篇一：学校环境分析大学生生涯规划
?学?职业?涯规划书环境分析?学?职业?涯规划书环境分析（精选5篇） ??如同?驹过隙，不经意间，我们的?作?将告?段落了，相信?家都对即将开始的?作很有信?吧！这也意味着，需要开始写职业规划了。职业规划怎么写才不会千篇?律呢？下?是?编为?家整理的?学?职业?涯规划书环境分析（精选5篇），希望能够帮助到?家。 ?学?职业?涯规划书环境分析1 （?）?活环境分析：
1、经济状况：经济状况良好。
2、家?期望：?母总是望?成龙望?成凤，我?母同样希望我有?份稳定的?作，做出点成就来，有??的?份事业。
3、家庭?化：?母偏保守，但新鲜事物同样乐于接受，但缺乏进取创新精神，家风正派，处事谨慎细致。
4、对我的影响：希望有稳定的?作，能做出?番成就，做事细致耐?，?活?动快乐。 （?）学校环境分析： 绍兴?理学院是1996年经国家教委批准建?的?所普通全?制综合性本科院校，其前?可以追溯到1909年创?的?会初级师范学堂，鲁迅先?曾出任?会师范学堂监督（校长）。学校坐落于历史?化名城——绍兴市区。 学校现开设46个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、?学、理学、?学、医学、管理学等??学科门类。设有经济与管理学院、法学院、教育学院、体育学院、??学院、外国语学院、?乐学院、美术学院、兰亭书法艺术学院、数理信息学院、?学院、纺织服装学院、化学化?学院、?命科学学院、医学院、上虞分院、成?教育学院、?等职业技术学院等18个?级学院和1个独?学院——绍兴?理学院元培学院，以及绍兴?播电视?学、绍兴?理学院附属医院、绍兴?理学院附属第?医院和绍兴?理学院附属医院。 学校现有全?制在校?2万余?，成?教育在册学?近1万?，教职?1700余?，其中正?职称138?，副?职称381?；专任教师1000余?，其中具有博?学位的117?，具有硕?学位的436?，正?职称126?，副?职称300余?；另有外聘院?8?。学校设本部、兰亭、上虞三个校区，校园占地?积1555亩，校舍总建筑?积53万平??，另有校本部规划发展?地1000余亩。图书馆藏书260万册，还建有计算机中?、现代教育技术中?。 学校现有汉语??学、?物科学2个国家特?专业，中国古代?学、计算数学、课程与教学论等3个浙江省级重点学科，?物科学、汉语??学、?商管理等3个浙江省级重点专业，会计学、?学教育、纺织?程、数学与应?数学等4个浙江省级重点建设专业，?物、电?电?、物理等3个浙江省级实验教学?范中?。越?化研究中?是?批浙江省级哲学社会科学重点研究基地，兰亭书法艺术学院是浙江省?校外国留学?书法教育基地和浙江省书法家协会书法创作基地。学校还有越?化研究院、绍兴经济研究院、鲁迅研究所、纺织?程研究所、企业发展与区域经济规划研究所等54个科研机构；公开出版的《绍兴?理学院学报》是"全国百强社科学报"。 ?前，学校正牢固树?并全?落实科学发展观，秉承"修德求真"的校训，以内涵发展与提升为主题，??实施?才强校主战略，全?加强学科建设，更加注重质量提?，更加注重统筹发展，着?提升教学、科研和服务社会的能?和?平，推进科学和谐发展，全?提升办学?平，努?为地?经济建设和社会发展作出新的贡献，?争早?建成省内外具有较?知名度的地?综合性?学——绍兴?学。 （三）社会环境分析： 当今社会失业?数增加，下岗职?再就业率继续?低，劳动?市场供求?盾突出，?学?竞争激烈，我们必须正视这些，为??的未来打算打算；国家也采取相应措施减少失业率，我们现在主要的竞争对??是?学的学?，他们的理论知识丰富，?是?些职业技术?员，他们的实践能?强，经验丰富，所以我们应该有忧患意识，努?学习基础知识，增强动?能?，多多实践。 （四）职业环境分析： 未来10年将是中国机械?业发展的、快时期——承接世界制造业的转移，中国正在逐步成为世界??。美国、德国、?本、韩国等国家已经进??业化发展的?技术密集时代与微电?时代，钢铁、机械、化?等重?业正逐渐向发展中国家转移。我国?前经济发展已经过了发展初期，正处于重化?业发展中期。美国、德国的重化?业发展期延续了18年以上，美国、德国、?本、韩国四国重化?业发展期平均延续了12年，由此来看，中国的重化?业发展期将?少延续10年。因此，在未来10年内，国产机械产品的国际竞争?将不断增强，逐步替代进?，并加速出?。 ?前，中国机械?业中的?些??业，如，船舶、铁路、集装箱及集装箱起重机制造等已经受益于国际间的产业转移，并将持续受益；电站设备、?程机械、机床等将受益于产业转移，加快出?进程。2006年6?28?国家发布了《关于加快振兴装备制造业的若?意见》，提出未来将重点发展16?领域，即：发电、输变电、?化、煤化?、薄板连轧、煤综采、造船、铁路与轨道交通、环保、?程机械、?控和精密仪器、数控机床、纺机、农机、IT设备、飞机，这不仅为装备制造业未来的发展明确了?向和?标，还开出了?系列?持措施，包括税收优惠政策、资??持等，?常有利于机械?业的长期、健康、快速发展。在《意见》及其相关配套政策和其他振兴政策的推动下，我国机械?业的内需持续保持旺盛增长。专家预测，在未来GDP稳定增长的前提下，国内机械设备需求增速将超过GDP增速。我国??众多、地域辽阔，随着国家经济持续稳定的发展，设备替代??是许多?业的必然趋势，因此机械设备需求也必将多品种、多样化。 预计未来?年，很多机械产品仍将保持旺盛需求，譬如，为了解决运输瓶颈，铁路发展投资持续增加，相关设备需求旺盛；为了解决电?短缺，近?年国家加?电站及输变电建设?度，未来?年电站建设仍将保持在?位，输变电建设将保持快速增长；新农村建设、城市轨道交通建设等也都将拉动对?程机械的旺盛需求。 在机械?业?好形势的沐浴下，?校机械类专业的发展和就业前景势必阳光普照。 在?科院校的各个院系中，机械系学?的队伍颇为庞?。这是因为机械专业学科?向?较多，机械类专业下设有机械设计制造及其?动化、材料成型及控制?程、?业设计、过程装备与控制?程、机械?程及?动化、车辆?程、机械电??程、汽车服务?程、制造?动化与测控技术、微机电系统?程、制造?程等专业，列家族谱系的话会是长长的?串。 从就业市场上看，机械类专业是名副其实的热门专业，但是较为尴尬的是，因为外界对机械类专业有着太多似是??的误解，对它的看法多滞留在机床、电焊、满?油污、嘈杂的车间等印象上，于是多数学?对机械类专业退避三舍，致使该专业的招?远不如就业那么热门。 机械被称为?程之母，?乎所有的?程?业都需要机械?才。从设计、制造到?规模?产?条龙，从地球的众多?落到宇宙空间，都有机械?才忙碌的?影。正是因为机械的?处不在，?家对它过于熟悉，也就带来了?们对机械类专业认识的局限性——?多数?对机械的认识都停留在巨?的车间——笨重的机器——忙碌的??这些传统?业的印象上。其实，随着电??动化、计算机技术、信息技术、材料等与机械学科的交叉渗透，机械类专业早就不那么机械，机械类专业的学?也在向着复合型?才的?向发展，就业早就不再局限于传统的机械?业，在很多尖端科学领域，机械也是稳如磐?的基础，例如，在航空航天业，飞?机械师就是必不可少的?才。 机械?程是教育部划定的?级学科，它的基本定义是这样的：机械?程的主要研究领域包括机械的基本理论，各类机械产品及系统的统计?法、制造技术检测与控制、?动化及性能分析与实验研究等。机械类专业?新?异的变化，这个定义没有涵盖。由于应??业不同，实际上的研究?法也会有很?差别。有些院校以汽车研究见长，有的则在航空航天领域有着不可撼动的地位，还有的院校在机器?制造??实?超群。机械类专业学?在本科阶段主要接触以下课程：机械制图、理论?学、材料?学、机械原理、机械设计、机械振动、?程材料、制造技术基础、电?学、电?学、计算机硬件技术、机械控制技术等。由于机械类专业的实?性和可操作性很强，在学习过程中各校都会很重视培养学?的动?能?，?家需要参加课程试验设计、??实习，包括机械基础实验、电?电路设计、机械原理课程设计、机械设计课程设计等。随着实践机会的增多，?般会占??部分假期时间，似乎有些?苦，但是从成长?度、从对课程的掌握程度来说，实践中的收获是很多的。 我年轻，我在努?。在这个世界上，我有的是勇?。 ?学?职业?涯规划书环境分析2 引?： 作为?学?，每天驾轻就熟的学习模式，带给我们的不是游刃有余进退?如的快感，?是疲惫不堪甚?厌倦，这样的?理感受当然不会是享受。因此，我们必须要计划?活，计划未来。职业?涯对每个???，都是在?定的时间内有效。尚未毕业的我，为??拟定?份职业?涯规划，把??的未来设计好，?活和?作就会有了?向，就像?海?的航帆，乘风破浪，勇往直前。为了?效的利?时间，实现??的??价值，特作以下个?职业?涯规划。 第?章
认识?我
1、个?基本情况：
我?前是黄淮学院?物?程系的?名?三的学?，每天都在重复着?样的?活和学习，教室，寝室，?堂三点?线，除此之外就基本上不到任何地?去。第?是因为没钱，第?是因为懒。平时休息偶尔也看看闲书，出去玩，或者想?些很深沉的问题，但很快就会回过神来。但我不是个颓废的?，学习挺上进的，上课认真听讲，课后好好完成作业，有?标，有理想，有规划。?活上也勤俭节约，有理财意识。平时喜欢交朋友，?前并不安于现状，想进步，想改变，想尝试新鲜的事物。
2、职业兴趣： 在上?学之前，我把社会想得很简单，没有什么特别的兴趣。?先，兴趣只能是?个很粗浅的层次，在将感兴趣的东西?层层剥开研究的过程中，你会发现原来??喜欢的东西都是?些那么枯燥的理论，并不是想象中的那么美好。其次，你喜欢的东西不?定就是社会需要的，社会不需要你再喜欢，以后也不能靠它吃饭。所以以后还是打算从事本专业的?作。
3、职业能?及适应性： 喜欢与?交往、不断结交新的朋友、善?谈、愿意教导别?。关?社会问题、渴望发挥??的社会作?。寻求?泛的?际关系，?较看重社会义务和社会道德。为?务实，习惯以利益得失，权利、地位、?钱等来衡量做事的价值，做事有较强的?的性。尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细?、有条理，接受他?的指挥和领导，但也谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎，富有创造性，不喜欢冒险和竞争，喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具备记录、归档、据特定要求或程序组织数据和?字信息的职业能?。
4、职业价值观： 作为?个实?主义者，我最看重的就是职业的实?性。最好是能够实实在在的为??，为社会做事的职业。希望??毕业之后能够找到?个可以在前期得到很好的锻炼的岗位，让??成为?个有职业经验的?，在前期以经验为重，到了?活?作基本稳定的时候再谋求更??级的职位或者更好的?作，之后的?作必然将会以待遇为重。
5、胜任能?： 我的优势：做事负责，仔细耐?。能够很好的安排?作时间，并且基本按照?作计划进?。遇事?多数时候能够做到冷静，能够听从理智，冷静分析问题。动?能?强。在听从领导的安排时会适当保留??的想法，能够?先服从，后提出意见。有很强的学习欲望和上进?。 我的劣势：有些固执?见，有些?以为是。有时也会有点懒惰，也会感情?事，会冲动。 ?我分析?结：总的来说我应该是?个不错的普通?，?且会是?个很有潜?的?才，在经过?定时间的学习和培训之后应该会将??的潜?发挥出来。在今后的???会随着社会阅历和个?经历的增长，我会不断完善??，让??更加适合这个社会，更加适合在社会上?存。 第?章
职业?涯条件分析
1、家庭环境分析： 我?长在农村，家在?区。由于家长经常出门在外，所以基本上都是我??照顾??，?理能?很强，动?能?也很强，有计划消费的好习惯。家庭对我的影响促使我对这个社会有了?定的了解，虽然也算被保护的?较好，但是家?也会时不时让我接触社会，所以我想我应该能在毕业之后短时间内适应这个社会。
2、学校环境分析： 学校是?所不太出名的?流?学，我学习的是?物?程系园林专业，是那种表?上看起来很风光其实社会需求量不太?的专业。之所以选择这个专业主要就是因为希望??毕业之后能够专业对?。在学校时不时会接?些兼职，锻炼??的`社交能?和做事能?，社会实践不算丰富，但也不完全为零。我会在接下来的?年多时间内多多增加??的社会实践机会，以便毕业之后能够更好的适应社会。
3、社会环境分析： 就业形势：?学毕业?具有较?的??资本?平，是劳动?市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击，青年初次与持续就业所需的能?门坎逐年提?，?学?必须具备能够满?新经济要求的核?就业能?才能成功发展，但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向，缺乏对创业?为的深?研究，?等教育培养出来的?学?在知识和技能结构上与?才市场的需求存在脱节，?学?就业的结构性?盾?益突出。因此，?学??毕业就失业的情况会越来越严重。 就业政策：国家，学校，社会等??为了解决这?现象制定了不少政策。?如：国家??，对刚步?社会的?学?选择?主创业时，给于资??持或是优惠政策。帮助其?主创业。同时引导毕业?到?公有制单位、农村及基层单位就业。稳定的就业环境。创造公平的就业机会。加快调整?才培养结构。拓宽?校毕业?到基层就业的渠道。切实解决私营公司聘??校毕业?的有关问题。加强对?校毕业?的就业指导。学校??，学校应不断加强软、硬件设施建设和师资队伍建设，深化教学内容的改?，拓宽学?知识?，增加应?性、操作性、技能型的课程，切实培养具备各种综合技能能够适应社会需求的综合型?才。社会的发展离不开创新，?学?要在?作中得到实现??价值也离不开创新。学校只有注重培养应?型?才，使?学?有能?进??主创业，才能在?作中有出?的表现，给??创造就业机会。社会??，公平对待?学?，降低?学?就业的门
槛。创造没有歧视的就业环境。使得员?对企业有归属感，更好的为企业付出。从?带来可观的经济收益。这不仅仅是企业给员?制造机会，同时也是企业谋求发展必不可少的?种投资。另外，企业应与时俱进培训员?，因为?学?刚进?企业，对于业务都缺乏专业的能?，再加上本?刚步?社会，经验不?，所以企业要培训他们，培训是企业充实员?能?的重要装备。?学?，是?个更加需要活的培训机会的?种群体，他们刚步?社会，很多东西来不及适应，很多东西需要学习，企业如果能够提供更多的培训机会给他们，让他们有更?的学习空间。 竞争对?：将来我们?临的竞争对?是全国各??校毕业的优秀和不优秀的毕业?。不优秀的暂且不说，优秀的毕业?学校背景?我们厚，社会阅历?我们多，实??我们强……很多优秀的?才在和我们竞争，我们必须不断的完善??，努?让??成为?个优秀的?学毕业?。
4、职业环境分析： 根据园林专业的冷热程度，这些职业社会上有的是?才，?且基本上已经达到饱和状态。不过随着社会的发展?对这些职业的职业要求会不断提?，在要求提?的情况下就会有?批在业?员被淘汰下来，也就给?学毕业?提供了机会。不仅需要熟练掌握办公和专业技巧，还要能在没有过问的情况下表现出责任感，以实际?动显?主动性和判断?，所以这类?作的就业前景还是相当被看好的。园林规划与设计已经逐渐成为?才市场上的紧俏资源。 职业?涯条件分析?结：总的来说，对于常规型职业我应该能胜任。我会在不断提???综合素质的基础上不断培养??的创新意识，责任意识，和环境适应能?，未?绸缪，做好充分的准备。在校期间进?步做好职业?涯规划，了解我所适合的各?各业的就业形势的最近变化，以备不时之需。 第三章
职业?标定位及其分解组合
1、职业?标的确定： 综合第?部分（?我分析）及第?部分（职业?涯条件分析）的主要内容得出本?职业定位的SWOT分析： 内部环境因素： 优势因素（S）：家庭环境培养了我?同龄?更加独?的性格和处事能?，也让我拥有不断上进不断追求的动?。不服输的性格和不断追求更好的信念让我可以百折不挠，就算碰壁也不会灰?，??年龄也还算?，会不断从中积累经验，不断学习，不断成长。个?性格属于适中型。善于交际，很能够结交朋友，有?定的关系?。弱势因素（W），因为学习和?活的各种因素让我有?种潜意识?的?卑感，这种?卑感?般会在特定的环境和特定的时候，打击我的意志和信?。 外部环境因素： 机会因素（O），专业的性质及个?的社交，可以很快建??定的关系?。威胁因素（T），同期毕业?数多，同等?平或???更??平的??有?在，企事业单位要求不?定全部符合等多种威胁。
2、职业?标的分解与组合： 近期规划：??的?标基本达成，就差英语四级。因此?三上学期争取过英语四级，以及综合考虑以后的发展?向。下期过英语六级和完成?考所有科?考试及考研准备。?四上学期开始准备考研，?四下学期根据考研情况选择是读研还是毕业。在?学期间还有的寒暑假，利?假期时间寻找?作经验，到合适的单位免费实习，尽可能多的学习?作流程。 中期规划：争取考研，争取能够在25岁之前拿到园林??的?程师职称，为第?职业兴趣企业型职业做准备。如果考研失败就开始准备找?作。22—23岁找到?份稳定的?作，开始学习?作技巧和建??脉关系。23—26岁积累资本，扩??脉，努?升迁。整理??的所有财产，??部分钱开始准备创业，争取能够?次性成功。
后期规划：主要考虑成家?业。因为涉世未深，不知道会有多?的变数，对于后期和中期的计划不能保证完全执?。 第四章
评估调整
1、评估的内容： 职业?标评估：在??的专业有?定的成绩和地位，假如?直?法在单位上得到升迁的机会，那么我将考虑从事其他职业兴趣的?作。?选是企业型的职业。?如，项?经理、销售?员，营销管理?员、企业领导。 职业路径评估：当出现裁员或者因故被开除的时候，我将考虑再重新拾起书本，学习相关的科?，准备考取更?的学历。 其他因素评估：如果?体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况发?突变，会随机?事。
2、评估的时间： 在?般情况下，我定期?年评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进?相应的调整。
3、规划调整的原则：
1）当出现就业前景渺茫时我将会调整规划。
2）当可以预测单位将发??的变故时我将会选择调整规划。
3）当?前从事的职业已经不再为社会所重视时我将调整规划。
4）当觉得?前从事的职业已不再对??有意义时我将调整规划。
5）当发现更好的机会给我时我将调整规划。 结束语： 暂将职业?涯规划做到?学毕业，毕竟?学的努?是步?社会之后的基础，?学还可以有所预期，进?社会就有太多的不可控因素，事变则备变。?学期间应该把精?放在学习能?的培养上，毕竟?学只短短的?年，弹指?挥间，学到太多的知识是不可能的，学习?法才是最重要的。有了??的计划，固然是好事，但更重要的是在计划的执?上，我会努?按我的计划去做、希望我的?学是我梦想的跳板，让我能够凭此飞得更?，看得更远。 ?学?职业?涯规划书环境分析3 ?、前? 在今天这个?才竞争的时代，职业?涯规划开始成为在?争夺战中的另?重要利器。对每个???，职业?命是有限的，如果不进?有效的规划，势必会造成?命和时间的浪费。作为当代?学?，若是带着?脸茫然，踏?这个拥挤的社会怎能满?社会的需要，使??占有?席之地？因此，我试着为??拟定?份职业?涯规划，将??的未来好好的设计?下。有了?标，才会有动?。 ?、?我盘点 本?性格内外兼之，业余时间爱交友、听?乐、外出散步、聊天，还有上?。喜欢看?说、散?，平时与?相处较好，亲?、朋友、教师关爱，喜欢创新，动?能?较强做事认真、投?，但缺乏毅?、恒?，学习是三天打渔，两天晒?，以致?直不能成为尖??，有时多愁善感，没有成?器的?质和个性。不敢去尝试?些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压?；对于别?对??的评议蛮在乎；，在公众场合不敢展现??，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉。 三、解决?我盘点中的劣势和缺点 所谓江?易改，本性难移，虽然恒?不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策??，久?久之，就会慢慢培养起来，充分利??直关??持我的庞?亲友团的优势，真?向同学、?师、朋友请教，及时指出??存在的不?，并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负?影响。 四，药学专业环境及评价 药学专业的就业?向?分?阔，具体??有医院、科研院所、药?、医药公司、国家药品管理机关等单位。在全国就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业?的就业前景仍然普遍看好。?前从教学资源情况看，各学校都没有扩招计划。对药学毕业?来说是?个机会。在岗位??，毕业?到制药企业从事?产和销售居多，这???才也是企业招聘的主体。?前随着?们的?活?平在不断的提?，会对医疗，保健??的需求会??增加。所以只要你的技术够好，前景很好！医药市场没有形成统?的规范。现在假药经常出现，药品质量得不到保障，导致消费者对很多药品?存怀疑。?且现在越来越多的?开始关注医药?业，导致?业内的竞争?分激烈。 五、我的职业规划
1、?标确? （1）、职业?标：执业药师 （2）、职业发展路线：乡镇医院普通员?——>边?作边学习的——>乡镇医院?级员?或者县、市级?民医院员?
2、短期?标规划——?学三年?标 ??：?前处于??下学期准备完了，努?把各学科考试考过，甚?考得优秀。 ??：争取更加努?学习，拿到奖学?。参加各种活动，竞选班?，弥补??没能担任班?的遗憾，从?锻炼??的胆量。还有就是争取被评选成为?党积极分?，争取?党。充分利?校园环境及条件优势，认真学好专业知识，争取把各学科考试考好。培养学习、?作、?活能?，全?提?个?综合素质，并作为就业准备，希望??能通过全国计算机等级考试。多看与专业相关的知识，扩展??专业??的知识?不仅仅局限于学校所教授。 ?三：?三也就是实习时期，争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习，把??学到的理论知识运?到实践
中去。具备在经济领域从事具体药品的理论基础，接触了解药品流通程序。积极?作，努?表现??，希望能够得到实习医院的好评，以后找?作更加容易。 （升本待定，有可能启动备选?案。关于备选?案，我给??定的?向是继续深造学习?不是专科毕业就从事?作。众所周知，当今的社会竞争之激烈，专科???皆是，尽管有些专科?能?的很强但很多单位不予考虑。但是由于现今挑选?才也很看重?作经验。虽然升本的机会不是很?，但是我还是希望能够升本的，我会努?争取的。）
3、中长期?标 中期?标：如果升本失败，那就进?事业探索期和事业发展期，预计时间为六年，希望进?任意医院?作积累?作经验，并且要?边?作?边深?学习，在努??作的同时，还要争取扩?发展?际关系，和同事院长搞好关系，并且要养成好的?活习惯，抓紧时间参加体育锻炼。在此期间，还要努?挣钱，为??的婚姻问题及出外深造积累资?。还应该利?关系及资?为??谋取更好的?作岗位。 长期?标：事业成熟期，奋??标——县或市级?民医院?作。这必须利?关系及资?为??谋取，当然，好的表现也是必须的，那时??可以以成熟职业的姿态去处理遇到的事件，在??的?作岗位上，踏踏实实的贡献??的?量，拥有?个完美的家庭。我还想拥有??的药店，???扎实的理论基础和热情的服务去造福社会。 六、我对于职业?涯规划的看法：
1、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进?向和短期?标要有，?如这段时间我要学好什么，到什么?平，我要朝着什么?向努?，没有努?的?向和短期的?标，那容易虚度光阴。
2、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，?且??随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。在校?学?，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是?份作业，对??新?来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋?的?标。 ?学?职业?涯规划书环境分析4 ?、确定志向 美好愿望：事业有成，家庭幸福 ?向：企业?级管理?员 注册会计师 最终?标： 做最优秀的注册会计师，发展所學专业最终成为顶尖的集会计，法律于?体顶级?才 ?、?我分析 （1）?我能?评价
1、在?对??喜欢的事物时能够很执着的去追求。
2、有很强的外交能?
3、对书法?较感兴趣。
4、有??漂亮的字。
5、有时过分的执着，使的??会失去正确的?向。
6、有时候看待事物的态度很偏激。 根据??的了解和?家的评价，发现??在學习上还存在问题，虽然能不断更新??的知识，能很快接受新事务；但是學习上不够细?，导致效率不?。在做事情上总是很难做到细?，粗?可是做财务??忌，因此?定要在今后的學习，?活以及?作中不断改善。 ?活?作上，??适应能?还不错，主要是因为??性格?较随和、踏实，负责这使??在和?沟通上?较顺畅；能为集体尽?，职业操守?，所以在?作上可以很快打开局?。 （2）家?评价 较强独?能?，较强的外交能?，任劳任怨。
有时候对事物的兴趣不够就会不认真去对待。 （3）?师评价 做事细?，有较强的责任感 过于浮躁 （4）亲密朋友评价 是?值得信任的朋友 有时候太过于?意。 （5）同學评价 较好?个同學。 學习积极性不是很?，兴趣偏性太?。 （6）其他社会关系评价 友善、友好的?个?。 三、?涯机会评估 在我国现阶段，全国数百所?校中?乎每个學校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业?學毕业?涌上?才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务?员也明显供?于求。 但?端财务?才却千?难觅。作为专业技术性很强和个?素质相对要求较?，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计?作。越来越多的企业开始对其从业?员有了新的期望和要求。?前，具有?年会计?作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中?级会计?才成为市场上抢?货。这些现状使其就业市场竞争?益激烈。 此外，国际会计专业?才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截??前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业?才，专业?才的巨?缺?意味着我们正?临着拓宽国际视野和应对能?，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校?學?也可朝这个??发展。 四、确??涯路线 第?阶段：成长阶段，即在校學习阶段。 第?阶段：探索阶段，通常是毕业后?到两年。处于对个?能?和素质的培养阶段。 第三阶段：维持阶段，?作相对较稳定，职业变动也较谨慎。 第?阶段成长阶段 ?學是我们??的?个重要的阶段。要充分把握?學短暂的四年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的?，同學们在慢慢适应學习?活环境的过程中，还要注意确?远期发展?标，从个?兴趣爱好、思维?式、知识结构、拼搏精神等多??进?全?综合，制订并不断完善?學四年的學习规划，为四年后的新?轮挑战增加筹码。 ?先，在?年级，从被动转向主动，成为??未来的主?。打牢地基，观念上将“要我學”变为“我要學”，脚踏实地學好基础课程，特别是英语。在?规划下要做?计划，坚持每天记英语单词、练习?语，并从??开始就坚定不移地學下去。根据??的实际情况考虑是否修读双學位或辅修第?专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进?交流，尤其是?四的毕业?，初步了解??的专业，询问就业情况，??學习任务不重，多参加學校活动，积极参加學校活动，增加交流技巧，提??际沟通能?，担当?定的职务，提???的组织能?和交流技巧，为毕业求职?试练好兵。學习计算机知识，辅助??的學习。 ?学?职业?涯规划书环境分析5 ?、?我认知 通过?才测评分析结果以及本?对??的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了??。
1、职业兴趣：研究型，希望?后能在科研???作。
2、职业能?：逻辑推理的能?相对?较强，?信息分析能?也不错的，?较喜欢对复杂的事务进?思考，将复杂事物简化。
3、个?特质：喜欢追求各种不明确的?标；观察?强，?作?觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独??作。
4、职业价值观：基于家庭条件，?先考虑待遇较?的?作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有?资收?限制，我会先考虑??最喜欢的?作，同时考虑这份?作是否能实现??的?标或者??的理想；最后，也考虑这份?作我是否合适去做，我的能?是否能胜任，等等的?些相关的问题。
5、胜任能?：
1）能?优势：头脑灵活，有较强的上进?，逻辑推理能??较强；相信???，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对??要求严格，经常制定?标。
2）能?劣势：?件事做第?遍定会出错；做事过于理性，?有时候应该是按常规出牌的；有严重的个?中?主义，有时听不进别?的劝导； ?我分析?结：
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