师德格言1 1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜） 2、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。 3、宽容别人等于祝福自己。（向安兰）下面是小编为大家整理的师德格言,菁选2篇（范文推荐）,供大家参考。
师德格言1
1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜）
2、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
3、宽容别人等于祝福自己。（向安兰）
4、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
5、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
6、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
7、教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。（丁义玲）
8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
9、每一个学生都是好学生。
10、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
11、谦和待人，丰富人生！（张玉伟）
12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（马小亮）
14、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！（王治丽）
15、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
16、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。（耿磊）
17、教着，感受着；走着，快乐着。（瞿谨佟）
18、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。（张爱云）
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。（金秀华）
20、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
21、扬黄牛精神，做*凡工作。
22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（周亚芳）
23、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
25、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。（刘园）
26、捧着一颗心，不带半根草去。
27、作为一名园丁，我坚信第一朵花都有盛开的理由。（张芳）
28、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。（梁丽）
29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
31、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，()终将迎来争奇斗艳的春天。（赵永凤）
33、的小船指引正确的航向。（张秀兰）
34、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
35、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。（张树琼）
36、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
37、踏踏实实做人，真真切切育人，勤勤恳恳工作，快快乐乐生活。（唐琴）
38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
39、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。（马学莲）
40、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。（谢琼）
41、自己的爱心浇灌美丽的花朵！（冯吉亚娜）
42、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
43、一粒种子，一个未来。（罗龙丽）
44、有了爱便有了一切！（刘岚）
45、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。（李家存）
46、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
47、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
48、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
49、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
50、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。（杨敏）
51、习于智长，优与心成。
52、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
53、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
54、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
55、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
56、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！（付茹花）
57、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
58、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
59、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途
60、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！（李晓玲）
61、教化的威力远不如感化！（黄富艳）
62、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
63、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。（杨永莲）
64、用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道、授业、解惑，用心呵护每一颗幼小的心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我——一名普通教师的追求和理想！（李玲）
65、教师就是要敬业爱生。（名人名言）
66、*庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。（周玲）
师德格言2
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
6、德无常师，主善为师。
7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、太阳下最光辉的职业--教师。
14、严父+慈母=教师
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
17、教师是火种，点燃了学生的`心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
18、命运之绳定会握在自己手中。
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
21、以德感人，为人师表。
22、教师总是希望学生将来超过自己。
23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
24、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
25、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
28、想让生命辉煌，就别浪费青春。
29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
31、不要简单地向后进学生说不。
32、好笋出好竹，好师出好徒。
33、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
34、循循善诱，诲人不倦的是老师。
35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
36、差生身上应更多体现着老师的爱。
37、把爱带给每位学生。
38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
39、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42、怎样的老师造就了怎样的学生。
43、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
44、职业道德是做人之本，为师之本。
45、要不断地向命运挑战。
46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
47、教师是心灵塑造的最佳工程师。
48、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
49、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
50、教师的人格是教育的基石。
51、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
52、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
53、教师要融于师生的相互理解中。
54、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
55、养不教，父之过；教不严，师之惰。
56、视责任为美德。
57、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
58、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
59、教师的天职在勇于探索教育。
60、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
61、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
62、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
63、坚持启发式，避免注入式。
64、学高为师，身正为范。
65、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
66、教书育人，功德无量。
67、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
68、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
69、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
70、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
71、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
72、蜡烛选择其物固能光芒四射。
73、学生没有教师，就象生活没有阳光。
74、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
75、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
76、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
77、天荒地老，教师的童心不泯。
78、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
79、心灵的沟通胜于知识传递。
80、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
81、教师与画家不同的是他要创造*的活人。