我在什么中得到快乐作文1 天上有个饼，既圆又美丽，那是什么呢?就是圆月亮。 中秋节到了，月亮是圆的，海外游人都会回来看家人，你们知道为什么古人的后代后代后代后代后代后代后代，会说月亮里面有嫦娥呢下面是小编为大家整理的2023年我在什么中得到快乐作文【10篇】,供大家参考。
我在什么中得到快乐作文1
天上有个饼，既圆又美丽，那是什么呢? 就是圆月亮。
中秋节到了，月亮是圆的，海外游人都会回来看家人，你们知道为什么古人的后代后代后代后代后代后代后代，会说月亮里面有嫦娥呢?让我来告诉大家吧!嫦娥奔月的故事大家听过吧，传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树，汉朝时有个叫吴刚的人醉心于仙道而不专心学习，被贩到月亮里砍月桂，但月亮中的月桂随砍随和，砍伐不尽，因而后世人的得以见到吴刚在月中无休无耻砍伐月桂的形象……
当然，我祝大家中秋节快乐!
我在什么中得到快乐作文2
三只小猫到处寻找快乐，但却遇到了许多的烦恼、痛苦和忧愁。
它们就像森林里最有学问最有办法的猫头鹰博士请教：“猫头鹰博士，快乐到底是什么？”猫头鹰博士：“你们先帮我造一条船吧，造好了我才告诉你们。”
于是它们把寻找快乐的事丢到一边，用心地造船。它们找来造船的工具，找来一颗大树，挖空树心，造成了一条小船。
它们把船开进河里，请猫头鹰博士上船，它们唱着歌划着船载着猫头鹰博士。猫头鹰博士问它们：“你们快乐吗？”它们齐声回答：“快乐！”
快乐它往往在你为着一个明确的目的忙的无暇顾及其他的时候突然来到。
我在什么中得到快乐作文3
快乐的因子总是在空中洋溢着。我们可以在写作中得到快乐；我们可以在阅读中得到快乐；我们还可以在游戏中得到快乐。而我，总是在运动中得到快乐。
犹记还是小学的时候，下课了总是喜欢趴在栏杆上，看着老师或三五成群的高年级学长学姐在篮球场上挥洒汗水。他们的每一个转身，跳跃，三步上篮总是显得那么潇洒，帅气。他们脸上的表情总是变幻无穷，有中篮的喜悦；抢球的得意；失球的叹气……于是，我便一发不可收拾的热衷于篮球运动。
初中的体育，总是有不同的新尝试。活跃的女生，也挑战起了篮球。我还有些忐忑：啊……自己可能做不太好，会不会让别人失望呢？不会的、不会的，好歹我也参加过篮球队的呢。
不由我多想我们这边已经开始了，同学A想我喊道：“嗨，接着！”话音刚落，篮球就向我飞来。我一跃而起，接过球，弯腰运球从对方队的两人的空隙中一溜烟钻了过去，我不假思索跑近篮球架，右手抬起成90°，手肘用力，把球想着球篮跑了过去。“咣”篮球碰撞篮板发出沉闷的声响，在我队听来，仿佛是一篇悦耳动听的乐章，但是“敌队”顿时像霜打了的茄瓜似的，仿佛一下子矮了许多，与我们的欢呼雀跃形成了鲜明的对比。我的心像喝了蜜般甜滋滋，天，蓝得更澄澈了；树，披着绿衣，随风而动裟裟作响，好似也在为我喝彩鼓掌。我心里一下子被装得满满的，看什么，都觉得比*常还要靓丽。队友个个向我竖起了大拇指，喜悦之情不扬而溢。
我也喜欢跑步。那天的800米长跑测试里，一圈过后，就已经筋疲力尽。感觉脑袋混混沌沌的，似乎还有许多小星星绕来绕去。听不到周围的任何声音，只听见心脏在一个密室中“咚咚”地沉闷跳动。尽管忍不住想放弃，但却执着的坚持。身体好像快要散架了般，嗓子像要被撕裂般生涩，但当冲过重点的那一刻，还是忍不住扬起了嘴角。
运动，让我收获了成功；运动，让我懂得了坚持；运动，让我学会了合作。因为通过了不懈的努力，才会得到成功的快乐。
我要去运动，彷如一只鸟儿要学飞。
我要去运动，彷如一只蜜蜂要采蜜。
我要去运动，彷如一座钟要去运作。
我在什么中得到快乐作文4
欣赏是发现美的一双最好的眼睛。——题记
大智若愚者，无不懂得欣赏。有一句话是这样说的：“世上不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。”而这双发现美的眼睛——欣赏。
是的，我渴望欣赏，而我欣赏最多的，便是我的家乡——泰州。
粉墙黛瓦中的浓浓古香
我最喜欢欣赏泰州的古居。一年四季去看他们，他们又是不同的模样：春日的鸟语花香，他们在中散发着沉稳的气息；夏日的炎炎烈日，他在中散发着阵阵的古香；秋日的萧瑟凄凉，他在中看透了世间的繁华；冬日的大雪纷飞，他在中默默等待春天来临。它的颜色是那么古朴、那么庄重——沉稳的深棕色；他的仪态是那么沧桑，那么温和，源远流长的沉淀。我喜欢它的质感，摸上去是令人温暖的粗糙；我喜欢它的纹理，一圈圈的年轮磨在房屋的栋梁上。显示着它已经目睹了多少人间的烟火，我已被它们陶醉。
清新绿叶中的羊肠小径
我喜欢欣赏公园中的清新。一场大雨过后，绚烂的彩虹下，都是绿叶上晶莹剔透的水珠。这个时候，我就会走到公园深处，信步漫游，感受着绿色带给我的清新。偶尔，一两滴水珠会滴到我的手中，而我，只会将他们紧紧握住。拨开绿叶，一条羊肠小径会映入我的眼帘，我沿着它往深处走，感受着两旁森幽的绿色清新。走到底，眼前豁然开朗，一小片阳光已洒遍我的心房，我微微一笑，看来绿色已经彻底包括。我已被它们占领。
高楼大厦中的鳞次栉比
我喜欢欣赏泰州的改革。几十年前泰州还是一个简陋的小城市，如今，它已大变模样，一栋栋、一圈圈、一围围地竖起高楼和大厦。到处可见建筑工地上的纷繁忙碌的人影。以前的泰州还只是只住*房的城市，如今，房地产大楼比比皆是，楼房都拔地而起，向人们显示着泰州的繁华。以前的泰州吃个饱饭都困难，如今，店铺已经遍布整个泰州，大家都过上了小康的生活……我，已被泰州震撼。
我是一个爱欣赏的人。欣赏真好！我爱欣赏！
我在什么中得到快乐作文5
初中的课程和小学略有不同，虽然都有地理课，可考试时面对地理试卷，我还是丈二和尚，摸不着头脑。
期末考试完毕，爸爸捧着我的地理试卷，瞪大了眼睛瞅着上面都没及格的鲜红数字，下巴差点没掉下来。因为他根本不相信，传承优良血统的女儿竟然连经线、纬线都分不清楚。觉得不可思议也是应该的。
“你上课都干什么了？”爸爸终于“回魂”，还是瞪着眼问我。“听课呗……”虽然有的时候是在半梦半醒的状态。“真的？”爸爸显然不相信，挑着眉，伸直了脖子，“没睡觉吧？”，我确实在睡觉，不过要承认还是不可能。“哎呀，卷子给我啦！”抢回卷子，躲回卧室。
第二天回家，客厅里多了一个地球仪和一张*地图。如果我记错的话，地图应该是挂在爷爷房里的`……“你回来了？”爸爸刚好回家，我指着地球仪问：“什么意思？”“哦，这个呀……你都快成地痴了，还不准备补救一下？”“……”我无语，爸爸说的是事实。
从此以后，我就走上了恶补地理之路……
有时候没事了，或者电视放广告的时候，我就开始倒腾我的地球仪。从最开始的一位猛转，到后来的抱在怀里研究百慕大三角，也不知道用了多长时间，至少现在我分清了经线和纬线，爸爸教我了一种形象的记忆方法。我*时切西瓜总是从瓜肚一分为二，这样就是纬线切法，立着就是经线。现在也知道了赤道附近的地区四季如春，风景优美，是旅游圣地，像海南三亚，马来西亚还有泰国..难怪一道法定假日，钱多的人就撒腿往这些地方跑......在穿裤子时，也会很离奇的想到赤道，因为地理老师说过：“赤道在地球上就相当于你的裤腰带。”所以赤道就是把地球一分为二的那条线了，只是它附近没有肚脐眼。
现在，到别人家做客时，看见世界地图也会研究一下像金龟子一样鲜艳的各国*，尽管有时候也只是无聊到比较一下哪一幅更好看，但不知不觉，我这个基本只认得*等但不超过5个国家的*的人，竟然在北京奥运会开幕式上认出了爸爸都不知道的*！还记得上次去乡下的一个小饭馆，那家的客厅的沙发后就贴着地图。我是个近视眼，又没戴眼镜，就只好用一种很奇怪的姿势跪在沙发上，仰着头，眯着眼，努力的瞅着上面比芝麻还小的字。我还记得几个在客厅看电视的小孩有一种很怪异的眼神瞄着我……
但是，一幅地图，一个地球仪真的可以消灭课堂上的乏味，至少这两样东西在我恶补地理之路的确起到了很重要的作用，我就这样学得很轻松，也很快乐。
学习其实可以很有趣。
我在什么中得到快乐作文6
快乐如百花一样花香；快乐如清风一样清凉；快乐如阳光一样温暖，快乐是芳香的花园；快乐是清风的家园；快乐是阳光的幸福。
快乐让春天五彩缤纷；让夏天真正清凉；让秋天果实累累；让冬天温暖无比。让我们一起去感受快乐的清香、清凉与温暖吧！
快乐是什么？快乐是百花的芳香，春天的到来，给我们的世界带来了花香，春天就是百花盛开的季节，到处都花香，啊，快乐是芳香！
快乐是什么？快乐是清风的清凉，夏天的"到来，给我们的世界带来了炎热与清凉，夏天就清风来的季节，到处都是清凉，啊！快乐的清凉！
快乐是什么？快乐是果实的丰盛，秋天的到来，给我们的世界带来了清爽，秋一就是丰收的季节，果园里果实累累。啊！快乐是丰盛！
快乐是什么？快乐是阳光的温暖，冬天的到来，给我们的世界带来了寒冷与温暖，冬天就是阳光；温暖的季节，到处是温暖，啊！快乐是温暖！
让我们感受快乐吧！
我在什么中得到快乐作文7
"我有一个美丽的愿望,"长大后要播种太阳.......太阳好热啊!我要播种快乐.
我把快乐的种子种下去后，辛勤地浇水,施肥，而后欣喜地看到叶子发芽了，开出漂亮的快乐之花.花仙子说闻道这花朵的香气就会快乐.果然，当一缕清风吹过来的时候，我闻到了,淡淡的清香,我觉得我很幸福，很快乐.快乐的我不满足,收藏了快乐的种子，在月圆之夜,得到了满院的快乐之花.
我恳求春风，让她把花的芳香带给辛勤的老师，此时他们正关心学生的成绩愁眉不展.
我哀求夏雨,让她融和花香去清洗母亲的烦愁,此时她正悄悄翻阅我们的成长日记。
我乞求秋叶,让她含着花香飞到忧郁的女孩身边,让她捡起来当书签，从此活泼可爱.
我邀请冬雪,把快乐的种子飘向祖国大地,渲染一个崭新的未来。
播种快乐,让我在快乐中生活。播种快乐，让我在生活中创造.我想飞翔，我需要快乐。
我在什么中得到快乐作文8
12月5日，实验小学举行了“实小杯”现场书法比赛。150多名书法精英来到了操场上，准备一展风采。
比赛在不经意中开始了，每一位同学都奋笔疾书起来。有的同学潇洒地写着，字字龙飞凤舞、狂草奔放；有的同学一笔一画，仔细地写着，生怕在纸上留下一个个污点，想把自己最好的一面表现给老师。
“哇，你看，她在写行书！”
“啊，我写坏了！”不同的声音在耳边响起。
这次的书写主题与以前有所不同，不是常规的书写古诗，而是书写学校的校风、学风、教风等各种校园文化语句。通过这次比赛，学生们不但可以提高书写水*，还可以对学校进行更多的了解。
这样的活动是实验小学书法常规活动，每学期至少举行一次这样大型的活动。通过这样的比赛，同学们的书写水*行到了提高，同时也增加了对书法的兴趣。
本次比赛圆满结束，每位同学都获得了不错的成绩，获得了更多的知识和快乐。
我在什么中得到快乐作文9
杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”这说的是读书与写作的关系。打开书就像打开一扇智慧的大门，那些沉默的文字，那些无数次唤醒人们良知的文字，凝聚了我们先辈智慧的结晶，它是我们先辈奔腾不息的热血。
读书的时候，总觉得天高地广心也宽，心灵仿佛逃离了尘世的羁绊，融入了山野的空灵，听淙淙清泉，看云霞舒卷，不再为人生挫折而肝肠寸断，不再为世人的误解和恶意中伤而烦恼。这时，你会有一种恬淡自然的心境，体会出一种人生如菊的境界。书籍具有不朽的品质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍能经受岁月的磨蚀。庙宇和雕像在风雨的侵蚀中坍塌了，而文学名著往往能与世长存。伟大的思想不受时空的束缚，即使是千百年前的真知灼见，直至今日仍新颖如初，熠熠生辉。只要翻动书页，当时所言便历历在目，犹如亲眼所见。
对于读什么书我是挑剔的，对人生无益的书从来不读。高尔基曾说过：“读一本好书，就如同和许多高尚的人谈话。”好书可作为良师益友，一如既往，耐心相伴。年轻时从书中汲取乐趣与教诲，白发苍苍时，书会带给我们心灵上的慰藉。
叶圣陶先生曾说过：“不动笔墨不读书。”我在读书时也会在本子上写写感受，尽管有些想法还显得很幼稚，但毕竟是自己的灵感。老师也常常教导我们，如果我们能够多书一另一面去看，就会发现作者的匠心独运，及时将这些收获记载下来，你会获益匪浅。
我热爱读书，虽不能说是视书如命，但书在我心中的地位永远是第一位的。可以这样说，读书，其实就是读人生。
我在什么中得到快乐作文10
那天是去射阳实践基地的第二天。我，罗浩，一名八（3）班的普通成员，以及其他成员跟着教官迈向当天的第一个活动场所——多米诺骨牌室。
想必听到这个活动场所的名字，你就会想到多米诺骨牌，没错，这个活动就是多米诺骨牌。
在活动开始前，我班被*均分为七个组，每组六人。就这样，我被光荣地分配到了第一组。教官说：“本次活动规则是让七个小组分别排出一排多米诺骨牌，再想办法连接起来，最后推翻其中一个，‘牵一发而动全身’，弄倒全部骨牌。”当我听完这个规则之后，不禁发出感慨：“切！这有什么难度？当我们三岁小孩耍我们啊！我们又不是吃饱了撑着的，要玩就玩有难度的嘛。”就这样，我心怀不满而又很无奈地玩起了游戏。
活动已经开始。首先，我们第一组一马当先，以迅雷不及掩耳之势的速度开始放牌，并且第一个排列成功，我们本以为会这样轻而易举地搞定，可是天有不测风云，宛如晴天霹雳一般。由于我的疏忽大意，手在不经意之间碰倒了一张骨牌。于是，那些骨牌像淘气的小孩一样，不通情理起来，一个接一个往后倒。我们慌乱之中赶紧去扶，可是大势已去，几秒钟后骨牌如抗日战场上溃败的日军士兵一样，全部阵亡。我们小组所有人都像泻了气的皮球，个个都垂头丧气，低声埋怨。唉，军心大挫啊！而我们的组长——陈斯琦也只是无奈地白了我一眼。顿时，我怒气冲天，心里蹩了一股怨气：“组长，你打就打，骂就骂，把气蹩在心中，可比打我、骂我更令我难受！”为了活跃气氛，我只好勉强笑了笑，鼓励大家：“失败不灰心，回头找原因。别泄气，看，那边也都陆续倒了下来，我们现在依然是第一。大家努力，加油！”（做人做到这个份上，真不容易呀！）
在经过一番卧薪尝胆之后，同学们都已经熟练地掌握技巧，并顺利进入了下一个阶段——连接。俗话说得好：“团结力量大。”各小组已经开始互相帮忙，准备最后的冲刺。
在别的小组一浪高过一浪的欢呼、庆祝声中，最终我们小组没有能如愿以偿，以失败而告终。但同学们还是比较开心、兴奋地推倒了骨牌，紧接着的也是一阵欢呼声响彻教室……
虽然这是一场失败的经历，可是我却从中获得了快乐。
我在什么中得到快乐作文10篇扩展阅读
我在什么中得到快乐作文10篇（扩展1）
——我在什么中得到快乐作文10篇
我在什么中得到快乐作文1
生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅。——题记
阅读，就像是一杯刚沏的清茶，只有喝入口中，细细地品味，才能发觉那个世界里充满了无限的馨香在吸引我们，使我们得到快乐。我觉得阅读不仅仅是对书籍的浏览记忆，更是和作者面对面的精神交流。阅读不仅仅是草草地读几遍，更重要的是明白作者写作的意图，要了解作者写书是想表达什么。我们每一次的阅读就是要学习作者，所以，我们才能从阅读中找到快乐。
读书，我爱冰心的文章。每每读起她的《繁星·春水》时，我总是能从她的文章中品出对母爱、童真、自然的赞美和歌颂。“成功的花儿，人们只惊羡于她现实的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨”这首著名的小诗，就是冰心奶奶的代表作之一。它激励着我们中学生要努力，才会有收获；一分耕耘，一分收获。只有自己努力了，才会有收获成功时喜悦的那一刻。啊，这首诗表现出她对我们的希望。我爱阅读，我爱冰心的文章。因为她的的文章表达了母爱、童真和自然。
欣赏，我爱*的诗词。*，是新*的主要缔造者之一。他把幸福、快乐、和*得生活带给我们。可你们并不了解*。他不仅是一个革命家，更是一个伟大的诗人。他真是一个奇男子，他武能打天下，文更能治天下。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”表现了他远大志向。同是，一个人一定要有远大的志向。只有有了志向，才能为了心中的梦想去奋斗、去追求。我爱*的诗词，爱他的诗词中豪放的气势，我在阅读中得到了快乐。
阅读，我爱鲁迅的小说。鲁迅，是*文学史上的巨匠。他是文学的先锋，他用他手中的笔讽刺那个黑暗的社会。鲁迅原来是学医的，后来，看见自己国家的黑暗，知道学医不能救国，于是，弃医从文了。鲁迅的一生没有虚度年华，他一生共写作、翻译约1000万字。他塑造了许多有名的小说人物，如孔乙己、阿Q等。他的一生虽然不长，但他为我们留下了许多文学财富。他说过：“世界上哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”鲁迅先生就是这样的珍惜时光。我们广大的中学生应该向他学习，学习这种精神，不要虚度年华，要趁着现在的好时光，去学习、去读书、去做一些有意义的事，而不是浪费光阴，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。我爱鲁迅的小说，爱他那对文学的深情，我在阅读中得到了快乐。
啊，文学就是这么迷人。只有沉醉其中，就无法自拔了我在阅读中得到了快乐，得到了我的精神食粮——精神上的交流、分享。
我在什么中得到快乐作文2
我的童年快乐很多很多。在我6岁的时候，我和我的朋友在我家玩游戏的时候，我们准备玩捉迷藏，我们以划心划背让谁找，哈哈，不是我，是谭飞。我们数到了100，我们都藏了起来，我看见了一本书，就躲在我家后面那里，别人躲在房里。谭飞开始找了，找了一下午，别人都被发现了，就是找不到我。
他们找累了，就回家了。
到了晚上，我的爸爸妈妈就来找我了，找了一大会，最后在房屋后找到了我。
我的童年还有许多的事，下次给你说。
我在什么中得到快乐作文3
小朋友，你们想得到~快乐~吗？
你们一定很想吧！那我就告诉你们一些~快乐秘诀~！！！如下：
１、在被父母、老师批评后，你们一定很伤心，但你可以想想父母、老师对你的好，*时表扬你时的场景呀！
２、把自己最喜欢干的事情写在纸条上，不开心时，把纸条拿出来，看看现在可以干什么！
３、经常出去郊游，呼吸呼吸新鲜空气，有益身心哦！
４、把不开心的事记在本子上，在下面写上解决方法，以后如果再遇到同类的事，可以按同样的方法解决呀！
我大概统计的就这些了，祝你们天天开心、天天快乐、天天高兴，每天都笑嘻嘻~~~~~
我在什么中得到快乐作文4
天上有个饼，既圆又美丽，那是什么呢? 就是圆月亮。
中秋节到了，月亮是圆的，海外游人都会回来看家人，你们知道为什么古人的后代后代后代后代后代后代后代，会说月亮里面有嫦娥呢?让我来告诉大家吧!嫦娥奔月的故事大家听过吧，传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树，汉朝时有个叫吴刚的人醉心于仙道而不专心学习，被贩到月亮里砍月桂，但月亮中的月桂随砍随和，砍伐不尽，因而后世人的得以见到吴刚在月中无休无耻砍伐月桂的形象……
当然，我祝大家中秋节快乐!
我在什么中得到快乐作文5
三只小猫到处寻找快乐，但却遇到了许多的烦恼、痛苦和忧愁。
它们就像森林里最有学问最有办法的猫头鹰博士请教：“猫头鹰博士，快乐到底是什么？”猫头鹰博士：“你们先帮我造一条船吧，造好了我才告诉你们。”
于是它们把寻找快乐的事丢到一边，用心地造船。它们找来造船的工具，找来一颗大树，挖空树心，造成了一条小船。
它们把船开进河里，请猫头鹰博士上船，它们唱着歌划着船载着猫头鹰博士。猫头鹰博士问它们：“你们快乐吗？”它们齐声回答：“快乐！”
快乐它往往在你为着一个明确的目的忙的无暇顾及其他的时候突然来到。
我在什么中得到快乐作文6
快乐的因子总是在空中洋溢着。我们可以在写作中得到快乐；我们可以在阅读中得到快乐；我们还可以在游戏中得到快乐。而我，总是在运动中得到快乐。
犹记还是小学的时候，下课了总是喜欢趴在栏杆上，看着老师或三五成群的高年级学长学姐在篮球场上挥洒汗水。他们的每一个转身，跳跃，三步上篮总是显得那么潇洒，帅气。他们脸上的表情总是变幻无穷，有中篮的喜悦；抢球的得意；失球的叹气……于是，我便一发不可收拾的热衷于篮球运动。
初中的体育，总是有不同的新尝试。活跃的女生，也挑战起了篮球。我还有些忐忑：啊……自己可能做不太好，会不会让别人失望呢？不会的、不会的，好歹我也参加过篮球队的呢。
不由我多想我们这边已经开始了，同学A想我喊道：“嗨，接着！”话音刚落，篮球就向我飞来。我一跃而起，接过球，弯腰运球从对方队的两人的空隙中一溜烟钻了过去，我不假思索跑近篮球架，右手抬起成90°，手肘用力，把球想着球篮跑了过去。“咣”篮球碰撞篮板发出沉闷的声响，在我队听来，仿佛是一篇悦耳动听的乐章，但是“敌队”顿时像霜打了的茄瓜似的，仿佛一下子矮了许多，与我们的欢呼雀跃形成了鲜明的对比。我的心像喝了蜜般甜滋滋，天，蓝得更澄澈了；树，披着绿衣，随风而动裟裟作响，好似也在为我喝彩鼓掌。我心里一下子被装得满满的，看什么，都觉得比*常还要靓丽。队友个个向我竖起了大拇指，喜悦之情不扬而溢。
我也喜欢跑步。那天的800米长跑测试里，一圈过后，就已经筋疲力尽。感觉脑袋混混沌沌的，似乎还有许多小星星绕来绕去。听不到周围的任何声音，只听见心脏在一个密室中“咚咚”地沉闷跳动。尽管忍不住想放弃，但却执着的坚持。身体好像快要散架了般，嗓子像要被撕裂般生涩，但当冲过重点的那一刻，还是忍不住扬起了嘴角。
运动，让我收获了成功；运动，让我懂得了坚持；运动，让我学会了合作。因为通过了不懈的努力，才会得到成功的快乐。
我要去运动，彷如一只鸟儿要学飞。
我要去运动，彷如一只蜜蜂要采蜜。
我要去运动，彷如一座钟要去运作。
我在什么中得到快乐作文7
快乐是无处不在的，我在生活的方方面面得到快乐。
我在学习中得到快乐。得到知识使我满足，使用知识使我开心，而积累知识使我骄傲。知识是万能的，它不只用来考试，也可以用来挣钱，也可以用来做手工，可以用来写作，还可以用来探索，甚至是用来聊天。所以你积累的知识越多，你就越满足，越骄傲，得到的快乐也就越多。
我在游戏中得到快乐。休息时我用它放松，可以让我摆脱数不清的烦恼和忧愁。当然了，虽然长时间的游戏占用你的时间是不好的，但只要你合理地控制时间，它就是一个放松的法宝。
我在梦中得到快乐。梦，如同一个幻想世界，你可以在梦中长出翅膀，在蔚蓝的天空遨游，也可以走进最喜欢的电影里当上主角；你还可以到达宇宙的每一个角落，探访外星文明……梦，就是另一个世界。
我在阅读中得到快乐。我在知识的海洋畅游，没有一艘战舰能像一册书那样，把我们带往浩瀚的.天地，也没有一个万能的先知，能像一页诗扉，让我们领悟人生的真谛。
我在劳动中得到快乐。劳动的过程是艰辛的，不过每当我看着自己劳动的成果，哪怕只是一张小小的贺卡，都会令我有一种莫大的成就感。
我在旅游中得到快乐。旅行使我增长了见识，使我知道了长城的历史、都江堰的智慧等等。而每当在别人面前提起我的经历，都会非常的自豪。
生活无处不在，快乐无处不在，只要你做一个生活的有心人，就会发现：生活中的快乐处处都是……
我在什么中得到快乐作文8
12月5日，实验小学举行了“实小杯”现场书法比赛。150多名书法精英来到了操场上，准备一展风采。
比赛在不经意中开始了，每一位同学都奋笔疾书起来。有的同学潇洒地写着，字字龙飞凤舞、狂草奔放；有的同学一笔一画，仔细地写着，生怕在纸上留下一个个污点，想把自己最好的一面表现给老师。
“哇，你看，她在写行书！”
“啊，我写坏了！”不同的声音在耳边响起。
这次的书写主题与以前有所不同，不是常规的书写古诗，而是书写学校的校风、学风、教风等各种校园文化语句。通过这次比赛，学生们不但可以提高书写水*，还可以对学校进行更多的了解。
这样的活动是实验小学书法常规活动，每学期至少举行一次这样大型的活动。通过这样的比赛，同学们的书写水*行到了提高，同时也增加了对书法的兴趣。
本次比赛圆满结束，每位同学都获得了不错的成绩，获得了更多的知识和快乐。
我在什么中得到快乐作文9
那天是去射阳实践基地的第二天。我，罗浩，一名八（3）班的普通成员，以及其他成员跟着教官迈向当天的第一个活动场所——多米诺骨牌室。
想必听到这个活动场所的名字，你就会想到多米诺骨牌，没错，这个活动就是多米诺骨牌。
在活动开始前，我班被*均分为七个组，每组六人。就这样，我被光荣地分配到了第一组。教官说：“本次活动规则是让七个小组分别排出一排多米诺骨牌，再想办法连接起来，最后推翻其中一个，‘牵一发而动全身’，弄倒全部骨牌。”当我听完这个规则之后，不禁发出感慨：“切！这有什么难度？当我们三岁小孩耍我们啊！我们又不是吃饱了撑着的，要玩就玩有难度的嘛。”就这样，我心怀不满而又很无奈地玩起了游戏。
活动已经开始。首先，我们第一组一马当先，以迅雷不及掩耳之势的速度开始放牌，并且第一个排列成功，我们本以为会这样轻而易举地搞定，可是天有不测风云，宛如晴天霹雳一般。由于我的疏忽大意，手在不经意之间碰倒了一张骨牌。于是，那些骨牌像淘气的小孩一样，不通情理起来，一个接一个往后倒。我们慌乱之中赶紧去扶，可是大势已去，几秒钟后骨牌如抗日战场上溃败的日军士兵一样，全部阵亡。我们小组所有人都像泻了气的皮球，个个都垂头丧气，低声埋怨。唉，军心大挫啊！而我们的组长——陈斯琦也只是无奈地白了我一眼。顿时，我怒气冲天，心里蹩了一股怨气：“组长，你打就打，骂就骂，把气蹩在心中，可比打我、骂我更令我难受！”为了活跃气氛，我只好勉强笑了笑，鼓励大家：“失败不灰心，回头找原因。别泄气，看，那边也都陆续倒了下来，我们现在依然是第一。大家努力，加油！”（做人做到这个份上，真不容易呀！）
在经过一番卧薪尝胆之后，同学们都已经熟练地掌握技巧，并顺利进入了下一个阶段——连接。俗话说得好：“团结力量大。”各小组已经开始互相帮忙，准备最后的冲刺。
在别的小组一浪高过一浪的欢呼、庆祝声中，最终我们小组没有能如愿以偿，以失败而告终。但同学们还是比较开心、兴奋地推倒了骨牌，紧接着的也是一阵欢呼声响彻教室……
虽然这是一场失败的经历，可是我却从中获得了快乐。
我在什么中得到快乐作文10
书，是茫茫大海中的引航灯，照耀我们前行的道路；书，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；书，是那温暖的太阳，可口的清泉，明媚的.阳光。读书，使我快乐。
小时候，《小红帽》，《卖火柴的小女孩》等童话吸引了我，会为其中每一个波折而紧张，会为丑小鸭被嘲笑而生气，会为那小女孩儿伤心。那些故事令我着迷，好似身临其境，看见了一幅幅生动的画面。
长大了一点，我开始看《我要做一个好孩子》，它深深引起了我的兴趣，主人公金铃一番波折，为考上外国语学校下了不少功夫，其中发生了许许多多有趣的故事，因为金铃数学简单的计算题还错，她的妈妈还曾带她去医院看过呢。这本书我总是过目不忘，每每心情不好，只要把这本书翻出来，我立刻忘记了之前的忧伤。
后来，我看起了一些稍带文学哲理的书，《七寻记》《鲁滨逊漂流记》，它们像一位位智者，正在与我交谈，告诉我许多道理，让枯燥的生活变得越来越有趣味，在生活中，在学校里，我都学会宽恕，很少与人发生争执，因此，书，也让我多了许多朋友。我不禁感叹：书，让我快乐！
而现在，《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等名著已走进我的生活，成为我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饶有兴趣。他们把一个个人物描绘得活灵活现，让我爱读，也想读，传递了许许多多的正能量，学会礼仪，读书，真给了我快乐！
书，也许在别人眼里，是一些无用的文字堆成的，但在我看来，它胜似一切金银珠宝，是生活中的调料，在我伤心时，给我以安慰，给我以快乐。
书，早已是我生活中的一部分，不可缺少，书，使我快乐！
我在什么中得到快乐作文10篇（扩展2）
——我在倾听中得到快乐作文10篇
我在倾听中得到快乐作文1
我是一株草。
我生来就是一株草，要说与其他草有什么不同的话，我，看不见。
传说上帝在制造草的时候，赋予他们最重要的灵魂——眼睛。而我却被生生夺走了灵魂，换来了另一样东西——耳朵。
同伴们视我为异类，都疏远我嘲笑我、贬低我，命令我离他们，在溪驻存。
在大家鄙夷的"目光下，我在边安了家。我生气愤怒、反抗，可越是这他们越不让我回去。渐渐地，我不再做这些无意义的事，我发现了一件更美妙的事……
春天，当风姐姐来临时，我总是最先知道她的足迹。她轻快的歌声韵律优美，我不自觉地起身体跟着韵歌唱，唱给溪水听。
夏天，我可以听见榕树上的蝉鸣，地上的蟋蟀和洞里的蝈蝈演奏交响曲，时而轻缓，时而粗重；有时还会夹杂着青蛙口技独奏，我也学着唱，唱给花听。
秋天，我可以听见桐树簌的落叶声，听见有人吟诗：“寂寞梧桐院锁清秋，剪不乱，理还乱……”我也学着读，读给鸟听。
冬天，我可以听见漫天大雪在空中自由自在飞扬的声音，听见北风呼啸，想起别人念的诗：“北国风光千里冰封，万里雪飘……”我感叹这诗的美妙，说给同伴听。
我回头看，已经有那么多好朋友了呢！嘴角不自觉扬起微笑。是的，我很快乐。感恩给予，感谢倾听……
我在倾听中得到快乐作文2
他，没有色彩却带给世界风光无限。
题记
风，呼呼作响，有时却鸦雀无声。我喜欢风，因为他柔、他怒、他静。他有着各种各样千奇百变的姿态，我喜欢他，喜欢他从耳边吹过时的那一抺划痕；喜欢他轻佛着脸的那种凊凉；喜欢他抚摸大地的那股温柔。
昨夜星辰昨夜风，画楼西洋挂堂东。是你的魅力吧；珠缨炫转星宿摇，花鬘抖薮龙蛇动，是你的激情吧；野火烧不尽，春风吹又生；是你的伟大吧。沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风是你的姿态吧。
春季温暖的风，蕴含着万物复苏，大地从冬眠中醒来的温度，小草从泥土中破土而出的声音，淡淡的充满激情的从耳边跑过，仿佛白驹过隙一般迅速；夏季嬉戏的风，夹杂着空气中的热度，温柔的抚摸着大地母亲，柔柔的从耳边飘过，听到的仿佛是大海的声音；秋季丰收的风，充满着果实的香味，静静的乘载着丰收的声音，还可以听见农民们笑的声音；冬季发怒的风，夹杂着冰天雪地的寒冷，不禁让人打个寒颤，起了一身的鸡皮疙瘩，冬风从脸上无情的划过，留下的是一道道冰冷的刀痕，凉进了心里。看吧，多彩的风，你要用心去感受。感受声音，感受温度，感受气息。
风，他不像花朵一样鲜艳美丽，也不像音乐一样的声音，他却是大自然中最美的，他拥有着丰富多样的声音，即使到了世界末日，他还是依旧的在那里给世间带来风光无限，为你保留着独特的声音，当然，你还可以去倾听小草破土而出、花朵含苞待放、雨水敲打台阶的声音。从那里，享受倾听的快乐吧！
我在倾听中得到快乐作文3
我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。
在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。
昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。
在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。
花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的`美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语;花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。
花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。
学会倾听，在花开花落之声中得到快乐!
我在倾听中得到快乐作文4
在一个小小的院子里，一个小女孩蹲在奶奶身旁，扬起天真的脸庞，倾听着奶奶的诉说，倾听着奶奶那已去的回忆，倾听着奶奶那淡淡的忧愁。听到会心处，便“咯咯”地笑。一老一少，童颜映着白发，一种倾听中的和谐。
那小小的女孩便是我啊！倾听着那些诉说，我的心也随之起伏，我小心地收集着倾诉的言语，以求快乐的源泉。最大的快乐便是别人倾诉时给予我的夸奖“真好啊，你懂事了，会安静地去听了。”
如今，我长大了，不仅听着奶奶的诉说，还会听着朋友们的故事。
朋友们向我倾诉她们的喜怒哀乐，我安静地听着。真的很高兴她们如此信任我，愿意与我分享她们的故事。如同一股清泉，带给我清澈的愉快，带给我人生路上快乐的讯息。
倾听伴我成长，它使我拥有了越来越多的朋友，带给了我心灵上的慰藉。
“想当年，奶奶的家很是贫穷破旧，如今，你看那高楼大厦，人们的生活真是越来越好……”奶奶仍是这样说着。仍是那样一幅画，一个小女孩在旁边，随着奶奶的目光，望向远方，耳畔是奶奶亲切的细语，似一个个音符，跳跃出快乐的乐章，如云似水般的音乐围绕在周围，满满的希望，我要做一个倾听者。
认真地去倾听，原来每一个故事都那么精彩，原来每一颗心灵都溢满真情。
我在倾听中得到快乐作文5
走近大自然，倾听大自然。
我在倾听中得到快乐。
——题记
校园里，风声雨声读书声声声入耳；大海里，浪声涛声船笛声声声回荡；森林里，水声沙声蝉鸣声声声动听。
朗朗读书声，引我入殿堂。——忆童年
远处传来整整齐齐，朗朗的读书声，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我走近教室的窗户，看到一个个天真活泼的孩子们在老师的教导下循循善诱，敞大响亮的嗓子，不停地吟诵着这首诗。诗的旋律不停地在我的耳边回荡，使我回忆起美好的童年……
听别人的读书声，忆自己的童年。在倾听中，我快乐！
知知蝉鸣声，引我归自然。——想人生
夏日炎炎，知知蝉鸣声一泻千里。它们是那么不厌其烦地叫着，叫着，好像永远都不会停息，永远都不会疲惫。细心倾听，发现这并不是单纯的鸣声，而是一首交响乐，在向人类昭示这夏日的到来，使我想起了自己的人生，不也是这样吗？人生似乎也在向我昭示着什么，只要细心倾听，总会听到的。
听森林蝉鸣声，想自己的人生。在倾听中，我快乐！
潺潺流水声，引我进天堂。——悟生活
长长小溪，溪水长流，潺潺流水，泠泠作响。清脆、悦耳、动听……漫步在小溪边，拾起小石子往水里一扔，“咚”的一声，烦恼全消失。潺潺流水，余音未止，它们勇往直前，奔流不息。感悟生活，也需要有此勇气及力量。
听小溪流水声，悟自己的生活。在倾听中，我快乐！
倾听美好，倾听纯洁的心声，我在倾听中得到快乐。
我在倾听中得到快乐作文6
学会倾听，你会了解世上最美好的东西。用心去听，你会明白世上最无私的情。
——题记
晨曦初露，揉揉朦胧的睡眼，心中倏地掠过一丝担忧，也不知道考的怎样，今天要发试卷呢。打开窗户，眼帘映入一片灿烂金黄，这才发现，窗台的菊花开的那么美，一团团金黄，仿佛菊花要将自己的美一下子全部释放出来。一声悦耳的鸟鸣吸引了我的注意，抬头望去，院子里的那棵树上停驻着许多小鸟，鸟鸣在寂静的早晨格外清脆，倾听鸟鸣，它很动听；倾听菊花，它灿烂美丽，这样的气氛让我忘却了忧愁，忘却了不快，得到了片刻的宁静。
吃过早饭后，我上学去了。“冷了就把书包里的衣服穿上，天气干燥，在学校里多喝水……”母亲千叮咛万嘱咐，我的心暖暖的，因为，我听到了母亲对我的关心。
“这道题班上有许多同学都由于马虎做错了，大家一定要细心，只有细心，才能做好每一件事……”教室里，从老师的谆谆教诲中，我感受到了老师对我们的殷切希望。
“别灰心，这次没考好，下次再来，我们一起努力，一起拼博……”耳边又响起了好友的安慰声，于是，我精神抖擞，自信与微笑又回到我的脸上，因为，我听出了好友对我的鼓励，对我的支持。
“姐，你回来了，妈妈买苹果了，我给你留了两个大的……”从弟弟稚嫩的声音中，我读到了弟弟对我那份真挚的爱。
我喜欢倾听，倾听鸟鸣，我多了份欢乐；倾听花草，我乐在其中；倾听溪流，我流连忘返；倾听音乐，我忘乎所以；倾听电视，我增长了见识；倾听父母，我对他们多了份理解；倾听……
倾听让我的生活更加充实，让我学会欣赏一切，让我更加爱自己的家人。倾听让我学会了珍惜所有，因为倾听，我可以将心中那一丝一缕的情愫编织出一片灿烂的阳光；因为倾听，我将永不孤单。情，在我心中；爱，与我同行。
我在倾听中得到快乐作文7
他，没有色彩却带给世界风光无限。——题记
风，呼呼作响，有时却鸦雀无声。我喜欢风，因为他柔、他怒、他静。他有着各种各样千奇百变的姿态，我喜欢他，喜欢他从耳边吹过时的那一抺划痕；喜欢他轻佛着脸的那种凊凉；喜欢他抚摸大地的那股温柔。
“昨夜星辰昨夜风，画楼西洋挂堂东。”是你的魅力吧；“珠缨炫转星宿摇，花鬘抖薮龙蛇动，”是你的激情吧；“野火烧不尽，春风吹又生”；是你的伟大吧。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风”是你的姿态吧。
春季温暖的风，蕴含着万物复苏，大地从冬眠中醒来的温度，小草从泥土中破土而出的声音，淡淡的充满激情的从耳边跑过，仿佛白驹过隙一般迅速；夏季嬉戏的风，夹杂着空气中的热度，温柔的抚摸着大地母亲，柔柔的从耳边飘过，听到的仿佛是大海的声音；秋季丰收的风，充满着果实的香味，静静的乘载着丰收的声音，还可以听见农民们笑的声音；冬季发怒的风，夹杂着冰天雪地的寒冷，不禁让人打个寒颤，起了一身的鸡皮疙瘩，冬风从脸上无情的划过，留下的是一道道冰冷的刀痕，凉进了心里。看吧，多彩的风，你要用心去感受。感受声音，感受温度，感受气息。
风，他不像花朵一样鲜艳美丽，也不像音乐一样的声音，他却是大自然中最美的，他拥有着丰富多样的声音，即使到了世界末日，他还是依旧的在那里给世间带来风光无限，为你保留着独特的声音，当然，你还可以去倾听小草破土而出、花朵含苞待放、雨水敲打台阶的声音。从那里，享受倾听的快乐吧！
我在倾听中得到快乐作文8
每晚入眠前，会有那么一段空白的时间可供我消遣，那段时间，是一天中最快乐的时光。
由于房间隔音效果不大好，楼下什么小动静都能听见，起初总认为这是些扰人烦闷的噪音，然而，时至今日，才觉得那些声音正是生活最真实的反映。
歌 声
每天晚上10点多钟，总能听到美妙的歌声，那是手机中的音乐播放器发出的。一般放着时下最流行的歌，肯定是一群年轻人在彰显属于自己的个性。那些歌在我听来，是一天中接触新鲜事物、体味年轻的一种途径。记得有一段时间，有个人每晚都在10点多时从我家楼下走过，播放器里放着《落叶归根》。我想，喜欢王力宏这首具有古典美的歌曲，肯定是一个长相甜美的大姐姐吧！
卷闸门
对面邻居利用紧靠汽车站的地理优势，在自家开起了旅馆。门是关着的，一有人来，就开门，有时一晚上要响好几次，“呼啦”，“呼啦”吵死人。尽管开旅馆是为了挣钱为了生活，也很不容易，但有时那几声响声真令人烦，我不免要想：那人素质咋就那么差呢？
吵 架
当然有些时候，晚上还会听见人们吵架的声音，有时是夫妻俩在家吵，有时是有人在电话里与人吵架。其实，原本宁静的夜晚传来那么几句不堪入耳的声音，的确有点扫兴，但耳边噼里啪啦的吵架声，也带给我更多的联想。我生活在幸福和谐的家庭中，爸妈相亲相爱，朋友亲戚关系良好，我是多么的幸福啊！真是其乐融融！
其实，悠扬的歌声，嘈杂的噪音，噼里啪啦的吵架声都是生活的声响。我庆幸自己能这样形象地接触到一个由声音营造的世界，在这个世界里，折射出的是整个生活，整个社会。想起当年*为了练就自己不被战争枪炮声影响思考的本领，年轻时去闹市区看书的故事，心中便不再有噪音的概念，没了厌烦，却*添几分喜悦。
听着耳边时而断、时而续的声响，感受生活的酸甜苦辣、人生百味，再想着自己的追求，心静了，声响就成了动听的乐曲，幸福感充满整个夜晚，快乐被蔓延进了梦中。
前几天，老爸说，晚上那么吵，换个双层玻璃吧，我对他说：“不，那是我一天中最快乐的时候，我从倾听声响中得到了快乐。”
夜晚的特定背景下，以此衬托声音带来的感受，这样的构思独具匠心。文章选择了几种声响，乍看好似考生在抱怨这几种声响，但细读下去却是通过这种个人想法来反映自己对生活的热爱。由此写出了倾听夜晚的声音带来的真实体验，写出了于倾听中得到快乐的心理变化过程。文章取材小，语言朴实无华。文中有许多象声词的运用，例如“噼里啪啦”“呼啦，呼啦”写出了嘈杂的声音，突出了倾听的意味，用词准确。文章生活气息浓郁，体验独具风格。
我在倾听中得到快乐作文9
听，花开的声音，轻快欢悦；听，花放的声音，蓬勃激昂；听，花凋的声音，优雅婉转；听，花落的声音，温柔延缓……倾听大自然的声音，倾听四季变换的声音，每一首都是一曲悠扬不尽的歌！
倾听春的生机。春，悄悄地打开我的门窗，融入我的梦乡。处处都是一个轻快、生机的音符，大自然而是五线谱，各种各样的花、草儿、树儿、鱼儿、鸟儿共同奏出了一首轻快、生机、欢悦的歌、每一个颤动的音符悄悄诉说着他们的喜悦——春，来了！
倾听夏的激情。夏，缓缓地打开我的门窗，融入我的梦乡。苛刻茂盛的树木，片片青翠的树叶，朵朵艳丽的花儿，还有那辽阔的蓝天告诉我，它们和我一样处在一个青春四射、激情火热之中……每一个欢悦的色彩激情的诉说着它们的欢乐——夏，到了！
倾听秋的喜悦。秋，匆匆地打开我的门窗，融入我的梦乡。一个个硕大的果实，一片片金黄色落叶，还有地上一朵朵和蔼的花……用生命的气息诉说着——秋，近了！
倾听冬的寂静。冬，轻轻地打开我的门窗，融入我的梦乡。处处银色的装点，片片亮丽的冰晶，还有那角落里的钻石，冷到彻骨的寒风，寂寞的憔悴的树枝都沉醉在梦里。只忽近忽远的听到雪花嬉闹的声音，片片雪花，都依着冬的旋律轻盈的在天空中飞舞，舞出了大地的寂寞，舞出所有生灵的梦想……它们坐在我耳边，细细的诉说着——冬，来了！
春的生机，夏的激情，秋的欢悦，冬的寂静……这一切都是歌，悠扬动听，时刻伴随在我耳边！
我在倾听中得到快乐作文10
快乐是“花潭水深千尺，不及汪伦送我情”时的友谊；快乐是“凭栏处，潇潇雨歇”时的壮志；快乐是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望；快乐又是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”似的雪景。快乐是一杯佳酿，让人回味无穷；快乐是阳光，温暖我的心田；快乐是伙伴，陪我一起玩耍；快乐又是清泉，滋润我的心田。
倾听小草的声音，我懂得了快乐。他坚强不屈，不肯低头折节，遇到困难也不退缩，总是昂首挺胸。它生命力顽强，不需要任何人浇水、施肥，也不需要修理叶子，只靠一块贫瘠的土地和一束微弱的阳光，就能旺盛地生长。他有着坚强不屈的性格，没有任何东西能够障碍阻拦他生长，他们就这样一直向前。无论你怎样踩踏，把它拔出，甚至烧了，他也会重新站起来的。就像那句诗说的：“野火烧不尽，春风吹又生。”
倾听梅花的声音，我懂得了快乐。他谦虚、不张扬，她朴实又坚强。她不畏寒冷，不向冷空气低头，他在寒冷的隆冬顽强生长。越是寒冷，越是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。他不因自己美丽就骄傲，因为“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
倾听大海的声音，我懂得了快乐。他心胸宽广无私，哺育了世界生灵，但他仍然默默无闻。
倾听大自然的声音，我懂得了快乐。小羊知道感谢母亲给他生命，给他的养育之恩，跪下吃奶。这让我知道了如何孝敬父母。小鸟天天无忧无虑，自由自在，让我知道烦恼要一一消除。大自然给予我们生命，又告诉我们很多做人和做事的道理，我们一定要爱护她，保护她。
我在什么中得到快乐作文10篇（扩展3）
——我在阅读中得到快乐作文10篇
我在阅读中得到快乐作文1
“读一本好书，就是与一位高尚的.人谈话”。书本就如一块美味可口的面包，我就像那如饥似渴的饿狼，贪婪无比的汲取着他其中隐藏的知识与奥秘，不舍昼夜的沉溺在命名为“阅读”的深渊，又不知止境的渴望获得更多的快乐。阅读便是我生命中密不可分的朋友。
我从很小起就开始阅读，开始只看那些花花绿绿的故事绘本与画册，上了小学，我便更加痴迷于《安徒生童话》，我向往白雪公主完美的生活，又同时为它狠毒的继母而气愤；我同情卖火柴的小女孩的无助，有抱怨自己不可能给予她一些温暖；我为欺负丑小鸭的人们感到可悲，但因为它获得重生而热泪盈眶……
不知从什么时候起，《四大名著》也成为了我生命中的一部分：《西游记》中孙悟空的机智勇敢让人敬佩，唐三藏的慈悲为怀让我感动，八戒的敢做敢当使人感叹，沙僧的无私奉献，任劳任怨使他们师徒四人斩妖除魔，最终取得真经的故事让我久久不能忘怀；《三国演义》的勾心斗角和兄弟情谊让人颤栗；《水浒传》108位好汉的故事在我脑海久久不能消散；《红楼梦》波折的剧情让人悲喜交合。他们是我生命中的转折点。
随着年龄的增长，我也逐渐接触外国的名著，就拿《好兵帅克》来讲吧。他不在是那么童稚梦幻，而是处处透露着现实的骨感与社会的黑暗，让我明白：只要为人，就必须接受挫折与磨难。
现在的我，只要一有时间，就会去阅读各式各样的书本，丰富自己的知识宝库，与人谈论口才。
只有阅读，不断的阅读，无止无休的阅读，才能让我感受到充足的快乐与生命精彩的存在。
我在阅读中得到快乐作文2
阅读，可以使人增长知识，开阔视野，有这样一句话：“人有多少知识，就有多少力量。”有很多人认为，读书是一件让人头痛，枯燥无味的事，然而，在书的海洋里遨游，也能得到意想不到的快乐。
读古代诗词。在读李白的《望庐山瀑布》时，有一种气势磅礴的气概，让人不由自主地幻想着。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”*的《七律·长征》记录了红军二万五千里的种种困难，可是，他们把万水千山看作了**常常的事，他们多么的乐观！
在这里，有多少伟大的诗人创作了一首首气势磅礴的诗，又有多少次嘹亮了东方！
在现代的书籍里，又何尝不是呢？
“猫喜欢吃鱼，可猫不会游泳。鱼喜欢吃蚯蚓，可鱼又不能上岸。”看完这句话，有些人可能会笑，可你有没有联想到自己？上帝给了我们太多的诱惑，看你自己会选择什么。
“在这个世界上别太依赖任何人，因为当你在黑暗中挣扎的时候，连你的影子也会离开你。”仔细一想，也不无道理，在生活中，我们都依靠父母，都是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，小公主，甚至连日常小事也会麻烦父母。一旦离开父母，你就会束手无策，由此说来，我们还是要学会独立。
在博大精深的文化里，我们学到了太多，又好像缺少的太多。
在阅读中，我有一种莫名其妙的感觉，是什么呢？对了，是快乐。阅读能使你享受到其他东西给不了你的那种快乐。
同学们，阅读吧，它能带给你不一样的快乐！
我在阅读中得到快乐作文3
寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，但那一本本美丽而神奇的书籍，却让我的生活美不胜收。
我阅读的动力来自爸爸，准确的说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第一个故事是：“从前有座山……”刚开始还听得津津有味，重复几遍后，就发现了“玄机”。我要爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的书架前说：“看书吧，书里有看不完的故事。”这就是我阅读的最初动力。
带着好奇心理，我翻开了书架里那些有精美插图的童话书。起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，不到几天工夫，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书里的一切，都是那么新奇美妙。
转入中学后，一本本精美的书籍成了我生活中不可或缺的"朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一篇篇满含思想的文字里，我读懂了鲁迅；在一个个曲折的情节中，我读懂了高尔基。在那里，我遇到了给予我生命力量的保尔·柯察金，在身心受挫之中与命运抗争，不仅激起了他生存的希望，也给了我信念与顽强。在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏逼近让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋斗。贝多芬在生命的末日，写下了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还粘着塑像，终于留下了传世的杰作；托尔斯泰则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
阅读，让我品味到了不同于课堂的味道，在我心中升起了一轮太阳，这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。
有了阅读，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情，永远充满着快乐。
我在阅读中得到快乐作文4
“腹有文书气自华”，从小，妈妈便悉心教导我，女孩子可以没有亮丽的容颜，但不能没有一对知性的双眼。阅读，是美容的最好方法。
可我偏偏与妈妈期望中的不同，渐渐长大的我虽然也喜欢读书，可更多的时候是一个“毛丫头”。气盛、焦躁，没有任何淑女的感觉。我戏称，自己就是一个有棱有角的石块，每一处都扎人。
这种“锋利”的性格一直留在我的身上，它徜徉于每一根血管，每一个细胞。我变得孤僻，无人与我交谈、玩耍，只剩下一本本书陪伴着我，做我最忠实、却也最沉默的伙伴。妈妈觉得这样不行，想拉我出来。可我的周围仿佛有一堵墙，里面的人出不去，外面的人也进不来。
有一次，我读了一篇关于宽容的故事，很悲伤的结局，卷入误会的两个人都不愿意宽容，于是酿出了一场悲剧，令人扼腕。
带着悲伤的心结，我走进了校园。天空阴沉沉的，我携着一把伞，郁结地随着人流移动着。一如既往活跃的课堂，只是缺少我的声音，一如既往美好的课间，只是没有我的身影，“啪！”一声惊响，我从作业本中抬起头来，看到我的伞僵硬地躺在地上，有两根伞骨被折断了。我猛然站起，因为用力过度，凳子“啪”地倒下去。教室里的气氛降到了冰点。折断伞的小男生唯唯喏喏的站在我面前不敢抬头，谁都知道我是最不好惹的，没有人说话，我也不说，只是盯着他看，他的头埋得更低了。“对……对不起……”细如蚊蝇的声音传来，隐忍许久的气愤终于要爆发，但蓦地，我打住了，那个不愉快的故事又浮现在我的眼前。它用柔柔的声音呼唤我：“学会宽容，要学会宽容。”我看到小男孩恐惧的泪水落下来，一滴、两滴……顿了顿，我开口了：“没关系，一把伞而已。”他惊讶地看着我，似乎没想到我会原谅他，小声地说：“真的吗？”我蓦地笑了，“是的，没关系。”他松了一口气，我也松了一口气。窗外，明媚的阳光倾洒下来，冲破了我内心的点点阴霾……
我变得开朗，活泼，却也温柔，这是阅读赋予我的快乐。文字的力量总是无穷的，它可以改变一粒沙，一刹那，一个世界，一次永恒。感谢阅读，磨*了我锋利的棱角，留下了优雅的弧度。
我在阅读中得到快乐作文5
高尔基说：“书籍，是人类进步的阶梯。”不知从什么时候开始，我就爱上了阅读。读书，可以让我获得快乐和智慧。我是一个小书迷，作业写完之后，外出吃饭的时候，去外婆家玩的时候，我都是一本书在手。书，是我形影不离的好朋友。有书为伴，我不会感到无聊和孤独；有书为伴，生活变得多姿多彩。曾看到这样一句话：“阅读是一种最美的姿势。”或许吧，不过我每拿起书本，就会被它深深地吸引，坐着读、趴着读、靠着读，不管姿势是否美丽了。一拿起书，要放下可就难了，每回吃饭，都是“千呼万唤始出来”；睡觉时间到了，妈妈再三催促，我总是要跟妈妈商量“让我这章看完”。
童话是孩子们的快乐王国，童话给了我无数美好的梦想，我喜欢童话故事中的*。《海的女儿》中善良的美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫，我读罢无限感慨；《灰姑娘》对小鸟、大榛树施予爱心，也获得了爱心的回报；《小王子》中那个满头柔软金发的小王子走过无垠的沙漠，银铃般的笑容，忧伤的表情，时时提醒我，不要拒绝每一个需要帮助的人。
阅读古诗，琅琅上口，意蕴无穷。每当读到“红了樱桃，绿了芭蕉”，我面前就展现出烟雨江南的柔美；每当读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，我仿佛看到一马*川的辽阔草原的壮美。“大漠孤烟直，长河落日圆”，我感受到了那暖暖的光芒；“迟日江山丽，春风花草香”，那清新的泥土气息扑面而来，让我感到了春天的可爱。一首首诗歌轻轻叩开了我的心灵，将我带到了久违的大自然，接触到另一种真实的美。
阅读我们的地球，让我感到感到自然的雄浑壮美。《博物》《图说天下？国家地理系列》，带我从亚马孙河岸沉睡的雨林，到那不勒斯湾猛然惊醒的火山口；从遗失在荒草间的古文明，到繁华美丽的现代都市；从南半球到北半球，从过去到今天……在浩如烟海的岁月里，有多少地球与人类的奇迹被雕琢、被创造啊。
阅读各类小说，还是我的最爱。翻开《哈利？波特》系列，一起参与到他们中间去吧，一起与伏地魔做斗争，发生在霍格沃茨魔法学校校内与校外的事，是多么有趣和惊险，足以让我把烦恼和忧愁抛到九霄云外。
打开《冒险小虎队》系列，与路克、碧吉和帕特里克一起冒险，一起解开谜团吧！读着读着，好像自己也身临其境，参加了一次又一次惊险的计划、行动。《笑猫日记》是比较有趣的书，马小跳的表妹杜真子有一只性格开朗、活泼的猫，乐观、机智、有思想、具有非凡洞察力，在他身上发生了许多故事。每读完最新的一本，我又在翘首期待杨红樱阿姨赶快出续集了。
曹文轩的>和沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》，讲述的都是很感人的故事。读《青铜葵花》我看到了“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦”，懂得“少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者”；读《斑羚飞渡》，看到了原生态的生命，生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神。
阅读中，我是饥饿的小鹿，我能找到美食；阅读中，我是干渴的行人，我能寻到甘露；阅读中，我是迷路的旅者，我能觅到归途。我知道，我是离不开书的。阅读中，我得到了智慧和快乐！
我在阅读中得到快乐作文6
我喜欢在闲暇时分搬一个椅子到家中的院里去，接着坐在椅上静静地享受书籍给予我的精神食粮。我总觉得天边的云朵很美，尽管只有白色这一种色彩，却也不显得单调，反而是这种纯洁的色彩更能抹*人们心中的烦杂，麻雀在高高的枝头上展露它的歌喉，于是抑扬顿挫的歌声便在林子里蔓延开来。此时，没了尘世的喧嚣，没了考试的压力，没了功名的羁绊，精神可以彻底放松。正如徐志摩所说：“带一卷书走十里路，选一个清净地，看天，听鸟，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去。”
我珍惜在阅读中欣赏美景的快乐。陆游《三峡歌》中的“十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮云浑虚语，夜猿啼月明中”令我对三峡景观叹为观止；白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”让我感受到了春的活力；王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”让我欣赏到了奇特壮美的塞外风光书中的一草一木都带给我别样的美感，闭上眼，就仿佛已置身于万紫千红的花园中了。
我珍惜在阅读中品味人生的快乐。当我没有理想时，一句“贵有志，学贵有恒”打破了我的懒散；当我萎靡不振时，一句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”激发了我的斗志；当我骄傲自满时，一句“骄傲来自浅薄，狂妄来问自无知”警醒了我。在书中我尝到了人生百味，也得到了智慧的快乐。
我珍惜在阅读中感悟生命的快乐。从我们出生，哭出生命的第一声时，我们就应该感受到，生命必定充满了泪水与艰辛。但是生命却因这些磨炼而坚强。曼德拉眼中的生命是富有弹性的，他曾说：“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。我欣赏这种有弹性的生命状态、快乐地经历风雨笑对人生。”仁波多吉眼中的生命是一段旅程。他曾说：“人生是一段旅程，走过的路就是你编织的生活，我们无法预知以后的路途，但是，我们能把握现在的自己，珍惜身边的一切，脚踏实地地走，走好自己的路，不要在生命里给自己留下遗憾的风景。”在书中我感悟到了不同的生命，在书中，我也得到了生命的真谛与笑对人生的勇气。
我十分珍惜那些与书相伴的时光。一本好书能涤荡人的胸怀、陶冶人的"情操。也许，一本好书是一块巨大的蛋糕，每个人都可以品尝它的美味；也许，一本好书是一片绿洲，给沙漠中的人带来希望；又或许，一本好书只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂，对你一人窃窃私语，它在不同的时间对不同的人说过不同的话，但你此时只感觉它在为你独吟。余秋雨曾说：“阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。”我阅读的理由似乎并没有那么深奥，仅仅只是因为它能带给我内心的幸福与快乐，同时，我也十分珍惜这些纯粹而深刻的幸福与快乐。
我在阅读中得到快乐作文7
“再小的个子，也能给沙漠留下长长的身影；再小的人物，也能让历史发出重重的叹息。”我曾在一本书中读到余秋雨的这一句话。就是这一句话让我豁然开朗。是的，我个子很矮，间接或直接地鄙视我身高的话我听过不少。我曾羡慕那些比我年龄小却比我个子高的人，羡慕那些总能取得骄人成绩的同学。也痛恨我身高的不争气，也痛恨我那常常被淹没在人群中的成绩。直至读到余秋雨的这句话，我的心突然地一颤。
或许这句话的本意并不是我心中所想，我却始终认为这句话就是来激励我，来告诉我“矮”没有关系，再矮，只要努力学习，努力生活，也可以得到改变，再小的个子也能给沙漠留下长长的身影！从此，我突然爱上了阅读，阅读让我更自信，也更加明白生活在于发现美，而不能沉在自卑的泥塘。
在我与父母起争执，内心无法*静时，我会选择回到房间，拿一本书去读，试着静下来，等待时机，再与父母沟通，这让我与父母相处更融洽，生活更快乐，这都是阅读教会我的。若是以前的我，绝不会这样，要么与父母口舌大战300回合，再几天不理父母；要么躲进房间，蜷缩在床上，委屈巴巴地哭泣多没出息。浪费时间使自己郁闷，得不偿失。
自我爱上了阅读后，我的时间仿佛变充足了，我有时间去图书馆借阅，有时间去逛书店，有时间去感受生活，去交朋友例如，我这学期交了个学习很好，非常喜欢阅读的朋友。她所有的零花钱都用来买书。对连载的杂志期期不落，语文书上推荐阅读的名著会特地买来看，有写阅读感受的习惯，对每看过的一本书都有自己的见解。
在她的影响下，我的阅读习惯越来越好，曾经看过的文章、书却被我转身遗忘的，我再一次拾起，抱着不同的心境去读又有不同的收获。我也开始收集书籍，对书的好坏有了自己的看法。阅读给人带来的那种愉悦是精神上的。
阅读给予我的精神上的回报是如此丰富，或许我作文写得不够好，甚至很差，没有办法表达出我内心的感受，但有一点毋庸置疑阅读让我无比快乐！这种快乐不是一顿美食或是一件新衣能够相比的。那是一种极其美妙的内心体验。更重要的是：阅读告诉我与其悲叹人生，不如整装待发，营造一个属于自己的春天。
我在阅读中得到快乐作文8
爷爷是个爱读书的人，从小受爷爷的熏陶，自己对书籍也有说不出的兴趣。每当自己捧着那一本本散发这油墨香味的书，心中有一种说不出的惬意。或许是天性吧，每当看到一本好书，总忍不住去翻开，细细品味……
每当我看到书上细数精致的文字，自己便理所当然的融入书中。在书中，我看到了那神奇的金字塔；我听到了许多动物独特的啼叫；我知道了人们的演变历程，我懂得了万里长城奇迹般的由来……
记得有一次，我与爸爸到姐姐家去玩。刚刚到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式——一大摞书来招待我们。那时候，我还并不怎么爱看书，所以对这并不怎么感兴趣，因此在写作文时，总会感觉无能为力。我随意地拿了一本书，漫不经心地翻了翻。书中的优美词句吸引着我。里面的文字像绳子把我从万丈深渊上拉了回来，把我引入了书的世界。在那里，我看到了十分可爱的动物。看！它们在啼叫；它们在吃东西；它们在做着香甜的美梦呢。书中的内容像魔术师般勾勒出快乐的拼图。
合上书，眼前还萦绕着那些美丽的画面。还在想，如果不是猿猴，会有人类吗？如果恐龙还没有灭绝，那现在这个世界会是什么样的呢？书让我学到跟充足。我第一次感受到，读书真快乐！
后来，我回家开始写作文。这回并不觉得无能为力，反倒一身轻松。上学后，老师多次表扬我作文水*迅速提高。在一次作文大赛前一天，老师给了我一次宝贵的机会，让我参加比赛。我天天看书，无论何时何地，想的都是书中的情景。甚至有时说话，都会牵扯到书。比赛开始了，我信心充沛地上了考场，拿到考卷，十分的轻松，我把题目要求看了看，觉得十分简单，就开始下笔。不知不觉地，时间一分一秒地过去了，而我的内容就像是从笔尖下流出来。甚至忘了一切，只沉浸在有书的世界。过了几天，老师告诉我，我得了银奖，老师告诉我，发给我一本荣誉证书，我拿着这火红的本子，心里十分高兴。我只想说一句话：“我读书，我快乐！”
我爱读书，读书让我明白事理的同时，心中的疙瘩解开了，成绩也好了，变得越来越快乐，越来越舒畅。
我读书，当然我也快书！
我在阅读中得到快乐作文9
阅读，一种美丽的享受，一种忧伤的情调，一种高贵的状态，一种孤独的守候，一种精神的牵引。
这些美丽的文字，如花般绽放在我们一步步前行的路途中。一些文字诉说的往日情怀是甜蜜和忧伤的茉莉，清新淡雅而又古趣盎然；而一些文字是年年岁岁诉说故事的紫藤，古拙轻巧但又沉重厚实。花儿竞相开放，我们倾听这些花朵的绽放，就是美丽的阅读和审视——花瓣儿徐徐舒展，并在岁月雨露中成熟芬芳。从别人的文字中，我们看到了自己成长的痕迹。
阅读，好像是在悠悠南山，采撷菊花，品味一杯热气腾腾的清茶；
阅读，好像是在丁丁泉池，举杯邀月，品尝一盅香醇可口的美酒；抿抿嘴，嫣然一笑。
沏一杯清茶，点一盏心灯，伴一窗幽竹，持卷低吟。在书香的氤氲中，一洗尘心。沉淀浮躁，远离喧哗，包容世态炎凉，超越人生博弈，聆听纯净的天籁，细数花瓣上露珠滴落的声音。
在阅读里，细细地品味书香、书魂、书音、书韵，静静地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。
阅读是一种心灵的享受、智慧的传承，是对生命永远的承诺。
阅读是一种心境。静静倾听，思绪翻飞，海阔天空，任你翱翔。
阅读是一种享受。享受阳光明媚，享受空气清新，享受历练深邃，享受青春快乐，享受心灵幽然，享受人生别样。
阅读是一种倾听。倾听花开的声音，倾听无声胜有声的境界。
阅读是一种欣赏。欣赏那一个浅浅的淡抹的微笑的嘴角，冲淡你心头的惆怅，欣赏一束淡淡的康乃馨，清雅而悠扬的花香，盈满无尽的思念和幸福的情愫。
在智慧的氛围中提升自己，在高尚的氛围中净化自己。
阅读，让人变得懂事、文明；阅读，让人变得完美、高尚；阅读，使人类走出了蛮荒；阅读使人类有了自己的历史……文明与阅读密不可分的，人类的文明史也是一部阅读史。
有书可读的每一天。生命对你我，都是恩赐。
我在阅读中得到快乐作文10
在寂静的夜空中，月亮因为有了星星的陪伴而快乐，在浩瀚的大海里，鱼儿因为有了水草的呵护而快乐。在我的世界里，因为有了书，有了阅读，我不再寂寞。在无边的书海中，我找到了那一叶能够劈波斩浪的小舟，撑起那张名为阅读的帆，满载着快乐，向着希望与梦想驶去。
告别了车水马龙的喧嚣之后，腾出一片静谧的空间，捧着一本好书，独自沉浸在旖旎的境界里，不必在意自己的心情，大可让它在泪水与微笑间感受阅读之乐。
深沉静谧，弥漫了整间屋子，犹如书香凝固了我的心田，使我忘记了忧愁，丢掉了烦恼。仿佛置身于“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的博大浩瀚的景象中，又仿佛感受到了“漫卷诗书喜欲狂”的无比欣喜之情。但是，还没等我品尝到“剪不断，理还乱”的离愁别绪，“但愿人长久，千里共婵娟”的乐观豁达又悄然漫上心头。我的嘴角微微上扬，眼前却又出现那位“帘卷西风，人比黄花瘦”的女词人，还来不及凝视她那泪光点点的双眸，却又有人高声吟道：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休！”
心灵随着小舟飘荡，时沉时浮，有喜有忧。阵阵清逸的书香向我飘来，有如久旱之后的甘霖，给我的灵魂带来洗礼，洗去世俗的纤尘，在激情中保持着几许*静。
将小舟悠悠地荡在碧波上，欣赏“月下飞天镜，云生结海楼”的绮丽，仿佛“误入藕花深处”，也“惊起一滩鸥鹭”。又似乎来到人山人海的火车站，默默地含着热泪凝视父亲的背影；又仿佛置身于圆明园，目睹英法联军*烧圆明园，愤怒不已！后又步入巴黎圣母院，静静聆听阵阵钟声。
深切的感悟激起我心湖中的圈圈涟漪，然后慢慢地扩散隐去。阅读着一本好书，与书中的人同喜同悲，似乎是在阅读人生，阅读生活。于是，我真的感受到，阅读使我充实、快乐……
让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如东坡先生，“颂明月之诗，歌窈窕之章”；如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
我在什么中得到快乐作文10篇（扩展4）
——在快乐中成长作文10篇
在快乐中成长作文1
在我成长的过程中，每当看到果树开花、结果，我会快乐；每当获得老师、爸爸妈妈的表扬，我会快乐；每当看到自己完成一件事情时，我会快乐......
记得有一次，我看到妈妈独自在包饺子，就求妈妈让我学包饺子，妈妈说：“你还小，什么都不会，一边玩儿去吧”，我就大声说：“你从小就会吗？什么事情都得学才会啊”，她看了看我，同意了我的请求，我心中高兴极了。我先细心的看了一遍妈妈是怎么包的之后，就开始实际操作了：先将擀（gan）好的面皮放到左手上，然后右手用小勺挖了一点肉馅（xian）儿放到面皮上，就开始包了。但是看到妈妈包的小鱼儿形状的饺子，我怎么学都不会，感觉看着那么简单的事情，怎么比登山还难啊，我决定不包饺子了，妈妈批评我说：“你必须得学，要不然你下次遇到难事，还做不好，我教你简单的方法吧”，我只好不高兴的继续学包饺子。当第一个月牙儿形状的饺子包好后，我心里得意极了，虽然饺子的模样很难看，但我仍要求妈妈把它放好，说是要自己吃，但心里却想得到爸爸的表扬，想到这里，我又包了几个模样奇怪的饺子。
我后来当然得到了爸爸的表扬，他说：“昕瑜，你真的是长大了，都会包饺子了，我们真为你高兴。但听说你中间不想包饺子了，我认为你这样想不正确，这只是一个开始，以后无论什么事情，既（ji）然决定要做，就要坚持做完，不能半途而废，否则什么事情都做不好的”。听了爸爸的话，我低下了头，后悔极了，心想：是啊，如果我今天不坚持包完饺子的话，我就不会得到爸爸的表扬，也就不会体会到成功的快乐了，以后不论做什么事情，我都要克服各种困难，把它做好。
吃着自己包的饺子，我感觉好吃极了，我又给了爸爸一个我包的饺子，他说这是天下最好吃的美味，希望我成为一个不怕困难、快乐成长的人。
我是在快乐中成长的一个女孩。
在快乐中成长作文2
在一个风和日丽，阳光明媚的下午，我们学习小组在二点半举行了一次“旅游”小分队活动，这次活动与众不同，因为这次全程都在玩爽。
首先，我们小组在虎头山公园集合，并前往薜岭山，然后走上“彩虹”梯，到达“赏美区”，最后在此地进行了2VS1的羽毛球比赛，比赛结束后继续前往我们这次的终点站——儿童乐园。
从虎头山到薜岭山这段徒步行走的路程中，让我们感受到了健康步道的“漫长”。因此，我们边走边赏花，边走边聊天，边走边赞美。愉快的时间总是过得飞快，不知不觉，就到了“万里彩虹”梯。瞬间，我们被眼前的景象给深深吸引住了。那栩栩如生的彩虹边上画着生动形象的卡通人物与“棉花糖”，让人一见就想爬上彩虹与卡通人物牵牵手，并且吃上一口甜美的棉花糖。
接着，我们爬上彩虹梯，享受着彩虹般的美感，过了一分儿我们就到了百花齐放的赏美区，这里的花五颜六色，五花八门，美丽极了。刚到这儿不久，我们小组就开始了男生羽毛球擂台赛和女生花样跳绳擂台赛。男生在比赛的过程中，有时挑球，有时扣球，有时打旋转球，打的可精彩了。女生的是有时单人跳，有时双人跳，还有时双人混合跳。旁边的家长时不时会传来鼓掌声。在家长的聊天中，我忽然听到这五个字“去儿童园乐”。我开心得发愣时，一颗“火炮羽毛球”打到在了我的头上，我顿时醒来，说：“我是谁？我在哪？我姓什么？谁打我的？…..”。此时此刻，大家笑成一团。
到了儿童乐园，我们被眼前的情景所影响了，有的小孩在玩沙，有的在打篮球，有的你追我赶，好不热闹！我们也不顾形象的跑过去玩沙，荡秋千，爬“城堡”。
今天我们玩疯了，实在是开心。今天这个“纪念日”，我永远都不会忘。
在快乐中成长作文3
时光飞逝，一眨眼我从那个爱哭的小男孩变成了一个一米八大高个的少年。我再也不爱在树下玩了。
有一天放学，下了很大的雨，我又没有带雨伞，于是便想着淋雨回家，当我走出校门，雨下得更大了。雨，仍是不停地下着，到现在都没有挡雨的习惯，这时候，却有一个人，在我身边替我张开了一把伞，这边是给我生命的人。我回头望去，原来是父亲。此时的"父亲，早已不是小时候牵着我手的父亲，现在的父亲，岁月沧桑都可在脸上，为了生活，他四处奔波。两鬓早已斑白，而我这时候才发现！
又是一个周末，我又来到那棵树下，轻轻抚摸着他，这时候我握住一手阳光，以为他能驱散心中的暗涌可她在我的心里碎了，散了流逝的时间再也抓不住了！青春的小鸟掉下长不回的羽毛 虽然不免伤感，却庆幸我们还很年轻！
在快乐中成长作文4
成长，是多么重要的人生开端。我的成长也不例外，蕴藏着许多快乐与烦恼，使我童年时变得更有趣。
快乐嘛!就是来自父母的关怀、尊重，以前什么事都要遵从爸爸妈妈，什么事都要经过爸爸妈妈的许可，每当我踏出家门一步，他们为了安全起见，总是尾随在后，生怕出一点点意外，但是爸爸妈妈这样过于溺爱的举动，让我觉得自己失去自由，像一只关在笼子里的小鸟，只得仰望天空乞求放飞的希望。可现在不同了，自从我渐渐长大起来，我的生活就开始起了翻天覆地的变化。知道嘛!这是近几年我才有的“色彩”——爸爸妈妈不会勉强我做任何事(但我坚决不做坏事)，只要我认为合理的事情，妈妈爸爸都会举双手支持我。这也许对我来说曾经是我梦寐以求的生活。
烦恼嘛!处处都在，但大多数都关于学习，随着年龄、学历的逐渐增长，也许即将会面临一个又一个挑战，等待一个又一个大考关，再加上爸爸妈妈鼓励我的那番话，使我总觉得自己精神上多了一股压迫感，胸口似乎有一块石头——压得我喘不过气来，心里一直念叨着：如果我考不上，辜负了父母与老师对我的期望，那该怎么办……尽管我对自己再怎么加油打气，但仍占下风，那种压迫感依然 “伫立”在胸口。
此时此刻，我多么怀念小时候那段童年时光，希望自己再回到那无忧无虑，宁愿被爸爸妈妈管束的生活里，把那曾梦寐以求的快乐与无味的烦恼抛到九霄云外。
在快乐中成长作文5
成长是快乐的起源地。只有在成长中才能感受到快乐，快乐是如此的简单，它表示着欢乐的心情，但与成长连在一起却又是这么的复杂，它表示着什么？ 有这么一幅画：一张白纸上有一个黑点。买家问这幅画的原创人：“这幅画叫什么名字？表示着什么意思？价格为什么比其他的画都要贵呢？”原创人答到：“这幅画叫做快乐。它空白处表示快乐，中间的一点表示烦恼与悲哀。”
买家问：“那把烦恼去掉，让人充满快乐不好吗？”“如果没有烦恼，哪来的快乐呢？烦恼总会在快乐的前面，因为有了烦恼你才会尽力的解决它，之后才会快乐，所以烦恼是快乐中不可缺少的一部分。”买家听了后花了一白万高价买下了“快乐”。 如此简单的一幅画，一张白纸、一个黑点，却是这么的经典，它的含义是让人这么的猜不透。 成长中的快乐在黑洞的尽头，在深井的底部，它是光线，在“尽头”。黑暗却是明亮的母亲。 地球开始反转，时光开始倒流。
成长中有多少欢乐与挫折，酸甜苦辣样样有。成长中的快乐数不尽。一二年级时我写作文只能写几句话，但现在我一篇文章能写700个字，从对作文的无知到对作文的感兴趣之中我不知有多少欢乐藏在这记忆之间。 苦与乐的交响曲是这么的毛盾，是这么的经典。 今天你选择苦还是乐？
在快乐中成长作文6
书是人类进步的阶梯；书是我们的精神食量；书是我们智慧的源泉；书是我们开心的工具。从小我在书香中成长。
小时候，我不识字，爸爸妈妈给我读很多童话故事。每天晚上我在动听的故事中进入甜蜜的梦乡。
上幼儿园时，我才认识几个字。可是自己已经会站在书柜旁看书了。妈妈说，我从小就是一个小书迷，当我看书的时候，妈妈叫我吃饭我都听不到。
现在，我是一名小学生。在老师的教育下，从书中学到了很多知识，知道了大自然的很多奥秘，学会了快乐应与大家分享·····
每当有空闲时间，我会第一时间赶到书架旁边，拿起书就看起来，我像一条鱼儿在书的海洋中自由遨游，一会儿为书中的故事感动得泪流满面，一会儿又为书中的情节破涕而笑。
有一次，我因为看书看得太入迷，妈妈有事叫我快点走。
当时我正在看《*家的老鼠》，不知是急还是怎么回事，妈妈一催我，我就把《*家的老鼠》上的一句话说了出来：“这么多老鼠，数也数不清。”妈妈被吓了一大跳，跑
过来一看，连一只虫子都没有，更别说老鼠了。妈妈说：“又看书看傻了吧？”我看着妈妈哈哈大笑起来。
书给了我丰富的知识和无穷无尽的快乐，书开阔了我的眼界。书是我最忠实的朋友和老师，书让我的生活更加绚丽多彩。
我在书香中快乐成长！
在快乐中成长作文7
我，每时每刻都在成长，每一秒都是快乐的。快乐无处不在,关键是你要不要去寻找。这些快乐的事情，一想起来我总是感慨万千！
助人为乐，让我感到快乐！在我上学放学的路上，时常会碰到一些盲人，他们手拿着根竹竿，用竹竿敲着地。我心里想：他们双目失明，看不清世界多么悲惨！心里犹然出现了帮助他们的念头。于是我走上前，说：“盲人爷爷您看不清，我来帮你。来扶着我！”
一路上，我都指挥着盲人爷爷，不时还说到：“小心，前面有一个槛！小心，左边有一辆车！
小心，正前方有一个消防栓……”就这样，我一路提醒着盲人爷爷，顺利的把盲人爷爷送回了家，
盲人爷爷不时地谢谢我呢！
和伙伴们一起玩，我也很快乐！大一点的时候，一心喜欢玩，常常去楼下、外面和伙伴们一起疯、跑、追,春天就去捉蜻蜓,夏天就去摘荷花,秋天就在红红的落叶小巷蹦跑，冬天下雪时还会打雪仗呢！
再大一点，看书让我也很快乐！打开书橱，一股书的香味飘进了我的脑海，傲游在知识的天地，让知识充实着我的大脑。
我在成长着，而且是快乐的成长！
在快乐中成长作文8
我今年11岁了，每天沉浸在快乐中。
每天早晨，我吃完了我最喜欢的早餐——肉松面包和草莓酸奶。然后再高高兴兴地去上学，坐在教室里，然后再背诵那些古代伟人写的唐诗宋词，浸泡在诗人写的诗中。会背了他们写的诗词，是多么快乐的事呀！因此，我很快乐。
每天上午，我都会聚精会神的听讲，听老师讲数学的奥秘，听老师讲语文时的神奇，听老师讲美术的精髓，听老师讲人生的道理——我很快乐。
下午，老师又交给我们多种知识，如思品的品德，微机的电脑知识，科学的乐趣——我很快乐。
傍晚，我将我学了一天的知识都尽情的发出——写出好作业！我很快乐。
晚上，是我最快乐的时候——玩滑板！我滑的可好了，与别的小朋友比赛时时，总是第一名。虽然有时候会摔倒，但是我还是很快乐，因为不经历风雨，怎能见彩虹，没有人随随便便成功——现在我都有徒弟了——那就是我的弟弟大鹏啦！我很快乐。
这就是我快乐的一天，经过不少的春秋，我将在快乐中成长。在快乐中玩耍，在快乐中学习，在快乐中于别人共享我的快乐，在快乐中——
在快乐中成长作文9
今天，我格外高兴，因为描素课举行活动去江滨公园。
在路上，我觉得天特别的蓝，空气也特别的新鲜，像过滤过一样，小草在向我点头，小花在向我招手。不到一会儿，我就到了目的地——江滨公园，我们排好队伍进去了。
走进大门就可以看到一个雕像屹立在那儿。我原以为这黑不溜秋的东西是啥东东呢？后来我才知道这是一条龙，它叫钱江龙。关于这条龙，还有一个传说呢，就是这条龙以前很霸道，经常残害江*的老百姓，后来被一个叫钱王的人知道了，和它大战了一场，最后钱王赢了，这条龙每次经过六和塔的时总绕道而行，形成了一个之字形，所以钱塘江也叫之江。
离了钱江龙，我们来到了沿江步行街。里面有花有草，还有一座座现代化的亭子立在岸边。我们找了个亭子坐下来之后，我便开始画起了周围的风景。我画了对面的一个圆形亭子，还画了草和花，还有一块大大的石头把亭子的一角挡住了。
我们还去了游乐场。里面有放放多多的游戏。有勇敢人的游戏，有滑滑梯。多的数不过来。可惜我们只能眼巴巴地看着别人玩，自己只能画画。听说写作班的同学可以去玩，我很是羡慕。心想我们怎么就这么倒霉啊！
时间不早了，我们要回家了。心里暗暗决定，下次，我一定还来江滨公园痛痛快快地玩上一天！
在快乐中成长作文10
快乐就像一棒棒糖，甜蜜了每个孩子的心，有一位快乐仙子直陪伴着我，使我成长的路上充满了欢乐。
打开记忆的大门，让我感到快乐的事可多了，但让我最深刻的就是家庭趣事和在是我托班的事情了。
一次周未，爸爸、妈妈、姐姐和我玩了一个游戏老鹰捉小鸡。爸爸当老鹰，妈妈当母鸡，我和姐姐当小鸡。游戏开始了，鸡妈妈似乎已经准备好和老鹰战斗了。她伸开双臂，两腿分开，像护盾一样保护我们，两老鹰像巨人一样，踏着沉重的脚步向我们走来，把两只小鸡吓得惊慌失错，直打哆嗦，立马躲到鸡妈妈后面。还没缓过神，老鹰突然在一跳，鸡妈妈挡住了，可是老鹰又右一跳，妈妈没反应过来，老鹰趁着这个时间，一手就把我抓住了，说道：“哈哈，好不容易抓到的小鸡，可不能让你逃了。”说完，我只说认输，坐在一旁观看。只见老鹰用着同样的招式要抓到另一只小鸡时候，可是鸡妈妈早就看出来了，这个招式对她已经没用了，老鹰两眼直冒火。但是我们知道老鹰是一定不会善罢甘休的，他猛地冲了上来，用手一够，但却没够到，这时、五分钟到了，游戏结束了，老鹰输了鸡妈妈小鸡们赢了，我们欢呼着。
在晚托班里，我也很快乐，有一次，大家早早把写完了作业和课外作业，老师也很开心，给我们点了奶茶，大家边喝着奶茶，一边聊天，教室里乱得像热锅上的蚂蚁，走来走去，还有一次，虽然大家没写完作业，但老师觉得我们很累，就买了一些蛋糕，还有一次。
今天我11岁了，大树多了一圈车轮，花朵又结束了一次青春，石块又多了一条皱纹，小树又长高了一节而我又多了一份成长的快乐。
我在什么中得到快乐作文10篇（扩展5）
——我得到了什么半命题作文10篇
我得到了什么半命题作文1
我想每个人都会有许多让自己快乐的事情吧，它也许使你明白了什么道理，也许让你懂得了什么，也许它让你感受到这个世界是多么的美好。
今年二姨给我一株小苗，让我亲自体验种花的经历。刚看到这株小苗时，它是那么的脆弱，如同刚出生的婴儿般娇小，生怕一不小心就捏碎了它。回到家，我小心翼翼地给它浇了点水，希望它能快快长大。太阳升起来了，让人感到十分暖和。我跟往常一样给它浇水时，发现它似乎长高了一些，仔细一数，叶子竟多了一片，我有些小小的高兴了。到了三月末，我发现原本刚长出来的一片小嫩芽竟大了许多，可是天有不测风云，我一不小心得意过头，竟把一大杯水都浇了下去。
第二天，发现叶子有些下垂，好像快枯萎了，这可怎么办啊！我可不想把辛辛苦苦种的小苗就扔掉，很快，我又重拾信心，精心地照料起小苗了，再也不敢粗心大意了。小苗似乎也听懂了我的心思，一天比一天旺盛，叶子的颜色如翠玉般亮丽。看着这株小苗，心里真是甜滋滋的，快乐极了！小苗在一天天成长，我也在一天天成长。
在这个成长中我知道了总有不确定的时候，所以，我要带着快乐的心情去面对。霎时间，我似乎看到了小苗在对我微笑，我也笑了。
我得到了什么半命题作文2
友谊是灯，给我们照亮前方的路，友谊是伞，替我们遮风挡雨，友谊是桥，在我们无且的时候搭起希望……友谊是什么？假如再给我一次机会，希望我不要再失去身边的朋友。上个星期，宿舍里准备搞一次泡脚。晓童和陈俏一起，吴婷婷本来准备和我的，但是因为某种原因，临时更换了，把我换成了刘晓倩。毕竟这种事情是在安排好的情况下更换，我对吴婷婷充满了意见。并且认为她一定是在疏远我，就不想跟她玩了。那些画面不是在讽刺我吗？
顿时，我有一种特别想哭的预感，但始终没有哭出来。和我一样，因为只有两个盆子，但是有6个人，有两个人必须被淘汰，蒙俏羽和我一样被淘汰了。正好，蒙俏羽那天也因为基本个事情而心情烦燥，因此，我们两个便坐在一起。从原来的“敌人”变成了暂时的“朋友”。也不知道她为什么一直心情烦燥，总之一直哼叫，一直在说些小碎碎念。不过，也许她也有她的心事，就像我一样。
另一边陈俏她们有说有笑，地不时还去换水，弄得整个房间就剩我和蒙俏羽两人。我和她是“敌人”，现在暂时成为了“朋友”，虽然可能以后又会变成“敌人”，但我还是先谅解一下吧！我们都要毕业了，可能就再也见不到了，就让我好好地珍惜这在一起相处的每分每秒吧。
因为这次的事，我和蒙俏羽暂时成为了“朋友”，我得到了
友谊，我一定会好好地珍惜友谊。
我得到了什么半命题作文3
“哗啦啦——哗啦啦”大雨淅淅沥沥下个不停，丝丝凉意袭来，可每当这时候，我的心总是暖暖的。为什么呢？——因为我曾经在这个时候收到过援手——一只来自好朋友的援手。
那是一个炎热的夏天，烈日炎炎晒得人眼睛都睁不开。可是，就当快要放学时，前一刻还好端端的天突然变脸了，嚎啕大哭起来。豆大的雨点像断了线的珠子，飞流直下。我被这突如其来的变化惊呆了，眼睁睁的望着这场大雨，望着带了伞而撑伞走回家的人，不知所措。心想：等雨下小了一点，就冲回家。这时候，我感觉我的肩膀被人碰了一下，回首望去，发现>我的朋友龙彦博在那儿站着，看着我，说：“我带了伞，我们一起躲雨吧。”我如同落水的蚂蚁见到一片救命稻草一样，急忙点点头。
我们一边谈话一边走，终于，我们走到分岔路口时，我依依不舍的和他告别，临行前，他突然叫住了我，大义凛然的说：“你家还要走好久才到，我家马上就到了，不如我把伞借给你，你下午再还我。”我连忙摇头：“那怎么行？！你把我送到这里我已经很感谢了，又怎么能再让你淋雨呢？”龙彦博郑重其事的把雨伞放到了我手上：“我家还剩几十米，遮着屋檐一下就到了。而你还剩几百米呢！淋雨回去岂不是被淋成落汤鸡了？那你和没躲雨有什么区别？*脆好人做到底，送佛送到西，借你雨伞。”
望着他渐渐走远的身影，我的鼻子酸酸的，眼睛顿时湿润了。心里想到：“这才是朋友，患难见真情啊！”
我得到了什么半命题作文4
那团结协作的力量，一直激励着我更上一层楼。
运动会开始了，同学们有的互相追逐，有的说说笑笑，还有的正在参加比赛。我们女生练习着跳大绳，一个接一个，身轻如燕。
“啊！”一声惨叫，在你追我赶的校园里显得格格不入。没错，是我叫的，因为我在跳大绳时崴着脚了。泪水像瀑布一样，从我的眼眶中顺流而下，吧嗒吧嗒的滴在了我的衣服上。队长小邢连忙跑过来：“你没事儿吧，还能不能跳大绳儿。对了，你不是还有一个800米长跑吗？”听到这话我呼的一声把头抬了起来。“对呀，800米现在已经来不及换人了，可是……”就在这时，喇叭上响起一个响彻云霄的声音:“请参加800米长跑的同学迅速到广播室门口集合。”我抬头看了看，大家都无奈地看着我，眼中写着一种同情。
就在我不知所措的时候，小邢把我扶了起来，一本正经的说：“陈儿，你可以的，我相信你一定能行的！”语音刚落，我鼓起勇气，一瘸一拐的走向了操场。
我正在等候着，队员们都在不断的给我加油，一阵阵春风把我的心吹的暖洋洋的，转眼间比赛轮到了我们，我的脚也不怎么疼了，小邢、我、还有小毛一起站在起跑线上。“预备，开始！”一声令下，我们就像一辆辆赛车飞奔而去，风在我耳边呼呼的吹着，如同在给我加油，同学们和老师们站在场外也为我们加油鼓劲儿，我感觉有股说不出的力量推着我前进。
不是“一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。团结协作的力量，使我闻到了梅花沁人心脾的香味儿。
我得到了什么半命题作文5
在*凡的生活中和学习中，我们会因为犯一些错误得到老师，家长的批评和指责，也会因为一些小小的成功受到他们的表扬，就在前不久，我受到了数学老师的表扬。
我记得是新学期的第十周，我们正在上数学课，老师在讲台上讲着新课，我目不转睛的盯着老师在黑板上写的每一个字，耳朵认真的听着老师嘴里说的话，仿佛老师的一举一动都不停的出现在我的脑海里，那堂课中我听的很认真，也听的很着迷，我为我渴望得到知识的欲望着迷。二十分钟过去了，老师布置了作业，我们都在自己的本子上写着答案，五分钟过去了，我们都交了自己的作业，开始做数学书的题目。我看着老师把同学们的作业一次次打开了，又一次次的关上，我心如刀绞：怎么还没有到我的。我站起身，望着老师手中的最后一本作业，会是谁的呢?再看一眼封面，耶！是我的，老师手中的最后一本作业弄完了，看了我一眼，我有点害怕，因为我每次做作业都得的“B+”,而且老师也从来没有这样看着我。
十五分钟过去了，老师开始发作业了，说“今天的作业只有三个人全做对了，”其中有我，老师说：“今天我的作业做得很好，非常棒，希望你以后能继续保持下去。”下课声响了，老师说：“下课。”我们说：“老师休息。”
只有上课听讲，就一定能完成作业，这是通过老师对我的表扬中体会到的，我从心底里由衷的感谢老师对我的表扬。
我得到了什么半命题作文6
成长是一个不断跌倒再爬起来的过程，只有不断的吸取教训，才能尽快的成长，肩负起自己的责任。
记得暑假期间的一个早晨，妈妈跟我说今天有事要出门一趟让我在家写作业，中午的时候去奶奶家吃午饭，不许到处跑，我一口答应了，等妈妈走了不到半个小时我就跑了出来，心想：我自由了。终于不用被困在家里了，我去了小区的草坪上玩，我玩的很快乐，由于没有时间观念忘记了中午去奶奶家吃饭，所以一直在外面游荡着。
烈日当头，我被太阳烤的大汗淋淋，一个六年级的同学对我说：“我给你买一根冰棍吃吧。”我很是高兴的答应了他，于是我们一人拿了一根冰棍。那个六年级的同学说：“你跟我去我家玩儿吧，我家没人咱俩作伴一起玩儿。”结果一玩起来就忘记了回家，到了傍晚妈妈回来了，发现我没有在家，急的像热锅里的蚂蚁，该找的地方全都找了，也没见到我的影子。到了晚上十点妈妈回来见我没在家心里着急就打110报了警。就在报警的时候我进了小区，有一个保安说那是不是你家孩子，妈妈看了一眼说是。到家妈妈立即叫住了我说：“你干什么去了？”我说我上别人家去了。妈妈说：“我不是说过不可以出小区的吗？妈妈都快被你吓死了！你记住了，以后再出去不告诉家人我就打你！”
我不禁留下了泪水，那一次哭是我真正心酸的哭。从那一次我感受到了母亲对我的爱，一种深沉又伟大的爱。从那一次开始我再也没有犯过那天同样的错误，我会永远记住那一天的。
我得到了什么半命题作文7
我们要经历无数的事情，这些事情丰富了我们的成长过程。有些记忆已经随着时间消失了，但唯独那件事深深烙印在我的脑海当中。
“叮铃铃、叮铃铃！”上课了，“今天我们不上课！”老师一脸坏笑地说道，同学们欢呼雀跃起来，“但，我们今天考试！”教室又哀声一片。试卷发下来之后班级里瞬间安静下来。
我一看卷子，天呐！这是谁出的题，这么难！我仿佛看见鲜红的叉子变成一张巨大的网把我困住。时间一分一秒过去，我才写到第二题。我听着窗外树枝上的鸟儿“叽叽叽”的叫着，仿佛在说：你看他不会做题，上课一定没好好学。哎，都怪*时听课时跑神，课前也没好好复习，没办法只好鼓足勇气写了起来。
“叮铃铃！”下课了，我的卷子刚好写完，“组长收卷！”老师说道。这时我的心才*静下来，第二天公布成绩的时候到了。“田婉婷100分、王小李98分…….”我不由得心跳加快，如小鹿乱撞。这时，我的耳旁出现两个声音：一个说你不行的，看看人家，田婉婷考了100分；另一个人说，别担心，你一定可以的，相信自己。“赵梓航95分，”老师拿着我的试卷前后看了看，微笑着说，“进步很大，继续努力！”我一听见心里像灌了蜜一样甜，仿佛天空出现了一道彩虹。
这一件事深深地烙印在我的心底，经过这件事，我也得到了成长，原来学习其实可以很简单！
我得到了什么半命题作文8
在我成长的道路上，有一件事使我终身难忘。经历过那件事，我似乎长大了许多。
星期四下午第一节是体育课，到了楼下我才发现我忘记换球鞋了。我赶忙跑到教室里，发现小明坐在座位上捂着肚子，脸色非常难看。“他为什么不下去？”我心里只犯嘀咕，问完之后才知道他是不舒服呢！我换完球鞋正要下去，却发现我的钢笔不见了，立马就锁定了一位可疑人员。
“小明你是不是拿我的钢笔了？”“没，没呀！”他一脸无辜地的说道，看他那么难受，我也不好再说什么。我如热锅上的蚂蚁，踢球也没了精神。
回到家后，我左思右想钢笔到底在哪里呀？我把家里的每个角落都找了一遍，可还是毫无踪迹。那只钢笔可是我八岁生日时，妈妈送给我的礼物，我心里仿佛刺入一根针，疼痛无比。
到了学校，我气呼呼地对小明说：“小明，是不是你拿我的钢笔！”
“我没有拿”小明委屈地说。
“不是你是谁？体育课上就你一个人在教室。”我火冒三丈地说。
小明眼圈红红的，哽咽的说道：“你爱信不信！”一时间，我俩周围聚了许多看热闹的人。
回到家后，我把这件事告诉了老妈，老妈生气地说：“你不查清楚就误会别人，前几天我用了一下你的钢笔，给你。”
看着这支钢笔，我仿佛觉得它有千斤重，感觉它浑身长满了刺，我心里非常后悔，肠子都悔青了！
我得到了什么半命题作文9
“哎呦，肚子怎么疼起来了？”我皱着眉头，咬紧牙关，捂着肚子，身子蜷缩成一团，躺在椅子上，嘴里不停地*着。感觉胃里像孙悟空拿着金箍棒在四处捣鼓。
我急匆匆走向厕所，坐在马桶上，拉起了肚子。过了一会儿，我觉得差不多了，站了起来，可刚走一步，肚子又疼了起来，就这样，来来*折腾了三次，才消停下来。
妈妈走了过来，看出了我的异样，关心地问：“邵宇，你怎么了？脸色这么差！快告诉妈妈。”我一边哼哼，一边小声地说：“肚子疼得要命，像刀割一般。”
妈妈听了，眉头皱了起来，想了一会儿，生气地说：“肯定是你刚才一回家就进空调间，受凉了，才拉肚子的。”
妈妈的话勾起了我的回忆：今天，我去篮球馆打篮球，打完之后，气喘吁吁，大汗淋漓，衣服就像从水里面捞上来似的。回到家，我迫不及待地钻进了空调间，把温度调到20度。真爽啊！仿佛从热带雨林来到了冰天雪地的南极。
妈妈见了，提醒道：“热身子不要吹空调，身体一会儿热，一会儿冷，会受不了的。”
我满不在乎地说：“我是篮球健将，身体可棒了，没事的，你不用担心。”
不料，大话说过头了，真后悔。
“走，去医院。”妈妈带着我到了医院，医生给我配了药，还嘱咐我说：“你以后打篮球回家，不要立即进空调间，要用热毛巾擦汗。”
哎，既要忍受疼痛的煎熬，又要吃难以下咽的药片，我真是自作自受。今后千万不能贪图凉快，糟蹋自己的身体。
我得到了什么半命题作文10
呀！妈妈种的向日葵开花了！
我趴在阳台上惊喜的发现，那朵盛开的向日葵，正在向太阳展示着它的笑颜，向日蔡可真爱笑啊！看着它那温暖的笑容，我的心也好像一下子温暖了起来，多日的烦恼在这一刻消失不见.我轻轻板过向日葵，层层花瓣围在花蕊旁，这种又大又圆的花蕊是向日族独有的，不过这个大花蕊是由一个个小花朵围成的，这些小花朵是黄色的，像小星星似的朝我眨眼睛，那些迷人的花瓣，更是闪着令人温暖的光芒。那笔直的花杆上，有一层绒毛，摸起来有些扎手。我看着看着，就想起了我儿时种的那朵向日葵。那朵向日葵，是我每天细心照料，才开出来的。可是我亲手折断他。
那一天，我的考试成绩出来了。可是它并不理想。妈妈更是向我大发雷霆。甚至用棍子抽了我几下。我哭着跑到向日葵那里，向日葵正随风摇摆着。在我眼里，那就像是在嘲笑我一般。我心头脑一热抓住向日葵那笔直的花干。咔嚓一下把它掰断了顿时，我心中传来一阵快感。可是紧接着，我就有些后悔，那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他当成好朋友一样来对待。可是，又是一次同样的经历。这次，我手中拿着满是红叉叉的数学卷向家走去，心中有些难过。可是我并没有停下脚步。我的心里浮现着那温暖色的向日葵，脚步不觉快了些。回家拿出卷子认真分析。顿时豁然开朗。
以后不管有什么挫折，我都会想起那温暖的向日葵。那是我的鼓励我力量的源泉。
我在什么中得到快乐作文10篇（扩展6）
——我在什么中成长作文 (菁选2篇)
我在什么中成长作文1
成长是一个过程。是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。而快乐分为很多种，有自娱自乐、自得其乐，乐不可支、乐此不疲……，也有时乐极生悲，都是快乐长河中的晶莹水滴。
在阿尔伯特。爱因斯坦生命的最后岁月，他是怎么度过的呢？在他生命的最后日子里，他总是给他的鹦鹉讲笑话，而且，他常常装病来逃避来访的记者。这种乐是自娱自乐。
我听过一个故事：在一个渔市中，充满的不只是刺鼻的鱼腥味，而更大的却是笑声，是忘却了劳动之苦的快乐。他们已经把自己的生活变成了可以享受的对象，把像棒球的鱼扔来扔去，大家像是合作无间的棒球队员，叫着“5条送到伦敦的鳕鱼。”他们已把生活当作艺术。而且扔鱼的技术可与马戏团演员媲美。这种把苦日子过得甜美的是自得其乐。
张晓风说过：“在生命的高潮波峰，享受他；在生命的低潮波谷，忍受他。享受生命，是让自己感到幸运，感到快乐；因为忍受生命，是让自己了解韧度。”享受生命的是乐在其中。
格拉索说过：“笑是一种没有副作用的镇静剂。”
乐不一定是天天乐。但我知道，我们的心必须天天是光明的。乐也不一定是看笑话、遇见有趣的事，才会产生的，但我知道，我们的心必须是热爱生命、热爱生活，才能从*凡的日子中找到乐趣。乐更不一定非要表达出来，非要大笑出来，震惊四座，但我知道，只有心中想着想着乐，哪怕是微微恬静地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈爱的眼神。
我在什么中成长作文2
“勇者视挫折为走向成功的阶梯，弱者则视之为绊脚石。”记不清这是哪位哲人的名言。若问为什么要让我们经受挫折，我会说：“挫折是为了让我们成长，当我们战胜种种挫折，回首前路时，会惊喜的发现，我们长大了……”
开始学步时，我们幼小的心灵是多么恐慌，又是多么的好奇啊！当我们想用自己的脚步去探索这奇妙的世界时，我们跌倒了。但是当我们鼓起勇气，一次次站起来，再一次次跌倒。几经波折后，我们蹒跚的脚步，变得稳定了，坚实了。上幼儿园时，我们这些在亲人怀抱里成长的花朵，怎能受得了！当我们走进这个陌生的地方，望着家人离去的背影，总要伤心地哭上一小会儿，可是渐渐的我们明白，这是一种无谓的挣扎。这时，我们学会了适应，学会了如何在这个环境里生活，这难道不是在挫折中成长吗？
上小学时，一切又变了。这里不再是同龄人的天地了，这里有比我们大许多的哥哥姐姐，老师也不像幼儿园里的叔叔阿姨们那么和蔼了。老师的面容总会带有一种莫名的威严。我们经常会因为做错题，念错字而受到老师小小的惩罚。这时，我们会试着和老师沟通。终于，我们发现了他们的.和蔼，友善。发现了他们的亲切，便逐渐适应了。这时，我们已经在成长的道路上迈出了坚定的一小步……
上初中了，在经历了小时候的种种挫折后，我们终于在成长的道路上踏出了坚实的脚步。但是，在这时候，我们面临的，才是更大的考验。各种考试有时的失利，不会打倒我们，我们不会气馁，而是迎头赶上。被老师批评了，我们不会再跟老师赌气，而是总结经验，吸取教训。尤其是在繁忙的初三，我们走到了人生的十字路口。一次又一次的测验，一次又一次的考试，一次又一次的失败，带给了我一次又一次的挫折。但在这最后的宝贵的一年中，我们越挫越勇。可以确切的说，我们的成长道路中充满着挫折，成长需要挫折，因为只有不断的克服眼前的挫折和困难，才能使我们在成长的道路上越走越走，越走越好。
成长其实离不开挫折，如果你视挫折为绊脚石，每次都刻意的去躲开，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的长大。
以后的人生道路中让挫折伴随着我们成长吧！记住，成长离不开挫折。
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