篇一：红领巾义卖活动方案
红领巾爱心义卖实践活动教案
活动目的是提高爱心助人、团结合作的思想和意识，增强活动策划与设计能力，以下是小编为您整理红领巾爱心义卖实践活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
教案名称：红领巾爱心义卖实践活动教案
一、活动目标：提高三至六年级孩子爱心助人、团结合作的思想和意识，增强活动策划与设计能力，二、活动内容
活动准备：
(一)前期经验准备：
1、谈话活动《义卖畅想》
2、给学生与家长的倡议书
3、游戏活动：购物
4、认识一元硬币
(二)前期材料准备：
1、分班准备：收集闲置的书籍、学习用品、玩具、手工艺品等物品。
2、学生和老师一起策划与组织爱心义卖活动。
2、申请学校提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
3、学生和老师共同布置会场。
义卖物品要求：
1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。
（三）活动过程及要求：
1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。
2、活动前各班可准备好广告宣传语(可向学校广播站投稿宣传本
班的义卖摊点)、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3、各小队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员(门前三包)、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。(仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。)5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票(每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符)到爱心台参加爱心抽奖一次(奖品由学校提供：小玩具、小零食等)。
爱心抽奖：xxxx(四)总结评比(所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别)：
活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：
1、集体：“爱心中队”称号
(每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级)，学校将颁发锦旗一面。
评选要求：
①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
④、义卖效果：义卖效果显著。
⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生
2、个人：
a：“爱心大使”称号
(每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。)
评选要求：
①、在义卖中捐献物品所得善款较多。
②、在义卖过程中文明购买。
③、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。
④、在购买时不乱扔垃圾。
b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。
注意事项：
1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。
2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。
3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。
4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。
5、正副班主任协同搞好本次活动。
通过老师指导学生收集闲置的书籍、学习用品、玩具、手工艺品等物品，参与策划爱心义卖活动，并在教师建议下合理使用义卖收入，帮助孩子初步树立“循环经济”“绿色生活”的环保意识。
篇二：红领巾义卖活动方案
《红领巾爱心义卖》活动方案教学设计
执教老师：永定区坎市中心小学
卢月秀
指导老师：永定区坎市中心小学
卢秀慧
简金花
一、活动背景
坎市中心小学是龙岩市综合实践活动基地学校，学校坚持把提高师生共同学习能力作为教学的最高目标，建立了综合实践活动课程领导管理小组。学校非常注重课程资源的开发和实施，在学校、家长的支持下开发了多个社会实践活动，得到了学生的认可。
选题时我们发现：如今的学生活动能力比较弱，其表现多为——空头话、理想化、活动缺少计划性和目的性，针对这些问题设计了本次《红领巾爱心义卖》的主题活动。一方面，本次活动充分融合了综合实践活动课程的四大领域，更是注重于“社区服务与社会实践”，引导学生参与社会实践活动，知道活动策划的重要性，能在教师的指导下积极参与、并整理出活动策划表以增强活动的实效性。另一方面，想通过本次活动鼓励学生与人沟通、交流能力，让学生关注身边事物，并具备公民应有的责任心和爱心。
二、活动目标
活动目的是提高爱心助人、团结合作设计能力的思想和意识，增强活动策划与设计能力。
三、活动重点：借助活动，让学生知道活动策划的重要性，明确一份活动策划表包括的内容。
四、活动难点：帮助学生了解活动计划，学习各种社会实践活动
方式，并能够在老师的帮助下正确应用。
五、活动过程：
（一）视频《让世界充满爱》导入
记录的是贫困山区孩子生活和学习，你们想了解吗？看完后，你想说什么？想为他们做什么？
（二）揭示课题，明确主题
1.红领巾指什么？什么是爱心义卖？
今天我们就来策划一个有意义的活动，这个活动叫红领巾爱心义卖，师板书。
2.
现在很多校园都举行爱心义卖,义卖得到的善款，用来帮助社会上有困难的人
3.请看一则校园义卖新闻，播放南京市洪山小学教育动态
这个义卖活动办的有声有色，我们要举行这样的活动，事先必须制定一个完整的活动计划
（二）微课了解如何制定活动计划
活动计划该如何制定呢？制定过一次集体活动计划的吗？我们看看微课是如何介绍的？
原来集体活动计划包含表格类的这些项目
内容及步骤该如何制定呢？
（三）、根据经验，讨论活动步骤
指导前期、过程和结束分别要做什么？
根据自己已有经验，先小组讨论，教师点拨
（四）、以小组为单位，完成计划书
把刚才的讨论交流的写在活动计划表里，提示每一件事都应分工合作，让小组每个成员参与其中，发挥集体力量
小组活动计划
活动
主
题
活动
目的组长
小组成员
时间
地点
负责人
活动前期安排
主要任务
活
动
内
容
及
步
骤
5.2学校操场
活动进行
活动结束
成果手抄报（）
PPT（）
照片、录像（）
情景剧（）
展
示
知识问答（）
宣传语（）
调查问卷（）
其他（）
“爱满校园”义卖物品登记表
班级：
序号
捐赠人
捐赠物品
初步定价
卖出价格
合计
时间十分钟,教师巡视指导
（五）、展示方案
反馈计划书，请小组代表上台分享小组的活动计划，提出可行性的，以及需要补充的意见
（六）、观看方案的实施预期效果
这节课即将结束，观看广东佛山市麻奢小学校园爱心义卖活动，从筹备到结束的视频，里边的内容还可以给同学们一些启发，让自己的计划更加细致完善。
六.总结
回去再修改完善方案，希望六一前夕，山区的孩子们能收到同学们的爱心，预祝红领巾校园爱心义卖活动圆满成功！
篇三：红领巾义卖活动方案
红领巾爱心义卖方案
红领巾爱心义卖方案（精选5篇）
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的红领巾爱心义卖方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
红领巾爱心义卖方案（精选5篇）1一、指导思想
随着社会经济发展人们生活水平的提高，学生手里拥有很多闲置的东西，毫无用处又弃之不舍，造成浪费。开展“校园义卖活动”，可以为大家建立一个互通有无的平台，同时提高物品使用率，减少浪费，把废置的东西通过义卖的形式变换成现金，直接帮助需要帮助的人。
通过爱心体验活动（义卖和募捐），让更多的学生参与奉献，体验奉献带来的快乐，提高队员们的组织能力和主人翁地位，培养同学们善良、乐于奉献的良好品质。
二、活动目的：
1.通过此次“爱心传递”义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
2.丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。
3.筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀人。
三、活动主题：
“片片爱心，真情传递”
四、活动时间：
20xx年4月30日（星期四）下午
活动地点：学校运动场
活动对象：全校师生、家长
义卖年级：1～6年级（一二年级可邀请家长（3－6人）参加，与
学生组建义卖亲子小组，开展义卖。）
五、活动准备：
1.4月6日大队部发出活动倡议。
2.4月7日4月24日各中队准备义卖物品，登记义卖物品、统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。
3.各中队准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。
义卖活动前，各班可用小黑板画上引人的主题，写上义卖的标题或吸引顾客的话语；各班同学还可制作书签等作为买一送一，以此吸引“顾客”；可创作一些售卖物品的语言招引顾客。
4.各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、保安员、环保小卫士等，正副班轮流协助。
各中队每班轮派6名同学在摊位内负责义卖销售（即是售货员），安排两名同学在摊位外负责义卖管理工作（保安员），维持现场秩序，2名收银员。（售货员、管理员、收银员如需到别处购买物品，可由班主任每隔20分钟另外安排售货员、管理员、收银员顶岗。）
5、义卖活动前各班要对学生进行一次以“爱心义卖”为主题的教育。教育学生：
（1）有序：不跑、不追、不挤
（2）守纪：不大声喧哗
（3）文明：不强买强卖
（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。大队部将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台将取消参评“爱心中队”和最佳组织奖。
（5）诚实：混乱时不拿义卖物品。
（6）教给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。
6、每位队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动
7、做好学校主题横幅、活动场地安排、音乐准备等（德育处）
六、活动要求：
1.设计展台或销售摊位
要求：届时德育处事先安排桌椅至指定地点设摊。
A每班设计一个展台铺位、每班给自己的铺位起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等。
B每班的展台设计新颖，美观。
C每班的展台安排服务员。（可佩带自己设计统一标记，如头饰、帽子等）
D每班的展台可设一个爱心箱，义卖所得费用全部放在爱心箱中，由专人保管。
2.义卖物品
要求：
A可以是自己的玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。
B义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。
C所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
D每位学生准备2件以上义卖物品，义卖物品需家长同意。
E每件物品都贴上标价，且每件价格要合理。
3、教师的义卖物品可放在班级上进行义卖
4、义卖所得资金上缴到xx小学“爱心基金会”，帮扶我校困难同学及用作班会费，学校将对各班上缴的义卖款进行公示。
七、当天活动过程：
1、20xx年4月30日下午2：00——3：00，各义卖摊点把摊点摆设好。
2、下午3：00全体师生集中在篮球场，由德育处向家长、学生发出倡议
3、全场播放《爱的奉献》主题曲
4、下午4点，义卖结束后，各班收拾好摊位回班，各个摊点负责人抓紧时间清点好义卖金额，上交义卖款项到“爱心基金”帐户，班主任小结后放假。
5、活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
6.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。红领巾志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。
八、总结评比：
1.义卖活动结束后，请各中队统计好义卖款，交学校“爱心基金”帐户。
2.各中队上交“爱心义卖’活动统计表。
九、xx小学爱心基金小组：
组长：xx副组长：xx组员：xx财务：xx十、教师的工作安排
1、各科任老师协助班主任开展义卖活动
2、场地安排：区欢婷、杨艳兰
3、横幅：区欢婷
4、家长邀请函的.印发：关惠姬
5、音乐：杨艳兰
6、学校全场拍摄：罗庆会、关惠姬、杨艳兰
各摊点拍摄：各班科任老师
相片存入资料机D盘/学校各项活动照片/20xx爱心义卖
7、各摊点负责人或班主任按自己摊点所需指挥学生搬10套或以上桌椅到篮球场放在指定位置设摊，并在各班场地维持纪律等
8、活动期间，各位老师可到各个档铺选购自己喜欢的物品，齐齐为义卖出力。
红领巾爱心义卖方案（精选5篇）2在六一儿童节前夕，我们学校将开展第四届爱心义卖活动，继续由学生担任“主角”，所义卖的物品由学生自己提供，自己担任爱心
大使去义卖物品，全校师生共同参与，将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。
一、活动时间：
20xx年5月30日上午第二节课
二、活动地点：
各年级本班教室
三、活动对象：
全校师生
四、活动准备及流程：
1、“凝聚爱心”
班主任利用晨会课开好动员会，要求每位学生自带一至两件二手货物，如图书、文具、玩具、废物利用小制作等，所有义卖商品要求健康、卫生、安全。
2、“记录爱心”
每件义卖货物由学生自己贴好标签，定价（一般以1—3元为主，不超过5元）。
3、“宣传爱心”
（1）每班由班主任负责设计展台，并起个名称，如“爱心小超市”“绿果果小卖场”，每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。
（2）班主任开展一次爱心义卖活动主题教育活动，加强学生节俭、分享、传递爱心的教育，并对学生进行简要的销售培训。
（3）活动前每位学生自行准备好物品介绍及宣传语，吸引本班同学的注意力，如果想买的学生人数众多，价格相同，则由“拍卖学生”自已决定将物品卖给谁。
4、“献出爱心”
每卖出一件商品，副班主任都要认真做好登记，学生自愿捐出的爱心钱由副班主任保管，以免丢失或出差错。
5、备注：
（1）活动当天任课教师不得参加“义卖货物”的买卖。由班主任有序组织本班学生开展义卖物品的推荐、拍卖活动，由副班主任负责
登记学生义卖。
（2）发动学生带“义卖货物”时，要利用“校信通”把活动意义告知家长。
（3）“义卖活动”前一天，班主任通知学生第二天可以带适量的零用钱（不超过10元），利用“校信通”告知家长。
（4）班主任应向学生交代清楚，每件物品都是由学生自身进行“推荐拍卖”，捐款数额由学生自愿。
（5）义卖活动前各班主任要对学生进行一次专题教育，教育学生：
A学会分享：把自己的物品乐意拿出来义卖，跟大家分享；
B学会节俭：把自己的物品有效利用，购买时按需购买，不浪费；
C学会奉献：所卖物品获得的钱额，乐于奉献，放入“爱心基金”。
6、总结评比
爱心义卖活动结束后，各中队统计好义卖款及签名单（一式两份）一份交至会计室殷燕飞老师处，另一份张贴在班上公示，学校将根据活动情况进行评奖：
（1）最佳组织奖（各年级3个）
（2）最佳销售员（各班2名）
（3）爱心天使奖（各班3名）。
红领巾爱心义卖方案（精选5篇）3一、活动目的：
通过开展爱心义卖活动，培养孩子的正确的价值观和诚信品质，体验劳动的艰辛，养成节约资源、爱护环境的意识，学会尊重劳动、尊重他人，文明交往，发展独立解决问题的能力，培养创造思维及社会综合实践能力。
二、活动主题：
用心回报，用爱感恩
三、活动时间：
6月1日9：00——10:30四、活动地点：
一二年级在篮球馆，其他年级在五环广场跑道上，食品区域暂定在诚恒楼一楼大厅。
五、活动对象：
全体学生、教师
六、活动过程与内容：
1.准备阶段（活动策划）：
⑴各班主任发动学生准备交易物品，如书籍书刊、学习用品（最好是全新闲置）、各类玩具、小饰品、自制作品（小手工）、盆栽等，以及摆摊用的大桌布或者塑料布、桌椅等。
⑵注意所带物品价格不要太高，并需经家长同意。
⑶班主任帮助学生将物品归类整理，制定合理的价格（一般为物品原价的30﹪左右）。
⑷组织学生进行分组，同时进行角色分工。
⑸在班级中进行模拟买卖，教会学生在买卖双方自愿的情况下，有序、文明、理智地参与活动。
⑹各班可用黑板或海报等形式进行班级义卖的宣传，同时各班自备募捐箱。班主任教育学生将部分义卖所得投入募捐箱，用于捐助武进区特殊学校的学生。请填写好募捐情况统计表。
2.实施阶段(活动组织)：
⑴体育组在跑道上划分好各班活动区域。
⑵班主任及辅导员组织学生进行义卖和募捐，同时维持好自己班所在区域的秩序。蹲点领导进行所在年级组的巡视，如有情况及时向校长室汇报。
⑶活动结束时，各班将所在区域打扫干净，学校将组织检查。
3.总结阶段（活动反思）：
⑴各班回教室后，班主任及时组织学生进行活动总结。
⑵按低中高阶段分别将募捐所得及记载表交至xx处，三位辅导员统计后将钱送至区特殊学校。
七、奖项设置：
1.本次活动设“最具创意”奖、“最具人气”奖、“最具热情”
奖、“诚信交易”奖、“团结一心”奖、“爱心爆棚”奖、“文明商店”奖、“销售冠军”奖。
2.活动结束后，由各年级组长牵头班主任评选。
八、宣传报道：
文xx、图xx九、其他事项：
1.如商品中包含自制食品（提前或现场制作果汁及各类特色食品）的，请保障食品卫生、安全，并提前向学生发展中心提交申请。
2.各班事先集中进行安全教育，提醒学生带好零钱。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵物品拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。
3.各班级自备宣传画，自行设计铺位布置。届时在操场以年级为单位划区域铺设摊位进行交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。
4.场地划分由李德志老师牵头体育组成员提前划分好。
5.蹲点领导进行入各年级负责巡查交易过程中的安全和突发状况，如遇突发状况及时处理或上报。
6.如因天气原因无法在室外举行则调整至各班级室内。
红领巾爱心义卖方案（精选5篇）4一、指导思想
为了深入开展“文明礼仪”系列活动，不断加强未成年人思想道德建设，促进全体师生形成志愿服务、团结协作的优良品质，把践行社会主义核心价值观融入学校教育，我校将开展“爱心义卖你我同行”小白杨慈善一日行活动，现将活动计划如下：
二、活动目的1、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。让学生在商品买卖中体会经济活动的规则，促进学生形成正确的人生观和价值观。
2、通过“爱心义卖你我同行”活动，培养学生珍惜幸福生活、懂
得回报的情感，引导孩子们成为富有爱心的人。
三、活动主题：
爱心义卖你我同行
四、活动时间：
5月16日
五、活动地点：
学校操场
六、活动口号：
献出点点零花钱，汇聚浓浓珍爱心。
七、参加活动人员：
全体师生。
八、活动过程：
1、各班要提前准备好义卖商品，班主任对售卖商品的价格作出指导，并列好清单，同时在卖出时做好记录。
2、各班摊位地点由学校统一安排，活动前各班级要准备好广告宣传语，来吸引“顾客”光临。
3、班主任要做好宣传，安排好售货员、会计、推销员、环保员、保安人员等，并进行适当的技术指导。
4、班主任要通知每位同学准备好一定数目的零用钱，要动员学生至少购买一件“爱心”物品。
5、班主任应向学生解释清楚，物品买卖的收入将存入学校“爱心基金”专用帐户。
6、5月16日下午2：30之前各班布置好摊位。班主任负责指导学生完成商品的摆放，并对“商铺”进行布置。
7、下午2∶40，各班整队进入操场。整队进行动员后，义卖活动开始，师生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
8、下午4∶00收摊，各班做好场地清理工作。义卖结束后，班主任上交义卖款到大队部。
九、活动要求：
1、展台设计要求：
（1）每班设计一个展台，设计要新颖、美观，富有特色。并给自己的展台起个响亮的名字，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等，标明自己班级。
（2）每班的展台安排5位左右工作人员。每班的展台都要准备一个收银盒，物品卖出的钱款全部存入收银盒中，由专人保管，以免丢失。
2、义卖物品要求：
（1）义卖物品要求健康、卫生、安全，可以是自己多余的学习用品、看过的图书、用过的玩具及多余的小摆设、自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品或创作作品为佳。所有物品要求质量完好，保持七、八成新。
（2）每位学生准备1～2件义卖物品，义卖物品需经家长同意。班主任对义卖物品验收、定价、标价后才能进入义卖市场。
3、义卖活动要求
1）活动要求学生积极参与，奉献爱心。
2）义卖活动要注意班级之间的交流，不能仅限于本班级。活动中所有的服务人员要对顾客做到微笑服务、优质服务。
3）在活动中要保持校园卫生，不乱丢纸屑，义卖结束后各班级要搞好场地卫生打扫。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生的个人或展台进行点名批评。
4）各班要选出本班保安人员，在义卖过程中维护好秩序。
5）班主任要密切关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
十、人员安排：
1、义卖活动总负责：xx2、安全总负责：xx3、评选工作小组：xx4、各班摊铺负责：xx5、摄像、照相：xx6、广播：xx十一、总结与评比
（一）“特色商铺”奖
1、商铺布置：广告语有创意，价目清单清晰，宣传气氛热烈等。
2、文明服务：服务热情，用语文明礼貌，不与顾客产生争执。
3、场地卫生：商铺场地保持整洁，无杂物纸屑。
（二）“爱心天使”奖
1、能主动参与义卖活动，热心服务，文明买卖。
2、文明守纪，不追逐吵闹，自觉遵守好义卖秩序。总之，通过师生参与活动，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚。
红领巾爱心义卖方案（精选5篇）5为了深入推进文明引领系列教育活动，鼓励学生在捐赠赠与中弘扬文明，同时让学生树立绿色环保意识，锻炼合理理财的能力，学校将开展“这个冬天，让xxxx中心小学藏民学生穿上温暖的校服！”——校园爱心义卖活动。
本着自愿参与的原则，学校将组织学生把家中闲置的物品（包括闲置的玩具、小摆设、小工艺品、纪念品、手工制作品、家长自制小点心、小水果拼盘）进行义卖，义卖善款将全部捐给xx省xx的藏族自治州xx县xx中心小学144名藏民学生。具体安排如下：
活动时间
一至三年级：11月13日（周五）上午10：00四至六年级：11月13日（周五）下午2：00活动地点
学校大操场
活动要求
（1）每位学生从家中准备1—3件义卖物品，可以是饰物、玩具或自己制作的绿色手工制品、书画作品等，义卖物品需征求家长同意，并且由家长对商品进行标价。注意价格要合理，建议每件价格控制在5—30元（5、10、15、20、25、30元）。
（2）义卖物品要求健康、卫生、安全、质量完好，保持七、八成新以上，义卖物品经班主任验收合格后进行登记。
（3）各班主任老师要对学生所带商品及商品价格做好登记，建立
“爱心使者签名簿”。
（4）各班可设计“爱心超市”、“淘宝乐园”等摊位横幅，以营造活动氛围。同时，建议布置氛围所用的横幅、展板等物品最好能重复利用，以节约资源。
（5）每班安排出纳、会计、售货员、促销员等多名工作员，活动中要杜绝强买强卖现象。
（6）各年级学生均由家长带领于规定时间到义卖场地自愿购买商品。
（7）卖不出去的商品要归还捐赠者本人。
（8）活动结束后，所得善款的去向将向全校公布。
篇四：红领巾义卖活动方案
扬子学校第四届“爱心集结
真情传递”
红领巾义卖活动方案
一、活动目的：
为了进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想，结合“弘扬雷锋精神”的活动主题，创设情境让队员们在体验角色(如顾客、收银员、推销员等)的同时，学会交流、合作；锻炼队员们的分辨能力、表达能力、组织能力、应变能力等；引导队员关心他人、关注身边有困难的小伙伴，帮助弱势群体，培养爱心；从小培养队员的财商，让队员掌握一定的理财常识。
二、活动时间：
2021年3月24日下午第一、二节课
三、活动对象：
一至六年级队员、全体教师
四、活动地点：
学校羽毛球场
五、活动形式：
1.以中队为单位在羽毛球场，一至六年级由南向北依次排开，分东西两侧设摊位，各年级1班在东侧，2班在西侧。
2.各中队要坚持公平交易，交易的物品均要做好登记工作，以便于统计。
3.活动结束后，各中队及时统计爱心捐款，将所有款项上交到校“爱心银行”孙赟主任处，由俞悦行长做好账目收入记录。
六、活动准备：
1.3月18日--3月23日各中队准备义卖物品，中队辅导员指导队员对售卖商品合理定价，并贴好标签，列好商品清单，在售出时做好记录。
2.各中队利用白板做好义卖宣传海报，内容力求新颖有创意。
3.中队辅导员要对本中队的顾客、收银员、推销员、市场管理员等进行上岗培训，活动时队员持证上岗。
4.各中队辅导员要对学生进行一次以“红领巾义卖”为主题的队会教育。教育学生：
（1）有序：不跑、不追、不挤。
（2）守纪：不大声喧哗。
（3）文明：不强买强卖。
1/1（4）卫生：不丢、不留垃圾。
七、活动要求：
1.义卖物品要求：
（1）可以是自己的玩具、书籍、自己制作的手工艺品、书画作品、文具、笔记本等。
（2）义卖物品要求健康、卫生、安全，中队辅导员对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
（3）所有物品要求质量完好，必须具备七、八成新。
（4）每位学生自愿准备义卖物品，义卖物品需经家长同意。
（5）在辅导员指导下，每件物品都标上合理价格。
2.请广大队员准备好自己的零用钱，积极参加本次活动。
3.中队辅导员应向队员交代清楚，物品卖出的钱全部捐给学校“爱心银行”。
4.全校统一时间开始活动。活动结束后，中队辅导员协助队员收摊，做好场地清理工作。回教室后辅导员要召集队员针对活动表现，评选3名“小雷锋”。
5.义卖结束后各中队填写好成交清单上交大队部，大队部公布各中队捐助金额。
八、注意事项：
1.在活动前各中队辅导员要加强对学生的安全教育、理财教育、礼貌教育。
2.活动要求师生人人参与，奉献爱心。各中队辅导员和科任教师共同带班参与活动。
3.义卖活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
4.售货员要懂得销售之道，允许前来购买物品的顾客进行还价，以公道的价格将物品卖出。
5.邀请学校行政管理人员全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。
帮助别人，快乐自己，善款有限，爱心无边！我们捐出的是闲置不用的物品和零用钱，表达的却是片片爱心。受帮助的不仅仅是需要帮助的同学和弱势群体，更是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！让我们的校园里爱心集结，真情传递，人人争当小雷锋！
扬子学校少先队大队部
2021.3.18
篇五：红领巾义卖活动方案
《红领巾爱心义卖行动》活动教案
一、回顾导入、了解营销
1.上节课,根据同学们的提议和讨论,我们确定了《关于爱心义卖活动方案》,同时决定把爱心物品营销的策略和方法,作为一个综合实践活动课题,拟定了活动的规划。我们的活动准备分三步完成。
参观市场
实地考察
实践体验
快乐营销
总结经验
进行推广
2.前一阶段,同学们分小组到周围的市场进行了实地观察、现场调查,着重从三个方面进行观察,分别是“营销环境、营销礼仪、营销技巧”(板书),各个小组有的写下了观察记录,有的拍下了照片,还有的拍了视频,大家有了很大的收获。
3.小组汇报(出示简单的观察报告:目标、内容、资料记录、观察结果;观察日记;跟踪营销视频并对视频拍摄做指导;照片),现场可请一位同学做记录员。
下面先请研究营销环境的同学先来交流
(1)板书:营销环境:店名引人注目
整洁
摆放整齐、美观、新颖
教师小结过渡:确实,优美整洁的购物环境让人心情舒畅,可营销员待人接物的礼仪也很重要,接下来请研究营销礼仪的同学来交流。
(2)板书：
营销礼仪:微笑
热情
耐心
真诚
教师小结过渡:整洁优美的购物环境及微笑、热情、耐心、真诚的待人之道是做成生意的关键,但营销技巧是交易成功的催化剂,下面请研究营销技巧的小组来与大家一起分享他们的研究成果。
(3)板书:营销技巧:了解需求
因人推荐
促销手段
适当让价
薄利多销
4.教师小结过渡:听了同学们介绍,我感觉同学们已经是一位经验丰富的营销者了,接下来,我们来一次现场模拟爱心义卖,我相信你们一定会在接下来的营销活动中获得成功。
二、策划营销
1.我看同学们一个个已经跃跃欲试,不过“凡事预则立,不预则废”，接下来还要请各小组发挥团队力量,为你们接下来的营销制订一个策划书,为营销活动做好准备。老师这儿为你们提供了各种营销所要准备的材料,如有需要欢迎取用(每组发放白纸一张“我们的营销策划”彩色卡纸、粗水彩笔、彩色粉笔)。
2.出示营销策划小提示
3.展示一组策划书,请同学们比较他们的策划书,说出有哪些优点和缺点
4.教师对策划书做指导,完善各自的策划书。
三、体验营销
下面请同学们“八仙过海,各显神通”吧!四、汇报成果
1.小组长汇报成果,把销售数量和金额公布于表格
2.请第一名和最后一名的小组反思成败的原因。
五、总结延伸
同学们,你们今天的表现让老师很满意,通过实地观察和实践体验,你们对营销策略和方法有了一定的了解,这些研究成果是否可以在接下来的爱心义卖中活学活用呢?期待你们的出色表现!
篇六：红领巾义卖活动方案
传递正能量，文明在东湖
——东湖镇中学红领巾义卖活动
一、活动目的：
为了进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想，结合“传递正能量，文明在东湖”的活动主题，创设情境让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作；锻炼队员们的分辨能力、表达能力、组织能力、应变能力等；关心他人、关注身边有困难的小伙伴，帮助弱势群体，培养爱心。
二、活动时间：5月31日上午
三、活动地点：操场
四、活动准备：
1、班主任方面：
A、义卖物品的征集。
B、义卖物品的审核工作。
C、班级展台的美化工作。
D、班级工作人员的安排工作。
E、班队开展红领巾义卖活动的相关安全、诚信、感恩等教育
2、大队部方面：
A、发放倡议书，确定横幅的内容
B、设计《班级义卖物品清单》、《物品标价》、《义卖物品交易单》
C、体育组协助划分场地，制定《场地示意图》
D、义卖活动秩序的安排
E、总结评比工作：“爱心小天使”、“爱心班级”、“特色展台”等
五
、活动过程：
1、活动准备阶段：周三、周四
2、活动实施阶段：周五
第一节课：各班布置摊位
第二、三节课：开展义卖活动
3、活动总结阶段：
各班统计义卖情况，上交爱心基金。
大队部统计、公示、评比。
六、其他说明：
1、义卖物品的要求：
A、义卖物品遵循以下几点原则：是学生自愿的、闲置的；是安全、卫生、有意义；是征得家长同意的。
B、物品种类：具有一定实用价值的各种学习用品、书籍资料、运动器材、书画作品、手工艺品、玩具或装饰品等。
C、物品数量：每位学生准备1—2件义卖物品
2、义卖物品的审核工作。
A、审核义卖物品：所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
B、物品定价：每件价格不超过10元。
3、班级展台的美化工作。
A、设计班级展台的名称，义卖活动的标语、口号
B、展台的形式、桌布、装饰物、义卖物品的排放、价格牌的设计等。
班级宣传标语（参考）：
物品有价，情义无价；爱心义卖，真情传递！
帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手留余香！
让我们伸出手来；付出我们的爱心！
我们的心是相通的；我们的爱是永恒的！
扶贫救困，片片爱心；净化心灵，升华人格！
奉献爱心，助飞梦想
奉献一份爱心，带来一缕温馨
让爱成为一种习惯，让奉献成为一种享受
4、班级工作人员的安排工作。
A、岗位设置：售货员、收银员、推销员、环保员、管理员等。
B、服饰要求：设计统一标记，如头饰、帽子、胸卡等
C、上岗培训：服务热情，恪守诚信，文明礼貌等
5、学生自备零钱（建议不要超过20元，贫困学生酌情考虑），选择购买合适的物品，人人献出一份爱。
6、总结评比工作
A、“爱心天使”
由中队辅导员在班级内评选，人数为每班2名。评选要求：在义卖中捐献了物品并进行了文明消费。在义卖过程中文明购买。无追逐吵闹现象，无安全事故发生。在购买时不乱扔垃圾。
B、“爱心班级”
在义卖活动中捐物积极，爱心款相对较多。
在义卖活动中积极购买他人物品，捐献爱心较多的班级。
C、“特色展台”
由评选小组评选，每个年级原则上评出一个“特色展台”，但也可依实际情况而定，评选要求：
展台布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
展台气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持场地的整洁、卫生
7、工作人员的安排：
总负责：陈劲芳
后勤保障：王绍刚
拍照、值日岗安排：杨阳
摄像：朱国春
音响：张伟平
音乐：刘自刚
场地的安全巡视：体育组
班级展台管理：中餐搭班老师协助
8、表格样式：
班“红领巾义卖物品”清单
序号
123“红领巾义卖”物品交易单
班级
成交价
物品名称
数量
价格
成交价
备注
“红领巾义卖”物品标价
班级
价格
名称
名称
9、场地示意图：
三年级
四年级
五年级
六年级
校
园
绿
化
带
一年级
二年级
篇七：红领巾义卖活动方案
红领巾场爱心义卖活动方案
红领巾场爱心义卖活动方案
一、活动目的：
继续深化“在实践中体验”的思想，让学生将自身不需要的书籍、日用品、玩具等拿到跳蚤市场义卖，所得款项用于资助各中队贫困留守小伙伴，引导队员以实际行动向雷锋学习，关爱他人、乐于助人。
二、活动对象：全校师生
三、活动地点：
各班教室（1、2、3、4、6年级）、学校下操场（5年级）
四、活动时间：
下午第二节少先队活动课
具体安排：
3.25日14：00以前体育老师划分好场地，标清楚班级
14：40——14：505年级各中队辅导员带领学生在操场指定区域进行卖场布置（每班到大礼堂按周师傅指挥搬10张桌子），其余年级在教室布置
14：50——15：35聂校长宣布“20XX年红领巾跳蚤市场开市”，5年级学生在老师带领下有序参加跳蚤市场活动，其余年级在本班教室开展活动
15：35活动结束，各中队打扫好义卖场地卫生（年级领导检查）、清点义卖款并捐赠给本中队家庭有困难的小伙伴
五、具体活动要求：
1、各中队辅导员提前向队员讲明活动的内容及要求，安排学生准备好自己的各类闲置物品（如书籍、文具、玩具、小饰品等，要求干净、至少7成新）并进行合理估价，标上售价。
2、各中队分别设一个摊位，每个摊位上有售货员5名、收银员5名（可安排2组轮换，由中队辅导员提前安排并加以培训）,做好广告宣传工作（如海报、传单等），其余队员由带队老师带领到跳蚤市场购买自己喜欢的物品。
3、活动当天全体队员统一穿校服、戴红领巾，带好一定数额的’零钱用于购买物品。
4、活动前各中队辅导员加强对学生的安全教育以及集会时的纪律教育。
5、义卖活动结束后，各班清点义卖所得款并捐赠给本中队家庭有困难的小伙伴，将捐赠时的照片（以班级命名文件）发至局域网/20XX春/少先队/跳蚤市场义卖捐助照片文件夹中。年级组长收集本年级各中队义卖情况及资助表信息，填写好周4上传冉静QQ。
6、四年级各班《巴渝都市报》小记者可在语文老师指导下撰写活动报道或者义卖相关作文，以备下月择优推荐至报社。
7、各班组织活动情况及教师到位情况由年级负责领导检查并纳入考核。
六、活动人员安排
篇八：红领巾义卖活动方案
红领巾校园义卖活动策划方案推荐
不少学校在进行爱心教育的同时都会开展一些爱心捐赠活动，不过近几年最火的校园爱心捐赠活动还是属于校园义卖，这项活动不仅能够让孩子学会表达爱心，同时又能锻炼孩子们的生活能力。下面我们就一起来看看红领巾校园义卖活动方案吧。
红领巾校园义捐义卖活动方案
主题：小跳蚤大舞台
传真爱展风采
一、活动目的：
1、三月份是传统的学雷锋月，为弘扬雷锋精神，教育学生从小事做起，从身边做起，学会感恩，乐于助人，展示新时代少先队员的风采，为学校“红领巾爱心基金”筹备基金。
2．让学生在活动中学会推销、购买商品，学会设计促销广告、海报，锻炼孩子的交往能力，增强团队意识。
二、活动时间：3月20日（周五）下午大课间时间
三、活动地点：学校操场。
四、活动对象：1――6年级学生。
五、活动准备：
1．以校信通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观，学校所有老师必须全程参加。
2．由班教组长在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员。
3．各班准备销售物品，为销售作好前期准备。
4．各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号、爱心箱。（自行安排）
5．每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动具体要求：
（一）设计展台
要求：
1．每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2．每班合理安排好工作人员，轮换销售。
3．各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）义卖物品
要求：
1．可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具，自己制作的手工艺品、书画作品等，食品不允许。
2．义卖物品要求健康、卫生、安全，班教成员教师对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
3．所有物品要求质量较好。（班主任把好质量关）
4．每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5．每件物品都贴上标价（标签可向学校总务处王老师处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关。七、活动过程：
1．3月10日，召开班教组长会议，学习活动方案。
2．3月11日，发放捐助物品登记，学生拟定价格，各中队做好登记、分类整理工作，捐出的义卖品以班级为单位，用大袋子或者纸箱装好，自行保管。（班主任）。制作条幅(“小跳蚤大舞台
传真爱展风采”)
4．3月20日中午开始布置展位。由各班班教成员负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。（一年级东边跑道，二、三年级南边跑道、四年级西边跑道，五、六年级北边跑道。）
5．下午3：00――4：00义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，各中队整队进入操场。大队辅导员进行开始仪式讲话。
6．3：10进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文
明购买。由班教成员协助班教组长管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
7．4：00整个活动结束。由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选“最佳经营者”上交大队部。
8.各中队可自行安排两到三名活动记者，用相机记录精彩瞬间，为班级网页收集素材。
9.义卖结束，分班级做好钱款统计，以年级组为单位将钱款存入指定账号（学校红领巾基金账号）。
八、注意事项：
1．义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
2．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
3．各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
4．班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
5．学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）
九、人员安排：
1．安全负责：zz2．活动负责：zz4．各班摊铺负责：班教组长和班教成员
5．摄像、拍照：zz6．音响：z7．活动场地划分：体育组
十、总结评比：
1．活动结束后，对各班的摊位进行评选，每个年级评出一个“特色商铺”。
评选要求：
（1）商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
（2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3）文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
（4）场地卫生：班级工作