享、合影、(中间可穿插一些文艺节目),根据幼儿园需要可设置如下奖项:

  (1)无私奉献奖(幼儿园里默默的为幼儿园奉献着的老师)

  (2)最佳团队奖(幼儿园所有的部门参选,评选标准由幼儿园商讨决定)

  (3)最上进员工奖(在幼儿园最努力,最有动力,最有上进心的,最好是新员工,或是工龄一年以内的员工)

  (4)天使奖(此奖的人选应该是对幼儿园员工关心最多,大家有什么事都愿意和她去说,像天使一样关爱身边的人)

  (5)最大贡献奖(在过去的一年里,对幼儿园有着某一方面的巨大贡献)

  7、团队展示,向在场所有的人展示我们的团队,展示我们的文化,展示我们的状态,展示我们的决心,展示我们的优势、礼仪等。

  8、相关领导致辞、发言。

  9、颁布新一年里幼儿园的各项政策(可由副园长颁布,要有书面文件,最好是红头文件)

  10、园长做总结激励性发言(话不用太多,重在激励,塑造幼儿园发展方向和发展前景)

  11、主持人宣布大会正式结束。

  12、晚餐(中间可穿插一些文艺节目)

  九、年会重点注意事项

  1、主持人要在每个版块之前明确本版块给幼儿园带来什么。

  2、会务必须严谨对待每一个环节,物资,人员的调配;

  3、颁奖此过程乃重中之重,是大会的核心部分,获奖的人都有一到三分钟的获奖感言。

  4、感恩文化

  (1)感谢父母养育之恩,挖掘员工内在动力。

  (2)感谢家长的配合,共同帮助孩子成长。

  (3)感谢幼儿园这个*台,让员工心定。

  十、幼儿园年会好比春节联欢晚会——必不可少

  幼儿园年会,就像一年一度的新春联欢晚会,没它就感觉不到一年的工作意义,所以它至关重要,不可缺少!

  年会可以对幼儿园一年的工作进行总结,奖励先进,激发后进,树立榜样;造场造势,激扬士气,振奋精神;集中体现幼儿园实力、人文关怀;增进家长联谊,感恩答谢;它也是创造潜在利润的最好形式之一!

幼儿园活动方案13

  活动目标

  1、理解散文内容,感受散文中富有情趣得画面美和意境美。

  2、进一步理解与感受春天的季节特点,热爱大自然。

  3、愿意和老师一起朗诵,感受散文中优美、抒情得语言特点。

  活动准备

  知识准备:在班级开展春天的有关活动,引导幼儿了解春季特征,请家长带幼儿到池塘边观察蜻蜓点水的样子并丰富有关的知识。

  材料准备:唱片实物、唱片挂图、诗歌图谱、小蜻蜓图片、彩笔、春天的图片、配乐录音,幼儿人手一张自制唱片,贴贴纸。

  活动过程

  (一)开始部分:

  出示实物VCD,激发幼儿兴趣。

  师:这是什么?你们认识吗?

  (帮助幼儿理解什么是“唱片”)

  (二)基本部分:

  1、出示自制唱片,引发幼儿的猜想和兴趣。

  ①向幼儿介绍“这是一张小蜻蜓在春天里灌的唱片”。

  ②引导幼儿猜想,唱片里的“圆圈圈”究竟是什么?

  2、完整欣赏散文,初步理解散文内容。

  ①教师完整朗诵儿歌。

  师:这些圆圈究竟变成什么了?

  (幼1:圆圈圈是荷叶。)

  (幼2:圆圈圈是水波。)

  3、教师一边添画一边朗诵散文,帮助幼儿理解“圆圆的春天”的涵义,感受儿童的画面情趣。

  师:一起来说圆圈圈变成了什么?

  (幼:圆圈圈变成了蜻蜓,圆圈圈变成了青蛙,圆圈圈变成了小鱼在跳芭蕾舞。)

  4、出示小蜻蜓及图谱,引导幼儿再次欣赏散文,通过分句欣赏帮助幼儿理解散文内容,进一步感受散文中的意境美。

  ①教师逐一出示图谱并朗诵儿歌。

  ②通过提问,帮助幼儿理解散文内容:

  1)谁知道我是用什么办法灌唱片的?(帮助幼儿迁移蜻蜓点水得经验理解散文1-2句)

  ①师:小蜻蜓的尾巴是什么样的?

  (幼:尖尖的。)

  “用唱片里好听的话完整的说”

  (幼:小蜻蜓,尾巴尖;弯弯尾巴点点水。)

  “我们把食指伸出来当小蜻蜓的尾巴,这时发现水面怎么样啦”

  (幼:有水波。)

  “跟这唱片像不像?”

  ②师:所以可以说小蜻蜓在做什么?(幼:灌唱片。)

  2)唱片里有哪些好听的声音?要用完整的话说一一我听到了什么?(帮助幼儿迁移青蛙和春雨的声音特性,理解散文3-4句)

  (幼1:青蛙“呱呱”。)

  (幼2:雨点“叮咚”。)

  3)我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢?要用完整的话说一一我看到了什么?(帮助幼儿理解小鱼的动作特点,理解散文5-6句)

  (幼1:小鱼在跳芭蕾舞。)“在哪里跳?”

  (幼2:小鱼在跳水上芭蕾舞。)“这是一只什么样的小鱼”

  (幼1:活泼的。)

  (幼2:可爱的。)

  5、鼓励幼儿与教师一起朗诵散文,感受优美、抒情得语言特点。

  ①幼儿与教师一起看图谱朗诵儿歌。

  ②讨论:你觉得唱片里的哪一句最好听,你最喜欢?

  (幼1:我最喜欢活泼可爱的鱼娃娃跳起水上芭蕾舞。)(……)

  ③请个别幼儿回答问题,教师在选出的答案旁贴上“笑脸”。

  ④幼儿配乐朗诵儿歌。

  活动延伸

  1、出示第二张唱片图板,激发幼儿创编的兴趣。

  2、与幼儿一起欣赏春天的图片,在下次活动中鼓励幼儿替换散文中的部分语句。

幼儿园活动方案14

  目标:

  1、学习梳头的方法,知道要注意自己的仪容的整洁。

  2、了解梳头的需要的工具。

  3、幼儿养成初步的自己做自己能做的事情的意识。

  准备:

  梳头发流程图、梳子、小镜子、毛绒娃娃、自编儿歌

  过程:

  1、教师情境引入活动,以引起幼儿的注意。

  师:一天,洋娃娃起床了,头发乱糟糟的,可是她的妈妈有事先走了,没有人帮她整理头发,怎么办呢?

  2、了解梳头的工具。

  师:梳头发需要哪些工具呢?

  小结:梳头需要有一把梳子和一面镜子。

  3、师幼讨论梳头发的方法。

  师:怎么用小梳子梳好头发呢?

  4、幼儿尝试自己梳头发。

  5、师幼共同梳理正确的梳头方法,并展示梳头流程图。 小结:拿起梳子,先从头上往下梳整前面,再梳梳侧面、最后梳后面的头发。可以一边梳,一边检查头发梳好没有。

  6、将梳头的方法创编成郎朗上口儿歌,幼儿按照正确的梳头方法梳头。

  儿歌: 小梳子手上拿,

  先从上往前梳,

  再梳头儿两边, 头儿后面不能忘, 看谁的头儿最整洁。

幼儿园活动方案15

  活动时间:

  9月30日下午3:30

  活动目的:

  幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。

  2.向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。

  活动准备:

  小*一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个

  活动过程:

  一、教学汇报

  早操

  2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等

  3.儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容

  4.识字

  二、亲子手工活动

  给祖国妈妈过生日,分享蛋糕

  2.做*

  三、布置下个月活动材料

  每个家长带一个球,幼儿园搞全民健身活动。

  2.重阳节爷爷奶奶来园参加活动。

  3.幼儿秋游,征求家长意见。

  4.家长知识讲座。


幼儿园校园活动方案3篇(扩展6)

——幼儿园活动方案

幼儿园活动方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,预先制定方案是必不可少的,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的幼儿园活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园活动方案1

  为了促进家园联系,增进亲子感情,让孩子在游戏活动中陶冶情操、获取知识、培养能力,我园定于20xx年x月x日上午举行“亲子趣味游戏”活动,让家长和孩子在快乐中告别疲劳,促使亲子关系更加亲密。

  一、活动主题

  大手牵小手,快乐玩游戏、

  二、活动目的

  1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣

  2、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣,达到家园共育的目的

  3、在游戏中培养幼儿的秩序感、学会等待

  三、活动形式

  亲子游戏

  四、活动地点

  xxxxx公园

  五、活动原则

  1、安全第一,保证每一个孩子的安全

  2、全园孩子齐参与,每个家庭一名家长带领幼儿参与游戏

  3、让孩子真真正正参与,真真正正获得成功与快乐

  六、活动准备

  邀请函、游戏展板、道具、音乐、场地

  七、活动要求

  教师:

  1、各游戏负责人在活动场地比较显眼的位置展示有关此游戏的名称、玩法、规则、图片等、认真布置好自己的活动场地和道具,教师分工配合;

  2、每个项目的负责人安排配合教师负责本游戏的秩序以及游戏活动的记录;

  家长:

  1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参加游戏活动,每对亲子在玩每一个游戏时要求排队;

  2、游戏以一个班级一个亲子游戏开展,家长带领孩子在同年龄段自由选择游戏内容;

  3、游戏结束后,可与老师进行简单沟通游戏感想。

幼儿园活动方案2

  一、活动宗旨:

  增进老师家长们的相互了解,沟通教育心得,增强孩子们的活动能力及团队精神。

  第一次活动以认识为主,简单游戏为辅。

  二、活动时间及地点:

  xx月xx日(暂时定)上午9:00,xx植物园正门。

  三、活动准备:

  1、自带一条小布条。

  2、自带食物与同学分享。

  3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。

  四、活动内容:

  9:00—9:30集合拍照;

  9:30—11:00亲子活动;

  1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。

  2、企鹅行走:小孩和家长面对面,小孩双脚放在大人双脚上,从一个地点走到另一个地点。

  3、三人四足:以家庭为单位,若干个家庭为一个比赛组。道具:橡皮绳或布条和折返点标志物,终点红线。方法:学生和家长单腿捆绑在一起,在20米距离处折返回起点竞速,先撞红线为胜。

  4、接力游戏:坐轿子,两个家长搭档抬孩子。

  5、抓尾巴:家长背着小孩,小孩后面裤子上放一个手绢,不断移动,在保护自己“尾巴”的同时,去抓别人的“尾巴”。

  6、拔河比赛:拔河比赛三场:孩子与孩子拔一场,家长加油,第二场由家长参与,孩子加油,第三场由家庭参赛,孩子在前,家长在后,一起参与。

幼儿园活动方案3

  一、活动时间:

  20xx年12月31日

  二、活动人员:

  全体幼儿、家长、老师

  三、活动过程:

  来园活动(各班教室)

  生活活动

  新年心愿包活动

  准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔

  玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。

  亲子运动会

  准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

  过程:

  1)律动“新年好”

  2)亲子运动游戏

  放鞭炮

  准备:每班自制炮竹一个

  玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。

  运彩球

  准备:彩色的球、圈

  玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。

  剥桔子:

  准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子

  玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。

  抢气球游戏:

  准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

  玩法:老师或主持人发出指令,复习色彩。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令,按照规则进行。

  开火车:

  准备:起跑处标志

  玩法:由家长或老师(6——8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的"一列火车为胜。(务必下蹲走)

  袋鼠跳

  准备:大袋子四个,能够用面粉包装袋之类的,要大一些玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长应对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要立刻套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。

  揪尾巴

  准备:纸尾巴若干条。

  玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。

  赶双球

  准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。

  玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

幼儿园活动方案4

  亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然,增进教师、家长及孩子间的感情,以提高班级教育质量,增强家校间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力

  一、活动目的

  1、加强和家长联系,取得家长的支持,加强学生的管理;

  2、通过本活动达到,学生亲子体验,端正学生生活态度;

  3、增强学生团体意识,调动学生的积极性。

  二、活动安排

  1、热身活动:通过鼓掌、仰卧起坐;

  2、盲人哑巴:通过肢体交流完成任务,体验感恩、责任、珍惜;

  3、爱的体验:通过爱的体验,学会被爱、学会爱人;

  4、体验交流:家长鼓励学生,学生答应家长,内心反省共同成长。

  三、活动措施

  1、邀请家长:发邀请函,个别电话邀请。

  2、活动时间:20xx年12月29日

  3、活动场地:公园

  4、活动记录:录像、照相

  5、活动道具:床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

幼儿园活动方案5

  亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,*育理念。

  一、活动目标

  1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

  2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

  3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

  二、时间

  20xx年x月x日上午9∶00--11:00。

  三、地点

  xx公园。

  四、人员

  幼儿班全体幼儿、家长、老师。

  五、活动准备

  1、按年龄组策划游戏。

  2、扩音器、哨子及游戏材料。

  3、小礼物人手一份。

  4、照相。

  5、少量食物。

  六、活动安排

  1、小班亲子游戏:

  亲子赛跑、气球接力赛、彩带舞、小乌龟爬爬爬、猪八戒背媳妇。

  2、中班亲子游戏:

  传球接力赛、赶小猪、老牛吃嫩草、袋鼠跳。

  3、大班亲子游戏:

  跳长绳、拔河、运球、金鸡独立。

  4、分享食物。

  5、自由活动。

幼儿园活动方案6

  一、活动背景与目的

  为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位学生展现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

  二、活动宗旨

  友谊第一,比赛第二。

  三、活动主题

  娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

  四、活动简介

  1、活动时间:20xx年xx月xx日

  2、活动地点:xxxxx

  3、参赛对象:xxx班及家长

  五、比赛项目及规则

  道具:障碍木桩。

  参赛人员:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。

  比赛距离:20米距离、

  裁判员:发令1人,记录1人、

  规则:

  (1)家长在两边、孩子在中间跑;

  (2)比赛开始,家长与与孩子分别原地转三圈后,越过障碍跑向中间

  (3)家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点;

  (4)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。

幼儿园活动方案7

  一、活动目标:

  1、通过活动使孩子、家长、老师互动起来,增进情感,加强家园间的沟通、交流,促进家园同步。

  2、在户外清新的环境下,让孩子们享受美好的自然风光,促进身心健康发展;让家长在工作忙碌之余与孩子放松心情,共同分享活动的乐趣,增进亲子情。

  二、活动时间:

  20xx年日上午9:00——16:00

  三、活动地点:

  xxxx渡假村

  四、参加人员:

  报名幼儿及家长

  五、组织人员:

  xxx幼儿园教师

  六、活动准备:

  (一)材料准备:

  1、横幅1张、耳麦、照相机、小水桶、礼品。

  2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等

  3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等

  4、各活动音乐、音响等。

  (二)活动前需向家长沟通的事项:

  1、提前对家长讲解活动配合事项,要求每位家长自觉配合。

  2、教师与家长沟通好活动当天的乘车安排,提醒家长务必准时到园集中出发。

  七、活动人员安排:

  1、主持人:

  2、红队成员:

  蓝队成员:

  3、发奖品负责人:

  八、活动程序:

  1、xx月x日上午9:00参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合,9点10分准时出发。

  2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动。活动用时30分钟。

  3、到达目的地后稍事休整,教师做好活动前相关准备。

  4、10:30教师舞蹈,亲子表演等。

  5、中午吃饭休息。

  6、下午2:00开展游戏活动,主持人需说明游戏规则后方可开始游戏,每项游戏结束后休息5分钟,把握好活动时间,确保活动的连续性。

幼儿园活动方案8

  一、主题名称

  绿色家园

  二、主题选取的缘由

  人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,气候恶化,自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路,务必从娃娃抓起,热爱大自然是幼儿的天性,幼儿生来就对大自然中的水、土,大气,生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能,鼓励他们用心参与环境保护,就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所,所以,我设计了“绿色家园”这个主题。

  三、主题目标

  (一)热爱大自然,爱护环境,亲近大自然,珍惜资源;关心周围环境,树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;

  (二)会观察,比较环境变化,有初步环保意识,养成自觉保护环境的礼貌习惯;

  (三)透过活动,使幼儿对地球产生强烈的好奇心,喜欢了解和关注保护环境有关的问题,培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活

  动能够动手动脑探究问题,明白“保护胡环境,从我做起”理念。

  四、主题网络图

  五、活动方案

  活动一、水是我们的好朋友活动目标:

  (一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备:

  (一)自来水净化图一幅;

  (二)用水洗衣服,洗菜、拖地,洗手等卡片。活动过程:

  (一)组织幼儿到户外登山运动,使幼儿感到口渴,然后回到教室稳定幼儿情绪,再进行活动。

  1、“小朋友,你们去爬山有什么感觉,此刻有什么需要吗?”

  2、给每一位幼儿一杯凉开水,让幼儿喝,然后问:“水是什么味道?”

  (二)明白水的来源。我们喝的水,用的水是从那里来的,然后出示自来水净化图片,向幼儿介绍自来水净化过程。

  (三)讨论自来水与人们的联系。

  1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);

  2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;

  (四)让幼儿讲讲怎样节约用水。

  人们的生活离不开水,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。

  教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处,我们就应多喝水,少喝饮料,因为饮料内含超多糖分,喝多会影响身体健康,对牙齿不好!”

  (五)总结分享

  幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

  活动二、环保小卫士

  活动目标:

  (一)能大胆说出环境污染的来源,认识其危害,感受自然,环境与人类生活的关系;

  (二)懂得保护环境,有强烈的环保意识的行为。

  (三)能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。

  活动准备:

  (一)制作幻灯片;

  (二)大图画纸、水彩笔、环保标语;

  (三)有初步的环保知识,并与家长探讨过相关问题。

  活动过程:

  (一)看一看,说一说

  出示山河受污染的图片,让幼儿观察,提出问题:“你们发现什么问题了吗?”(透过发现小鱼死的死,逃的逃,从而认识到水污染)

  (二)交流分享

  1、认识和了解各种污染(分组让幼儿讨论并记录在画纸上);

  2、出示幼儿的记录,分享;

  3、出示各种污染的图片,让幼儿认识污染的危害。

  (三)讨论怎样保护环境

  提出问题:我们该怎样保护环境?让幼儿讨论(结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,并给予肯定,适时出示保护环境的图片。

  (四)争当环保宣传员

  让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。

  (五)延伸活动

  利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。

  六、活动设计思路:

  随着社会经济发展,人民生活水*不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别潜力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动,让他们在讨论交流后,能够了解污染有哪些,怎样能够从自己身边的小事做起保护环境,明白人类愿意生活在完美的绿色环境中,对于脏、乱、差要用心想法整治,并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来,从而初步培养他们保护环境的意识。

幼儿园活动方案9

  金秋时节,秋高气爽,为了让孩子们和家长们尽快相互认识,增进交流,一年级一班决定组织“进大自然,拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市,亲近自然,在相互嬉戏和玩耍中相互认识,增进了解,尽快融入班集体生活,也为家长们互相认识和交流提供一个*台,也标志着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。

  一、活动时间:

  xx月xx日(上午8:00—下午3:30)。

  二、活动地点

  xxxxxx。

  三、参加人员

  一年级一班全体师生和家长。

  四、活动主题

  走进自然,拥抱秋天。

  五、活动原则

  自愿报名。

  六、就餐方式

  自备午餐。

  七、活动内容

  (一)上午

  1、启动仪式、合影。

  2、以孩子自我介绍为主,各小组原地分组开展活动,主要是让孩子们尽快互相认识,增进了解。

  3、趣味拔河比赛,锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。

  4、趣味广播操比赛,让孩子们在大自然里舒展筋骨,大胆展示自我。

  (二)午餐

  快乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前,让孩子们尽情品尝,尽享野餐盛宴。

  (三)下午

  以自由活动为主。

  活动结束后,统一按原车返回。

  八、组织领导

  为了确保此次活动的顺利开展,本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。

  组长:xxx(xxx妈妈)

  组员:xx(xxx妈妈)、xxx(xxx妈妈)、xxx(xxx爸爸)、xxx(xxx爸爸)、xxx(xxx妈妈)。

  九、注意事项

  1、由于本次活动是班级第一次集体活动,又是户外活动,一年级的孩子们年龄偏小,因此,请各位家长一定要树立强烈的安全意识,确保孩子安全。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队,有事情要给组委会请假,请认真遵守本次活动纪律。

  2、本次活动我们实行午餐自备制度,有野餐垫的都带着,让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以方便、快食、健康为主,大家可以互相分享,相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐。

  3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的氛围,也为了便于集中统一管理,本次活动采取统一乘座大巴车出行的方式。

  4、活动方式:本次活动由于人数众多,我们在出发前将进行分组,本次活动共分四个小组,各小组选出一位组长(家委会成员兼职),负责本组的组织和协调活动,活动现场均以小组的形式进行。

  5、出行前一天晚上,请让孩子保证充足的睡眠,并密切关注天气情况,适当穿衣。另外,秋季干燥,请勿必为孩子带足饮用水,可适当带些水果。

  6、活动结束后,我们将统一按原车返回。


幼儿园校园活动方案3篇(扩展7)

——幼儿园升班活动方案

幼儿园升班活动方案1

  活动目标:

  1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。

  2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。

  3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。

  5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

  6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动对象:

  小班全体幼儿

  活动时间:

  xx年x月x日上午

  活动准备:

  1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

  2.每名幼儿准备一句祝福的话。

  3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)

  4.磁带、录音机及幼儿的礼物

  活动过程:

  一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。

  教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

  幼儿:“快过年了!”

  教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”

  幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)

  二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

  1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

  2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。

  3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

  4.各班孩子分享食物。

  教学反思:

  元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。


幼儿园校园活动方案3篇(扩展8)

——幼儿园毕业生重返校园活动方案

幼儿园毕业生重返校园活动方案1

  在*的坚强有力领导下,全国人民众志成城,勠力同心,全力以赴,共克时艰,来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制。为指导全县中小学充分做好复学复课的准备工作,确保师生生命健康,确保校园安全,着力抓好“一手抓防疫,一手抓教学”的双重工作,保证教育教学秩序和质量,特制定本实施方案。

  一、总体思路

  坚持安全第一、生命至上的原则。各学校要强化安全意识,落实安全工作。校长是学校安全复学准备和实施工作的.第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是直接责任人。各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位,杜绝疫情防控一阵风现象。在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下,有计划有秩序地开展教育教学工作,圆满完成本期教育教学目标任务。

  二、工作目标

  确保全县师生健康安全第一的前提下,学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展,并养成良好的学习、生活和行为习惯,小学六年级毕业测试、小学和初中调研测试、中考学生优秀人数、优秀率和*均率有明显提升,过差率有较大幅度下降,高招成绩稳中有升,中招评比实现晋位升级,加强控辍保学进一步提高巩固率。

  三、工作要点及措施

  (一)建立复学复课领导机构,落实强化工作责任

  县教育局成立中小学复学复课工作领导小组,由教育局主要领导任组长,其他党组成员任副组长,相关股室负责人任成员。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组,切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实施。要加强学校安全管理,做好安全工作。安全工作无小事,学校要定期做好安全排查工作,开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查,消除隐患。开学第一天上好疫情防控和安全教育第一课,学校与各处室、班级、教师、家长签订好安全目标责任书,各司其职,各负其责。

  校长为疫情防控工作的第一责任人,全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度,全面落实好《xx县中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》相关要求。同时学校要加强与县疾控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调,取得专业技术支持,配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度,明确信息报告人,及时按要求向教育局防疫办报送信息。

  (二)做好复学前摸排、健康教育培训,严防死守,坚决把疫情拒于校门之外

  开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控制度和知识培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式,对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育,动员其积极配合学校各项防控措施,提高自觉防控意识和能力,做好个人防护,减少疫情期间外出,规范佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,不参加聚会,不到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息,逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状,可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生,自离开疫情高发地区后,居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状,应报告学校或由监护人报告学校,及时就医,待痊愈后再返校。

  学校根据在校学生人数,学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况,合理规划,加大投资,做好防疫物资储备,诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资,要准备充分,教育学生养成良好卫生习惯,正确使用口罩,正确洗手方法。形*人讲卫生,个个懂防疫的氛围。

  (三)认真落实复学后的疫情防控措施

  1.坚持日例会制度、日报告、零报告制度

  建立疫情防控例会机制:坚持每天召开工作例会,汇报疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况,新问题,及时总结,研究方法。各班主任要加强责任意识,分工负责,对学生要逐个认真进行体温监测,仔细填写,登记造册,定时向学校汇报。学校有专人汇总,逐日向上级报告。

  2.做好校园疫情突发处置工作

  科学应对突发疫情,第一时间启动应急预案,认真按照应急预案做好疫情突发处置工作,决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象。

  3.加强学生课堂防护措施,确保师生上课安全

  课堂是师生聚集的场所,确保师生课堂安全,健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训,提高师生防护意识。教室上课期间,教师要佩戴口罩,学生也要佩戴口罩,避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开,尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园*要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品,让学生每天入教室前,按防控要求进行消毒,每节课活动之后要洗手。

  (四)切实做好复学后的教育教学工作

  1.增强时间观念,科学把握教学进度

  由于受疫情影响,学校根据上级部署,不得不推迟开学时间,让学生在家里“停课不停学”期间,接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式,虽对于学生学习有一定的帮助作用,但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约,或者其他因素,包括在家学习的自觉性各不一样,对知识的掌握也不尽相同。

  开学后,各校要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排,并根据教学内容,对网络教学效果进行测试。县教育局将统一组织小学和初中网络教学效果的调研性测试,进行详细的摸底,因地制宜的查漏补缺,确保学生都能跟上。要按照教材,根据学生网上学习情况,有计划地重新开始,认真讲授,使学生弄懂弄会,学有所得。

  由于开学时间延迟,教学时间相应缩短,学校要组织各科教师认真研究,合理规划,科学决策,制定方案,有计划进行教学,确保教育教学效果和质量。

  2.加强常规教学管理,向过程管理要质量

  (1)进一步明确常规教学管理实施细则,认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则,修订完善本单位常规教学管理办法,使之更加科学实用,通过常规教学管理,规范教师教学行为,提高教学质量。

  (2)强化常规教学管理力度,狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作,尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作,坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。

  (3)认真组织质量调研工作,加强对教学质量监控和管理。本学期,各义务教育阶段学校要在县教育局的统一组织下,具体落实好期中期末素质测试、小学六年级毕业素质测试、小学初中教学质量监测等,稳步提高我县教育教学质量。

  3.创新教研方式,提高校本教研质量

  (1)扎实推进校本教研工作。中心校要抓好村小联片教研和乡镇中心校中心教研组教研活动。初中、高中要以校为单位,认真落实好常态化的教研工作:一方面要重点围绕中考、高考复习备考开展专题教研;另一方面要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况,紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教学问题开展教学研究,提高校本教研的针对性和实际性。

  (2)坚持开展每周一次的教研活动,丰富教研活动内容,提高教研活动质量。学校领导要深入学科教研组参加活动,每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分准备,严密组织,确保活动扎实有效开展,不流于形式,不走过场。

  (3)发挥名师引领功能,各校要进一步建好用好名师工作室,充分发挥本校名师的引领、指导、辐射作用,全面提高教师专业水*,提高教育教学质量。

  4. 抓好毕业复习备考工作

  加强初、高中毕业班工作的领导和指导,突出重点,提高高中招教学成绩,加强毕业班领导,强调毕业班复习必须做到九个到位:一是毕业班以教学质量为中心的思想观念必须牢固树立到位;二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况精准掌握必须到位;三是计划方案制定、教案作业检查指导、单元题过关卷的训练巩固必须落实到位;四是教师之间相互听评课和互帮互学必须落实到位;五是专题研究,集体备课,必须落实到位;六是培优补差工作必须落实到位;七是要适当加快毕业班教学进度必须落实到位;八是后勤保障服务、教学资料供应、资金经费保证、奖励机制构建必须落实到位;九是学校领导特别是校长深入教学第一线,以教导教,包班包科,躬身督教促学必须落实到位。

  (五)进一步加强控辍保学工作

  控辍保学工作是打赢脱贫攻坚战,实现“义务教育有保障”的重大政治任务,主要抓好“四个重点”:一抓重点人群。要重点解决建档立卡贫困家庭学生辍学问题,不漏一户一人。二抓重点学校。辍学率高的学校要建立台账,采取“一校一策”“一生一策”,教育局对其重点监管,定期督导。三抓重点年级。各初中要把本届毕业学生名单与xxxx年入学时的学生名单进行比对,对辍学的要切实做好劝返复学工作。四抓重点关爱。要健全控辍保学长效机制,根据劝返学生实际情况,有针对性地实施教育关爱,特别是要加强对留守儿童的关爱,确保劝得回、学得好、留得住,坚决防止辍学反弹反复。要摸清适龄残疾儿童少年底数,落实好“一人一案”,采取送特殊教育学校就读、普通学校随班就读、送教上门等多种方式,帮助其复学和完成义务教育,确保今年巩固率和报考率持续提升。


幼儿园校园活动方案3篇(扩展9)

——立冬幼儿园活动方案

立冬幼儿园活动方案1

  活动目标:

  1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

  2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  活动准备:

  1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

  2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

  3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

  活动过程:

  (一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。

  1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。

  师:发现活动室有什么不一样?

  引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

  师:是为了迎接什么节日的到来?

  2、新年倒计时。

  师:离“新年”还有几天?

  小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

  3、鼓励幼儿大胆讲述。

  (1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

  (2)师:小动物是怎样迎接新年的?

  (二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。

  1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

  一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

  师念贺卡上新年老人“写“的话:”小朋友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

  2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

  启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

  3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

  师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

  启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

  4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

  新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

  (三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。

  1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

  幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

  第一组:制作贺卡

  材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

  第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的.布置。

  材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。

  第三组:装扮“新年愿望树”。

  在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

  2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

  (四)活动延伸:

  请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

  教研组评析

  (一)选材

  丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

  (二)从组织实施来看

  1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

  2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激*绪的情境:首先,把“新年”拟人化xx“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力。

  (三)从师幼关系看

  小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得了发展。

  设计思路:

  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

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