我们的班级教学反思1 《品德与社会》下册第一课是“在集体中成长”，这对于作为独生子女的孩子们来讲，集体生活充满了新奇，如何让孩子们在集体中快乐的成长，感受集体的力量，为集体争得荣誉，培养学生们的集下面是小编为大家整理的2023年我们班级教学反思,供大家参考。
我们的班级教学反思1
《品德与社会》下册第一课是“在集体中成长”，这对于作为独生子女的孩子们来讲，集体生活充满了新奇，如何让孩子们在集体中快乐的成长，感受集体的力量，为集体争得荣誉，培养学生们的集体责任感，是本课的主要目标。
班集体是孩子们感受集体生活的第一个场所。第一课时“我们的班集体”主要让孩子们了解什么是班集体，班集体都有哪些人组成，他分别在集体中扮演了什么角色，起了什么作用，介绍一下自己的班集体。
也许是新学期伊始，孩子们还没有从寒假的玩乐中回过神来，上课的积极性不是很高，第一节课上的不是很成功。本来想通过提问来引到班集体中来，没想到没有起到预期的效果，只好直接用课本上的图片来过渡到了班集体。还好学生们回答问题比较积极，班集体的组成，自己在集体中起到的作用，都很顺利的解决了。本节课最主要的学习目标就是让学生们介绍自己的班集体。或许是让学生们准备的时间不是很充分，只有几个学生能够主动的举手介绍自己班集体。在以后的几个班，我吸取教训，提前让学生们准备，效果奥了很多，学生们都能积极举手介绍自己的班集体。团结，奋进，同学之间互相帮助，学生们感受着班集体的温暖，有的学生还讲述了自己在班级生活中的几个小故事。这个学期每个班都来了几名新学生，在演讲过程中，我也把这几位新同学叫了起来，让他们谈谈这几天来在新班级中的感受，让新同学快速的了解班级，快速融入新的班集体生活中。
班级是一个集体，每个小组也是一个小集体，为了更好的调动学生们上课的积极性，我把学生们分成了诺干个小组，分别找了一个比较听话和一个比较调皮的学生来当正副小组长，分小组比赛上课回答问题，纪律等，培养学生们的集体意识和责任感。这样一来，上课的效果就好了很多，特别是纪律，有了很大的改变。分好了小组后，我让学生们制定小组计划，内容包括学习，纪律，上课听讲情况，回答问题状态等，让学生们真正的融入到班集体生活中来。
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