假如我是班主任三年级作文1 天天生活在学校里,我都只是一个学生,学习,作业,天天如此,都没有时间玩吗?如果我是班主任那该多好啊? 这一天,如同往日,我来到学校走进教室,但同学们全叫我班主任?哦!下面是小编为大家整理的2023年度假如我是班主任三年级作文3篇【通用文档】,供大家参考。
假如我是班主任三年级作文1
天天生活在学校里,我都只是一个学生,学习,作业,天天如此,都没有时间玩吗?如果我是班主任那该多好啊?
这一天,如同往日,我来到学校走进教室,但同学们全叫我班主任?哦!~原来现在我是主任呀,不早说嘛!我上任,同学们就*喽!
我看了一下课表,是我的课呢,想起*日里艰苦的学习,我,决定让同学们说废话,我要让他们好好的吹吹牛。
哦!这节课是英语课,回想起前日我们背单词的辛苦,我对英语老师说:这节课让我上吧!我有事给同学们讲呢大家信吗?这节课我要让大家高兴高兴,便让同学们一人讲一个笑话,我们真是不亦乐乎!才没事情可讲呢!
是数学课,要计算,我不要让同学们辛苦!我便向数学老师要了一节课,这节课我让同学们好好在操场玩玩,他们是自由的。
现在我和同学们的关系好极了,大家特别喜欢我,在我的带动下,你想也想不到的是一星期里正课顶多一节!其余时间玩呗!哈哈,哈哈,我太佩服自己了,大家说要得人心才好,瞧,我这不把全班同学的人心都得了吗?
一学期过去了,迎来了一年一次的末考。我呀,对我们的同学有信心!
分数下来了,我大吃一惊!全班考得最好的一个12分!而全市考得最好的是100分啊!我?没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎么办?我慌忙逃跑了。
我再也不当班主任了,而要好好学习呢!
假如我是班主任三年级作文2
敬爱的老师,您是一位中学的语文老师,我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习,学习你对学生的严格要求,对工作一丝不苟的精神,但我觉得,您也该听听我对你的意见,*时,您总是对学生说:“抓紧时间,好好学习”,经常给我们布置很多任务,但是,我们毕竟还是孩子呀!我们学习生活需要七彩阳光,我们青少年喜欢看五彩缤纷的世界。
假如我是班主任,我就要像法官那样,*等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人*等。首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书,去分析,去思考。一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子,需要耕耘,细心的照料,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,都要以一颗耐心的心来让它们在温馨中成长……
假如我是班主任,我会少做家访,因为这样会使孩子们产生畏惧;如果我经常去的话,学生们会对我很多意见,甚至上课也无心学习。
假如我是班主任,我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习,充满童年的梦,让他们没有忧虑。
老师,如果我是您,我会注重提高学生的学习效率,培养学生的学习兴趣,在课堂上,我要使他们尽情地学,学到更多的知识。下课时,我要让他们尽情的玩,我和他们做游戏,成为他们中的一员,永远做他们最好的朋友和伙伴。
假如我是班主任三年级作文3篇扩展阅读
假如我是班主任三年级作文3篇(扩展1)
——假如我是三年级作文10篇
假如我是三年级作文1
假如我是一棵苹果树,会有许多鸟儿在我的枝头上唱歌。
春天,我的身上开满洁白的花朵,风姐姐会用风来给我乘凉,小鸟儿们在枝头上嬉戏、唱歌。一些人们拉着我的手在拍照呢!
春天过去了,炎热的夏天来了,我的树枝上长满了绿叶,像一个碧绿的绿绒大伞。人们在我的枝干旁边摆满石凳,很多很多的人在我的绿荫下乘凉。
秋天来了,人们拿着梯子靠在我背上,爬上来摘苹果,运到市场上去卖,把我的果实拿给大家分享,我的`心里很快乐。
冬天来了,叶子掉了下来,化成了肥料,为来年春天做准备。此时的我也开始做起了美梦。
又是一年植树节,一位小男孩拿着很多很多树苗,把它们一棵一棵地栽在芳香的泥土里,静待它们成长。
假如我是一棵苹果树,我会和其他同伴一起努力,让这个世界变得更加绚丽多彩!
假如我是三年级作文2
假如我是一滴水。我会生活在需要我的地方,让人类好好珍惜我,爱惜我。我也会尽心尽力的服务他们。我知道,人类需要我,我也很需要他们。假如我是一滴水,我会去干旱的地方。今年,我的工作量大大增加。因为:广西旱灾、云南旱灾,这些地方都希望我到来。可我的家族聚集在新疆,无法过去。因为我们有点担心他们,所以一不小心,我的兄弟姐们一拥而下,造成了洪水。我在此,向人类说声"对不起"!
假如我是一滴水。我会选择春天来临:那时候,我会不顾一切,降临在万物上。就像一个个小闹钟,让他们苏醒过来,接受我的滋润,让万物茁壮成长。长大后,来净化空气,使我的家族再次复活。假如我是一滴水。我会召集兄弟姐们,到沙漠里去,把那里变成绿洲。
让生活在那里的人,不会为没有水源而烦恼。也为这个地球母亲增添了一个美丽的`地方。假如我是一滴水。我会用我最大的努力,让地球变成一个美丽的星球。不过,也得让人类来协助我,一起来保护环境。
假如我是三年级作文3
我坐在公园裡乘凉,看着一群鸽子,逍遥自在的.在树木旁飞来飞去,我多麼想和牠们一起飞呀!
想着想着,那群鸽子突然飞来邀请我一起玩,我吓了一大跳,心想:我為什麼会听得懂牠们说的话呢?想到一半,我突然发现原因了,因為我已经变成了一隻鸽子,可以在天空自由自在的飞翔了,於是我高兴的答应牠们的邀请。
我飞上了一棵树,在树上,我看见许多肥嫩嫩的毛毛虫在享受叶子大餐,於是,我马上飞上前,把牠们全部吃了,那个味道,可真是美味啊!
我飞上了天空,看见台北市密密麻麻的高楼大厦,好壮观!飞着飞着,我差一点撞上了101大楼,好险躲过了,接着,我和鸽子们一起遨游台北市。
后来,有几个猎人想射杀我们,那时,我突然能变回原形,勇敢的阻止他们继续杀生,然后,我和鸽子们道别,结束这特殊的一天。
假如我是三年级作文4
假如,天神问我:“你想当什么?”我会答道:“我想变成一本功能书,如果读书者需要看什么书,就喊一声这书的名字,我就会通过他们的脑子给他们变出想看的书。”有些人肯定会想“你也太傻了吧!书可是会被有些人给撕烂的,你不怕疼吗?还不如当一位亿万富翁、大老板.... 哪怕当一个清洁工也比你当个破书强!”我会回答他:“我是要变成一本有功能的书,如果我能为他们耍一些有趣的花样,即使被撕烂也是值。 ”
假如我是一本书,如果有人把我给买走,看了我上面的知识后,睡觉时候还想看的话,只要打开我的最后一页,轻轻地按一下红色自动读通按钮在选择你想听的位置就会自动为你播放。如果你把我看完或看腻了,只要大喊一声这本书的名字:“功能书!”在脑子里想出所想看到的书,我就会通过你的脑子,变出你想看的书。
假如我是一本书,如果有些人不爱惜我的话,我就会自动伸出我的隐形双手,阻止他。如果他还是不爱惜我的话,我就会趁半夜启动瞬间转移设备重新转移到书店。如果他们能爱惜我的话,我就会帮助他们,让他们懂得更多的知识。
假如我真的是一本功能书,我希望看我的人能爱惜我!
假如我是三年级作文5
今天,老师留了一篇假如我是XXX的文章,回到家里我苦思冥想,在一瞬间想起了南方旱灾的时候,终于想出了题目《假如我是一滴水》。
对啊,假如我是一滴水,我要去南方,找上几个伙伴去给那些喝不到水的人送水,让他们喝个够,不管多少……
假如我是一滴水我要去小树苗的住地,去给它们浇水,让它们快快的长大,长成大树好给人们乘凉。
假如我是一滴水就去田地里,帮助农民伯伯们浇他们的小麦、高粱、茄子、油菜……这样菜长得又快而且很好吃。
假如我是一滴水我就会和小伙伴落在小草上,让黄色的草坪,变成生机勃勃的一片新绿色……
假如我是一滴水就去那没有水的杯子里,找几个伙伴,把没有水的杯子填满,让这个杯子的主人喝个够。
假如我是一滴水就叫几个伙伴们,去小溪边把水送给它,让小溪变得清澈见底,没有垃圾的存在。
假如我是一滴水就去水龙头里帮忙,洗一些蔬菜、水果……
假如我是一滴水就好了!
假如我是三年级作文6
同学们,你们都有理想吧!我的理想是当一名画家。
假如我是一名画家,我要到家乡谷城的山山水水去写生,画下奔腾的南河,澎湃的汉江,风景秀美的南河“小三峡”,驰名中外的森林公园、避暑山庄大薤山。我要走遍祖国的名山大川,名胜古迹,把它们的风彩都描绘下来。
假如我是一名画家,我要在首都北京举行一个美术展览,我要用我的画向外国友人展现家乡谷城的大好河山,我要用流利的英语向他们介绍我的家乡,我要让世界人民了解我们伟大祖国。
假如我是画家,我要时时刻刻背着画夹,带着画笔,我走到哪里就要画到哪里,描绘出祖国欣欣向荣的大好景象。
假如我是一名画家,我还要画下有些光秃秃的山丘,污水横流的小溪,臭气熏天的小河,河里的鱼虾大半都死光了,只有一些生命力强的虾子在水里挣扎着有气无力。我要让大家都知道,再也不能乱砍树木,要保护环境,保护人类赖以生存的资源。
我渴望当一名画家。
假如我是三年级作文7
假如我是神笔马良,我会用神笔来创造未来,让世界更加和*美好!
我首先来到农村小学,看见破破旧旧的房屋,好像要倒下来一样,看见小学生们渴望读书的眼神,我决定要做一件有意义的事情,我拿出我的神笔,给他们画上一座座三层的教学楼,让他们快乐地上学。
然后,我又来到农民伯伯的家,他们的`家里没有一台像样的电器,家里也缺衣少食的,我决定给他们画上手机、电脑、电饭锅,再给他们画上一道道香甜可口的饭菜,看见农民伯伯脸上露出灿烂的笑容,我的心里也甜滋滋的。
我又来到干枯的农田里,禾苗毫无生气地弯着腰,我给农田画上了一道道水流,随着水流流进田里,禾苗开始茁壮地生长起来。
最后,我会来到沙哈拉沙漠里,画上一棵一棵小树苗,再画出一条条小河,让树苗茁壮成长,给沙漠增添一些绿色。
如果我真的是神笔马良的话,我会创造这个地球上美好的事物,让这个地球变得更加美好!
假如我是三年级作文8
假如我是一棵苹果树,会有许多鸟儿在我的枝头上唱歌。
春天,我的身上开满洁白的花朵,风姐姐会用风来给我乘凉,小鸟儿们在枝头上嬉戏、唱歌。一些人们拉着我的手在拍照呢!
春天过去了,炎热的夏天来了,我的树枝上长满了绿叶,像一个碧绿的绿绒大伞。人们在我的枝干旁边摆满石凳,很多很多的人在我的绿荫下乘凉。
秋天来了,人们拿着梯子靠在我背上,爬上来摘苹果,运到市场上去卖,把我的果实拿给大家分享,我的心里很快乐。
冬天来了,叶子掉了下来,化成了肥料,为来年春天做准备。此时的我也开始做起了美梦。
又是一年植树节,一位小男孩拿着很多很多树苗,把它们一棵一棵地栽在芳香的泥土里,静待它们成长。
假如我是一棵苹果树,我会和其他同伴一起努力,让这个世界变得更加绚丽多彩!
假如我是三年级作文9
从小我就向往能当隐身人,当隐身人多帅呀!办事的时候别人都发现不了,这样就可以给我们的祖国多做贡献了。可是现在,哎!办不到。但是,有一天一个神奇的梦实现了我这个异想天开的想法。
晚上,我终于长叹一口气把作业写完了,那时我已经筋疲力尽,连说话的力气都没有了,累得扑倒在床上,呼呼就进入了梦乡。在梦里,我发现自己在一个很奇怪的星球上,那里的景象十分奇异,天空黑沉沉的,表面却撒满了灿烂的阳光,周围全是坚硬的石头和一座座环形山。忽然一束光像箭一样直冲下来,它落在地面上后,说:“我是这里的国王,我会在每一百年让一个想象力极丰富的小朋友来我们这里,送他一瓶神奇的.药水。”说完,他迅速从背后拿出一瓶液态的不知名的药水,我说:“怎么是透明的呀?不会是矿泉水吧?现在可不能生产假冒伪劣产品呀。”他说:“你懂神马(什么)?这可是一百年后的高科技产品——隐身药水。”他说完这句话,我就一瞬间醒了。
我摸摸旁边,发现真的有一瓶药水,跟梦中的一模一样, 我高兴得不知道怎么形容。我拿着隐身药水,迫不及待地往自己身上倒,奇迹在我身上发生了!
我来到学校,看到几个高年级小孩在欺负几个低年级的同学,“路见不*一声吼呀,该出手时就出手呀!”我准备教训教训这几个高年级的同学。首先我跑到高年级同学面前,使用了我的“咯吱”神功,那个高年级同学莫名其妙,被咯吱地哈哈大笑,嘴里还说:“太痒了,太痒了!怎么回事呀?”其他的同学害怕地冒出了零下5度的冷汗,都吓得抱头鼠窜,他们狼狈的样子让我觉得原来都是一群胆小鬼呀,刚才还那么神气十足,凶巴巴的,现在都成了一群正在逃命的老鼠。真是爽呆了!
我又看到一个老师在狠狠地批评学生,那个学生的眼睛都快掉泪了。哦,原来是那个学生没写好作业,我很同情他,冲进老师办公室里,找到了那个学生的作业,原来是有几处错误,我迅速拿起笔,把那个学生的作业错误全改正了,老师把那个学生叫到办公室一看:“咦,见鬼了,怎么回事?”可想而知,他的作业全被我改了。
突然,我看到了一个鬼鬼祟祟的人偷偷摸摸地走进了校园,我想他肯定要干什么坏事,我就紧紧地跟着他,看到他们来到学校的总电力控制室,在那里左描右描,拿出工具在电表上做手脚。我想:他们不会把全校停电干坏事吧。然后,我一个箭步冲了上去,学着鬼的叫声,“呜,呜”,那个人愣了一下,魂不附体地向门外以百米冲刺的速度冲了出去。后来,我才知道他原来是我们学校电力修理工。
我的隐身药水已经失效了,你也想要么?要是想要的话,一百年后吧!
假如我是三年级作文10
如果我是你,我一定不会选择就此停下,只满足于现有的愉悦,虚耗自己的青春。
曾经的你在班上都是十几名,拥有聪明的大脑,强大的爆发力,是一名聪明热心的好学生。可是不知道从什么时候开始,你的成绩一直在逐步下滑,成绩越来越下降,直到后来你似乎是受了什么的蛊惑,每天沉迷其中,老师找你的次数越来越多,甚至成为老师眼中的“问题学生”。可我总是不知道是什么把你变的成绩下滑,不思进取。
直到后来,班里突然传起“联盟”一词,我从男生们口中了解到那是一款大型网络游戏,许多男生都加入到了玩它的队伍中去,你也不例外。我后来知道那款游戏叫做“英雄联盟”,每天沉迷于它,不仅如此,网吧也成了你每个周末的“天堂”,整晚的沉浸在游戏当中,真像是应了那句话:网吧是你家,你爱你的家。
看到你不断沉谜在虚拟游戏中,我也不想你自甘堕落,那次我和你们共同的好朋友,我们两个一起找你谈了很长时间,还记得那是你十分激动,慷慨激昂的下保证:“以后不玩游戏了,一定好好学习!”我以为你真的静下心来,打算好好学习了,我们也十分相信你,并说好一起努力学习!
但似乎真的只是三分钟热度,刚说完的话坚持那么一两天后你又开始了你的“联盟之旅”,甚至和以前的状态一样,十分沉迷,也不好好学习,只是在你的游戏乐园中流连忘返,每天沉醉于其中。
在后来再去说你,你却是说:“枯燥无味的数字还不如打游戏!”有时候你甚至不回答,只是你一味的玩着游戏,不思进取。
但如果我是你,我一定不会想你那样自甘堕落,可能打游戏会娱乐身心,但过度的话,害的就是自己!
如果我是你,我会努力学习,不再进出网吧,世界那么精彩,能够做的还有很多,我一定不选择把时间都浪费在游戏上!
假如我是班主任三年级作文3篇(扩展2)
——假如我是三年级作文10篇
假如我是三年级作文1
假如我是发明家,我要发明好多的东西,给人们带来许许多多的舒适和方便。
假如我是发明家,我会发明一种方便快捷的太阳能转化器,通过这种太阳能转化器可以给家庭里所有的电器供电,包括手机、台灯、电视、空调、暖气等等,都可以用它转化和储存的电来维持。最神奇的是,如果给汽车涂上一种特殊的涂料,还能给汽车供电,不论是晴天还是阴天。当然,我的这种太阳能可不同于现在的太阳能设备这样笨拙,不仅方便小巧,而且利用效率还蛮高哦!
假如我是发明家,我会发明一种机器人。这种机器人可是人工智能型的,不仅有真人般的面貌,而且还会像人一样进行简单的思考,会在不同的选择中进行判断和选择。我的机器人可以帮人们干家务,可以当看护,陪老人和带小孩。特别是,“他”能从事一些危险的工作,比如当消防员。代替真人进入火灾现场救人。当然,我的机器人一定是太阳能的。
假如我是发明家,我会研制一种万能药,能把癌症这样的绝症治好,还有治疗糖尿病、高血压等慢性病。还能让感冒等一些小病不再出现。
假如我是发明家,我还会发明……
假如我是三年级作文2
好久不曾见到星光了,今儿晚上,天高云淡,星斗满天。我站在清爽的秋风中,观赏那天空中闪烁的星星。
每想到那广袤无际的天空,我都会涌起一种苍茫而空虚无凭的感觉,意识中时间与空间的概念霎时混淆不清。相对于人人类短暂的生命而言,宇宙那些不可数计的星星,可算是永恒的了。
我们现在看到的,是它们许多年前发出的光的印迹;而它们现在正在发出的光,却还要经过许多年,甚至许多亿年才能传到哪里,那时,人类连同地球怕都已经不是现在这个样子了。
那亲切的像朋友的眼睛一样的星星,随着我的想象变得越来越神秘而不可捉摸。如果我也是一颗星星那有多好。悠然地躲在天空中某个皱褶里,一边散发着自己的光芒,一边欣赏着地球上那些勇于探索科学家们苦苦地研究着自己很久以前送去的一束光。
我不会感到寂寞,因为,宇宙中有无数像我一样的星星。我们一块儿聊天,唱着歌,在星光交织的网洞中穿行——对于星星而言,以光年为单位的距离并不遥远。
我要躺在银河里。因为这个飞碟状的大星系里有人类赖以生存的太阳和地球。在那儿,我能为地球送去更多晴朗宜人的光芒。从另一个角度去注视人们的悲欢离合,倾听着人类的悄悄话,与快乐的人儿分享他们的快乐,与伤心的人分担他们的忧愁。同时也默默地为他们寄去一份份遥远而真挚的祝福。在那儿,人类自古以来编织的童话都不会成立。但我自己,却亲自演绎着一个又一个超越人类想象力的美妙动人的故事。
想到这里,我得暂时返回到人类的思维空间上来,因为星星这些的神秘而又可爱的游戏,周而复始,无穷无尽,永远也猜想不完。
古人说,天上的每一颗星,都代表着人间的某一个人。人们要努力地去寻找属于自己的那颗星,然后由它指引着走完一生。把自己的命运交给那颗遥远甚至渺不可寻的星星,这虽然有点野心,但却说得凄美!因此,真希望我是一颗星星,我一定要把那份信念的.光束深深地植入我所代表的那个人的心中,让他自己掌握自己的命运,把握自己的未来。
“天上星,亮晶晶,永灿烂,长安宁。”金庸笔下的痴情女子阮星竹把一生的愿望都寄托在星星的身上,真希望我是一颗星,我要把她日夜思念的女儿阿朱牵引到她的身旁,化解那幕天长地久的悲剧。
多少年前,有三个男孩儿唱过这样的歌:“给我你的星座,一起改变古老的天空,慢慢走近我的星,明天,天空会有传奇,那是我们的星空,永远亮着我和你……”真希望我是一颗星,我要把他们的星座永远连在一起,在明朗的夜空中焕发着异样的光彩,成为真正的星星的传奇。
真希望我是一颗星!我能在宇宙间万古长存,创造出许多美丽而“真实”的童话,为伤心的人带去欢乐,为悲苦的人儿送去关怀。万一有一天真要陨落,我会拖起若彗星般长长的裙摆,从各星系间滑行过去,把最后的美丽留给多年以后看到这些光的人们。
假如我是三年级作文3
一个火热的夏天,我在我的.主人的家里,享受着清凉。
过了一会,我被小主人拿了出来,用笔在我身上画画,可是,她好像不满意,就立刻在一瞬间把我从窗户扔到了满是灰尘的马路上,从那开始,我就在流浪。
一阵风吹过,我随风飘了起来,飘呀飘,飘到了人群中,我从人们的脚下闪过。
啊,一个好心人把我从地上拾了起来,我还以为他要把我放到我该到的地方,谁知道,他把揉成一团,扔向了远处。
正在我非常疲惫的时候,一个小孩,走过来,把我一脚踢向了远方。
就这样,我在人们的手中和脚下流浪,就这样,漫长的一天过去了。
为什么人类要多浪费一张纸,而不是多种一棵树和多节约一张纸,如果每人都这样,那我们的地球家园会多么美好、干净呀!每一棵都很重要,只要砍了一棵树,就会给地球带来很大的损失,那如果每天都砍一棵树,那地球会给人们报应的。
人类呀,我们要好好保护地球家园,不去破坏地球上的美好环境。
我倡议:让我们来爱护,保护我们的地球家园,让我们的家园更干净、美丽。每人每天节约一张纸,所有人不再砍树,我们一起努力吧!爱护自己的家园!
假如我是三年级作文4
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草,从不烦恼,我的伙伴遍地天涯海角。”如果我是一棵小草,我的朋友一定很多很多,我们一定会把地球装扮的绿油油的,让地球更加美丽。
如果我是一棵小草,我愿扎根边疆,陪着祖国最可爱的人,无论狂风暴雪,还是日晒雨淋,我都默默承受着,然后使劲昂起骄傲的头:“我不会被打败,我要像战士一样勇敢的面对,顽强的成长。”
如果我是一棵小草,我愿生长在炎热的沙漠,用我弱小的身躯,抵挡着无尽的风沙,虽然我不起眼,但是仍然一丝不苟的贡献着自己的力量,我要让沙漠变成一片绿洲,我要让沙漠百花齐放,鸟语花香。
如果我是一棵小草,我会尽全力保护我们的家园,我会和小花朵们一起装点花花世界,我会和大树一起努力净化大自然的空气,我会和蝴蝶一起召唤可爱的小朋友们。
如果我是一棵小草,真诚的希望人们能用心爱护花草树木,如果没有小小的我,大地就会缺少一片绿色,花朵就会缺少朋友,大树就会缺少伙伴,人们就要遭受风沙,呼吸恶劣的空气。
小草是人们的好朋友,和我一起保护环境吧!
假如我是三年级作文5
假如我是个小魔女,我要坐上我的扫帚,带上我的魔杖,飞到沙漠去,因为那里水源稀少,没有水,就没有食物。那里的人常常是因为找不到水和食物而死亡。我要用我的魔杖变一大片乌云和一些蔬果的种子,把种子撒在这荒芜的沙漠,再把乌云挂在这无边无际的沙漠上,下一场大雨,让种子发芽结果,这样,沙漠里的人们就不会找不到水和食物而死亡了。
假如我是个小魔女,我要坐上我的扫帚,带上我的魔杖,飞到贫穷的地方去,因为那里的人们因为贫穷,衣服常常穿得破破烂烂的,我要用我的魔杖变个服装店,里面的衣服是不用钱的,让贫穷的人们穿上漂亮的衣裳。那里的孩子们衣裳漂亮了,但因为贫穷,孩子们会因为这里没有学校而被人嘲笑没文化。我要用我的魔杖变一所学校,让孩子们快快乐乐的上学去。
假如我是个小魔女,我要坐上我的扫帚,带上我的魔杖,去帮助有困难的人。我要把有困难的人解除困难,让她们微笑起来,因此我假如我是个小魔女。
假如我是三年级作文6
我是这大自然中的一滴水,别看我只是一滴小小的水,水的作用对人类,可是很有用的呢,你看,大自然中,有多么多的地方需要我啊:大海中,有我,千万滴水,让大海变得多么宽广;小溪中,有我,一滴滴水,让小溪变得多么美丽,多么清澈;从天空落下的雨珠,也有我,一颗颗晶莹剔透的小水珠,滴落在石头、树叶、绿草上,发出一声声清脆的音响……
一天,我正要到小河阿姨的家去,刚到家门口,我就停下了脚步,“咦?这儿是小河阿姨的家吗?小河阿姨的家,怎么变得这么脏了呢?那条干净的小河,到哪儿去了呢?”我赶紧走进去,到了家中,我就看到我的小伙伴们都在伤心地呜咽:“呜……呜……”我问到:“小伙伴们,你们为什么要这么伤心地哭呢?”小伙伴们说:“那些人类可真坏,他们把小河阿姨的"水都抽走了,然后放出污水,还常常丢垃圾到这里面,他们把我们的好朋友小虾、小鱼们都赶走了,还把我们弄得臭气熏天的……”我生气地说:“哼,这些人类真是太可恶了,他们要喝水时,就到这里打;他们要洗衣服时,他们也可以在小河阿姨的身旁洗;夏天,还有好多好多小朋友,到小河阿姨家中捉虾、捉蟹来玩,我们都没有吭声,难道,他们就没想过,没有了我们,他们会怎么样吗?
珍惜水源、人人有责,让我们大家行动起来,成为“珍惜水源主义者”吧。
假如我是三年级作文7
假如我是一名宇航员,
我会驾驶着宇宙飞船,
飞向辽阔的太空。
飞出太阳系,
飞出银河系,
飞向无边无际的宇宙。
把宇宙的奥秘通通揭开,
把宇宙的知识带回地球。
假如我是一名科学家,
我会做各种研究,
把转基因的实验搞成功,
让人类从此长生不老;
把世界之谜全都解开,
让世界从此没有愚昧和无知;
我还要让科学走进生活,
满足人类的愿望,为人类造福。
假如我是一名*,
我会随时为人们服务,
在人们需要我的时候,
首先冲上去的,
那就是我。
我以帮助人为荣,
我以挽救人为幸,
我为我是一名*而自豪。
无论长大我做什么,
都要从现在起努力学习。
为了明天的远大理想,
我会加油、加油、再加油!
相信我,妈妈!
相信我,老师!
假如我是三年级作文8
假如我是神笔马良,我会用神笔来创造未来,让世界更加和*美好!
我首先来到农村小学,看见破破旧旧的房屋,好像要倒下来一样,看见小学生们渴望读书的眼神,我决定要做一件有意义的事情,我拿出我的神笔,给他们画上一座座三层的教学楼,让他们快乐地上学。
然后,我又来到农民伯伯的家,他们的`家里没有一台像样的电器,家里也缺衣少食的,我决定给他们画上手机、电脑、电饭锅,再给他们画上一道道香甜可口的饭菜,看见农民伯伯脸上露出灿烂的笑容,我的心里也甜滋滋的。
我又来到干枯的农田里,禾苗毫无生气地弯着腰,我给农田画上了一道道水流,随着水流流进田里,禾苗开始茁壮地生长起来。
最后,我会来到沙哈拉沙漠里,画上一棵一棵小树苗,再画出一条条小河,让树苗茁壮成长,给沙漠增添一些绿色。
如果我真的是神笔马良的话,我会创造这个地球上美好的事物,让这个地球变得更加美好!
假如我是三年级作文9
假如我是一滴水,我会和同伴们一起变成水蒸气,缓缓飞向天空。
到了天上,我们成了云,在天上飘着,一直飘到干旱地区。这时,我会和同伴们变成了雨,在雷和闪电的带领下,我们手拉手,降落到地面,那里的人高兴得在雨中追逐着,玩耍着……经过了一段时间,土地变得湿润了,到了这时,不仅人们高兴了,我们也很开心。那是一个火热的一天,我们又结伴变成了水蒸气,飞向了天空。
冬天的天气比较寒冷,我们想给小朋友们一个惊喜,变成小雪花,随着同伴们,敲打着家家户户的门,小朋友们见了,全出来了,他们在雪中奔跑着,嬉戏着,玩得真热闹啊,不时传来了他们银铃般的欢笑声。农民们也很高兴,望着这洁白无瑕的雪地,笑了,他们知道,明年的收获一定很好。
假如我是一滴水,我要为人类造福。
假如我是三年级作文10
我小小的,形状不一大小不同,每当春天我被种到土中,秋天就会收到数不清的果实。就像春种一粒粟,秋收万颗子。那样。每当农民伯伯把我们种下后我们都想冲破土层的压力当中难免有些困难。这时一场有趣的历险就开始了······
20xx年8月18日,一个*凡的早上,地球没有停止运转,UFO没有入侵地球,火山没有喷涌,但这*常的一天发生了不*常的事情,因为一个小生命要诞生了。这就是我。我原先以为这一生会很有趣,结果几十天一件事也没发生。
大约夏天了,我第196次想冲破泥土可还是没成功这时我有些失望了,这时我使劲的向上打了一拳结果无意间我就破土而出了。这时我秋天降临了我想起了太阳对我说的话,这时我奇迹般的长成了苍天大树。
人生就像一粒种子你付出了多少就收获多少。
假如我是班主任三年级作文3篇(扩展3)
——假如我是三年级作文10篇
假如我是三年级作文1
假如我是一棵苹果树,会有许多鸟儿在我的枝头上唱歌。
春天,我的身上开满洁白的花朵,风姐姐会用风来给我乘凉,小鸟儿们在枝头上嬉戏、唱歌。一些人们拉着我的手在拍照呢!
春天过去了,炎热的夏天来了,我的树枝上长满了绿叶,像一个碧绿的绿绒大伞。人们在我的枝干旁边摆满石凳,很多很多的人在我的绿荫下乘凉。
秋天来了,人们拿着梯子靠在我背上,爬上来摘苹果,运到市场上去卖,把我的果实拿给大家分享,我的`心里很快乐。
冬天来了,叶子掉了下来,化成了肥料,为来年春天做准备。此时的我也开始做起了美梦。
又是一年植树节,一位小男孩拿着很多很多树苗,把它们一棵一棵地栽在芳香的泥土里,静待它们成长。
假如我是一棵苹果树,我会和其他同伴一起努力,让这个世界变得更加绚丽多彩!
假如我是三年级作文2
假如我是老鼠,我要当上老鼠王。发布命令,让所有的老鼠到我这来开一次会。*上,我说:“以后所有老鼠不许偷吃人类的食物……”我的话还未讲完,有一百多名大臣叫道:“大王,不行呀,这是我们祖先传给我们要偷吃人的东西,改不了呀!”我听了,生气地说:“我的话还没有讲完,你们急什么?来人啊,把这些老鼠人我拉出去重打五百大板!!!”过了一会儿,场面便安静下来。我拿起一张纸,宣读着下面的内容:
1、不许偷人类的食物,只吃害虫。
2、周围有闭路电视。如果哪一只老鼠偷吃人的食物,闭路电视会录下来,找到这只老鼠,然后把它丢进垃圾桶里支,让它用餐。
全国老鼠听了我的说的话后,觉得自己又再接受新的命令。我又接着说:“现在,你们快去捕捉害虫!……”
假如我是三年级作文3
假如我是神笔马良,我会用神笔来创造未来,让世界更加和*美好!
我首先来到农村小学,看见破破旧旧的房屋,好像要倒下来一样,看见小学生们渴望读书的眼神,我决定要做一件有意义的事情,我拿出我的神笔,给他们画上一座座三层的教学楼,让他们快乐地上学。
然后,我又来到农民伯伯的家,他们的家里没有一台像样的电器,家里也缺衣少食的,我决定给他们画上手机、电脑、电饭锅,再给他们画上一道道香甜可口的饭菜,看见农民伯伯脸上露出灿烂的笑容,我的心里也甜滋滋的。
我又来到干枯的农田里,禾苗毫无生气地弯着腰,我给农田画上了一道道水流,随着水流流进田里,禾苗开始茁壮地生长起来。
最后,我会来到沙哈拉沙漠里,画上一棵一棵小树苗,再画出一条条小河,让树苗茁壮成长,给沙漠增添一些绿色。
如果我真的.是神笔马良的话,我会创造这个地球上美好的事物,让这个地球变得更加美好!
假如我是三年级作文4
想想就为那一打厚厚作业发愁啊!但是如果我是哈利波特,我将会用我的魔法把这些作业给变成记忆蛋糕给吃下去。
假如我是哈利波特,我会骑着光轮20xx,带上魔法棒飞向新家坡,我顾不得观看这美丽雄伟的风光,你可知道我在找什么么?噢耶,找到了,一位白发苍苍的老人,正在凝视着一幅梅花图,他如一棵松正在那里一动不动的站在哪里,饱经风霜的脸上写满了忧伤,那不是-梅花魂课文中的老爷爷么?我明白了,他是在思念祖国思念亲人啊!我立刻挥了挥手中的魔法棒将老人送到了我们祖国的首都北京,让他和他的亲人家人在一起,圆了他的回国梦。看到他愉快的笑容,我又愉快了开始了新的旅行了。
假如我是哈利波特,我将会飞到墨西哥看一看,在哪里我会找到一个男孩,他衣衫褴褛,坐在一个皮鞋匠老板家的过道里。哦,这不是凡卡吗?我练忙停下来,轻轻地对他说:“小凡卡,跟我回到你爷爷身边吧!”我带你飞回家。
假如我是哈利波特,我会带着不幸者的同情和帮助了的快乐飞翔,飞去需要我的地方,我会让世界变得更加和*,让人们变的更加善良,让世界充满阳光……
假如我是三年级作文5
听老师说:雨水有很多作用,于是我心中有过这样一个念头,假如我是一滴水那该多好啊!
假如我是一滴水,我要滋润因缺少水分,而要快枯死的小草,让它们重新长出小芽,获得属于它们自己的生命。
假如我是一滴水,我愿成为浓厚云彩中的一颗小水珠,降落在干旱的土地上,滋润一下土地的皮肤,使他来年孕育出更多更好的粮食。而农民红玉的脸庞上那朴实的笑容,则是我们最好的酬劳。我更愿意降落在久旱无雨的缺水地带,看到人们拿着大盆小盆出来接水时,我就会滑落到盆里,给人们带来无限的喜悦。而我呢,也会更加的自豪。
假如我是一滴水,我要把那一滴珍贵的水,滴在鱼儿的嘴里,让它看遍这个五彩缤纷的世界。
假如我是一滴水,我向国际社会及全世界的人呼吁;节约一些水资源吧!连水龙头都哭泣着说:“节约点水吧!我的儿女越来越少了。如果你们亲身体验,你们会不会心痛?”当然会,那就请大家节约一些水吧!
假如我真是一滴水,我会毫不吝啬的.为人民服务。
假如我是三年级作文6
在我的眼里,发明家无所不能。发明家能做出任何东西,为人们造福。假如我是发明家,我会解决很多人类的问题,让我们的世界更丰富多采。
比如说,我制造了一个作业机。它上面有一个声控机,只要一秒钟,它就能把你指定的作业做完,而且它上面还有一个板子,只要你写一个字,它写出的作业就和那个字一样,而且,永远记住字的样子。不过,这个发明受到了教育局的批评,发了一个通知,十八岁以下的小孩不能使用。
于是,我又发明了另外一个东西,喷气鞋。只要你想:飞!你就会飞上天,飞到你想去的地方。如果你想:落!它就会落下来。人们说:谢谢伟大的发明家,刘人文。让我们的生活变得更美好!我开心地笑了。
我还会发明很多东西。例如,能让人知道所有知识的药丸、能让人增高的增高器、能为人治病的机器人医生、能自动抓坏人的电子警察......
怎么样?未来的我——厉害吧?
假如我是三年级作文7
如果我是科学家,我会为人类制造出一种多功能的房子。
首先,这栋房子的钥匙由你来想。可以是一串数字;也可以是一种符号;或者是一种表情;还可以是一个标点符号……总之这个钥匙由你来想。而且这个钥匙是用记忆金属做的,非常的坚固。这个钥匙只有一把,如果你不小心把它落在哪个地方,你只需要在脑子里说:“钥匙快回来”它就会自动飞回到你的身边。
这栋房子非常坚固,就是拿导弹和大炮也不能把它打垮,甚至连一条细缝都打不出来。如果有小偷进来的话,门前的摄像头就会趁小偷没发觉的情况下把它拍下来 然后接通报警系统,当小偷准备满载而归的时候,门外的警察早已恭候多时了!晚上当你睡下的时候,如果你没有关灯的话,过一会儿灯就会自动关上。如果你不会做哪一道菜,别担心厨房里的机器录制了各个国家的美食,机器会自动给你准备所需的材料,口说怎么做。
这栋房子的设计是流线型的,它可以在水里走动;还可以带你在太空中漫游,怎么样我这栋房子好吧!我相信在以后每一个家庭都会搬在这栋房子里。
假如我是三年级作文8
如果我是一只蜗牛,虽然我没有蝴蝶那样漂亮的外表,也没有骏马飞奔的极速,但我有一颗永不服输,勇往直前的心。如果我是一只蜗牛,就不用每天听到父母说过千百遍的叮咛,嘱咐。和小伙伴们一起去沙滩晒太阳,找些美味可口的食物饱餐一顿,每每的睡上一大觉。听不到吵人的闹铃和父母的督促。就不用在堆积如山的作业中煎熬。如果我是一只蜗牛,我要和我的小伙伴们,在我们的领地上举行一次属于我们的赛跑运动会。请你不要笑……因为在我们这里永远不会有得不到成绩后的责备与嘲笑,有的只是你自己复出后的表扬和掌声。背上的“家”成了我的负担,父母、老师的教诲都堆积在里面,那些逆耳的话语一次次回响在耳边。使我喘不过气来,但我只能默默的忍受着。一步步缓慢的向前爬,这就练就了我坚强的毅力和勇气。我知道我的付出总有一天能得到回报,到达胜利的彼岸。
请不要嘲笑我们每天背负着重重的“家”缓慢的爬行,一但离开家的保护,我那柔弱的身躯怎能经得起外面世界的风风雨雨!!
假如我是三年级作文9
如果有一天,我已不再是我,你也已不再是你。如果有一天,我成为了你,你成为了我。那么,我一定不会像你一样沉默!在别人眼里,你永远是那么文静。别人在疯闹,你只会安静的微笑,可是眼底却藏着一份向往;别人在发表意见,你总是不动声色的倾听,可是心里,却多么想在下一个站起来说出自己的看法;别人在和你交流,你只会竖起耳朵用心记,可是心里,多么想主动和对方沟通。你为什么那么喜欢沉默?如果我是你,我一定会遵从自己的内心,按自己内心的想法去做,绝不会压抑自己!你说:“如果我是你,我一定不会像你一样谦让!在人与人之间的较量时,你总是放宽心,尽量地顾及别人的受。
你太在乎别人了,为什么不能给自己留一个空间呢?为什么要一而再,再而三的让别人呢?你太谦让了,如果我是你,我一定会在保留自己利益的前提*谅别。”你还说:“如果我是你,我一定不会像你一样浪费光阴!在生活学习上,你总是懒懒散散,你喜欢享受世界,享受生活,甚至是一切,不希望自己被沉重的担子压得太紧,所以在完成了份内的事情外,更多的时间是在自己的愉悦支配下度过的。你也许不知道,在你闭目听音乐时,别人正认真地背诗词;在你沉浸在充满花香的空气中时,别人正苦苦地畅游在题海中;当你尽情欢愉时,别人正在预习下一课。你太浪费光阴了!如果我是你,我一定会严格要求自己,让自己的神经一直紧绷着。”你对我说的话我永远记在了心里,时刻等待着一个改变的机会。
如果有一天,我又变回了我,你又变回了你。我不再那样沉默。在适合我发言的时候,我大胆讲出自己的见解,在娱乐时,我和他们一样会很开心;我会主动和别人沟通,轻松自如地跟别人交朋友。我不再那样谦让。真正的赛场上,是绝对公*的竞争,我会拿出自己的实力,和对手一决高下。我再也不会让自己吃亏,也不会过分让他人吃亏。我明白了谦让的最佳程度。我不再浪费时间。我终于懂了“狭路相逢勇者胜”,我知道了用功。我不会输给别人,所以我用更多的努力去品尝胜利的滋味。
如果我是你,我会看到更多甚至是连你也无法看到的东西。
假如我是三年级作文10
如果我是你,我一定不会选择就此停下,只满足于现有的愉悦,虚耗自己的青春。
曾经的你在班上都是十几名,拥有聪明的大脑,强大的爆发力,是一名聪明热心的好学生。可是不知道从什么时候开始,你的成绩一直在逐步下滑,成绩越来越下降,直到后来你似乎是受了什么的蛊惑,每天沉迷其中,老师找你的次数越来越多,甚至成为老师眼中的“问题学生”。可我总是不知道是什么把你变的成绩下滑,不思进取。
直到后来,班里突然传起“联盟”一词,我从男生们口中了解到那是一款大型网络游戏,许多男生都加入到了玩它的队伍中去,你也不例外。我后来知道那款游戏叫做“英雄联盟”,每天沉迷于它,不仅如此,网吧也成了你每个周末的“天堂”,整晚的沉浸在游戏当中,真像是应了那句话:网吧是你家,你爱你的家。
看到你不断沉谜在虚拟游戏中,我也不想你自甘堕落,那次我和你们共同的好朋友,我们两个一起找你谈了很长时间,还记得那是你十分激动,慷慨激昂的下保证:“以后不玩游戏了,一定好好学习!”我以为你真的静下心来,打算好好学习了,我们也十分相信你,并说好一起努力学习!
但似乎真的只是三分钟热度,刚说完的话坚持那么一两天后你又开始了你的“联盟之旅”,甚至和以前的状态一样,十分沉迷,也不好好学习,只是在你的游戏乐园中流连忘返,每天沉醉于其中。
在后来再去说你,你却是说:“枯燥无味的数字还不如打游戏!”有时候你甚至不回答,只是你一味的玩着游戏,不思进取。
但如果我是你,我一定不会想你那样自甘堕落,可能打游戏会娱乐身心,但过度的话,害的就是自己!
如果我是你,我会努力学习,不再进出网吧,世界那么精彩,能够做的还有很多,我一定不选择把时间都浪费在游戏上!
假如我是班主任三年级作文3篇(扩展4)
——假如我是老师三年级作文5篇
假如我是老师三年级作文1
傍晚,我仰望天空,看着天空中那一颗颗闪耀着的星,宽广的银河系里能够容得下成千上万的小精灵,不由得我心中编织了无限的遐想……
“世界这么大,是否容许我变成外星人,是否容许我变成机器人,又是否能容许我变成*凡而伟大的人——老师。”假如,有一天,我成为了我们班上的老师。那么所有的人都会听我的话吗?嘻嘻,假如我真的成了老师,我首先就要解决学生们心*同的烦恼——作业太多的问题。我会在星期天时给他们布置适当的作业,让他们能够在假期中好好放松一下,毕竟在学校学了那么长时间,要回家歇歇,劳逸结合嘛。
其次,我会与同学们交朋友。让他们将自己最真实的一面展示出来。可以互相沟通自己的不爽,互相帮助,把自己最真实的喜怒哀乐绽放出来。并不像有些同学在课堂上老师讲错也不敢说,课间遇到老师比兔子跑得都快。这些行为的原因是什么?我猜想,我也有过当学生的经历,那都是因为害怕老师而造成的。所以,我要和同学们做朋友,体察他们的内心。
接着,我会多带同学们去放眼观世界。我会带他们看日出,让他们领悟自然界的.昼夜交替。我会带他们观察花草树木,让他们懂得植物成长的秘密。我会带他们观察小蚂蚁、小蜗牛的行动,并从中领略小动物身上的精神。我要……总之,我会让同学们通过观察身边的事物,热爱世界,热爱自然,热爱生活。做一个开朗、乐观、积极向上的人。
最后,我要做到许多老师都没有做到的事,那就是不偏不向,公*公正。我并不会因为某个学生学习好而偏向他,也并不因为哪个学生学习差,而瞧不起他。我相信,世界上没有哪个人会十全十美,也没有哪个人什么都不会。只要靠自己的打拼、努力,就一定会有进步。同学们讨厌偏心眼的老师,我也讨厌,因为他们只能够看到总体,并没看到细节。我会坚持:对就是对,错就是错的原则。
“叮铃铃,叮铃铃……”闹钟的声响打断了我的思绪。原来只是一场幻想,其实,想当老师还要靠自己的打拼才行。抬头看看,天空已是黑黑的了,但仍有几颗星在天空中嬉戏着,瞧!它们在向我眨眼睛呢!
假如我是老师三年级作文2
老师是知识的播种者,是我们步入知识殿堂的领路人,假如我是老师作文。我钦佩老师的博学多才,但我更多的是赞美老师那种诲人不倦,默默奉献的思想情操。我长大了要做一名受人尊敬的人民教师。
假如我是老师,我要用最好的教学方法,让我的学生得快乐,学得轻松,不让他们做分数的俘虏。
假如我是老师,我要走近学生,做学生的知心朋友,和他们谈心,和他们聊天,和他们一起参加活动,建立融洽的师生关系。
假如我是老师,对差生就像春天般的温暖,在思想上关心他们,在学习上帮助他们,如果他们有了进步,就及时表扬,鼓励他们,让他们甩掉包袱,赶上其他同。
假如我是老师,我要带领学生走出教室,进行社会实践活动,去游览,去调查,去认识自然,去探索大自然的奥秘,去体验生活,培养学生自立自强自信的个性和特长。
假如我是老师三年级作文3
我的班主任向光绪老师,她教我们语文课。每天早上,她早早就赶到学校,为同学们出题。每上完一节生字课,第二天她就抽出时间考我们,让我们背诵和默写。
她像一位辛勤的园丁,每天忙碌在花丛中;她像一位工程师,在我们的心灵中建起一座座高楼大厦。她无私奉献的精神感动了同学们,大家都非常尊敬她。如果我是老师,同学们会尊敬我吗?
有一天晚上,我做了一个神奇的美梦,梦见我长大了,当了一名老师,我的学生们都非常听我的话。每次考试,在学年级都排第一名,我的心里像吃了蜜一样甜……“铛、铛、铛”铃声响起,噢,不是去给我的学生上课的铃声,是我该起床去学校学习了。
当老师多好啊,我要好好学习,长大以后,我也要当老师。
假如我是老师三年级作文4
20年后,我来到当年就读的小学任职,我负责教三年级的数学。
一天,一个学生来向我请教一道数学应用题。我反复给他讲了七、八遍,都讲得口干舌燥了,他还是不懂。我的心里特别烦躁,心想:这孩子怎么这么笨呢?我耐着性子又给他讲了一遍,他还是一点儿反应也没有,好像我在讲天书。我很恼火,张口就想说:“你……”在要说出这句话的一霎那,我忽然想起了我上小学三年级时的一幕:
一次美术课上,老师让我们画一副比例图画,由于我是直接跳级到三年级的,又没有任何画画基础,学起来自然比别人吃力。我怎么画也画不好,老师亲自给我示范了好几次,我还是画不好,老师生气了,“你可真是个大笨蛋!教你可真费劲!你……”当着全班同学的面,老师这样骂我,我顿时觉得无地自容,恨不得有个地缝能马上钻进去,同时我也觉得自己很没用。从那以后,我再也不喜欢美术课了。我尽量逃避美术课,因为害怕老师的批评。
我很小的时候,本来非常爱画画,梦想着将来做个画家。可是,老师不经意的一句话,扼杀了我儿时的兴趣;老师不经意的一句话,扼杀了我儿时的梦想。
一想起这件事,我马上克制了自己的情绪,改变了自己的教学方法。是的,每个孩子的天分不一样,每个孩子的思维方式也不一样,孩子不懂,说明我没能找到他能够接受的教学方法,没做到因人而异,因材施教。于是,我调整了自己的教学方式和思维方式,同时也试着揣摩孩子的思维方式和心理。“你……”我接着未说出的那句话,“想不想和我做个游戏?让大脑休息一下,等我们玩够了,没准儿那问题自己就解决了!”我的学生不信。我们俩就打赌,像两个不分彼此的好朋友。我让孩子从心里忘记我是老师,消除了他对我的敬畏感。玩闹了一会儿,我们又回到那道题上,这一次,他很容易地就弄懂了。我开玩笑地说:“玩真的可以解决问题吧?”我的学生开心地笑了。
假如我是老师三年级作文5
傍晚,我仰望天空,看着天空中那一颗颗闪耀着的星,宽广的银河系里能够容得下成千上万的小精灵,不由得我心中编织了无限的遐想……
“世界这么大,是否容许我变成外星人,是否容许我变成机器人,又是否能容许我变成*凡而伟大的人——老师。”假如,有一天,我成为了我们班上的老师。那么所有的人都会听我的话吗?嘻嘻,假如我真的成了老师,我首先就要解决学生们心*同的烦恼——作业太多的问题。我会在星期天时给他们布置适当的作业,让他们能够在假期中好好放松一下,毕竟在学校学了那么长时间,要回家歇歇,劳逸结合嘛。
其次,我会与同学们交朋友。让他们将自己最真实的一面展示出来。可以互相沟通自己的不爽,互相帮助,把自己最真实的喜怒哀乐绽放出来。并不像有些同学在课堂上老师讲错也不敢说,课间遇到老师比兔子跑得都快。这些行为的原因是什么?我猜想,我也有过当学生的经历,那都是因为害怕老师而造成的。所以,我要和同学们做朋友,体察他们的内心。
接着,我会多带同学们去放眼观世界。我会带他们看日出,让他们领悟自然界的昼夜交替。我会带他们观察花草树木,让他们懂得植物成长的秘密。我会带他们观察小蚂蚁、小蜗牛的行动,并从中领略小动物身上的精神。我要……总之,我会让同学们通过观察身边的事物,热爱世界,热爱自然,热爱生活。做一个开朗、乐观、积极向上的人。
最后,我要做到许多老师都没有做到的事,那就是不偏不向,公*公正。我并不会因为某个学生学习好而偏向他,也并不因为哪个学生学习差,而瞧不起他。我相信,世界上没有哪个人会十全十美,也没有哪个人什么都不会。只要靠自己的打拼、努力,就一定会有进步。同学们讨厌偏心眼的老师,我也讨厌,因为他们只能够看到总体,并没看到细节。我会坚持:对就是对,错就是错的原则。
“叮铃铃,叮铃铃……”闹钟的声响打断了我的思绪。原来只是一场幻想,其实,想当老师还要靠自己的打拼才行。抬头看看,天空已是黑黑的了,但仍有几颗星在天空中嬉戏着,瞧!它们在向我眨眼睛呢!
假如我是班主任三年级作文3篇(扩展5)
——三年级假如我是半命题的作文3篇
三年级假如我是半命题的作文1
今天,我和妈妈在公园里散步,突然从我眼前飞过了一只小鸟,只见它在空中自由的飞翔,从这棵树上一转眼就飞到了对面的草地上。看着,看着,我不禁想假如我是一只小鸟该多好呀!
假如我是小鸟,我要为人们唱上美丽的歌曲,用我的歌声,让人们得到快乐,感受到幸福。
假如我是小鸟,我要用自己快乐飞翔的身影,在天空中自由的飞翔,为大自然添加光彩。
假如我是小鸟,我要为人们画下大自然,让他(她)们去欣赏大自然的美丽,一起行动起来保护环境。
假如我是一只小鸟……我希望我的这些想法能在小鸟身上得到实现,今后我们要爱护小鸟,保护小鸟,和小鸟一起快乐的生活。
三年级假如我是半命题的作文2
今早我去照镜子,发现镜子里的自己变成了一只小鸟。
我跳到阳台上,飞到天上去游览我们的"城市。我飞了一半,突然,一只大老鹰飞过来,把我抓住。我害怕极了,对老鹰说:“老鹰大哥,你放过我吧,我一定会报答你的。”
老鹰不屑的说:“你身上的肉太少了,我才不吃你。不过,你是永远不可能报答我的。”
过了几天,老鹰病了,我赶紧去找草药,准备去报答老鹰。……
“倪博航,起床了!”哦,原来是个梦啊!
假如我是班主任三年级作文3篇(扩展6)
——假如我是班主任作文18篇
假如我是班主任作文1
假如我是一名班主任,我会让孩子们快乐学习,快乐玩耍,快乐生活。
怎么快乐学习呢?我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时,我会给每个人布置不同的作业,这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的,谁有薄弱环节,我就会布置一些典型的题目让学生来操练;对于那些学习比较稳定的、好的孩子,我就会让他们去阅读大量的书,增长知识,开阔视野,陶冶情操,提高人的修养,从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间,我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松,把学过的知识在脑子里过一遍,足足地睡上一觉,休息好,才能轻松应战。上课时,有孩子没有专心致志地听讲,在做小动作,开小差,我会叫他们站起来回答问题,如果回答不上来,我就会让其他同学把正确的答案讲一遍,下课后把他们带到办公室,把他们没听到的重点知识再讲一遍,并叮嘱他们回家及时复习,孔子说过“学而时习之”嘛。
再讲一讲快乐玩耍吧。我会常常对孩子们说,要在学中玩,玩中学,劳逸结合,如果你整天读书,不仅把眼睛搞得近视,还会变成书呆子,有句话说得好“书呆子,死读书,读死书,读书死”。书呆子到社会上就很难立足了。之所以我这样说,是因为现在的同学们,完全被埋在书海之中,没有一点空余时间,他们没有了童年的梦,没有了金色的童年,更没有了孩子们纯真的笑脸,可以想象,在未来的某天,词典里不知道如何解释“童年的快乐”了。
怎样是快乐生活呢?“生活”这个词是很难概括的,书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。”不过,我想第一条是生活中的“做人”问题,我会经常跟孩子们讲做人的道理,如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等,这些都是我们中华民族的传统美德,我们应该继承和发扬这些美德。21世纪的希望全寄托在我们的身上,靠我们建设和发展,我们应当好21世纪的接班人,认真学习,品德兼优,有了这个美好愿望的人,就要从点点滴滴的小事做起,所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人,我就要跟他们谈心,让他们懂得同学之间应友爱团结;如果有同学欺负弱小、不尊重长辈,我也要跟他们谈心,让他们懂得尊老爱幼;如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎,我也要跟他们谈心,让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。
假如我是一名班主任,我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习,充满童年的梦。
假如我是班主任作文2
当老师是许多孩子梦寐以求的职业,我和许多孩子一样也想当“一班之主”——班主任。
假如我是班主任,一定要对同学做到有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的“一班之主”。
假如我是班主任,我不会只喜欢他,不喜欢他,只喜欢成绩好的同学,不喜欢成绩不好的学生。不管谁,我都喜欢。
老师与同学之间应有一座心灵之桥。假如我是班主任,我会与他们沟通,去了解同学们的心。这样,我才能更好的与同学交流,将他们心中的愁云赶走。
假如我是班主任,我一定会认真、耐心的教导每一位同学,下课给成绩不好的同学补课,少做一些家访,使孩子没有畏惧。
现在我知道当班主任是一件很苦的事,他们为我们付出了多大的心血,而我们还不断的让班主任生气,让班主任操心。
假如有一天,我真的当上了班主任,我会对我的学生付出一切。也许十几年后,我就会成为一位真正的班主任!
假如我是班主任作文3
敬爱的老师,您是一位中学的语文老师,我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习,学习你对学生的严格要求,对工作一丝不苟的精神,但我觉得,您也该听听我对你的`意见,*时,您总是对学生说:“抓紧时间,好好学习”,经常给我们布置很多任务,但是,我们毕竟还是孩子呀!我们学习生活需要七彩阳光,我们青少年喜欢看五彩缤纷的世界。 假如我是班主任,我就要像法官那样,*等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人*等。首先要改革课堂教学网 ,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书,去分析,去思考。一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。 假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子,需要耕耘,细心的照料,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,都要以一颗耐心的心来让它们在温馨中成长……
假如我是班主任,我会少做家访,因为这样会使孩子们产生畏惧;如果我经常去的话,学生们会对我很多意见,甚至上课也无心学习。
假如我是班主任作文4
我的梦想太多太多,不过我做大的梦想就是长大能当一名班主任。这个梦想的"由来完全是因为我在课堂上看到我们班的班主任在课堂上有多么的威风啊!只要一声令下,无人不听,无人不从。因为这让我有了想当班主任的愿望。一次休息课,同学们都在休息,只有我在幻想我当班主任是怎么做的,于是,我就进入了幻想……上课了,我成为了班主任。开始,班里乱哄哄的,后来,我用教棍猛敲了下桌子,同学们立刻静了下来,我面相严肃,可心里却在笑,嘻嘻嘻…假如我是班主任,我一定要给学生们玩的时间和学习时间,不能老让他们玩,也不能老让他学习,要寓教于乐;假如我是班主任,我要和我的学生大量沟通;假如我是班主任,我要了解我的学生,先从他们的角度看事情。假如我是班主任,我不能看不起家里穷的,而对家里比较富裕的赔笑脸;假如我是班主任……
假如我是班主任,我相信:我一定会这样做的,一定会的,一定会的……
假如我是班主任作文5
老师,是人们最羡慕最尊重的人,老师的事业,是太阳底下最光辉的事业,因为,是老师用自己勤劳的.双手,托起了明天的太阳。所以,从小,我就有当老师的理想。我常常想:
假如我是老师,我会非常关爱我的每一个学生。学生遇到了困难,我要当成是自己的困难,尽快帮学生解决。对成绩差的学生,我更要耐心的帮助他们树立信心,把他们当成是自己的朋友。学生偶然犯点小错误,我也决不体罚他们,而是要让他们自己去找原因,自己去培养文明的和习惯。
假如我是老师,我会利用最优秀的教学方法,引导学生主动思考,自主学习,让学生当堂掌握当堂学习的知识,而绝不是靠“题海战”把学生埋在作业堆里。我要把学习变成最快乐的事,让每一个学生都热爱学习,并且都成绩优秀。
假如我是老师,我要和每一个学生做朋友。学习时,我和他们一起学习,一起讨论,一起享受成功的欢乐;课外,我要和大家一块儿唱歌、跳舞、爬山、野营或参加社会实践活动。大家开开心心,没有忧愁,没有悲伤。班里的事,大家管;个人的事,全体帮。人人都为生活在这样一个班集体而感到幸福和自豪。
假如我是老师,我不要求学生各门功课都得满分。我要把培养学生的能力和习惯放在第一位。学生会思考,会自己解决问题,这比什么都重要。但是,要从小养成良好的学习与生活习惯,只有这样,才能成为有用的人才。
老师就是园丁,学生好比幼苗,在老师的心血和汗水浇溉下,今天的幼苗,明天就会成长为国家的栋梁。所谓“良师兴国”,就是这个道理。我一定要向做一个“良师”的目标迈进。
假如我是班主任作文6
敬爱的班主任,你是一位小学的语文老师,我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习,学习你对学生的严格要求,对工作一丝不苟的精神,但我觉得,您也该听听我对你的意见。*时,您总是对学生说:“抓紧时间,好好学习。”您给学生布置大量的作业,压得我们喘不过起来。老师,我们毕竟还是孩子呀!我们学习生活需要七彩阳光,我们青少喜看五彩缤纷的世界。
老师,假如我是您,我会注重提高学生的学习效率,培养学生的学习兴趣,在课堂上,我要使他们尽情地学,像饥饿的婴儿尽情的吮吸妈妈的乳汁,学到更多的.知识。下课时,我要让他们尽情的玩,我和他们做游戏,成为他们中的一员,永远做他们最好的朋友和伙伴。
假如我是班主任作文7
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,无私地奉献,这是多么的伟大啊!
假如我是老师,我一定不像有些老师那样,整天板着脸,冷若冰霜,我要像同学们的大姐姐,上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题,我一定认真解答,直到他们听懂了为止,一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候,我会认真地为他们批改作业,如果他们有谁需要我陪他们玩耍,我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学,我一定会去安慰他(她),我宁愿和他(她)一起分享这段不快乐,当他(她)的受气包,我还会努力地去逗笑他(她),直到他(她)变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师,我一定要*等地对待每一个学生,不管是好学生,还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖,不让哪一位同学在班上受到歧视。自然,我也会努力地克制同学们之间的纷争,尽量地解决同学们之间的误会。不过,有些事情还得靠他们自己解决。但是,如果“舞刀弄枪”的话,我可是绝对不允许的!我要让同学们快乐地生活在这个集体里,不让他们受到任何伤害。
假如我是老师,我一定不会给同学们布置太多作业,害的他们每天都被作业压得喘不过起来,我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”,有更多的时间去玩耍,让他们恢复自由,恢复童年的乐趣。
假如我是老师,我在假日里一定带他们去到处玩耍,体验老师和学生间的亲密感情。
假如我是老师,我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活,是同学们能够自理生活。
假如我是老师,我一定会像蜡烛一样,把自己的光和热全部奉献给学生
假如我是班主任作文8
大人们时常问我长大了想当什么,每一次我都会仰着头告诉他们:“我长大了要当班主任!”那是因为我们班的班主任让我生出了理想,生出了向往。
假如我是班主任,我也要像我们班的班主任那样,用温柔管住我们整个班级!最开始的时候,我对我们班的班主任老师没有什么特别的感觉,既不会觉得她好,也不会觉得她不好,就在她对我们的管理中,度过了一天又一天。直到我有一次看见隔壁班的班主任训诫他们班的学生,那模样让我忽然对我们班的班主任生出了许多的好感。
我们班的班主任,在我们的印象中,从来没有大声说过话,虽然她的声音不大,但我们都能够听得清,她总是温柔地对待我们班一切事务,不管是好人好事还是调皮捣蛋的破事儿,她从不会严厉地训诫我们,她总有她的方法让我们服从她的安排,她总能让我们在她的温柔里心服口服。
假如我是班主任,我也要像我们班的班主任那样,将学校当做家,将学生当做是自己的孩子。从我意识到我们班主任拥有着惊人的温柔开始,我注意到我们在学校的时间,班主任她似乎都在学校,不是在帮助学生解决问题,就是在办公室里为我们整理资料,基本上没有找不到班主任老师的时候,更不会有让我们这群孩子紧张或者害怕的时候,只要我们遇到什么问题,我们班主任就会站在我们身边,用可以帮助我们成长的方式,帮助我们解决问题。
如果大人们再问我长大了想当什么,我一定还要仰着头告诉他们:“我长大了要当班主任!”毕竟,我都已经把假如我是班主任,我会做的事情都想好了,那我长大了当然还是要当像我们班主任那样的班主任啊!
假如我是班主任作文9
假如我是班主任,我将尽力实现班级和谐。
排座位是一件班主任和学生都头疼的事情。我有个想法,其宗旨是让学习优秀的学生又继续前行的环境,让学习中等的学生有可以帮忙的条件,不起是成绩差的同学。做法如下:让学习优秀的两人一组,排在中间。这两个人最好是各有优势,可以彼此学习,取长补短。在他们的两边各有一名学习中等的同学。他们可以在有疑难问题时强优秀学生请教。再优秀生的影响下,相信会有不同程度的进步。这是中间的。
丢于两边,以中等生为主靠路安排两派,而最里边册安排一些比较差的同学。这样一来,他们有问题问老师比较方便,而成绩差的也可以向其他人学习。避免把成绩差的学生都放在教师最后,结果由于没有学习气氛,即使他们有时想学也无从下手,无人帮忙。
在调座位是,对成绩好的应适当的优先考虑。但不能都放在一起。这是班级的优势资源。而两边和后面则轮流进行,不能把成绩差的学生一放了之。
另外,还要善于发现成绩差的同学身上的优点。例如,有的同学善于唱歌,舞蹈,艺术天赋较高。而有的同学圣体强壮,体育活动横好,是篮球队足球队的主力,有的同学组织才能很好,能够在班级事务,校学生会,团委任职。对于他们的优点英尺欣赏的态度,而不是讥讽。逐渐让他们有一种集体认同感,避免他们和集体的对立情绪。培养他们的自信,并适时进行引导。使他们在学习上逐渐进步。退一万步来说,即使他们的成绩没有明显的提高,但由于有机体认同感,也不会故意和集体做对,故意做有损集体的事情。
假如我是班主任作文10
我的梦想太多太多,例如;当个宇航员,会飞,会瞬间移动。不过我最大的梦想就是长大能当一位班主任。这个梦想的由来完全是因为我在课堂上看到我们班的班主任在课堂上有多么的威风啊!只要一声令下,无人不听,无人不从。因为这让我有了想当班主任的愿望。
一次休息课,同学们都在休息,只有我在幻想我当班主任是怎么做的,于是,我就进入了幻想。
上课了,我刚进教室,站在讲台上,扯了扯嗓子,我叫××。是这个班的班主任。一会,班里就乱了起来,我用教棍猛敲了一下桌子,班里就立刻安静了下来,我表面十分严肃,可心里却乐呵呵的,在笑,嘻嘻嘻。看你们听不听我的了。
假如我是班主任,我一定要给学生展示的舞台,每个星期都有一节娱乐课;假如我是班主任,我要和我的学生大量沟通,充分了解我的学生;假如我是班主任,我一定要凡事先站在学生的立场上;假如我是班主任,我会和我的学生成为好伙伴,好朋友;假如我是班主任…
假如我是班主任,我一定会按照我的要求做的!
假如我是班主任作文11
初一那个爱吵,爱讲话,爱整人,甚至还有些叛逆的自己不知是否还在时,她就已经离开了。她的离开对我来说不知是悲是喜。
她一个整天在办公室和一(11)班教室穿梭的身影。每天重视拿着一个皮包和有时会变音的录音机,特殊的时间还外加一根水管。
因为我们对她印象深刻,所以有一个肥大的背影出现时,我们就知道她来了,可怕的英语来了,可以说她就像我们共同的敌人。我当然也不喜欢她,因为不喜欢她处理方式,不喜欢她有些暴力,所以在她上课自然不会安分,也因为如此,我原来的强项学科也成了弱项。可是正当我下决定心,初二不管她上课如何“暴力”我都不再理会,不随便讲话,好好听课时,却从汪老师口中得知她不教我们了,我不禁有些失落。
突然不知怎么会回想起自己以前不管怎样吵闹,她从来没有不管我过,她认为我是个优秀的学生,她希望我好好学习。不只是我,一些同学因为上课多嘴,被她叫到办公室训过后,她又心*气和的叫他好好学英语。
她似乎从来没有放弃过一个学生。
她上课处理多嘴同学的搞笑事件就像流水般轻轻从脑海中流过,被时间冲淡。她的谆谆教诲却依旧留在脑海中。
当再一次在学校看见提着包的她,手上有多了一把三角尺。“潘老师!”大家对她喊着。
假如我是班主任作文12
假如我是班主任,我会每周调一次座位,并且让高个子的同学有机会坐在前面,并推荐学校购买一批较高的椅子,给被调到后面的矮个子的同学,让他们能看到黑板。
假如我是班主任,我会每一周上两节品德课。做人首先要品德好,如果一个人没有好的品德,就算他懂得的知识再多,最后也会失败。
假如我是班主任,我会仔细观察每一学生,发现他们的优点,及时地公开表扬。如果学生做错了事,我必须不会当众批评他,以免伤害他的自尊心,我会下课之后再去找他,对他进行教育,绝对不会大声教训他,更不会在班上点名批评他,因为上帝也会犯错误。
假如我是班主任,我会经常组织丰富多彩的活动,不让学生整天呆在教室里,每一次活动都是学生感兴趣的。比如春天我会带他们去踏青,夏天我带他们野炊,秋天我带他们郊游,冬天我带他们烧烤,我带他们去聆听小鸟的歌声,捉知了;带他们去欣赏月亮,数星星,带他们……让学生们亲近大自然,在玩中学,在学中玩,体验大自然的美妙,感受学习的乐趣。
假如我是班主任,我会对学生持续亲切的笑容,不会老是板着脸,我会和学生建立友谊的桥梁,让他们感觉我就如他们的大朋友。
假如我是班主任,我会尽量少布置一些作业,随着年级的增加,我会慢慢地增加作业,不会一下子布置很少作业,突然之间又布置很多作业,否则使学生感到从天堂落到了地狱。如果慢慢增加,学生也会渐渐适应。同样多的作业,学生就不会有这一种坠落的感觉了。
假如我是班主任,我会搞好我班与其他班的关系,建立友谊,不会让班与班之间变为仇敌。最有效的办法就是多搞一些体育比赛,让我们班的学生与其他班的学生开展拔河、篮球、足球或游园会等活动。
……
作为班主任,我还有很多想法,唉,可惜我此刻不是班主任。以上几点仅属于我个人的想法,老师,您认为我说得有道理吗?
假如我是班主任作文13
你们一定有很多美好的心愿和梦想吧!比如说成为一位科学家,为祖国建设和人民生活出力;或者成为一位医生,救死扶伤,为病人解除病痛,而我的梦想是成为一名班主任。
如果我是一名班主任,我首先会聘请全城最优秀的老师。我对聘请的每位老师都很严格,要优秀,有责任心和爱心,上课要联系生活实际,让多些空间学生思考。要把课文讲得生动、有趣,才让学生们觉得学习是一种乐趣。教室里总是充满笑声,让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友,更是同学们在学校的亲人,他们要倾听学生的心声,更了解他们,发现每一个同学的闪光点。让同学们全面发展,变成素质人才,多才多艺,德才兼备。如果我是一名班主任,我会减少学生的作业量,让他们有时间阅读有益的课外书或者参加自己喜欢的活动。开阔自己的视野。老师们应想方设法改进教学方法,让不同层次的学生在愉快的活动中学到更多的知识,这样可以使那些对学习缺乏兴趣的学生越来越喜欢学习,让他们成为学习的主人。
如果我是一名班主任,就会认真对待每一个同学,发现他们身上的优缺点,鼓励并以予纠正。还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。
如果我是一名班主任,就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼,里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场,一个像天堂般美丽的花园,一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆,教学楼以及体育馆的内部要连通,让学生出入更加方便些。在体育馆内,要有游泳池,篮球馆,乒乓球室,器材室等。在花园中,要用木头当支柱,周围有一排排枝藤,还有许多错综复杂的小路。在花园中间,要有一个喷水池,喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方,喜欢在这里读书,听音乐,在这里安静的度过每一个黄昏。
我们学校是一个大家庭,有上千个学生,除了上课时间,在课余时、上学时、放学时,常常不是那么守秩序,跑来窜去,蹦来跳去,稍一不小心,就会撞伤、摔伤。如果我是班主任,我会设立一个医务室,好让受伤的学生得到及时医治。另一方面,现在好多学生是独生子女,在家里被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捧着,在情感上比较脆弱,常常受不得一地点委屈,一旦做错了事,受到批评,或在与同学相处中发生不愉快的事,心中总有个“结”。一旦没解开,容易做出不该做的事。所以,我觉得应设一个心理咨询室,让有专业水*和经验的老师接受同学们的咨询,及时排忧解难。
如果我真的成为了一名班主任,我会每天早上在校门迎接师生们回校。我一定会用一流的设备,一流的老师教出一批批一流的学生。让他们为社会做出贡献。
假如我是班主任作文14
如果我是一名班主任,我会让孩子们快乐学习,快乐玩耍,快乐生活。怎么快乐学习呢?我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时,我会给每个人布置不同的作业,这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的,谁有薄弱环节,我就会布置一些典型的题目让学生来操练;对于那些学习比较稳定的、好的孩子,我就会让他们去阅读大量的书,增长知识,开阔视野,陶冶情操,提高人的修养,从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间,我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松,把学过的知识在脑子里过一遍,足足地睡上一觉,休息好,才能轻松应战。上课时,有孩子没有专心致志地听讲,在做小动作,开小差,我会叫他们站起来回答问题,如果回答不上来,我就会让其他同学把正确的答案讲一遍,下课后把他们带到办公室,把他们没听到的重点知识再讲一遍,并叮嘱他们回家及时复习,孔子说过“学而时习之”嘛。再讲一讲快乐玩耍吧。
我会常常对孩子们说,要在学中玩,玩中学,劳逸结合,如果您整天读书,不仅把眼睛搞得近视,还会变成书呆子,有句话说得好“书呆子,死读书,读死书,读书死”。书呆子到社会上就很难立足了。之所以我这样说,是因为现在的同学们,完全被埋在书海之中,没有一点空余时间,他们没有了童年的梦,没有了金色的童年,更没有了孩子们纯真的笑脸,可以想象,在未来的某天,词典里不知道如何解释“童年的快乐”了。怎样是快乐生活呢?“生活”这个词是很难概括的,书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。”不过,我想第一条是生活中的“做人”问题,我会经常跟孩子们讲做人的道理,如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等,这些都是我们中华民族的传统美德,我们应该继承和发扬这些美德。
21世纪的希望全寄托在我们的身上,靠我们建设和发展,我们应当好21世纪的接班人,认真学习,品德兼优,有了这个美好愿望的人,就要从点点滴滴的小事做起,所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人,我就要跟他们谈心,让他们懂得同学之间应友爱团结;如果有同学欺负弱小、不尊重长辈,我也要跟他们谈心,让他们懂得尊老爱幼;如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎,我也要跟他们谈心,让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。如果我是一名班主任,我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习,充满童年的梦。
假如我是班主任作文15
假如我是班主任,我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室,我会在晚上买好工具,第二天,拿来布置的时候,我会找同学来帮忙,充分发挥他们的想象力。
假如我是班主任,我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂,自己的时间,自己的快乐……这一切都属于同学们。
假如我是班主任,我不会给同学们布置“山”一样“高”,“海”一样“深”的作业。抄词时,会的就不用抄了,不会的,自觉去看一遍.这样既快乐,又轻松.我们的手腕就不会痛了。
假如我是班主任,我不会死看课本,我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样,同学们的脑子才会活起来。
假如我是班主任,我会记住每个人的生日,届时,给每个人送一张贺卡。
假如……
如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实。
假如我是班主任作文16
假如我是班主任,我会每周调一次座位,并且让高个子的同学有机会坐在前面,并推荐学校购买一批较高的椅子,给被调到后面的矮个子的同学,让他们能看到黑板。
假如我是班主任,我会每一周上两节品德课。做人首先要品德好,如果一个人没有好的品德,就算他懂得的知识再多,最后也会失败。
假如我是班主任,我会仔细观察每一学生,发现他们的优点,及时地公开表扬。如果学生做错了事,我必须不会当众批评他,以免伤害他的自尊心,我会下课之后再去找他,对他进行教育,绝对不会大声教训他,更不会在班上点名批评他,因为上帝也会犯错误。
假如我是班主任,我会经常组织丰富多彩的活动,不让学生整天呆在教室里,每一次活动都是学生感兴趣的。比如春天我会带他们去踏青,夏天我带他们野炊,秋天我带他们郊游,冬天我带他们烧烤,我带他们去聆听小鸟的歌声,捉知了;带他们去欣赏月亮,数星星,带他们……让学生们亲近大自然,在玩中学,在学中玩,体验大自然的美妙,感受学习的乐趣。
假如我是班主任,我会对学生持续亲切的笑容,不会老是板着脸,我会和学生建立友谊的桥梁,让他们感觉我就如他们的大朋友。
假如我是班主任,我会尽量少布置一些作业,随着年级的增加,我会慢慢地增加作业,不会一下子布置很少作业,突然之间又布置很多作业,否则使学生感
到从天堂落到了地狱。如果慢慢增加,学生也会渐渐适应。同样多的作业,学生就不会有这一种坠落的感觉了。
假如我是班主任,我会搞好我班与其他班的关系,建立友谊,不会让班与班之间变为仇敌。最有效的办法就是多搞一些体育比赛,让我们班的学生与其他班的学生开展拔河、篮球、足球或游园会等活动。
……
作为班主任,我还有很多想法,唉,可惜我此刻不是班主任。以上几点仅属于我个人的想法,老师,您认为我说得有道理吗?
假如我是班主任作文17
坐在儿子宽敞亮堂的教室里开家长会,听儿子班主任洋洋洒洒侃侃而谈,思绪却回到了三十年前我的儿童时代。 同样是十岁左右的年龄,时代的发展,却把我和儿子的童年划出了很深很深的代沟,我儿时所拥有的,儿子这个时代不可能再重现,儿子童年所拥有的,同样在我童年时候望尘莫及。
家在农村,长在山里。小时候我的学校只有几孔破窑洞,比我们在照片上看到的危房校舍还要危险,那时候没有希望工程。没有捐助,没有手机电话,没有电脑电视,所以,也没有信息。我们的老师是社请教师(非公派,公社自己聘请的)所以,也从不指望能从外面的世界知道抑或得到点什么。父辈大多是日出而作,日落而息,面朝黄土背朝天,用当时的话说就是“修地球”。但是,那时,因为我们单纯,我们见识少,所以我们很自由,很快乐!
春天,我们和万物一块复苏,身上的破棉衣还没有脱下,我们便漫山遍野追蝴蝶、采野花、捉迷藏。。。。夏天我们在小河里游泳,我们在山里掏鸟蛋。秋天,我们在玉米地里烧棒子,抓浣熊,偷西瓜。。。。。冬天,雪地里抓麻雀,堆雪人,小河里溜冰冰。。。。我们童年的快乐是天然的,不强加,不勉强。这也许是我们那个时代唯一可以引以为豪的事了。可是,我们同样也享受了那个时代极度的物质匮乏,我们只有过年才能吃到白面馒头,我们只有过节才能穿上新衣服,我们从不奢望从父母那里得到什么意外的礼物,学习从来都是自己的事。父母告诉我们:“外面的世界很大,家里的农活也很苦,学习好了你可以走出大山,不学习就留在农村当农民,把东山的太阳向西山背吧”我们似懂非懂。
有高八度的家长发言把我从思绪中拉了回来。
面对今天的儿子,假如我是副班主任,我又该给你说点什么呢?
首先,我要说,孩子们,很庆幸你们生在了这个时代,你们很幸福,有宽敞的教室,有一流的老师,有电脑,有电视,有现代化的教学设备,有坚强的后盾,物质生活和学习条件从来不用自己担心 ,时代的进步是任何人都无法阻挡的。但是你们必须明白,你们所拥有的,都是父辈们艰辛的劳动才得来的,你的爷爷奶奶,爸爸妈妈都还曾经很辛苦,甚至生活很艰辛,即便今天,有的家长还为昂贵的择校费在发愁,不是每个孩子都有向你们一样的学习条件,在农村,你的同龄的小朋友还需要跑几十公里山路才有学校,有的农村小学生还在为一本新华字典犯愁,我绝不是危言耸听,只是想告诉你们,要懂得珍惜,学会感恩。
其次,我如果是班主任,我要告诉你们,孩子们,在成为一个中学生、大学生,研究生。。。等之前,我们必须先要学会成为一个合格的人,就是先做人,再做事,社会需要各种各样的人才,将来我们可以尽情发挥,但社会不需要没用的人才,所以,我们先要学会怎么做人,学会说话,学会做事,学会理解,学会宽容,学会感恩。社会很大,人很多,也很复杂,只有学会了怎么做人,才有基础谈学习,做事。没有良好的品德修养,即便你的学习很好,也不会有人认同,将来在在社会上生存也是处处受阻,这是我总结出来的经验。
关于学习,我没有更多经验,假如让我来教导你们,我会让你们首先搞明白为什么要学习,我认为,现在的学习是为将来的生活做打算,*人多,发展快,当然竞争也激烈,你不去学习,就不能够适应将来的工作岗位,就赚不到钱,就无法生存!如果解决了生存问题,你何以再高一步,看看人家发达国家人的生活质量。如果再看高一眼,各行各业都有顶尖的人物,他她都成为领头羊,成了领导,专家,这些自然有你们发挥的广阔空间。作为你的父母,我只希望你将来自食其力,做一个对社会有用的人。
最后,我要告诉孩子们,看到你们的这个时代,年龄条件,我很羡慕,还有点嫉妒,但更多的是高兴,爸爸妈妈都很爱你们,看到你们优秀的学习成绩,那些稚嫩的小脸蛋一天一天的变的成熟,心里早乐开了花,你们一天一天的有了责任,爸爸妈妈也一天一天的变老了,这是事物发展的规律。我们携手养你成长吧孩子们!
假如我是班主任作文18
每个月最后一个周三,我们的班主任杨老师都要出差,每到这个时候,我们三年级一班就像一个“马蜂窝”。
今天又是星期三,早上第一节原本是语文课,但由于班主任出差了,所以第一节课改为自习。
“叮,叮,叮……”上课铃响了,但教室里并没有传来读书声,而是像盐撒进了油锅——炸开了。每当这时,班长都会“挺身而出”,用他那惊天动地的“男高音”来警示那些正在大闹天宫的男生们。男生们愣了一下,没过一会儿,他们又开始闹腾了。你瞧,我们班的“搞笑大王”,又开始兴风作浪了,他从座位上蹦起来,大声地说:“我们玩击鼓传花,怎么样?班长负责敲打讲台。嗝……”他打了一个大大的响嗝,引得我们全班哄堂大笑。只有班长不买他的账,班长气运丹田,大喊:“安静!再吵,我就记名字了!”这声音如猛虎下山般掠过同学们的耳膜,教室了立刻鸦雀无声,可是也仅维持了几分钟,交头接耳,窃窃私语的渐渐多了起来,任凭班长怎么吼都无济于事。班长眼珠一转,心生一计,大喊“杨老师来了。”顿时,有的赶紧往位子上跑,有的连忙拿起书,装模作样地看起来。不知哪个机灵鬼又喊了一句“今天杨老师不会来的!”班长的阴谋没有得逞,他成了大家讨伐的对象。这时,下课铃响了,男生们像出了笼的小鸟奔向操场,*时班主任是不给男生下课的。我们本以为可以安安静静地休息会了,却还是鸡犬不宁,“哭鼻子大王”嚎啕大哭,原来是同桌折断了她的尺,她的眼泪像决了堤的洪水,我们只好去安慰。哎!连下课也不安宁。
班主任不在的时候,我们真是太肆无忌惮了。第二天,杨老师就回来了,我们这群“小猴子”又要带上“紧箍咒”了,可是,我怎么觉得带上“紧箍咒”更好一些呢!
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