小鸡出壳中班音乐教案,菁选2篇【优秀范文】

时间：2023-03-14 13:25:10 浏览量：次

小鸡出壳中班音乐教案1　　活动目标：　　1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程　　2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。　　活动准备：　　1、小鸡胸饰25个，呼啦圈25个、教具（鸡蛋）下面是小编为大家整理的小鸡出壳中班音乐教案,菁选2篇【优秀范文】,供大家参考。

小鸡出壳中班音乐教案1

　　活动目标：

　　1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程

　　2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。

　　活动准备：

　　1、小鸡胸饰25个，呼啦圈25个、教具（鸡蛋）

　　2、小鸡出壳的FLASH配音乐、小鸡出家的FLASH配音乐

　　3、录音机

　　活动过程：

　　一、自主想象、讨论

　　1、情景引入，激发幼儿的兴趣。

　　师：今天我带了一位新朋友，你们看看，是谁呀。（拉线出鸡蛋壳）

　　1）你们知道蛋壳是谁的家呀？

　　2）还没有出生小鸡宝宝是怎样的？（教师伸出胳膊做舒展状）蛋壳这么小，鸡宝宝能这样吗？

　　3）蛋壳中的小鸡宝宝渐渐长大了，住不下蛋壳房子了，怎么办呢？它是怎么出来的呢？

　　2、观察

　　教师：刚才小朋友想了许多种小鸡宝宝出来的情景，那我们来仔细看看小鸡宝宝到底是怎样出来的，好吗？要仔细看清楚哦。

　　二、发挥想象，尝试用肢体来表现小鸡出壳的过程

　　教师提示：你们都看清楚小鸡宝宝是怎样出来的了吗？那现在我们小朋友来也扮演小鸡宝宝，好吗？呼拉圈就是你们的蛋壳房子（幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵出来的小鸡宝宝）

　　1、幼儿自己来模仿动作

　　师：小鸡慢慢长大了，在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡动动翅膀、转转头，越来越大。

　　*幼儿尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。

　　2、进入小鸡的角色，有表情地表演

　　师：小朋友们真能干，把小鸡的出壳的过程都做出来了，那把我们刚刚做的动作连起来跳一遍，好吗？

　　小鸡（蜷缩状，手抱着腿蹲着）慢慢长大了（舒展身体，手松开），

　　在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡动动翅膀、转转头（伸伸手、转转头）。

　　越来越大（身体完全舒展）。

　　它用小嘴“笃笃笃”地在蛋壳里啄了一个洞（食指并拢作嘴巴，做啄洞状），

　　把嘴巴伸出来，把洞啄大一点（再啄洞），

　　慢慢伸出脚来（慢慢跨出一只脚到呼拉圈外），

　　“噗”的一声，蛋壳破了，

　　小鸡摇摇摆摆的走出蛋壳（做小鸡走路状，走出呼拉圈）。

　　三、结束

　　师：孩子们，你们看天怎么样拉？

　　师：那我们快点睡觉吧。（摇篮曲）

　　音乐：“喔喔喔，天亮拉。孩子们我们回到自己家里吧。”

小鸡出壳中班音乐教案2

　　一、设计意图

　　《纲要》中指出艺术是实施美育的主要途径应充分发挥艺术的情感教育功能。促进幼儿健全的人格的形成。幼儿园的音乐是促进幼儿全面发展的重要手段，幼儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义。他直观、形象、生动、活泼的特点为广大幼儿所喜爱。舞蹈小鸡出壳旋律活泼欢快，内容形象生动。让幼儿在轻松欢快的舞蹈中了解小鸡出壳的过程。中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知需借助于多种感官。因此本活动中让幼儿在轻松愉快的情绪中表现自己。整个活动以生动有趣的舞蹈形式串联而成。

　　二、活动目标

　　根据孩子的发展情况和本节活动的特点制定目标如下：

　　1、初步了解感受小鸡出壳的过程。

　　2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，能有节奏的进行表现。

　　3、幼儿体验随音乐创编舞蹈动作的乐趣。

　　活动重点：了解感受消极车壳的过程。

　　活动难点：创编小鸡出壳的舞蹈动作。

　　三、活动准备

　　为了更好的服务于本次活动目标，完成活动内容。我做了一下准备：

　　1、小鸡头饰25个。

　　2、呼啦圈25个。

　　3、小鸡出壳的flash配音乐。

　　4、录音机。

　　幼儿知识经验准备：带领幼儿认识小鸡，并让幼儿了解小鸡出壳的现象。

　　四、活动过程

　　1、听音乐带幼儿入场。和幼儿一起做小鸡动作，并让幼儿大胆想象。

　　2、分段学习舞蹈。

　　（1）小鸡们你们还没出生的时候住在哪里呀？（蛋壳里）你们都会在小蛋壳里做什么呀？引导幼儿来想一些简单的动作。并请做的好的`幼儿上来表演，大家一起学习。

　　（2）我们现在来听着音乐把小鸡在蛋壳里的动作来表演一下。纠正幼儿一些不对的动作，并以诗歌的形式提醒幼儿做动作。手抱腿头深埋，身体紧紧圈起来。

　　（3）小鸡慢慢的长大了，就会怎么样？走出蛋壳小鸡又会做些什么呢？引导幼儿做出小鸡础蛋壳喜出望外的表情。用诗歌引起幼儿的兴趣。扑扑翅膀转转头，身体完全数展开。看看东看看西，这个世界真奇怪。

　　（4）小鸡高兴的时候就会干什么呀？（跳舞）解决难点动作。踏点步。

　　（5）小鸡出壳看到了许多好朋友，来跟好朋友打个招呼玩一玩吧。幼儿跟着音乐，和旁边的小朋友一起来跳舞。

　　3、完整示范

　　小鸡们都坐下休息一下吧！现在呢有一只小鸡就要出壳了，我们来看一看他是怎样出来的吧。

　　4、集体表演

　　小鸡们现在我们也来拿一个蛋壳表演一下吧。呼啦圈当蛋壳。纠正一些错误动作。然后请表演好的幼儿来示范。可以请幼儿自己想象来创编动作。跟着音乐反复练习。并且请创编好的幼儿来表演，大家一起学习。

　　5、结束部分

　　天黑了，小鸡们根鸡妈妈一起回家吧。

　　课后评析：

　　本节活动形式新颖，借助呼啦圈来跳舞，大大提高了幼儿的兴趣。在舞蹈里始终贯穿一个情境，让幼儿有所期待。增强了舞蹈的神秘感。在本次活动中，我尊重幼儿的想法，以幼儿的创编为主。把他们所说的所做的融入到舞蹈，增加了幼儿的自豪感与自信心。在活动中，还应多注重幼儿的表现，多去发现不同幼儿的不同优点，要让他们多练习，多去创编，不要局限他们的思维，这样舞蹈会更有趣。