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教师家访活动方案(4篇)

时间:2023-05-03 11:15:05 浏览量:

篇一:教师家访活动方案

  

  教师家访活动方案3篇

  老师家访活动方案11、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱、在家的作息状况等等)假如遇到孩子独立力气较差的,平常在园要多给与一些关怀,同时也多争取家长的协作,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会。

  2、了解孩子的个别状况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一状况应详细记录,同时在执行的过程中也要特别的细心。

  3、与孩子建立初步的友情,让孩子与老师成为好伴侣,更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应力气价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小伴侣由于过度依靠家长,因此他们的班子较小,对新环境的适应力气也较差。在家访过程中应争对这个状况与家长相互沟通,在入园前多给孩子一些鼓舞与期待,让他们对升入中班而信念十足。

  期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发大事的孩子身上。随着训练工作的全面开放,孩子在教学与

  /6生活中确定会遇到一些问题。我们应亲热关注,探寻缘由。在园内能解决的尽量解决,如需家长协作的,应准时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标,通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较,让他们发觉孩子的优点与不足,准时地给与关怀与支持。

  期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别训练目标为基准,那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的状况,了解孩子为何没有达成预期目标,同时也制定出切实可行的下一阶段训练目标,展望新学期!

  同时家访工作中或许留意以下问题:

  1、在家访时,多让家长介绍有关幼儿兴趣和力气方面的状况。

  2、家访时幼儿确定要在场,但要消退幼儿的紧急。

  3、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访,这样可以缩短老师的时间。

  4、家访应作简洁的记录,但要回避家长。

  老师家访活动方案2一、指导思想

  为贯彻落实区训练局德育暨宣布传达工作会议精神,加

  /6强班主任队伍建设,存进幼儿园与家庭的沟通,开展千名老师进家庭家访活动,通过家访这一传统形式,深入到到到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去,了解和把握第一手的训练信息资源,促进老师和家长的沟通理解,形成幼儿园和家庭训练的合力。

  二、活动时间

  20_年4月6日--20_年5月7日

  三、活动人员

  家访活动参预人员:本班老师三人

  家访活动访问对象:本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。

  四、活动内容

  1、了解被访幼儿家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、共性特点等;

  2、对特殊家庭幼儿有争对性的选择实行帮扶、辅导,关怀他们健康成长。

  3、向家长反映幼儿在园的生活和学习状况,指导家长用科学的方法训练孩子,与家长共商促进幼儿进展的训练措施和方法,关怀家长树立正确的训练观和价值观。

  五、活动支配

  1、参预园内动员大会;

  2、制定本班家访活动方案;

  /63、与家长沟通相互沟通,确定本班家访幼儿名单;

  4、逐步实施家访活动;

  5、撰写活动记录和反思。

  老师家访活动方案3为了贯彻落实市20_年老师节庆祝活动方案的支配和区教体局的准备,推动前进学校训练进展方式转型,提升专业化服务力气,促进学校训练和家庭训练的有效连接,取得家长和社会对训练的理解、关怀和支持,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,特制订我校本年度老师家访服务群众活动方案。

  一、活动主题

  走进家庭共商育人大计,走近社区普及百科学问。

  二、活动时间

  20_年9月12日---9月30日

  三、活动对象

  学校领导班子成员和班主任、学科老师。

  四、活动实施

  1.学校领导带队,进社区,家属院,周边广场,以询问台形式开展训练政策询问、家庭训练询问、心理健康询问和热点难点询问等,并实地解决群众的困难。同时,通过发宣布传达单形式,宣布传达我校训练,传播文化科普学问,树

  /6立训练的良好形象。

  2、班主任和学科老师重点深入到到“七种特殊家庭”及入学新生进行实地家访,了解同学的家庭生活状况,解决同学在接受训练中遇到的困难,反馈孩子在校的现状,做好家校沟通,并针对特别困难的家庭和同学,制定有针对性的措施并给他们实际的帮扶。

  3、学校班子成员有针对性的对“特殊家庭”进行家访。

  家访中要做到以下几点:

  (1)同学状况面对面沟通。深入到到了解同学家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等,关注特殊同学。

  (2)家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及训练部门的看法和建议,引领家长理解学校、关怀学校和支持学校,提高家长、同学与社会对学校训练的满意度。

  (3)育人策略面对面探讨。引导家长把握科学教子学问,详细反馈同学在校表现,与家长共商促进同学全面进展的训练措施和方法。

  (4)训练政策面对面解答。向家长宣布传达训练法律、法规和训练政策,关怀家长树立正确的人才观、训练观、升学观和就业观,对家长关怀的热点问题做好宣布传达、解释工作。

  五、活动要求

  1.高度重视,细心支配。本次家访活动是坚持育人为本、/6强化服务意识、提升政风行风建设水平的重要举措,要细心策划家访方案,提前做好与家长沟通,统筹支配家访时间和家访内容。

  2.创新举措,提高家访实效。老师要在已有家访成功阅历的基础上,主动探究富有成效的新措施和新方法,进一步提高家访工作质量,要充分做好访前预备和访后记录分析,认真总结家访工作阅历,确保家访的实效。

  3.认真总结,加强典型宣布传达。要认真总结家访过程中,涌现出来的创新实践和先进阅历,准时报道家访中的一个个真实生动的故事。

  /6

篇二:教师家访活动方案

  

  教师家访活动?案  要建?学校、家庭、社会三位?体的教育?络,引导家??正确的?法开展家庭教育,下?是由店铺?编整理的“教师家访活动?案”,欢迎阅读。  教师家访活动?案  为进?步加强教师职业道德建设,切实提?德育?作的针对实效性和主动性,加强我区教育?作者与家?的沟通,办??满意的教育,取得家?和社会对教育的理解和?持,引起全社会对教育、对学?的关?和关爱,了解学?的家境状况,做到?觉接受学?、家?、社会对教师的教育、教学?作和师德?为的监督,建设和谐、?效、优质的可持续发展的育??环境,根据全区教育战线开展创先争优活动的实际,结合全市作?建设主题活动要求,经局党委研究,决定在全区开展“千名教师进万家?家访”活动,现将活动事宜通知如下:  ?、活动?的  通过“千名教师进万家?家访”活动,切实加强学校和家庭,教师和家?的联系,了解学?成?环境、思想动态及校内外表现,及时通报学?在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家?树?正确的??观、质量观,掌握教育??的科学?法。征求学?及家?对教师和学校?作的意?和建议,营造浓厚的德育氛围,进?步推进师德师?建设,提?社会与家?、学?对学校教育的满意程序。强化服务意识,树?良好的职业形象,促进教师?作责任感和使命感,把教育??建设推向新的?度。  ?、活动时间安排

  1、20XX年X?下旬,?家访活动发动准备阶段  (1)区教?体局成?活动领导?组,各校相应成?领导?组,在全体教师中宣传发动;  (2)班主任?师具体负责本班家访实施;  (3)建?学?情况档案;  (4)设?局热线电话XX,校?热线电话。

  2、20XX年X?初——X?底,家访活动实施阶段  由班主任和任课教师组成家访组,分别到学?家?当?向家?了解情况。

  3、20XX年X?初家访活动总结阶段  各校及时上报家访进展、相关信息,?结家访活动情况,?局领导?组。  三、家访内容

  1、向家?宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等,赢得家?对学校、班级?作的理解、?持;

  2、了解学?的思想动态、成?环境、个性特点等;

  3、了解学?家庭住址、家庭成员的?作、?活、爱好等情况;

  4、了解学?上、下学乘坐、使?交通?具的情况;

  5、听取家?对学校办学、班级管理及对??孩?要求等意?或建议。  四、活动要求

  1、家访前,班主任与科任教师进?具体协商,合理安排家访时间,做到教学、家访两不误(科任教师要视情况随同家访),并上报本班学?名单、联系电话于校领导?组;

  2、?特殊情况,班主任和主要任课教师必须在本学期内对每?位学?进?上?家访;

  3、家访过程中,要讲究?法,坚决反对“告状式”家访。尤其是对待贫困?、学困?、留守?童等要特别予以关注;

  4、教师要认真做好家访记录,收集、整理好家?对学校教育的意?或建议,填好家访信息反馈表;

  5、家访过程中,要严格做到“四要四不准”。

  “四要”:要全?通报学?在校情况;要全?了解学?家庭情况及该?在家表现情况;要共同探讨有助于学?成?进步的教

  育?法;要做好家访情况记录。

  “四不准”:不准在家??前指责学?;不准随意把家?叫到学校责怪、训斥;不准接受家?宴请和赠礼;不准以电话联系或其他?式简化、替代家访。  学校要不定期、随机抽拨家?电话、检查班主任家访记录,了解家访进展情况。

  6、教师在家访活动中要特别注意安全。

  7、活动结束后,各校及时发现、总结家访中的好经验、好做法,举办“家访?得体会座谈会”,树?“千名教师进万家?家访”活动先进典型,并进?宣传推?。今后,各校要组织教师定期开展上?家访。

篇三:教师家访活动方案

  

  教师家访活动方案

  教师家访是学校与家庭之间沟通和联系的重要方式之一,能够深入了解学生家庭的情况,为学校教育教学和家庭教育提供有效的支持和指导。本篇文章将详细介绍教师家访活动的方案,包括目的、时间、对象、内容、方式、记录、评估、注意事项等方面的详细内容,以便教师们在开展家访活动时能够有一个清晰的方案和具体的操作指南。

  一、活动目的1.了解学生家庭的情况,了解家庭教育的实施情况和效果。

  2.促进师生家长之间的沟通和交流,建立和谐的师生家长关系。

  3.为学校教育教学和家庭教育提供有效的支持和指导。

  二、活动时间

  教师家访活动的时间应该在学期开始前或者学期结束后进行,可以在周末或者假日进行,以便家长和教师有足够的时间和精力进行交流和沟通。

  三、活动对象

  教师家访的对象主要是学生和家长,应该根据学生家庭的情况和需要进行选择和安排。首先,教师应该选择学习成绩较好的学生和家长进行家访,以便了解他们的学习方法和家庭教育的实施情况。其次,教师应该选择学习成绩较差或者有不良习惯的学生和家长进行家访,以便提供有效的指导和支持,帮助他们克服困难,改善学习和生活情况。

  四、活动内容

  教师家访的内容主要包括以下方面:

  1.了解学生的家庭环境和家庭教育情况,包括父母的职业和收入情况、家庭成员的关系和相处情况、家庭教育的实施情况等。

  2.了解学生的学习情况和学习习惯,包括学习成绩、学习方法、学习动力等。

  3.了解学生的生活情况和兴趣爱好,包括饮食习惯、作息规律、文娱活动等。

  4.了解家长对学校和教师的意见和建议,包括对学校教育教学和家庭教育的看法和建议等。

  五、活动方式

  教师家访的方式应该根据学生家庭的情况和需要进行

  选择和安排,可以采用以下方式:

  1.电话或者短信沟通。在家访前,教师可以通过电话或者短信与家长进行预约和沟通,确定具体的家访时间和内容。

  2.走访家庭。教师可以直接走访学生家庭,与家长面对面交流和沟通。在走访前,教师应该事先与家长联系,确认具体的家访时间和内容,以便家长有足够的时间准备和安排。

  3.社区活动。教师可以在社区或者公共场所组织家长和学生进行活动和交流,以便更多的家长和学生参与到家访活动中来。

  六、活动记录

  教师家访的记录是非常重要的,可以帮助教师更好地了解学生家庭的情况和需求,为学校教育教学和家庭教育提供有效的支持和指导。教师可以通过以下方式进行记录:

  1.家访记录表。教师可以事先准备一份家访记录表,记录学生和家长的基本情况、学习情况、生活情况、意见和建议等内容,以便教师在之后的教育教学和家庭教育中提供有效的指导和支持。

  2.笔记本记录。教师可以在家访过程中,随时记录学生和家长的意见和建议,以便教师之后进行整理和分析。

  3.录音记录。教师可以在家访过程中,使用录音设备进行记录,以便更好地了解学生和家长的需求和想法。

  七、活动评估

  教师家访活动结束后,应该进行评估和总结,以便更好地改进和提高家访活动的质量和效果。教师可以采用以下方式进行评估:

  1.学生和家长满意度调查。教师可以通过调查问卷的形式,了解学生和家长对家访活动的满意度和建议。

  2.教师自评。教师可以对自己在家访过程中的表现进行自我评估,以便发现自己的不足和提高的空间。

  3.教研小组评估。教师可以与同事一起进行交流和分享,相互评估和建议,以便更好地改进和提高家访活动的质量和效果。

  八、安全措施

  在进行教师家访活动时,教师需要注意以下安全措施:

  1.家访前与学校和家长进行确认和沟通,确保家访的安全和顺利进行。

  2.尊重家长的隐私和个人空间,避免在家访过程中产生不必要的冲突和误会。

  3.在家访过程中,教师需要保持警惕,注意自身安全和

  防范潜在的安全风险。

  4.在进行家访活动时,教师需要遵守法律法规和学校的规章制度,确保家访活动的合法性和规范性。

  九、注意事项

  在进行教师家访活动时,教师需要注意以下事项:

  1.在家访前,教师应该事先了解学生家庭的情况和需求,确定家访的目的和内容。

  2.在家访过程中,教师应该尊重家长和学生的意见和建议,积极倾听和回应。

  3.在进行家访活动时,教师应该注意自身形象和言行举止,树立良好的教师形象。

  4.在家访结束后,教师应该及时整理和分析家访记录,为之后的教育教学和家庭教育提供有效的指导和支持。

  5.在进行家访活动时,教师应该保护学生和家长的隐私和个人信息,避免泄露和滥用。

  十、总结

  教师家访活动是一项重要的教育教学和家庭教育工作,对于促进学生身心健康和全面发展,增强学校和家庭的联系和合作,具有重要的意义和价值。教师应该重视家访活动,根据学生和家长的需求和情况,制定详细的活动方案和计

  划,确保家访活动的质量和效果。同时,教师需要遵守法律法规和学校的规章制度,保护学生和家长的隐私和个人信息,确保家访活动的合法性和规范性。

篇四:教师家访活动方案

  

  教师家访活动策划方案

  (经典版)

  编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日

  序言

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  家访前定好方案,能清楚工作的目的方向。为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗?以下是本店铺精心整理的教师家访活动策划方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  教师家访活动策划方案篇1为了贯彻落实市20__年教师节庆祝活动方案的安排和区教体局的决定,推进学校教育发展方式转型,提升专业化服务能力,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,取得家长和社会对教育的理解、关心和支持,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,特制订我校本年度教师家访服务群众活动方案。

  一、活动主题

  走进家庭共商育人大计,走近社区普及百科知识。

  二、活动时间

  20__年9月12日---9月30日

  三、活动对象

  学校领导班子成员和班主任、学科老师。

  四、活动实施

  1、学校领导带队,进社区,家属院,周边广场,以咨询台形式开展教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询和热点难点咨询等,并实地解决群众的困难。同时,通过发宣传单形式,宣传我校教育,传播文化科普知识,树立教育的良好形象。

  2、班主任和学科教师重点深入“七种特殊家庭”及入学新生进行实地家访,了解学生的家庭生活情况,解决学生在接受教育中遇到的困难,反馈孩子在校的现状,做好家校沟通,并针对特别困难的家庭和学生,制定有针对性的"措施并给他们实际的帮扶。

  3、学校班子成员有针对性的对“特殊家庭”进行家访。

  家访中要做到以下几点:

  (1)学生情况面对面沟通。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等,关注特殊学生。

  (2)家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议,引领家长理解学校、关心学校和支持学校,提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。

  (3)育人策略面对面探讨。引导家长掌握科学教子知识,详细反馈学生在校表现,与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。

  (4)教育政策面对面解答。向家长宣传教育法律、法规和教育政策,帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观,对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。

  五、活动要求

  1、高度重视,精心安排。本次家访活动是坚持育人为本、强化服务意识、提升政风行风建设水平的重要举措,要精心策划家访方案,提前做好与家长沟通,统筹安排家访时间和家访内容。

  2、创新举措,提高家访实效。教师要在已有家访成功经验的基础上,积极探索富有成效的新措施和新方法,进一步提高家访工作质量,要充分做好访前准备和访后记录分析,认真总结家访工作经验,确保家访的实效。

  3、认真总结,加强典型宣传。要认真总结家访过程中,涌现出来的创新实践和先进经验,及时报道家访中的一个个真实生动的故事。

  教师家访活动策划方案篇2为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作,根据教育局、总校指示精神,帮助贫困学子及家庭走出困境,促进孩子健康成长,树立教育良好形象,积极开展教育扶贫教师结对帮扶家访工作,制定本工作方案。

  一、家访对象

  精准扶贫学生,教师结对学生。

  二、家访目的:

  家访的目的是通过走访,了解学生家庭情况,关心、爱护、转化教育学生。宣传教育扶贫政策,为帮助建档立卡贫困家庭在校学习增长知识、掌握技能,通过知识改变家庭贫穷的命运,让贫因家庭彻底脱贫。

  三、家访工作内容

  1、了解学生家庭基本情况,如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等

  2、向家长汇报其孩子在校的表现,了解学生在家中的表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现等。

  3、指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共同商讨教育孩子的方式方法、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观

  4、向家长宣传教育精准扶贫“学有所成”帮扶工程。

  5、向结对学生发放结对教师联系卡以及宜章县教育扶贫政策,使学生和家长知道结对教育扶贫老师。

  四、工作要求

  (一)教师家访前,要做好以下准备工作:

  1、提前与家长预约,定好时间。

  2、做好对家访学生开学这一阶段在学校各方面情况的了解。

  3、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

  (二)教师家访时,必须遵守以下要求:

  1、教师要按照与家长的约定时间,按时家访。

  2、教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,要注意方式方法,要以鼓励为主,在肯定进步的同时提出存在的问题。

  3、教师要积极向家长宣传教育精准帮扶政策。

  4、家访时必须注意安全,确保安全是做好家访工作的前提。

  5、要求这次家访活动凡是建档立卡学生家庭结对教师必须走到。

  (三)教师家访结束后,要做到以下要求:

  1、教师家访结束后,要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。

  2、教师家访结束后,要认真做好家访学生情况登记,并及时上交家访记录本。

  3、教师要及时把了解到的学生的家庭情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

  4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育。

  五、注意事项

  1、做好家访记录

  2、时间不能太长

  3、涉及家庭秘密事项,避免积极打听

  4、谈话资料保密

  教师家访活动策划方案篇3一、家访的目的:

  通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。明确毕业前的形势,家校共同督促孩子有效学习,争取顺利进入理想的学校。

  二、家访前的准备工作

  1、了解学生

  家访前,对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

  2、时间的选择与控制

  家访时间选择在寒假期间,最好是春节后。

  3、提前预约

  家访前,与学生家长提前约定好家访的时间。

  4、内容和方法

  家访学生的家庭情况、问题学生,家庭困难的学生有困难。采取谈话方法,三、家访时注意的问题:

  1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。

  2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。

  3、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

  四、上门走访的对象

  学生要有代表性,有一定的覆盖面,以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主,包括特长生、优等生、潜力生等。

  五、其他方面

  正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

  教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。

  六、人员

  登门家访人员

  电话家访人员

  教师家访活动策划方案篇4一、家访的必要性

  家访——教师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。

  学校具体要求是:

  1、变“请进来”为“走出去”

  2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访,防患未然,使家长能主动配合教师做好工作,到达事半功倍的教育效果。

  3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”我们深深感到,教师单一的教育收效甚微,应与家长的交流,使教师教育和家庭教育构成合力,增强教育的力度。

  随着社会的发展,教育面临着许多新的课题。在学校工作中,教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,教师不可避免地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法。从某种好处上说,家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育指导中,我们应个性重视:对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你。

  因此,性特点等。

  五、家访准备工作:

  1、端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性,家访时应注意衣着穿戴、言行举止,树立学校良好的教师形象。

  2、了解学生。家访前,老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

  3、提前预约。家访前,必须与学生及其家长提前约定好家访的时间,尽量做到学生、家长都在场,以利“三方会谈”,避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间,每个家庭家访时间不少于20分钟,避免因谈话时间过长而影响家长休息。

  4、拟好提纲。对被家访的学生要事先拟好谈话提纲,主题要鲜明。

  5、制定家访的路线,规划合理的路程及预算,合理利用家访津贴。

  六、家访注意事项

  1、讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性,营造宽松和谐氛围,不宜只向家长“告状”、“踢球”,做到因人而异,“一把钥匙开一把锁”。

  2、尊重家长,平等交流。注重与家长的感情交流,胸怀宽广,不计较个别家长对老师的偏见,绝不允许居高临下甚至与家长吵架,应和风细雨、感动家长。

  3、不得把几个学生家长一起召集到一个学生家同时进行,不接受学生和家长的馈赠、宴请,不在学生家中用餐,不托请家长办私事。

  4、态度诚恳,重视家长意见,对家长提出的正确意见虚心接受,好的意见或建议,及时反映给学校领导;对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见,耐心给予解释,使家长理解和谅解。

  5、请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片。

  七、其它补充说明

  1、本次家访时间为7月12日~7月21日。家访对象:椒江区和路桥区的所有学生。请老师合理安排时间家访,城区建议晚上,路桥及住址较远的可安排在周末。

  2、因考虑到路线问题,本次家访学校不做统一安排,请各位老师自行前往。

  3、家访完成,请及时上交家访登记表与家访照片(照片请在8月31日之前拷到德育处电脑上)。

  教师家访活动策划方案篇6一、指导思想

  为贯彻落实区教育局"德育暨宣传工作"会议精神,加强班主任队伍建设,存进幼儿园与家庭的沟通,开展"千名教师进家庭"家访活动,通过家访这一传统形式,深入到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去,了解和掌握解学校的情况,增进教师、家长、学生之间的感情,让学校和家庭建立更紧密的联系,形成教育合力,促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立,在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。具体安排如下:

  一、领导小组

  组长:王新洲

  副组长:赵发营王鹏辉

  组员:全年级教师

  二、家访时间:20__年3月27—28日(两天)

  三、准备阶段:

  (一)3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。

  (二)3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。

  (三)3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习;召开家访专题会议,安排各项事宜。

  (四)班主任安排各项事宜,通知学生打电话回家,告知父母有老师来家访。

  (五)各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。

  (六)各家访教师准备交谈材料。附:家访谈论话题:(供参考)

  1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持。

  2、向家长宣传学校取得的成绩,听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

  3、向家长汇报其孩子在校表现,在校学习和生活的能力,与人相处、学业等情况;向家长了解学生在家的表现情况如:生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。

  4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

  5、普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平,以达到配合、支持学校教育工作。

  6、向家长介绍学业水平考试的重要性,学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施;

  四、家访阶段(3月27日—28日)

  (一)家访要求

  1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。

  2、家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳。

  3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,家访不向家长告状,多报喜少不报忧;不在家长面前用分数压学生,使家长对学生丧失信心;避免使用让家长失望的语言或结论;不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染;

  4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。

  5、出发前各组组长召开碰头会议,3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。

  6、不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等,严禁吃饭是喝酒。

  (二)注意事项:

  1、出发前检查摩托、电动车(轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等)。

  2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔,建议带好电动车充电器、照相机,并且多带一块手机电池。

  3、注意交通安全,入户前注意有无养狗。

  (三)留守事项:

  1、留守人员:

  2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。

  3、制定各班“堂堂查”检查登记表,做到每堂课至少检查三次,并做好登记。

  4、要求全天候关注学生动态,及时处理各项事件,确保各项工作秩序稳定。

  五、总结阶段

  (一)家访后,要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

  (二)家访后,要认真做好家访学生情况记录。

  (三)家访后要及时把了解到的学生情况,与班主任和其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。对部分特殊学生,返校后与之交流。

  (四)教师家访结束后,要总结经验、找出不足,每位教师写一篇家访心得上交年级部,年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。

  (五)整理本次活动的各种文档资料,归类存档。

  教师家访活动策划方案篇为进一步促进家校教育的有效衔接,提高教师育人水平,根据教办要求,我校领导班子决定在全校教师中开展教师家访活动。

  一、活动目的通过集中家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,进一步推进师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把教育行风建设推向新的台阶。

  二、活动内容

  1、向学生家长介绍学校的现状,学校的优势(领导班子、教师学历、年龄结构、器材配备、多媒体等),虚心倾听学生家长对学校工作的意见、建议。

  2、向家长汇报学生在校时上学年的总体表现,从多方面、多角度介绍学生的优点,对于学生的缺点委婉提出改进方法。

  3、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。听取家长学生在家的表现找出学生存在的不足,商讨学生在新学年里如何更快进步的方法。倾听学生的心声,针对学生的特点指导学生的学习方法。

  4、要向家长宣传教育法律、法规和各项政策,介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式,赢得家长对学校工作的理解和支持。

  5、了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生、有不良习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进,健康成长。

  三、形式与步骤

  (一)家访形式

  以班主任为主、授课教师为辅的形式进行家访。

  (二)活动安排

  1、准备阶段(1月10日———11日)

  (1)积极发动。学校成立家访工作领导小组,制定实施方案,各年级要积极动员,周密部署,落实责任。

  (2)开展培训。学校组织全体教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。

  (3)制定计划。班主任和授课教师要确定家访对象,确定家访时间和内容。

  2、家访阶段(1月12日及开学后安排一天)

  (1)1月12日全天进行走访。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要经常性家访,及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

  (2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访手记,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

  (3)反馈交流(下午5:00)。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对学校工作提出有见地的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。

  3、总结阶段

  集中家访结束后,各班要认真总结家访活动中的创新实践和先进经验,全体家访教师要将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验,家访活动存在的问题、困难以及解决的对策。

  四、活动要求

  1、确定家访对象。家访学生包括茅庄王肖肖所有的学生,重点是特殊生和困难生。

  2、明确家访身份。在家访过程中,教师要成为“教育代言人”,“学习实践活动宣讲人”,主动向家长宣传教育法规、学校有效教学、办学模式、办学方针和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。同时,宣传科学教育观,交流正确的教育思想,突出科学的教育方法。

  3、讲究家访方法。家访中,教师要态度和蔼,讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,客观地给学生家长反映其在校表现;决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”、“责问式”家访。

  4、确保家访实效。教师家访前要对学生进行全面分析,根据不同情况的学生确定相应的工作重点。家访中,要全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等,同时,认真听取家长对学校办学、班级管理的意见和建议。避免出现走过场、代签名的形式主义,确保活动取得实效。

  5、做好家访记载。详实填写家访工作记载表,特别对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记载,并及时反映到学校包村组长,随时进行磋商和整改。

  6、教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。

  教师家访活动策划方案篇一、活动目的:

  通过暑期家访活动,加强教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人生观、教育观、质量观。同时通过家访活动,进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络,形成强大教育合力,强化学校、教师服务意识,改进工作作风,树立教育良好形象。

  二、活动时间:20__年7月——8月31日

  三、活动要求及内容:

  (一)教师家访前,要做好以下准备工作:

  1、确定对象,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾。

  2、提前与家长预约,定好时间。

  3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

  4、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

  (二)教师家访时,必须遵守以下要求:

  1、教师要按照与家长的约定时间,按时家访。

  2、教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,要注意方式方法,要以鼓励为主,不允许只讲存在问题不讲学生成绩。

  3、教师要根据学生情况,积极向家长介绍相应的科学的教育方法,决不允许教师只讲问题,不讲方法。

  4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长地沟通,要使家长了解和支持学校教育。

  5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。

  6、教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。

  (三)教师家访结束后,要做到以下要求:

  1、教师家访结束后,要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

  2、教师家访结束后,要认真做好家访学生情况记录。

  3、家访后要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

  4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育。

  5、教师家访结束后,要总结经验、找出不足。

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