语文学科九年级上学期教学的工作总结1 光阴如水，岁月如歌，转眼间，一学期完毕了。回忆一学期的工作，固然获得了一定的成果，但缺陷和缺乏更是不容逃避的，现将工作总结如下： 一、教学目的完成状况 在下面是小编为大家整理的语文学科九年级上学期教学工作总结,菁选2篇,供大家参考。
语文学科九年级上学期教学的工作总结1
光阴如水，岁月如歌，转眼间，一学期完毕了。回忆一学期的工作，固然获得了一定的成果，但缺陷和缺乏更是不容逃避的，现将工作总结如下：
一、教学目的完成状况
在语文教学中，根据开学初制定的方案，让学生了解人与自然的关系，认识到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发现自我，提升人格肉体和审美才能；理解前辈读书治学的经历；理解古代文人的社会理想、忧悲观、恬淡名利和与民同乐的思想。进一步激起学生热爱祖国言语文字的感情，培育学生安康的审美情味，进步学生的文化品味。
经过一个学期的学习，大多数学生可以经过学习文章内容控制了阅读办法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。经过学习不同的阐述办法，并能模拟一定的阐述方式。控制简单的文学评论的写作办法。
二、课堂教学方面
自己坚持认真提早备课，不但备教材并依据学生特性因材施教。上课时认真讲课，力图抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学办法，从学生的实践动身，留意调动学生学习的积极性和发明性思想，培育学生有触类旁通的才能。培育学困生的学习兴味，教学办法力图遭到学生的喜欢，可以和学生积极的交融在一同，教学任务顺利完成，学生的学习效果比拟理想。
我还应用早自习时间对学生停止背诵指导，并停止了听写和默写。让他们对古诗文纯熟控制并强化锻炼。经过午休时间对学困生停止辅导，耐烦解说，及时查缺补漏。
学生的作业做到了认真及时修改，根据学生的本身状况，有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中能够晓得本人的缺乏，协助他们树立学习的自自信心，端正学习态度，明白学习目的。
三、个人进步方面
1、业务方面：积极参与了学校组织的各项活动，定期听师傅的课和相关学科教员的课共27节，以学习他们好的教学经历。本学期完成了每个星期设计一个美观合理的板书；每周写一页认真工整的小字；每月写一篇富有真情实感的下水文。
2、读书方面：我应用课余时间停止了自我充电，更新教学观念，树立课堂效率认识，向课堂45分钟要质量。每天确保了半小时到一小时的读书时间。每周撰写了一篇读书笔记；每月研读了一本教育刊物；保了读书的效果，并学致使用。本学期阅读的书目如下：《教员以德育人的行为细节》、《给教员的100条新倡议》、《尽心就是圆满》、《爱心与教育》、《细节决议成败》、《教育学》、《有效教学的根本功》。
3、其它：充实了生长博客、上网查阅材料等。
以上几点是我本学期在工作中的总结，不过还应该说的是在获得成果的同时，也呈现了教学上的许多缺乏。今后我定会在教学中不时改良，以顺应教育变革的新浪潮，努力使学生的成果在原有的根底上有更大的进步。
语文学科九年级上学期教学的工作总结2
一年又一年，在学校领导的大力支持、同事的热情帮助及本人的刻苦努力下，初三语文教学工作告一段落。
本学期担任初三语文教学，本人系统研究了新课程标准、初中语文六本教材、近五年中考题型和相关练习。结合学生情况，认真备课，设计教案。同时，总结经验教训，不断调整教学方法，取得了明显的效果：
第一，学生对语文科目的兴趣有所提高。
吸收经验，结合学生实际情况，改变以往以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。
第二，学生的阅读理解能力有所提高。
利用现有书籍资料，扩大学生知识面，提高阅读理解能力。适应学期特点，如期完成第五册与第六册及补充教材的教学任务。在课堂上，注意让学生通过阅读回答问题，适当引导，强化其阅读的精准度。
第三，学生口头表达能力有所提高。
为了提高学生口头表达能力，在课堂上注意让一些羞于开口的同学起来回答问题。先用一些容易回答的问题，通过引导回答，大力表扬，锻炼其胆量。经过一段时间锻炼，学生们口头表达能力有所提高。
第四，学生写作能力有所提高。
为了提高学生的写作能力，一些简短的小作文，在课堂上当场完成，当面批改。对于较完整的"大作文，坚持写教师下水作文，极大地增加了学生的写作兴趣。对于学生的作文，充分肯定其闪光点，公开表扬，使他们的写作欲望很快激发出来。
此外，注重学生书写能力，指导其正确、规范、美观地书写汉字。做到作业与试卷干净整洁，全方位地提高学生语文素养。
总之，本学期教学任务重，难度大，学生程度不齐。但好在今年闰月，一切工作还算满意。有领导的支持、有各位同事和学生家长的密切配合，本人将更加尽职尽责，希望中考有所突破。
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